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Centro Educativo Complementario de Idiomas Extranjeros Nro. 10

21 de Noviembre de 2013 Nmero de edicin: 0

INGLES
LEARN LANGUAGES. OPEN NEW ROADS. IMPARA LINGUE. APRI NUOVE STRADE.
Moldes 2043 www. cecie10. blogspot. com

ITALIANO

APRENDE IDIOMAS. ABRI NUEVOS CAMINOS.

Tel: 4787- 2691

PROYECTO ESCUELA COMUNICACIONES Y NUEVAS TECNOLOGIAS

BREVE RESEA DEL PROYECTO

La sociedad de la informacin y el conocimiento requiere de personas que interacten en nuevos entornos y encuentre nuevas reglas en un mundo de constante cambio. Hague sostiene que hay que proveer a los estudiantes de informacin, integracin e interaccin. , concepto fundamental en la enseanza de una lengua. La interaccin es la clave para internalizar conocimientos y habilidades. Es a travs de nuestra participacin fsica, interactuando con la informacin integrada y aplicndola, que verdaderamente adquirimos conocimientos. Los recursos multimediales implican el uso de mltiples formas de comunicacin: video, audio, texto, grficos, simulaciones por computadora, etc. A travs de estas formas, entre otras, se transmiten ideas y se ensean habilidades. El poder de la multimedia radica en la posibilidad de proveer a los individuos de la informacin a travs de diferentes soportes de forma tal que cada uno la reciba de la mej or manera posible de acuerdo a su sistema de representacin preferencial y su estilo de aprendizaj e. Tambin ayuda a los alumnos a desarrollar competencias en relacin a otros canales de representacin y otras modalidades de aprendizaj e diversificando, de esta manera, sus experiencias.

CLASES ESPECIALES
Los alumnos realizan clases abiertas en lengua extranj era para sus compaeros exponiendo distintos temas tantos en ingls como en castellano. La imagen ilustra una clase especial de ingls, en donde los alumnos ponen en prctica todo los conocimientos adquiridos hasta ese momento, usando vocabulario para describir las personas y las partes de la casa de las fotos que estn que las lminas . La clase estaba dividida en dos equipos y los padres de los alumnos que estaban en la clase, podan participar y ayudar a sus hij os. El equipo con mayor puntaj e era el ganador.

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EDITORIAL
Estimada comunidad educativa: La presente publicacin pretende acercarles las mltiples actividades que se realizan en nuestra institucin para que nos conozcan ms. En principio queremos hacer un poco de historia y contarles que el C. E. C. I. E. N 10 ( Centro de Idiomas) comienza su trayectoria el 13 de agosto de 1990 cuando fuera inaugurado por el entonces Subsecretario de Educacin Lic. Daniel Filmus, durante la segunda etapa de apertura de Escuelas de Idiomas. Este Centro se encuentra ubicado en Moldes 2043 entre las calles J uramento y Echeverra de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires. El Centro Educativo Complementario de Idiomas Extranj eros ( C. E. C. I. E. ) N 10 es un espacio donde nios y j venes que sean alumnos/as del sistema educativo de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires, provenientes tanto de escuelas pblicas o privadas, pueden ingresar desde los 8 hasta los 13 aos de edad y as perfeccionar la lengua extranj era aprendida en sus escuelas de origen y/o aprender nuevas lenguas. Las lenguas que se ensean en el CECIE N 10 son ingls e italiano. Las clases se desarrollan en horario vespertino en dos turnos los das lunes, mircoles y viernes, con una frecuencia de cursada de slo dos veces por semana dentro de esos das. El primer turno comienza a las 16: 50 hs. y finaliza a las 18: 05 hs. y el segundo turno comienza a las 18: 20 hs. y finaliza a las 19: 35 hs. Los cursos tienen una duracin de seis aos durante los cuales los alumnos aprenden a comunicarse en la/s lengua/s extranj era/s seleccionadas, de manera amena. Aprenden a reconocer la riqueza de la diversidad cultural y a prepararse para su futura insercin laboral

CLASES INTERACTIVAS (con el uso de TICs)

se puedan crear espacios de enriquecimiento cultural, espacios donde se puede leer, mirar, proponer, opinar y aprender. Trabaj o en la plataforma EdModo. EdModo permite crear un espacio virtual de comunicacin con el alumnado y otros profesores, en el que se puede compartir mensaj es, archivos y enlaces, un calendario de trabaj o, as como proponer tareas y actividades y gestionarlas. ( recursos necesarios: Netbooks, Notebook, PC, PDI) . Videoconferencias utilizando el programa Skype con alumnos de otros Centros Educativos Complementarios de Idiomas extranj eros. Peridico. Se trabaj ar sobre noticias de distintas reas de inters elaborando entrevistas y notas periodsticas para ser publicadas tanto en el Blog institucional como en papel. Se realiza un registro de las actividades realizadas para ser compartidas en el blog institucional.

Clases interactivas en ambos idiomas en los diversos niveles usando las Netbooks de los alumnos para trabaj o individual o de a pares, como en la PDI . Eso incluye el uso de Videos ( DVDs) seleccionados para cada nivel. Se desarrollan actividades de anticipacin ( prediccin, conocimientos previos) , actividades durante la proyeccin y actividades para despus de la proyeccin, en lengua extranj era tanto en la PDI como en el Smart TV. Libro y pelcula. Se trabaj a sobre ambos soportes textuales, revalorizando la lectura por placer, transformndola desde las nuevas tecnologas en una experiencia compartida donde

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ASISTENTES DE IDIOMA (hablantes nativos)

El Programa de Asistentes de Idiomas, que provee el Ministerio de Educacin, posibilita que nuestros alumnos estn con contacto con hablantes nativos del idioma que estn aprendiendo. Esta es una experiencia maravillosa para todos. En estas imgenes vemos a Sarah Speyer y a Elizabeth Yentumi provenientes de Gran Bretaa. Gracias por su visita!