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DOCTORADO EN SOCIOLOGA PROGRAMA DE CURSO SEGUNDO SEMESTRE 2010

Nombre de la asignatura: Profesor: Horario: Nmero de clases por semana: TEORA SOCIOLGICA II. TEORA CRTICA DEBATES ACTUALES EN TORNO A LA PROBLEMTICA DEL RECONOCIMIENTO Mauro Basaure Jueves 18:30 a 20:30 hrs. 1 mdulo

I.

Introduccin

El concepto de reconocimiento ha devenido un concepto clave de nuestro tiempo, cuestin que se manifiesta en su presencia cada vez ms frecuente no slo en los debates acadmicos de psicologa, sociologa, teora social y de filosofa poltica y social sino que tambin en el lenguaje ordinario mediante el cual los actores polticos sociales describen y dan sentido a sus acciones. Desde sus respectivas obras, Charles Taylor, Tzvetan Todorov, Jrgen Habermas Axel Honneth y Paul Ricur, entre varios otros, han contribuido a que dicho concepto adquiriese una tal relevancia en el pensamiento poltico social contemporneo. Anclada fuertemente en el pensamiento de Hegel, la teora del reconocimiento ha alimentado al menos tres vertientes del pensamiento social moderno; ha nutrido a la teora social, a la teora crtica de la sociedad y a la teora de las luchas sociales. Mediante una serie de lecturas de autores modernos, el curso trata el rendimiento de la teora del reconocimiento en el marco de estas tres reas del trabajo conceptual.

II.

Objetivos

A travs de la lectura y discusin de textos claves de la teora moderna del reconocimiento este curso tiene como objetivo presentar: a) las teoras del reconocimiento ms destacadas del pensamiento moderno; b) la teora del reconocimiento en el contexto de la tradicin de la Escuela de Frncfort; c) debates claves (en torno a la justicia de gnero, racismo, sociedad civil, multiculturalismo, entre otros) basados en el concepto de reconocimiento d) ciertos aspectos del debate de teora social moderna en el que la nocin de reconocimiento juega un rol central.

III.

Metodologa

El curso cuenta con 12 sesiones, de 2 horas cada una. Las sesiones tendrn lugar una vez por semana y se extienden desde 26 de agosto al 18 de noviembre de 2010.

Se trabajar fundamentalmente bajo la modalidad de seminario de investigacin, cuestin que supone una alta participacin de cada uno de los asistentes al curso. En cada una de sus sesiones se tratarn varios textos. La lectura de ellos, previa a stas, es obligatoria para cada uno de los asistentes. Esos textos sern asignados en la primera sesin del curso fijando al mismo la fecha en que debern ser presentados. Individualmente, cada uno de los alumnos deber presentar resumidamente, al comienzo de la clase, el o los textos asignados, para lo cual deber haber preparado tambin notas (handouts) a repartir al resto de los asistentes. Inmediatamente despus se abrir la discusin. Cada sesin terminar con una exposicin de contextualizacin y sistematizacin por parte del profesor.

IV.

Contenidos

Las sesiones de trabajo sern divididas en 5 bloques temticos, cada uno de los cuales tendr como base la discusin de textos elementales. Esos grupos son los siguientes: 1. Algunas teoras modernas del reconocimiento. 2. La teora del reconocimiento en el contexto de la Teora Crtica. 3. Dos conceptos clsicos de la crtica: Ideologa y Reificacin. 4. El debate redistribucin y/o reconocimiento. 5. Algunos debates de teora social.

V.

Sesiones

Ver documento anexo Calendario General del Curso VI. Evaluacin

- Un ensayo final de mximo 6500 palabras, cuyo plazo de entrega es el 9 de diciembre del 2010. - El tema del ensayo final debe contar con la aprobacin del profesor. En las sesiones finales del curso el profesor dar un espacio para discutir brevemente cada una de las propuestas realizadas. - Emplear normas editoriales de revista Persona y Sociedad (www.personaysociedad.cl)

VII.

Bibliografa

Obligatoria Althusser, Louis (1988) Ideologa y aparatos ideolgicos del Estado. Freud y Lacan, Nueva Visin: Buenos Aires. Benhabib, Seyla (1992) Una revisin del debate sobre las mujeres y la teora moral, Isegora, 6: 3764. Fraser, Nancy (1995) Multiculturalidad y equidad entre los gneros: un nuevo examen de los debates en torno a la diferencia en EEUU, Revista de Occidente, 173: 35-55. Fraser, Nancy (1996) Redistribucin y reconocimiento: hacia una visin integrada de justicia de gnero, Revista internacional de filosofa poltica, N 8, pgs. 18-40.

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Secundaria
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Seminario: "Normatividad y Poltica en la Moderna Teora Crtica". Profesor Mauro Basaure El Centro de Anlisis e Investigacin Poltica tiene el agrado de invitarle al seminario "Normatividad y Poltica en la Moderna Teora Crtica", dirigido por el Profesor Mauro Basaure. El Profesor Basaure es Doctor en Filosofa de la Goethe-Universitt Frankfurt, Alemania. Su director de tesis doctoral es Axel Honneth, actual exponente de la tercera generacin de la Escuela de Frankfurt. Actualmente es profesor del Instituto de Humanidades e investigador responsable de "Pragmatismo francs y Teora crtica" (Institut fr Sozialforschung, Frankfurt), "teora crtica foucaultiana" (Ursula Strher Stiftung, Basilea), "Entornos a las Generaciones de la Escuela de Frankfurt" (Instituts fr Sozialforschung, Frankfurt; Beca Rosa Luxemburg Stiftung, Berlin). Este seminario consta de 4 sesiones de 3 horas cada una. Se realizarn en Vaticano 3778, Las Condes (Metro colon). Los das de las 4 sesiones sern: Primera sesin:Pensar la poltica desde el hegelianismo de izquierda, sbado 24 de abril, 11 hrs. Segunda sesin: Justificar racionalmente la crtica: Pero qu crtica? martes 27 de abril, 18:30 hrs. Tercera sesin: De la exigencia de sensibilidad cognitiva de la Teora Crtica, sbado 8 de mayo, 11 hrs. Cuarta sesin: Gramticas normativas, morales y polticas de la prctica de la crtica social, sbado 15 de mayo, 11 hrs. Se entregar un disco compacto con las lecturas digitalizadas para cada sesin y al finalizar el seminario se entregar un certificado. El valor total es $15.000. Paras las inscripciones realizadas hasta el 21 de abril el valor ser de $13.000. Inscripciones: contacto@caip.cl