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APNDICE GRAMTICAL

Material complementario al

CURSO BSICO DE ESPAOL PARA BRASILEOS DESCUBRIENDO EL ESPAOL

APNDICE GRAMATICAL

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AG

LOS ARTCULOS
Determinado
masc. sing. el pl. los fem. la las neutro lo contraccin a + el = al de + el = del

Concordancia: El artculo la (femenino singular) se transforma en el ante sustantivos femeninos que empiezan por la vocal a o !a con acento tnico. Si los sustantivos estn en plural no ha cam!io" el agua ( la aguas), el hacha, el alma, el guila, el hambre, el arma. Con!racci"n: El artculo masculino singular el precedido de las preposiciones a o de se contraen a al o del# respectivamente" Vamos al cine. Vengo del parque. Los hijos del vecino. Uo: $. %a nom!res de pases que llevan artculos" El Salvador, Lo stados !nidos, La "rgentina, La #ndia, aunque algunos pueden usarse sin el artculo. &. 'lgunos nom!res de ciudades poseen oficialmente un artculo determinado" La $oru%a, La &almas, La &lata, $iudad de La 'abana, El $airo. (. )ero# en general# no se emplea el artculo determinado delante de nom!res de personas# ciudades# pases o continentes# al contrario de como es com*n en portugu+s. "lfredo lleg ahora.. (o cono)co *+o de ,aneiro. spa%a forma parte de la $omunidad uropea. 'unque en algunas regiones de %ispanoam+rica ante nom!res personales es usado el artculo. ,. -am!i+n suele omitirse el artculo ante un infinitivo en funcin de su.eto u o!.eto de la oracin" #acer deporte es fundamental. $%&ar es malo. -e gusta 'ailar. Las vimos (enir. /. 0os nom!res de ros# monta1as# mares lagos llevan artculo masculino" El Orinoco es un r+o que est en "m.rica del Sur. Lo Pirineo separan a spa%a de /rancia. El E'ro desemboca en el -editerrneo. El la)o Victoria se encuentra en 0frica. 2. )ara designar a los miem!ros de una familia se emplea el artculo determinado masculino plural lo seguido del apellido# pero el apellido se mantiene en singular" Lo Rodr*)%e+, estn aqu+. Lo A're% se mudaron. 3. El artculo determinado se usa o!ligatoriamente para e4presar la hora" Son la oc,o en punto. Salimos a la ei . La corrida de toros empie)a a la cinco. 5. 6on ver!os de sentimiento# como odiar# amar# aborrecer# etc.# el o!.eto directo# que en estos casos tiene carcter gen+rico# va siempre precedido de artculo" "mo la -lan!a . "borre)co el (ino. 1diamos lo r%ido . 7. 6on partes del cuerpo, prendas de vestir 2 art+culos de uso personal # se emplea el artculo determinado en lugar del ad.etivo posesivo ( mi# tu# su# etc.) a no ser que se quiera esta!lecer una diferenciacin o +nfasis" 3engo que cortarme el -elo (mi pelo). &erd+ la lla(e (mis llaves).

$8. En espa1ol no se emplea el artculo determinado delante de los posesivos En portugu+s este uso es facultativo" -i camisa es blanca. (En )ortugu+s" ' minha9 :inha camisa + !ranca. ) 4l compr un regalo a su amigo .(En portugu+s" Ele comprou um presente ao 9 para $$. Se usa normalmente el artculo delante de medidas o cantidades" Las naranjas estn a 566 pesetas el /ilo. La docena de huevos se vende a 576 pesetas. l vino cuesta 866 pesetas el li!ro. Art"c#lo ne#tro lo$ $. El artculo neutro lo no e4iste en portugu+s. Su traduccin correspondera con el artculo o del portugu+s. Es invaria!le se utiliza para sustantivar ad.etivos# adver!ios oraciones con el pronom!re relativo 0%e" Lo ms dif+cil son los verbos irregulares. (adver!io) Lo de ,uana es algo mu2 serio. (adver!io) Lo '%eno es vivir en pa). (ad.etivo) /+jate lo bonita que est esa chica. (ad.etivo) ncontr. lo 0%e 0%er*a. (oracin ad.etiva) 9ijo lo 0%e con ider" o-or!%no. (oracin ad.etiva) &. El artculo lo confiere al ad.etivo un carcter a!stracto que en portugu+s equivale a ;aquilo que<. Este carcter a!stracto contrasta con el especfico de las formas el# la# los# las + ad.etivo" Lo 12cil (las cosas fciles). El 3li'ro4 -ro'le&a5 12cil. Lo alado (las cosas saladas). La 3&an!e0%illa5 alada. (. 'dems# lo puede emplearse delante de ad.etivos o adver!ios con funcin intensificadora. 3odos comentaron lo di(er!ida que fue la fiesta. En resumen CUIDADO# el artculo neutro lo nunca va delante de nom!res (sustantivos)" Lo hombre bueno (incorrecto) El hombre bueno. Indeterminado sing. pl. masc. #n #nos fem. #na #nas
o9 a seu amigo.)

El art"c#lo indeterminado indica que el sustantivo al que acompa1a es desconocido o que su conocimiento es indiferente para el ha!lante. 6arece de g+nero neutro.

Concordancia: 'l igual que la forma la# %na se convierte en %n ante sustantivos femeninos en singular que empiecen por la vocal a o =!a con acento tnico. Si los sustantivos estn en plural no e4iste cam!io" %n arma ( %na armas), %n hacha, %n alma, un hambre, etc. Uo: $. 'compa1a al su.eto de la oracin para individuali)arlo: Un alumno lleg tarde Una casas tienen garaje, otras no. Le mordi %n perro. )ara muchos gramticos las formas un, una, unos, unas son ad.etivos indefinidos o de cantidad. )or e.emplo# en la oracin Una casas tienen garaje...# unos9unas pueden e4presar cantidad o n*mero indeterminado equivalen a algunos;as. &. >o se usan los artculos delante de o!ro# cien!o &il" "qu+ ha2 cien6&il libros 9ame o!ra copa (. 6on el ver!o impersonal !a%er (ha2, hab+a) se usa el artculo indeterminado# nunca el determinado. n la pla)a ha2 %na iglesia.

n la reunin hab+a %n tipo e<tra%o.

LOS SUSTA&TI'OS
()nero a. masculino" Son generalmente masculinos los nom!res terminados en o* or el libro, el hijo, el amor, el color !. femeninos" Son generalmente femeninos los nom!res terminados en a la mesa# la ni1a# la casa* la tienda Estos e.emplos no pueden ser tomados como modelo general# pues una de las primeras dificultades que de!es de ha!er encontrado con el estudio de los grupos de sustantivos presentados en la ?nidad $ es la e4istencia de diferencias en el g.nero gramatical (referente a seres o conceptos inanimados)# el cual es completamente ar!itrario en nuestra lengua. Esto no ocurre as con el g.nero natural de los seres animados (masculino o femenino).
()nero nat#ral +ormaci,n del -emenino$ a. 0os nom!res terminados en o la cam!ian por a" el abuelo ; la abuela el ni%o;la ni%a el perro;la perra !. 0os nom!res terminados en consonante a1aden a" el profesor ; la profesora el doctor ; la doctora el len ; la leona el chaval 6 la chavala el ingl. ; la ingle a. c. 'lgunos nom!res terminados en r a1aden tri." actor ; ac!ri+ d. 'lgunos nom!res terminados en vocal o consonante a1aden ina# isa o esa" h.roe ; hero*na poeta ; poeti a barn ; barone a &om%res con -ormas distintas para cada se/o el hombre ; la mujer el macho (el varn) ; la hembra el caballero ; la dama el marido ; la mujer (esposa) el padre ; la madre el toro ; la vaca pap ; mam el gallo ; la gallina &om%res in0aria%les el elefante macho ; el elefante hembra la serpiente macho ; la serpiente hembra S,lo 0ar"a el art"c#lo el joven ; la joven el estudiante ; la estudiante el ta<ista ; la ta<ista la rana macho ; la rana hembra la rata macho ; la rata hembra

el artista ; la artista el periodista ; la periodista el futbolista ; la futbolista

()nero 1ramatical 'unque la adscripcin de g+neros en esta amplsima categora de sustantivos es# como a se ha dicho# ar!itraria@ es posi!le dar algunas reglas prcticas" $. 0os nom!res terminados en la vocal o# son en su ma ora masculinos" el carro, el saco, el empleo, el clavo E4cepciones corrientes" la mano, la foto, la moto, la radio &. 0os nom!res terminados en a# son normalmente femeninos" la fiesta, la sbana, la camisa, la falda E4cepciones corrientes (ms numerosas que en el caso anterior)" el idioma4 el clima, el mapa, el sof2, el d+a, el programa, el tema, el sistema, el drama, el telegrama, el problema.

(. 0os terminados en e se adscri!en indistintamente a uno o a otro g+nero" (masculinos) el coche, el chiste, el peine, el caf., el pie, el paquete (femeninos) la llave, la leche, la noche, la fuente ,. 0a ma or parte de los nom!res terminados en consonante son en su ma ora masculinos" el mes, el camin, el cristal, el lpi), el jabn, el error 0as e4cepciones se dan normalmente en los sustantivos que terminan en d# . l" la verdad, la bondad, la ve), la lu), la crcel, la piel, la sal Los !om,nimos2 E4iste una serie de sustantivos que son iguales# pero vara su significado# seg*n va an precedidos por artculos masculinos o femeninos. el clera (enfermedad) = la clera (ira) el frente (primera lnea de !atalla) = la frente (parte de la cara) el cura (sacerdote) = la cura (accin de curar) el capital (dinero) = la capital (ciudad) el polic+a (como hom!re individual) = la polic+a (con.unto de policas) el orden (lo contrario de confusin) = la orden (el mandato# accin de ordenar# institucin) el gu+a (persona que acompa1a turistas)= la gu+a (li!ro o folleto) el cometa (cuerpo celeste) = la cometa (.uguete) el margen (espacio a la derecha o iz= = la margen (terreno de la orilla de un ro o camino) quierda de la pgina# ganancia) el corte (accin efecto de cortar) = la corte (realeza)

&3mero El pl#ral se -orma en espa4ol$ $. '1adiendo 7 si los sustantivos terminan en 7o# 7a (no acentuadas) o 78 pjaro ; pjaro casa ; casa caf8 ; caf8 t8 ; t e chica ; chica toro ; toro Ca o e -eciale : 0os sustantivos pap24 mam24 sof2 2 men9 forman el plural a%adiendo 7 (pap 4 mam 4 etc.) &. '1adiendo 7e si los sustantivos terminan en consonante o en 7: profesor ; profesore re: ; re2e ciudad ; ciudade le: ; le2e relo; ; reloje amor ; amore (. 6uando el sustantivo termina en 7+ cam!ia a 7ce lpi+ ; lpice ve+ ; vece vo+ ; voce pe+ ; pece ,. 0os sustantivos que terminan en 7 precedida de vocal no acentuada permanecen invaria!les en plural" el lunes ; los lunes el atlas ; los atlas el brindis ; los brindis la crisis ; las crisis el cumplea%os ; los cumplea%os el paraguas ; los paraguas /. %a otro grupo de sustantivos que normalmente se usan en plural" las gafas las tijeras las vacaciones los pantalones 2. 6uando se quiere hacer referencia glo!al en plural al sustantivo masculino su correspondiente femenino# se usa la forma plural masculina" los padres (la madre el padre) los obreros (o!reros o!reras) mis t+os (mi to mi ta) los abuelos (el a!uelo la a!uela) los brasile%os

LOS AD5ETI'OS

()nero a. 0aria%les (terminados en 7o# cam!ian para 7a@ terminados en 7an# ="n# 7or de nacionalidad que aca!an en consonante# a1aden =a)" malo ; mala hablador ; habladora

espa%ol;espa%ola andalu+ ; andalu+a $asos especiales: 3ienen forma >nica para ambos g.neros los adjetivos de comparacin &a:or, &enor, &e;or 2 -eor, as+ como in!erior, e<!erior 2 %-erior. !. in0aria%les (todos los dems) el hombre li're ; la mujer li're el profesor 'el)a ; la profesora 'el)a el chico ;o(en ; la chica ;o(en el carcter d8'il ; la voluntad d8'il

&3mero 6i1#al 7#e los s#stanti0os8 Posici,n 'unque se puede considerar que la posicin !sica para la u!icacin de los ad.etivos es detrs del sustantivo# ocurre que muchos ad.etivos pueden estar delante o detrs del sustantivo al que califican. En esta posicin el ad.etivo sirve para diferenciar al sustantivo separarlo del resto de los de su clase" l clima ar)en!ino. (lo diferencia del clima de otros pases) La vida &oderna ( lo diferencia de la vida de los tiempos pasados)
$. 0os ad.etivos diferenciativos ms usuales son los de color, nacionalidad, religin, ideolog+a, pol+tica 2 cualidades f+sicas: !n vestido a+%l. La cerve)a 1r*a. !n perfume 1ranc8 . La comida calien!e. !na iglesia 'a%!i !a. l agua !i'ia. l partido ociali !a. La seda na!%ral. !na salsa d%lce. !na habitacin c%adrada &. 6uando el ad.etivo va precedido por un adver!io# tam!i+n se coloca o!ligatoriamente detrs del sustantivo al que acompa1a" !na idea &ani1ie !a&en!e falsa. !na mujer in)%lar&en!e bella. !n artefacto real&en!e monstruoso. (. ?n n*mero considera!le de ad.etivos espa1oles preceden siempre al sustantivo. Son los llamados ad.etivos restrictivos o determinativos# que llevan implcita una idea de n*mero o cantidad ( numerales, demostrativos, posesivos e indefinidos )" C%a!ro habitaciones Todo el mundo. A0%ella casa. O!ra dos pesetas N%e !ro abuelos. Cada persona ,. %a casos de ad.etivos diferenciativos que por razones estilsticas se anteponen al sustantivo# constitu endo as frases hechas" Bella "rtes San!o Lugares. Sa)rada ?iblia. San!* i&a 3rinidad. /. Estas mismas consideraciones estilsticas hacen que# a veces# un ad.etivo diferenciativo pueda preceder al sustantivo correspondiente# formando as una unidad de pensamiento# donde el ad.etivo adquiere un valor su!.etivo# totalizante# no esta!lece distinciones o diferencias. 0os casos ms frecuentes en que esto sucede son los siguientes" a) 6uando el ad.etivo e4presa una cualidad que se entiende como propia del sustantivo" l c2lido verano. !n !erri'le estruendo. La d%lce miel. !) 6uando e4iste una intencin po+tica# que por definicin es su!.etiva totalizante" La %a(e brisa. La an iada noche. c) 6uando e4iste una intencin admirativa o aludatoria# mu com*n en el lengua.e protocolar en el social convencional" l e&inen!e profesor. La 'ella 2 di !in)%ida se%orita. l in i)ne general. d) 6uando el ad.etivo implica una cualidad en su realizacin ms potente" sta en -lena calle. sto es una i&-le invitacin. !n caso de (erdadera pena. 1curre con e<!raordinaria frecuencia. /ue un 1ranco fracaso. s una n%e(a e<periencia.

e) El ad.etivo que se a1ade a una frase hecha# compuesta de ver!o + complemento# generalmente se antepone# a*n siendo descriptivo# para no restar fuerza e4presiva al sustantivo" "mas una c%an!io a;)ran fortuna. ch una r2-ida ojeada. Son una e !r%endo a carcajada. sto guarda una e<!ra=a semejan)a con aquello. f) El ad.etivo que se a1ade a la estructura sustantivo + frase ad.etival se coloca mu a menudo delante del primer sustantivo para no romper la cohesin de la estructura para servir as de contrapeso a la frase ad.etival" !n a&-lio laboratorio de qu+mica. l den o humo de los cigarrillos. Los e<!raordinario artistas del *enacimiento. >o ocurre as cuando el ad.etivo la frase ad.etival se piensan como elementos diferenciativos" Los cristales 1ron!ale del armario. Las tensiones - *0%ica del hombre moderno. 2. Com%inaciones de ad9eti0o$ a) En oraciones de ritmo descendiente# con dos o mas ad.etivos descriptivos o diferenciativos# lo ms frecuente es que va an detrs del sustantivo# empezando por el ms corto ( en sla!as) terminando por el ms largo" !na escena a' %rda, ine -erada e inco&-ren i'le. !na vo) d8'il, an,elan!e 2 en!recor!ada. !) 6uando ha dos ad.etivos# cada uno de los cuales modifica o califica por separado al sustantivo# +stos van unidos por la con.uncin 2" s un caso de inferioridad 1* ica 2 - *0%ica. c) 6uando uno de los ad.etivos se refiere o modifica a la do!le unidad formada por el sustantivo !ase el otro ad.etivo# no se usa 2" !na ganancia econmica l*0%ida. !na labor didctica 9!il. f) %a un grupo de ad.etivos mu comunes que cam!ian de sentido cuando se usan delante o detrs del sustantivo. Entre los ms frecuentes se encuentran" !n i&-le comentario (solo uno) !n comentario i&-le (un comentario ingenuo). l an!o d+a (todo el d+a) l d+a an!o (d+a de fiesta religiosa). -i an!i)%a;(ie;a casa (mi casa anterior) -i casa an!i)%a;(ie;a (con muchos a%os). -i n%e(o coche (el que tengo ahora) -i coche n%e(o (con poco uso). s un -o're hombre (de poco valor o ambicin) s un hombre -o're (sin dinero). Cier!a noticias (noticias determinadas) (oticias cier!a (verdaderas). ra un !ri !e empleado (de poca categor+a) ra un empleado !ri !e (no era feli)).

+ormas cortas 6apocopadas82 'er c#adro sin,ptico de ap,copes al -inal de este ap)ndice2

a2 '%eno4 &alo4 an!o > '%en4 &al : an %2 )rande > )ran (slo delante de sust. masc. sing.) (delante de sust. sing.) hombre '%eno;'%en hombre una casa )rande;una )ran casa hombre &alo;&al clima un mueble )rande;un )ran mueble d+a an!o;San @regorio >o o!stante se dice San!o 3oms San!o 9omingo. Recien!e se apocopa en reci8n puede ir seguido de participios en singular en plural" sto2 reci8n llegado. Los )apatos estn reci8n estrenados.

(rados de comparaci,n de ad9eti0os a2 I1#aldad !an... co&o 6ad92 : ad028 Su hermana es !an inteligente co&o .l. 'abla espa%ol !an bien co&o 2o. Tanto;a;os;as222 como 6s#st28 'o2 ha2 !an!a gente co&o a2er Tan!o co&o 6acciones o 0er%os8

studio !an!o co&o t>. "nda !an!o co&o ,uan. %2 S#perioridad;In-erioridad &2 6&eno ... 0%e lla sabe &2 6&eno 0%e t> 3iene &2 6&eno dinero 0%e 2o Son &2 6&eno listos 0%e nosotros

c2 +ormas irre1#lares )ASB-BCA 6A:)'D'-BCA S?)ED0'-BCA bueno &e;or "-!i&o malo -eor -8 i&o grande &a:or &2<i&o peque%o &enor &*ni&o alto %-erior %-re&o bajo in1erior &*ni&o
Este libro es &e;or que .ste. l clima del (orte es peor que el del Sur. 3> eres &a:or que 2o, 2 tu hermano es &enor que t>.

Usos del 1rado del ad9eti0o $. Ma:or &enor se usan para referirse a la edad de las personas# as tienen el significado de ms;menos viejo. En portugu+s# ma or menor se refieren al ma orazgo (maioridade)" ,uan es &a:or que -ar+a
FoGo + mais velho do que9que :ara FoGo + maior (alcanz la ma ora de edad)

-ar+a es &enor que ,uan

&. 0as formas &2 # &eno # &e;or# -eor %-erior con artculo determinado delante# act*an como superlativos" l &a:or6&enor de los hermanos. l -eor de los alumnos. En portugu+s# se usa ;+ o maior< para e4presar que alguien es el me.or# el ms importante. (. M2 )rande &2 -e0%e=o son usados para referirse a proporciones fsicas. En cam!io# en portugu+s# dichas formas suelen sustituirse por ;maior< ;menor< 4sta casa es &2 )rande que aqu.lla (Esta casa + maior do que9que aquela.) ste coche es &2 -e0%e=o que el otro .(Este carro + menor do que9que o outro.) ,. 0as formas irregulares %-erior e in1erior sus superlativos %-re&o e *n1i&o se han convertido en ad.etivos independientes" s un champan %-erior. se vino es de %-re&a calidad. (.l) /ue rebajado a un puesto in1erior. 3rabaja como un animal 2 gana una cantidad *n1i&a de dinero. /. En espa1ol# como en portugu+s# la forma culta del superlativo se crea a partir del latn. )ero cada da se usan ms las formas coloquiales. Ceamos algunas de uso com*n"
':BHA 6D?E0 )AIDE SB:)0E +orma colo7#ial amigusimo cruelsimo po!rsimo simplsimo +orma c#lta amicsimo crudelsimo paup+rrimo simplicsimo

:ara + mais nova do que9que FoGo :ara + menor ( no alcanz la ;maioridade<)

d2 +ormas s#perlati0as $. el;la;los;las < m=s;menos;me9or;peor* etc2 lena es la &e;or alumna de la clase. Ao so2 el &2 alto de mis hermanos. &. m#: < ad9eti0o;ad0er%io sto es &%: bonito. La escuela est &%: cerca. s una pel+cula &%: interesante. (. ad92;ad02 < "simo sto es buen* i&o. "ustralia est lej* i&o.

La paella est riqu* i&a 0os ad.etivos que terminan en vocal la pierden al a1adir "simo# los que terminan en consonante no la pierden# mientras que los que aca!an en n o r normalmente a1aden c"simo. 0os superlativos ptimo, p.simo, m+nimo 2 m<imo# son de uso normalmente literario o en otros medios cultos.

e2 S#-i9aci,n apreciati0a A%&en!a!i(o $. on;a2 mujerona, hombr"n, grand"n, sant"n 0e4icados (que aparecen en los diccionarios)" tac"n, caj"n, tel"n, colch"n &. a.o;a. perra+o, calora+o, boca+a 0e4icados" pelma+o, cal)ona+o , boca+a . (. ote;a. Es menos frecuente que los anteriores" bruto!e, muchacho!e 0e4icados" cabe)o!a, barro!e, capo!e, palabro!a.
Di&in%!i(o 0os sufi.os diminutivos son los ms numerosos los que ms matices afectivos pueden tener. :uestran una rica variedad regional. $. ito;a* cito;a* ecito;a ito;a" casa= casi!a, bajo= baji!o, adis= adiosi!o, #sabel= #sabeli!a, perro= perri!o cito" valle= valleci!o, calle= calleci!a, tambor= tamborci!o, joven= jovenci!o E4cepcin" caf.= cafe!i!o;cafeci!o &. ecito (se aplica fundamentalmente a pala!ras de una sola sla!a) pie= piececi!o, vo)= voceci!a, tren= trenci!o (. illo;a* cillo;a* ecillo;a . :u frecuente en 'ndaluca. chico= chiquillo, nube= nubecilla, pie= piececillo 0e4icados" patilla , descansillo, bolsillo, gargantilla ,. ico;a (principalmente en 'ragn 'licante) mocico, peque%ico in a ('sturias >.E. de 'ndaluca) chiquit"n# tontina# guapina 0e4icados" llav*n, bot*n, calcet*n, aserr*n, neblina i4o;a (Halicia) vaqui=a, casi=a, mesi=a, borriqui=o 0e4icados" camione!a, papele!a, pandere!a, avione!a 6e.8#elo. Su uso es cada da ms restringido. pilluelo, joven)%elo, ladron)%elo, chic%elo #co;a (Santander) tierr%ca, mujer%ca, ventan%co 0e4icados" pel%ca /. ete;a" mo)albe!e, palace!e, veje!e, amigue!e 2. ' continuacin# un grupo mu variado a!undante en formas cu o uso general es casi siempre despectivo" aco" libraco a9o" colga;o, miga;a e9o" calle;a #co" mujer%ca ac!o" amigac,o astro" cama !ro orrio" villorio #.o" gent%+a #c!o" cas%c,o

-2 +ormas correlati0as $. !an ? ad9. ;ad02 < 0%e 'abla !an deprisa 0%e no lo entiendo. s !an tonto 0%e no entiende nada.. sto es !an malo 0%e nadie lo compra. Vive !an cerca 0%e no necesita coger el autob>s. &. !an!o6a6o 6a < s#st2 < 0%e 'a2 !an!a gente 0%e no puedo moverme.

3iene !an!o amigos 0%e no sabe con qui.n salir. 3iene !an!o miedo 0%e se qued mudo. (. 0er%o < !an!o 0%e < 0er%o 3rabaja !an!o 0%e no tiene tiempo para divertirse. Llueve !an!o 0%e la ropa no se seca. $ome !an!o 0%e pesa 5B6 Cilos.

Otras -ormas correlati0as m=s comple9as$ $. &2 3&eno 5 < 0%e el 3la6lo 6la 5 0%e. ?sado cuando se comparan dos elementos sustantivales# el primero act*a como su.eto el segundo es el mismo sustantivo eludido" ste sistema es &2 n%e(o 0%e el 0%e vi a2er. &. &2 6&eno ? del 3la6lo 6la 5 0%e. Se usa cuando el primer sustantivo act*a como o!.eto directo" @ana &2 dinero del 0%e declara. 'a escrito &eno ar!*c%lo de lo que t> crees. (. &2 6&eno de lo 0%e. Se usa cuando se comparan dos elementos ver!ales# omiti+ndose el segundo" 3rabaja &2 de lo 0%e usted piensa (que trabaja). @asta &eno de lo 0%e te imaginas (que gasta). @ana &2 en %n &e de lo 0%e 2o gano en un a%o. st &2 le;o de lo 0%e cre+a. ,. &2 6&eno de + n3mero o cantidad. Se usa en comparaciones afirmativas" 'a2 &2 de veinte personas esperando. stuve esperando &2 de un cuarto de hora. Vinieron &eno de la mitad de los socios. /. No ... &2 &eno de < n3mero o cantidad. Es la negativa al e.emplo anterior" (o ha2 &2 de veinte personas esperando. 2. No ... &2 0%e < n3mero o cantidad. Se emplea si aludimos a una cantidad m4ima equivale a solo" No ,a: &2 0%e veinte personas ( D Slo ha2 veinte personas). No !iene &2 0%e un traje (D Slo tiene un traje). Esta frmula se emplea tam!i+n como oracin restrictiva" No ,ace &2 0%e hablar ( D Slo habla). No e &2 0%e un ignorante. No d%er&e &2 0%e ocho horas. No dice &2 0%e tonter+as. 3. cada (e+6d*a6a=o* etc2 < &2 6&eno . Jorma comparativa mu frecuente# cu a estructura difiere en forma marcada de las frmulas equivalentes de otras lenguas" st cada (e+ &2 gordo. Sale cada d*a &eno . Cada &e avan)a &2 . 5. c%an!o6&ien!ra &2 6&eno ... &2 6&eno . Jrmula comparativa de relacin de grado# mu frecuente" C%an!o &2 le escucho &eno le entiendo. C%2n!o &2 dinero tiene, &2 avaro es. ?na variante especfica de esta frmula es la frase" $uanto antes mejor ( = lo ms rpido posi!le). 7. !an!o ... co&o. Jrmula correlativa o de concatenacin que relaciona dos elementos sintcticos iguales" Tan!o los profesores co&o los alumnos estn contentos. s mu2 agradable !an!o con sus amigos co&o con sus trabajadores. Si e4iste una preposicin# +sta se repite inmediatamente despu+s de am!as partculas" sto es !an!o -ara m+ co&o -ara ti. $8. ni ... ni. Es la forma negativa de la frmula anterior" Ni los profesores ni los alumnos estn contentos.
+ormas ne#tras 6lo < ad92 sin12 masc28 Lo '%eno es que 2a lo sabemos. so es lo l")ico. Lo in!ere an!e es escuchar con atencin.

E>CLAMACIO&ES

@A%8B
(ota: >aturalmente que la entonacin el conte4to son los dos factores que determinan el semantismo de estas e4presiones. $. @A%8 < s#st2?$ EFu. mujer;hombre;coche;casaG &. @A%8 <ad92;ad02?" EFu. bonito;bien;lejos;alto;grandeG (. @A%8 < s#st2 < !an6&2 < ad92?" EFu. coche tan;ms caroG, EFu. ciudad ms feaG ,. @A%8 < ad92 < er;e !ar < s#st2?" EFu. tonto esG (tu primo), EFu. cansado esto2 ho2G /. @A%8 < ad02 < 0er%o 6< s#st28?" EFu. bien bailaG ( esa chica), EFu. lejos vivesG

Alternati0as colo7#iales$ $. @Ca:a < s#st2?" EVa2a coche;casa;preguntaG, EVa2a coche tan sucioG EVa2a (un) coche;una casa;una preguntaG, EVa2a (unos) t+osG
(ota: A!s+rvese que en estos casos se puede usar los artculos indeterminados# a1adiendo a la e4clamacin un tono despreciativo" el sustantivo puede ir en singular o plural. &. @Ca:a < s#st2 < 7#e < 0er%o?" EVa2a coche que tieneG, EVa2a amigos que tieneG (. @C"&o < 0er%o < de < ad92 < 0er%o?" E$mo se puso de contentoG D EFu. contento se pusoG ,. @Lo < ad92;ad02; < 0%e < 0er%o?" ELo fuerte que eraG (> EFu. fuerte eraG ), ELo bien que cantaG @C"&o ? 0er%o 6<s#st28? /. E$mo trabajaG (tu padre), E$mo vuela el tiempoG

Alternati0as colo7#iales$ @Lo 0%e < 0er%o 6s#st28?" ELo que trabajaG (tu madre), ELo que ha2 que o+r;ver;escucharG @C%2n!oB $. E$unto;a;os;as + sust. (+ver!o)$ @C%2n!a )en!e ,a: a0%*B4 @C%2n!o a&i)o !en8i B &. @C%2n!o < 0er%o 6<s#9eto8" E$unto trabaja;gana (,uan)G 'lternativas coloquiales" $. ELa;Fu. de + sust. + que + ver!oK$ @La60%8 de )en!e ,a: a0%*B @La6A%8 de a&i)o !en8i B &. ELo que + ver!o (+ su.eto)K$ @Lo 0%e !ra'a;a6)ana D%anB4 @Lo 0%e dicen la &ala len)%a B

I&TER5ECCIO&ES
0as inter.ecciones son partculas que e4presan sensaciones o emociones de la persona que ha!la@ act*an como llamadas a la persona que ha!la pueden dar una imagen viva de accin. 0o que las caracteriza es la entonacin se emplean normalmente en las oraciones e4clamativas. Se escri!en entre los signos de admiracin o e4clamacin L ... K I&TER5ECCIO&ES E"hG E"2G E1hG E'u2G E"2G E'u2G E"jG E hG E&cheG E'ummmG E aG E"hG E1l.G E'urraG E'aleG E'alaG E'olaG E!fG E!faG E1jalG E"rreG E"rreaG EHapeG EHa)G E&ufG E!paG SE&TIMIE&TO @UE E>PRESA& sorpresa# admiracin# pena dolor asentimiento# incredulidad duda# apelacin entusiasmo estmulo saludo hasto# fastidio deseo incitacin al movimiento (para animales) accin

Uso de las inter9ecciones


$. Es frecuente el empleo de sustantivos# ad.etivos# ver!os o adver!ios en carcter de inter.eccin" E9iabloG E?uenoG E/ueraG ESocorroG E-i.rcolesG E$rcholisG E$moG E(aricesG E-ierdaG E9igaG E"ndaG E-ejorG E$o%oG E*elmpagosG E(uncaG EVengaG E'ombreG E-agnificoG E?astaG E$arambaG E"po2adoG EVa2aG E9iosG ESilencio E&uedeG EVivaG &. -am!i+n desempe1an el papel de inter.ecciones grupos de pala!ras como" ESanta ?rbara ?enditaG E-adre de -isericordiaG E,es>s, -ar+a 2 ,os.G EVa2a por 9iosG E"ve -ar+a &ur+simaG E9ios m+oG E9ios quieraG E9ios santoG ESabe 9iosG E"2 de m+G E l colmoG E(i pensarloG E-aldita seaG E"ngela -ar+aG E*a2os 2 centellasG

DEMOSTRATI'OS
Bndican la relacin entre el o!.eto o la persona a que se refiere los participantes del dilogo. Meterminan al sustantivo en espacio tam!i+n en el tiempo. 0os pronom!res demostrativos tienen acento grfico# a diferencia de los ad.etivos demostrativos (menos las formas neutras que son inacentuadas) E.emplo: !a es la puerta de "lcal ; E !a puerta es la de "lcal. E !e6e e6a0%el a=o (relacin temporal) masc. este ese a7#el estos esos a7#ellos fem. esta esa a7#ella estas esas a7#ellas neutro esto eso a7#ello

sing. pl.

O%ser0aciones : #sos de los demostrati0os $. A!serva como las formas masculinas en plural terminan en OS no en ES como en portugu+s" -is alumnos son mu2 buenos. 4sto son los mejores. &. 0os demostrativos# en espa1ol# esta!lecen una rigurosa relacin con los adver!ios de lugar" este N a7#" 0os adver!ios a0%*;a,*;all* son de uso frecuente en Espa1a# ese N a!" mientras que ac2;all2 son de uso ms frecuente en 'm+rica a7#el N all" 7 A0%* est la iglesia 2 all* el museo (Espa1a) = Ac2 est la iglesia 2 all2 el museo ('m+rica) (. En la lengua escrita# para referirse de nuevo a elementos de una enumeracin se usa a0%8l6a0%8lla6o 6a para el primer elemento mencionado# 8 !e6a6o 6a para el segundo" 3uve dos gatos 2 una perra. !a era de piel negra 2 a0%8llo de color pardo. ,. En espa1ol no e4isten contracciones con los demostrativos como en el portugu+s" De e !a manera nunca llegars. En a0%el momento llamaron a la puerta. /. 0os pronom!res demostrativos pueden ser usados en primera segunda persona para dar un matiz despectivo" GFu. se habr cre+do 8 !eG Posici,n En su uso ad.etival# los demostrativos van normalmente delante del sustantivo" E !a casa. E o chicos. A0%ella maletas. >o o!stante# cuando el sustantivo va precedido de artculo# el demostrativo se puede colocar detrs para e4presar +nfasis" La casa 8 !a. Los chicos 8 o .

Las maletas a0%8lla . Uso de las -ormas ne#tras 0as formas esto, eso aquello se usan frecuentemente en espa1ol para referirse a cosas acciones. ?n uso corriente es en preguntas con las partculas interrogativas normales" IFu. es e oJ I$undo dijiste a0%elloJ I$on qu. se come e !oJ

POSESI'OS
0os posesivos determinan al sustantivo indicando posesin. ' diferencia de los demostrativos# los posesivos presentan dos series de formas distintas" +ormas ad9et"0ales 6=tonas8 -am!i+n conocidos como ad.etivos posesivos (siempre se colocan delante del sustantivo) sin g masc. mi t# s# s# fem. masc. mis t#s s#s s#s pl. fem.

n#estro 0#estro

n#estra n#estros 0#estra 0#estros

n#estras 0#estras

Mi casa;amigo; !% amigos;cosas;n%e !ra ciudad;vuestra regin; % vecinos. +ormas pronominales : ad9et"0ales 6t,nicas8 Estas formas pueden funcionar como pronom!res o como ad.etivos. 6uando funcionan como ad.etivos van siempre detrs del sustantivo. sing. masc. m"o t#:o s#:o n#estro 0#estro s#:o fem. m"a t#:a s#:a n#estra 0#estra s#:a masc. m"os t#:os s#:os n#estros 0#estros s#:os pl. fem. m"as t#:as s#:as n#estras 0#estras s#:as

sta casa es &*a ; La (casa) !%:a es mejor. Los n%e !ro son mejores. l (problema) %:o es peor. l sombrero !%:o.

O%ser0aciones $. 'l leer los e.emplos que se encuentran de!a.o del primer cuadro de!e ha!er perci!ido que todas las formas concuerdan slo en n*mero con la cosa poseda# menos nuestro vuestro que concuerdan en g+nero n*mero por lo que tienen las cuatro formas nuestro;a;os;as vuestro;a;os;as. &. 0a concordancia de g+nero n*mero siempre se hace con la cosa poseda# nunca con el poseedor" 1igan, se%ores, retiren aqu+ % foto 2 % paquetes. &ero esta foto no es &*a, ni tampoco son &*o estos paquetes. (. Se suele sustituir# para ma or claridad en el conte4to# el posesivo de la (ra. persona %6 # %:o6a6o 6a por de + pron2 personal. S% libro; l libro %:o D l libro de 8l6ella6ello 6ella 6% !ed6% !ede , etc.

,. 6uando el ad.etivo posesivo va pospuesto (uso enftico)# el sustantivo va necesariamente precedido del artculo u otro determinante. !na hermana &*a. stas cosas n%e !ra . Los juguetes %:o . /. 6aso particular de lo anterior es cuando se omite el artculo al estar el pronom!re posesivo usado detrs del ver!o ser. l diccionario es (el) &*o. sas corbatas son (las) %:a . ste pro2ecto es (el) n%e !ro. 2. 0os pronom!res posesivos admiten la sustantivacin con el artculo neutro lo. 3oma lo !%:o 2 dame lo &*o. Son pala!ras que indican imprecisin funcionan en la frase como pronom!res# ad.etivos adver!ios. I&'ARIABLES 'ARIABLES en n>mero en g.nero 2 n>mero al1#ien %astante;s al1#no;a;os;as nadie c#al7#iera;c#ales7#iera nin1#no;a;os;as al1o tal;es demasiado;a;os;as nada m#c!o;a;os;as m=s poco;a;os;as menos todo;a;os;as cada tanto;a;os;as otro;a;os;as #no;a;os;as 0ario;a;os;as cierto;a;os;as

I&DE+I&IDOS

Usos $. algo nada@ alguien nadie@ alg>n;o;a;os;as ning>n;o;a I/alt al)%ienJ =(o, nadie. (usados para personas) Nadie vio lo que pas IFuieres al)oJ (o, muchas gracias, no quiero nada. "qu+ no ha2 nada que me apete)ca. &. 6uando algo nada funcionan como adver!ios# modifican a ad.etivos# participios o adver!ios de modo" ste crucigrama no es nada fcil. sto2 al)o cansado. sta pel+cula no esta nada mal. La comida est al)o sosa. (. ?astante cada presentan en espa1ol una gran variedad de matices. a) Ba !an!e" Ba !an!e posee los valores siguientes" Vimos 'a !an!e cigKe%as (Valor adjetival) Ba !an!e (invitados) llegaron tarde. (Valor pronominal) 3iene 'a !an!e ; &%c,o amigos. (o comieron 'a !an!e D suficiente (-ati) adverbial de suficiencia)
Se de!e prestar especial atencin a los dos *ltimos e.emplos. En espa1ol# bastante puede equivaler a suficiente# o sea# menos que mucho. En cam!io en portugu+s# la acepcin ms usual es de mucho# por eso ha que tomar cuidado con algunas interpretaciones" O6untos invitados llegaronP Ba !an!e para empezar a servir (= los suficientes)
Quantos convidados chegaramP As suficientes para comeRar a servir

El uso de bastante por mucho es caracterstico del espa1ol corriente a nivel coloquial. !) Cada" Es invaria!le en g+nero n*mero# siempre funciona como ad.etivo" Cada soldado recibi una bolsa de v+veres. 'a2 un gobernador civil en cada provincia.

:uchas veces el estudiante e4tran.ero confunde el uso de cada con el de todo" Vo2 a clase !odo los d+as es la frmula empleada normalmente en espa1ol para indicar accin ha!itual . El uso de cada da (u otras similares con e4presiones de tiempo) no es com*n. ?na frmula comparativa mu corriente caracterstica del espa1ol es cada ve) ms;menos: 3rabaja cada (e+ &2 . sto2 cada (e+ &2 contento. ,. $ualquiera se apocopa a cualquier delante de sustantivos masculinos o femeninos en singular" IFu. fruta prefieresJ C%al0%iera 6 C%al0%ier fruta /. "lguno se apocopa a alg>n ninguno a ning>n delante de sustantivos masculinos en singular" I3ienes dineroJ S+, tengo al)%no ; S+, tengo al)9n dinero. (o, no tengo nin)%no 6 (o, no tengo nin)9n dinero. 2. En espa1ol# delante de otro;a nunca se emplea el artculo indefinido# como ocurre en la lengua portuguesa" E&or favor, deme o!ra oportunidadG ' diferencia del portugu+s# otro se sustitu e por los;as dems cuando queremos referirnos a todos los elementos del grupo de que ha!lamos que no hemos considerado todava" 3om. dos cajas de cerve)as 2 slo encuentro media docena (de botellas). I9nde estn las demsJ ?eb+ duas cai<as de cerveja e s encontro meia d>)ia (de garrafas) 1nde estLo as outrasJ 3. !n tanto significa algo" @uardo %n !an!o al mes para gastos e<tras. staba %n !an!o triste con la noticia. 5. :ismo9a9os9as se refiere a un elemento a dicho con igual identidad" IFui.nes gritanJ Los &i &o ni%os de antes. l &i &o problema acongojaba a todos. Lo mismo que (D la misma cosa): studia lo &i &o 0%e su hermano. Lo mismo de: EVa2a, vamos a comer lo &i &o de a2erG Ceamos que algunas acepciones de ;mesmo< en portugu+s no equivalen al mismo espa1ol" Me &o ele foi embora. D #ncluso .l se march. @anhei a loter+a. = 4 &e &o. D -e toc la loter+a. =E(o me digasG, EFu. buenoG, etc.

&UMERALES

Cardinales $= uno $, = catorce 28= sesenta 588 = ochocientos & = dos $/ = quince 38 = setenta 788 = novecientos ( = tres $2 = diecis+is 58 = ochenta $888 = mil , = cuatro $3 = diecisiete 78 = noventa &888 = dos mil / =cinco $5 = dieciocho $88 = cien $ 888 888 = un milln 2 = seis $7 = diecinueve $8$ = ciento uno $/88&,3 = un milln quinientos mil 3 = siete &8 = veinte $$8 = ciento diez doscientos cuarenta siete. 5 = ocho &$ = veintiuno &88 = doscientos $8 888 888 = diez millones 7 = nueve && = veintids (88 = trescientos $88 888 888= cien millones $8 = diez (8 = treinta ,88 = cuatrocientos $$ = once ($ = treinta uno /88 = quinientos $& = doce ,8 = cuarenta 288 = seiscientos $( = trece /8 = cincuenta 388 = setecientos Atenci,n$ $888 888 888 = mil millones (&ort. um bilhLo) $8 888 888 888 = diez mil millones (&ort. de) bilhMes) $88 888 888 888 = cien mil millones (&ort. cem bilhMes) $ 888 888 888 888 = un !illn (&ort. um trilhLo) = A!serva que se acent*an los n*meros" diecis)is# veintid,s# veintitr+s veintis)is Ordinales $o. = primero9a9os9as &o. = segundo9a9os9as 2o. = se4to9a9os9as 3o. = s+ptimo9a9os9as

(o. = tercero9a9os9as ,o. = cuarto9a9os9as /o. = quinto9a9os9as

5o. = octavo9a9os9as 7o. = noveno9a9os9as $8o. = d+cimo9a9os9as

= &rimero tercero se acortan a primer tercer delante de sustantivo (masc. sing.). el -ri&er hombre; la -ri&era mujer el !ercer piso; la !ercera edad = Se ponen detrs de los nom!res propios" /ernando !ercero &ablo e<!o = Mespu+s de d.cimo# normalmente se usan los cardinales con valor ordinal" "lfonso trece. l veinte aniversario. l piso catorce. = 6uando se e4presan de forma num+rica# los ordinales se indican mediante unas o9a min*sculas voladas" Ea puerta Aa planta Fo piso

E>PRESIO&ES &UMBRICAS DE USO CORRIE&TE


C2 Doras IFu. hora esJ G (es la una) E (son las dos) H:GI (son las tres 2 die)) J:GJ (son las cinco 2 cuarto) K:HI (son las seis 2 media) L:FJ (son las ocho menos cuarto; siete 2 cuarenta 2 cinco) M:FI (son las die) menos veinte; nueve 2 cuarenta) EE:GI (son las die) 2 die) de la noche; las veintids 2 die))

E2 Tel)-onos B=BB=8N=55 (dos, veintids, treinta 2 siete, once) 5O=PB=5Q (catorce, ochenta 2 dos, quince) A2 +ec!as B6=68=577R (veinte de mar)o de mil novecientos noventa 2 seis) F2 Operaciones aritm)ticas 8 S 8 D R (tres ms tres es igual a seis) N = Q D B (siete menos cinco es igual a dos) 56 < B D B6 (die) por dos es igual a veinte) 5R : B D P (diecis.is entre;dividido por dos es igual a ocho) G2 Temperat#ras B6o$ (veinte grados $elsius) =Oo$ (menos cuatro grados $elsius; cuatro grados bajo cero) 6o$ (cero grados) H2 Pesos : medidas gr.4 Cg. ()ra&o, Cilo)ra&o) T l (medio litro) U Cg. (cuarto Cilo;un cuarto de Cilo) 55;B Cg. (Cilo 2 medio) $onduc+a a 566 Cm.;h (a cien Cilmetros por hora)

LOS PRO&OMBRES Personales


A2 Pronom%res t,nicos

sing. pl. 5ra. persona :o nosotros;as Bda. persona t3;#sted 0osotros;as;#stedes 5 8ra. persona )l;ella ellos;ellas 5 <iste un neutro ello de uso poco com>n O%ser0aciones = 0as formas t390osotros responden a un tratamiento de confianza# mientras que las formas #sted;#stedes son el tratamiento de respeto de &da. persona# pero van acompa1adas de la forma de (ra. persona del ver!o# en singular o plural respectivamente" T9 eres &epe D U !ed es &epe Co o!ra estis cansadas D U !ede estn cansadas

A2

El estudiante e4tran.ero de!e tener mu en cuenta que estas formas se utilizan mu poco en funcin del su.eto delante del ver!o# a que las desinencias ver!ales indican con total nitidez las diferentes personas. 's en el lengua.e normal se dice como, viajas, estudiamos, suben# etc.# no :o como# !9 viajas# no o!ro estudiamos# ello suben# etc. 6uando el ha!lante nativo usa estas formas su.eto# normalmente se pretende dar un matiz de +nfasis o intensidad" Aa te lo ped+ muchas veces I3> me o+steJ Uso con preposiciones$ = -odos estos pronom!res# e4cepto t> 2o suelen ir precedidos de preposiciones" -ara usted@ con ellos@ a .l@ de nosotros@ -or ellas@ en!re vosotras# etc. 0os pronom!res 2o t> cam!ian para m+ ti# cuando estn detrs de preposiciones (e4cepto entre seg>n)" -ara m+;tiV a m+;tiV de m+;ti, -or m+;ti = En el caso concreto de la preposicin con# cam!ian t> 2o para contigo conmigo" No esto2 con!i)o 2 !9 ests con&i)o

B2 Pronom%res tonos OB52 DIRECTO me sing. te lo 6le8 la nos pl. os los 6les8 las

OB52 I&DIRECTO me te le 6se8 nos os les 6se8

RE+LE>I'O me te se nos os se

O%ser0aciones $. 0as formas &e6!e6 no o e4presan tanto el o!.eto directo como el indirecto todas ellas preceden a las formas personales del ver!o" (+l) &e6!e6no 6o mir. (o!.. directo) (+l) &e6!e6no 6o dio un regalo. (o!.. indir.)
&. 0as formas de tercera persona lo6 (persona# cosa masculino) la6 (persona# cosa femenino) se usan para e4presar el o!.. directo tam!i+n preceden a las formas personales del ver!o" ( o) lo6lo 6la6la mir.. (t*) lo6lo 6la6la saludaste. (usted) lo6lo 6la6la tiene. (. 0a forma le6le se usan para e4presar el o!.. indirecto# sin distincin de g+nero# e igualmente preceden a las formas personales del ver!o" ( o) le6le di el regalo. (t*) le6le llevaste las maletas. (usted) le;les e<plic mal el asunto. ,. 'dems del uso consignado en el apartado anterior# la forma le6le tam!i+n puede referirse al o!.. directo masculino de persona alternando con lo6lo " ( o) lo 6le mir.. (t*) lo 6le saludaste.

Esta alternancia slo es posi!le cuando le6 lo6 se refieren a personas masculinas. 6uando la referencia es a cosas de g+nero masculino# la *nica forma acepta!le en el lengua.e cuidado es lo6 . 'l usar le como pronom!re referido a o!.eto# en vez de lo# se incurre en la desviacin de la norma conocida como le"smo" l libro le compr. en vez de l libro lo compr.. /. 0a forma lo# adems del uso a estudiado# puede referirse a una oracin entera (anterior o posterior) o a un fragmento de la oracin" 3us facciones son mu2 bellas. (o lo hab+a notado antes. 3e lo he dicho mil veces. (o debes andar con esa chaqueta vieja. Lo comprendo pero no lo acepto. (o lo entend+a. 2. Especialmente interesante es el uso del pronom!re neutro lo en respuestas cortas para sustituir resumir el concepto contenido en la pregunta. I sts cansadoJ = S+, lo esto2. I(ecesita usted algo msJ = S+, lo necesito. I stn de acuerdo con nosotrosJ = (o, no lo estn. ISabes por qu. se enfadaronJ = (o, no lo s.. Estas respuestas cortas constitu en en realidad una frmula con unos elementos fi.os" s+;no + lo + ver!o. Me manera diferente ocurre en el portugu+s donde es com*n escuchar slo el ver!o con.ugado para respuestas afirmativas o no + ver!o con.ugado para respuestas negativas. 3. Se sa!e que todas estas formas tonas se colocan delante de las formas personales del ver!o. Sin em!argo# con las formas del imperativo afirmativo# as como en los ver!os con infinitivo o gerundio los pronom!res tonos son colocadas detrs formando una sola pala!ra" 9a&e tu n>mero de tel.fono Si.nte e, por favor s interesante verlo, est mirndono st constru2.ndo e Sin em!argo# a un nivel ms frecuente coloquial# tanto el gerundio como el infinitivo suelen ir precedidos de diferentes ver!os au4iliares en forma personal# en ese caso e4iste en espa1ol la posi!ilidad de anteponer el pronom!re al ver!o" sto2 escribi.ndole una carta. = Le esto2 escribiendo una carta. (ecesito ver!e esta semana. = Te necesito ver esta semana. Fuer+a deciro algo mu2 importante. = O quer+a decir algo mu2 importante. 5. El orden !sico de los elementos de la oracin (su.eto + ver!o + o!.. directo + o!.. indirecto) es alterado frecuentemente en espa1ol cuando se desea enfatizar cualquiera de ellas. -anto el o!.. directo como el indirecto pueden enca!ezar la oracin # en dicho caso# la lengua espa1ola e4ige la presencia de un pronom!re tono que tiene un carcter redundante desde el punto de vista semntico# pero su presencia es o!ligada desde el punto de vista sintctico" a2 A!.eto directo anticipado" El (a o lo rompi el ni%o. La a(er*a la repar el mecnico. Lo -a !ele lo hi)o -arta. !. A!.eto indirecto anticipado" Al +a-a!ero le entregu. los )apatos. A Ani!a le pedimos la calculadora. Al 'ode)%ero le dimos las gracias. = l ni%o rompi el (a o. = l mecnico repar la a(er*a. = -arta hi)o lo -a !ele . = ntregu. los )apatos al +a-a!ero. = &edimos la calculadora a Ani!a. = 9imos las gracias al 'ode)%ero.

Es mu importante recordar que en el caso del o!.. directo# las frmulas tonas son lo# lo # la# la (o le# le cuando se trata de personas masculinas). En el caso del o!.. ind. solo se consideran correctas las formas le# le .

7. 6uando ha dos pronom!res tonos# el orden es" Jorma del o!.. ind. + forma del o!.. dir." Te lo digo ahora. Me lo cuentas demasiado rpido. No lo han pagado mu2 bien. O la vamos a enviar enseguida. 9&elo. $8. 6uando las formas le6 coinciden con la6 o lo6 # las primeras se transforman en e" Se la dar. ma%ana Se lo dije a2er. Se lo prohibo. Es prctico recordar que el segundo elemento de la com!inacin o!.. ind. + o!.. dir.# es siempre un pronom!re que empieza por l=.

Interro1ati0os
#(V"*#"?L S I7#)J Ic#=ndoJ Ic,moJ Id,ndeJ Ipor 7#)J V"*#"?L S sing. Ic#=lJ I7#i)nJ fem. sing Ic#=ntaJ pl. Ic#=lesJ I7#i)nesJ masc. pl. Ic#=ntosJ

masc. sing Ic#=ntoJ

fem. pl. Ic#antasJ

= 0as formas qu. cul9es presentan algunos pro!lemas" $. Fu. + sustantivo" OA%8 diferencia ha2 entre ...J IA%8 problema tiene ustedJ I" 0%8 distancia est ?arcelona de -adridJ &. I$ul + de + sustantivo9pronom!re" IC%2l de estos platos prefieresJ IC%2l quiere ustedJ (. IFu.;cul + ver!o" IA%8 quiere ustedJ IC%2l quiere ustedJ En esta estructura# qu. pregunta por la esencia# la clase o la especie# cul# por la individualidad# esta!leciendo una seleccin" IFu. tiene ustedJ I$ul tiene ustedJ 0a primera pregunta implica un desconocimiento completo del ha!lante# mientras que la segundo supone un conocimiento previo tiene una intencin selectiva. ,. En contradiccin aparente con lo anterior estn las preguntas como I$ul S serJ: IC%2l es la diferencia; el motivo; la ra)n; la dificultad; el problema...J que no admiten qu.# de hecho# presentan pro!lemas a muchos ha!lantes e4tran.eros. /. Fu. cunto pueden funcionar solas o seguidas de sustantivo" IA%8 es estoJ IA%8 dicesJ IA%8 queso te gusta msJ I n 0%8 piensasJ I$on 0%8 bol+grafo escribesJ IC%2n!o cuesta esoJ IC%2n!o a%os tienesJ I9e c%2n!a maneras se prepara el pescadoJ

2. -odas estas formas# adems de usarse en las oraciones interrogativas directas (que tienen signos de interrogacin al principio al final en el lengua.e escrito)# tam!i+n pueden usarse en las llamadas interrogativas indirectas# que grficamente no tienen signos de interrogacin# pero el interrogativo conserva su acento. >ormalmente# en estos casos# el ver!o que introduce la oracin es un ver!o de lengua o entendimiento" (o dijo d"nde vive. (o recuerdo c%2n!o dinero llevaba en el bolso. N. -odas las formas interrogativas# e4cepto cundo# dnde cul# se pueden usar en e4clamaciones" GA%8 interesanteG GA%8 cocheG GA%8 lejos estG GC"&o llueveG GC"&o estudiaG GC%2n!o dineroG BC%2n!o trabajaG

Re-le/i0os

$. 0as formas del pronom!re refle4ivo coinciden ntegramente con las de los pronom!res personales tonos ( me# te nos# os) e4cepto en la (ra. persona singular plural que tiene formas diferentes" se;si;consi1o Es necesario hacer hincapi+ en que las tres formas de (ra. persona valen tanto para el singular como para el plural" (+l9ella9usted) e lava. (ellos9ellas9ustedes) e lavan. &. 0a forma s+ (anloga a m+# ti) se usan con preposiciones pertenece al lengua.e cuidado" "part la silla de *. D "part la silla de 8l. 6orrientemente aparece la forma s+ seguida de la pala!ra mismo;a;os;as" 3rabajan para * &i &o . = 3rabajan para ello &i &o . (. 0a forma consigo (anloga a conmigo# contigo)# se emplea e4clusivamente cuando es necesario el uso con la preposicin con. 6omo la forma anterior# va acompa1ada# mu frecuentemente de mismo;a;os;as. (unca llevaba dinero con i)o. Se enfad con i)o &i &a. 'ablaba con i)o &i &o . ,. 0os pronom!res refle4ivos se colocan siempre delante de las formas personales del ver!o" 3> !e afeitas mal. No vestimos enseguida. )ero ha que recordar# que al igual que los personales# siguen a la forma afirmativa del imperativo formando una sola pala!ra con ella. E9esn>da!e en esa habitacinG ELve e usted las manosG /. -am!i+n se posponen con el infinitivo gerundio# a no ser que el infinitivo o gerundio va an precedidos de un ver!o au4iliar" OFuiere usted sentar eJ D ISe quiere usted sentarJ Van a ba%ar e en la piscina D Se van a ba%ar en la piscina. st curndo e la herida D Se est curando la herida. Lleva duchndo e media hora D Se lleva duchando media hora. 2. Encuanto a los usos de los ver!os refle4ivos# +stos se dividen en" !sos refle<ivos -ro-io !sos refle<ivos no -ro-io " Usos re-le/i0os propios = 'qu se inclu en ver!os mu corrientes cu a accin recae so!re el mismo su.eto que la e.ecuta. Entre ellos ver!os referentes a acciones de aseo o cuidado personal 2 dom.stico. -am!i+n ha otros que denotan estados an+micos# como aburrirse# enfadarse# etc." ITe has quitado el abrigoJ Se puso el traje a)ul. (o o mir.is tanto al espejo. Siempre &e lavo los dientes despu.s de las comidas.

No hacemos la cama todos los d+as. ITe aburres muchoJ Se enfad conmigo. = En estrecha relacin con el uso refle4ivo propio est el llamado recproco o de accin mutua. Se trata de ver!os en que la accin se refiere a ms de un su.eto" Los dos amigos e saludaron efusivamente. Los chicos e pelearon. Los tres hermanos e insultaron. 6on frecuencia para evitar am!igSedades# este uso recproco se refuerza con uno;s a otro;s" Se corrigieron el uno al otro. No presentamos unos a los otros. Usos -le/i0os no propios: )arad.icamente# muchos ver!os que se usan con pronom!res refle4ivos no son propiamente refle4ivos. Estos ver!os son a!undantes corrientes a nivel coloquial# de tal manera que el estudiante los encuentra a desde sus primeros pasos en el aprendiza.e del idioma espa1ol" llamarse " Se llama ,uan. irse " Se fue a casa. enfadarse " Se ha enfadado. equivocarse " 3e has equivocado. creerse " Se lo cree todo.

Relati0os
0os pronom!res relativos remiten a algo dicho anteriormente en el discurso que, quien;es, cual;es, 2 cu2o;a;os;as tienen un carcter diferente al de los dems pronom!res estudiados. )or un lado sustitu en a un sustantivo o a una accin# su antecedente@ pero por otro lado# sirven de enlace entre una oracin principal otra su!ordinada formando parte de +sta *ltima desde el punto de vista sintctico. 0a forma que es totalmente invaria!le# quien;es cual;es varan solo en n*mero# mientras cu2o;a;os;as varan tanto en g+nero como en n*mero. ' efectos prcticos# e4isten dos categoras de relativos" los pronombres 2 los adverbios relativos. Usos de los relati0os 0a presentacin tradicional de los relativos de manera individual # no resulta adecuada para el alumno e4tran.ero que# con frecuencia se encuentra ante un dilema para elegir entre una u otras formas. Simplificaremos este pro!lema centrndonos en el a ntecedente. Es decir la pala!ra o accin a la que se refiere el relativo. 's# lo dividiremos en antecedente de persona antecedente no personal (de cosa). Si el antecedente es persona# $. su.eto de la oracin de relativo# slo es posi!le emplear 0%e" l alumno 0%e sac las mejores notas obtuvo la beca. l periodista 0%e dio la noticia es chino. l dentista 0%e me arregl los dientes es mu2 caro. &. objeto directo o indirecto, se puede emplear al 0%e6 a 0%ien6 al c%al" l profesor W 0%e; al 0%e; a 0%ien; al c%alX trajimos en el coche era ingl.s. 4ste es el muchacho Wal 0%e; al c%al; a 0%ienX me toc regalar algo en (avidad. En este caso# como se ve# ha varias opciones que se dan por orden de frecuencia 0%e es la posi!ilidad ms simple aconse.a!le. (. tratndose de personas de manera generalizada se emplea el 0%e6 la 0%e6 lo 0%e6 la 0%e# que equivalen a 0%ien60%iene " La 0%e protestan son ellas (D 0%iene protestan... ) El 0%e estaba atento pudo ver el cometa (D 0%ien estaba...) ,. el relativo viene precedido de preposicin se emplea el 0%e6 0%ien6 el c%al6 0%e" l amigo con Wel 0%e6 0%ien6el c%al60%eX tomar+a una copa no est. La maestra de Wla 0%e60%ien6la c%al60%eX hablbamos viaj a spa%a.

/. e4presa posesin# se emplea c%:o6a6o 6a . Este pronom!re equivale a de 0%ien6 del 0%e6 del c%al concuerda en g+nero n*mero con el sustantivo al que introduce. El antecedente de c%:o puede ser personal o no" s un rbol c%:o nombre descono)co. 3iene un amigo c%:a simpat+a es e<traordinaria. s una mujer de c%:a dotes no tengo la menor duda. s un tipo con c%:o pro2ectos no me identifico. A!s+rvese que cu2o puede ir precedido de preposiciones que concuerda en g+nero n*mero con el sustantivo que le sigue. Su uso es mas !ien literario culto. Si el antecedente es una cosa# $. su.eto u o!.eto de la oracin principal# la *nica solucin es el empleo del relativo 0%e" l espectculo 0%e vimos fue maravilloso. Le+ el libro 0%e me recomendaste. La casa 0%e compr. est en el campo. l mes 0%e viene saldr. de viaje. &. est precedido de preposicin# se emplea 0%e6 el4 la4 lo 4 la 0%e6 el4 la c%al6 lo 4 la c%ale " sa es la casa en Wla 0%e6 0%e6 la c%alX viv+ veinte a%os. -e gusta el acento con W el 0%e6 0%e6 el c%alX habla. 4stos son los sellos de Wlo 0%e6 0%e6 lo c%ale X te habl.. La empresa -ara Wla 0%e6 la c%alX trabajaba ha quebrado. La meta ,acia Wla c%al6 la 0%eX nos dirigimos vale la pena. l lugar de de Wel 0%e6 el c%alX miramos no es el ms alto. (ota. A!serve que cuando la preposicin tiene ms de una sla!a ( para, hacia, desde) no es posi!le usar que. (. Si el antecedente es un concepto se emplea lo 0%e# si es una oracin completa se puede emplear lo 0%e6 lo c%al, precedidos de una coma que representa una pausa oral." (o entend+ lo 0%e pas. I*ecuerdas lo 0%e anduvimos aquella tardeJ -e contestaron afirmativamente, Wlo c%al6 lo 0%eX me dej mu2 contenta. &usieron mucho inter.s, Wlo c%al6 lo 0%eX es bueno

)arte invaria!le de la oracin que califica o determina a" ?n ver!o" l chico trabaja &%c,o. ?n ad.etivo" stn &%: contentos. ?n participio" s una novela 'ien escrita. Atro adver!io" Llegaron 'a !an!e lejos.

TRMINOS DE RELACIPN N ENLACE LOS AD'ERBIOS

CLASI+ICACIK& DE LOS AD'ERBIOS $. Tiempo" a2er, ho2, ma%ana, ahora, antes, despu.s, luego, siempre, nunca, todav+a, pronto, tarde, temprano, mientras, entonces, a>n, reci.n, reciente, 2a, jams. &. L#1ar" aqu+, ah+, all+, arriba, abajo, delante, detrs, dentro, fuera, cerca, lejos, adelante, atrs, adentro, afuera, alrededor, etc. (. Cantidad" ms, menos, mu2, mucho, poco, demasiado, bastante, todo, nada, casi, algo, slo, tan, tanto, etc. ,. A-irmaci,n" s+, tambi.n, verdaderamente, claro, cierto, seguro # etc. /. &e1aci,n" no# nunca# .ams# tampoco# etc. 2. D#da" qui);s, seguramente, a lo mejor# etc. 3. Modo" bien, mal, peor, mejor, as+, adrede, despacio, deprisa, etc . ' esta categora pertenece la ma ora de los adver!ios terminados en 7&en!e# que se forman a1adiendo esta terminacin a la forma femenina del ad.etivo" >ltimo = >ltima&en!e igual = igual&en!e cuidadoso = cuidadosa&en!e +rases ad0er%iales Modo$

de repente; de nuevo; otra ve); a rega%adientes; a ciegas; a menudo; a galope;a cntaros, a hurtadillas; 2 los terminados en =mente: fcilmente, rpidamente, gilmente, etc.; Tiempo$ por la ma%ana;tarde;noche; de ve) en cuando; dentro de poco; en breve; de cuando en cuando; en el futuro, etc. L#1ar$ . a la derecha; a la i)quierda; en el centro; alrededor; por todas partes, etc. A-irmaci,n* ne1aci,n* d#da$ desde luego; a lo mejor; probablemente; ni hablar; de ning>n modo, ni por asomo, por cierto; sin duda; por supuesto; cmo no, seguramente; ciertamente; efectivamente; verdaderamente, etc. 0os adver!ios tanto mucho se acortan a !an &%: delante de ad.etivos u otros adver!ios" GFu. mujer !an guapaG ,uega &%: bien al tenis.
USOS DE LOS AD'ERBIOS $. A7#";a!" : all" se emplean normalmente en Espa1a e4presan ideas de cercana9 le.ana# mientras que los adver!ios ac= all= son de uso ms frecuente en 'm+rica" A0%* est la catedral 2 all* el museo. (Espa1a) Ac2 est la catedral 2 all2 el museo ('m+rica) All=" = equivale a all+# pero es ms impreciso en cuanto a la determinacin de lugar. Vete ms all2. All2 del otro lado del r+o. = se refiere a un ale.amiento en el tiempo" All2 por los a%os O6. = indica desinter+s por algo o por alguien cuando va acompa1ado de un pronom!re personal o sustantivo" Si no ven+s, all2 vosotros.

&. L#e1o se1ala una pro4imidad ms inmediata que despu.s" &rimero ir. a la piscina, l%e)o tomar. el sol 2 de -%8 pasear.. L%e)o ir. contigo (= dentro de un momento). En portugu+s el significado ms usual de ;logo< es con la ma or !revedad# inmediatamente# que no es usual en espa1ol. En ese caso se usa -ron!o" spero que hagas -ron!o el ejercicio. spero que vocY faZa lo)o o e<ercicio. #a !a l%e)o es una e4presin mu corriente de despedida. Su empleo se ha generalizado tam!i+n se usa para despedidas sin previsin de rpido encuentro. (. A3n = Toda0"a" Estos adver!ios indican persistencia de la realidad o circunstancia. Equivale a ;ainda< en portugu+s" -ar+a !oda(*a; a9n es una ni%a. Toda(*a;a9n esto2 aqu+. (ota. >o se de!e confundir el adver!io espa1ol !oda(*a con su homnimo portugu+s ;todavia<. En portugu+s [todavia es una con.uncin que equivale en espa1ol a in e&'ar)o# pero en portugu+s equivale a ;contudo, por.m, entretanto, ainda assim<. A3n A#n" tam!i+n se de!e tener mucho cuidado para no confundir el adver!io a9n (= todav+a) con la con.uncin a%n (= incluso, hasta). A9n no han llegado los invitados. A%n siendo viejo logr saltar Le dio un regalo 2 a%n dinero para que se fuera. ,. Mientras ( = entretanto, mientras tanto) denota simultaneidad de las acciones e4presadas. En la frase donde se usa como adver!io de tiempo se produce una pausa despu+s de e4presada la primera accin. 's# se coloca delante de &ien!ra una coma" Los alumnos hac+an el ejercicioV &ien!ra el profesor escrib+a en la pi)arra. En portugu+s# el adver!io correspondiente a &ien!ra es ;enquanto isso<. )or otro lado si &ien!ra &ien!ra !an!o# en espa1ol equivalen a ;entretanto\ en portugu+s@ ;entretanto< es una con.uncin que equivale a in e&'ar)o en espa1ol. Ceamos" espa1ol portugu+s entretanto D [enquanto isso\

sin embargo D [entretanto\ /. 0os adver!ios terminados en 7&en!e" a) se puede formar adver!ios a partir del ad.etivo# a1adiendo el sufi.o 7&en!e. Si el ad.etivo tiene masculino femenino# la forma elegida es la femenina" lenta lenta&en!e 'ablaba len!a&en!e. abierta abierta&en!e Se e<pres a'ier!a&en!e. perfecta perfecta&en!e Lo entendimos -er1ec!a&en!e. triste triste&en!e Tri !e&en!e no pudieron hacer nada. feli) feli)&en!e $eli+&en!e no ocurri nada. !) el acento grfico del ad.etivo se mantiene en el adver!io# lo que no ocurre en portugu+s" rpida r2pidamente, s>bito s>bitamente. c) slo al *ltimo adver!io de una serie# se a1ade el sufi.o 7&en!e" studia constante, pero no a!en!a&en!e. d) e4presiones preposicionales" con + s#stanti0o a%stracto# pueden sustituir los adver!ios en 7&en!e" 'ace todo con c%idado (= cuidadosamente). 3rata a todos con )enero idad (= generosamente). 2. Bastante demasiado como adver!ios de cantidad son invaria!les@ a como pronom!res ad.etivos concuerdan con el sustantivo al que determinan" $om+ de&a iado (adver!io) $om+ de&a iada gambas (ad.etivo) 'o2 durmi 'a !an!e (adver!io = lo suficiente). 3iene 'a !an!e jo2as (ad.etivo = muchas). Ba !an!e (alumnos) salieron temprano ( pronom!re = muchos). 3. &ada;&adie + m=s. el adver!io de cantidad &2 suele posponerse a nada6nadie en la lengua de uso general" (o quiero nada &2 . "qu+ no queda nadie &2 . )ero la anteposicin es frecuente como uso enftico en 'm+rica# incluso en la lengua portuguesa" (o quiero &2 nada. "qu+ no queda &2 nadie. 5. M#:;Tan;Reci)n son formas apocopadas de los adver!ios &%c,o# !an!o recien!e. 0as formas apocopadas se emplean siempre delante de ad.etivos# participios de otros adver!ios" /erm+n baila &%: bien /erm+n baila &%c,o. EFu. chico !an amable. E se chico me gusta !an!oG La comida est reci8n hecha !na descubierta recien!e. En %ispanoam+rica se emplea reci+n antepuesto a cualquier forma ver!al" Reci8n han llegado de la pla2a. 7. Apenas sus significados" a) A-ena (= casi no) = detrs del ver!o en frases negativas" (o he dormido a-ena . = delante del ver!o# en frases afirmativas" A-ena vo2 al cine. A-ena se o+a el ruido del agua. !) A-ena (= escasamente) antes de una e4presin de cantidad" 'ace a-ena die) minutos que te espero. c) A-ena (= enseguida, inmediatamente, as+ que, tan pronto). A-ena llegu., me quit. la ropa.. (ota. En espa1ol el adver!io a-ena no significa >nicamente, solamente# que es una de las acepciones ms corriente en la lengua portuguesa" 'abla ola&en!e portugu.s (Jala apenas portuguTs.)

'hora# si decimos en espa1ol" A-ena habla portugu.s# entendemos que casi no ha!la portugu+s. $8. S,lo (= solamente) Solo (= *nico# sin compa1a). En portugu+s# en am!os casos# la pala!ra ;s< lleva acento. n la reunin hab+a "lo un hombre.
>a reuniGo s hava um homem (= somente)

!n hombre olo no es feli)


?m homem s nGo + feliz (= sozinho).

$$. Tampoco equivale al ;tamb.n nLo<en portugu+s" = (o quiero beber ms sangr+a. IA t>J = Ao tampoco
= (Lo quero beber mais [sangr+a\. = u tamb.m nLo. vocYJ

$&. Ceamos algunos e.emplos# con su significado# de las -rases ad0er%iales o formas compuestas de los adver!ios. Estas son frases hechas que no admiten variantes" a) algunas formadas con la preposicin a" Se despidi a la 1rance a (D sin avisar, bruscamente). Siempre hace la tarea a re)a=adien!e (D de mala gana). Se lo pasa a lo )rande (D estupendamente, mu2 bien). (unca debemos actuar a cie)a (D sin conocimiento). Se olvida a &en%do de traer el libro (D frecuentemente). Llov+a a c2n!aro (D con mucha intensidad) l chiste nos hi)o re+r a carca;ada (D mucho). l ni%o anda a )a!a (D a cuatro pies). Vino a )alo-e (D con rapide)) $ompro siempre al -or &a:or (D en grandes cantidades) Slo vende al -or &enor ( D en peque%as cantidades) !) formadas por la preposicin en@ 'i)o la comida en %n an!ia&8n (D rpidamente). Se molest en 'alde (D in>tilmente). c) formadas por la preposicin de" De '%ena )ana nos hubi.ramos quedado en la pla2a (D con gusto). Sabe la cancin de &e&oria (D de cabe)a). d) formadas por la preposicin sin" &rotestaba in !on ni on (D sin motivos, sin justificacin). Le echaron in &2 ni &eno (D sin ra)n).

LAS PREPOSICIO&ES

Son pala!ras que sirven para relacionar entre s los elementos de la oracin CUADRO (E&ERAL SB:)0ES a4 an!e4 'a;o4 con4 con!ra4 de4 de de4 d%ran!e4 en4 en!re4 e<ce-!o4 ,acia4 ,a !a4 incl% o4 &edian!e4 -ara4 -or4 al(o4 e)9n4 olo4 o're4 !ra . 6A:)?ES-'S a ca% a de4 a 1a(or de4 a 1in de4 a la (%el!a de 4 a -ro-" i!o de4 a !ra(8 de4 acerca de4 ade&2 de4 al 1inal de4 alrededor de4 an!e de4 cerca de4 con re -ec!o a4 con1or&e a4 de ac%erdo con4 de'a;o de4 delan!e de4 den!ro de4 de -%8 de4 de!r2 de4 en c%an!o a4 en &edio de4 en !orno a 4 en (i !a de4 enci&a de4 en1ren!e de4 1ren!e a4 1%era de4 ;%n!o a4 le;o de4 -e e a4 -or ca% a de4 re -ec!o a4 re -ec!o de. CUADRO ESPECI+ICATI'O E>PRESIK& DE PREPOSICIO&ES E5EMPLOS ES)'6BA a Vo2 a Sevilla el a%o que viene.

ante %a9o con de desde en entre !acia !asta para por so%re -BE:)A a de desde d#rante en entre !acia !asta para por so%re a B>S-D?:E>-A con de en 6'?S' A JB>'0BM'M a de para por )DESE>6B' con :AMA A :'>ED' a con de en con de con de sin e/cepto sal0o se13n so%re contra en de

6A>-E>BMA A B>HDEMBE>-ES 6'D'6-EDUS-B6'S ME '0HA '?SE>6B' )?>-A ME CBS-'

An!e el altar se puso a llorar. scondi el dinero 'a;o el colchn. Se qued a vivir con ellos. La carta viene de "rgentina. Vinieron corriendo de de el parque. Vivimos en SLo &aulo. En!re las hojas del libro ha2 una flor. &artieron ,acia el norte. Llegamos ,a !a la entrada de la cueva. Sali -ara ?rasilia esta tarde. -e encanta pasear -or la pla2a. So're la mesa ha2 una botella. A la noche sale el tren De noche hi)o fr+o. Vivimos juntos de de hace cuatro a%os. Viv+ en -adrid d%ran!e siete a%os. En enero son mis vacaciones. (os vemos en!re el viernes 2 el sbado. 3e espero ,acia las die). Slo puedo quedarme ,a !a las siete Para diciembre estaremos contigo. -e despierto -or la noche. So're el d+a Q sabremos el resultado. A sangre 2 fuego. Se cort con el cuchillo. -quina de acero. &agar en oro. ]til a el hombre. 9ej de fumar para curarse. ste vestido es -ara que lo lu)cas. Luchamos -or una vida ms digna. $harl. toda la tarde con un amigo. Fuiero un caf. con leche. 'ablaba a gritos. -e trat con indiferencia. &aso una noche de juerga. $ontest en broma. -e gusta la paella con carne de cerdo. !n plato de garban)os. &refiero )apatos con tacones bajos. !n piso de cinco habitaciones. Sin ti, no puedo vivir. /ueron todos , e<ce-!o ella. 3odos se equivocaron, al(o $.sar. Se)9n su opinin vamos a progresar. So're ese tema te dir. lo que pienso. Luch con!ra sus defectos. Vamos a &ar+s en tren 2 volvemos en avin. I res de spa%aJ IVienes de &uerto *icoJ

:EMBA ME -D'>S)AD-E )DA6EME>6B'# ADBHE> A >'6BA>'0BM'M

Di-erencias en el #so de las preposiciones $. 0a preposicin a se puede emplear# adems de sus otros usos# para indicar un movimiento figurado en casos en que en portugu+s se emplea -ara" 3ira a a)ul oscuro. &u<a -ara o a)ul escuro. &. 0a preposicin 'a;o# adems de indicar posicin fsica (debajo de)# indica su.ecin o dependencia"

Ba;o la niebla el paisaje no se ve. (So' a n.voa a paisagem nLo se vY). "ctualmente vivimos 'a;o un r.gimen democrtico. ("tualmente vivemos o' un regime s triste vivir 'a;o el techo ajeno. (4 triste viver o' o teto alheio). 6omo vimos en las frases traducidas# 'a;o equivale a la preposicin portuguesa ;so!<# de uso mucho ms frecuente que la preposicin espa1ola so usada en la actualidad slo en las e<presiones o -ena de o -re!e<!o de. (. )reposicin en" a) en usos espaciales# se emplea en no de# como en portugu+s# para indicar el medio de transporte dentro del cual se produce el movimiento" &ensaba ir en coche, pero decid+ viajar en tren. !) en usos temporales# se emplea en en unidades de tiempo ms o menos largas como meses# estaciones# a1os# etc." spa%a es un inmenso jard+n en primavera. )ero nunca se emplea en delante de das de la semana o das del mes# como es corriente en portugu+s" Llegar el pr<imo viernes. (6hegar na pr4ima se4ta=feira). l d+a 57 de mar)o se celebra San ,os.. (>o da $7 de marRo se comemora a festa de SGo Fos+). c) >unca se usa en para indicar movimiento o destino# como ocurre en el portugu+s coloquial@ en estos casos se emplea la preposicin a" Vo2 a casa de -iguel. (Cou na (em a) casa de :iguel). d) 6uando nos referimos a las partes del da# se usa en espa1ol la preposicin -or# encuanto en el portugu+s se emplea la preposicin de" Por la ma%ana me quedo en casa 2 -or la tarde vo2 a trabajar. Me manhG fico em casa e de tarde vou tra!alhar (de tarde = V tarde).
democrtico).

LAS CO&5U&CIO&ES
0as con.unciones son partculas que sirven de te4to o unin entre oraciones o partes de una misma oracin. Se clasifican en con.unciones coordinantes s#%ordinantes. 0as coordinantes unen oraciones independientes# mientras que las su!ordinantes enlazan una oracin principal con una su!ordinada. CUADRO DE LAS CO&5U&CIO&ES COORDI&A&TES SI(&I+ICADO CO&5U&CIO&ES E5EMPLOS 6A)?0'-BC'S :;e -ar+a $ristina : -ar+a ,os. son hermanas. $ristina e #sabel van con nosotros. ni (o llegaron ni &edro ni ,oaqu+n. MBSW?>-BC'S o;# O sales o entras. IFuieres siete % ocho lpicesJ MBS-DBI?-BC'S %ien 222 %ien Se lo dar. 'ien a mi padre 'ien a mi madre. #no 222 otro Uno vienen, o!ro van. :a 222 :a Na por una cosa, :a por otra, siempre esto2 atareado. 'MCEDS'-BC'S m=s* pero Fuiero viajar, -ero no tengo dinero. sino (o quer+a flores ino aplausos. a#n7#e A%n0%e no tengo hambre probar. la tarta. sin em%ar1o $ultiva cere)as, in e&'ar)o come man)anas. Al1#nos #sos de las con9#nciones : di-erencias con el port#1#)s $. En el lengua.e coloquial espa1ol# se prefiere usar -ero en lugar de &a que es casi e4clusivamente de uso literario" Le encantaba la paella, -ero no pod+a comerla. (ota. >o se de!e confundir mas (con.uncin) con su homnimo m=s (adver!io). &. Sino equivale a pero s+ se emplea despu+s de una oracin negativa" (o bebo vino sino agua (D pero s+ bebo agua). CUADRO DE LAS CO&5U&CIO&ES SUBORDI&A&TES

SI(&I+ICADO CO&5U&CIO&ES E5EMPLOS 6'?S'0ES por7#e st triste -or0%e ella se fue. :a 7#e vit mojarse :a 0%e le dol+a la garganta. 7#e 9ate prisa, 0%e perdemos el tren. como Co&o todos quer+an sacar una foto tuvimos que hacer una parada en el camino.. JB>'0ES para 7#e Le compr. una chaqueta -ara 0%e no pase fr+o. a 7#e -a%ana vamos a 0%e te vean tus abuelos. a -in de 7#e Llega pronto a 1in de 0%e pueda salir antes. de modo 7#e Se escondieron, de &odo 0%e no se les pudiera encontrar. 6A>SE6?-B= l#e1o &ienso, l%e)o e<isto. C'S con7#e (o sabes lo que pas, con0%e qu.date aqu+. as" 7#e lla no llam, a * 0%e no viene ho2. de modo 7#e Le castigaron de &odo 0%e nunca puede salir de casa. por eso (o sab+a la leccin, -or e o no quer+a e<aminarse. por 6lo8 tanto Aa lo hemos decidido, -or lo !an!o no queremos ms sugerencias. por consi1#iente 3e lo dijimos a tiempo, -or con i)%ien!e no nos eches la culpa. 6A>6ESBC'S a#n7#e a pesar de 7#e : eso 7#e sin em%ar1o 6A>MB6BA>' si 0ES :a 7#e siempre 7#e con tal 7#e como La mona a%n0%e se vista de seda, mona se queda. A -e ar de 0%e trabaja mucho, nunca tiene dinero. Le regal unos pendientes : e o 0%e estaban car+simos. ra culpable, in e&'ar)o no quer+a aceptarlo. Si ganara en las quinielas, har+a un largo viaje. Na 0%e no puedes hacer nada ms, descansa. #r. ie&-re 0%e t> me acompa%es. 3e contestar. con !al de 0%e entiendas. Co&o no te comas todo, no te comprar. ese juguete.

Usos : di-erencias en el #so de las con9#nciones s#%ordinantes2 $. A#n7#e (= a pesar de que) = esta con.uncin concesiva equivale en portugu+s a ;ainda que# em!ora<" ,ulio, a%n0%e es mu2 guapo, no es presumido. &. Co&o =esta con.uncin nunca se emplea en portugu+s con valor condicional como en espa1ol@ en portugu+s se emplea la con.uncin ;se<" Co&o no le telefonees ho2, ma%ana no lo encontrars. Se vocT nGo lhe telefonar ho.e# amanhX nGo o encontrar. Co&o no pares de llorar, te do2 una )urra. (. Mien!ra =como con.uncin temporal e4presa simultaneidad entre las acciones de las oraciones principal su!ordinada. Equivale en portugu+s a ;enquanto<" Suele cantar &ien!ra se ba%a (D a la ve) que) ,. A-ena (= tan pronto, as+ que, en el momento que) =en portugu+s equivale a ;tLo logo<# ;logo que<" A-ena entr., .l empe) a protestar. /. L%e)o = como con.uncin consecutiva e4presa que lo que ocurri es consecuencia de la primera accin. En portugu+s equivale a ;por conseguinte, portanto<" lla no estaba en la fiesta, l%e)o no sali en las fotos. 2. Con0%e (= de modo que, por lo tanto, entonces) = en portugu+s equivale a ;de forma que, de maneira que, entLo<" (o estudiaste lo suficiente, con0%e no escribas mucho. (ota. >o confundir con0%e con con 0%e (con la condicin de que, con (tal) de que)# que introduce una oracin condicional puede ser sustituida por con + infinitivo" Con 0%e lo cono)camos ma%ana es suficiente

Con 0%e tengamos salud, lo dems no importa. 3. A * 0%e = esta con.uncin consecutiva en espa1ol no equivale a su homnima en portugu.s [assim que<# con.uncin temporal" a * 0%e = ;de modo que, entLo< en c%an!o = ;assim que, tLo logo, quando<. -i hijo no me avis, a * 0%e no vendr ho2. En c%an!o llegues, cenaremos. 5. 6uadro contrastivo entre las )artculas de Enlace principales" ESPAOL PORTU(UBS aunque ;ainda que# em!ora< sin em!argo ;entretanto< entretanto# mientras (tanto) Ynquanto isso< a*n# todava ;ainda< aun# incluso# hasta ;at+ mesmo# inclusive< conque ;de modo que< con que ;com a condiRGo de que< apenas ;mal# quase nGo# tGo logo<

El 'ERBO

El ver!o es la pala!ra varia!le que e4presa procesos# acciones o estados de los seres los acontecimientos.

LAS CO&5U(ACIO&ES
0a con.ugacin es el uso sistemtico de todas las formas en que el ver!o puede ser fle4ionado. -anto en espa1ol como en portugu+s# los ver!os se distri!u en en tres con.ugaciones# cu a terminacin es formada por la =r# desinencia del infinitivo# por la vocal que caracteriza la con.ugacin. Ceamos" $a con.ugacin" cantar &a con.ugacin" beber (a con.ugacin" vivir ' partir de aqu vemos que el ver!o se compone de dos partes" a) la primera# llamada ra". o radical# que es invaria!le en los ver!os regulares varia!le en los irregulares" ver!os regulares" cantar > canto ver!os irregulares" contar > c#ento !e!er > %e%o querer > 7#iero vivir > 0i0o pedir > pido !) 0a segunda parte# llamada desinencia 0er%al# siempre vara# seg*n las con.ugaciones las con.ugacin# las distintas formas ver!ales (las personas# los tiempos# etc.)" canta%a# aron# ar)9 pidi,# ieron# etc.

CLASES DE 'ERBOS SE(L& SU CO&5U(ACIK&


RE(ULARES 0a raz permanece invaria!le. -ienen desinencias comunes a los ver!os de su con.ugacin" todos los ver!os terminados en =ar se con.ugarn seg*n el modelo de la $a con.ugacin# as sucesivamente" IRRE(ULARES 0a raz 9o desinencias sufren transformaciones en alguna forma ver!al. ' efectos prcticos e4isten tres tipos de irregularidades" a) Brregularidades comunes (afectan por igual a grupos de ver!os). !) 6am!ios ortogrficos (las irregularidades se limitan a la ortografa# no a la pronunciacin). c) Brregularidades propias (afectan slo a ver!os especficos).

0as irregularidades se dan por grupos de tiempos@ as tenemos"

a) 1r#po del presente" sufren la irregularidad el presente de indicativo# el presente de subjuntivo el imperativo# a que +ste se forma a partir de los tiempos anteriores. !) 1r#po del pasado" sufren la irregularidad el pret.rito indefinido de indicativo, el pret.rito imperfecto de subjuntivo# el futuro imperfecto de subjuntivo # a veces# el gerundio. c) 1r#po del -#t#ro" sufren la irregularidad el futuro de indicativo el condicional.

AU>ILIARES Son los que forman tiempos de otros ver!os. 0os ms importantes son ,a'er forma los tiempos compuestos de todos los ver!os.

er. #a'er

(ota. >o se de!e confundir el ver!o ,a'er con el ver!o tener por analoga al ver!o ;ter< del portugu+s que forma los tiempos compuestos. #e estudiado ;-enho estudado< El ver!o er sirve para la formacin de la voz pasiva" "m.rica 1%e descubierta por $oln. 0os ver!os que al formar una perfrasis ver!al# pierden su significado propio tam!i+n se consideran ver!os au4iliares" E !2n buscando empleo. Co: a estudiar ms. Lle(o escrita ochenta pginas.

DE+ECTI'OS Son aquellos ver!os que no se emplean en todas las formas de la con.ugacin# como )% !ar# a)radar# encan!ar# acon!ecer# co&-lacer# a-e!ecer# que se usan en las ( personas del singular plural de cada uno de los tiempos en las formas no personales" me )% !a el cuadro, me encan!an los ni%os, acon!eci" un accidente# etc. U&IPERSO&ALES Son aquellos que slo se usan en la (a persona del singular de todos los tiempos. 6orresponden a fenmenos meteorolgicos o de la naturaleza" llover, anochecer, amanecer, nevar# etc. En casos especiales# se consideran como unipersonales los siguientes ver!os"
%'IED =si denota e4istencia o un hecho" #a'*a un accidente en la carretera. #%'o fiestas en el barrio. %'6ED = 6uando e4presa el paso del tiempo o el tipo de clima" 'o2 ,ace fr+o, pero a2er hi)o mucho calor. #ace muchos d+as que no me llama.

LOS MODOS M LOS TIEMPOS


El modo es la manera de enunciar la accin# el estado o la cualidad e4presos por el ver!o. En espa1ol# como en portugu+s# e4isten tres modos ver!ales" el indicativo# el su!.untivo el imperativo. El indicati0o. Es el modo que e4presa acciones reales concretas" Ao (i(o en SLo &aulo. El s#%9#nti0o. Es el modo que e4presa las acciones como no reales ni concretas. Es el modo de la suposicin# del deseo# de la accin dudosa o desea!le" spero que todo re %l!e bien. El imperati0o. Es el modo que e4presa rdenes# deseos# conse.os# peticiones" EE !%dia espa%olG 'dems de estos modos# e4isten en la con.ugacin las formas no personales o infinitas# as nom!radas porque no presentan desinencias de n*mero ni persona. Son el in-initi0o# el 1er#ndio el participio. El in-initi0o. -iene valor de sustantivo ocupa en la oracin las funciones reservadas al sustantivo" A&ar a 9ios. El 1er#ndio. -iene valor de adver!io" staba d%r&iendo 2 o=ando.

El participio. -iene valor de ad.etivo" @ramtica edi!ada en ?rasil. El tiempo indica cundo se realiza la accin ver!al# en el presente# pasado (pret+rito) o futuro. E4isten los tiempos simples# formados *nicamente por el ver!o principal (canto# !e!es# vive) los tiempos compuestos# formados por el ver!o au4iliar ha!er el participio pasado del ver!o principal (he cantado# has !e!ido# ha vivido). ' continuacin veremos el cuadro sinptico de los tiempos de cada modo e.emplos. A2 MODOS M TIEMPOS CUADRO SI&KPTICO +ORMAS PERSO&ALES MODOS TIEMPOS E5EMPLOS B>MB6'-BCA Jormas )DESE>-E can!o simples )DE-EDB-A B:)EDJE6-A can!a'a )DE-EDB-A B>MEJB>BMA can!8 J?-?DA B:)EDJE6-A can!ar8 6A>MB6BA>'0 B:)EDJE6-A can!ar*a Jormas )DE-EDB-A )EDJE6-A ,e can!ado compuestas )DE-EDB-A )0?S6?':)EDJE6-A ,a'*a can!ado )DE-EDB-A '>-EDBAD ,%'e can!adoC J?-?DA )EDJE6-A ,a'r8 can!ado 6A>MB6BA>'0 )EDJE6-A ,a'r*a can!ado S?IF?>-BCA Jormas )DESE>-E can!e simples )DE-EDB-A B:)EDJE6-A can!a e6 can!ara J?-?DA B:)EDJE6-A can!areE Jormas )DE-EDB-A )EDJE6-A ,a:a can!ado compuestas )DE-EDB-A )0?S6?':)EDJE6-A ,%'ie e6 ,%'iera J?-?DA )EDJE6-A can!ado ,%'iere can!adoE B:)ED'-BCA Jorma )DESE>-E can!a simple +ORMAS &O PERSO&ALES B>JB>B-BCA f. simple can!ar f. compuesta ,a'er can!ado HED?>MBA f. simple can!ando f. compuesta ,a'iendo can!ado )'D-B6B)BA f. simple can!ado &otas$ $. El pret+rito anterior hube cantado es un sustituto literario del pret. indefinido del pret. pluscuamperfecto es de uso mu poco frecuente . &. 0as formas cantare hubiere cantado correspondientes a los futuros perfecto e imperfecto de su!.untivo# respectivamente# slo se emplean en lengua.e administrativo arcaizante.

B2 TIEMPOS M MODOS CUADRO CO&TRASTI'O ESPAOL NPORTU(UBSO


)DE-EDB-A B>MEJB>BMA ME B>MB6'-BCA$ )DE-EDB-A )EDJEB-A SB:)0ES MA B>M.

can!8
)DE-EDB-A )EDJE6-A ME B>MB6'-BCA &

can!ei
)DE-EDB-A )EDJEB-A 6A:)AS-A MA B>M.

,e can!ado ,a'*a can!ado


)DE-EDB-A B:)EDJE6-A ME S?IF.
(

!en,o can!ado !in,a can!ado


)DE-. :'BS=Q?E=)EDJEB-A MA B>M.

)DE-EDB-A )0?S6?':)EDJE6-A ME B>M. )DE- :'BS=Q?E=)EDJEB-A 6A:). MA B>M.

can!ara
)DE-EDB-A B:)EDJEB-A MA S?IF?>-BCA

can!a e o can!ara
6A>MB6BA>'0 B:)EDJE6-A ME B>M.

can!a e
J?-?DA MA )DE-EDB-A MA B>MB6'-BCA

can!ar*a ,a'r*a can!ado


J?-?DA B:)EDJE6-A ME S?IF?>-BCA

can!ar*a !er*a can!ado


J?-?DA MA S?IF?>-BCA

6A>MB6BA>'0 )EDJE6-A ME B>MB6'-BCA J?-. MA )DE-EDB-A 6A:)AS-A MA B>M.

can!are4 can!are ...


)DE-. )0?S6. 6A:)?ES-A ME S?IF.

can!ar4 can!are
)DE-. :'BS=Q?E=)EDJ. 6A:). MA S?IF.

,%'ie e o ,%'iera can!ado


J?-?DA )EDJE6-A 6A:). ME S?IF.

!i(e e can!ado
J?-?DA 6A:)AS-A MA S?IF?>-BCA

,%'iere can!ado

!i(er can!ado

$. En algunos manuales el pret)rito inde-inido se nom!ra pret)rito per-ecto simple# en este caso coinciden las nomenclaturas en los dos idiomas. &. 'unque la forma del pret)rito per-ecto comp#esto sea seme.ante en portugu+s espa1ol# el significado entre los dos tiempos no coincide. El pret)rito per-ecto espa4ol indica que la accin ha terminado# pero se sit*a en un espacio de tiempo a*n relacionado con el presente" ste mes ,e le*do mucho. En cam!io# el ;pret+rito perfeito composto< portugu+s indica la repeticin o la continuidad de un hecho iniciado en el pasado que a*n se realiza en el presente" ;(Lo !en,o a*do ultimamente<. (. 0a forma del pret)rito imper-ecto del s#%9#nti0o en espa1ol (cantara) coincide con la forma del ;)ret. mais=que=perf. do Bnd.< en portugu+s (cantara) pero su significado es distinto. En espa1ol can!ara = cantase (si o cantara). En portugu+s ;cantara< = ;eu tinha cantado<.

PRESE&TE

'er%os re1#lares
singular plural

ar (ha!lar) hablo habla habla habla&o habl2i hablan

er (comer) como come come come&o com8i comen

ir (escri!ir) escribo escribe escribe escribimos escrib* escriben

(ota. A!s+rvese que tanto los ver!os terminados en ar como los terminados en er mantienen en sus terminaciones la vocal de los respectivos infinitivos# salvo en la $a. pers. sing.

'er%os irre1#lares a) #rregularidad com>n $. e ie 6EDD'D" cierro = cierras = cierra = cerramos = cerris ^ cierran E:)EZ'D" )E>S'D" 6'0E>-'D" HAIED>'D" E>-E>MED" entiendo = entiendes = entiende = entendemos = entend.is ^ entienden )EDMED" Q?EDED" MEJE>MED" :E>-BD" miento = mientes = miente = mentimos = ment+s ^ mienten )DEJEDBD" %EDBD" &. o #e CO0'D" v%elo = v%elas = v%ela = volamos = volis ^ v%elan 6O>-'D" E>6O>-D'D" )DOI'D" DE6ODM'D" CO0CED" v%elvo = v%elves = v%elve = volvemos = volv.is ^ v%elven SO0ED" MECO0CED" :ODMED" MOD:BD" d%ermo = d%ermes = d%erme = dormimos = dorm+s ^ d%ermen :ODBD"

(ota. A!serva que las primeras segundas personas del plural no son afectadas por estas alteraciones El ver!o ;%)ar cam!ia # #e# e4cepto en la $ra. &da. pers. del plural" ,%ego = j%egas = j%ega = jugamos = jugis = j%egan

(. e i Slo afecta a los ver!os en ir" )EMBD" &ido = pides = pide = pedimos = ped+s = piden SEDCBD" SEH?BD" DEUD" **o = r*es = r*e = re+mos = re+s ^ r*en DE)E-BD" Ca&'io or!o)r21ico (las irregularidades se limitan a la ortografa# no a la pronunciacin)
$. 6am!ios que afectan a la $ra. pers. sing."

1 9
6ADDE(BD" $orri;o = corriges = corrige = corregimos = correg+s = corrigen ES6A(ED" )DA-E(ED" DE6A(ED"

c .
CE>CED" Ven+o = vences = vence = vencemos = venc.is = vencen 6A>CE>CED" $onven+o EFEDCED" jer+o 6ACED" $ue+o -ADCED" 3uer+o

c .c
6A>ACED" $ono+co = conoces = conoce = conocemos = conoc.is = conocen )'DECED" AJDECED" AIEMECED" 6A>M?CBD" -D'M?CBD"
?n caso especial de cam!io de o #e es el ver!o A0ED" h%elo = h%eles = h%ele = olemos = ol.is = h%elen

Irre)%laridade -ro-ia 6am!ios que afectan slo a la $ra. pers. sing." poner" -on)o, pones# etc. salir" al)o, sales# etc. sa%er" 8, sabes# etc. !acer" ,a)o, haces# etc. caer" cai)o, caes, etc. dar" do:, das# etc. ca%er" 0%e-o, cabes# etc. 6am!ios que afectan de distinta manera a todas las personas e4cepto la $ra. &da. del plural" tener" tengo = tienes = tiene = tenemos = ten+is = tienen. 0enir" vengo = vienes = viene = venimos = vens = vienen. o"r" oigo = o2es = o2e = omos = os = o2en. decir" digo = dices = dice = decimos = decs = dicen. 6am!ios que afectan a todas las personas" ir" vo2 = vas = va = vamos = vais = van.

!a%er" he = has= ha = hemos = hab.is = han. (ota" El ver!o ,a'er tiene la forma ,a:# impersonal# en (ra. persona# singular plural.

PRETBRITO I&DE+I&IDO
'er%os re1#lares ar (ha!lar) habl8 habla !e habl" habla&o habla !ei hablaron
er (comer) com* comi !e comi" comi&o comi !ei comieron ir (escri!ir) escrib* escribi !e escribi" escribi&o escribi !ei escribieron

'er%os irre1#lares Irre)%laridad co&9n $. e i 'fecta slo a ver!os en =ir en sus terceras personas sing.9 pl. )EMBD" &ed+ = pediste = pidi = pedimos = pedisteis = pidieron )DEJEDBD" :EMBD" SEH?BD" SEDCBD" &. o # 'fecta slo a los ver!os morir dormir en sus terceras personas sing.9pl. :ODBD" -or+ = moriste = m%ri = morimos = moristeis = m%rieron MOD:BD" Ca&'io or!o)r21ico (. i : 'fecta a ver!os terminados en er en ir en sus terceras personas sing.9pl. AD" 1+ = o+ste = o: = o+mos = o+steis = o:eron 6DEED" 0EED" 6A>S-D?ID" 6'ED" S?S-B-?ID" ,. c 7# Slo afecta a ver!os en ar en su primera persona singular. S'C'D" sa0%. = sacaste = sac = sacamos = sacasteis = sacaron I?SC'D" E[)0BC'D" )D'6-BC'D" -AC'D" /. 1 1# Slo afecta a ver!os terminados en ar en su primera primera pers. sing. F?('D" ,u)%. = jugaste = jug = jugamos = jugasteis = jugaron 00E('D" )'('D" E>-DE('D" ')'('D" Irre)%laridade -ro-ia ' efectos prcticos los ver!os includos aqu# pueden identificarse en los grupos siguientes" 2. En la vocal radical #" )A>ED" &%se = p%siste = p%so = p%simos = p%sisteis = p%sieron S'IED" S%pe

)AMED" &%de 6'IED" $%pe %'IED" '%be


0a forma ,%'o es la *nica que tiene valor impersonal # por lo tanto la ms usual de todas" I'ubieron muchos heridosJ (Bncorrecto) I'ubo muchos heridosJ

3. En la vocal radical i" ME6BD" 9ije = dijiste = dijo = dijimos = dijisteis = dijeron %A6ED" MAD" Q?EDED" CE>BD" 5. Cer!os que incorporan la consonante 0 " '>M'D" "ndu(e = andu(iste = andu(o = andu(imos = andu(isteis = andu(ieron ES-'D" stu(e = -E>ED" 3u(e = 7. Cer!os que incorporan la consonante 9 " -D'ED" 3ra;e = tra;iste = tra;o = tra;imos = tra;isteis = tra;eron ME6BD" 9i;e $8. Cer!os que cam!ian totalmente en el indefinido" SED# BD" /ui = fuiste = fue = fuimos = fuisteis = fueron
0as preguntas formuladas en pret+rito indefinido normalmente se responden en +se mismo tiempo" 9nde co&-ra !e los )apatosJ Los co&-r8 aqu+. #i+o usted algoJ (o, no ,ice nada.

PRETBRITO IMPER+ECTO
'er%os re1#lares
ar (ha!lar) habla'a habla'a habla'a habl2'a&o habla'ai habla'an er (comer) com*a com*a com*a com*a&o com*ai com*an ir (escri!ir) escrib*a escrib*a escrib*a escrib*a&o escrib*ai escrib*an

'er%os irre1#lares El imperfecto es un tiempo mu regular en el sistema ver!al espa1ol. 0os casos de irregularidad se limitan a los siguientes ver!os"

SED" CED" BD"

ra = eras =era = .ramos = erais = eran Ve+a = ve+as = ve+a = ve+amos = ve+ais = ve+an iba = ibas = iba = +bamos = ibais = iban

Usos %=sicos del pret)rito imper-ecto

$. "ccin habitual 2 repetida en el pasado. Este es el uso ms com*n de este pret+rito. En este caso puede ir acompa1ado de e4presiones temporales que e4presan acto ha!itual# tales como" entonces, todos los d+as;tardes, etc., normalmente, generalmente, frecuentemente, en invierno;verano, etc. En este conte4to# el pret+rito imperfecto se puede sustituir sin cam!ios de significado por el ver!o defectivo oler# que solo admite el presente pret+rito imperfecto# por estar especializado en la e4presin de la ha!itualidad. Pa ea'an mucho en invierno. To&2'a&o el sol todas las tardes. (os e cri'*a todas las semanas. Lle)a'an siempre tarde. D Sol*an pasear mucho en invierno. D Sol*a&o tomar el sol todas las tardes. D Sol*a escribirnos todas las semanas. D Sol*an llegar siempre tarde.

&. "ccin en desarrollo, proceso o progresin. I" qui.n e -era'a en la estacinJ IFu. ,ac*an ustedes all+ a esas horasJ La vi cuando cr%+a'a la calle. n aqu.l momento o*a la radio. 9ijo que (en*a al d+a siguiente. *egla prctica: Las preguntas formuladas en pret+rito imperfecto normalmente condicionan respuestas tam!i+n en pret+rito imperfecto por referirse a acciones ha!ituales o en desarrollo" I$%&a'a muchoJ = "penas 1%&a'a. IFu. ,ac*a all+J = #ac*a muchas cosas. I9nde (i(*anJ = Ci(*an en Fuito. Contraste entre pret2 imper-ecto : pret2 inde-inido Mos son los casos ms frecuentes de contraste entre estos dos pret+ritos" $. 'ccin ha!itual 'ccin limitada en el tiempo (puntual) Este contraste aparece normalmente en oraciones con referencias temporales del tipo" 3odos los d+as;semanas;meses;a%os "quel; se d+a;semana;mes# etc. Los domingos. "quel; se domingo. Siempre. se;"quel d+a, a2er. E.emplos" 3odas las tardes !o&2'a&o el t.. sa tarde no lo !o&a&o . Siempre lle(a'a los ni%os al colegio. "2er no los lle(". Los sbados co&*a&o fuera. se sbado co&i&o en casa. n verano *'a&o a la pla2a. l verano de 577B 1%i&o a las monta%as. &. 'ccin en desarrollo $ervantes e cri'*a la primera parte de [ l Fuijote\ en 5R6O. "quella ma%ana llo(*a mucho. se a%o no !ra'a;2'a&o . 'ccin totalizadora (puntual) $ervantes e cri'i" la primera parte de [ l Fuijote\ en 5R6O. "quella ma%ana llo(i" mucho. se a%o no !ra'a;a&o .

CO&DICIO&AL SIMPLE O IMPER+ECTO


'er%os re1#lares
ar (ha!lar) hablar*a hablar*a hablar*a hablar*a&o hablar*ai hablar*an er (comer) comer*a comer*a comer*a comer*a&o comer*ai comer*an ir (escri!ir) escribir*a escribir*a escribir*a escribir*a&o escribir*ai escribir*an

El condicional i&-le es un tiempo relativo que e4presa una accin venidera 31%!%ro5 no aca!ada 3a -ec!o i&-er1ec!i(o5 en relacin con el pasado@ por eso se conoce tam!i+n co&o 1%!%ro del -a ado. Este uso normal se da# por lo general# en la oracin compuesta. 'dems de este uso#

el condicional simple se ha especializado para e4presar la -ro'a'ilidad en el -a ado el cual se da en la oracin simple.

Uso normal 3e<-re i"n de acci"n 1%!%ra en el -a ado5 n el noticiero dijeron que llo(er*a ho2. &ensaba que no %ceder*a nada. $re+a que no lle)ar*a&o a tiempo. &romet+ que lo ,ar*a rpidamente. 9ijo que (endr*a ma%ana. Uso o%l"c#o 3e<-re i"n de la -ro'a'ilidad en el e;e del -a ado5 I$on qui.n aldr*a $armen a2erJ Caldr*a un milln por lo menos. I9nde e !ar*an a esas horas de la nocheJ Ser*an las ocho 2 media. #a'r*an unas mil personas en el concierto. El condicional simple tam!i+n se emplea como" Condicional de cortes"a$ )ara e4presar un ruego# una invitacin# etc. IA%err*a acompa%armeJ Condicional de conse9o$ ?sado para aconse.ar algo" De'er*a estudiar ms.

'er%os irre1#lares $. Cer!os que inclu en una d en la raz. -E>ED: tendr*a = tendr*a = tendr*a = tendr*a&o = tendr*ai = tendr*an CE>BD: vendr*a = )A>ED: pondr*a = S'0BD: saldr*a 7 &. Cer!os que eliminan la vocal e de la raz. S'IED: Sabr*a = sabr*a = sabr*a = sabr*a&o = sabr*ai = sabr*an )AMED: &odr*a = %'IED: 'abr*a = 6'IED: $abr*a = (. Cer!os con irregularidades especficas. ME6BD: 9ir*a = %'6ED: 'ar*a = Q?EDED: Fuerr*a =

Contraste entre el condicional simple : el pret)rito imper-ecto El contraste ms claro entre estos dos tiempos se suele dar en la mecnica pregunta =respuesta. En ella el condicional simple normalmente e4presa probabilidad en el pasado# mientras que el pret+rito imperfecto e4presa certe)a. (pro!a!ilidad) (certeza) I$unto dinero )anar*aJ Gana'a tres millones al a%o. I9e dnde er*anJ Eran vene)olanas. IFue co&er*a J Co&*a pollo asado con papas fritas. Alternancia entre el condicional simple ; pret)rito imper-ecto P pro%a%ilidad en el pasado2 Este tipo de alternancia aparece cuando el pret. imperfecto est acompa1ado de adver!ios o e4presiones de duda o pro!a!ilidad como: probablemente, seguramente, a lo mejor, tal ve), ms o menos, apro<imadamente# etc. Ci(ir*a aqu+. > Seguramente (i(*a aqu+. Co&er*an mucho. > &robablemente co&*an mucho. (o lo a'r*a. > " lo mejor no lo a'*a. Ser*an hermanos. > 3al ve) eran hermanos. O' er(aci"n: )uede o!servar que el pret+rito imperfecto de los ver!os terminados en 7er e 7ir tienen la terminacin =QA al igual que el condicional simple# pero el pret. imperfecto lo agrega a su raz# el condicional al infinitivo del ver!o que estamos con.ugando" )ret. Bmperfecto 6ondicional simple TEMU' TEMERU' PARTU' PARTIRU'

Decuerde que Q?ERRU' pertenece al 6ond. simple Q?ERU' pertenece al pret+rito. imperfecto. +UTURO IMPER+ECTO 'er%os re1#lares
ar (ha!lar) hablar8 hablar2 hablar2 hablare&o hablar8i hablar2n er (comer) comer8 comer2 comer2 comere&o comer8i comer2n ir (escri!ir) escribir8 escribir2 escribir2 escribire&o escribir8i escribir2n

El 1%!%ro i&-er1ec!o adems de su uso normal para e4presar acciones pro ectadas hacia el e.e del futuro# se ha especializado tam!i+n# a diferencia de otras lenguas# en e4presar la pro!a!ilidad en el presente. Uso normal 3e<-re i"n de acci"n 1%!%ra5 sta noche cond%cir8 2o. Lla&ar2n dentro de unos d+as. Lo ,are&o ma%ana. -e en!re)ar2n el documento en junio. Uso o%lic#o 3e<-re i"n de la -ro'a'ilidad en el -re en!e5 I$untos a%os !endr2 esa se%oraJ Ser2n las ocho 2 media. #a'r2 mil personas en el concierto. En este *ltimo caso# puede alternar con el presente cuando +ste va acompa1ado de adver!ios o e4presiones de duda o pro!a!ilidad tales como" probablemente, seguramente, a lo mejor, tal ve), ms o menos, apro<imadamente# etc.

Seguramente (i(e6(i(ir2 aqu+. &robablemente co&en6co&er2n aqu+. " lo mejor no lo a'e6 a'r2. 3al ve) on6 er2n parientes

'er%os irre1#lares 0as irregularidades en la formacin del futuro se reducen a los ver!os de irregularidad propia. ' efectos prcticos se pueden dividir en tres grupos" $. Cer!os que inclu en una d en la raz" -E>ED" 3endr. = tendrs = tendr = tendremos = tendr.is = tendrn CE>BD" )A>ED" S'0BD" &. Cer!os que eliminan la vocal e de la raz" S'IED" Sabr. = sabrs = sabr = sabremos = sabr.is = sabrn )AMED" %'IED" 6'IED" (. Cer!os totalmente irregulares ME6BD" 9ir. = dirs = dir = diremos = dir.is = dirn %'6ED" 'ar. = Q?EDED" Fuerr. = TIEMPOS COMPUESTOS DEL I&DICATI'O 0os llamados tiempos compuestos del indicativo son los siguientes" a) Pret)rito per-ecto (presente del ver!o !a%er + participio pasado)" ,e ,a ,a ,a'lado6co&ido6e cri!o ,e&o ,a'8i ,an
!) Pret)rito pl#sc#amper-ecto (imperfecto de !a%er + participio pasado)" ,a'*a ,a'*a ,a'*a ,a'lado6co&ido6e cri!o ,a'*a&o ,a'*ai ,a'*an c) +#t#ro per-ecto (futuro simple de !a%er + participio pasado)" ,a'r8 ,a'r2 ,a'r2 ,a'lado6co&ido6e cri!o ,a're&o ,a'r8i ,a'r2n d) Condicional per-ecto (condicional simple de !a%er + participio pasado)" ,a'r*a ,a'r*a ,a'r*a ,a'lado6co&ido6e cri!o ,a'r*a&o ,a'r*ai ,a'r*an #an lle)ado tarde (ho2;este mes;semana;a%o, etc.) #a'*an lle)ado tarde (aquel d+a;mes;semana, etc.) &ara el a%o 577Q ,a're&o ol%cionado el problema.

9ijo que para el a%o 577Q ,a'r*a&o

ol%cionado el problema.

Usos %=sicos Pret)rito per-ecto : pret)rito pl#sc#amper-ecto $. El pret+rito perfecto e4presa una accin iniciada en el pasado pero orientada hacia el e.e del presente. #e&o reci'ido muchas felicitaciones (ho2;esta ma%ana;semana, etc.) I#a (i !o a &acoJ (ho2;esta semana, >ltimamente# etc.).
&. El pret+rito pluscuamperfecto# en total simetra con el pret+rito perfecto# e4presa una accin iniciada con anterioridad al e.e del pasado orientada o pro ectada hacia ese e.e. #a'*a&o reci'ido muchas felicitaciones (esa ma%ana;semana;mes, etc.). #a'*a (i !o a &acoJ (esos d+as;semanas;>ltimamente, etc.). +#t#ro per-ecto : condicional per-ecto 'm!os tiempos# como sus correspondientes simples# presentan dos usos" el normal el o!licuo o de pro!a!ilidad. $. El futuro perfecto# en su uso normal# e4presa una accin futura con respecto al e.e del presente que se realiza con anterioridad a otra tam!i+n futura. $uando lle)%en 2a ,a're&o de a:%nado. &ara el lunes (2a) ,a'r2n !er&inado. &ara cuando .l !er&ine su carrera, 2o 2a ,a'r8 !er&inado la &*a. &. El condicional perfecto en su uso normal# e4presa una accin futura con respecto al e.e del pasado que se realiza con anterioridad a otra accin tam!i+n futura con respecto a dicho e.e. 9ec+a que cuando llegaran ,a'r*a&o de a:%nado. 9ije que para el lunes (2a) ,a'r*an !er&inado. $omentamos que, para cuando ellos terminaran sus carreras, no o!ro ,a'r*a&o !er&inado las nuestras. )ara la e4presin de probabilidad# el futuro condicional perfectos presentan id+ntico paralelismo que sus respectivos tiempos imperfectos. Es decir# mientras el futuro imperfecto e4presa una accin pro!a!le en el e.e del presente# el perfecto e4presa una accin pro!a!le anterior a dicho e.e@ mientras el condicional imperfecto e4presa una accin pro!a!le en el e.e del pasado# el perfecto e4presa una accin pro!a!le anterior a dicho e.e. I&or qu. no con!e !a al tel.fonoJ > Se ,a'r2 dor&ido. I&or qu. no con!e !" al tel.fonoJ > Se ,a'r*a dor&ido. 12e, no ,an lle)ado. > #a'r2n -erdido el avin. Se o!servar que el futuro perfecto de pro!a!ilidad se habr dormido e4presa una accin anterior al presente contesta# que el condicional perfecto de probabilidad se habr+a dormido e4presa igualmente una accin anterior al pasado contest.

IMPERATI'O
El imperativo se da solo en presente. Sirve para e4presar mandatos# instrucciones# ofrecer cosas# etc." EVen ahora mismoG $oge otro pastel. 9oble a la i)quierda 2 siga recto. E(o hagas esoG ?aja la tele, por favor. "priete la tecla dos veces 2 espere. El imperativo espa1ol tiene cuatro formas# dos para el singular dos para el plural. En am!os casos# el tratamiento es do!le" de confianza ( t>, vosotros) de respeto (usted, ustedes). El imperativo afirmativo singular de confianza ( t>) coincide siempre (salvo algunas e4cepciones) con la (ra. persona singular del presente del indicativo# la del plural (vosotros) se forma cam!iando la r final del infinitivo por d$.

Imperativo afirmativo de confianza (informal) de respeto (formal)


(t*) ar habla er; ir come ; vive (usted)

Imperativo
ar hable er; ir coma ; viva

(vosotros)

hablad

comed ; vivid

(ustedes)

hablen

coman ; vivan

. El imperativo afirmativo plural de confianza (vosotros) de los ver!os pronominales (marcharse, lavarse, escribirse# etc.) presenta las variantes siguientes" Cer!os en AR = aos" E-archao cuanto antesG Cer!os en ER = eos" E&oneo de pieG Cer!os en IR = ios" E9esped*o de la familiaG 0a e4cepcin es el ver!o ir con la forma poco usada E#dosG En el lengua.e coloquial +stos se sustitu en com*nmente por iros# marcharos# levantaros# etc. aunque sea un uso rechazado por la Deal 'cademia de la 0engua. Decuerda que vosotros es solo usado en Espa1a.
$

Bmperativo negativo de confianza (informal) ar er; ir (t*) no hable no coma ;viva (vosotros) no no com2i ;viv2i habl8i

ar (usted) no hable (ustedes) no hablen

er; ir no coma;viva no coman;vivan

A!serva que la terminacin en el imperativo de respeto# tanto afirmativo como negativo# de los ver!os terminados en 7ar cam!ia para 7e la de los ver!os terminados en 7er67ir cam!ia para 7a. Estos ver!os estn en modo su!.untivo. En las terminaciones de los ver!os en imperativo informal o de confianza ocurre lo opuesto. 0a negativa del tratamiento de respeto se forma simplemente anteponiendo el adver!io no al imperativo afirmativo" d. = no d. vuelvan = no vuelvan hablen = no hablen va2a = no va2a

'er%os irre1#lares a) Bmperativo afirmativo de confianza (t>) singular" 0as e4cepciones so!re la norma son las siguientes" salir = sal tener = ten poner = pon (En estos casos se suprime la terminacin del infinitivo# en el caso del ver!o venir = 0en hacer# cam!ia la c por ..) hacer = !a. decir = di ir = 0e 6on respecto al plural afirmativo de la forma de confianza ( vosotros) no ha e4cepciones.
!) Bmperativo de respeto (usted;ustedes)" 0as irregularidades de la $ra. persona singular que se estudiaron en el presente del indicativo son vlidas para formar el imperativo de respeto con un simple cam!io de la vocal final o e para los ver!os terminados en ar (cierro: cierre;cierren ) de o a para los ver!os terminados en er ; ir (tengo: tenga ; tengan). 0os dos *nicos ver!os que se apartan de esta forma son dar (d. ; den) e ir (va2a ; va2an). El imperativo de respeto (formal) no se emplea mucho en su forma afirmativa# suele ser sustituido por frmulas de ruego# tales como" @Aco&-2=e&eG = IMe ,ace el 1a(or de acompa%armeJ IA%iere acompa%arme, -or 1a(orJ IMe acompa%a, -or 1a(orJ
6omo puede ver en este *ltimo e.emplo# los pronom!res van detrs del imperativo afirmativo .unto a +l. Esto mismo ocurre tam!i+n en el caso de un ver!o en infinitivo o un ver!o en gerundio que necesite el pronom!re.

B>JB>B-BCA
Es la forma sustantiva del ver!o. En espa1ol slo e4iste la forma invaria!le del Bnfinitivo. >o ha como en portugu+s el ;infinitivo pessoal<que presenta desinencias de n*mero persona. )or ese motivo# el estudiante !rasile1o tiene que tomar mucho cuidado para no emplear# en espa1ol# el infinitivo con sus fle4iones# como est ha!ituado en su idioma" &ara no -erder la calma, contemos hasta die). &ara nLo perdermos a calma, contemos at. de). El infinitivo sustitu e frecuentemente oraciones su!ordinadas. Ceamos algunos e.emplos" $. 'l + Bnfinitivo (= oracin su!ordinada temporal) Al (erno salir, se puso a llorar (= cuando nos vio ...) &. 6on + Bnfinitivo (= orac. su!. concesiva) Con !ener tanto dinero, no gasta ni un real (= a pesar de tener ...) (. Me + Bnfinitivo (= or. su!. condicional) De ,a'erlo sabido, no hubi.ramos viajado (= si lo supi+ramos ...) (ota" >o de!emos olvidar que el Bnfinitivo o!liga el uso pospuesto de los pronom!res complemento. 'l igual que el Bmperativo afirmativo el gerundio.

(ERU&DIO
E4presa acciones anteriores# simultneas o durativas@ es la forma adver!ial del ver!o. 'er%os re1#lares 0os ver!os en ar forman el gerundio a1adiendo 7ando a la raz# los ver!os en er en ir a1adiendo 7iendo" ha!lar ha!lando comer comiendo escri!ir escri!iendo 'er%os irre1#lares ' efectos prcticos# se pueden esta!lecer tres grupos de irregularidades en la formacin del gerundio" a) Cer!os que cam!ian la e radical del infinitivo por i " corregir = corrigiendo decir = diciendo frer = friendo pedir = pidiendo repetir= repitiendo sentir = sintiendo servir = sirviendo venir = viniendo ver = viendo vestir = vistiendo -odos estos ver!os son de la (ra. con.ugacin# e4cepto 0er. !) Cer!os que cam!ian la o radical del infinitivo por # " dormir = d#rmiendo morir = m#riendo 'm!os ver!os son de la (ra. con.ugacin. c) Cer!os que cam!ian la i ; e de la terminacin por : " caer = ca:endo construir = constru:endo creer = cre:endo destruir = destru:endo huir = hu:endo leer = le:endo oir = o:endo traer = tra:endo

)uede considerarse como un caso especial" ir = :endo Usos %=sicos Mos son los usos !sicos del gerundio" a) )ara formar# con el ver!o estar# la llamada forma continua o progresiva" Esta midiendo la ha!itacin OQu+ ests haciendoP !) )ara formar# (normalmente de movimiento" estar# seguir# ir# andar# etc.) las llamadas frases o perfrases ver!ales" -i cu%ado i)%e '% cando trabajo. Andan diciendo tonter+as. Lle(o (i(iendo aqu+ tres a%os. El gerundio en espa1ol no se emplea como en portugu+s para e4presar una accin posterior en funcin del ad.etivo especificativo. Ceamos algunos casos incorrectos" El ni1o se ca del r!ol# rompi+ndose una pierna.
A menino caiu da rvore# que!rando uma perna. Mecolou o aviGo levando o time de fute!ol.

Mespeg el avin llevando al equipo de f*t!ol. Me manera correcta# estos e.emplos seran as" l ni%o se ca2 del rbol 2 se rompi una pierna. 9espeg el avin que llevaba al equipo de f>tbol.

PARTICIPIO PASADO
'er%os re1#lares ha!lar ha!lado comer comido temer temido

Usos %=sicos a) El uso verbal se da cuando el participio pasado acompa1a al ver!o au4iliar ha!er para formar los tiempos compuestos ( en este caso el participio es invaria!le en g+nero n*mero)" -i mujer ,a e cri!o varias novelas. Los ni%os ,a'*an ro!o los cristales. !) El uso adjetival se da cuando acompa1a a un sustantivo# en cu o caso de!e concordar en g+nero n*mero con +l" (uestra 0%erida madre est enferma. 3odas las puertas estaban a'ier!a . 'lgunos ver!os regulares tienen un participio pasado irregular. Estos ver!os son los siguientes" a%rir a!ierto proscri%ir proscrito adscri%ir adscrito rea%rir rea!ierto circ#nscri%ir circunscrito rec#%rir recu!ierto c#%rir cu!ierto reinscri%ir reinscrito decri%ir descrito rescri%ir rescrito desc#%rir descu!ierto romper roto enc#%rir encu!ierto so%rescri%ir so!rescrito entrea%rir entrea!ierto s#%scri%ir su!scrito escri%ir escrito s#scri%ir suscrito inscri%ir inscrito transcri%ir transcrito man#scri%ir manuscrito trascri%ir trascrito prescri%ir prescrito En ciertos ver!os irregulares# dicha irregularidad se ve refle.ada en los participios pasivos de +stos" a%sol0er a!suelto p#drir podrido decir dicho rare-acer rarefacto

disol0er en0ol0er !acer morir poner

disuelto envuelto hecho muerto puesto

resol0er satis-acer t#me-acer 0er 0ol0er

resuelto satisfecho tumefacto visto vuelto

0as mismas caractersticas se encuentran en los ver!os derivados correspondientes 6anteponer* contradecir* desen0ol0er* des!acer* de0ol0er* disponer* entre0er* en0ol0er* e/poner* imponer* oponer* posponer* pre0er* proponer* re!acer* reponer* re0ol0er* s#perponer* s#poner* :#/taponer# etc.) se e4cept*an !endecir maldecir que pertenecen al grupo de ver!os con dos participios# uno regular otro irregular# como sigue a continuacin" 'er%os con dos participios DEH?0'D BDDEH?0'D a%sor%er a!sor!ido a!sorto a%straer a!strado a!stracto a-li1ir afligido aflicto a!itar ahitado ahto atender atendido atento %endecir !endecido !endito %ien7#erer !ienquerido !ienquisto circ#ncidar circuncidado circunciso compeler compelido compulso comprendercomprendido comprenso comprimir comprimido compreso concl#ir concluido concluso con-esar confesado confeso con-#ndir confundido confuso cons#mir consumido consunto cont#ndir contundido contuso con0encer convencido convicto corre1ir corregido correcto corromper corrompido corrupto despertar despertado despierto despro0eer desprovedo desprovisto di-#ndir difundido difuso di0idir dividido diviso ele1ir elegido electo en9#1ar en.ugado en.uto e/cl#ir e4cluido e4cluso e/imir e4imido e4ento e/peler e4pelido e4pulso e/presar e4presado e4preso e/tender e4tendido e4tenso e/tin1#ir e4tinguido e4tinto -i9ar fi.ado fi.o -re"r fredo frito !artar hartado harto imprimir imprimado impreso incl#ir incluido incluso inc#rrir incurrido incurso in-#ndir infundido infuso in1erir ingerido in.erto insertar insertado inserto in0ertir invertido inverso 9#ntar .untado .unto maldecir maldecido maldito mal7#erer malquerido malquisto mani-estar manifestado manifiesto marc!itar marchitado marchito nacer nacido nato omitir omitido omiso

oprimir oprimido opreso pasar pasado paso poseer posedo poseso prender prendido preso pres#mir presumido presunto pretender pretendido pretenso propender propendido propenso pro0eer provedo provisto recl#ir recluido recluso reimprimir reimprimido reimpreso retorcer retorcido retuerto sal0ar salvado salvo sep#ltar sepultado sepulto so-re"r sofredo sofrito soltar soltado suelto s#%stit#ir su!stituido su!stituto s#9etar su.etado su.eto s#primir suprimido supreso s#spender suspendido suspenso s#stit#ir sustituido sustituto te4ir te1ido tinto torcer torcido tuerto torre-actar torrefactado torrefacto En los ver!os 1re*r4 i&-ri&ir4 2 -ro(eer# los dos participios# se usan indistintamente. 0a Deal 'cademia inclu e tam!i+n el participio -re o# pero en el uso de la lengua es poco frecuente encontrarlo en la formacin de los tiempos compuestos : me han prendido los guardias; me han preso los guardias (raro). En los dems ver!os el participio irregular slo se usa como ad.etivo el regular para formar los tiempos compuestos. 0a do!le forma (regular e irregular) de estos participios se de!e al hecho de que en su evolucin fon+tica desde la forma latina originaria han sufrido un proceso de transformacin diferente# seg*n su funcin de ver!o o de ad.etivo.

SUB5U&TI'O
PRESE&TE DEL SUB5U&TI'O E4presa acciones que pueden o no realizarse. Se utiliza con e4presiones como : qui)s, acaso, tal ve), ojal, espero que, deseo que# etc.# en oraciones reduplicativas" Fui)s (a:a ho2 a verte. spero que en!ienda lo que digo. Oc%rra lo que oc%rra, no te desanimes. 'er%os re1#lares ar er ir (ha!lar) (comer) (escri!ir) hable coma escriba singular hable coma escriba hable coma escriba hable&o coma&o escriba&o plural habl8i com2i escrib2i hablen coman escriban
Decuerde de cuando estudiamos el imperativo de respeto el imperativo negativo que en el presente del modo su!.untivo los ver!os regulares cu os infinitivos terminan en ar finalizan con e# que los infinitivos terminados en er; ir finalizan en a.

'er%os irre1#lares 0as irregularidades que afectan al presente de su!.untivo# pueden clasificarse# al igual que el presente del indicativo# en tres grupos"
a) Irre)%laridad co&9n (afecta por igual a grupos de ver!os). !) Ca&'io or!o)r21ico (las irregularidades se limitan a la ortografa# no a la pronunciacin).

c) Irre)%laridad -ro-ia (afecta slo a ver!os especficos). (orma prctica. )ara con.ugar el presente de su!.untivo# se parte normalmente de la primera persona del presente de indicativo# e4cepto para la $ra. &da. pers. del plural. Es decir# que las irregularidades en la raz del presente de indicativo tam!i+n afectan al presente de su!.untivo. Pres2 Ind2 Pres2 S#%92 pienso piense piensa piense piensa piense pensa&o pense&o pens2i pens8i piensan piensen E/cepciones$ a) 0os ver!os en ir que tienen vocal radical e # cam!ian esta e en i en la $ra. &da. personas del plural" :E>-BD" -ienta = mientas = mienta = mintamos = mintis = mientan CED-BD" SE>-BD" 0os ver!os dormir morir cam!ian la o radical en # en la $ra. &da. personas del plural" MAD:BD" 9%erma = d%ermas = d%erma = d%rmamos = d%rmis = d%erman :ADBD" El ver!o jugar mantiene la # radical en la $ra. &da. personas del plural" j%guemos = j%gu.is !) 0os ver!os dar, haber, ir, saber ca%er forman el presente de su!.untivo de manera totalmente irregular# pero la irregularidad de la $ra. pers. se mantiene en todas las restantes"

M'D" 9. = des = d. = demos = deis = den %'IED" 'a2a = ha2as = ha2a = ha2amos = ha2is = ha2an BD" Va2a = va2as = va2a = va2amos = va2is = va2an S'IED" sepa = sepas = sepa = sepamos = sepis = sepan 6'IED" quepa = quepas = quepa = quepamos = quepis = quepan IMPER+ECTO DEL SUB5U&TI'O E4presa acciones no aca!adas que pueden ser pasadas# presentes o futuras@ su empleo depende normalmente de otro tiempo del indicativo. Se emplea en frases de cortesa. desiderativas en frmulas repetitivas. Este tiempo es el *nico que posee dos terminaciones para cada persona sin ning*n cam!io de significado# aunque las formas ase; iese son ms comunes en el espa1ol peninsular. "unque estudiara;estudia e, no aprobar+a. Fuisiera;quisie e decirte algo. &reguntara lo que preguntara, no le contestar+a. 'er%os re1#lares
ar (ha!lar) hablara6a hablara 6a hablara6a habl2ra&o 62 hablarai 6a hablaran6a e e e e&o ei en er (comer) comiera6ie comiera 6ie comiera6ie comi8ra&o 6i8 comierai 6ie comieran6ie e e e e&o ei en ir (escri!ir) escribiera6ie escribiera 6ie escribiera6ie escribi8ra&o 6i8 escribierai 6ie escribieran6ie e e e e&o ei en

singular plural

'er%os irre1#lares 0a norma prctica que de!e tenerse en cuenta en la formacin de este tiempo es que# as como el presente del su!.untivo se forma a partir de la primera persona del presente del

indicativo# el pret+rito imperfecto del su!.untivo se forma normalmente a partir de la tercera persona singular del pret+rito indefinido$" (ra. pers. sing. )ret. Bndef. )ret. imperf. Su!.. '>M'D" anduvo and%(iera6ie e MAD:BD: durmi d%r&iera6ie e :E>-BD" minti &in!iera6ie e 6'IED" cupo c%-iera6ie e $ . 6aso especial es el del ver!o hacer sus derivados# que cam!ian la . de (ra. pers.# por c " hi)o hiciera;iese E/cepciones$ a) 0os ver!os que tienen : o 9 en la (ra. persona sing. del pret+rito indefinido a1aden las terminaciones =era9=ese" 6A>S-D?BD" constru con !r%:era6e e %?BD" hu ,%:era6e e ME6BD" di.o di;era6e e -D'M?6BD" tradu.o !rad%;era6e e !) 0os ver!os ser e ir tam!i+n forman el imperfecto de su!.untivo a1adiendo era; ese en lugar de iera; iese" fuera;fuese TIEMPOS COMPUESTOS DEL SUB5U&TI'O PRETBRITO PER+ECTO DE SUB5U&TI'O Se refiere a acciones a concluidas que se presentan como hipot+ticas. Se emplea tam!i+n en oraciones e4clamativas# desiderativas# reduplicativas# etc. (o creo que ,a:an !er&inado el e<amen. E1jal ,a:a encon!rado lo que buscabaG #a:a ,ec,o lo que ,a:a ,ec,o, 2a no tiene salvacin. 6omo puede o!servarse# este tiempo se forma a1adiendo al presente de su!.untivo del ver!o ha!er el participio pasado del ver!o que se con.uga" ,a:a ,a:a ,a:a ,a'lado6co&ido6e cri!o ,a:a&o ,a:2i ,a:an

PRETBRITO PLUSCUAMPER+ECTO
Bndica acciones terminadas en un momento pasado@ se usa en oraciones independientes du!itativas e4clamativas" (o cre+as que hubieras terminado la carrera. EFui.n lo hubiera sabidoG Se forma a1adiendo al pret+rito imperfecto de su!.untivo del ver!o !a%er el participio pasado del ver!o que se con.uga" ,%'iera6e e ,%'iera 6ie e ,%'iera6ie e ,a'lado6co&ido6e cri!o ,%'i8ra&o 6i8 e&o ,%'ierai 6ie ei ,%'ieran6ie en

SI&TA>IS DEL 'ERBO SER a2 identidad o identi-icaci,n IFui.n e ustedJ = So: su nuevo vecino IFu. hora e J= Son las cuatro IFu. e esoJ = E un libro

e2 posesi,n l libro e m+o; de mi amigo -2 tiempo* cantidad : precio IFu. d+a e ho2J= 'o2 e mi.rcoles

%2 pro-esi,n o parentesco IFu. e tu padreJ = E profesor IFui.nes on esos se%oresJ Son mis t+os c2 nacionalidad* reli1i,n* ideas pol"ticas : estilo art"stico2 E importante saber ingl.s I9e dnde oi vosotrosJ = So&o espa%oles ,uan e catlico;socialista sta iglesia es gtica d2 materia : ori1en La mesa es de madera Son de -adrid ESTAR a2 sit#aci,n -"sica o temporal 3odav+a e !2 en la cama E !a&o en invierno %2 -orma contin#a de otros 0er%os "hora e !2n viajando; estudiando;durmiendo

I$untos on ustedesJ = So&o seis I$unto e estoJ = Son tres mil pesetas 12 impersonalidad E necesario estudiar !2 tener l#1ar # oc#rrir La conferencia e en la !niversidad La cena e en el restaurante La $oru%a

c2 estado -"sico o mental E !o: enfermo;bien;mal, etc. E !o: loco

Ser : estar con ad.etivos Ser indica cualidad o!.etiva o condicin normal Estar indica cualidad su!.etiva# estado provisional o impresin personal La carne e de buena calidad (cualidad o!.etiva) La carne e !2 buena (impresin personal) La situacin e dif+cil (situacin normal) La situacin e !2 dif+cil (estado provisional)

IMPER+ECTO e I&DE+I&IDO 6tiempos del 0er%o8

Estos dos tiempos del pret+rito en modo indicativo son difciles de usar en espa1ol. 0os dos casos ms frecuentes de contraste son" a2 Acci,n !a%it#al (imperfecto)9 acci,n p#nt#al (indefinido)" Siempre co&*a en casa, pero el sbado co&i" fuera n verano siempre i'an a la pla2a, pero el a%o pasado no alieron %2 Acci,n en desarrollo (imperfecto)9acci,n totali.adora (imperfecto# especialmente en el ver!o ser e4presiones de tiempo)" IFu. hora era entoncesJ = Eran las siete I" qu. hora 1%e el accidenteJ = $%e a las once de la noche

'OQ PASI'A

a2 Ser + participio pasado" %2 Se + ver!o en forma activa (mucho ms frecuente)" sta novela 1%e e cri!a por $ela Se (ende esta casa La sopa e !o&a con cuchara c2 Se impersonal (ver!o en (ra. pers. sing.)" Se dice que ,uan tiene problemas con su mujer Se cree que habr guerra pronto (DLa gente cree...)

I&DICATI'O;SUB5U&TI'O

a. Cer!o principal + 7#e + ver!o dependiente (indicativo9su!.untivo) 6uando el ver!o principal influ e en el su.eto del ver!o dependiente" (ecesito que me a:%de Fuiero que (en)a o cuando el su.eto del ver!o principal reacciona !ien o mal ante la accin realizada por el su.eto del ver!o dependiente" Siento que e !8 enfadado -e gusta que te di(ier!a El indicativo se usa en todos los dems casos" S. que (i(e en ?arcelona 9icen que no co&-rende nada $reo que e !2n cansados %2 Cer!o principal ((ra. pers. sing.) + 7#e + ver!o dependiente (en indicativo o su!.untivo). Se

usa el su!.untivo cuando el ver!o principal e4presa un .uicio de valor" s necesario que !ra'a;e ms s importante que e !8 tranquilo s hora de que (a:a&o todos a verle E4presiones que piden" S#%9#nti0o s natural que s lgico que s importante que s curioso que s fundamental que Indicati0o s verdad que s cierto que &arece que s que Seguro que

ORACIO&ES CO&DICIO&ALES Si + presente indicativo + futuro Juturo + si + presente de indicativo Si (iene , lo (er2 Lo co&-rar84 i !en)o dinero Si 0%iere usted, me 0%edar8 aqu+

+RASES 6PER+RASIS8 'ERBALES C2 Ir a + infinitivo (e4presa futuro inmediato)" Ca&o a comer Co: a (er que pasa D%an (a a venir esta tarde E2 Tener 7#e + infinitivo (e4presa o!ligacin# de!er)" Ten)o 0%e llamarle Tendr2 usted 0%e dormir ms A2 Da%er 7#e + infinitivo (e4presa o!ligacin impersonal) #a: 0%e trabajar ms #a'*a 0%e discutir el problema F2 Aca%ar de + infinitivo (e4presa accin terminada en el pasado inmediato) OAca'a de levantarteJ = S+, me he levantado hace unos minutos Aca'an de dar las doce en el reloj.

LA APKCOPE

Es la p+rdida de una vocal o sla!a final que ocurre delante de" Sustantivos :asculinos singular #n da (uno) al13n alumno (alguno) nin13n hom!re (ninguno) el primer mes (primero) el %#en e.emplo (!ueno) un mal tipo (malo) cien das (ciento) cien veces (ciento)

Sustantivos :asculinos o Jemeninos singular Sustantivos :asculinos o Jemeninos sing. (no o!ligatorio)

(6ont.)

1ran ciudad (grande) tercer a1o (tercero) tercer .ornada (tercera) postrer da (postrero) postrer pala!ra (postrera) c#al7#ier hom!re (cualquiera) c#al7#ier mu.er (cualquiera)

'd.etivos

m#: !onito (mucho) m#: de prisa (mucho) tan !ueno (tanto) c#an fuerte (cuanto) San Fuan (Santo) San )edro# San 'ntonio# San Fos+ E4cepto" Santo -oms Santo -om+ Santo -ori!io

>om!res propios de los Santos

CUADRO DE CO&5U(ACIK& DE 'ERBOS


'ERBOS RE(ULARES Presente P2 Inde-2 P2 Per-ecto DABLAR ha!lo ha!las ha!la ha!lamos ha!l) ha!laste ha!l, ha!lamos he ha!lado has ha!lado ha ha!lado hemos ha!lado P2 Imper-2 +#t#ro Imperati0o Participi o ha!lado (er#ndio %a!lando

ha!l=is ha!lasteis ha!lan ha!laron COMER como com" he comido comes comiste has comido come comi ha comido comemos comimos hemos comido com)is comisteis ha!+is comido comen comieron han comido 'I'IR vivo viv he vivido vives viviste has vivido vive vivi ha vivido vivimos vivimos hemos vivido vivs vivisteis ha!+is vivido viven vivieron han vivido 'ERBOS IRRE(ULARES Presente P2 Inde-2 +#t#ro CERRAR cierro cerr+ cerrar+ cierras cerraste cerrars cierra cerr cerrar cerramos cerramos cerraremos cerris cerrasteis cerrar+is cierran cerraron cerrarn DAR do di dar+ das diste dars da dio dar damos dimos daremos dais disteis dar+is dan dieron darn DECIR digo di.e dir+ dices di.iste dirs dice di.o dir decimos di.imos diremos decs di.isteis dir+is dicen di.eron dirn ESTAR esto estuve estar+ ests estuviste estars est estuvo estar estamos estuvimos estaremos estis estuvisteis estar+is

ha!la%a ha!la%as ha!la%a ha!l=%amo s ha!+is ha!lado ha!la%ais han ha!lado ha!la%an coma comas coma comamos comais coman viva vivas viva vivamos vivais vivan

ha!lar) ha!lar=s ha!la ha!lar= ha!le ha!laremos ha!lar)is ha!lar=n comer+ comers comer comeremos comer+is comern vivir+ vivirs vivir viviremos vivir+is vivirn ha!lad ha!len

comido come coma comed coman vivido vive viva vivid vivan (er#ndio cerrando

6omiendo

Civiendo

Imperati0o Participio cerrado cierra cierre cerrad cierren dado da d+ dad den dicho di diga decid digan estando est est+ estad

dando

diciendo

estando

estn DACER hago haces hace hacemos hac+is hacen (6ont.) Presente IR vo vas va vamos vais van OR oigo o es o e omos os o en PODER puedo puedes puede podemos pod+is pueden PO&ER pongo pones pone ponemos pon+is ponen @UERER quiero quieres quiere queremos quer+is quieren SABER s+ sa!es sa!e sa!emos sa!+is sa!en SALIR salgo sales sale salimos sals salen SE(UIR sigo sigues sigue seguimos segus siguen SER so

estuvieron hice hiciste hizo hicimos hicisteis hicieron P2 Inde-inido fui fuiste fue fuimos fuisteis fueron o oste o omos osteis o eron pude pudiste pudo pudimos pudisteis pudieron puse pusiste puso pusimos pusisteis pusieron quise quisiste quiso quisimos quisisteis quisieron supe supiste supo supimos supisteis supieron sal saliste sali salimos salisteis salieron segu seguiste sigui seguimos seguisteis siguieron fu

estarn har+ hars har haremos har+is harn +#t#ro ir+ irs ir iremos ir+is irn oir+ oirs oir oiremos oir+is oirn podr+ podrs podr podremos podr+is podrn pondr+ pondrs pondr pondremos pondr+is pondrn querr+ querrs querr querremos querr+is querrn sa!r+ sa!rs sa!r sa!remos sa!r+is sa!rn saldr+ saldrs saldr saldremos saldr+is saldrn seguir+ seguirs seguir seguiremos seguir+is seguirn ser+

est+n hecho haz haga haced hagan Imperati0o Participio ido ve va a id va an odo o e oiga od oigan podido puede pueda poded puedan puesto pon ponga poned pongan querido quiere quiera quered quieran sa!ido sa!e sepa sa!ed sepan salido sal salga salid salgan seguido sigue siga seguid sigan sido siendo siguiendo saliendo sa!iendo queriendo poniendo pudiendo o endo (er#ndio endo haciendo

eres es somos sois son Presente TE&ER tengo tienes tiene tenemos ten+is tienen 'E&IR vengo vienes viene venimos vens vienen 'OL'ER vuelvo vuelves vuelve volvemos volv+is vuelven

fuiste fue fuimos fuisteis fueron P2 Inde-inido tuve tuviste tuvo tuvimos tuvisteis tuvieron vine viniste vino vinimos vinisteis vinieron volv volviste volvi volvimos volvisteis volvieron

sers ser seremos ser+is sern +#t#ro tendr+ tendrs tendr tendremos tendr+is tendrn vendr+ vendrs vendr vendremos vendr+is vendrn volver+ volvers volver volveremos volver+is volvern

s+ sea sed sean Imperati0o Participio tenido ten tenga tened tengan venido ven venga venid vengan vuelto vuelve vuelva volved vuelvan volviendo viniendo

(er#ndio teniendo

ORTO(RA+A
DIPTO&(OS *TRIPTO&(OS E DIATOS
En espa1ol no se puede formar ninguna sla!a que no tenga# por lo menos# una vocal" a=e=ro=pla=no. 0as agrupaciones voclicas pueden estar reunidas en una sola sla!a" dipton1os tripton1os# o formando parte de sla!as diferentes" !iatos. a) Miptongos 'grupacin de dos vocales que pertenecen a una misma sla!a" cien=cia, bai=lis. Slo se puede formar diptongo si una de las vocales es cerrada o d+!il (i=u) o si lo son las dos" cie=lo, c%er=da, vi%=do, etc. 's# los diptongos pueden estar formados por dos vocales cerradas" iu9ui" c%i=da=do, ci%= dcad# o por una vocal a!ierta o fuerte (a=e=o)# en cu o caso pueden ser dos tipos de diptongos" crecientes o decrecientes. = Di-!on)o crecien!e (vocal cerrada + vocal a!ierta)" via=je, vie=jo, es=tu=dio, c%a=tro, c%en=to, c%er=da, vi%=do# etc. = Di-!on)o decrecien!e (v. a!ierta + v. cerrada)" bai=le, pei=ne, sois, a%=to=m=vil, pa%= sa, de%=da# etc. !) -riptongos. 'sociacin de tres vocales que pertenecen a una misma sla!a. 6onstitudo por una vocal cerrada entre dos vocales a!iertas" lim=pi2is, santi=g%2is, a=ve=ri=g%8is# etc. c) %iatos. Hrupo voclico que est dividido en sla!as diferentes. = Esto ocurre entre dos vocales a!iertas" tra=er, ma=rea# etc. = Bgualmente# si la vocal cerrada de un diptongo tiene acento tnico se produce un hiato" pa=+s, sa=b+=a, fre=+r, ma=+), p>=a.

ACE&TUACIK&
El ACE&TO (R+ICO En espa1ol el acento ortogrfico o tilde ( ) tiene la funcin de se1alar la sla!a tnica de la pala!ra# o sea# no a!re ni cierra el tim!re de la vocal e o # como lo hace en portugu+s# a que en espa1ol son vocales de tim!re cerrado. Me este modo# el acento circunfle.o del portugu+s no e4iste en espa1ol. 's# pues# escri!imos en espa1ol" .nfasis, sinnimo, por qu., franc.s, etc. con acento agudo lo decimos como en portugu+s con acento grave: ;Ynfase, sin_nimo, por quY, francYs, etc<. -ampoco e4iste en espa1ol la ;crase<(\)$# a que esa se1al indica la fusin de la preposicin a el artculo determinado femenino. En espa1ol a < la P a la# en portugu+s ;a + a = V<. RE(LAS DE ACE&TUACIK& Cra2 re1la2 Re1las 1enerales2 a) Si la pala!ra es a1#da u o4tona& (lleva el acento en la *ltima sla!a) termina en 0ocal* n o s# se escri!e el acento. E.emplo" sof2, caf8, all*, , jam , tensin !) Si la pala!ra es llana* 1ra0e o paro4tona (lleva el acento en la pen*ltima sla!a) termina en consonante que no sea n o s# se escri!e el acento. E.emplo" l2pi), a+9car, ,2bil, ,%8 ped. c) Si la pala!ra es esdr39#la o proparo4tona (lleva el acento en la antepen*ltima sla!a o cualquier sla!a anterior) siempre se escri!e el acento. E.emplo" r2pido, &8dico, hi-"crita, "&nibus.
Eda2 re1la2 Las pala%ras monos"la%as no lle0an acento 1r=-ico2 Seg*n esta regla# se escri!en sin acento pala!ras monosla!as como" vas, fe, vio, dio, fui# etc. Ara2 re1la2 Acento diacr"tico o di-erencial2 'l contrario de lo dicho anteriormente# ha una serie de pala!ras fundamentalmente monosla!as que llevan un acento diacr+tico para diferenciarlas de otras similares pero tienen un significado o funcin gramatical diferente. )resentamos aqu las ms frecuentes" a3n (adver!io de tiempo = todava)" A9n no ha llegado a#n (adver!io de cantidad = incluso)" sto es a%n ms dif+cil de lo que 2o imaginaba d) ($ra pers. sing. presente su!.. de dar)" (o me d8 usted las gracias. de (preposicin)" -esa de madera )l (pronom!re personal)" 3rabajo con 8l. el (artculo determinado)" El autob>s m=s (adver!io de cantidad)" 'o2 hace &2 calor mas (con.uncin = pero)" sto2 cansado, &a no tengo sue%o m" (pronom!re personal)" sto es para &* mi (ad.etivo posesivo)" Mi amigo s) ($ra pers. sing. presente ind. de sa%er o &da pers. sing. imp. de ser)" (Ao) 8 tres idiomas ; S8 bueno
$

0a apstrofe (crase) slo es usada en espa1ol para escri!ir frases a!reviadas con la preposicin para que aparecen con frecuencia en el lengua.e popular coloquial" para que (pa`que)@ para adelante (alante) paalante# etc. & 0os t+rminos t+cnicos de o<+tona, paro<+tona 2 proparo<+tona de origen griego casi no son usados en espa1ol# pero preferimos colocarlos tam!i+n para facilitar su estudio al alumno ha!lante de portugu+s.

se (pronom!re refle4ivo o impersonal)" Se durmi ; Se dice que... s" (afirmacin o pronom!re refle4ivo)" S*, es verdad;Se enga%a a * mismo. si (partcula condicional)" Si vas, te ver.. t) (sustantivo)" l !8 de la #ndia te (pronom!re personal)" Te espero en la puerta. t3 (pronom!re personal)" T9 eres joven. t# (ad.etivo posesivo)" 'a llamado !% amigo ,uan. El acento diacrtico o diferencial tam!i+n es usado en pala!ras !isla!as como" s,lo (adver!io = solamente)" 3iene "lo quince a%os. solo (ad.etivo)" l hombre estaba olo.

= 0as formas c#al# c#ando# 7#e 7#ien llevan acento cuando son pronom!res interrogativos (o e4clamativos). W no lo llevan cuando son pronom!res o adver!ios relativos" IC%2l quieres ; (o s. c%al quieres IC%2n!o cuestaJ ; (o s. c%an!o cuesta IA%8 quieresJ ; (o s. lo 0%e quieres IA%i8n esJ ; (o s. 0%ien es = 0as formas como# c#ando donde llevan acento cuando son adver!ios interrogativos no lo llevan cuando son adver!ios relativos" IC"&o est. ustedJ ; (o s. co&o est IC%2ndo lleganJ ; (o s. c%ando llegan ID"nde viveJ ; (o s. donde vive = 0as formas este# ese a7#el llevan acento cuando funcionan como pronom!res no lo llevan cuando funcionan como ad.etivos. !e me gusta ; E !e vestido me gusta a son mu2 caras ; E a sillas son mu2 caras A0%el es mejor ; A0%el libro es mejor = 0as formas neutras esto# eso a7#ello nunca llevan acento. Fta2 re1la2 Enc#entros 0oc=licos2 Acent#aci,n de pala%ras con dipton1os : tripton1os e !iatos a) En el encuentro de vocales a!iertas tnicas a6e6o + vocal cerrada i6%# las primeras pueden marcarse con el acento ortogrfico si en la pala!ra se cumplen las reglas generales" pas2is, sab8is, cont2is, limpi8, avi"n4 (pala!ras agudas). b%eno, piano, idioma, cliente# (pala!ras graves). di2spora, di2logo, bi"logo (pala!ras esdr*.ulas). -ie4 1%e4 (monosla!os) !) 6uando en el encuentro anteriormente citado el acento grfico recae so!re i;u# +ste se marca aunque no se cumplan las reglas generales" ma*) # ra*), sonre*r# *a9l, ba9l,. (pala!ras agudas). m*o, fr*o, d*a, hab*a, proh*be, reh9so (pala!ras graves). c) El grupo ui sigue las reglas generales de acento. El acento se escri!ir so!re la *ltima vocal" inst%+, h%* (pala!ras agudas) circ%ito, f%imos, j%icio, ci%dad (pala!ras graves) lingR*stica, cas%*stica (pala!ras esdr*.ulas) d) En un grupo de tres vocales a!iertas cerradas# la vocal tnica reci!e el acento" limpi2is, copi8is, acent%8is (pala!ras agudas) podr*ais, sabr*ais, querr*ais (pala!ras graves) ca*a, le*a, ve*a (pala!ras graves) e) >o llevan acento ortogrfico las pala!ras terminadas en 7a:, 7e:# 7o:# 7%:" cara2, virre2, esto2 Gta2 re1la2 Acent#aci,n de las pala%ras comp#estas2 a) El primer elemento no lleva acento grfico lo pierde al formar la pala!ra compuesta# si lo posea.. 's# decimos d8cimo s8ptimo# pero decimos8ptimo. !) Si los elementos de la pala!ra compuesta van separados por un guin# cada uno conserva su acento" te"rico=pr2ctico# econ"mico=pol*tico. c) En los adver!ios en =mente# el primer elemento conserva su acento ortogrfico si lo tiene" d8bilmente, 2vidamente, cort8smente. d) 0a forma ver!al con pronom!re posterior (encltico) conserva su acento ortogrfico" env*amelo, fr*etelo. +ormaci,n de pl#ral a) 6am!io de acento tnico" r8gimen reg*menes !) )+rdida del acento grfico" car2cter caracteres

Do%le acent#aci,n %a pala!ras que se han usado en la lengua ha!lada escrita con do!le acentuacin# por lo que se admiten las dos formas. Esto ocurre por e.emplo# con" alveolo amoniaco austriaco cardiaco conclave ch,fer dinamo fr.oles med#la olimpiada om,plato perodo policiaco reuma tort"colis v"deo alv)olo amon"aco austr"aco card"aco c,nclave chofer d"namo fri.oles m)dula olimp"ada omoplato periodo polic"aco re3ma torticolis video

Pala%ras con pron#nciaci,n di-erente en espa4ol : en port#1#)s$2 ES)']A0 )AD-?H?ES ES)']A0 )AD-?H?ES academia academia idiosincrasiaidiosincrasia acro!acia acro!acia im!)cil im!ecil alcohol =lcool impar "mpar alergia alergia l"mite limite alguien algu)m lit#rgia liturgia alquimia alquimia magia magia analgesia analgesia mediocre med"ocre an)cdota anecdota metal#rgia metalurgia anestesia anestesia micr,fono microfone arist,crata aristocrata miope m"ope asfi4ia asfi4ia neurastenia neurastenia atm,sfera atmosfera nivel n"vel !igamia !igamia nostalgia nostalgia cere!ro c)re!ro oc)ano oceano demagogia demagogia ortopedia ortopedia democracia democracia o4"geno o4igRnio desnivel desn"vel pantano pSntano diplomacia diplomacia par=lisis paralisia dispar d"spar par=sito parasita dramat#rgia dramaturgia periferia periferia ed)n )den polic"a pol"cia elogio elogio prototipo prot,tipo epidemia epidemia quiromancia quiromancia euforia euforia r)gimen regime fil=ntropo filantropo reptil reptil gaucho ga3cho sider#rgia siderurgia hemorragia hemorragia s"ntoma sintoma h)roe her,i taquicardia taquicardia terapia terapia v)rtigo vertigem

DI'ISIK& DE PALABRAS
)ara partir una pala!ra al final de un rengln de!en o!servarse las normas siguientes# seg*n corresponda" a) -oda consonante entre dos vocales se agrupa con la segunda" pe=ro, t+=mi=do, do=mi=n.

!) 6uando ha dos consonantes .untas entre dos vocales# la primera se agrupa con la vocal anterior# la segunda con la posterior" des=pe= re=)ar=se, in=mor=tal. c) >o o!stante lo dicho en el apartado anterior# los grupos consonnticos cu o segundo elemento sea l o r# no se parten: re= frn, in=cluir, in=gl.s, etc.
$

0a comunicacin oral se dificulta cuando empleamos pala!ras como +stas que aparentemente son iguales pero tienen pronunciacin diferente en los dos idiomas# por lo que es mu recomenda!le que el estudiante de espa1ol# al menos# conozca estas diferencias.

d) 6uando ha tres consonantes .untas entre dos vocales# las dos primeras se agrupan con la vocal anterior# la tercera con la posterior" ins=tan=cia, trans=fe=rir, subs=tan=cia . e) >o o!stante lo dicho en el apartado anterior# cuando la tercera consonante es l o r# +sta forma grupo con la segunda" dies=tro, dis=fra), des=cr.=di=to, ins=truc=cin, en=sam=blar, es= pl.n=di=do. f) >o se separan los grupos ch# ll rr" te=cho, si=lla, pe=rro. g) >o se separan los grupos de dos vocales" cui=do, al=dea, san=d+a. h) 0os grupos cc nn de!en ser separados" di=rec=cin, in=no=var. i) >o se separa una vocal sola" ami=go (correcto), a=mi=go (incorrecto). .) 6uando una pala!ra compuesta est formada por elementos que pueden funcionar automticamente# el guin puede colocarse entre los dos elementos o !ien situarse seg*n las normas anteriores. -odo esto vale tam!i+n cuando el primer elemento es un prefi.o" anglo= americano, ciclo=motor, coche=cama. Seg*n las normas generales# las pala!ras anteriores admitan tam!i+n separaciones del tipo an=glo=ame=ri=ca=no# ci=clo=mo=tor, co=che=ca=ma. ^) 6on respecto a los nom!res e4tran.eros# lo correcto es seguir la separacin acostum!rada en la lengua correspondiente.

SI(&OS DE PU&TUACIK& el p#nto 628

Son importantes porque representan en la escritura# las pausas naturales de la e4presin oral. Estos signos contri!u en a la interpretacin e4acta del te4to. Ellos son" Bndica una pausa larga. &unto 2 seguido se emplea para separar oraciones relacionadas entre s# por su contenido. &unto 2 aparte se emplea para separar los prrafos de un te4to. Usos$ En la representacin de cifras# el punto se coloca detrs de los millares de los millones : Q.8ON.BBB (cinco millones trescientos cuarenta 2 siete mil doscientos veintids). = >o se pone el punto en los n*meros de tel+fonos ni en los a1os" naci en 57R8@ su tel.fono es el BNNO8QO. = El punto se pone en las a!reviaturas" 1. D 1esteV Sra. se%oraV &.9. D posdata.

la coma *

Bndica una pausa !reve. = 0a coma no se escri!e cuando las con.unciones o 9 ni 9 2 separan pala!ras de la misma clase" lunes, martes 2 mi.rcoles.

el p#nto : coma T los dos p#ntos $

Bndica una pausa ma or que la coma menor que el punto" -e present a su esposa, su cu%ada 2 su suegraV luego hablamos un rato juntos. 'ntes de una cita te4tual# despues de los tratamientos que enca!ezan una carta. Se1alan una interrupcin o pausa en los que se dice# con carcter insinuativo. Son usados tam!i+n cuando se suprime una parte de te4to citado# en cu o caso# es corriente colocarlos entre par+ntesis.

los p#ntos s#spensi0os 222

el par)ntesis 6 8

Sirven para intercalar una informacin# sin alterar el conte4to. El par+ntesis puede sustituirse por la ra a.

la ra:a

Bndica el cam!io de interlocutor en los dilogos# tam!i+n sirve para intercalar# como en el par+ntesis.

el 1#i,n

Se emplea para el corte de pala!ras al final del rengln para separar pala!ras compuestas.

las comillas N O la di)resis

Encierran citas te4tuales destacan voces e4tran.eras. Se coloca so!re la u de las sla!as 1Ue# 1Ui para que suene #.

el asterisco V el corc!ete

Se emplea para llamar la atencin del lector. Se emplean para aclarar algo dentro de una cita o dentro de un par+ntesis.

el ap,stro-e W

Bndica supresin o fusin de un sonido.

SI(&OS DE E&TO&ACIK&

Son signos grficos que e4presan la actitud del ha!lante. En espa1ol# ellos son do!les (O P# L K). ?no se coloca al principio otro al final de la frase e4clamativa o interrogativa". IFu. hacesJ@ EFu. lstimaG Si la interrogacin o admiracin no estn al comienzo de la frase# empiezan con letra min*scula" &ero Iqu. pasa aqu+J@ 12e, Ecmo nos divertimosG Decuerda que despu+s del segundo signo de entonacin no se coloca punto.

LE>ICOLO(A
+ALSOS CO(&ATOS
0os falsos cognatos o falsos conocidos (amigos) son voca!los mu seme.antes en la grafa en la pronunciacin del espa1ol del portugu+s# pero poseen significados diferentes en am!as lenguas. En la columna central del cuadro siguiente se presenta un gran n*mero de ellos organizados por orden alfa!+tico .unto con sus correspondientes significados.
significado en PORTU(UBS (de la pala!ra en espa1ol) assinante afianRar# adu!ar@ assinar uma pu!licacaRGo. detestar# a!ominar leo de cozinha# azeite # leo lu!rificante decidir# com!inar# lem!rar comprovar# ha!ilitar# creditar afiar acolhida# recepRGo alongar# esticar afastado# distante apelido# alcunha alta# su!ida de preRo ameaRa# indcio Xnus capricho# dese.o +ALSOS CO&OCIDOS espa1ol portugu+s ABO&ADO ABO&AR 6SE8 ABORRECER ACEITE ACORDAR ACREDITAR A+ILAR A(ASA5O ALAR(AR ALE5ADO ALIAS ALQA AMA(O A&O A&TO5O ABO&ADO ABO&AR ABORRECER ACEITE ACORDAR ACREDITAR A+ILAR A(ASALDO ALAR(AR ALEI5ADO ALIS ALXA YMA(O A&O A&TO5O significado en ESPAOL (de la pala!ra en portugu+s) adinerado# acaudalado acreditar# apro!ar a!urrir# molestar aceptacin# endoso despertar(se) creer afinar a!rigo ensanchar co.o# manco es decir# por lo dems# o me.or tirante# mango# empu1adura cerne# meollo a1o asco# repugnancia

so!renome quase nGo# assim que# escassamente disciplina# mat+ria de estudo lotado# a!arrotado sala de aula flor de laran.eira diplomado en curso secundario sacada !atata=doce !olsa de estudos agriGo trilhGo adega# porGo de navio sacola# maleta !olsa# maleta !T!ada esto.o de primeiros socorros pular# saltar pulo# salto pedaRo# porRGo filhote de mamfero calar fai4a carroRvel# pista camisola grisalho mscara pasta carrinho de mGo !olsa degustar# e4perimentar .anta fundamento# !ase fita# fai4a# tira# fita (soom# filme) ra!o# cauda# fila responder floco# tufo cercado# ptio significado en PORTU(UBS (de la pala!ra en espa1ol) criaRGo danRa popular chilena pescoRo# gargalo# colarinho palno# achatado tipo de salame picante valentGo# !onito# elegante desa!otoar# desen!rulhar desocupar# esvaziar# esclarecer# limpar o tempo demissGo diferente grvida fascinae# encantar em!riagar(=se) !rincar# caRoar encai4ar# ter cone4Go lu!rificado irritar(=se)# zangar(=se)

APELLIDO APE&AS ASI(&ATURA ATESTADO AULA AQADAR BACDILLER BALCK& BATATA BECA BERRO BILLK& BODE(A BOLSA BOLSO BORRACDA BOTI@U& BRI&CAR BRI&CO CACDO CACDORRO CALLAR CALQADA CAMISK& CA&O CARETA CARPETA CARRETILLA CARTERA CATAR CE&A CIMIE&TO CI&TA

APELIDO APE&AS ASSI&ATURA ATESTADO AULA AQAR BACDAREL BALCZO BATATA BECA BERRO BILDZO BODE(A BOLSA BOLSO BORRACDA BOTE@UIM BRI&CAR BRI&CO CACDO CACDORRO CALDAR CALXADA CAMISZO CA&O CARETA CARPETE CARRETILDA CARTEIRA CATAR CE&A CIME&TO CI&TA

mote# apodo# nom!rete slo# solamente firma# r*!rica certificacin clase mala suerte# # acaso# azar universitario# licenciado mostrador (lo.a)# !arra (!ar) patata# papa toga grito mil millones ta!erna# !odegn !olso# cartera !olsillo goma de !orrar# caucho# hule !ar# !odegn .ugar# !romear arete# aro racimo# rizo# tira!uzn perro convenir# ser oportuno acera# vereda camisa ch+mise ca1o mueca alfom!ra# moqueta garrucha# ruedecita para pastas !illetera# monedero# pupitre (escola) !uscar# catear escena cemento cors+# fa.a# cincha# correa pegamento contrariar vaso ma.ada# hato significado en ESPAOL (de la pala!ra en portugu+s) ni1o calzoncillos cone.o a!urrido# pesado# cargoso morcilla grosero# ordinario !rotar# florecer desarrollar desahuciar# desalo.ar# derramar desnudo distinguido aturdida# confundida engalanar# em!ellecer encauchar# engomar enredar# enga1ar empalmar gracioso# ocurrente repugnar# dar asco

COLA COLA CO&TESTAR CO&TESTAR COPO COPO CORRAL CURRAL +ALSOS CO&OCIDOS espa1ol portugu+s CRIA&QA CRIA&XA CUECA CUECA CUELLO COELDO CDATO CDATO CDORIQO CDOURIXO CDULO CDULO DESABROCDAR DESABROCDAR DESE&'OL'ER DESE&'OL'ER DESPE5AR DESPE5AR DESPIDO DISTI&TO EMBARAQADA EMBELESAR EMBORRACDAR 6SE8 EMBROMAR EMPALMAR E&(RASADO E&O5AR6SE8 DESPIDO DISTI&TO EMBARAXADA EMBELEQAR EMBORRACDAR 6 SE8 EMBROMAR EMPALMAR E&(RAXADO E&O5AR

irritaRGo# raiva informado# ciente dei4ar entrea!erto enquanto# entrementes vassoura escrivaninha algemar lograr# ludi!riar caloteiro# vigarista# estelionatrio prateleira carne de panela estragar# deteriorar espremer e4celente# delicioso farol datar capacho fazenda# chcara assinatura magro queimador# !oca do fogGo servidor p*!lico fronha# esto.o# forro# capa galo esp+cie de camarGo ganho# lucro forquilha !u.Go de gs# garrafGo !orracha gordura violGo fedorento# su.o

E&O5O E&TERADO E&TOR&AR E&TRETA&TO ESCOBA ESCRITORIO ESPOSAR ESTA+AR ESTA+ADOR ESTA&TE ESTO+ADO ESTROPEAR E>PRIMIR E>@UISITO +ARO +ECDAR +ELPUDO +I&CA +IRMA +LACO +O(K& +U&CIO&ARIO +U&DA (ALLO (AMBA (A&A&CIA (AR+IO (ARRA+A (OMA (RASA (UITARRA DEDIO&DO

&O5O I&TEIRADO E&TOR&AR E&TRETA&TO ESCO'A ESCRITKRIO ESPOSAR ESTA+AR ESTA+ADO; ES TA+A&TE ESTA&TE ESTO+ADO ESTROPIAR ESPRIMIR ES@UISITO +ARO +ECDAR +ELPUDO +I&CA +IRMA +RACO +O(ZO +U&CIO&RIO +U&DA (ALDO (AMB (A&Y&CIA (AR+O (ARRA+A (OMA (RAXA T (RA>A (UITARRA DEDIO&DO

asco completo# ca!al verter# derramar sin em!argo cepillo oficina desposar cansar# fatigar cansado# rendido# agotador estantera acolchado# silln acolchado mutilar e4presar raro# e4c+ntrico# e4tra1o olfato cerrar afelpado puntal empresa# compa1a d+!il cocina# estufa empleado# tra!a.ador honda# profunda rama zorrino# mofeta am!icin# codicia tenedor !otella almidn gra4a" !et*n# graRa" gracia guitarra el+ctrica horri!le

significado en PORTU(UBS (de la pala!ra en espa1ol) orfanato investimento# inversGo malha de lG salrio dirio suco comprido# longo comprimento !atida do coraRGo tecido# tela conseguir sucesso# +4ito la.e depois mgica m que nGo tem um !raRo ou mao !anha moita# ar!usto# pe de uma planta capataz mi.ada gel+ia

+ALSOS CO&OCIDOS espa1ol portugu+s


DOSPICIO I&'ERSIK& 5ERSEM 5OR&AL 5U(O LAR(O LAR(URA LATIDO LIE&QO LO(RAR LO(RO LOSA LUE(O MA(IA MALA MA&CO MA&TECA MATA MAMORAL MEADA MERMELADA DOSPCIO I&'ERSIK& 5BRSEM 5OR&AL 5U(O LAR(O LAR(URA LATIDO LE&XO LO(RAR LO(RO LOUXA LO(O MA(IA MALA MA&CO MA&TEI(A MATA MAIORAL MEADA MARMELADA

significado en ESPAOL (de la pala!ra en portugu+s) manicomio inversin# cam!io especie de te.ido sint+tico peridico# diario ugo ancho ancho# anchura ladrido pa1uelo estafar# enga1ar fraude# estafa va.illa# loza enseguida# pronto hechicera vali.a co.o mantequilla (e4cep. 'rgentina) !osque .efe# ca!ecilla made.a dulce de mem!rillo

lquido (peso) crianRa nGo escritrio urso plat+ia# arqui!ancada# camarote pacote# em!rulho# maRo massa torta (doce ou salgada) colar# grudar@ !ater# esmurrar# pregar# costurar@ (se)" encostar# apegar=se careca# sem pTlo@ descascado# sem pele ca!elo# fio de lG# pelo de animal furar# espetar pinheiro cachim!o p# poeira preconceito suposto# presumvel tentar# tratar de@ proporcionar tirar# retirar# sair traRo# risco@ caracterstica arranhGo# curto espaRo de tempo

&ETO &IO &O O+ICI&A OSO PALCO PA@UETE PASTA PASTEL PE(AR 6SE8 PELADO PELO PI&CDAR PI&O PIPA POL'O PRE5UICIO PRESU&TO PROCURAR @UITAR RAS(O RAS(UO RATO

&ETO &I&DO &O O+ICI&A OSSO PALCO PA@UETE PASTA PASTEL PE(AR PELADO PELO* P[LO PI&CDAR PI&O PIPA POL'O PRE5UQO PRESU&TO PROCURAR @UITAR RAS(O RASCU&DO RATO

nieto nido en el taller hueso escenario golete# velero@ !alsa@ menstruacin# regla crema empanada de ho.aldre frito recoger# levantar@ tomar un vehiculo@ asir# aferrar@ prender# hechar raz desnudo# en cueros por el# por lo@ (pTlo)" vello# pela.e# lana empu.ar# arro.ar@ !rincar# saltar pasador# clavi.a cometa# !arrilete pulpo p+rdida# pre.uicio .amn !uscar saldar# liquidar rasgn# desgarradura !orrador# es!ozo# !osque.o ratn

significado en PORTU(UBS (de la pala!ra en espa1ol) fatia# rodela percorrer prov+r!io# ditado revezamento desafo rico@ gostoso# delicioso penhasco rou!o vermelho loiro palet# !olsa salgada molho senda# vereda tipo de cogumelo sem lugar conversa aps a refeiRGo apelido# alcunha a!afar# ocultar s# sozinho porGo su!meter# su!ordinar oficina tampa# capa de livro# aperitivo pano de mesa ta4a 4cara# chvena

+ALSOS CO&OCIDOS espa1ol portugu+s


REBA&ADA RECORRER RE+R& RELE'O RETO RICO RISCO ROBO RO5O RUBIO SACO SALADA SALSA SE&DERO SETA SI& STIO SOBREMESA SOBRE&OMBRE SOLAPAR SOLO S]TA&O SUPEDITAR TALLER TAPA TAPETE TASA TAQA RABA&ADA RECORRER RE+RZO RELE'O RETO RICO RISCO ROB\ RO>O RUIBO SACO SALADA SALSA SE&DERO SETA SIM STIO SOBREMESA SOBRE&OME SOLAPAR SOLO SKTZO SUPEDITAR TALDER TAPA TAPETE TAXA TAXA

significado en ESPAOL (de la pala!ra en portugu+s) torre.a# torri.a recurrir# acudir a estri!illo relieve derecho# recto@ ano recto rico@ adinerado riesgo# ra a ro!ot violeta# morado pelirro.o !olsa ensalada pere.il sa!andi.a flecha s finca# chcara postre apellido cavar# minar suelo desvn# !uhardilla proporcionar# aportar cu!ierto !ofetn# cachetazo alfom!ra copa copa

pano telegrama fonado detupar# distorcer garrafa t+rmica lo.a .ogado# esticado touca 4ar ainda parafuso inTpcia trazido quatrilhGo pedaRo# fragmento# trecho copo serragem tamanco canhoto

TELA TELE+O&EMA TER(I'ERSAR TERMO TIE&DA TIRADO TOCA TOCAMA TODA'A TOR&ILLO TORPEQA TRADO TRILLK& TROQO 'ASO 'IRUTA QUECO QURDO

TELA TELE+O&EMA TER(I'ERSAR TERMO TE&DA TIRADO TOCA TOCAIA TODA'A TOR&ILDO TORPEQA TRADO TRILDZO TROXO 'ASO BIRUTA SUECO SURDO

pantalla llamada telefnica esquivar# eludir t+rmino carpa# tienda de lona quitado# sacado cueva celada# em!oscada sin em!argo cepo de campa1a# castigo vileza# descaro traicionado mil !illones cacharro# cachivache# trasto@ achaque# patat*n florero# .arrn# maceta chiflado sueco sordo

LOS BILE>ICOS
Se dan cuando una pala!ra # en una de las lenguas# contiene a dos pala!ras con significado diferente en la otra lengua. Ceamos algunos e.emplos"

ESPAOL $ C pala%ra; E si1ni-icados


CABALLERO OSCURO # OBSCURO SUEO = persona que va a ca!allo# hom!re distinguido = sin luz # confuso# poco conocido = estado del que duerme# con.unto de escenas mientras se duerme

PORTU(UBS$ E pala%ras ; E si1ni-icados CA'ALEIRO


CA'ALDEIRO ESCURO OBSCURO SO&O SO&DO

ESPAOL$ E pala%ras; E si1ni-icados RESPECTO = en relacin a 9 con


RESPETO COSTA CUESTA O&DA OLA = consideracin a alguien = litoral = pendiente = ondulacin# moda = onda en el mar

PORTU(UBS$ C pala%ra ; E si1ni-icados


RESPEITO COSTA O&DA

LOS MODISMOS

Son giros propios de cada lengua por eso son prcticamente intraduci!les. -ienen cierto sentido metafrico representan una locucin popularizada.Ceamos algunos de uso corriente en espa1ol su significado en portugu+s.
MODISMOS CORRIE&TES E& ESPAOL Al -an -an : al (ino (ino A la c,i!a callando Arri&ar el ,o&'ro Co !ar %n ri="n Dar el -lan!"n Dorar la -*ldora Ec,ar el )%an!e a al)o Ec,ar el )%an!e a al)%ien Ec,ar la -a!a -or al!o Ec,ar la !re&enda Ec,ar la !ri-a Ec,ar a %er!e Ec,ar %na &ano Ec,ar en aco ro!o E !ar ,a !a lo !o-e E !ar in %na -erra #acer no(illo 6 #acer ra'ona #acer % a)o !o 6 Poner e la 'o!a #acer e de la (i !a )orda #incar el codo 6 Co&er e la ce;a Pa!a arri'a Me!er la -a!a B%ena 6 &ala -a!a E !irar la -a!a E !irar la -ierna Dor&ir a -ierna %el!a 6 !endida Con -ie de -lo&o No dar -ie con 'ola Pe car a r*o re(%el!o Salir -i!ando Poner -ie en -ol(oro a A-re!ar lo !alone To&ar la de Cilladie)o Salir de e !a&-*a Salir de % ca illa Se ar&" la de San A%in!*n 6 Se ar&" la )orda S%'ir e el -a(o Pelar la -a(a To&ar el -elo 6 Pe)2r ela Tra!ar a +a-a!a+o SI(&I+ICADO E& PORTU(UBS com clareza em segredo# sem chamar a atenRGo cola!orar sem medir esforRos custar muito caro dei4ar algu+m esperando e nGo aparecer atenuar algo desagradvel que se tem a dizer rou!ar prender gritar para desa!afar falar com muita raiva vomitar decidir com o cara ou coroa a.udar esquecer muito cheio 9 lotado estar sem um tostGo ca!ular tirar proveito 9 lucrar dissimular estudar muito !agunRa 9 desordem cometer uma gafe !oa 9 m sorte morrer ir passear dormir despreocupadamente com muita cautela equivocar=se constantemente aproveitar a confusGo em proveito propio sair correndo fugir andar rpido ir em!ora precipitadamente fugir enfurecer=se uma grande confusGo ru!orizar=se namorar gozar de algu+m maltratar

LOS RE+RA&ES
Son sentencias populares repetidas tradicionalmente de forma invaria!le. Ceamos algunas" A%n0%e e (i !a de eda4 la &ona4 &ona e 0%eda. A cielo e&-edrado4 %elo &o;ado. A 'arri)a llena4 cora+"n con!en!o. A r*o re(%el!o4 )anancia de -e cadore . Al 0%e &adr%)a4 Dio lo a:%da. Sr'ol 0%e crece !orcido4 ;a&2 % !ronco endere+a. Ca&ar"n 0%e e d%er&e e lo lle(a la corrien!e.

El 0%e a '%en 2r'ol e arri&a4 '%ena o&'ra lo co'i;a. En ca a del ,errero4 c%c,illo de -alo. En el -a* de lo cie)o 4 el !%er!o e re:. En!re cielo : !ierra4 no ,a: nada oc%l!o. #a+ 'ien4 : no &ire a 0%ien. Lo 0%e no 0%iere 0%e e e-a4 no lo di)a a nadie. La &%;er : el (ino acan al ,o&'re de !ino. No ,a: 'ien ni &al 0%e cien a=o d%re... ni c%er-o 0%e lo re i !a. No ,a: &al 0%e -or 'ien no (en)a. No ,a: nada &2 ocorrido4 0%e %n d*a de!r2 de o!ro. No ,a: -eor a !illa 0%e la del &i &o -alo. No (an le;o lo de alan!e4 i lo de a!r2 corren 'ien. M2 a'e el dia'lo -or (ie;o 0%e -or dia'lo. M2 (ale -2;aro en &ano4 0%e cien!o (olando. Ma!ri&onio : &or!a;a4 del cielo 'a;an. No -or &%c,o &adr%)ar a&anece &2 !e&-rano N%nca e &2 o c%ra la noc,e 0%e an!e del a&anecer. Perro 0%e ladra4 no &%erde. A%ien 'ien !e 0%iere4 !e ,ar2 llorar. A%ien da -an a -erro a;eno4 -ierde el -an : -ierde el -erro. A%ien &al anda4 &al aca'a. A%ien -re)%n!a lo 0%e no de'e4 o:e lo 0%e no 0%iere. Ri=a de ena&orado 4 a&ore do'lado . Sie&-re 0%ie'ra la o)a -or lo &2 del)ado.

EL AL+ABETO ESPAOL
0E-D' (>A:IDE) A# a (a) B# ! (!e#!e larga9 alta) C# c (ce) C!# ch (che) D# d (de) E# e (e) +# f (efe) (# g (ge) D# h (hache) I# i (i) 5# . (.ota) ^# ^ (^a) L# l (ele) Ll# ll (elle) M# m (eme) &# n (ene) # 1 (e1e) O# o (o) P# p (pe) @# q (cu) R# r9RR# rr (ere@do!le ere9erre) S# s (ese) T# t (te) U# u (u) '# v (uve# ve# ve corta) `# a (do!le ve9uve) ># 4 (equis) M# (i griega) Q# z (ceda# zeta# ceta) SB:IA0A 9a9 9!9 99# 9^9 9c9 9d9 9e9 9f9 9g9# 949 ` 9i9 949 9^9 9l9 9l9 9m9 9n9 99 9o9 9p9 9^9 9r9# 9rr9 9s9 9t9 9u9 9!9 9a9# 9!9 9^s9# 9s9 9 9# 9i9 99 EFE:)0A 0a %a!ana Brasil cine# Carmen C!ile adis Espa1a tel+-ono 1uagua# _n1el !otel Italia 5apn _ilmetro Lima llanura Montevideo nunca Espa4a -oledo Puerto Dico @uito aeropuerto# ferrocarril# s teatro Urugua 'enezuela ais^ ta/i# e/tran.ero :o# )aragua: pla.a

Al1#nas o%ser0aciones so%re el al-a%eto 1r=-ico$ $. 'l deletrear o decir nom!res de las letras en espa1ol de!emos usar el g+nero femenino# al contrario del portugu+s" la a4 la '4 la c4 la d4 ... &. >o e4isten las siguientes letras o grupos de letras portuguesas en el idioma espa1ol" ;X< canRGo aR*car canci,n a.3car filho ;LD< mulher !i9o m#9er

aRucena ;SS< professor impressGo massa

a.#cena pro-esor impresi,n masa

.ulho

9#lio espa4ol cari4o s#e4o

espanhol ;&D< carinho sonho

En espa1ol los grupos de letras n, l, no e4isten con el mismo valor del portugu+s# pero encontramos pala!ras escritas con estas letras# donde la , no tiene valor fon+tico" anhelo, "lhambra.

EL AL+ABETO +O&ETICO2 PRO&U&CIACIK&


Las 0ocales En espa1ol no se producen tantos sonidos voclicos como en portugu+s. $. ?na de las dificultades para que el ha!lante de portugu+s aprenda correctamente los sonidos espa1oles es sa!er de que la N)O : N,O port#1#esas no e/isten en espa4ol. 's# al decir ca18 o -o're tiene que decirlo como si tuviesen el acento circunfle.o del portugu+s# que e4iste para cerrar el tim!re de las vocales a!iertas ( cafY# p_bre). &. 0a A es siempre a!ierta" casa, spa%a, ama (. 0a E es cerrada como en ;vocT<. >o e4iste la ;+< aguda del portugu+s# como por e.emplo en ;f+<# ni tampoco tiene sonido de ;i<al final de la sla!a" tela, caf., -.<ico, verde. ,. 0a I corresponde a la ;i< aguda del portugu+s" pila, vida, fin. /. 0a O es siempre cerrada como en ;avb<. >o tiene sonido de ;u< al final de la sla!a como ocurre en portugu+s# por e.emplo en ;!olo<(= ;!olu<) 2. 0a U corresponde a la ;u<aguda del portugu+s" luna, duda, una. Las consonantes $. 0a B ' tienen el mismo sonido en espa1ol (Buenos "ires, Calencia). &. 0a C la Q. En la pronunciacin acad+mica# el sonido es anlogo al de la t! inglesa. )ero en casi toda %ispanoam+rica algunas regiones de Espa1a como 'ndaluca# 6atalu1a Calencia se produce el SESEO# donde no se diferencia una letra de la otra. Me este modo# no se puede diferenciar al pronunciar ca+a ca a# cocer co er. El seseo corresponde al sonido de la do!le s del portugu+s. Se emplea" la C + e# i c C8sar, ciento, cifra la Q < a# o# u c +apato, la+o, a+%l (. 0a C la @ se pronuncian como en portugu+s" C + a# o# u c casa, color, c%aderno @u + e# i c 0%erido, 0%eja, l+0%ido ,. 0a CD se pronuncia como la ch inglesa (chip). En portugu+s este sonido est representado por la ;tch<" c,ica, c,ocolate, c,o)a. /. 0a ( se pronuncia como 9 (949) cuando va seguida de e o i como: )ente, in)eniero, )irar. Esta letra suele ser confundida por el alumno con la ; r< !rasile1a que se parece al sonido gutural realizado al pronunciar la 1 + e* i c coger, original. )ara lograr el sonido de la ( (9g9) de!e colocarse una # antes de e o i" )%erra, )%itarra. 0a # slo se pronuncia cuando aparece acompa1ada de di+resis ( U)" ver)Ren)a, lin)Rista.. 0a 5 siempre suena fuerte" Des>s, Dulio, ;arra.
Se escri%e Se pron#ncia ga ;ga; gue ;ge; gui ;gi; go ;go; gu ;gu; gSe ;gue; gSi ;gui; E9emplo 1ato (#edala 1#indaste 1oma 1#agua 6ama1Ue (Uira Se escri%e .a .e# ge .i# gi .o .u Se pron#ncia ;<a; ;<e; ;<i; ;<o; ;<u; E9emplo 9arra 9efe# 1ente 9irafa# 1irar 9oven 9#venil

2. 0a D tiene sonido mudo tanto en espa1ol como en portugu+s" ,o2, ,elado, ,acha, ,ijo. 3. 0a L suena como en portugu+s a principio de sla!a" luna, lado, libro, lejos. )ero nunca tiene sonido de # como en portugu+s: mal, sal, sol, alto. 5. 0a LL se parece al grupo ;l!< del portugu+s" calle, silla, llanto, caballo,pollo. El MESMO es la pronunciacin de los madrile1os# algunos meridionales de Espa1a los hispanoamericanos en general. Se produce cuando la ll suena como la :" ca2o D callo 7. 0a M no se usa al final de la pala!ras" !aln# cantan. -ampoco en el plural del pret+rito indefinido del espa1ol" cantaron# !ailaron# tomaron. $8. 0a suena como el grupo ;nh< del portugu+s" spa=a, sue=o, ni=o, ca=a. $$. 0a R RR. 0a ere ( r ) en medio de pala!ras tiene un sonido suave que aseme.a al portugu+s" canario, cara, coroa. 'l inicio de pala!ra detrs de n#s#l tiene el mismo sonido que la erre do!le (rr)" rico, rojo, rosa, alrededor. 0a rr tiene siempre sonido fuerte. la lengua vi!ra fuertemente contra los alvelos" carro, guitarra, perro, ferrocarril. El alumno de!e de e.ercitar mucho este sonido que es quizs el de ms dificil pronunciacin para el !rasile1o. $&. 0a S (ese) se aseme.a en su sonido al de la ;ss< ;R<del portugu+s" ca a, co a, opa, uave. $(. 0a > tiene sonido id+ntico al grupo cs cuando va entre vocales o en final de pala!ra" e<amen, se<o, pr<imo, ta<i# /.li<@ o con sonido de s cuando precede a una consonante" e<tra%o, e<perto.En el lengua.e coloquial de algunos pases# se puede aseme.ar al sonido de una S" ta i. 0a / puede verse con valor fsil en pala!ras como" -.<ico, me<icano# las cuales son aceptadas .unto con -.;ico, me;icano. -am!i+n est presente en algunos nom!res familiares" Tim.ne), *o<as que despu+s derivaron a ,im.ne)# *ojas# etc. $,. 0a M suena como consonante al inicio de la pala!ra o en sla!a medial" :erno, :o, :ema, tra ecto. En los dems casos suena como la vocal i" le:, so:, re:, vo:. -anto en Espa1a como en %ispanoam+rica pueden producirse variantes de este fonema# pronuncindose como la vocal i o entonces como la 9 portuguesa (especialmente en 'rgentina ?rugua ).

Correspondencia Comercial

adaptado e4tractado del li!ro ;$orrespondencia $omercial en spa%ol < de F. Hmez

Caracter"sticas de la Redacci,n Comercial


0a redaccin comercial tiene como o!.etivo lograr la comunicacin en el mundo de los negocios entre empresas. El escrito comercial de!e tener las caractersticas siguientes" = 6laridad# = )recisin# = 'gilidad = )ersuasin = )rudencia Claridad$ 0os te4tos comerciales de!en ser claros evitando la am!igSedad dada por frmulas vagas e imprecisas# de tal manera que solo se pueda interpretar en un sentido. >o se de!en emplear pala!ras re!uscadas ni tecnicismos innecesarios# e4cesivas a!reviaturas# siglas ni pala!ras e4tran.eras con su correspondiente en espa1ol. Precisi,n$ Se de!en emplear frases cortas sencillas# siempre con sentido completo# a!ordando el asunto de manera directa evitando rodeos repeticiones. De%e ser concisa pero no incompleta2 A1ilidad$ )ermite la lectura con ma or facilidad orden claridad. rapidez a que el asunto queda e4puesto con

Pers#asi,n$ %a que tener presente en todo momento lo que se va a decir# cmo a qui+n se va a dirigir el escrito@ mostrando inter+s por el lector# evitando el lengua.e demasiado directo o efusivo manteniendo siempre un tono correcto que sea de inter+s para el que reci!e la comunicacin. Pr#dencia$ El lengua.e de!e de ser prudente cort+s. Bncluso en el caso de las reclamaciones# estas se realizarn de una manera en+rgica pero siempre ama!le. 0a carta comercial de!e ser atractiva por su forma e4terna. 0os prrafos tienen que ser cortos# cuidando el orden e4positivo guardando una relacin lgica entre ellos.

Estr#ct#ra de la carta comercial

= Enca!ezamiento" :em!rete Jecha Mireccin interior 'sunto u o!.eto Deferencia 0nea de atencin Saludo = 6uerpo de la carta = 6ierre o complementos" Mespedida Jirma >om!re del responsa!le de la carta 6argo o ttulo del que la firma Bniciales de identificacin 'ne4os o ad.untos Bndicacin de si se envan copias a otras personas )osdata

Enca%e.amiento

Mem%rete$ Ca impreso en la parte superior del papel# inclu e el nom!re da la compa1a alguna indicacin del rea de tra!a.o de +sta# la direccin postal# n*mero(s) de tel+fono(s)# tele4(s) correo electrnico. 'lgunos mem!retes inclu en tam!i+n el logotipo de la empresa# a trav+s del cual se identifica ms fcilmente a la misma. 6uando el mem!rete no viene impreso se coloca el nom!re direccin de la empresa que escri!e# en la parte superior izquierda o central de la pgina. +ec!a$ Se pone de!a.o del mem!rete# generalmente en la parte derecha del papel. En espa1ol se escri!e primero el da en cifras# a continuacin la preposicin de seguida del nom!re del mes en min*scula# de nuevo la preposicin de por *ltimo el a1o. E.. &$ de ma o de $77/. 0a fecha va generalmente precedida del nom!re de la ciudad E.. 6iudad de 0a %a!ana# &$ de ma o de $77/

Es incorrecto traducir el nom!re de lugares geogrficos# as en el caso de Irasil se de!e de mantener el nom!re original de las ciudades por e.." SGo )aulo# Do de Faneiro# )orto 'legre# etc. Direcci,n interior$ Es la misma que aparece en el so!re. Se escri!e de!a.o de la fecha en el margen izquierdo. Si la carta va dirigida a una persona individual se escri!e el tratamiento en a!reviatura con ma *scula luego el nom!re. Me!a.o# la direccin postal. 'lgunas a!reviaturas de tratamiento son" Mtor. 9irector Mr.9a. 9octor, doctora 0do. Licenciado Sr9a. Se%or, se%ora Sres# Srs. Se%ores Srta. Se%orita M. 9on Ma. 9o%a Cda. Viuda %nos. 'ermanos ss. Seguro Servidor E4cmo. <celent+simo S.:. Su -ajestad C.B. Vuestra #lustr+sima C.E. Vuestra <celencia S.E. Su <celencia

As#nto # o%9eto$ 0nea que e4presa el motivo principal de la carta resumido en una# dos pala!ras o mu pocas pala!ras. Se emplea para facilitar la clasificacin archivo de la correspondencia. Re-erencia$ 'l igual que la anterior es opcional. 'l lado de las a!reviaturas siguientes" p.e.. s9ref.# n9ref.# s9escrito# n9escrito# etc. se escri!e con ma *sculas# las iniciales del nom!re apellidos de la persona que ha dictado la carta# con min*sculas# las de la persona que la escri!i a mquina. ' continuacin separado por una !arra suelen ir cifras letras que corresponden a un cdigo de archivo. Si la empresa dispone de un sistema informatizado se utiliza solamente una con!inacin de letras cifras. L"nea de atenci,n$ Sirve para que la carta llegue al departamento o a la persona encargada o en caso de ausencia a quien lo hu!iera reemplazado en el puesto. Sal#do$ 0as e4presiones re!uscadas e4tensas han cado en desuso. 'ctualmente# son empleadas otras ms sencillas personales# como" Se%or; Se%ores, -u2 se%or m+o; -u2 se%ores m+os, 9istinguido se%or; 9istinguidos se%ores, stimado se%or; stimados se%ores. En este caso no se de!en de emplear en forma a!reviada.

C#erpo de la carta

Es la parte ms importante. 'qu se de!en refle.arse las caractersticas antes mencionadas en la redaccin del te4to (claridad# precisin# agilidad# persuasin prudencia). 0a introduccin de la carta se redacta con frmulas de acuerdo con el asunto de que se trata# como# por e.emplo" a) )ara comenzar un negocio u ofrecer nuestros servicios" (os es grato comunicarle;s (anunciarle;s) que... &or (medio de) la presente queremos informarle;s de... -e (nos) complace comunicarle;s que... 3enemos el gusto (el placer) en dirigirnos a usted;es para ofrecerle;s... !) )ara contestar a una carta" "cusamos recibo de su escrito (de su carta) con fecha de... n contestacin a su (amable, atenta) carta de fecha... 9e acuerdo con su (solicitud, requerimientos, etc.) recibido;s en su carta de fecha... c) )ara hacer un pedido" "gradecemos se sirvan remitirnos en la ma2or brevedad posible... Solicitamos que nos remitan ... $on fecha (...) hemos recibido la mercanc+a n.... d) )ara hacer una reclamacin" (os vemos en la necesidad de solicitar una aclaracin sobre... Lamentamos sinceramente lo ocurrido... Lamentamos manifestarle que...

?na vez hecha la introduccin# pasaremos a desarrollar la idea principal# terminando con la conclusin de la misma.

Cierre o complementos

Despedida$ En la despedida las frmulas tienden a simplificarse cada da ms# las ms frecuentes son" *eciban mis; nuestros saludos. "tentamente, les saludan. "tentamente Saludos cordiales. Les saludamos mu2 atentamente. Estas frmulas suelen enlazarse con el *ltimo prrafo de la carta mediante una frase# como# por e.emplo" Fuedamos a su entera disposicin, 2... sperando (sus prontas noticias, su atencin al respecto)... $on el deseo de haberles a2udado... 9ndole;s las gracias (agradeci.ndole;s) su preferencia (2)... +irma$ 0a firma le da autenticidad a la carta. ?nos renglones ms a!a.o se coloca el nom!re del responsa!le de la misma# en otros casos se omite el nom!re se coloca solo el cargo del que firma. Funto al margen izquierdo despu+s de la firma# van en ma *sculas las iniciales del firmante en min*sculas las del que ha mecanografiado la carta. Si esta informacin est en el enca!ezamiento# aqu se suprime. 0os ane4os ad.untos indican que .unto con la carta se envan otros documentos# tales como" letras# facturas# talones# etc. Si es usada una posdata# se se1ala esta con las iniciales ).M. o ).S.

Identi-i7#e : se4ale las partes de la carta si1#iente$


MICRODISC, S.A. - MATERIAL INFORMTICO
Prncipe de Vergara, 345 Telf. (537) 876 5600 - Telex (537) 540 16 !" 380#0 $%&!% "'rre' elec(r)nic' *icr'di+c, c'*.'rg.e+p

( de a!ril de $77/ Sr. M. Jernando Ial!oa Santa Engracia# $8 (588(# :'MDBM 'S?>-A" Jormacin n9ref. JC(9:,' n9escrito

(' la atencin de M. 'ntonio Honzlez) :u se1or mo" -enemos el gusto de ofrecerle nuestro nuevo programa de formacin en informtica. )ara ello le enviamos el profesor a su propia empresa# as sus empleados aprendern a mane.ar los ordenadores en su propio am!iente# con sus propios formularios con documentos aut+nticos. 0os sistemas que le ofrecemos son los siguientes" :S=MAS# AS=& Sharp# 'ccess# dord para dindoas# E4cell# as como otros programas para tratamiento de !ases de datos. Estos sistemas no precisan de conocimientos previos se desarrollan en &8 horas# e4cepto el 'ccess. >uestras clases son intensivas de lunes a viernes# inclu endo manuales# disquetes consultas telefnicas posteriores a la finalizacin del curso. -enemos una gran e4periencia# acreditada por la ense1anza a las me.ores empresas entidades financieras en todo el pas# pues poseemos una e4tensa red nacional. 'd.unto le enviamos la lista de precios horarios en vigor hasta el (8 de diciem!re. Esperando que nuestra oferta sea de su agrado# les saludamos atentamente.

Jernando 0uis 6alvo Mirector = Herente :H9 lf 'ne4o" 0ista de precios

APB&DICE

Casos especiales de separaci,n de pala%ras2 ' MA>ME9 'MA>ME Se escri!e .unto cuando ha un antecedente e4preso" En caso contrario# cuando no ha antecedente e4preso se escri!e separado" 'SU :BS:A9'SB:BS:A Es ms frecuente escri!irlo .unto# con el significado de igualmente" 6uando va separado equivale a adver!io + ad.etivo"

3e espero en al cafeter+a adonde sueles ir. 3endrs que ir a donde te digan.

Sevilla 2 $rdova son capitales andalu)asV a i&i &o lo es 'uelva. &uedes dejar ah+ los librosU a * &i &o estn bien.

6A> Q?E96A>Q?E

En el primer caso se trata de preposic. + relativo" En el segundo# contitu e una con.uncin ilativa.

1bserva el cuidado con 0%e escribe. Se me ha acabado el dinero, con0%e tendrs que pagar t>.

SB> >e:EDA9SB>>e:EDA 6uando va separado es la suma de prep. + sust." Si se escri!e .unto se trata de un sustantivo"

stuve in n9&ero durante todo el sorteo. 'e recibido un inn9&ero de llamadas.

SB >A9SB>A En el primer caso# la con.uncin si el adver!io no indican una condicin" En el segundo puede tratarse de un sustantivo con el significado de destino" A de una con.uncin adversativa"

(o te dejarn salir i no haces lo que ellos quieren. (unca conseguir. un premio en un concurso: es mi ino (o es un magnate, ino simplemente un pobre diablo.

BIBLIO(RA+A
'lonso# F. ($757). Verbos espa%oles# Edit. Mifusin# $,7 pp. 6arvalho# :. do 6+u ($727). @ramtica da l+ngua espanhola# JE>':E# :inist. da EducaRGo e 6ultura# Irasil# ,83 pp. Enterra# F.H. de ($77(). $orrespondencia comercial en spa%ol# Sociedad Heneral Espa1ola de 0i!rera# S.'.# :adrid# (ra. edicin# $(( pp. Jernndez# F.@ D. Jente F. Siles ($77/). @ramtica. $urso intensivo de spa%ol. Sociedad Heneral de 0i!rera# S.'.# :adrid# 2ta. edicin# &3$ pp. Jernndez# F.@ D. Jente F. Siles ($77/). $urso intensivo de espa%ol. jercicios prcticos. (iveles de iniciacin 2 elemental . Sociedad Heneral de 0i!rera# S. '.# :adrid# /ta. edicin# &2$ pp. Jernndez# F.@ D. Jente F. Siles ($77/). $urso intensivo de espa%ol. jercicios prcticos. (iveles intermedio 2 superior. Sociedad Heneral de 0i!rera# S. '.# :adrid# 2ta. edicin# &5, pp. Jlavin# E. H. Eres ($77/). -inidicionrio spanhol &ortuguYs ; &ortuguYs spanhol # Editora _tica# SGo )aulo# ,ta. edicin# 235 pp. Honzlez '@ F.D. 6uenot :. Snchez ($77/). @ramtica de spa%ol lengua e<tranjera# EME0S' Hrupo MBM'S6'0B'# S.'.# :adrid# &3$ pp. :ozas# '. I. ($77&). @ramtica prctica. Editorial EM'J# S.'. # :adrid# (&5 pp. :ateo# J. '.F. Do.o ($75,). l arte de conjugar en espa%ol# EME0S' Hrupo MBM'S6'0B'# S.'.# :adrid# &/$ pp. :endoza# A@ 0. Dodrguez@ H. 'rias@ E. 'nt*nez@ :. 6oto S. Davelo ($75,). 1rtograf+a 2 redaccin. $uaderno de trabajo 8# Editorial )ue!lo Educacin# 6iudad de 0a %a!ana# ,$8 pp. :onz* Jreire# :. -. D ($77,). S+ntesis gramatical de la lengua espa%ola. Jaculdade B!ero= 'mericana9>ovos 0ivros Editora 0tda.# SGo )aulo# $,, pp. Du!io# ). ($77,). Verbos espa%oles conjugados# Sociedad Heneral Espa1ola de 0i!rera# S.'.# :adrid# ,ta. edicin# &(8 pp. Snchez# '.@ E. :artn F.'. :atilla ($77,). @ramtica &rctica de spa%ol para e<tranjeros# Sociedad Heneral Espa1ola de 0i!rera# S.'.# :adrid# $,va. edicin# &&7 pp. Sarmiento# D. '. Snchez ($77/). @ramtica bsica del spa%ol# Sociedad Heneral Espa1ola de 0i!rera# S.'.# :adrid# 2ta. edicin# ((2 pp. Citelio# F. E. :i ares ($73/). 1rtograf+a terico prctica. $on una introduccin lingK+stica # Editorial )ue!lo Educacin# 6iudad de 0a %a!ana# &,5 pp. dillers# %. ($77/). @ramtica de espanhol# Editorial )resenRa# 0is!oa# (trad. a partir del orig. alemn Langenscheidts bur)grammatC: Spanish# ($73&) por B. Silva# 22 pp.

CO&TE&IDO
Los art"c#los .................................................................................................

pginas $

"rt+culos determinados. $oncordancia. $ontracciones con preposiciones. !sos.

1bservaciones sobre el art+culo neutro lo. "rt+culos indeterminados. $oncordancia. !sos.

Los s#stanti0os .............................................................................................


@.nero natural 2 g.nero gramatical. 'omnimos. (>mero.

( 2

Los ad9eti0os ................................................................................................

@.nero 2 n>mero. $oncordancia. &osicin. /ormas apocopadas (contra+das). @rado de comparacin: igualdad, superioridad. inferioridad. Superlativo. Sufijacin apreciativa: aumentativos, diminutivos. Sinta<is: qu., cmo, cunto. "lternativas coloquiales 3ipos. !sos.

E/clamaciones ............................................................................................. Inter9ecciones .............................................................................................. Demostrati0os .............................................................................................


$oncepto. /uncin. &ronombres 2 adjetivos demostrativos. !sos. &osicin. /ormas pronominales 2 adjetivales. #nvariables. Variables. !sos

$& $( $, $/ $2 $5

Posesi0os ...................................................................................................... Inde-inidos ................................................................................................... &#merales ....................................................................................................


$ardinales 2 ordinales. <presiones num.ricas de uso corriente: lectura de horas, tel.fonos, fechas, etc.

Los pronom%res Pronom%res Personales ............................................................................

/ormas tnicas. /ormas tonas de objeto directo 2 de objeto indirecto. Sinta<is. $aso de combinacin de dos pronombres tonos. -orfolog+a. Sinta<is

&8

Pronom%res Interro1ati0os ....................................................................... && Pronom%res Re-le/i0os .............................................................................


-orfolog+a. Sinta<is. !sos fle<ivos propios. /alsos refle<ivos. -orfolog+a. Sinta<is.

&( &/ &2 (8 (& (/

Pronom%res Relati0os ............................................................................... T)rminos de relaci,n : enlace Los Ad0er%ios ..........................................................................................


$oncepto. $lasificacin.. !sos de los adverbios. /ormas apocopadas. /rases adverbiales. $uadro general. 9iferencias de uso con el portugu.s.

Las preposiciones .................................................................................... Las con9#nciones .....................................................................................


$oncepto. $onjunciones coordinantes. $onjunciones subordinantes. !sos $uadro contrastivo de usos de part+culas de enlace entre los dos idiomas

El 0er%o ..........................................................................................................
$lases de verbo seg>n su conjugacin. Los modos 2 los tiempos. $uadro sinptico de modos 2 tiempos. $uadro contrastivo con el portugu.s.

Modo Indica!i(o Presente .................................................................................................. -orfolog+a de los verbos regulares e irregulares. #rregularidades comunes,
cambios ortogrficos, irregularidades propias.

(5

Pret)rito inde-inido ................................................................................


-orfolog+a de los verbos regulares. -orfolog+a de los verbos irregulares: #rregularidad com>n, cambios ortogrficos, irregularidades propias. -orfolog+a de los verbos regulares e irregulares. !sos bsicos. $ontraste entre pret.rito imperfecto 2 pret.rito indefinido.

,$ ,& ,,

Pret)rito imper-ecto ............................................................................. Condicional simple o imper-ecto .........................................................

-orfolog+a de los verbos regulares e irregulares. !sos bsicos. . $ontraste

entre el condicional simple 2 el pret.rito imperfecto. "lternancias entre el condicional simple 2 el pret.rito imperfecto.

+#t#ro imper-ecto ..............................................................................


-orfolog+a de los verbos regulares e irregulares. !sos bsicos.

,/ ,2 . ,5 /8 /8 /$

Tiempos comp#estos del Indicati0o .................................................... Imperati0o ...........................................................................................


-orfolog+a de los verbos regulares e irregulares. !sos bsicos.

-orfolog+a del -re!8ri!o -er1ec!o, -re!8ri!o -l% c%a&-er1ec!o, 1%!%ro -er1ec!o, 2 condicional -er1ec!o. !sos bsicos.

In-initi0o .............................................................................................. (er#ndio ..............................................................................................


-orfolog+a del gerundio: verbos regulares e irregulares. !sos bsicos. -orfolog+a de verbos regulares. !sos. Verbos con participios pasados irregulares. Verbos con dos pasados participios (regular e irregular).

Participio pasado ...................................................................................

Modo S%';%n!i(o Presente del s#%9#nti0o ........................................................................


-orfolog+a de los verbos regulares e irregulares. -orfolog+a de los verbos regulares e irregulares.

/, // . /2

Imper-ecto del s#%9#nti0o .................................................................... Tiempos comp#estos del s#%9#nti0o ...................................................


-orfolog+a 2 usos del -re!8ri!o -er1ec!o 2 del -re!8ri!o -l% c%a&-er1ec!o.

Sinta/is del 0er%o Ser : estar ...........................................................................................


!sos !sos

/3 /5 /5 /5 /7 /7 28 2$

Pret)rito imper-ecto : Pret)rito inde-inido ....................................... 'o. pasi0a ........................................................................................... Indicati0o ; S#%9#nti0o ....................................................................... Oraciones condicionales ..................................................................... +rases 6per"-rasis8 0er%ales ............................................................... C#adro 1eneral de las ap,copes 6contracciones8 ........................................ C#adro de con9#1aci,n de al1#nos 0er%os re1#lares e irre1#lares ...........

Degulares" hablar, comer, vivirV Brregulares" cerrar, dar, estar, decir, hacer, ir, oir, poder, poner, querer, saber, salir, seguir, ser, tener, venir, volver

Orto1ra-"a Dipton1os* tripton1os e !iatos .................................................. Acen!%aci"n El acento 1r=-ico2 Re1las de acent#aci,n .........................................

2( . 2,

*eglas generales: acentuacin de palabras agudas (o<+tonas), llanas o graves (paro<+tonas) 2 esdr>julas (proparo<+tonas). *eglas particulares: acentuacin de palabras monos+labasV el acento diacr+tico o diferencialV acentuacin de los encuentro voclicosV acentuacin de las palabras compuestas. "centuacin del plural. &alabras con doble acentuacin. &alabras con pronunciacin diferente en espa%ol 2 en portugu.s.

Di0isi,n de pala%ras ............................................................................ Si1nos de p#nt#aci,n ............................................................................


l punto, la coma, el punto 2 como, los dos puntos, los puntos suspensivos, el par.ntesis, la ra2a, el guin, las comillas, la di.resis, el asterisco, el corchete, el apstrofe.

23 25

Si1nos de entonaci,n ............................................................................ Signos de interrogacin 2 de admiracin o e<clamacin.

27

Le/icolo1"a +alsos co1natos 6-alsos ami1os8 ......................................................... Los %il)/icos ........................................................................................ Los modismos ..................................................................................... Los re-ranes ........................................................................................ El al-a%eto espa4ol El al-a%eto 1r=-ico ...............................................................................
(ombre de las letras, s+mbolo. 1bservaciones: letras o grupos de letras diferentes entre el alfabeto espa%ol 2 el portugu.s. &ronunciacin de las vocales 2 de las consonantes. jemplos

27 3, 3/ 32 33 35 58 5,

El al-a%eto -on)tico .............................................................................. Ap)ndice de correspondencia comercial .................................................... Ap)ndice de casos especiales de separaci,n de pala%ras ..........................