Sesin 2. Factores y funciones. I. En las siguientes situaciones NO se produce una buena comunicacin.

El vnculo fracasa porque ay ruido en alguno de los factores comunicacionales. !etermine en qu" factor se locali#a predominantemente este ruido. 1. El alumno trabaj duramente para cumplir con su tarea, pero obtuvo nota 1.0 porque el profesor no le entendi porque la letra era ilegible. A) emisor B) mensaje C) canal ) receptor E) cdigo !) conte"to

#. $% Espera, si s& cmo se dice% 'o tengo en la punta de la lengua%( A) emisor B) mensaje C) canal ) receptor E) cdigo !) conte"to

). El pap* le dijo+ $,*samela(. ,ero &l no -i.o nada porque no sab/a si se refer/a a la tetera o a la olla. A) emisor B) mensaje C) canal ) receptor E) cdigo !) conte"to

0. !alleci porque el m&dico le recet $,*ro"( 1 el farmac&utico le vendi $2*na"(. A) emisor B) mensaje C) canal ) receptor E) cdigo !) conte"to

3. 'a conferencia de prensa est* lista+ los micrfonos encendidos, los periodistas e"pectantes, el pa/s nervioso%4 pero el famoso cantante a5n no aparece. A) emisor B) mensaje C) canal ) receptor E) cdigo !) conte"to

6. 7o puede reali.arse la reunin -asta que llegue el traductor. A) emisor B) mensaje C) canal ) receptor E) cdigo !) conte"to e -ec-o,

8. 7o logr entender lo que le dec/a la profesora, porque no sab/a qu& significaba $ret/culo endoplasm*tico liso(. todav/a no sab/a siquiera lo que era una c&lula. A) emisor B) mensaje C) canal ) receptor E) cdigo !) conte"to

III. Identifique cu$l es la funcin de la comunicacin que predomina en los siguientes enunciados. 1. 'a suerte de la fea, la bonita la desea. A) referencial B) conativa C) f*tica ) emotiva E) po&tica !) metaling9/stica

#. :Cmo se escribe $li;ero(< :Con ge o con jota< A) representativa B) conativa ). =on las 10+)0 1 -ace muc-o calor. A) referencial B) apelativa C) f*tica ) e"presiva E) po&tica !) metaling9/stica C) f*tica ) emotiva E) po&tica !) metaling9/stica

0. =on las 10+)0 1 me muero de calor. >7o lo soporto? A) referencial B) apelativa C) f*tica ) emotiva E) po&tica !) metaling9/stica

3. @ ser*, si A) referencial B) apelativa

ios quiere, -asta maAana. C) f*tica ) e"presiva E) po&tica !) metaling9/stica

6. 'o invitamos a continuar en la compaA/a de 2B7. @a viene Cnforme Especial. A) representativa B) conativa 8. De encantan las cebollas. A) referencial B) apelativa C) f*tica ) e"presiva E) po&tica !) metaling9/stica C) f*tica ) emotiva E) po&tica !) metaling9/stica

E. @ pas por un .apatito roto, para que maAana te cuente otro. A) representativa B) apelativa C) f*tica ) emotiva E) po&tica !) metaling9/stica

F. E"isten en espaAol nueve categor/as gramaticales. A) referencial B) conativa 10. 2e juro que es verdad. A) referencial B) conativa 11. :De podr/a repetir la pregunta< A) referencial B) conativa C) f*tica ) emotiva E) po&tica !) metaling9/stica C) f*tica ) emotiva E) po&tica !) metaling9/stica C) f*tica ) emotiva E) po&tica !) metaling9/stica

1#. :Cmo decir ustedes en espaAol $performance(< A) referencial B) conativa 1). >2e pasaste?. A) referencial B) conativa C) f*tica ) emotiva E) po&tica !) metaling9/stica C) f*tica ) emotiva E) po&tica !) metaling9/stica

10. GEl adverbio es un tipo de palabra que modifica el significado de verbos Hcorre r*pido), adjetivos Hbastante grande) 1 de otros adverbios Hm*s r*pido.)G A) referencial B) conativa C) f*tica ) emotiva E) po&tica !) metaling9/stica

13. G'os cuatro puntos cardinales son tres+ el 7orte 1 el =ur.G A) referencial B) conativa C) f*tica ) emotiva E) po&tica !) metaling9/stica