Programa de Tecnologa de Artes Industriales CEBG Jernimo de la Ossa Octavo Grado Prof: Macario Eric Smith

PLANTILLA DEL PLAN DE UNIDAD

Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad Torneado en madera Resumen de la unidad El torneado es una de las tcnicas ms antiguas utilizadas en la fabricacin y decoracin del mueble. Consiste en dar forma cilndrica a la pieza y decorarla con surcos poco profundos realizados en el propio torno. Para realizar el proyecto el alumno debe conocer los pasos a seguir, las Normas de seguridad, y la importancia en el uso adecuado de la madera, de los materiales, equipo de trabajo y de las herramientas Espacio/s curricular/es o asignatura/s Tecnologa de Artes Industriales Nivel Octavo Grado Tiempo necesario aproximado 3 sesiones, de 2 horas de clase Las horas son de 38 minutos En total seran 4 horas de clases Fundamentos de la unidad Contenidos Conceptual El torno de madera Partes del torno Gubias y formones Procedimental Manipulacin de herramientas. Construccin de un proyecto sencillo utilizando el torno Actitudinal Responsabilidad y disciplina al realizar la prctica en el taller Manejo adecuado del tiempo.
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Macario Eric Smith CEBG Jernimo de la Ossa Corregimiento: Amelia Denis de Icaza Telfono 5176469

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Objetivos del aprendizaje Organiza diferentes tipos de proyectos proporcionando experiencias tcnicas y prcticas. Practica las normas de seguridad al realizar el proyecto en el taller. Hace uso adecuado del torno y de las herramientas manuales para construir un proyecto sencillo.

Indicadores de Logros Describe correctamente el funcionamiento del torno Demuestra dominio en el manejo del torno y de las herramientas manuales. Se responsabiliza al trabajar en equipo, colaborando y apoyando a los compaeros. Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial Preguntas de unidad Cmo transformas tu mundo? Cmo contribuyo a mejorar la imagen de mi colegio? Cmo puedo contribuir con el mantenimiento de mobiliario escolar? Qu es un torneado de madera Cules son los pasos a seguir para tornear Qu tipo de herramientas se utiliza

Preguntas de contenido

Plan de Evaluacin Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el trabajo del proyecto

Durante el desarrollo del proyecto

Una vez completado el proyecto

Matriz para valorar el taller de torneado

Preguntas

Autoevaluacin del trabajo en equipo

Resumen de evaluaciones
Evaluacin Preguntas Proceso y propsito Los docentes utilizan las preguntas de unidad, para que el alumno reflexione sobre el procedimiento y tcnica de torneado. La autoevaluacin permite que el estudiante valore su actuacin y colaboracin durante el trabajo en equipo. El producto final o pieza torneada se valora tomando en consideracin los criterios indicados en la matriz.

Autoevaluacin del trabajo en equipo Matriz para valorar el torneado

Detalles de la unidad
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Habilidades previas
Manejo bsico de la computadora Trabajo en equipo Leer y escribir

Procedimientos Actividad #1: Observa el vdeo Torneado en Madera. Reflexiona sobre las preguntas: Qu es un torneado de madera? Cules son los pasos a seguir para tornear? Qu tipo de herramientas se utiliza? Anota, en sus cuadernos, cinco aspectos relevantes que presenta el vdeo sobre las preguntas planteadas. Por medio de una plenaria, comparten sus anotaciones con el resto del grupo. En el Taller de Artes Industriales, observan e identifican las herramientas que utilizarn en el proceso de torneado. Actividad #2: Se organizan en equipos de 2 o 3 estudiantes y escogen la pieza u objeto que desean tornear o tallar (rombos, patas de cama, piezas de ajedrez, entre otros). Elabora la pieza seleccionada, utilizando las herramientas y materiales del taller de Artes Industriales y aplicando las normas de seguridad requeridas. Una vez torneado, lija las piezas siguiendo la tcnica aprendida.
Actividad #3: Presenta sus trabajos ante las clases.

Estudiante con necesidades especiales

No hispano-parlantes Estudiante talentoso

Al estudiante con NEE se le hace una adecuacin curricular con la ayuda de una profesora especialista en lenguajes de seas, cuando tenga que realizar e investigar las tareas tericas, ellos tienen que asistir a un tiempo extra para elaborar sus trabajos y pruebas escritas modificadas. En el saln de clases cuentan con el apoyo de algunos compaeros a la hora de copiar un Plan terico. Durante el taller realizan los proyectos a la par de los alumnos regulares, demostrando que tienen las mismas habilidades que los dems. Todos los alumnos hablan y comprenden el idioma espaol. El estudiante que sobresale sirve de apoyo a los dems compaeros y a la vez es un colaborador del facilitador o del docente para que el proyecto a realizar sea satisfactorio.

Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa Hardware (equipo necesario) Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Tecnologa Software (necesario) Disco lser Impresora Sistema de proyeccin Escner Televisor VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro

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Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM
Materiales impresos Suministros Recursos de Internet

Editor de imgenes Buscador Web Multimedia

Desarrollo de pginas web Procesador de texto Otro Video sobre el taller o proyecto a
realizar

Libros de texto, guas, libros de cuentos, manuales de laboratorio, materiales de referencia, etc. Elementos esenciales que deben pedirse u obtenerse para implementar su unidad. No incluye artculos de uso diario comunes a todas las aulas. Direccines Web (URL), Google

Otros Recursos

Visitas a exposiciones que se realizan en los colegios de media, especialmente los colegios de profesional y tcnica. Charlas que ofrecen los profesores de Profesional y Tcnica, que le permitan la orientacin y exploracin prctica en gran nmero de ocupaciones y carreras tcnicas

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MATRIZ DE VALORACIN DEL TALLER DE TORNEADO

Nombre: _________________________________________

Criterios Niveles de criterio

Indicadores o descriptor del criterio Conoce los procedimientos y las teoras propios de la ejecucin de los talleres y los pasos a seguir Logra realizar las prcticas del taller fcilmente Demuestra habilidad en la realizacin de los trabajos en el taller

1 No Superado

2 penas Superado

3 Superado con dificultad

4 Superado

5 Ampliamente Superado

Nivel Inicial Receptivo Conocimiento del procedimiento y la teora para la ejecucin de los talleres Nivel Bsico: Ejecucin de las prcticas en el taller. Nivel Autnomo: destreza en la ejecucin de los trabajos prcticos Nivel Estratgico: desempeo en el rol en el trabajo colaborativo

Colabora su grupo

con

Nivel Metacognitivo. Establecimiento de estrategias de mejora

Crea estrategias para mejorar sus tcnicas de ejecucin y la de sus compaeros

Valoracin Total
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Puntaje Total _________

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