UM OLHAR ACERCA DA PRODUO DO CONHECIMENTO NA REA DA CINCIA DO ESPORTE: TENDNCIAS E PERSPECTIVAS

Dra ANTONIA DALLA PRIA BANKOFF

Faculdade de Educao Fsica Unicamp E-mail: lap@fef.unicamp.br

CARMENCITA M. BALESTRA; EMERSON M. DA CRUZ; FRANCISCO L. DE MARCHI; HELIANY P . DOS SANTOS; JOS PEDRO DE O. ALVARENGA, PATRCIA DO PRADO; SANDRO M. MOREIRA; WALTER NILTON C. DA SILVA; WARLEY C. DE SOUZA
Mestrandos em Educao Fsica do Programa Interinstitucional Unicamp/UFG

RESUMO
Foram estudadas e analisadas 67 publicaes de anais de eventos cientficos conhecidos nacionalmente, na rea de cincias do esporte. Para isso foram selecionados os seguintes anais: XI Congresso Brasileiro de Cincias do Esporte/1999 (Florianpolis-SC); II Congresso Brasileiro de Atividade Fsica e Sade/1999 (Florianpolis-SC); I Congresso Cientfico Latino Americano Federao Internacional de Educao Fsica/2000 (Piracicaba-SP); XXIII Simpsio Internacional de Cincia do Esporte/2000 (So Paulo-SP). Deste levantamento foi extrada uma amostragem referente a 30% do total de publicaes e/ou pesquisas constantes em cada um dos documentos (anais) referentes a rea de cincias do esporte, publicaes sob a forma de palestras, mesas redondas, temas livres e psteres, considerando os seguintes elementos para leitura, estudo e anlise: 1) os objetos de estudo dos trabalhos; 2) a quantidade de pesquisas produzidas por instituio; 3) a metodologia aplicada pesquisa cientfica; 4) o perfil de formao do pesquisador e 5) a pesquisa concluda ou em andamento. Resultado: vrias pesquisas publicadas nestes anais limitam-se a reproduzir procedimentos ou tcnicas de validao de um ou de outro mtodo experimental j existente, com a finalidade de confirmar/validar ou no conceitos tericos disponveis na literatura e que j foram submetidos a anlise quantitativa dos dados obtidos num contexto laboratorial controlvel de grupos de pessoas de determinada modalidade desportiva. PALAVRAS-CHAVE: Cincias do esporte; produo do conhecimento; pesquisa cientfica; tendncias e perspectivas.

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INTRODUO

Os estudos em cincia do esporte no Brasil iniciaram-se de forma muito insipiente, atravs de iniciativas individuais de professores de universidades brasileiras, consideradas naquela poca as maiores e mais importantes. O fato de ser, na poca, um campo muito rico e pouco explorado motivou um aumento significativo de estudos nesta rea, principalmente nas dcadas de 1970 e 1980. Esse impulso pode ser atribudo ao retorno de boa parte dos professores que concluram seus cursos de ps-graduao no exterior, o que deu incio ao desenvolvimento de grupos de estudos em suas instituies de origem; isso aliado ao incremento de novos cursos de ps-graduao no pas, a partir da dcada de 1970 (Tani, 1996). Na fase inicial deste perodo, vrios trabalhos comearam a ser desenvolvidos nos mais diferentes campos de atuao da educao fsica e do desporto, os quais eram apresentados de forma muito tmida e isolada em congressos, seminrios e outros eventos cientficos realizados pelo Brasil. O crescimento significativo do volume de trabalhos apresentados nos congressos de educao fsica, associado a um aumento de profissionais interessados em pesquisar nessa rea de conhecimento, fez surgir vrios eventos cientficos nas diferentes regies do pas, com a finalidade de promover um maior intercmbio entre os pesquisadores. Isto gerou um aumento na busca de recursos junto aos rgos de fomento pesquisa. Junto destes objetivos, os pesquisadores buscavam ressaltar os avanos produzidos nesta rea, vislumbrando obter ainda um maior reconhecimento social. Ao findar dos anos 1970, deu-se o incio a uma srie de encontros cientficos com temticas especficas, reunindo a maior parte dos pesquisadores em vrios eventos. Deste modo, o desporto ou o esporte de uma maneira geral foi se consolidando cada vez mais como um importante campo de conhecimento na educao fsica, e configura-se na atualidade como objeto temtico de destaque na realizao de encontros cientficos e outros. Um importante aspecto a ser considerado o fato de que no Brasil, at a dcada de 1980, os principais peridicos em educao fsica e cincias do esporte eram todos estrangeiros, sendo que os prprios anais dos congressos at ento realizados constituam-se como importante acervo terico a ser consultado. Atualmente somam-se a isso as teses de doutorado e as dissertaes de mestrado produzidas nos cursos de ps-graduao, alm de alguns autores brasileiros, em sua maioria professores universitrios, que escrevem e publicam seus livros nessas reas temticas, e toda esta produo intelectual se constitui como importante fonte de pesquisa e informao. Apesar de todo esse quadro o volume de peridicos e revistas indexadas produzidas hoje no Brasil ainda pequeno.

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Toda essa mobilizao e organizao dos pesquisadores consolidaram o que podemos chamar de campos ou reas de pesquisa, viabilizando a organizao dos estudos em grupos e subgrupos de temticas afins, com o objetivo de facilitar ainda mais o intercmbio cientfico entre os pesquisadores e demais interessados.
PROPOSTA

A partir de discusses dos mestrandos na disciplina pesquisa cientfica em cincias do esporte, ministrada pela professora doutora Antnia Dalla Pria Bankoff, no mestrado interinstitucional FEF/Unicamp FEF/UFG, realizada em Goinia, em setembro de 2001, surgiu a preocupao de evidenciar quais as tendncias das pesquisas produzidas na rea de cincias do esporte e apresentadas nos ltimos congressos a nvel nacional.
OBJETO DE ESTUDO

A partir destas discusses, o grupo optou pela anlise da produo cientfica e do conhecimento em cincias do esporte, a partir de anais de eventos cientficos desta rea, considerando o crescimento significativo do volume de trabalhos produzidos, bem como as produes vem sendo construdas e para quais perspectivas apontam.
MATERIAL E MTODO

Material Foram estudadas e analisadas 67 publicaes de anais de eventos cientficos a nvel nacional, na rea de cincias do esporte. Para isso, foram selecionados os seguintes anais: XI Congresso Brasileiro de Cincias do Esporte, realizado em setembro de 1999 (Florianpolis-SC); II Congresso Brasileiro de Atividade Fsica e Sade, realizado em novembro de 1999 (Florianpolis-SC); I Congresso Cientfico Latino Americano Federao Internacional de Educao Fsica, realizado em junho de 2000 (Piracicaba-SP); XXIII Simpsio Internacional de Cincia do Esporte, realizado em outubro de 2000 (So Paulo-SP). Metodologia A metodologia proposta para o desenvolvimento deste trabalho foi a anlise de contedo:

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 um conjunto de tcnicas de anlise das comunicaes visando obter, por processos sistemticos e objetivos de descrio do contedo das mensagens, indicadores (quantitativos ou no) que permitem a inferncia de conhecimentos relativos s condies de produo/recepo (variveis inferidas) destas mensagens. A anlise de contedo visa desvelar o no aparente, o latente, o escondido, o potencial de indito (do no dito) retido por qualquer mensagem (comunicao) (Lakatos, 1995).

DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO

Foi realizado um levantamento referente aos resumos de publicaes nos anais citados anteriormente, especificamente na rea de cincias do esporte, que estavam organizadas da seguinte forma: apresentao de palestras e mesas-redondas; apresentao de temas livres por grupos de trabalhos temticos (GTT) e, por fim, apresentao de psteres. A partir deste levantamento, destacamos uma amostra considerada recente, que julgamos ser representativa de grande parte da produo cientfica existente no pas. Deste levantamento foi extrada uma amostragem referente a 30% do total de publicaes e/ou pesquisas constantes em cada um dos documentos (anais) referente a rea de cincias do esporte, somando um total de 67 publicaes (palestras, mesas redondas, temas livres e psteres) considerando os seguintes elementos para leitura, estudo e anlise: 1) os objetos de estudo dos trabalhos; 2) quantidade de pesquisas produzidas por instituio; 3) a metodologia da pesquisa cientfica; 4) o perfil de formao do pesquisador; 5) a pesquisa concluda ou em andamento.
RESULTADOS

A partir das publicaes dos referidos anais selecionados e levando em considerao os elementos para leitura, estudos e anlise, classificamos em cinco categorias distintas apresentadas a seguir (ver figuras de 1 a 5).
ANLISE DOS RESULTADOS

De acordo com o grfico 1, h uma grande preocupao com questes relativas formao profissional, as diretrizes curriculares, avaliao do ensino, metodologia do ensino em educao fsica (9), e uma urgncia em qualificar profissionais que se encontram afastados das instituies de ensino, alm de priorizar discusses sobre a educao fsica na escola (9). Outro aspecto a considerar o nmero de trabalhos vinculados a fisiologia humana aplicada ao esporte de rendimento (8), com destaque para o alto rendimento, em detrimento ao seu contedo histrico-cultu-

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Diretrizes curriculares, Formao profissional/LDB/PCN/Licenciatura parcelada e Regime emergencial Escola 3- Fisiologia 4- Mdia e Cultura corporal 5- Alto rendimento 6- Atividade fsica/PNE 7- Poltica pblicas de esporte e lazer 8- Jogos e brincadeiras 9- Ldico/Sade 10-Relaes de gnero 11-Atividade fsica/Idoso 12-Virtualizao
FIGURA 1: Quanto aos objetos de estudo dos trabalhos

Universidades federais Universidades estaduais Universidades privadas Secretaria Municipal de Educao Escola estadual Escola municipal
FIGURA 2: Quantidade de pesquisas produzidas por instituio

51 trabalhos descrevem a metodologia (predomnio de pesquisa bibliogrfica, seguida pela qualitativa). 12 trabalhos no apresentam com clareza a metodologia utilizada, dentre eles constam trabalhos de doutores. 4 trabalhos no descrevem a metodologia
FIGURA 3: Metodologia aplicada pesquisa

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Professor e ou especialista Mestres Graduandos Mestrandos Doutores Doutorandos

FIGURA 4: Perfil de formao do pesquisador

Pesquisas concludas Pesquisas a serem concludas

FIGURA 5: Pesquisas concludas ou em andamento

ral. Em funo do avano tecnolgico e do poder da indstria cultural (6) na formao humana vinculada pedagogia do movimento, consideramos que tambm houve uma relativa preocupao em pesquisar temas da mdia/cultura. Com relao pessoa portadora de necessidades especiais (PNE), destacamos (5) trabalhos apresentando uma equivalncia na quantidade de estudos realizados sobre tal categoria social e sobre esporte de alto rendimento. Sobre o objeto de estudo relaes de gnero (3), entendemos que ainda h preconceito sobre a participao da mulher no esporte, principalmente no futebol e, portanto, h necessidade de novas pesquisas para buscar a superao de barreiras na relao homem-mulher. Quanto categoria ldico/sade (3), identificamos a necessidade de insero do profissional de educao fsica nos hospitais para resgatar o ldico da criana enferma e tambm de incentivos aos trabalhos com crianas de rua. Por fim, identificamos que na catego-

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ria social do idoso vinculado a atividade fsica (2), que vislumbra melhorar a qualidade de vida e a insero social, poucas produes tm sido realizadas; neste sentido, entendemos que h uma necessidade de novos estudos para evitar o agravamento da questo do idoso no Brasil. As pesquisas sobre virtualizao (2) buscam atender s necessidades do mundo contemporneo que estabelece polticas globais para expandir a tecnologia, encurtar as distncias mas, em muitos casos, provocam o isolamento social, promovem o conforto e o prazer imediato, muitas vezes em detrimento de uma vida criativa, saudvel e ativa. Atravs do grfico 2, pode ser observado que o maior nmero de publicaes nos anais em questo foi pelas universidades federais. Chamou a ateno, o pequeno nmero de publicaes envolvendo segmentos importantes, e ao mesmo tempo bastante significativos, como por exemplo: escolas municipais, escolas estaduais e Secretaria Municipal de Educao. Diante desse quadro, vale a pena perguntar: ser que estes eventos cientficos atingem esta grande parcela de profissionais que esto atuando nestes locais de trabalho? Ser que estamos realizando congressos para ns mesmos? Ser que as informaes destes congressos chegam at estes profissionais? E de que forma? Portanto, h necessidade rever esta situao e tentar modific-la, uma vez que os profissionais vinculados a estes rgos desenvolvem trabalhos muito interessantes e maravilhosos. Bem! Se de fato h interesse e um desejo de que tais profissionais venham a participar desses eventos cientficos, necessrio modificarmos a forma de realizao. Lembrando que a participao dos rgos mencionados (escolas municipais, escolas estaduais e Secretaria Municipal de Educao) foi registrada pelo CBCE, porm, nos demais anais dos eventos aqui selecionados no se registrou a participao. J o grfico 3 aponta dados bastante interessantes, no que diz respeito metodologia aplicada a pesquisa. Na verdade, este elemento foi muito complicado para anlise, devido falta de clareza no discorrer sobre a metodologia aplicada. Muitos, dos trabalhos apresentados, atravs de seus resumos publicados, no deixam claro o material utilizado, nem para quem, para que e o porqu. Os objetivos tambm no demonstram clareza. Muitas vezes o tipo e a universalizao da pesquisa nem aparecem nos resumos. O mtodo utilizado descrito confusamente e com falta de entendimento. H necessidade de maior rigor cientfico por parte dos organizadores dos eventos na seleo de trabalhos, pois em sua maioria os resumos no conseguem transmitir a importncia do trabalho realizado. Quanto ao grfico 4, que aponta o perfil de formao do pesquisador, o maior percentual est representado pelos professores especialistas e mestres. Destacamos, ainda, a participao de um nmero significativo de alunos da graduao com trabalhos em andamento e tambm com monografias concludas de final de

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curso. Tambm bastante significativo para a rea demonstrar o grande nmero de professores especialistas e alunos de graduao que esto preocupados com a produo cientfica. Estes dados confirmam o crescimento da pesquisa na rea de cincias do esporte. No grfico 5, verifica-se que grande parte das pesquisas apresentadas atravs de publicaes em forma de resumos foram concludas, representando, portanto, um compromisso com a produo e divulgao do conhecimento cientfico.
DISCUSSO

Observamos a abrangncia e a interdisciplinaridade da produo em cincia do esporte no Brasil, bem como a consolidao de linhas ou grupos de pesquisa em interface com os diferentes segmentos da sociedade, seguindo as exigncias e tendncias internacionais. O volume de trabalhos apresentados nos mais diferentes temas mostra-nos um crescimento significativo das pesquisas e do nmero de pesquisadores que atuam na rea. Varias pesquisas publicadas nestes anais limitam-se a reproduzir procedimentos ou tcnicas de validao de um ou de outro mtodo experimental j existente, com a finalidade de confirmar/validar ou no conceitos tericos disponveis na literatura e que j foram submetidos anlise da massa crtica cientfica. Outras, ainda, limitamse a realizar coletas e anlises quantitativas dos dados obtidos num contexto laboratorial controlvel de grupos de pessoas de determinada modalidade desportiva. No entanto, o que se observa que boa parte da produo de conhecimentos permanece restrita a adotar os mesmos procedimentos metodolgicos, fazendo com que a cincia do esporte adquira uma tendncia muito linear. Os estudos nas reas temticas da fisiologia e biomecnica, em que grande parte das pesquisas realizadas exigem a presena de um aparato tecnolgico avanado, normalmente so realizados no interior dos laboratrios, pois as aes so preestabelecidas e controladas pelo pesquisador. Observamos ainda uma forte tendncia entre os pesquisadores em utilizar plataformas estatsticas nas anlises e interpretaes dos resultados obedecendo lgica positivista. Em um exemplar dos anais analisados, identificou-se a existncia de alguns artigos que apontam para uma maior reflexo dos pesquisadores em cincia do esporte acerca da formao profissional, das diretrizes curriculares, da avaliao e da metodologia do ensino na educao fsica escolar, alm da urgncia em qualificar profissionais que se encontram afastados das instituies de ensino. Esse aspecto aponta para existncia de um pequeno grupo de pesquisadores da rea que esteja observando criticamente os trabalhos que vm sendo produzidos.

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Outro aspecto que merece reflexo o volume de publicaes voltadas para o esporte ou para os atletas de alto rendimento. Estes estudos sempre esto vinculados a elementos que dizem respeito s alteraes fisiolgicas em situao de esforo e, de uma forma bem generalizada, apontam para resultados similares aos de outros estudos j realizados e publicados h algum tempo. Em menor destaque, evidenciam a quase inexistncia de publicaes nestes documentos de estudos realizados com populaes especiais como os idosos, gestantes, portadores de HIV, comunidades indgenas, crianas em condies de risco, pessoas portadoras de necessidades especiais. Em relao a outro documento produzido pelos pesquisadores na rea de atividade fsica e sade, observamos que as produes, em sua maioria, reproduzem o conhecimento vinculado s prticas corporais populares ligadas a programas de forte apelo social. Um importante aspecto o fato de identificarmos nesse evento a apresentao de trabalhos de outras reas do conhecimento, que colocam a prtica regular de atividade fsica como mera coadjuvante para a obteno de uma vida saudvel, sendo predominantes como objeto principal do debate. Analisando a produo cientfica publicada num outro evento internacional, observamos que os trabalhos apresentados contemplaram, em sua maioria, as discusses relativas ao esporte na escola com alguma intencionalidade de interveno pedaggica. Os autores divergem em suas abordagens, ora a favor de um esporte ldico e educativo, ora elitista e priorizando o rendimento esportivo. Os artigos apontam para a compreenso do esporte enquanto fenmeno social que possibilite ao sujeito estabelecer uma relao com o prprio corpo, o esporte e a sociedade.
OS DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA PESQUISA EM EDUCAO FSICA E CINCIA DO ESPORTE

Entendemos que as pesquisas e publicaes analisadas nos documentos em questo no contemplam, na sua grande maioria, as necessidades presentes no mundo contemporneo, seja no esporte, no trabalho, no lazer, entre outros. No faz mais sentido que os pesquisadores se utilizem das mesmas tcnicas e mtodos de investigao e continuem realizando seus experimentos e/ou ensaios afastados do mundo real, de forma puramente experimental, mas sim que busquem a aproximao necessria com o lcus em que os fenmenos acontecem. A falta desta proximidade dificulta uma leitura mais crtica e abrangente, tanto dos objetos pesquisados quanto dos resultados das pesquisas. O fato de grande parte das pesquisas apresentar uma forma muito similar nas suas metodologias dificulta o

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surgimento de novos caminhos que apontem para a interveno em busca de transformao da realidade social. Algumas reas que trabalham com situaes de forma controlada, dentro de laboratrios, criam um distanciamento da realidade. Entendemos que esse seja um dos fatores que representam uma grande limitao para a maioria dos estudos, quanto extrapolao dos resultados dos fenmenos analisados em solues aplicveis a um contexto real. Alm disso, imprescindvel que os pesquisadores e suas pesquisas, mesmo as que no so realizadas em laboratrio, alcancem maior abrangncia no que diz respeito ao acesso e compreenso das discusses e dos seus resultados; com a finalidade de realizar um melhor trabalho conjunto com outras reas do conhecimento e, deste modo, contribuir para a melhoria das prticas dos profissionais. Contudo, o que no deve mais ser aceito pela comunidade cientfica e acadmica a realizao de encontros cientficos em que os trabalhos apresentados tenham, quase na sua totalidade, a mesma origem, ou seja, sempre dos mesmos grupos consolidados; isso acaba fazendo com que os mesmos pesquisadores apresentem seus trabalhos entre si, inibindo assim a possibilidade de um debate mais ampliado e de outras formas de tratar criticamente o contedo das pesquisas frente s novas perspectivas. Entendemos que todos os pesquisadores em educao fsica tm o compromisso tico e moral de investigar e revelar os problemas mais significativos que se apresentam nos diferentes grupos sociais, com a finalidade de apontar e discutir estratgias de ao a serem utilizadas pelos profissionais para que os mesmos possam envolver-se ainda mais com os avanos do conhecimento, contribuindo de forma significativa com as transformaes que so anseios emergentes da comunidade.
ALGUMAS SUGESTES

Uma vez estabelecido o reconhecimento social acerca da importncia dos conhecimentos cientficos produzidos nessa rea do saber, tem-se como premissa a aproximao inter e transdisciplinar com outras reas que constituem o corpo de conhecimento da educao fsica e do desporto no Brasil. Para tanto, algumas consideraes sobre a produo cientfica em cincia do esporte precisam ser apontadas: 1. O primeiro aspecto para o qual chamamos a ateno dos pesquisadores quanto relevncia do tema que est sendo investigado e como os resultados obtidos nestas pesquisas podero trazer contribuies positivas ou mudanas em nossa realidade.

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2. Viabilizar a transformao dos conhecimentos e pesquisas em cincia do esporte em um saber coletivo e fundamental. A nosso ver importante que todos tenham uma compreenso daquilo que est sendo investigado para que possam participar, discutir, contribuir e utilizar o conhecimento dentro de sua esfera de atuao. 3. Assim, preciso que contextualizemos as investigaes no campo dos esportes, da educao, da ergonomia no trabalho, no lazer, em grupos portadores de necessidades especiais e em todos os outros campos da realidade cotidiana; desta forma, facilitar o acesso ao conhecimento e aos resultados das pesquisas cientficas passa a ser uma das atribuies fundamentais do pesquisador enquanto profissional comprometido com a questo social. 4. Um outro aspecto de fundamental importncia a necessidade de reviso dos paradigmas no processo de investigao, j que as anlises puramente quantitativas e estatsticas parecem no ser suficientes para explicar os fenmenos investigados. Faz-se necessrio, ento, que os mesmos sejam vistos de uma forma ampliada no contexto social. Talvez tenhamos sido redundantes e repetitivos em alguns pontos, mas temos convico de que esta nfase nos erros apresentados tem o intuito de colaborar para sua superao e para este fim contribumos com algumas idias. Temos certeza que esta rea do conhecimento vai crescer cada vez mais e se constituir como um ponto de apoio para a evoluo e o crescimento do pas como um todo.

An approach on knowledge production in sport science: tendencies and perspectives

ABSTRACT: 67 publications foccusing Sport Science from Brazilian cientific congresses had been studied and analysed. It was selected the following conferences: 11th Brazilian Congress on Sports Science (1999) Florianpolis-SC; 1st Latin American Congress- International Federation of Physical Education/2000 (Piracicaba-SP) and 23rd International Symposium on Sports Science/2000 (Sao Paulo/SP). 30% of these publications, presented as oral presentations, round table, free theme, posters, were selected considering the following subjects for reading, study and analysis: 1) The subject 2) The amount of researches developed by each Institution 3) The methodology applied to the scientific research, 4) The research profile and 5) concluded or currently under way research. Results: it was observed that an expressive number of published researches are limited to reproduce procedures or techniques of known experimental methods,
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aiming to confirm or not the validity of the theoretical concepts already avaliable in the literature, as well as analyzed by the scientific comunity. Other publications limits to realize quantitative analysis of data obtained from a group of people of determined desportive modality in a controlable laboratorial arrangement. KEY-WORDS: Sports science; knowledge production; scientific research tendencies and perspectives.

Una visin sobre la producin del conocimiento en el rea de ciencia del deporte: tendencias y perspectivas
RESUMEN: Fueron estudiados y analisados 67 publicaciones de anuario de eventos cientficos a nvel nacional en el rea de Ciencias del Deporte. Para esto fueron seleccionados los siguientes anuarios: XI Congreso Brasileiro de Ciencias del Desporte/1999 (Florianpolis-SC); II Congreso Brasileiro de Actividad Fsica y Salud/1999 (Florianpolis-SC); I Congreso Cientfico Latino Americano-Federacin Internacional de Educacion Fsica/2000 ( Piracicaba-SP) XXIII Simpsio Internacional de Ciencia del Deporte /2000 ( San Paulo-SP). De este estudio fue extrado una muestra referente a un 30% del total de los publicaciones y/o investigaciones constantes en cada uno de los documentos (Anuarios) referente al rea de Ciencia del Deporte, publicaciones sobre la forma de clases, mesas redondas, temas libres y posters, considerando los siguintes elementos para lectura, estudio y analisis: 1) en cuanto a los objetos de estudio de los trabajos; 2) Cantidad de investigaciones producidas por Institucin; 3) Respecto a metodologia aplicada a investigacin cientfica; 4) El perfil de formacin del investigador, y 5) La investigacin concluida o en desarrollo. Resultados: Varios investigaciones publicados en estos anuarios se limitam a reproducir procedimientos o tcnicas de validacin de uno o de otro mtodo experimental ya existente, con la finalidad de confirmar/validar o no conceptos tericos disponibles en la literatura y que ya fueron sometidos a analisis de la masa critica cientfica. Otros an se limitam a realizar encuestas y analisis cuantitativos de los datos obtenidos en un contexto laboratorial controlable de grupos de personas de determinada modalidad deportiva. PALABRAS CLAVES: Ciencias del deporte; produccin del conocimiento; investigacin cientfica; tendencias y perspectivas.

BIBLIOGRAFIA LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia cientfica. 3 ed., So Paulo: Atlas, 1995. TANI, Go. Cinesiologia, educao fsica e esporte: ordem emanante do caos na estrutura acadmica. Revista Motus Corporis, Rio de Janeiro, v. 3, n. 2, p. 9-50, dez., 1996. II CONGRESSO BRASILEIRO DE ATIVIDADE FSICA E SADE, Florianpolis: Ufesc, 1999.

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XI CONGRESSO BRASILEIRO DE CINCIAS DO ESPORTE - Educao Fsica/Cincias do Esporte: Interveno. Florianpolis: set., 1999. I CONGRESSO CIENTFICO LATINO-AMERICANO Fiep. So Paulo: Unimep, 2000. XXII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE CINCIAS DO ESPORTE. Simpsio do Milnio: atividade fsica, fitness e esporte. Celafisc, So Paulo: out., 2000.

Recebido: 5 fev. 2002 Aprovado: 8 jan. 2003

Endereo para correspondncia Antonia Dalla Pria Bankoff Faculdade de Educao Fsica Unicamp Av. rico Verssimo, 701 CP 6134 Cidade Universitria Zeferino Vaz Campinas/SP CEP 13083-970

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