FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIN

AGENDA 21
INTEGRANTES: Fernndez Tomapasca Lucero Gmez Snchez Judith Jimnez Daz Diana Soto Elera Jos Urcia Vidarte Leslie DOCENTE: Marco Antonio Guzmn Tello

Pimentel Per 2013

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ndice
Introduccin ....................................................................................................................................... 3 Agenda 21 ......................................................................................................................................... 4 Declaracin de Ro sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo ............................................... 5 Las 4 Secciones de la Agenda ................................................................................................... 8 Principios relativos a los Bosques ........................................................................................... 10 AGENDA 21: UN PROCESO PARTICIPATIVO PARA EL CAMBIO. .................................... 12 La Agenda 21 Escolar ................................................................................................................... 13 Los 10 objetivos de la Agenda Escolar ................................................................................... 14 La Agenda 21 En Per .................................................................................................................. 16 Conclusiones................................................................................................................................. 17 Linografa ....................................................................................................................................... 18

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Introduccin

Agenda 21 aborda los problemas acuciantes de hoy y tambin trata de preparar al mundo para los desafos del prximo siglo. Refleja un consenso mundial y un compromiso poltico al nivel ms alto sobre el desarrollo y la cooperacin en la esfera del medio ambiente. Su ejecucin con xito incumbe, ante todo y sobre todo, a los gobiernos. Las estrategias, planes, polticas y procesos nacionales son de vital importancia para conseguir esto. La cooperacin internacional debe apoyar y complementar tales esfuerzos nacionales. En este contexto, el sistema de las Naciones Unidas tiene una funcin clave que desempear. Se debe alentar la participacin ms amplia del pblico y la participacin activa de las organizaciones no gubernamentales y de otros grupos. La consecucin de los objetivos del Agenda 21 en lo que se refiere al desarrollo y al medio ambiente requerir una corriente substancial de recursos financieros nuevos y adicionales hacia los pases en desarrollo, a fin de cubrir los gastos suplementarios ocasionados por las medidas que habrn de tomar para hacer frente a los problemas del medio ambiente mundial y para acelerar el desarrollo sostenible. Tambin se necesitan recursos financieros para reforzar la capacidad de las instituciones internacionales de aplicar el Agenda 21.

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Agenda 21
Durante la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo que se celebr en Ro de Janeiro del 3 al 14 de Junio de 1992, se aprob el texto de la Agenda 21, un programa muy amplio, que se present a los Gobiernos para que lo adopten. Y recientemente durante la Cumbre de Johannesburgo, se han incorporado otros documentos y los Acuerdos Claves para el Desarrollo Sostenible. La Agenda 21 consta de: Un prlogo e introduccin La Declaracin de Ro sobre Medio Ambiente y Desarrollo Las 4 Secciones de la Agenda con un total de 40 captulos Principios relativos a los Bosques

Es un conjunto de estrategias integradas con el propsito de detener y revertir las consecuencias negativas de las actividades humanas sobre el medio ambiente y fomentar en todos los pases el desarrollo econmico sostenible desde el punto de vista ecolgico. La Agenda 21 es un conjunto de directrices para todos los niveles gubernamentales, para que anualmente se formulen planes que luego sern monitoreados. Los planes son elaborados y ejecutados con una amplia participacin ciudadana, siendo un accionar a nivel local-municipal. Estos documentos elaborados y acordados durante dos aos y medio de trabajo, representan un cuerpo de valores, un nuevo ideal ecolgico. Un conjunto de valores que constituye un valor para la sociedad centrado en el cuidado del ambiente y de la Naturaleza. La Agenda 21 es un programa de acciones que promueve este ideal y su fortalecimiento. El primer objetivo de la Agenda es en s mismo un ideal, es la propuesta de una nueva alianza mundial basada en la cooperacin para alcanzar el bienestar para todos. La cooperacin y la solidaridad aparecen como las bases constructivas. La Agenda se centra en el ser humano, viviendo en armona con la Naturaleza. Este es el punto de partida propuesto. La transformacin del ideal del consumo, de la sociedad de masas, del vivir hedonista, del mundo light, al nuevo ideal, es un proceso de largo alcance. Es aqu donde se hace herramienta la educacin. Y es la misma Agenda que invita a estas reflexiones, en la niez y la juventud. La educacin ambiental es el conocimiento sistematizado para realizar esta tarea. Asimismo es importante sealar que este nuevo pensar global, tiene un hacer local. La extensin de la Agenda es el compendio de todo lo que hay que hacer. Comenzar por etapas, plantear los primeros objetivos, en un determinado perodo, nos evitar la inaccin.

AGENDA 21 Este ideal nuevo que se propone iniciar en los jvenes debe tener modelos identificatorios en adultos que sostengan estos valores e ideales y que generen transformaciones en la cultura. En el caso de nuestro pas, que est en los primeros estadios de formacin del nuevo ideal, encontramos la dificultad del contraste con la realidad que muestra carencia de referentes y de hechos que confirmen lo que se aprende en la escuela. Sin embargo las iniciativas, proyectos y ejemplos que se estn desarrollando debern de constituir la base de la construccin. Su puesta en valor resulta primordial. El valor de las decisiones humanas es aqu sustancial. La Naturaleza es influida por nuestras decisiones, las que se pueden tomar con o sin fundamentos cientficos, haciendo que las consecuencias sean positivas o negativas. Y aqu deseamos hacer referencia al mundo de los sentimientos. El sentir ecolgico , ese sentimiento de amor hacia el cuidado de las bases mismas que dan sustento a la vida, es el vehculo que motoriza el hacer ecolgico.

Declaracin de Ro sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo

La Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Ambiente y el Desarrollo, habindose reunido en Ro de Janeiro del 3 al 14 de Junio de 1992, reafirmando la Declaracin de Naciones Unidas sobre el Medio Humano, aprobada en Estocolmo el 16 de Junio de 1972. Con el objetivo de establecer una alianza mundial nueva y equitativa mediante la creacin de nuevos niveles de cooperacin entre los Estados, los sectores claves de las sociedades y las personas. Procurando alcanzar acuerdos internacionales en los que se respeten los intereses de todos y se proteja la integridad del sistema ambiental y de desarrollo mundial, Reconociendo la naturaleza integral e interdependiente de la Tierra, nuestro hogar, Proclama que: PRINCIPIO 1 Los seres humanos constituyen el centro de las preocupaciones relacionadas con el desarrollo sostenible. Tienen derecho a una vida saludable y productiva en armona con la naturaleza. PRINCIPIO 2 Los Estados tienen el derecho soberano de aprovechar sus recursos, segn sus polticas ambientales y de desarrollo. PRINCIPIO 3 El desarrollo debe responder a las necesidades de las generaciones presentes y futuras.

AGENDA 21 PRINCIPIO 4 La proteccin del medio ambiente debe constituir parte integrante del proceso de desarrollo. PRINCIPIO 5 Todos deben de contribuir a erradicar la pobreza, reduciendo las disparidades en los niveles de vida. PRINCIPIO 6 Se deber de dar prioridad a la situacin y necesidades de los pases menos adelantados y vulnerables. PRINCIPIO 7 Los Estados cooperarn solidariamente a proteger y restablecer la salud del ecosistema Tierra, siendo mayor la responsabilidad de los pases desarrollados que ejercen una fuerte presin sobre el medio ambiente. PRINCIPIO 8 Para alcanzar el Desarrollo Sostenible, los Estados debern reducir y eliminar las modalidades de produccin y consumo insostenibles y fomentar polticas demogrficas apropiadas. PRINCIPIO 9 Los Estados debern aumentar el saber cientfico y tecnolgico e intensificar la transferencia de tecnologas nuevas e innovadoras. PRINCIPIO 10 El mejor modo de tratar las cuestiones ambientales es con la amplia participacin ciudadana, asegurando el acceso a la informacin y a la adopcin de decisiones. Los Estados debern fomentar la sensibilizacin y la participacin de la poblacin. Deber proporcionarse acceso efectivo a los procedimientos judiciales y administrativos. PRINCIPIO 11 Los Estados debern promulgar leyes eficaces sobre el medio ambiente. Las normas que aplican algunos pases pueden resultar inadecuadas y representar un costo social y econmico para otros pases, en particular los pases en desarrollo. PRINCIPIO 12 Los Estados deberan cooperar en la promocin de un sistema econmico internacional favorable y abierto que llevara al crecimiento econmico y el desarrollo sostenible de

AGENDA 21 todos los pases, a fin de abordar en mejor forma los problemas de la degradacin ambiental. PRINCIPIO 13 Los Estados debern desarrollar la legislacin nacional relativa a la responsabilidad y la indemnizacin respectiva de las vctimas de la contaminacin y otros daos ambientales. PRINCIPIO 14 Los Estados deberan cooperar efectivamente para desalentar o evitar la reubicacin y la transferencia a otros Estados de cualesquiera actividades y sustancias que causen degradacin ambiental grave o se consideren nocivas para la salud humana. PRINCIPIO 15 La falta de certeza cientfica absoluta no deber de usarse como excusa para postergar decisiones. PRINCIPIO 16 Las autoridades nacionales deben fomentar la internalizacin de los costos ambientales. PRINCIPIO 17 Deber de emprenderse la evaluacin de impacto ambiental, en calidad de instrumento nacional. PRINCIPIO 18 Los Estados debern de comunicarse y ayudarse en caso de desastres ambientales. PRINCIPIO 19 Los Estados debern informar a aquellos a los que puedan afectar con sus actividades de forma temprana y de buena fe. PRINCIPIO 20 Las mujeres deben de tener una activa participacin en la ordenacin del ambiente y del desarrollo. PRINCIPIO 21 Deber de movilizarse a la juventud para su participacin en el proceso de desarrollo sustentable.

AGENDA 21 PRINCIPIO 22 Los Estados debern asegurar la participacin de las comunidades aborgenes en los procesos. PRINCIPIO 23 Deber de protegerse el medio ambiente y los recursos naturales de los pueblos sometidos a opresin, dominacin y ocupacin. PRINCIPIO 24 Los Estados debern de respetar las disposiciones de derecho internacional que protegen al ambiente en pocas de conflicto. PRINCIPIO 25 La paz, el desarrollo y la proteccin ambiental son interdependientes e inseparables. PRINCIPIO 26 Los Estados debern resolver sus controversias de acuerdo a la Carta de Naciones Unidas. PRINCIPIO 27 Los Estados y las personas debern de contribuir solidariamente en la aplicacin de estos principios. Teniendo como origen la bsqueda de soluciones a los problemas ambientales y econmicos globales, la Agenda 21 enfrenta los problemas urgentes de hoy y prev una agenda para enfrentar los desafos del siglo XXI. La Agenda 21 bosqueja medidas que los gobiernos, los organismos de las Naciones Unidas, las instituciones dedicadas a las tareas del desarrollo, las organizaciones no gubernamentales y las agrupaciones independientes deben tomar desde ahora y durante el prximo siglo, para afectar lo menos posible al medio ambiente. Entre las caractersticas de la Agenda 21 destacan la bsqueda de integracin entre los distintos temas y la participacin social en todas las etapas.

Las 4 Secciones de la Agenda

La Agenda 21 contiene 40 captulos, organizados en cuatro vertientes que se clasifican en 4 ejes de poltica del desarrollo sostenible: 1. Prembulo Dimensiones socioeconmicas 2. Cooperacin internacional para acelerar el desarrollo sostenible 3. Lucha contra la pobreza

I.

AGENDA 21 Evolucin de las modalidades de consumo Dinmica demogrfica y sostenibilidad Proteccin y fomento de la salud humana Fomento del desarrollo sostenible de los recursos humanos Integracin del medio ambiente y el desarrollo en la adopcin de decisiones Conservacin y gestin de los recursos para el desarrollo 9. Proteccin de la atmsfera 10. Enfoque integrado de la planificacin y la ordenacin de los recursos de la tierra 11. Lucha contra de deforestacin 12. Ordenacin de los ecosistemas frgiles: lucha contra la desertificacin y la sequa 13. Ordenacin de los ecosistemas frgiles: desarrollo sostenible de las zonas de montaa 14. Fomento de la agricultura y del desarrollo rural sostenible 15. Conservacin de la diversidad biolgica 16. Gestin ecolgicamente racional de la biodiversidad 17. Proteccin de los ocanos y de los mares de todo tipo, incluidos los mares cerrados y semicerrados, y de las zonas costeras y proteccin, utilizacin racional y desarrollo de los recursos vivos 18. Proteccin de la calidad y el suministro de los recursos de agua dulce: aplicacin de criterios integrados para el aprovechamiento, ordenacin y uso de los recursos de agua dulce 19. Gestin ecolgicamente racional de los productos qumicos txicos, incluida la prevencin del trfico internacional ilcito de productos txicos y peligrosos 20. Gestin ecolgicamente racional de los desechos peligrosos, incluida la prevencin del trfico internacional ilcito de desechos peligrosos 21. Gestin ecolgicamente racional de los desechos slidos y cuestiones relacionadas con las aguas cloacales 22. Gestin inocua y ecolgicamente racional de los desechos radiactivos Fortalecimiento de los grupos principales 23. Prembulo 24. Medidas mundiales a favor de la mujer para lograr un desarrollo sostenible y equitativo 25. La infancia y la juventud en el desarrollo sostenible 26. Reconocimiento y fortalecimiento del papel de las poblaciones indgenas y sus comunidades 27. Fortalecimiento del papel de las organizaciones no gubernamentales asociadas en la bsqueda de un desarrollo sostenible 28. Iniciativas de las autoridades locales en apoyo de la Agenda 21 29. Fortalecimiento del papel de los trabajadores y sus sindicatos 30. Fortalecimiento del papel del comercio y la industria 4. 5. 6. 7. 8.

II.

III.

AGENDA 21 31. La comunidad cientfica y tecnolgica 32. Fortalecimiento del papel de los agricultores Medios de ejecucin. 33. Recursos y mecanismos de financiacin 34. Transferencia de tecnologa ecolgicamente raciona, cooperacin y aumento de la capacidad 35. La ciencia para el desarrollo sostenible 36. Fomento de la educacin, la capacitacin y la toma de conciencia 37. Mecanismos nacionales y cooperacin internacional para aumentar la capacidad nacional en los pases en desarrollo 38. Arreglos institucionales internacionales 39. Instrumentos y mecanismos jurdicos internacionales 40. Informacin para la adopcin de decisiones

IV.

Dichos captulos atienden asuntos clave para la sustentabilidad, como cambios a los modelos de produccin y consumo, proteccin de la salud humana, combate a la pobreza y el desarrollo de ciudades sustentables. Tambin establece agendas para asuntos ambientales especficos, como la contaminacin atmosfrica, la degradacin del suelo, la deforestacin, la diversidad biolgica, los qumicos txicos, los residuos slidos, la contaminacin marina y de aguas dulces. La Agenda 21 delinea los papeles de una amplia gama de actores para lograr la sustentabilidad, incluyendo a mujeres, nios y jvenes, grupos indgenas, organizaciones no gubernamentales, uniones de comercio, negocios e industria, planificadores del uso del suelo, cientficos e ingenieros, agricultores, etctera.

Principios relativos a los Bosques

Declaracin autorizada, sin fuerza jurdica obligatoria, de principios para un consenso mundial respecto de la ordenacin, la conservacin y el desarrollo sostenible de los bosques de todo tipo. Los problemas y las oportunidades que existen respecto de los bosques se deben de analizar con un enfoque holstico, basados en los presentes principios.

1. Se aplicarn la ayuda financiera y la asistencia tcnica para la conservacin y desarrollo de los bosques. 2. Los recursos y las tierras forestales deberan de ser gestionados sosteniblemente asegurando la satisfaccin de las necesidades de las generaciones futuras, protegindolos de la contaminacin, los incendios, plagas y enfermedades, facilitando la participacin de las comunidades locales. 3. Las polticas y estrategias nacionales relativas a los bosques deben dar el marco regulatorio y de fomento.

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AGENDA 21 4. Promover la conciencia acerca que los bosques son protectores de los ecosistemas circundantes hasta de los mundiales, tienen un rol primordial en la proteccin de ecosistemas frgiles, cuencas hidrogrficas, recursos de agua dulce y de diversidad biolgica. 5. La poltica forestal de cada pas debe respetar las comunidades aborgenes, sus tradiciones y cultura que habitan estas zonas. 6. Los bosques tienen tambin la funcin de generar energa, particularmente de lea, de modo que resultar oportuno aumentar la disponibilidad mediante plantaciones para tal fin. 7. Promover la ayuda financiera de los pases desarrollados a aquellos en desarrollo para ampliar zonas de bosques protegidas, las formas sostenibles de produccin y consumo. 8. Debera de emprenderse una labor de reverdecimiento de la Tierra, adoptando medidas de forestacin, reforestacin y conservacin forestal; en cuanto al material gentico proveniente de los bosques deber de asegurarse los derechos soberanos de los pases y su participacin en los beneficios tecnolgicos y de utilidades. 9. La comunidad internacional deber asistir a los pases cuyas comunidades pobres hacen uso de los recursos de los bosques. 10. Los pases en desarrollo debern recibir recursos financieros para iniciar estas labores. 11. Para aumentar su capacidad se deber transferirles adems la tecnologa necesaria. 12. Fomentar los inventarios y evaluaciones. 13. Otorgar un valor aadido a los productos forestales y elaborados en condiciones ecolgicas. 14. Deben eliminarse medidas unilaterales. 15. Debern de controlarse los contaminantes, especialmente los que causan la lluvia cida.

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AGENDA 21: UN PROCESO PARTICIPATIVO PARA EL CAMBIO.

Agenda 21 es el Plan de Accin que los estados deberan llevar a cabo para transformar el modelo de desarrollo actual, basado en una explotacin de los recursos naturales como si fuesen ilimitados y en un acceso desigual a sus beneficios, en un nuevo modelo de desarrollo que satisfaga las necesidades de las generaciones actuales sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras. Agenda 21 es una expresin acuada en la Cumbre de la Tierra (Ro, 1992) para referirse al Plan de Accin que los estados deberan llevar a cabo para transformar el modelo de desarrollo actual, basado en una explotacin de los recursos naturales como si fuesen ilimitados y en un acceso desigual a sus beneficios, en un nuevo modelo de desarrollo que satisfaga las necesidades de las generaciones actuales sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras. Es lo que se ha denominado desarrollo sostenible, es decir, duradero en el tiempo, eficiente y racional en el uso de los recursos y equitativo en los beneficios. En el documento final de las Naciones Unidas de hace diez aos, se dedicaba un captulo -el 28- al papel de las ciudades en este ambicioso deseo de cambio. Se reconoca tanto la responsabilidad de las ciudades como su capacidad de transformacin. Como se ha dicho en alguna ocasin, pocas veces unas breves lneas de una declaracin formal han suscitado una reaccin tan entusiasta. Hoy, ms de 5.000 ciudades de todo el mundo estn elaborando sus Agendas Locales 21, a travs de mecanismos de participacin de la comunidad local, a fin de establecer objetivos compartidos para contribuir localmente al desarrollo sostenible de la sociedad planetaria. Las Agendas 21 Locales son una buena concrecin de la vieja mxima ecologista "pensar globalmente y actuar localmente".

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La Agenda 21 Escolar
Este programa invita a las escuelas a elaborar su propia Agenda 21 revisando planteamientos y prcticas y comprometindose en algunas acciones de mejora. Con este fin ofrece una gua metodolgica y asesoramiento tcnico y pedaggico a largo de todo el curso, as como una lnea de ayudas econmicas para centros pblicos. Durante el curso 2001-02 han participado en l un total de setenta centros, de todos los niveles educativos, y ya se han aceptado 96 para trabajar el prximo curso. En los temas abordados, elegidos por cada centro, predomina la ambientalizacin de la gestin de los recursos y de los residuos, pero tambin abundan los proyectos centrados en la mejora del entorno cercano, as como proyectos de huerto y jardn, energa solar, movilidad y ruido. Los resultados permiten hacer una valoracin muy positiva, tanto por la implicacin real de las escuelas como por el estmulo y apoyo de la tarea de educacin ambiental que las escuelas llevan a cabo. El programa cuenta con el apoyo de la Fundacin AGBAR. Sin duda, el protagonismo principal de este perodo corresponde a los diez distritos de la ciudad, que, una vez comprendida la importancia del proceso, asumieron la responsabilidad de desarrollarlo en su mbito. El momento de mxima visibilidad fue el acto de presentacin formal, que se organiz con cierta solemnidad y un buen nivel de asistencia en todos y cada uno de los distritos. Sigui el despliegue de una amplia actividad, traducida en la edicin de material divulgativo y pginas web propias, emisiones en radios y televisiones de barrio, contactos con entidades y, sobre todo, en la programacin de unas 200 sesiones de debate con la participacin presencial de cerca de 3.000 personas. Como resultado de la primera fase de participacin ciudadana, se recogieron unas mil propuestas, de alcance muy diferente. Entrar en la fase de concrecin exiga sintetizar las aportaciones en un borrador de documento que pudiera ser devuelto a los participantes a fin de que todo el mundo que hubiera contribuido en el proceso tuviese oportunidad de valorarlo y, en su caso, realizar enmiendas. Tena que ser necesariamente un documento breve y comprensible, que recogiera los principios de actuacin, los objetivos y las principales lneas de accin. Se prefiguraba como un documento marco que ofreca una visin colectiva y negociada sostenible que queremos y por la que todos nos podemos sentir comprometidos a trabajar, cada uno en su mbito y con su propio plan de accin. El borrador del Compromiso ciudadano por la sostenibilidad se prepar durante el ltimo trimestre de 2001, a la vez que se diseaba la metodologa para participar en su revisin. El Consejo le dio su visto bueno en diciembre y la fase de concrecin se pudo desarrollar tal como estaba previsto (enero-mayo de 2002). Con este fin se edit una carpeta con el texto y el procedimiento para tomar parte en l, que se hizo llegar a todas las entidades y personas implicadas en el proceso y se colg en el web para facilitar al mximo la participacin. Con el fin de posibilitar la construccin colectiva del texto del Compromiso se emple un sistema muy sencillo de participacin que, a partir de un juego de colores y signos, permite expresar visualmente la posicin de cada uno sobre las diferentes propuestas.

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AGENDA 21 Todos los que quisieron pudieron valorar los objetivos y las lneas de accin y/o proponer modificaciones. Se podan entrar directamente en el web o bien enviarlas a la secretara tcnica, por fax, correo postal o correo electrnico. En cualquier caso, todas las aportaciones recibidas en diferentes soportes se introdujeron en el web para que se pudiera visualizar su conjunto. Realizaron aportaciones un total de 480 usuarios, de los que 180 representaban a entidades y el resto corresponda a ciudadanos individuales. Entre todos presentaron 12.000 valoraciones y ms de 1.300 enmiendas o sugerencias. Posteriormente, durante marzo y abril se organizaron reuniones (foros Agenda 21) para dar ocasin a defender las modificaciones propuestas y para consensuar las propuestas con diversidad de valoraciones. Se celebraron diez foros temticos, monogrficos para cada uno de los objetivos y un foro de ciudad en el que se revisaron en conjunto los diez enunciados. Asistieron un par de centenares de personas que previamente haban enviado su valoracin. El borrador tambin se trabaj en los distritos, algunos de los cuales celebraron uno o diversos foros territoriales. En las reuniones se utiliz el mismo sistema de posicionamiento por colores, con el que los participantes ya estaban familiarizados, mediante los llamados "abanicos de opciones". El equipo de redaccin elabor las enmiendas consensuadas en los foros, de las que surgi una nueva versin del documento, sensiblemente mejorada, que an fue retocada a partir de las ltimas sugerencias de los miembros del Consejo Municipal de Medio Ambiente y Sostenibilidad. Finalmente, el 21 mayo el pleno del Consejo aprob la versin definitiva del Compromiso ciudadano por la sostenibilidad, con diez grandes objetivos y un centenar de lneas de accin (diez para cada objetivo). A este fruto tangible del proceso habra que aadir una indiscutible extensin de conceptos y temticas relacionados con la sostenibilidad, as como un progreso, difcil de evaluar, en el compromiso de la ciudadana.

Los 10 objetivos de la Agenda Escolar

1. Proteger los espacios libres y la biodiversidad y ampliar el verde urbano. 2. Defender la ciudad compacta y diversa, con un espacio pblico de calidad. 3. Mejorar la movilidad y hacer de la calle un entorno acogedor. 4. Conseguir niveles ptimos de calidad ambiental y convertirse en una ciudad saludable. 5. Preservar los recursos naturales y promover el uso de los renovables. 6. Reducir la produccin de residuos y fomentar la cultura de la reutilizacin y el reciclaje. 7. Incrementar la cohesin social, fortaleciendo los mecanismos de equidad y participacin.

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AGENDA 21 8. Potenciar la actividad econmica orientada hacia un desarrollo sostenible. 9. Progresar en la cultura de la sostenibilidad mediante la educacin y la comunicacin ambiental. 10. Reducir el impacto de la ciudad sobre el planeta y promover la cooperacin internacional.

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La Agenda 21 En Per
Per, al igual que los dems pases del planeta, ha llegado a un punto decisivo para subdesarrollo actual y futuro. Muchos de los paradigmas vigentes ahondan las divisiones econmicas en los pases y entre ellos; aumentan la pobreza, el hambre, el analfabetismo y los problemas de salud, ocasionando el deterioro contino de los ecosistemas de los que depende la vida en la tierra. Pero podemos cambiar el curso. El desarrollo no puede separarse de la proteccin del ambiente. Nuestro enfoque debera vincular estos elementos en todo momento. Se pueden desempear las tareas esenciales de cubrir las necesidades bsicas, mejorando los niveles de vida para todos y protegiendo y administrando mejor el medio ambiente y los recursos naturales. Ningn pas puede asegurar su futuro solo; pero juntos s se puede, en una asociacin global para el desarrollo sustentable. La Declaracin de Ro, resultado de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo realizada en Ro de Janeiro, Brasil en 1992, se convirti en un compromiso moral de los pases signatarios para contribuir al trnsito hacia un Desarrollo Sostenible. La citada Declaracin tiene como instrumento operativo a la Agenda 21, que en sus diferentes captulos, aborda distintos temas que contribuyen a lograr este desarrollo. Capacidad 21 es un programa, creado a partir de la Conferencia de Ro, con la finalidad de apoyar a los gobiernos en la implementacin de la Agenda 21 mediante la creacin de capacidades de gestin. Este Programa tiene como objetivos: La participacin de los actores en el desarrollo de planes y programas nacionales y en el manejo ambiental (participacin). La incorporacin de principios de desarrollo sostenible en planes y programas nacionales (integracin). La creacin de un cuerpo de conocimientos y experiencias en el desarrollo de capacidades para el desarrollo sostenible (informacin). En el Per, el proyecto Capacidad 21 es iniciado por el CONAM mediante un proceso de consulta nacional denominado Dilogos Ambientales, destinado a identificar las capacidades de las instituciones pblicas y privadas en la formulacin de polticas ambientales, la adopcin de soluciones eficaces, la identificacin de sus fortalezas y debilidades as como los niveles de articulacin nacional, regional y local. Como resultado de los mencionados Dilogos Ambientales, el CONAM y el PNUD acuerdan desarrollar el Programa Capacidad 21 en el Per con el nombre de "Programa de Gestin Regional y Local para el Desarrollo Sostenible".

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Conclusiones
Este proyecto pretende impulsar modelos de desarrollo que tengan en cuenta los principios inherentes al desarrollo sostenible, es decir, que las generaciones futuras puedan disfrutar, al menos, de los recursos ambientales, sociales, culturales, etc. De los que hemos podido disfrutar nosotros. Es un conjunto de estrategias integradas con el propsito de detener y revertir las consecuencias negativas de las actividades humanas sobre el medio ambiente y fomentar en todos los pases el desarrollo econmico sostenible desde el punto de vista ecolgico. El primer objetivo de la Agenda es en s mismo un ideal, es la propuesta de una nueva alianza mundial basada en la cooperacin para alcanzar el bienestar para todos. Resulta necesario disear y poner en marcha estrategias educativas por la sostenibilidad que incluyan la informacin, sensibilizacin, formacin y educacin dirigidas a todos los sectores de la poblacin y al mayor nmero de colectivos, as como buscar nuevas formas de comunicar, educar y formar, implicando a profesionales de diversos mbitos y aprovechando el poder actual de los medios de comunicacin y las nuevas tecnologas.

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Linografa
http://es.wikipedia.org/wiki/Programa_21 http://es.scribd.com/doc/80148328/Microsoft-Word-Propuesta-de-PoliticasPublicas-Agenda21-Peru-2012-16-01 http://www.bcn.cat/agenda21/A21_AGENDA_CAST.htm http://www.tecnologiaslimpias.cl/peru/peru_dsa21.html http://www.tierra21.com.ar/default.asp?fondo=EABFBF&pagina=agenda21.asp

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