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Peregrino Pino P. C. E. B. G. Estado de Israel Villa Guadalupe, os! ". Espinar, #an $iguelito. "ireccin &egional de Educacin de #an $iguelito
Espacio/s curricular/es o asignatura/s 3ecnolog-as, C. Naturales, E*presiones 4rt5sticas. Ao y nivel 678 E Tiempo necesario apro imado 9 sesiones: 6; mts.
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Procedimental
&esumen de aspectos importantes de la Pir1mide de alimentos. 8 Clasi/icacin de alimentos de acuerdo a la Pir1mide. 8 %rgani.acin de los alimentos seg?n la pir1mide. 8%bservar un video sobre la pir1mide de la alimentacin.
Actitudinal
Internali.a el valor los alimentos en la Pir1mide de acuerdo a los nutrientes. 8 #iente curiosidad por el valor nutricional de los alimentos. 8 &e/le*iona sobre la importancia de la Pir1mide en la clasi/icacin de los alimentos. 8 Cooperacin en la plani/icacin. 8 Participacin en la seleccin de cultivos. 8 &esponsabilidad en el mantenimiento. 8 Valoracin de los m!todos de produccin
E" #$ERT% E&C%"AR 8 "e/inicin 8 %b(etivos 8 Bene/icios econmicos 8 Bene/icios nutritivos 8 %tros. 8 $!todos de produccin 3radicional.
8 Plani/icacin del 0uerto escolar. 8 #eleccin del terreno. 8 Preparacin del terreno. 8 #eleccin de cultivos. 8 "eterminacin de las !pocas para la siembra y la cosec0a.
Indicadores Logros
Clasifica distintas clases de alimentos de acuerdo a la Pirmide. - Seala el valor nutritivo de la pirmide de alimentos. - Valoracin de los mtodos de produccin. - Distingue los objetivos de tener un uerto escolar ! los beneficios nutritivos al utili"ar los alimentos #ue se produce.
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Pregunta esencial
Preguntas de unidad
Preguntas de contenido
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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Investiga sobre la pir1mide de la alimentacin. Con/ecciona un mapa conceptual en e,uipo de traba(o sobre una pir1mide con alimentos.
&ecoge la in/ormacin en su cuaderno elabora cuestionario con sus preguntas y respuestas. Completar un cuadro comparativo con /iguras sobre pir1mide de la alimentacin. Con/eccionar un diagrama sobre la alimentacin utili.ando CorD.
E &esponde a preguntas e ploratorias con re/erencia a su conocimiento de lo ,ue es un 0uerto escolar, participando de una mesa redonda donde e*pone sus ideas al grupo.
observacin
Resumen de evaluaciones
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Evaluacin
Proceso y propsito ?
Investiga
Procedimientos
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*o +ispano, parlantes
Estudiante talentoso
-ateriales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa . #ard/are Fe,uipo necesarioG C1mara ComputadoraFsG C1mara digital &eproductor de "V" Cone*in a Internet Tecnologa . &o0t/are FnecesarioG Base de datos:Ho(a de c1lculo "iagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en C"8&%$ Editor de im1genes Buscador Ieb $ultimedia "esarrollo de p1ginas Ceb Procesador de te*to %tro $$$$$ "isco l1ser Impresora #istema de proyeccin Esc1ner 3elevisor VC& C1mara de v-deo E,uipo de v-deo con/erencia %tro
-ateriales impresos
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&uministros
Recursos de Internet
CCC.
%tros Recursos
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