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Programa Intel Educar Curso Esencial

Nombre del proyecto de aprendizaje


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Autor del proyecto de aprendizaje Nombre y apellido Nombre de la IE Ubicacin de la IE (Regin/Provincia/Distrito) DRE / UGEL Resumen del proyecto Ttulo del proyecto de aprendizaje
Usando adecuadamente los residuos slidos creamos conciencia ambiental

Rosario Huertas Marzal Jos Antonio Encinas N 3024 Lima Lima San Martn de Porres Lima Metropolitana

Resumen del proyecto a desarrollar


Conocimientos: Residuos slidos; Orgenes; Clasificacin, residuos peligrosos, residuos generados en el Per, en SMP. Etapas del manejo de residuos, disposicin final de los residuos, las tres r (5), Reciclaje; procesos, ventajas. Hbitos positivos. Utilizarn recursos como diapositivas, uso de las XO, Excel. Actividades: Visionado de videos para la sensibilizacin, campaas a nivel de Institucin para el acopio de residuos, concurso inter aulas, elaboracin de material elaborado con reciclaje, visita a una planta recicladora, realizacin de un video, toma de fotos, etc. Los productos sern: elaboracin de organizadores del conocimiento, grficas estadsticas, trpticos, objetos o trajes, lemas alusivos al cuidado del ambiente Posibles roles: Encuestador, entrevistador, coordinador del equipo para elaborar objetos con material reciclado, Director de escena

rea(s) curricular(es)
Matemtica, Comunicacin, Ciencias Sociales

Nivel, ciclo y grado


Nivel Secundaria, VII CICLO, CUARTO GRADO DE SECUNDARIA

Tiempo necesario aproximado


Ejemplo: 3 semanas de 45 minutos

Logros educativos Conocimientos (segn el Diseo Curricular Nacional)


Conciencia ambiental. Residuos slidos, orgenes, clases, residuos peligrosos Uso adecuado de los residuos slidos generados en el Per y el distrito. Reciclaje ; Procesos, ventajas, los recicladores en el Per Papel De la escuela, hogar, municipalidad. Hbitos positivos

Capacidades (segn el Diseo Curricular Nacional)

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Describe Identifica Discrimina Analiza Disea Ejecuta Elabora

Actitudes (segn el Diseo Curricular Nacional) Cuida y protege su ecosistema. Muestra iniciativa e inters en los trabajos de investigacin. Propone alternativa de solucin frente a la contaminacin del ambiente. Valora la biodiversidad existente en el pas. Practica la educacin para la convivencia democrtica con prctica de valores y conciencia ambienta

Tema transversal Educacin para la vida, la paz y la ciudadana

Preguntas que orientan el proyecto de aprendizaje


. Por qu es necesario cuidar el lugar dnde vivimos? Preguntas que gua su proyecto. Qu efectos tienen la falta de conciencia ambiental en nuestro entorno natural? Preguntas de conocimientos. Qu son los residuos slidos? Cmo se clasifican? Cules son los principales residuos domsticos? Qu es el reciclaje? Cmo es la cadena de reciclado? Qu dice la regla de las tres r? Cmo podemos aprovechar la basura orgnica? Qu usos se le da a los residuos slidos en Lima? Qu cantidad de basura produce nuestro distrito de SMP Por qu debemos de impulsar el reciclaje? Qu otras acciones ayudan a conservar nuestro ambiente Actualmente, sabes que ya se habla de las 5 r? Qu acciones debemos de impulsar en nuestra I.E. y la comunidad? Cundo llegamos a ser eco eficientes? A partir de ahora cul es nuestro compromiso?

Pregunta esencial. Pregunta de unidad. Pregunta de contenido

Plan de evaluaciones
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Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el trabajo del proyecto Lluvia De ideas Conflicto cognitivo Fichas de observacin

Los estudiantes trabajan en proyectos y completan tareas

Una vez se completa el proyecto Ficha de observacin Rbrica Lista de cotejo Ficha de observacin de actitudes Prueba de desarrollo
.

Lista de cotejo Rbrica Fichas de auto evaluacin, co evaluacin Ficha de meta cognicin

Resumen de evaluaciones
Se realiza una evaluacin de entrada al recoger sus saberes previos y plantear el conflicto cognitivo, durante el proceso se evala la capacidad segn los momentos cognitivos, se consideran sus logros y dificultades, de tal manera que se puedan generar nuevas estrategias para mejorar su aprendizaje y retroalimentar a los estudiantes que se hallan en proceso, para ello se aplica fichas de observacin, lista de cotejo para evaluar sus organizadores visuales, la rbrica para determinar sus avances, el portafolio para visualizar sus progresos, una evaluacin de desarrollo para afianzar sus conocimientos, la ficha de meta cognicin para reflexionar sobre sus aprendizajes, as como las fichas de autoevaluacin y co evaluacin para evaluar su desempeo. Adems se aplicar una ficha de observacin de actitudes . Se evala los productos realizados por los estudiantes, sus encuestas, el trabajo de campo, una evaluacin de proceso y salida. Las evaluaciones son realizadas: Por la docente cuando evala al inicio, el proceso y la salida Los estudiantes cuando realizan la meta cognicin o aplican fichas de coevaluacin, autoevaluacin.

Detalles del proyecto Destrezas requeridas


Identifica y discrimina los Ecosistemas, los residuos slidos su clasificacin, el reciclaje y el cuidado del medio ambiente debiendo contar con conocimientos bsicos de power point, Word, Internet, Blogger, correo. Conocimientos del uso de Word, Ppt, XO,internet Indique el conocimiento conceptual y las habilidades tcnicas que deben tener los estudiantes para empezar esta unidad.

Nombre de las sesiones de aprendizaje


Este proyecto se realiza para estudiantes de cuarto grado de secundaria, donde tambin se involucran estudiantes de otros grados y la comunidad educativa durante las campaas de sensibilizacin,reciclaje, encuestas, elaboracin de mural , campaas de limpieza, charlas, exposicin de material creado a base de reciclaje de tal forma que se pueda crear conciencia ambiental tanto en la I.E. como en la comunidad

Adaptacin a la enseanza diferenciada


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Adaptacin curricular personal en la inclusin escolar Estudiantes no hispanoparlantes Estudiantes talentosos

Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa Hardware (equipo necesario) x Cmara x Computadora(s) x Cmara digital x Reproductor de DVD x Conexin a Internet Tecnologa Software (necesario) x Base de datos/Hoja de clculo x Diagramador de publicaciones x Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM
Materiales impresos Suministros Textos, guas, manuales, recortes periodsticos, revistas, volantes Mural, peridico mural, afiches, micrfono
http://es.wikipedia.org/wiki/Reciclaje http://www.regionlima.gob.pe/gerencias/rrnn/estudios/Residuos_Solidos_publicacion.pdf

Disco lser x Impresora Sistema de proyeccin Escner x Televisor

VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro

Editor de imgenes x Buscador Web Multimedia

x Desarrollo de pginas web x Procesador de texto Otro

Recursos de Internet

http://www.fonamperu.org/general/agua/residuos.php http://intranet2.minem.gob.pe/web/archivos/dgaam/publicaciones/compendio99/LEY%2027314.pdf www.corporacionambientalempresarial.org.co/.../370 www.slideshare.net/lerivero/residuos-solidos

Otros recursos

Posta de salud, Municipalidad, Directivos, Padres de Familia, especialista en salud, Instituciones de la comunidad, visitas de campo, PP.FF

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