DESARROLLE SUS COMPETENCIAS INVENTARIO PARA AUTOEVALUACIN Instrucciones (para responder sin ayuda Cada uno de los cinco

enunciados que aparecen a continuacin describe el nivel alcanzado en la dimensin de una competencia gerencial El enunciado qu tan bien le describe a usted? Despus de los enunciados aparece una lista de 95 caractersticas representativas de los gerentes con experiencia e!ectivos" #unto a cada caracterstica anote el n$mero de cada enunciado del nivel alcanzado que se aplique me%or a su caso" Es importante que la autoevaluacin sea exacta para que conozca sus competencias actuales lo que debe &acer para desarrollarlas m's" Ni!e" a"can#ado (" )engo mu poca experiencia relevante" *$n no &e comenzado a desarrollar esta caracterstica" +" Considero so dbil en esta caracterstica" ,e tenido experiencia relevante- pero mi desempe.o no &a sido bueno" /" Considero que so m's o menos promedio en esta caracterstica" 0ecesitar un gran es!uerzo en!ocado para poder ser e!ectivo de !orma consistente" 1" Considero que esto por encima del promedio en esta caracterstica" )endr que desarrollarla m's para poder ser mu e!ectivo" 5" Considero que so sobresaliente en esta caracterstica" Debo mantener mi gran e!ectividad en la misma" Caracter$stica (" 2usca a otros que tienen opiniones distintas les escuc&a"

+" Cuando &abla con otras personas es capaz de conseguir que se sientan cmodas en distintas situaciones" /" 3ara de en!oque para comunicarse cuando est' ante personas que tienen orgenes distintos"

1" Crea relaciones interpersonales !uertes con toda una gama de personas diversas" 5" 4uestra autntica sensibilidad ante los sentimientos de otros" 5" 6n!orma a las personas de los &ec&os que son relevantes para ellas" 7" ,ace presentaciones persuasivas- de gran impacto- ante grupos" 8" Cuando &ace presentaciones !ormales mane%a mu bien las preguntas del p$blico" 9" Escribe de !orma clara concisa"

(9" :e comunica con e!ectividad por va de los medios electrnicos" ((" :e siente cmodo utilizando el poder asociado a los roles de lder" (+" Es mu &'bil para in!luir en sus superiores" (/" Es mu &'bil para in!luir en sus &omlogos" (1" Cuando aborda problemas- encuentra soluciones que los dem's perciben como %ustas" (5" En situaciones de con!licto- a uda a las partes a avanzar &acia situaciones de ganar ; ganar" (5" 4onitorea in!ormacin que es relevante para pro ectos permanentes" actividades

(7" <btiene utiliza in!ormacin relevante para identi!icar sntomas problemas sub acentes" (8" )oma decisiones a tiempo" (9" Cuando asume riesgos es capaz de anticipar las consecuencias negativas positivas" +9" :abe cuando necesita el conocimiento de expertos resolver problemas" +(" =repara planes espec!icas" lo busca para

programas para alcanzar con e!icacia metas

++" Clasi!ica por orden de prioridad las tareas a e!ecto de concentrarse en las m's importantes" +/" Es capaz de organizar a las personas en torno a las tareas espec!icas para a udarles a traba%ar %untas para lograr un ob%etivo com$n" +1" :e siente cmodo delegando la responsabilidad de las tares a otros +5" *nticipa posibles problemas +5" 4ane%a varias cuestiones dispersa demasiado" +7" 4onitorea necesario" prepara planes para poder atacarlos" pro ectos al mismo tiempo- pero no se

se a%usta a un programa o negocia cambios a ste si es

+8" )raba%a con e!ectividad cuando &a presin de tiempo" +9" :abe cu'ndo permitir interrupciones cuando eliminarlas

/9" :abe cu'ndo negociar las !ec&as lmite establecidas para poder entregar resultados satis!actorios" /(" Comprende los presupuestos- el !lu%o de e!ectivo- los in!ormes !inancieras los anuales" /+" Con regularidad emplea los presupuestos para tomar decisiones" //" >leva registros !inancieros completos los in!ormes !inancieros

exactos"

/1" Establece lineamientos para que otros se a%usten al presupuesto" /5" )raba%a bien dentro de los lineamientos para el presupuesto que &an impuesto otros" /5" ?ormula metas claras que inspiran el compromiso de los miembros del equipo" /7" Elige de !orma correcta a los miembros del equipo- tomando en cuenta la diversidad de puntos de vista las &abilidades tcnicas" /8" =roporciona a los miembros del equipo una visin clara de lo que debe lograr ste como un todo"

/9" *signa tareas responsabilidades los miembros del equipo- con base en sus respectivas competencias e intereses" 19" Dise.a un proceso para monitorear el desempe.o del equipo" 1(" ?omenta un entorno en el cual los miembros del equipo sienten que sus sugerencias &acen di!erencia" 1+" @econoce- elogia aportaciones" recompensa a los miembros del equipo por sus el apo o que necesita para

1/" * uda al equipo a conseguir los recursos lograr sus metas" 11" *ct$a como entrenador- conse%ero equipo"

mentor de los miembros del

15" Es paciente con los miembros del equipo mientras aprenden nuevos roles desarrollan sus competencias" 15" Es consciente de los sentimientos de los miembros del equipo" 17" Conoce las !ortalezas las limitaciones de los miembros del equipo" los

18" :aca al descubierto los con!lictos las discrepancias del equipo utiliza para me%orar la calidad de las decisiones"

19" ?acilita el comportamiento de cooperacin entre los miembros del equipo" 59" 4antiene al equipo movindose &acia sus metas" 5(" Conoce la &istoria de la industria de la que !orma parte la organizacin" 5+" :e mantiene in!ormado de las acciones de los competidores los socios estratgicos de la industria de la cual !orma parte la organizacin" 5/" Es capaz de analizar las tendencias generales de la industria comprende sus implicaciones para el !uturo" 51" @econoce con rapidez los cambios que &an ocurrido en la industria" 55" :abe como compiten las organizaciones en la industria"

55" Comprende las preocupaciones de los principales grupos de inters de la organizacin" 57" Comprende las !ortalezas negocios" limitaciones de diversas estrategias de

58" Conoce las !ortalezas distintivas de la organizacin" 59" Comprende la estructura de la organizacin traba%o en realidad" cmo se desempe.a el

59" Es capaz de enca%ar en la cultura singular de la organizacin" 5(" *signa prioridades congruentes con la misin de la organizacin" las metas estratgicas

5+" @econoce resiste las presiones para comportarse de !orma que no es congruente con la misin las metas estratgicas de la organizacin" 5/" Considera las implicaciones que las decisiones tendr'n para la organizacin a largo plazo" 51" Establece metas estratgicas" t'cticas operativas para implementar las

55" 4antiene a la unidad en!ocada en sus metas" 55" :e mantiene in!ormado de los acontecimientos polticos de todo el mundo" 57" :e mantiene in!ormado de los acontecimientos econmicos de todo el mundo" 58" @econoce las repercusiones que los acontecimientos globales tienen en la organizacin" 59" 3ia%a para obtener conocimiento de primera mano de otros pases" 79" Comprende &abla m's de un idioma" es capaz de adaptarse con

7(" Es sensible a las se.ales culturales rapidez a situaciones nuevas

7+" @econoce que dentro de toda cultura grandes variaciones estereotipos"

evita los

7/" *dapta de !orma conveniente su comportamiento cuando interactua con personas que tienen distintos orgenes nacionales- tnicos culturales" 71" Comprende cmo un origen cultural a!ecta sus propias actitudes conductas" 75" Establece empata con personas que tienen un origen cultural di!erente al propio" 75" )iene normas personales claras que establecen las bases para mantener su sentido de integridad conducta tica" 77" 0unca de%a de cuestionar sus normas ticas personales" 78" Es sincero pro ecta seguridad en s mismoA no se limita a decirle a las personas aquello que quieren escuc&ar" 79" @econoce sus errores admite &aberlos cometido"

89" *cepta la responsabilidad de sus actos" 8(" 2usca responsabilidad m's all' de la que requiere su puesto" 8+" Est' dispuesto a innovar 8/" Es ambicioso asumir riesgos personales"

est' motivado para alcanzar metas"

81" )raba%a duro para concretar las cosas" 85" 4uestra perseverancia ante los obst'culos" 85" >lega a un equilibrio razonable entre las actividades de su vida laboral personal" 87" :e cuida en lo mental lo emocional" reducir la

88" Btiliza salidas constructivas para ventilar sus !rustraciones tensin" 89" ,ace e%ercicio come bien"

99" :abe dis!rutar de su tiempo libre"

9(" )iene metas claras- personales

de carrera" terrenos de !ortalezas

9+" Conoce sus valores- sentimientos limitaciones"

9/" *cepta la responsabilidad de su desarrollo personal continuo" 91" =repara planes plazo" busca oportunidades para su crecimiento a largo laboral aprende de

95" *naliza las experiencias de su vida personal ellas" Ca"i%icaci&n e interpretaci&n

El e%ercicio para autoevaluacin mide caractersticas representativas de las dimensiones centrales de las seis competencias gerenciales b'sicas" )raslade el n$mero que anot %unto a cada caracterstica del inventario a la dimensin de la competencia correspondiente de la lista siguiente" Co'petencia para "a co'unicaci&n( )rans!erencia e intercambio e!ectivos de in!ormacin que llevan a un entendimiento entre usted otras personas" Dimensin de la comunicacin in!ormalC ("D/D +" DDDDDD /" DDDDDD 1" DDDDDD 5" DDDDDD :ume los n$meros que &a a anotado E DDDDDD F 5 E DDDDDD- es decir- el promedio de su autoevaluacin en esta dimensin" Dimensin de la comunicacin !ormalC 5" DDDDDD 7" DDDDDD 8" DDDDDD 9" DDDDDD (9" DDDDDD :ume los n$meros que &a a anotado E DDDDDD F 5 E DDDDDD- es decir- el promedio de su autoevaluacin en esta dimensin" Dimensin de la negacin (("DDDDDD (+" DDDDDD (/" DDDDDD (1" DDDDDD (5" DDDDDD :ume los n$meros que &a a anotado E DDDDDD F 5 E DDDDDD- es decir- el promedio de su autoevaluacin en esta dimensin"

 Resumen: :ume las cali!icaciones promedio de las tres dimensiones de esta competencia E DDDDDD F / E DDDDDD- es decir- el promedio general de su autoevaluacin de la competencia para la comunicacin" Co'petencia para "a p"aneaci&n y )esti&n( Decidir qu tareas se deben desempe.ar- como &acerlo- asignar recursos que permitan llevarlas a cabo monitorear el avance para garantizar que se realicen" Dimensin del acopio de in!ormacin- el an'lisis problemasC la solucin de

(5" DDDDDD (7" DDDDDD (8" DDDDDD (9" DDDDDD +9" DDDDDD :ume los n$meros que &a a anotado E DDDDDD F 5 E DDDDDD- es decir- el promedio de su autoevaluacin en esta dimensin" Dimensin de la planeacin organizacin de pro ectosC

+("DDDDDD ++" DDDDDD +/" DDDDDD +1" DDDDDD +5" DDDDDD :ume los n$meros que &a a anotado E DDDDDD F 5 E DDDDDD- es decir- el promedio de su autoevaluacin en esta dimensin" Dimensin de la administracin del tiempoC +5" DDDDDD +7" DDDDDD +8" DDDDDD +9" DDDDDD /9" DDDDDD :ume los n$meros que &a a anotado E DDDDDD F 5 E DDDDDD- es decir- el promedio de su autoevaluacin en esta dimensin" Dimensin de la elaboracin de presupuestos !inancieraC la administracin

/("DDDDDD /+" DDDDDD //" DDDDDD /1" DDDDDD /5" DDDDDD :ume los n$meros que &a a anotado E DDDDDD F 5 E DDDDDD- es decir- el promedio de su autoevaluacin en esta dimensin" Resumen: :ume las cali!icaciones promedio de las cuatro dimensiones de esta competencia E DDDDDD F 1 E DDDDDD- es decir- el promedio general de su autoevaluacin de su competencia para la planeacin gestin"

Co'petencia para e" tra*a+o en e,uipo( @ealizar las tareas por medio de grupos peque.os de personas que son colectivamente responsables- pero cu o traba%o es independiente" Dimensin del dise.o de equipos /5" DDDDDD /7" DDDDDD /8" DDDDDD /9" DDDDDD 19" DDDDDD :ume los n$meros que &a a anotado E DDDDDD F 5 E DDDDDD- es decir- el promedio de su autoevaluacin en esta dimensin" Dimensin de la creacin de un entorno que brinde apo oC 1("DDDDDD 1+" DDDDDD 1/" DDDDDD 11" DDDDDD 15" DDDDDD :ume los n$meros que &a a anotado E DDDDDD F 5 E DDDDDD- es decir- el promedio de su autoevaluacin en esta dimensin" Dimensin de la administracin de la din'mica del equipoC 15" DDDDDD 17" DDDDDD 18" DDDDDD 19" DDDDDD 59" DDDDDD :ume los n$meros que &a a anotado E DDDDDD F 5 E DDDDDD- es decir- el promedio de su autoevaluacin en esta dimensin" Resumen: :ume las cali!icaciones promedio de las tres dimensiones de esta competencia E DDDDDD F / E DDDDDD- es decir- el promedio general de su autoevaluacin de la competencia para el traba%o en equipo" Co'petencia para "a acci&n estrat-)ica( Comprender la misin general los valores de la organizacin asegurarse de que sus acciones las de las personas que administra se ci.en a ellos" Dimensin del conocimiento de la industriaC 5("DDDDDD 5+" DDDDDD 5/" DDDDDD 51" DDDDDD 55" DDDDDD :ume los n$meros que &a a anotado E DDDDDD F 5 E DDDDDD- es decir- el promedio de su autoevaluacin en esta dimensin" Dimensin del conocimiento de la organizacin 55" DDDDDD 57" DDDDDD 58" DDDDDD 59" DDDDDD 59" DDDDDD :ume los n$meros que &a a anotado E DDDDDD F 5 E DDDDDD- es decir- el promedio de su autoevaluacin en esta dimensin"

 Dimensin de la accin estratgicaC 5("DDDDDD 5+" DDDDDD 5/" DDDDDD 51" DDDDDD 55" DDDDDD :ume los n$meros que &a a anotado E DDDDDD F 5 E DDDDDD- es decir- el promedio de su autoevaluacin en esta dimensin" Resumen: :ume las cali!icaciones promedio de las tres dimensiones de esta competencia E DDDDDD F / E DDDDDD- es decir- su promedio general en la autoevaluacin de su competencia para la accin estratgica" Co'petencia 'u"tinaciona"( :e re!iere a comprender- apreciar responder ante distintas cuestiones polticas- culturales econmicas de los pases entre ellos" Dimensin del conocimiento la comprensin de las culturasC

55" DDDDDD 57" DDDDDD 58" DDDDDD 59" DDDDDD 79" DDDDDD :ume los n$meros que &a a anotado E DDDDDD F 5 E DDDDDD- es decir- el promedio de su autoevaluacin en esta dimensin" Dimensin de apertura sensibilidad culturalesC

7("DDDDDD 7+" DDDDDD 7/" DDDDDD 71" DDDDDD 75" DDDDDD :ume los n$meros que &a a anotado E DDDDDD F 5 E DDDDDD- es decir- el promedio de su autoevaluacin en esta dimensin" Resumen: :ume las cali!icaciones promedio de las dos dimensiones de esta competencia E DDDDDD F + E DDDDDD- es decir- su promedio general en la autoevaluacin de su competencia para la conciencia global" Co'petencia para "a autoad'inistraci&n( :e re!iere a su desarrollo personal a asumir la responsabilidad de su vida laboral otras cosas" Dimensin de la integridad la conducta ticaC

75" DDDDDD 77" DDDDDD 78" DDDDDD 79" DDDDDD 89" DDDDDD :ume los n$meros que &a a anotado E DDDDDD F 5 E DDDDDD- es decir- el promedio de su autoevaluacin en esta dimensin"

 Dimensin del mpetu

la !lexibilidad personalesC

8("DDDDDD 8+" DDDDDD 8/" DDDDDD 81" DDDDDD 85" DDDDDD :ume los n$meros que &a a anotado E DDDDDD F 5 E DDDDDD- es decir- el promedio de su autoevaluacin en esta dimensin" Dimensin de equilibrio entre vida personal laboralC

85" DDDDDD 87" DDDDDD 88" DDDDDD 89" DDDDDD 99" DDDDDD :ume los n$meros que &a a anotado E DDDDDD F 5 E DDDDDD- es decir- el promedio de su autoevaluacin en esta dimensin" Dimensin del conocimiento desarrollo de uno mismoC

9("DDDDDD 9+" DDDDDD 9/" DDDDDD 91" DDDDDD 95" DDDDDD :ume los n$meros que &a a anotado E DDDDDD F 5 E DDDDDD- es decir- el promedio de su autoevaluacin en esta dimensin" Resumen: :ume las cali!icaciones promedio de las cuatro dimensiones de esta competencia E DDDDDD F 1 E DDDDDD- es decir- su promedio general en la autoevaluacin de su competencia para la autoadministracin" Per%i" )enera" Instrucciones( Elabore un mapa del per!il general de sus competencias gerenciales en los cuadros que se presentan a continuacin empleando el resumen de las cali!icaciones promedio de cada competencia multiplique por +9 la cali!icacin promedio de cada competencia" =or e%emplo- si su cali!icacin promedio en una competencia es /"+- entonces multiplicara esa ci!ra por +9 para obtener una cali!icacin total de 51 puntos de (99 posibles en esa competencia debe marcar ese punto en los cuadros" Despus conecte los puntos marcados en cada lnea vertical"

COMPETENCIAS .ERENCIALES

SER.IO RICARDO /ORERO ME0A 1232432415

IN.( 6ENR7 POMPILIO ORTI0 RUI0 DOCENTE

UNIVERSIDAD LA .RAN COLOM8IA /ACULTAD DE IN.ENIER9A CIVIL .ERENCIA DE EMPRESAS DE CONSTRUCCIN 8O.OT: D(C( 32;3

O8<ETIVOS

O8<ETIVO .ENERAL 6denti!icar reconocer mis !ortalezas gerencia de una empresa debilidades !rente al mando de la

O8<ETIVOS ESPEC9/ICOS Contestar el inventario para autoevaluacin de competencias identi!icar los niveles de !ortalezas debilidades presentes en mi =artiendo del porcenta%e adquirido en cada caracterstica identi!icar las distintas !alencias en cada competencia

<USTI/ICACIN

,o en da- los pro ectos de investigacin desarrollados por numerosas instituciones acadmicas las pr'cticas empresariales re!le%an el enorme inters que existe por aplicar la administracin por competencias como una &erramienta indispensable para pro!undizar en el desarrollo e involucramiento de su capital &umano" >as competencias son comportamientos asociados a la experiencia- los conocimientos las capacidades emocionales" >as competencias de gestin est'n asociadas en el campo laboral con destrezas gerenciales son b'sicamente procesos aprendidos a travs de la vida convertidos en &'bitos mediante comportamientos repetitivos que se van incorporando en las personas para lograr los resultados que se esperan" >as empresas necesitan que el personal que realiza traba%os que puedan llegar a a!ectar la calidad de sus productos o los servicios que brinda- tenga las competencias apropiadas" Estas competencias pueden ser adquiridas mediante un proceso !ormal de educacin- o bien mediante la !ormacin directamente en la empresa- la experiencia puede ser un !actor que indique que se cuenta con dic&a competencia" El concepto de competencias para el desarrollo de la gente- no es nuevo" ,a estado presente en la edad media- en el adiestramiento de aprendices de o!iciosA en el desarrollo del GcurrculoH a nivel de educacin" En el mundo del traba%o el concepto de competencia puede tener muc&os signi!icadosC tareas- resultados- e!ectividadcaractersticas personales- destrezas actitudes- son algunos de los trminos asociados"

RESUMEN

,o en da gracias a la globalizacin- contamos con muc&a in!ormacin en !orma permanente- esto nos lleva a implementar crear nuevas maneras de traba%ar- de llevar adelante nuevos procesos nuevas competencias en los recursos &umanos" 6gualmente- el mercado es distinto los recursos tambin deber'n serlo para satis!acer a este nuevo mercado cada da m's exigente en calidad de servicio costo del mismo >as empresas necesitan que el personal que realiza traba%os que puedan llegar a a!ectar la calidad de sus productos o los servicios que brinda- tenga las competencias apropiadas" Estas competencias pueden ser adquiridas mediante un proceso !ormal de educacin- o bien mediante la !ormacin directamente en la empresa- la experiencia puede ser un !actor que indique que se cuenta con dic&a competencia" *ctualmente en la gestin de las organizaciones se requiere que cada miembro de la organizacin se &aga m's responsable por los la planeacin los resultados de su traba%o tenga m's poder para tomar las decisiones necesarias par lograr &acer su traba%o" El valor de mercado de una empresa a no se basa en la acumulacin de capital otros bienes tangibles- se basa en intangibles como conocimiento- tecnologa- clientes leales otras expresiones relacionadas con el Gcapital &umanoH" Es un &ec&oC el bienestar de las empresas de las naciones depende de los conocimientos destrezas de la gente" Desde &ace alg$n tiempo- el concepto de desarrollo basado en competencias &a tomado un gran inters" Desde el desarrollo de personal tcnico &asta el desarrollo del liderazgo en gerentes e%ecutivos" )odas estas estrategias son necesarias para competir en un mundo globalizado- tecni!icado r'pidamente cambiante" :e entiende entonces la necesidad de que las organizaciones se preocupen por identi!icar desarrollar una base de competencias clave" El determinar cuales son las competencias que una empresa necesita para alinear gente con estrategias- cual es la me%or !orma de desarrollarlas- como se eval$an- son planteamientos que deben realizar responder los lderes encargados de las organizaciones" Esto implica de!inir las competencias que los niveles gerenciales deben incorporar a su pr'ctica labora- pues estas son aprendidas la persona puede desarrollarlas a travs de di!erentes estmulos" >as organizaciones deben establecer mecanismos para medirlas as- pro ectar su potencial correcto desarrollo"

>as competencias son comportamientos asociados a la experiencia- los conocimientos las capacidades emocionales" >as competencias de gestin est'n asociadas en el campo laboral con destrezas gerenciales son b'sicamente procesos aprendidos a

travs de la vida convertidos en &'bitos mediante comportamientos repetitivos que se van incorporando en las personas para lograr los resultados que se esperan" Competencias gerenciales Competencias en la comunicacinC es la capacidad de intercambiar e!icazmente in!ormacin para entenderse con los dem's" transmitir

Comunicacin 6n!ormalC comparte in!ormacin establece una red de contactos sociales que impactan la colaboracin de con sus compa.eros Comunicacin !ormalC debe interactuar e!icazmente con superiores- compa.eros agentes externos en todo lo relacionado con sus actividades en la organizacin 0egociacinC debe negociar con e!icacia- !inca buenas relaciones e in!lu e en sus superiores actuando de manera %usta al mane%ar diversas situaciones" Competencias para la planeacin la administracin- comprende decidir las tareas que

&a que realizar- la manera de e!ectuarlas- asignar recursos revisar los avances @ecopilacin an'lisis de la in!ormacin solucin de problemasC Es e!icaz en la b$squeda =laneacin uso de la in!ormacin para solucionar problemas se anticipa a los &ec&os"

administracin de pro ectosC realiza planes- establece prioridades- de!ine

actividades- recursos tiempos para la cumplir ob%etivos con e!icacia E!iciencia e!icaciaC &ace uso e!iciente del tiempo de los recursos- se asegura de tener in!ormacin actual para revisar avances desempe.o de!ine mecanismos de control del

Competencias para el traba%o en equipo- es la disposicin

capacidad para compartir

conocimientos experiencias que le permiten traba%ar con%untamente para alcanzar un !in com$n- distribu endo Fo asignando responsabilidades con base a las !ortalezas de cada uno de sus integrantes" =laneacin del traba%o en equipoC de!ine ob%etivos claros- dise.a- organiza e!icazmente al equipo" dirige

CONCLUSIONES

El resultado obtenido aun como estudio exploratorio me permite observar un espacio para me%orar la percepcin de gerencia para el desarrollo de competencias"