EXERCCIOS DE DESAFIOS EM PROGRAMAO DE COMPUTADORES I Monitoria da UNICENTRO. Discip ina! Programao de Computadores I C"rso#S$tor!

Cincia da Computao/SEET Acadmico:Rafael Luciano aia !ona " onitoria Remunerada# $%ICE%TR&' &rientador:Ana Elisa T( Pie)ars)i da Palma# Inali *isnie+s)i Soares E,mail:rafaellucianomaia-.otmail(com( Pala/ras,c.a/e: Programao de computadores# e0erc1cios de desafio# /etor( R$s"%o A disciplina Programao de Computadores I# elencada no primeiro semestre do !ac.arelado em Cincia da Computao da $nicentro# /isa introdu2ir aos alunos os conceitos 34sicos da programao de computadores# 3em como o entendimento e desen/ol/imento de algoritmos e flu0ogramas# en/ol/endo estruturas condicionais# estruturas de repetio e /etores uni e 3idimensionais "matri2es'( & conte5do foi tra3al.adoem pseudoc6digo "portugus estruturado' e em linguagem de programao C# utili2ando ferramentas de aprendi2agem "7isuAlg' e am3ientes de desen/ol/imento"Code!loc)s'( 8urante o andamento do semestre foram propostas trs ati/idades de monitoria# com o intuito de mel.orar o entendimento do conte5do a3ordado em sala de aula# denominadas 9desafios:( Estes eram relacionados ao conte5do da disciplina# ;ue seriam a/aliados pelo monitor e considerados na nota final da disciplina( & primeiro desafio proposto utili2a/a apenas os conceitos 34sicos de seleo e operadores aritm<ticos# a fim de calcular ;uantas notas de cada /alor "=># ?># = e ? real' seriam necess4rias para um determinado /alor de sa;ue( & segundo desafio consistia em# utili2ando estruturas condicionais e de repetio# calcular o m1nimo m5ltiplo comum " C' @ menor /alor di/is1/el entre dois ou mais /alores @ neste caso# entre dois /alores fornecidos como dados de entrada( & terceiro desafio propun.a ;ue# ao e0cluir um /alor de um /etor unidimensional# todos os elementos posteriores de/eriam ser reposicionados( A inteno era ;ue os alunos 3uscassem au01lio para a resoluo desses pro3lemas su3metessem soluAes corretas( %o entanto# poucos apro/eitaram a oportunidade oferecida# menor ainda foi a 3usca de au01lio para a resoluo# o resultado foi ;ue apenas BCD dos alunos foram apro/ados( 8os BB alunos ;ue conclu1ram a disciplina# somente EB en/iaram a resoluo de pelo menos um desafio# e apenas ?> resol/eram os trs e0erc1cios propostos da maneira correta( Ainda assim# a e0perincia foi /4lida e de/e ser refinada para as pr60imas turmas# a fim de constituir um mecanismo mais eficiente para o processo de ensino/aprendi2agem(

Anais da III SIEPE @ Semana de Integrao Ensino# Pes;uisa e E0tenso FB a FG de setem3ro de F>?E# $%ICE%TR&# Huarapua/a @PR# ISS% @ FFEG,C>IJ