Nombre: Luis Carlos Tarqui Paye

1. PROBLEMA DE INVESTIGACION 1.1. Planteamiento del problema Hoy en da existen nuevos retos en la educacin universitaria, por lo tanto es muy importante la aplicacin de las nuevas tecnologas en el aula. Consecuentemente es vital una alfabetizacin digital en la educacin para enfrentar dichos retos. El uso de estas tecnologas en el aula (plataforma virtual), permitira mayor comunicacin y pues una mejor retroalimentacin entre el docente y el alumno, problema que se ve en las clases convencionales. La calidad de los sitios webs educativos resulta ser otro gran problema, pues se da que muchos de ellos no estn desarrollados a la medida de los usuarios que trabajan en ella, y no resultan fcil de usarlos, es as que Moodle como alternativa de plataforma virtual permite desarrollar sitios webs de calidad, cooperando con el poco tiempo que el usuario pueda tener para acceder a la informacin fuera de las clases. Otro problema se ve en que el aprendizaje actual suele ser costoso y poco eficaz, es as que se crea Moodle, modelo que permite integrar las diferentes posibilidades que ofrece la red, en un sistema en el que se pueda elaborar y distribuir el conocimiento de manera ms eficaz y barata.

1.2. Formulacin del problema 1.2.1. Problema general El uso de Moodle, entorno virtual de aprendizaje, optimiza el aprendizaje de calidad de los cursos en la C.A.P de contabilidad del I Semestre de la Universidad Andina Nstor Cceres Velsquez Sede Puno?

1.2.2. Problemas especficos La efectividad de Moodle permite incentivar el uso de Aulas Virtuales de Aprendizaje? Los estudiantes dan buen uso a los entornos Virtuales de Aprendizaje, cada vez hay ms interesados en el uso de dicha plataforma? Existe satisfaccin de los docentes estudiantes en el uso de entornos virtuales, stos mejoran el nivel de comunicacin y por tanto son de gran utilidad en el proceso de aprendizaje? 2. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION

2.1. Objetivo general

Establecer que el uso de Moodle como alternativa tecnolgica de informacin y comunicacin, es una buena opcin en la educacin para impartir los cursos

2.2. Objetivos especficos

Evaluar la efectividad de Moodle como plataforma virtual para incentivar el uso de un Aula Virtual de Aprendizaje. Identificar el uso que los estudiantes hacen a los entornos virtuales de aprendizaje para descubrir las causas que hacen que no aumente el uso de estas plataformas.

Identificar la satisfaccin de los docentesestudiantes de acuerdo a sus necesidades de enseanza-aprendizaje; en relacin a la utilidad que encuentran en un entorno virtual.

3. JUSTIFICACION E IMPORTANCIA 3.1. Justificacin Existen diferentes entornos virtuales que permiten la enseanza fuera de las aulas, sin embargo en la presente tesis hemos escogido a Moodle frente a otras plataformas por las siguientes razones: Alternativa de Plataforma Virtual Libre ya que puede implementar a bajo costo Moodle Permite optimizar los recursos naturales y humanos Se puede brindar una mejor calidad educativa. Moodle aprovecha la integracin de las tecnologas de informacin en las universidades a fin de mejorar la enseanza y aprendizaje. Innovacin en los procesos de aprendizaje Facilitar la comunicacin a travs de la transferencia de informacin dadas en este entorno. Se puede modificar dicha plataforma de acuerdo a las necesidades, por ser de cdigo abierto. 3.2. Importancia Moodle como sistema de enseanza aprendizaje, sirve para elaborar cursos virtuales, permitiendo a los estudiantes interactuar con el profesor de manera virtual, realizar sus tareas y subirlas a la plataforma