La Familia: Es un sistema constituido por miembros unidos por relaciones de alianzas y consanguinidad, ordenados en base a mitos y reglas heredadas

interactuando y creando su peculiar modo de organizacin. CARACTERISTICAS Es un sistema abierto, en transformacin que, pese a los cambios permanentes, se sostienen a lo largo del tiempo. Manifiestan conductas redundantes que le otorgan singularidad, con un conjunto de creencias que asigna significado a su particular manera de leer el mundo. La familia se desarrolla y cumple sus funciones a travs de subsistemas, formados por generacin, sexo, inters y funcin. Los lmites de un subsistema estn formados por las reglas que establecen quin participa de l y cmo, y cumplen la funcin de proteger la diferenciacin del sistema. Un funcionamiento familiar adecuado, requiere de lmites suficientemente bien definidos como para que sus miembros puedan desarrollar sus funciones sin intromisiones y a la vez deben permitir el contacto con otros subsistemas. La familia siempre ha sido y es, el principal pilar de la sociedad. Es el lugar donde los miembros nacen, aprenden, se educan y desarrollan. Debe ser refugio, orgullo y alegra de todos sus miembros. Cuando la familia tiene problemas, alegras o tristezas internas, repercuten en todos los familiares, sufrindolos o disfrutndolos, debido a su total interrelacin. Todas las legislaciones del mundo, tienen que tener leyes, que protejan el concepto de la familiar y facilitar lo ms posible su unin y continuidad. La familia se convierte en un castillo, que adems de servir de refugio de sus componentes, estos tienen que defenderla a ultranza, de todos los ataques que le hagan. No pueden permitir que lo daino pase sus puertas. Todos tienen que formar un solo cuerpo, para defender su propia vida presente y futura. La familia est fundada en el matrimonio, que es exclusivamente la unin estable, por amor del hombre y de la mujer, para complementarse mutuamente y para transmitir la vida y la educacin a los hijos. Es mucho ms que una unidad legal, social o econmica. Es una comunidad de amor y solidaridad, para trasmitir e instalar en las mentes las virtudes y valores humanos, culturales, ticos, sociales, espirituales y religiosos, as como los principios de convivencia, tanto internos como externos, que tan esenciales son para el desarrollo y el bienestar de sus miembros y de la sociedad. La educacin y conocimientos que se adquieren en la familia, perduran para siempre. La educacin Familiar: La familia es el primer mbito de la educacin. No slo es el primero en el tiempo porque en su seno pase el ser humano los primeros aos de su vida, sino porque lo que en ella vive influye de forma importantsima en la formacin de su carcter, sus principios, sus valores y sus hbitos, en los que se basar su conducta a lo largo de la vida.

Es una forma de educacin informal, porque se da de forma incidental, en la propia interaccin cotidiana, de modo que el sujeto es parte activa de su educacin como de la de los dems. Cmo se logra la educacin familiar? En esencia, lo que se hace es que el nio empiece a comportarse como humano, a ser humano desde su nacimiento, representando la familia un entorno formativo primario, donde los hijos tendrn sus enseanzas y aprendizajes iniciales. De acuerdo a la implicacin-aceptacin y la coercin- imposicin entre padres e hijos, se establece una tipologa de estilos de educacin: Altos niveles de implicacin-aceptacin: muestran afecto y cario hacia el nio cuando se comporta adecuadamente; si su comportamiento es incorrecto, dialogan y razonan con l sobre ello. Sin embargo, si el nivel es bajo, se muestran indiferentes ante la conducta de sus hijos. En la coercin - imposicin, cuando el hijo no se comporta de la manera que ellos consideran adecuada, tratan de coaccionarle para que no vuelva a realizar esa conducta. GENERO: El gnero es una categora TAXONOMICA que se ubica entre la familia y especie. Es la diferencia sexual entre masculino y femenino; en las diferentes familias culturales ambos gneros cumple una denomina funcin, rol dentro de la familia; el varn por lo general su rol es sustentar a su familia trayendo comida a la casa mediante su trabajo; mientras tanto el rol de la mujer femenina es cumplir las funciones domesticas como cuidar a sus hijos, cocinar, esperar a su marido con la comida en la mesa. Actualmente gnero es una construccin imaginaria y simblica, y contiene el conjunto de atributos asignados a las personas a partir de la interpretacin cultural valorativa de su sexo. Se trata de distinciones biolgicas, fsicas, econmicas, sociales, psicolgicas, erticas, afectivas, jurdicas, polticas y culturales impuestas. VISION ESTEREOTIPADA ENTRE VARON Y MUJER EN EL AMBITO INTERPERSONAL Congruente con la idea de que el varn y la mujer son de naturaleza diferente, este est vinculada por lo general con caractersticas entre ellos, donde el hombre se caracteriza por ser una persona domnate, quien tiene muchas habilidades para hacer mayores posibilidades e incluso habilidades que implica que este puede cortejar varias parejas; as por el lado de la mujer esos actos son imperdonable ente el varn y la misma sociedad lo exige as. As entonces la mujer tiende a cumplir el rol de complacer a su marido. El varn aun as sea su labor cansador este intenta ser feliz dentro de la sociedad en el que vive, aun este solo piensa en su satisfaccin personal, la mujer es infeliz por el mismo hecho de que ella no puede disfrutar lo mismo que el varn, en tiempos anteriores se la consideraba vulnerable que tan solo est encargada de los labores dementicos y los hijos. En este ponto tambin resalta que la mujer tiene que llegar virgen al matrimonio, mientras el varn disfruta de un libertinaje as su vida es fcil y feliz que la de una mujer; su vida es dura a diferencia de a la de una mujer esto implica responsabilidades que debe cumplir.

GENERO DENTRO DE LA FAMILIA En el ncleo familiar es muy importante la deferencia de gnero ya que esta es la base de la educacin del nio o nia para conformar una sociedad de mucha opresin sexual. En la base de la formacin el nio y nia copia los roles que cumple el padre o la madre, un nio imita a su padre, si es nia esta trata de imitar los roles que cumple su madre; pero antes de esto el padre y la madre son los encargados del inicio de la diferenciacin de roles en sus hijos, de la manera menos apropiado, inconscientemente le compran juguetes donde el nio aun sin conocerlo juega con estos, y al ver que su padre o madre le dan estos instrumentos de educacin el nio se va identificndose con el padreo la madre y comienza a querer a su sexo opuesto, pero esto va inconscientemente; si en caso es nio se identifica con su padre y escoge a su madre para darle un cario complementario a este. ROLES DE GNERO Los roles de gnero dependen del contexto histrico-cultural, es decir dependiendo de la sociedad pueden ser rgidos, flexibles, representar equidad, complementariedad o por el contrario pueden ser conflictivos y representar inequidad. Por otra parte siempre ha habido diferencias en los papeles o roles que los hombres y mujeres han desempeado en la sociedad y casi siempre cuando hacen un cambio en esos papeles asumidos se enfrentan a limitaciones u obstculos y son vctimas de discriminaciones por la sociedad ya q esta no acepta un cambio ya q los roles culturales, econmicos, etc. estn muy arraigados. Un ejemplo muy claro de roles asumidos por hombres y mujeres es: El hombre debe ser cabeza de familia y el proveedor de la economa familiar y la mujer debe dedicarse a la crianza de los hijos e hijas El ser fuerte e inteligente es cosa de hombres y el llorar y ser dbil es cosa de mujeres Los roles o papeles de gnero son comportamientos aprendidos en una sociedad, comunidad o grupo social dados, en los que sus miembros estn condicionados para percibir como masculinas o femeninas ciertas actividades, tareas y responsabilidades. Estas percepciones estn influenciadas por la edad, la clase, la raza, la etnia, la cultura, la religin u otras ideologas, as como por el medio geogrfico, econmico y poltico. (Ana mara castro Snchez 2007, 7) RELACIONES DE PAREJA: La definicin de una relacin de pareja est marcada por la inversin que ambos miembros hacen en un vnculo amoroso compartido, con el reconocimiento personal y social de que esas dos personas desean desarrollar un proyecto de forma conjunta. Las relaciones de parejas actuales que llevan los jvenes atraviesan por muchos problemas: uno es el considerar que la otra persona es perfecta incapaz de sufrir algn dao o equivocarse lo que lleva a grandes desilusiones cuando llegan a haber errores. Otro problema es que se piensa que la pareja sabe que es lo que se quiere, se lo da por hecho nada ms porque llevan algn tiempo junto.

Se puede observar otro y comn problema: Los celos; que son los sentimientos de perder a la persona amada. Entre las causas de estos sentimientos esta: falta de confianza de uno mismo: al sentirnos poco atractivos o no sentirnos merecedores del cario de la otra persona, experiencias familiares: es probable que una persona que haya presenciado escenas de celos entre sus padres sea ms propenso a ser celoso que otra cuyos padres se sentan seguros el uno del otro, experiencias vividas: las personas que han sido traicionadas alguna vez por alguien en quien confiaban es ms probable que despus desarrollen sentimientos de celos. Se ha descubierto que aunque los celos tienen la misma naturaleza para ambos sexos, a los hombres tiende a afectarlos ms la idea de que su pareja tenga relaciones con otra persona, en cambio las mujeres sufren ms cuando se trata de infidelidad emocional". Hombres y mujeres manifiestan los celos de diferente manera, los hombres son ms violentos en el momento de dejar claros sus derechos, en cambio la mujer busca llamar la atencin de su pareja usando estrategias que la hagan verse y sentirse ms atractiva. La evolucin social, laboral, intelectual y cultural de la mujer, hace que las bases sobre las que se establecan hace un tiempo las relaciones de pareja cambien gracias a que tambin cambiaron las formaciones familiares y es el rol tanto del hombre como de la mujer el establecer otras bases diferentes a las que se estableca en tiempos pasados. No slo el papel de la mujer ha cambiado, tambin ha cambiado la valoracin hacia los derechos humanos tanto en hombres como en mujeres y es gracias a los medios de comunicacin que las personas puedan informarse de stos. La comunicacin y el conocimiento entre la pareja antes de establecer relaciones, es fundamental como siempre lo ha sido, pero incluir en nuestra relacin de pareja como base los derechos igualmente para ambos, har que no haya roles determinados y diferenciales. Existir el respeto que no solo ser consecuencia del conocimiento mutuo ni del conocimiento de los derechos, sino que tambin es consecuencia de la evolucin de la persona y de su personalidad a lo largo del tiempo. En el momento de escoger una pareja intervienen los siguientes factores: ASPECTOS FISICOS: Los estudios demuestran que nos gusta mirar a las personas atractivas por simple placer esttico, son mejor tratadas, mejor consideradas como personas. Este comportamiento es observado desde la niez, donde los nios atractivos tienen ms probabilidades de ser elegidos como amigos. SIMILITUD: Existen caractersticas comunes entre las personas que establecen una relacin que les gusta compartir como: la raza, la edad, la inteligencia, el nivel socioeconmico y educativo, la religin, los valores. Rasgos comunes sobre todo en la personalidad. Hay veces en que no funciona as ya que algunas personas se someten a relaciones donde no existe nada en comn porque de nios dentro de su familia fueron denigrados lo cual no permiti

su auto aceptacin y ahora busquen ser complementados por personas diferentes que no les recuerden para nada a ellos y as sentirse realizados. COMPETENCIA: Existe una diferencia entre las mujeres y los varones. Mientras ellas prefieren a una persona muy competente, los varones prefieren mujeres que tengan algn fallo. Esto puede explicarse debido al sentimiento competitivo que la sociedad desarrolla en los nios antes que en las nias. Sobre todo, los varones con una autoestima muy alta prefieren al sujeto que comete ms errores frente a los varones con una autoestima baja, a los que parece no afectar tanto el sentimiento competitivo y no se sienten tan presionados por seguir siendo los mejores.