2013

PRCTICAS PARA MICROSOFT WORD 2013

CENTRO DE EDUCACIN MEDIA.

NOPP, NAMM, SCC

ACADEMIA DE INFORMATICA

Contenido
Prctica 1 _______________________________________________________________ 4 Prctica 2 _______________________________________________________________ 6 Prctica 3_1 _____________________________________________________________ 8 Prctica 3_2 (En lnea) ____________________________________________________ 10 Prctica 3_3 (En lnea) ____________________________________________________ 12 Prctica 3_4 (En lnea) ____________________________________________________ 14 Prctica 3_5 (En lnea) ____________________________________________________ 16 Prctica 3_6 ____________________________________________________________ 18 Prctica 3_7 ____________________________________________________________ 20 Prctica 3_8 (En lnea) ____________________________________________________ 22 Prctica 3_9 (En lnea) ____________________________________________________ 24 Prctica 3_10 (En lnea) ___________________________________________________ 26 Prctica 4_1 ____________________________________________________________ 28 Prctica 4_2 ____________________________________________________________ 30 Prctica 4_3 (En lnea) ____________________________________________________ 32 Prctica 4_4 (En lnea) ____________________________________________________ 34 Prctica 4_5 (En lnea) ____________________________________________________ 36 Prctica 4_6 (En lnea) ____________________________________________________ 38 Prctica 4_7 ____________________________________________________________ 40 Prctica 4_8 (En lnea) ____________________________________________________ 42 Prctica 5 ______________________________________________________________ 44 Prctica 6_1 ____________________________________________________________ 46 Prctica 6_2 (En lnea) ____________________________________________________ 48 Prctica 6_3 (En lnea) ____________________________________________________ 50 Prctica 7 ______________________________________________________________ 52 Prctica 8_1 ____________________________________________________________ 54 Prctica 8_2 ____________________________________________________________ 56

Prctica 8_3 ____________________________________________________________ 58 Prctica 8_4 (En lnea) ____________________________________________________ 60 Prctica 8_5 ____________________________________________________________ 62 Prctica 8_6 (En lnea) ____________________________________________________ 64 Prctica 9_1 ____________________________________________________________ 66 Prctica 9_2 ____________________________________________________________ 68 Prctica 9_3 (En lnea) ____________________________________________________ 70 Prctica 9_4 ____________________________________________________________ 72 Prctica 9_5 (En lnea) ____________________________________________________ 74 Prctica 10 _____________________________________________________________ 76 Prctica 11 _____________________________________________________________ 78 Prctica 12 _____________________________________________________________ 80 Prctica 13 _____________________________________________________________ 82

Prctica 1

Elementos de la pantalla de Word 2013.

Identifica y define los elementos de la pantalla de Word 2013.

Barra de Ttulo: Men Archivo: Cinta de Opciones: Barra de herramientas de acceso rpido: Barra de estado: Botones de vistas: Punto de Insercin: Controles de Zoom: Barra de desplazamiento vertical: Barra de desplazamiento horizontal: Pestaas: Margen superior: Margen inferior: Margen izquierdo: Margen derecho: Botn de tabulaciones: Contraer la cinta de opciones: Regla vertical: Regla horizontal: Minimizar: Minimizar tamao/maximizar: Cerrar: Iniciar sesin: Sangra Izquierda: Sangra derecha: Opciones de presentacin de la

cinta de opciones:

Nombre del Alumno(a):________________________________________Grupo:_________________ Id:______________________

Evidencia a evaluar en ACTIVIDAD Prctica No. 1

Elementos de la Pantalla de Word 2013 Identifica los elementos mediante llamadas en la pantalla Define brevemente la accin de cada elemento.

SI

NO

Guarda el documento con el nombre de Prctica 1 en: a) b) c) d) Su memoria USB ambitoacademico.uaa.mx SkyDrive Respaldo en casa

Prctica 2

COPIAR, CONFIGURAR PGINA Y ENCABEZADOS/ PIE

1. Escribe el siguiente texto, a Courier New 12: Resolucin grfica

Es el nmero de pxeles o puntos de color, contenidos en la pantalla del ordenador, impresos por una impresora o digitalizados por un escner. A nivel de pantalla de ordenador, la resolucin se mide en nmero de pxeles de ancho x alto, existiendo desde 640 x 480 pxeles (la ms pobre), hasta 1600 x 1200 pxeles e incluso superiores.
2. Guarda el documento con el nombre Prctica 2. 3. Centra y subraya el ttulo; justifica el resto del texto. 4. Copia todo el texto anterior en otro documento nuevo. 5. Guarda el documento nuevo con el nombre Copia de Prctica 2. 6. Pon el encabezado CURSO DE WORD en el documento Prctica 2. Guarda los cambios. 7. Pon la fecha y la hora en el encabezado del documento Prctica 2. 8. Pon nmeros de pgina en el pie de pgina del documento Copia de Prctica 2. Guarda los cambios. 9. Pon los mrgenes a 2 centmetros, el encabezado y el pie de pgina a 1 centmetro en el documento Copia de Prctica 2. Guarda los cambios 10. Pon en orientacin vertical el documento Prctica 2. 11. (Prctica 2) Aplique letra capital de 4 lneas. Guarda los cambios NOTA: Usa el grupo Ventana para trabajar con los documentos.

Los documentos Prctica 2 y copia de prctica 2 debe guardarlos en: a)

Nombre del Alumno(a):________________________________________Grupo:_________________ Id:______________________

Evidencia a evaluar en ACTIVIDAD APLICA: Tipos de fuente Tamao de fuente Estilo de fuente Alineacin de texto Copiar y pegar texto Encabezado Prctica No. 2 Inserta fecha y hora Inserta nmero de pgina Configuracin de la pgina (mrgenes, orientacin) Letra capital. Guard el documento practica 2 Guard el documento copia de prctica 2

SI

NO

Guarda los documentos Prctica 2 y Copia de Prctica 2 en: a) b) c) d) Su memoria USB ambitoacademico.uaa.mx SkyDrive Respaldo en casa

Prctica 3_1

FORMATOS

1. Escribe el siguiente texto, a Arial 12:

Procesador Es un circuito lgico que procesa las instrucciones bsicas que enva un ordenador. Habitualmente, el trmino procesador es sustituido por CPU, unidad de proceso central. En tu ordenador personal, el procesador est, en general, embebido en un pequeo dispositivo denominado microprocesador.
2. Guarda el documento con el nombre Prctica 3_1 3. Centra el ttulo y justifica el resto del texto. 4. Aumenta el tamao del ttulo a 18. 5. Guarda el documento. 6. Subraya la palabra procesador, cada vez que aparezca en el texto anterior. 7. Pon en cursiva las palabras CPU y microprocesador. 8. Pon en negrita circuito lgico. 9. Pon en color rojo unidad de proceso central. 10. Escriba 5 smbolos en el prrafo que capturaste. 11. Aplique interlineado doble. 12. Verifique la ortografa. 13. Guarde los cambios. Sugerencia: Utilice ^M (combinacin de la tecla Ctrl y la M)

Nombre del Alumno(a):________________________________________Grupo:_________________ Id:______________________

Evidencia a evaluar en ACTIVIDAD APLICA: Arial 12 Centrar el ttulo Justificar el texto Tamao del ttulo a 18 Subraya la palabra procesador Prctica No. 3_1 Cursiva Negrita Color de fuente Smbolos Interlineado Verifica ortografa

SI

NO

Guarda el documento Prctica 3_1 en: a) b) c) d) Su memoria USB ambitoacademico.uaa.mx SkyDrive Respaldo en casa

Prctica 3_2 (En lnea)

Hotel Los Pirules

FORMATOS DE TEXTO

1. Escribe el siguiente texto, a Arial 12 con las caractersticas siguientes:

Leticia Berme Prez # 567 30765-Veracruz Telfono 229-23-65-98 Veracruz, a 20 de julio del 2013. Estimado cliente: Desgraciadamente, nos es imposible realizar las reservas solicitadas por usted en la fecha indicada, debido a la ocupacin de nuestro establecimiento en dicha fecha. Si desea contactarse con nosotros para cualquier tipo de consulta que desee, puede hacerlo en el telfono 01800-229-32-55-90, en horas de oficina, o bien reserve en hotelpirules.com.mx

Porciana Cabeza de Vaca Sinflores Gerente General Del Hotel Los Pirules
2. Pon en cursiva Hotel Los Pirules. 3. Justifica los prrafos de la carta, y coloca la fecha alineada a la derecha. 4. Utiliza sangras en los dos prrafos de la carta. Por ejemplo, 4 centmetros para las sangras izquierda y derecha y un centmetro para la sangra de primera lnea. (Para esto usa el grupo Prrafo) 5. Guarda el documento con el nombre Prctica 3_2.
d) Respaldo en casa

Nombre del Alumno(a):________________________________________Grupo:_________________ Id:______________________

Evidencia a evaluar en ACTIVIDAD Aplica: Cursiva Justificacin de prrafos Alineacin de fecha Smbolo Color de fuente

SI

NO

Prctica No. 3_2 (EN LNEA)

Guarda el documento Prctica 3_2 en: a) b) c) d) Su memoria USB ambitoacademico.uaa.mx SkyDrive Respaldo en casa

Prctica 3_3 (En lnea)

FORMATOS DE TEXTO

1. Escribe el siguiente documento, a Arial 13. 2. Usa las cursivas, las negritas y los subrayados, donde sea necesario. 3. Centra el ttulo y justifica los prrafos. 4. Usa una sangra de primera lnea, en los prrafos del documento. 5. Utilice auto numeracin. 6. Cree un estilo personalizado para los ttulos. 7. Guarda el documento con el nombre de Prctica 3_3.

Nombre del Alumno(a):________________________________________Grupo:_________________ Id:______________________

Evidencia a evaluar en ACTIVIDAD CONSIDERA: Fuente Arial 13 Cursiva, negrita y subrayado Ttulo centrado Justificar prrafos Prctica No. 3_3 (EN LNEA) Sangra de primera lnea Auto numeracin Estilo personalizado para ttulos Guardado del documento.
Respaldo en casa

SI

NO

Guarda el documento Prctica 3_3 (En lnea) en: a) b) c) d) Su memoria USB ambitoacademico.uaa.mx SkyDrive Respaldo en casa

Prctica 3_4 (En lnea)

Capture, identifique y aplique los atributos que contiene el siguiente texto: (use letra arial de tamao 13 y calibr de tamao 11)

FORMATOS

2 zanahorias. repollo. 1 rama de apio. 1 puerro. 1 morrn. taza de aceite. 2 dientes de ajo picados. taza de perejil picado. 1 litro y de caldo. 3 patatas. 2 tomates. 1 lata de arvejas. Sal y pimienta Cmo Preparar Cazuela de Verduras

1. 2. 3. 4. 5.

Lo primero que haremos ser pelar y cortar las zanahorias en rodajitas Luego el repollo en juliana, El apio picado, El puerro en rodajitas Y el morrn en tiritas finas.

A continuacin se rehoga todas las verduras en aceite caliente. Seguidamente vertemos el caldo y se aade el ajo junto con el perejil picado. Se deja cocinando durante treinta minutos. Luego se incorporan las patatas y los tomates cortados en cubos. Se alia con sal y pimienta. Dejamos que se cocinen hasta que las papas estn tiernas. A continuacin aadimos las arvejas y esperamos unos minutos. Para finalizar servimos bien calientes y se espolvorea con queso rallado

Nombre del Alumno(a):________________________________________Grupo:_________________ Id:______________________

Evidencia a evaluar en ACTIVIDAD APLICA: Estilo de subrayado (solo palabras) Sangra izquierda y derecha Bordes externos Smbolos Imagen Prctica No. 3_4 (EN Efecto de imagen LNEA) Subrayado Negrita Color de fuente Auto numeracin Sangra de primera lnea

SI

NO

Guarda el documento Prctica 3_4 (En lnea) en: a) b) c) d) Su memoria USB ambitoacademico.uaa.mx SkyDrive Respaldo en casa

Prctica 3_5 (En lnea)

COPIAR Y FORMATOS

1. Escribe el siguiente texto, a Courier New 12 con las siguientes caractersticas:

2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Guarda el documento con el nombre Prctica 3_5 Centra y pon de color rojo el ttulo. Justifica el resto del texto. Copia todo el texto anterior en otro documento nuevo. Guarda el documento nuevo con el nombre Copia de Prctica 3_5 Pon en negrita y/o cursiva en cuatro palabras del texto anterior. Pon el siguiente borde al ttulo del texto. Resolucin grfica

9. Utiliza el interlineado a 3.0 en todo el documento Prctica 3_5. 10. Guarda todos los cambios. 11. Cambia el tipo de letra a Tahoma en todo el documento Copia de Prctica 3_5. 12. Guarda los cambios del documento.

Nombre del Alumno(a):________________________________________Grupo:_________________ Id:______________________

Evidencia a evaluar en ACTIVIDAD APLICA: Fuente: Courier New Tamao 12 Centrado el ttulo Fuente del ttulo de color rojo Justificado del texto Prctica No. 3_5 (EN LNEA) Copia y pega el texto en otro documento Aplica negrita y cursiva Borde al ttulo Interlineado Fuente tahoma

SI

NO

Guarda el documento Prctica 3_5 (En lnea) en: a) b) c) d) Su memoria USB ambitoacademico.uaa.mx SkyDrive Respaldo en casa

Prctica 3_6

FORMATOS

1. Capture el siguiente documento de acuerdo a la muestra anexa. (Fuente: TNR12, Arial10, como marca de agua la palabra: MANNING, color de pgina: naranja, de encabezado: su nombre, y en pie de pgina la fecha) .

Partiendo de la Ecuacin de Manning para la velocidad. v= R 2 / 3 S 1/ 2 n Velocidad de seccin ptima. vmax Qs 3 / 2 = 3 4rn
1/ 4

r = 2 1+ t t

3/ 2 Radio vn R = Hidrulico: 1/ 2 s

rea de flujo.

A=

Q v

A = bd + td
Tirantes y plantillas

Radio hidrulico

Permetro P = A hmedo R

P = b + 2d (1 + t )

rea de flujo

Permetro hmedo

Tirantes y plantillas.

P + P 4rA 2r A b1 = td 1 d1 d1 =
2

P P 4rA 2r A b2 = td 2 d2 d2 =
2

SmartArt multicolor relleno simple.

r = 2 1+ t t

Nombre del Alumno(a):________________________________________Grupo:________________ Id:______________________

Evidencia a evaluar en ACTIVIDAD

Prctica No. 3_6

Times New Roman de tamao 12 Arial de tamao 10 Marca de agua Color de pgina naranja Encabezado Pie de pgina Insertar/Ecuacin SmartArt Tablas

SI

NO

Guarda el documento Prctica 3_6 en: a) b) c) d) Su memoria USB ambitoacademico.uaa.mx SkyDrive Respaldo en casa

Prctica 3_7

1. Escribe el texto, a Courier New 13. 2. Sangra la primera lnea de cada prrafo a 3 cms. 3. Pon todo el texto en color anaranjado 4. Pon en azul las palabras: TEJIDO, PELIGRO y VIDA 5. Pon en negrita y cursiva las palabras: ECOSISTEMAS, IMPACTO 6. Pon en el estilo Ttulo 2 el ttulo CMO RESTAURAR EL TEJIDO DE LA VIDA 7. Justifica el texto. 8. Aplique letra capital de 5 lneas al segundo prrafo. 9. D color rojo a la letra capital. 10. Inserte a la derecha una imagen en el segundo prrafo, efecto de ajustar el texto: CUADRADO. 11. Aplique dos notas al pie. 12. Copie el documento y pguelo como imagen en la siguiente pgina. 13. Utilice comentarios para indicar los efectos y formatos que aplic al documento.

COMO RESTAURAR EL TEJIDO DE LA VIDA

Una llamada a la accin del PNUD, el PNUMA, el Banco Mundial y el Instituto de Recursos Mundiales (WRI) Hay momentos en que la decisin ms difcil es admitir lo obvio. Es obvio que en todo el mundo las economas nacionales estn basadas en bienes y servicios derivados de los ecosistemas, como tambin lo es que la vida humana depende de la capacidad que tengan esos ecosistemas para seguir proporcionando sus mltiples beneficios. Con todo, tanto en los pases ricos como en los pobres, por mucho tiempo las prioridades del desarrollo se han centrado en aquello que podemos extraer de los ecosistemas, sin tomar demasiado en cuenta el impacto de nuestras acciones. Con este informe, el Programa de las Naciones Unidas para Desarrollo, el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente, el Banco Mundial y el Instituto de Recursos Mundiales quieren reconocer pblicamente que asegurar la viabilidad de los ecosistemas del mundo debe constituirse en una verdadera prioridad del desarrollo en el siglo XXI.

Nombre del Alumno(a):________________________________________Grupo:________________ Id:______________________

Evidencia a evaluar en ACTIVIDAD Fuente: Courier New de tamao 13 Sangra de primera lnea Color de fuente Negrita y cursiva Estilos Justificado de texto Letra capital Color a la letra capital Insercin de imagen Ajustar texto en imagen Notas al pie Documento pegado como imagen Comentarios

SI

NO

Prctica No. 3_7

Guarda el documento Prctica 3_7 en: a) b) c) d) Su memoria USB ambitoacademico.uaa.mx SkyDrive Respaldo en casa

Prctica 3_8 (En lnea)

1. Copia el siguiente texto y aplica las siguientes caractersticas de formato a su agrado: Texto color azul Marcadores Pie de pgina Fuente: Tahoma Resaltado de texto Notas al pie Tamao 14 Estilos personalizados Letra capital Negrita y cursiva Smartart Marca de agua Con un borde en el texto Agrupar imgenes Color de pgina Justifica el texto Encabezado Comentarios

Texto: En la ficha Insertar, las galeras incluyen elementos diseados para coordinar con la apariencia general del documento. Puede utilizar estas galeras para insertar tablas, encabezados, pies de pgina, listas, portadas y otros bloques de creacin del documento. Cuando crea imgenes, organigramas o diagramas, tambin se coordinan con la apariencia actual de su documento. Puede cambiar fcilmente el formato del texto seleccionado en el documento eligiendo una apariencia para el texto seleccionado desde la galera de Estilos rpidos de la ficha Inicio. Tambin puede dar formato al texto directamente utilizando otros controles de la ficha Inicio. La mayora de los controles ofrecen la posibilidad de utilizar la apariencia del tema actual o un formato que especifique directamente. Para cambiar la apariencia general de su documento, elija nuevos elementos de Tema en la ficha Diseo de pgina. Para cambiar las apariencias disponibles en la galera Estilos rpidos, utilice el comando Cambiar conjunto de estilos rpidos. Tanto la galera Temas como la galera Estilos rpidos proporcionan comandos Restablecer para que siempre puede restablecer la apariencia original del documento contenida en su plantilla actual. En la ficha Insertar, las galeras incluyen elementos diseados para coordinar con la apariencia general del documento. Puede utilizar estas galeras para insertar tablas, encabezados, pies de pgina, listas, portadas y otros bloques de creacin del documento. Cuando crea imgenes, organigramas o diagramas, tambin se coordinan con la apariencia actual de su documento. Puede cambiar fcilmente el formato del texto seleccionado en el documento eligiendo una apariencia para el texto seleccionado desde la galera de Estilos rpidos de la ficha Inicio. Tambin puede dar formato al texto directamente utilizando otros controles de la ficha Inicio. La mayora de los controles ofrecen la posibilidad de utilizar la apariencia del tema actual o un formato que especifique directamente. Para cambiar la apariencia general de su documento, elija nuevos elementos de Tema en la ficha Diseo de pgina.

Nombre del Alumno(a):________________________________________Grupo:________________ Id:______________________

Evidencia a evaluar en ACTIVIDAD Texto color azul Fuente: Tahoma Tamao 14 Negrita y cursiva Con un borde en el texto Justifica el texto Marcadores Resaltado de texto Estilos personalizados SmartArt Agrupar imgenes Encabezado Pie de pgina Notas al pie Letra capital Marca de agua Color de pgina Comentarios

SI

NO

Prctica No. 3_8( en lnea)

Guarda el documento Prctica 3_8 (En lnea) en: a) b) c) d) Su memoria USB ambitoacademico.uaa.mx SkyDrive Respaldo en casa

Prctica 3_9 (En lnea)

1. Escribe el siguiente texto: y aplica las siguientes caractersticas de formato: Texto: El mantenimiento de un equipo informtico es tan importante como la eleccin del mismo. Esta prctica en desuso por la gran mayora de usuarios puede acarrear mal funcionamiento y averas del equipo o de alguno de sus componentes con el consiguiente coste de reparacin. Unas sencillas revisiones son suficientes para sacar el mximo partido al ordenador. El mantenimiento de un equipo informtico es tan importante como la eleccin del mismo. Esta prctica en desuso por la gran mayora de usuarios puede acarrear mal funcionamiento y averas del equipo o de alguno de sus componentes con el consiguiente coste de reparacin. Unas sencillas revisiones son suficientes para sacar el mximo partido al ordenador.

l mantenimiento de un equipo informtico es tan importante como la eleccin del mismo. Esta prctica en desuso por la gran mayora de usuarios puede acarrear mal funcionamiento y averas del equipo o de alguno de sus componentes con el consiguiente coste de reparacin. Unas sencillas revisiones son suficientes para sacar el mximo partido al ordenador.

2. Guarda el documento anterior con el nombre PRACTICA 3_9 3. Aade el siguiente ttulo al principio del texto:

4. Aade un sombreado verde al texto del primer prrafo. 5. Guarda el documento.

Nombre del Alumno(a):________________________________________Grupo:________________ Id:______________________

Evidencia a evaluar en ACTIVIDAD

Prctica No. 3_9( En lnea)

Sangra francesa Seleccin discontinua, color de fuente Seleccin discontinua, sombreado al texto Sangra de primera lnea Negrita Color de letra capital Resaltado de texto amarillo Sangra izquierda y derecha WordArt Sombreado prrafo 1

SI

NO

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Prctica 3_10 (En lnea)

FORMATOS Y VISTA PRELIMINAR

1. Escribe en un documento en orientacin horizontal, con los mrgenes a 4 cm., con el tamao de letra a 48 y con el tipo de letra Arial. 2. Centra el texto. 3. Pon el texto VUELVO EN 10 MINUTOS 4. Guarda el documento con el nombre Prctica 3_10 5. Pon un borde de pgina al documento. 6. Guarda los cambios. 7. Aade la siguiente imagen, o una parecida, al texto anterior: 8. Guarda los cambios 9. En la pgina 2 realiza otro aviso con tu propio diseo.

Utiliza la vista preliminar para comprobar si est bien para imprimir.

Nombre del Alumno(a):________________________________________Grupo:________________ Id:______________________

Evidencia a evaluar en ACTIVIDAD Orientacin horizontal Mrgenes Tamao de fuente 48 Fuente arial Texto centrado Borde de pgina Insercin de Imgenes

SI

NO

Prctica No. 3_10( En lnea)

Guarda el documento Prctica 3_10 (En lnea) en: a) b) c) d) Su memoria USB ambitoacademico.uaa.mx SkyDrive Respaldo en casa

Prctica 4_1

TABULADORES

1. Escribe el siguiente documento, a Arial 12. 2. Centra y subraya los ttulos. 3. Fija y usa los tabuladores que creas necesario. Para poner los puntos, usa la ventana Tabulaciones, seleccionando una posicin, una alineacin y un relleno.

Nombre del Alumno(a):________________________________________Grupo:________________ Id:______________________

Evidencia a evaluar en ACTIVIDAD Prctica No. 4_1 Tabulaciones Fuente arial Tamao 12 Centrado y subrayado de ttulos

SI

NO

Guarda el documento Prctica 4_1 en: a) b) c) d) Su memoria USB ambitoacademico.uaa.mx SkyDrive Respaldo en casa

Prctica 4_2

FORMATOS Y TABULACIONES

1. Escribe el siguiente documento, con las caractersticas de formato que ste contiene. La fuente es Arial de tamao 12 (Utilice tabulaciones).

Nombre del Alumno(a):________________________________________Grupo:________________ Id:______________________

Evidencia a evaluar en ACTIVIDAD Prctica No. 4_2 Tabulaciones Sombreado Bordes Negrita

SI

NO

Guarda el documento Prctica 4_2 en: a) b) c) d) Su memoria USB ambitoacademico.uaa.mx SkyDrive Respaldo en casa

Prctica 4_3 (En lnea)

1. Escribe el siguiente texto: (Aplique lo especificado en los cuadros).

Nombre del Alumno(a):________________________________________Grupo:________________ Id:______________________

Evidencia a evaluar en ACTIVIDAD Prctica No. 4_3 (En lnea) Tabulaciones Tipos de fuentes Variedad de tamaos de fuentes Negrita Alineaciones

SI

NO

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Prctica 4_4 (En lnea)

TABULACIONES Y FUENTES

1. En un documento nuevo, pon las siguientes

tabulaciones: Tabulacin a la izquierda 1 cm. Centrada a 5.5 cm. Tabulacin a la derecha 11 cm.

2. Escribe el texto de abajo. 3. Guarda este documento con el nombre Prctica 4_4 4. Selecciona todo el texto. 5. Pon todo el texto a Times New Roman y a 12 puntos. 6. Mueve la tabulacin centrada de 5.5 cm. a 6.6 cm, con la regla. 7. Pon en negrita la columna de las provincias. 8. Pon en cursiva la columna central. 9. Pon el ttulo EJEMPLO DE TABULACIONES. 10. Centra el ttulo. 11. Pon la fecha y la hora en el pie de pgina (Pestaa (Insertar)/ Grupo:
Encabezado y pie de pgina/ Pie de pgina).

12. Guarda el documento.

Nombre del Alumno(a):________________________________________Grupo:________________ Id:______________________

Evidencia a evaluar en ACTIVIDAD Tabulaciones Cursiva Negrita Fuente: Times New Roma Tamao 12 Titulo centrado

SI

NO

Prctica No. 4_4 (En lnea)

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Prctica 4_5 (En lnea)

Nombre del Alumno(a):________________________________________Grupo:________________ Id:______________________

Evidencia a evaluar en ACTIVIDAD Prctica No. 4_5 (en lnea Tipos y tamao de fuente Tabulaciones: Posiciones Rellenos Alineaciones

SI

NO

Guarda el documento Prctica 4_5 (en lnea) en: a) b) c) d) Su memoria USB ambitoacademico.uaa.mx SkyDrive Respaldo en casa

Prctica 4_6 (En lnea)

Copia el siguiente texto. Utilice tabulaciones, letra Arial 12 e interlineado a 2.0, con las siguientes caractersticas:

Nombre del Alumno(a):________________________________________Grupo:________________ Id:______________________

Evidencia a evaluar en ACTIVIDAD Tabulaciones Fuente arial Tamao 12 Interlineado doble Negrita Smbolo

SI

NO

Prctica No. 4_6 (en lnea)

Guarda el documento Prctica 4_6 (en lnea) en: a) b) c) d) Su memoria USB ambitoacademico.uaa.mx SkyDrive Respaldo en casa

Prctica 4_7

TABULACIONES Y FORMATOS (FUENTES, SANGRAS,)

A bre un documento nuevo de WORD y d e n o m n a l o P r c t i c a 4_7 El documento debe tener unos mrgenes superior e inferior de 2.5 cms. e izquierdo y derecho de 2 cms. Deja dos lneas en blanco y escribe utilizando los tabuladores segn el siguiente modelo:

La palabra de la izquierda est ajustada al margen izquierdo. La primera lnea se debe escribir en letra Arial, tamao 13 puntos, en negrita, y con las tabulaciones: 3 cms. izquierda, 8 cms. centrada, 14.5 cms. derecha. Las tres lneas restantes estn escritas en Times New Roman de 12 puntos, con las tabulaciones: 3 cms. izquierda, 8 cms. decimal, 14 cms. decimal y con relleno tipo 2. Se dejan dos lneas en blanco y escribimos el siguiente texto:

Nombre del Alumno(a):________________________________________Grupo:________________ Id:______________________

Evidencia a evaluar en ACTIVIDAD Mrgenes superior e inferior Mrgenes izquierdo y derecho Tabulaciones Fuentes variadas Tamao de fuentes Cursiva Alineacin justificada Interlineado (^5)

SI

NO

Prctica No. 4_7

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Prctica 4_8 (En lnea)

Esta prctica consiste en escribir un texto con diferentes tabuladores definidos. Antes, debe instalar los mrgenes del documento con la opcin Diseo de pgina/Configurar pgina/mrgenes. Izquierdo, 1cm; derecho, en 1.5cms; superior, 1.25 e inferior, 0.75. Aplica una sangra izquierda de 1 cm al prrafo inferior en el cual vamos a practicar los tabuladores.

Tabulaciones de la lnea 1: Primer tabulador: 2 cm; alineado a la izquierda; y sin ningn relleno. Segundo tabulador: posicin 7 cms - alineacin a la izquierda relleno 2. Tercer tabulador: posicin 11 cm; alineacin a la izquierda; y sin ningn relleno. Cuarto tabulador: posicin 14 cm; alineacin derecha, y sin ningn relleno.

Tabulaciones de la lnea 2 a la 5: Primer tabulador: 2 cm; alineado a la izquierda; y sin ningn relleno. Segundo tabulador: posicin 7 cms - alineacin a la izquierda relleno 2. Tercer tabulador: posicin 11 cm; alineacin a la izquierda; y sin ningn relleno. Cuarto tabulador: posicin 13 cm; alineacin decimal, y sin ningn relleno.

Nombre del Alumno(a):________________________________________Grupo:________________ Id:______________________

Evidencia a evaluar en ACTIVIDAD Prctica No. 4_8

Tabulaciones Posiciones Rellenos Alineaciones

SI

NO

Guarda el documento Prctica 4_8 en: a) b) c) d) Su memoria USB ambitoacademico.uaa.mx SkyDrive Respaldo en casa

Prctica 5

BORDES Y SOMBREADOS

1. Escribe, identifica y aplica los formatos contenidos en los siguientes textos. ( Courier New 18, usando bordes y sombreados. Aplica negrita a los textos. El sombreado es naranja y los bordes de ancho 3 puntos)

SE ALQUILA DEPARTAMENTO CENTRICO MOVIL: 449012222222 PREGUNTAR POR: ANACLETA

El sombreado es Rojo oscuro y los bordes de ancho 3 puntos:

VENDO MOTOCICLETA EN BUEN ESTADO $18,580.00 TELEFONO: 018930303

SE COMPRA TERRENO
EN EL FRACCIONAMIENTO PERSEO

LLAME A: BRUMENCIO

(012568974)

Nombre del Alumno(a):________________________________________Grupo:________________ Id:______________________

Evidencia a evaluar en ACTIVIDAD Bordes Color de fuente Fuentes Sombreado Smbolos

SI

NO

Prctica No. 5

Guarda el documento Prctica 5 en: a) b) c) d) Su memoria USB ambitoacademico.uaa.mx SkyDrive Respaldo en casa

Prctica 6_1

Courier New de tamao 12. 2. Copia el cuadrado una lnea ms abajo y pguelo como imagen y aplique efecto de imagen. 3. Guarda el documento con el nombre Prctica 6_1

1. Escribe el siguiente documento con las caractersticas que este contiene. La fuente es

CDIGOS

NO BLOQUE

DE BLOQUE

SINGULARES

NO SINGULARES

NO UNVOCOS

UNVOCOS

NO INSTANTNEOS

INSTANTNEOS

Pegado como imagen jpeg.

Nombre del Alumno(a):________________________________________Grupo:________________ Id:______________________

Evidencia a evaluar en ACTIVIDAD Fuente Courier New Pegado especial como imagen Efecto de imagen Formas Cuadros de texto

SI

NO

Prctica No. 6_1

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Prctica 6_2 (en lnea)

1. Escribe la siguiente carta con las caractersticas que sta contiene. (Fuente: Courier New 12). 2. Guarda el documento con el nombre P r c ti c a 6 _ 2 3. Mediante comentarios distinga los efectos aplicados al documento. Nota: El smbolo del, se inserta mediante la pestaa Insertar/grupo smbolos y la opcin Smbolo y seleccionando la fuente Wingdings.

Nombre del Alumno(a):________________________________________Grupo:________________ Id:______________________

Evidencia a evaluar en ACTIVIDAD WordArt detrs del texto Courier new Smbolos Insercin de imgenes Vietas Alineacin derecha Sangra primer lnea Tabulaciones Subrayado Efecto de imagen

SI

NO

Prctica No. 6_2 (en lnea)

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Prctica 6_3 (En lnea)

WORDART E IMGENES PREDISEADAS.

1. Capture, identifique y aplique los atributos que contiene el siguiente documento (la fuente es Comic Sans MS, tamao 12). 2. Guarda el documento con el nombre Prctica 6_3

El veloz murcilago hind coma feliz cardillo y kiwi. La cigea tocaba el saxofn detrs del palenque de paja. Nunca habis querido saber cmo sigue la bonita fbula? Qu es de ellos? Se enrollan? La cigea le da un hijo al murcilago? En qu religin lo educarn? Y ya que estamos preguntando: qu es cardillo y qu es un palenque? Alguien es no, que alguien persona la contine. As hasta creamos. Por cierto, frases? Son lo que elegir los tipos de letra. capaz de inventar un final? O, si diga unas frases ms y otra ver lo que sabis de dnde son estas parece como ejemplo para

Qu otra frase harais vosotros que tuviera todas las letras, tildes, diresis, etctera, que fuera ms corta, que contara una historia mejor, o que fuera ms srdida?

Nombre del Alumno(a):________________________________________Grupo:________________ Id:______________________ ACTIVIDAD Atributos identificados

Prctica No. 6_3

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Prctica 7

IMGENES PREDISEADAS Y FORMAS.

1. Escribe el siguiente documento, con las caractersticas que ste contiene. La fuente es: Comic Sans MS 12. 2. Guarda el documento con el nombre Prctica 7

EN DNDE ESTAR LA SALIDA?

SGUEME Y LA VERAS!

Nombre del Alumno(a):________________________________________Grupo:________________ Id:______________________

Evidencia a evaluar en ACTIVIDAD Prctica No. 7

Insercin de imagen Cuadro de texto Formas Tipo de fuente

SI

NO

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Prctica 8_1

TABLAS

1. Escribe el siguiente documento con las caractersticas que ste contiene. Utilice la fuente Arial de tamao 14.

Nombre del Alumno(a):________________________________________Grupo:________________ Id:______________________ ACTIVIDAD Atributos identificados

Prctica No. 8_1

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Prctica 8_2

TABLAS

1. Escribe el siguiente documento, a Arial 8, con las caractersticas contenidas en la muestra. 2. Guarda el documento con el nombre Prctica 8_2

Nombre del Alumno(a):________________________________________Grupo:________________ Id:______________________

Evidencia a evaluar en ACTIVIDAD

Atributos identificados

SI

NO

Prctica No. 8_2

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Prctica 8_3
1.

TABLAS

Crea las siguientes tablas cada una en una pgina de un mismo documento. Para insertar un salto de pgina puedes utilizar el men Insertar. grupo Pginas y despus seleccionas Salto de pgina. 2. Inserte al inicio del documento la portada, enseguida la tabla de contenido y al final la tabla de ilustraciones.

Alicante Nacimientos Defunciones Matrimonios Crecimiento vegetativo 13.57 12.52 7.43 1.05

Castelln 4.448 4.864 2.51 -416

Vale nci2 20.53 21.73 12.29 -1.19

C. Valenciana 38.56 39.11 22.24 -55

Lunes 9.30-10.30 10.30-11.00 11.00-12.30 Internet Internet

Martes Access

Mircoles Access

Jueves Word

Viernes Word

TIEMPO DE DESCANSO Word Word Excel Excel

Nombre: Fecha de Fundacin : Presidente: Estadio Presupuesto Socios

Villarreal Club de Ftbol, S.A.D.

Valencia Club de Ftbol S.A.D.

17/06/1923

18/03/1919

D. Fernando Roig Alfonso (2002) El Madrigal 2000 millones 2500

D. Jaime Ort Ruiz (2002) Mestalla 9005 millones 38000

Nombre del Alumno(a):________________________________________Grupo:________________ Id:______________________ ACTIVIDAD Atributos identificados

Prctica No. 8_3

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Prctica 8_4 (En lnea)

1. Haz las siguientes tablas, la primera con la fuente Arial, a 12 puntos y la segunda con la fuente Tahoma a 12 puntos. 2. Copia las tablas ms abajo. Pguelas como imagen.

Nombre del Alumno(a):________________________________________Grupo:________________ Id:______________________ ACTIVIDAD Atributos identificados

Prctica No. 8_4 (En lnea)

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Prctica 8_5
TABLAS
Crea las siguientes tablas con las siguientes caracteristicas:

Clase 2009

Clase 2010

Clase 2011

Clase 2012

Milicia Mxico

123 213 13273 22193 7123 6213

198 628 21978 46528 8198 7628

278 339 22798 63239 9278 8339

299 548 32959 75448 9799 8748

349 442 43459 84242 9987 8900

Milicia U.S.A

Milicia Espaola

Clase 2013

Nombre del Alumno(a):________________________________________Grupo:________________ Id:______________________ ACTIVIDAD Atributos identificados

Prctica No. 8_5

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Prctica 8_6 (En lnea)

TABLAS

Crea las siguientes tablas basndose en las siguientes muestras:

NOTA: A la primera tabla aplique un estilo de tabla a su gusto.

Nombre del Alumno(a):________________________________________Grupo:________________ Id:______________________ ACTIVIDAD Atributos identificados

Prctica No. 8_6 (en lnea)

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PRACTICA 9_1

COLUMNAS, WORDART E IMGENES PREDISEADAS 1. Escribe el siguiente documento, a Courier New 12. Bsese en la muestra anexa. 2. Guarde el documento con el nombre de PRCTICA 9_1 utilizar estas galeras para insertar tablas, encabezados, pies de pgina, listas, portadas y otros bloques de creacin del documento. Cuando crea imgenes, organigramas o diagramas, tambin se coordinan con la apariencia actual de su documento.

En la ficha Insertar, las galeras incluyen elementos diseados para coordinar con la apariencia general del documento. Puede Puede cambiar fcilmente el formato del texto seleccionado en el documento eligiendo una apariencia para el texto seleccionado desde la

galera de Estilos rp idos de la ficha Inicio. Tambin puede dar formato al texto directamente utilizando otros controles de la ficha Inicio. La mayora de los controles ofrecen la posibilidad de utilizar la apariencia del tema actual o un formato que especifique directamente. documento. Puede utilizar estas galeras para insertar tablas, encabezados, pies de pgina, listas, portadas y otros bloques de creacin del documento. Cuando crea imgenes, organigramas o diagramas, tambin se coordinan con la apariencia actual de su documento.

Para cambiar la apariencia general de su documento, elija nuevos elementos de Tema en la ficha Diseo de pgina. Para cambiar las apariencias disponibles en la galera Estilos rpidos, utilice el comando Cambiar conjunto de estilos rpidos. Tanto la galera Temas como la galera Estilos rpidos proporcionan comandos Restablecer para que siempre puede restablecer la apariencia original del documento contenida en su plantilla actual. En la ficha Insertar, las galeras incluyen elementos diseados para coordinar con la apariencia general del uede cambiar fcilmen te el formato del texto seleccionado en el documento eligiendo una

P P

apariencia para el texto seleccionado desde la galera de Estilos rpidos de la ficha Inicio. Tambin puede dar formato al

texto directamente utilizando otros controles de la ficha Inicio. La mayora de los controles ofrecen la posibilidad de

utilizar la apariencia del tema actual o un formato que especifique directamente.

Nombre del Alumno(a):________________________________________Grupo:________________ Id:______________________ ACTIVIDAD Atributos identificados

Prctica No. 9_1

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PRACTICA 9_2

Capture la siguiente tabla comparativa de computadoras porttiles. Adems realiza la tabla comparativa de las cmaras web (web cam)
TABLA COMPARATIVA.

Tabla de resultados, basada en el anlisis de Technologizer. (I=Igualdad, X= ganadora en esa categora). La categora de Sistemas operativos en realidad se dej sin evaluar por parte de los responsables del artculo original al considerarse un factor demasiado subjetivo.

Nombre del Alumno(a):________________________________________Grupo:________________ Id:______________________ ACTIVIDAD Atributos identificados

Prctica No. 9_2

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PRACTICA 9_3 (En lnea)

Realiza un documento en el cul abordes el tema del da de muertos en Mxico. Utiliza columnas, tablas, hipervnculos a videos, fotos relacionadas al caso, aplicacin de formato al texto (^M) y al prrafo. Tome en cuenta para el texto de introduccin usar como mnimo/mximo 160/220 )

palabras en esa seccin (revisar/revisin/

Ejemplo de introduccin (166 palabras) El Da de Muertos en Mxico tiene sus orgenes en la poca prehispnica, etnias como los Mexicas, Mayas, Purpechas, Nahuas y Totonacas lo celebraban en el noveno mes del Calendario Solar Mexica y era presidido por la Diosa Mictecachuatl (Dama de la Muerte). La conquista espiritual impuesta por los espaoles produjo un interesante sincretismo religioso. Una de las demostraciones ms ricas de esta mezcla es la Noche de Muertos, donde el concepto indgena de la muerte juega con las ideas cristianas del ms all. Se crea que los muertos necesitaban comida para llegar a su destino final, por lo que al morir se dejaba junto a ellos comida, agua, ofrendas y diversos objetos. Esta tradicin se mezcl y adapt al calendario cristiano en los das 1 y 2 de noviembre. El 1 de noviembre es Todos los Santos dedicado a los nios difuntos y el da 2 a los difuntos mayores. Se cree que en estos das los difuntos regresan a visitar a sus seres queridos.

Nombre del Alumno(a):________________________________________Grupo:________________ Id:______________________ ACTIVIDAD Atributos identificados

Prctica No. 9_3 (En lnea)

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PRACTICA 9_4

Escribe el siguiente texto a dos columnas, en letra Arial 10, justificado. Inserta alguna imagen relacionado con el texto:
CELEBRE EN LA PLAYA EL PRXIMO FIN DE SEMANA SER FIESTAS PATRIAS CERCA DEL MAR UNA OCASIN IDEAL PARA CELEBRAR LAS

DE LO MEJOR Imagnese estar tomando el sol en las playas del Caribe mexicano mientras disfruta un cctel tropical en espera de la hora de la comida, en la que saborear una especialidad internacional. Lo mejor es que no es necesario gastar mucho dinero. Dnde? en los hoteles Meli de Cozumel, Riviera Maya y Cancn. Una amplia variedad de servicios en cmodas instalaciones permiten pasar un fin de semana o unas v acaciones inolvidables. Los resorts de esta cadena espaola literalmente agasajan los cinco sentidos, ms si se opta por el Royal Service, un programa en el que el visitante recibe un trato muy personalizado, incluso con servicio de mayordomo. La experiencia para el husped en estos hoteles conjuga relajamiento, diversin y comodidad. Qu le parece tomarse un Bloody Mary o una pia colada sentado en cmodos sillones mientras se escucha el relajante sonido del agua que corre, o disfrutar de una pltica por la tarde en un ambiente caracterizado por el suav e aroma del incienso? EN PUERTO MORELOS El hotel Paradisus Riviera Cancn, ubicado en Puerto Morelos, ofrece el sistema todo incluido, en el que puede encontrar actividades acuticas no motorizadas, espectculos nocturnos temticos, espacios para nios desde recin nacidos hasta seis aos, msica viva y discoteca para bailar por las noches, entre otros servicios. VIAJE A COZUMEL Las aguas turquesas de la isla de Cozumel son un bello marco para el hotel Meli, que se ubica en la Playa de Santa Pilar, a menos de 15 minutos del aeropuerto de la isla y a poca distancia de vestigios arqueolgicos. Uno de los principales atractivos de este resort, que ofrece 1,476 habitaciones, es su campo de golf profesional de 18 hoyos. El Meli Cozumel, que tambin maneja el sistema todo incluido, tiene entre sus instalaciones los restaurantes La Isla, Caf Paraso y La Iguana, en sus v ariantes de snacks y a la carta, adems de cuatro bares. Para los pequeos ofrece un miniclub, en el que pueden jugar y descansar bajo la vigilancia de personal calificado, con el tema de Los

Picapiedras. Otras de las actividades que ofrece es el v oleibol playero, el polo acutico, paseos a caballo, kayacs, windsurfing y shows nocturnos. EN CANCN En un ambiente contemporneo y elegante, el Gran Meli Cancn ofrece una variedad de serv icios capaces de satisfacer al husped ms exigente. Este resort se ubica a 20 minutos del centro de la ciudad, en plena zona hotelera, y ofrece 678 habitaciones, entre estndares y suites jnior, embajador, gobernador y presidencial. Con solo traspasar la puerta de entrada se percibe el sello distintivo de los hoteles Meli: una tranquilidad no esttica, sino que invita a explorar los diferentes rincones del lugar. Sus espejos de agua con fuentes, puentes y elementos decorativos mexicanista y maya se conjugan en espacios que invitan a relajarse. Mayores informes en la agencia de viajes Paraso Maya, en calle 28 No. 199 con Av enida Coln, colonia Garca Giners.

Nombre del Alumno(a):________________________________________Grupo:________________ Id:______________________ ACTIVIDAD Atributos identificados

Prctica No. 9_4

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PRACTICA 9_5 (En lnea)

A una flor:

Capture los siguientes poemas. Agregue a esta prctica 8 poemas de su agrado.

Cuando tu broche apenas se entreabra Para aspirar la dicha y el contento Te doblas ya y cansada y sin aliento, Te entregas al dolor y a la agona? No ves, acaso, que esa sombra impa Que ennegrece el azul del firmamento Nube es tan slo que al soplar el viento, Te dejar de nuevo ver el da?... Resucita y levntate! An no llega La hora de que en el fondo de tu broche Des cabida al pesar que te doblega. Injusto para el sol es tu reproche, Que esa sombra que pasa y que te ciega, Es una sombra, pero an no es la noche. Manuel Acua Soneto I. Matilde, nombre de planta o piedra o vino Matilde, nombre de planta o piedra o vino, De lo que nace de la tierra y dura, Palabra en cuyo crecimiento amanece, En cuyo esto estalla la luz de los limones. En ese nombre corren navos de madera Rodeados por enjambres de fuego azul marino, Y esas letras son el agua de un ro Que desemboca en mi corazn calcinado. Oh nombre descubierto bajo una enredadera Como la puerta de un tnel desconocido Que comunica con la fragancia del mundo! Oh invdeme con tu boca abrasadora, Indgame, si quieres, con tus ojos nocturnos, Pero en tu nombre djame navegar y dormir. Pablo Neruda

Nombre del Alumno(a):________________________________________Grupo:________________ Id:______________________ ACTIVIDAD Atributos identificados

Prctica No. 9_5

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PRACTICA 10

ADIVINANZAS (Utilice Times New roman de tamao 12, centrado, y la respuesta y numeracin de la adivinanza con negrita y efecto de texto oculto) Contina la lista de adivinanzas hasta la ADIVINANZA 40.

ADIVINANZA 1 Alto alto como un pino, pesa menos que un comino. El humo ADIVINANZA 2 Una casita con dos ventanillas Si la miras, te pones bizco. La nariz ADIVINANZA 3 Tengo patas y no ando, soy plana y no canto, se me apoyan para escribir y no te puedo hacer rer. La Mesa

Nombre del Alumno(a):________________________________________Grupo:________________ Id:______________________ ACTIVIDAD Atributos identificados

Prctica No. 10

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PRACTICA 11

Capture la siguiente muestra:

MAPAS CONCEPTUALES
De acuerdo con Hadwin y Winne (1996:699), un Mapa Conceptual es definido como aquel procedimiento en donde los estudiantes crean una representacin visual de la informacin que estudian. En algunas versiones de los mapas conceptuales el resultado es un diagrama de flujo. Predominantemente los mapas conceptuales son conjuntos de informacin nodales y enlaces entre nodos.

ENLACES
Los enlaces son comnmente denominados de acuerdo a su tipo, por ejemplo: causa de, ejemplo de, condicin necesaria para,

CUANDO USAR MC
1.- El Mapa Conceptual es til si los cursos requieren un "pensar profundo", en lugar de la memorizacin de hechos y datos. 2.- Los beneficios de los Mapas Conceptuales son ms pronunciados en aquellos estudiantes que persisten en utilizarlos. 3.- Los estudiantes con pocos conocimientos previos son los que mayor inseguridad tienen en la elaboracin de los Mapas Conceptuales

CARACTERISTICAS
Exige que se conozca perfectamente la informacin de que se trate. Conocimiento se organiza en estructuras cognitivas. Cada sujeto disea su propio mapa conceptual. Estructura mtodo de estudio.

CLASES

Nombre del Alumno(a):________________________________________Grupo:________________ Id:______________________ ACTIVIDAD Atributos identificados

Prctica No. 11

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PRACTICA 12

Instrucciones: Capture el siguiente documento. Aplique los formatos y efectos que en l se muestran. Podemos estudiar el ensayo considerando sucesivamente sus caractersticas desde la perspectiva del autor, desde la perspectiva del texto y desde la perspectiva del lector (las caractersticas que se anotan en el siguiente grfico tienen enlace a textos ms amplios ).

Nombre del Alumno(a):________________________________________Grupo:________________ Id:______________________ ACTIVIDAD Atributos identificados

Prctica No. 12

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PRACTICA 13

MAPA MENTAL vs UN MAPA CONCEPTUAL

La diferencia entre un MAPA MENTAL Y UN MAPA CONCEPTUAL es que uno est compuesto por imgenes, estudios, ideas, conexiones, etc... Y el otro est compuesto en tu mente y contiene todo lo ya aprendido, no como el MAPA CONCEPTUAL que tambin tiene que incluir nuevos conocimientos, nuevas formas y nuevas cosas que uno no conozca.

El MAPA MENTAL

En cambio el MM te da un repaso de lo ya aprendido, lo ya practicado y te ayuda a volver a recordar esas cosas que no se acuerda.

Nombre del Alumno(a):________________________________________Grupo:________________ Id:______________________ ACTIVIDAD Atributos identificados

Prctica No. 13

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