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Universidad Pblica de El Alto

Creada por Ley 2115 del 5 de Septiembre de 2000 y Autnoma por Ley 2556 del 12 de Noviembre de 2003

CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACIN


FORMATO NICO DE PRESENTACIN: RESUMEN HOJA DE VIDA Y PLAN DE TRABAJO GESTIN ACADMICA I/2012
I. DATOS DE IDENTIFICACIN. INSTITUCIN: CARRERA:
APELLIDOS Y NOMBRES DEL POSTULANTE:

UNIVERSIDAD PUBLICA DE EL ALTO CIENCIAS DE LA EDUCACION LIC. GROVER GUTIERREZ CUTIPA TRIGUEROS TARQUI MARIA CONCEPCION 2605442 L.P. 19/09/1970 71253299 RICARDO BUSTAMANTE N 10 !"#$%&#$'($)*.+ ! CREATICA I CENTRAL

C.I.: FECHA DE NACIMIENTO: TELFONO FIJO Y CELULAR: DIRECCIN ACTUAL: CORREO ELECTRNICO: ASIGNATURA A LA QUE POSTULA: SEDE ACADMICA A LA QUE POSTULA:

II. PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA.

La asigna !"a #"$% i#a I& $s '$ #a"%# $" $("i#)*+"%# i#)& ,!s#a -!$ $. $s !'ian $ a'-!i$"a #)n)#i/i$n )s 0 1$""a/i$n as -!$ .$ +$"/i an '$sa"")..a" s! +) $n#ia. #"$a i2)& /$'ian $ .a a+.i#a#i(n '$ a# i2i'a'$s #"$a i2as $ inn)2a')"as& -!$ a. /is/) i$/+) .) a.i$n $n a 3)"/!.a" inn)2a#i)n$s $n .) -!$ a $#n).)g4a s$ "$3i$"$ /an$5an') $s "a $gias $3$# i2as a +a" i" '$. an%.isis +")a# i2) '$ .)s +"),.$/as "$a.$s '$. #)n $6 ) s)#i)#!. !"a. +a"a g$n$"a" s).!#i)n$s "$a.$s a .)s +"),.$/as. III. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA. D$sa"")..a" .)s #)n#$+ )s 0 .a "$.$2an#ia '$ .a #"$a i2i'a' #)/) +")#$s)s +"ag/% i#)s '$ inn)2a#i(n $n .a $'!#a#i(n 0 $. '$sa"")..) '$ .a 1!/ani'a'.

2.1 COMPETENCIAS AD UIRIDAS

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IV. CONTENIDOS M!NIMOS. F"#$%&'#()* +,*-.)* $' /% .0'%(-1-$%$ C"$a i2i'a' Uni'a #"$a i2a S$ns)+$"#$+#i(n O,s$"2a#i(n M)"3).)g4a #"$a i2a 7an%.isis*"$3.$6i)n* #"i $"i)8 C"$a i2i'a' 0 '$sa"")..) 1!/an) C)n#$+ )s '$ #"$% i#a C"$a#i(n C"$a i2i'a' Psi#)an%.isis G$s a. As)#ia#i)nis a H!/anis a C)gni i2) S)#i) #)gni i2) La $'!#a#i(n 0 .a #"$a i2i'a' E6+"$si(n +.%s i#a E6+"$si(n $s#9ni#a E6+"$si(n /!si#a. E6+"$si(n #)"+)"a. P"%# i#a #)/!ni a"i) B.)-!$)s +$"s)na.$s B.)-!$)s s)#ia.$s

C)#.'2("%/-3%.-4# $' /% .0',(-.%

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C)&2)#'#('* .0'%(-1)* 6 /% L'6 070

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V. CONTENIDOS ANAL!TICOS Y CRONOGRAMA.

PROPSITOS

UNIDADES TEMTICA

CONTENIDOS C"$a i2i'a' Uni'a #"$a i2a S$ns)+$"#$+#i(n O,s$"2a#i(n M)"3).)g4a #"$a i2a 7an%.isis*"$3.$6i)n* #"i $"i)8 C"$a i2i'a' 0 '$sa"")..) 1!/an) C)n#$+ )s '$ #"$% i#a C"$a#i(n C"$a i2i'a'

ACTIVIDADES DE PROCESO DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE Lecturas biblio!r ficas "efle#in $esa redonda

EVALUACIN %resentacin de s&ntesis y de fic'as biblio!r ficas( )#posicin individual de los traba*os(

FECHAS

Conocer y aplicar los fundamentos b sicos de la creatividad

F"#$%&' #()* +,*-.)* $' /% .0'%(-1-$ %$ C)#.'2( "%/-3%.-4 # $' /% .0',(-.%

+ebrero

Comocer discriminar conceptos

y los

)#posicin !rupal( ,alleres de lectura y an lisis cr&tico refle#ivo sobre la informacin biblio!r fica( -ebate en la libre confrontacin( Control de lecturas %rueba ob*etiva( escrita y $ar.o

)#posicin !rupal( -iscernir cada una de las propuestas y aportes t/oricas de los diferentes autores sobre la estimulacin de la creatividad

T')05% $' '*(-&"/% .-4# .0'%(-1%

$edios audiovisuales Psi#)an%.isis G$s a. As)#ia#i)nis a H!/anis a C)gni i2) S)#i) #)gni i2) )#posiciones Clases ma!istrales %rueba ob*etiva( escrita y Abril

-efensa de individual(

traba*os

0dentificar importancia y finalidades de e#presin y creatividad en campo educativo(

la las la la el

C)&2)#' #('* .0'%(-1)* 6 /% L'6 070

La $'!#a#i(n 0 .a #"$a i2i'a' E6+"$si(n +.%s i#a E6+"$si(n $s#9ni#a E6+"$si(n /!si#a. E6+"$si(n #)"+)"a. P"%# i#a #)/!ni a"i)

)#posicin ma!istral( )#posicin y debate de los temas por los estudiantes sobre el fundamento y an lisis biblio!r fico( )laboracin de es1uemas y otras(

)#posicin !rupal( Control de lecturas( %resentacin de traba*os individuales( %rueba escrita

$ayo

"econocer los blo1ueos 1ue in'ibeb el desarrollo del potencial de creatividad

B/)8"')* % /% .0'%(-1-$ %$

B.)-!$)s +$"s)na.$s B.)-!$)s s)#ia.$s

,alleres en base a la aplicacin de la t/cnica de re*illa2 para fomentar una mayor comprensin y presentacin tem tica( )#posicin de los temas por los estudiantes sobre el fundamento y an lisis biblio!r fico( )laboracin de es1uemas y otras(

)#posicin !rupal( Control de lecturas( 3unio %resentacin de traba*os individuales(

VII. MTODOS DE ENSE9AN:A

La metodolo!&a como un recurso estrat/!ico convierte a cada sesin de clases en una verdadera transformacin 1ue se convierten en espacios de muc'a participacin2 aco!edores y si!nificativos mediante la metodolo!&a activa( )sto permitir el lo!ro de los propsitos peda!!icos de la asi!natura2 de tal manera 1ue los estudiantes se sientan actores prota!nicos y se apropien de los conocimientos tericos li!ados a la pra#is educativa con la finalidad de introducir en la construccin de los nuevos conocimientos para satisfacer los re1uerimientos fundamentales 1ue la sociedad demanda( 0nvesti!acion documental Lecturas !uiadas ,raba*o en e1uipo Aprendi.a*e cooperativo )#posiciones y debates $apas mentales ,orbellino de ideas An lisis de audiovisuales

VIII. METODOLOG!A PARA LA EVALUACIN DEL APRENDI:AJE EVALUACIN DE NECESIDADES N9 1 2 3 4 5 6 DESCRIPCIN E6+)si#i)n$s g"!+a.$s T"a,a5)s in'i2i'!a.$s Pa" i#i+a#i(n P"i/$" +a"#ia. S$g!n') +a"#ia. T$"#$" Pa"#ia. FECHAS F$,"$") a /a0) F$,"$") a 5!ni) F$,"$") a 5!ni) Ma"=) A,"i. 5!ni) PONDERACIN :; +!n )s <; +!n )s <; +!n )s :; +!n )s :; +!n )s :; +!n )s

<;;> '$ #)n $ni') a2an=a')s 0 $2a.!a')s TOTAL: <;;>

I;. BIBLIOGRAFIA A! )" @)1an & Si.2ia A'$.a P"a'a & Ra0/)n' Sa/#1$= F.& Es $,an T4 !.) L)s s$#"$ )s '$ a #"$a i2i'a' C"$a i2i'a' $ inn)2a#i)n Es "a $gia '$ inn)2a#i)n L!ga" '$ P!,.i#a#i(n Ba"#$.)na C).)/,ia Ma'"i' E'i )"ia. A.,a T$#n) P"$ss T1)/s)n A?) '$ P!,.i#a#i(n :;;A :;;B :;;C

Carlos A( &C'urba

La Creatividad4 5n enfo1ue dinami.ador de las personas y la or!ani.aciones(

2 6uenos Aires

-un7en

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<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< FIRMA DEL POSTULANTE N)/,"$ 0 a+$..$')s:EEEMARIA CONCEPCION TRIGUEROS TARQUI C.I. 2=0>??2

E. A. )& <F '$ $n$") '$ :;<:

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