ESPACIOS WEB DE INTERS EDUCATIVO FICHA DE CATALOGACIN Y EVALUACIN CON PROPUESTA DIDCTICA Pere Marqus-UAB/2001 Direccin URL:

http://www.filosofia.net/

Ttulo del espacio web: El portal de la filosofa en internet Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, pas)
(subrayar uno o ms de cada apartado) TIPOLOGA: TIENDA VIRTUAL - TELEFORMACIN TUTORIZADA - MATERIAL DIDCTICO ON LINE WEB TEMTICO - PRENSA ELECTRNICA - WEB DE PRESENTACIN - CENTRO DE RECURSOS NDICE / BUSCADOR - ENTORNO DE COMUNICACIN - PORTAL

PROPSITO: VENTA / DISTRIBUCIN - INFORMAR - INSTRUIR - COMUNICACIN INTERPERSONAL REALIZAR TRMITES - ENTRETENER / INTERESAR

LIBRE ACCESO: SI NO -///- INCLUYE PUBLICIDAD: SI NO -///- ACCESO WAP: SI NO

Contenidos que se presentan:

.Portales .Diccionarios .Buscadores .Foros .Revistas

Mapa de navegacin: (ndice, principales secciones)

.Portales .Buscadores .Diccionarios .Discusin .Sociedades .Revistas . . .

Destinatarios: (grupo de personas al que est dirigido el espacio web)

.Profesores y estudiantes de filosofa, personas interesadas en el rea

ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD

marcar con una X, donde proceda, la valoracin

EXCELENTE ALTA . . . . . . . . . . . . . . . . CORRECTA . . .X . .X .X .X . BAJA

Relevancia, inters de los contenidos y servicios que ofrece... Facilidad de uso e instalacin Carcter multilinge, al menos algunos apartados principales... Mltiples enlaces externos ....................................................... Canales de comunicacin bidireccional................................. Servicios de apoyo on-line .. Crditos: fecha de la actualizacin, autores, patrocinadores...... Ausencia o poca presencia de publicidad

.X .X . .X . . . .X

ASPECTOS TCNICOS Y ESTTICOS

X

Entorno audiovisual: presentacin, pantallas, sonido, letra Elementos multimedia: calidad, cantidad.. Calidad y estructuracin de los contenidos .. Estructura y navegacin por las actividades, metforas Originalidad y uso de tecnologa avanzada..

. . .X .

. .X . .

.X . . .X

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ASPECTOS PSICOLGICOS
EXCELENTE ALTA . .X . . CORRECTA BAJA .X .

Capacidad de motivacin, atractivo, inters. Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades.

. .

VALORACIN GLOBAL DE LA PGINA WEB

EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

Calidad Tcnica.. Atractivo........................ Funcionalidad, utilidad.

.X

. X

PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA Posibles usuarios: (etapa o contexto educativo , caractersticas )

.Profesores y estudiantes de filosofa .

Principales aportaciones educativas de la pgina: . . Buenas fuentes para consultar diccionarios y descargar documentos para la reflexin . . . Actividades que realizarn los estudiantes con la web:
.Uso de diccionario filosfico .Investigan qu es la filosofa, qu es la ciencia, qu es la biotica . . . . . . . . .

VALORACIN DE LA PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA

EXCELENTE ALTA . . .X . . . . . .X . . . . . CORRECTA BAJA .X . . .X .X .X .X

Capacidad de motivacin, atractivo, inters. Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades. Uso de recursos para la buscar y procesar datos................ Uso de recursos didcticos: sntesis, organizadores................. Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma decisiones.......... Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................ Trabajo cooperativo...................................................................... OBSERVACIONES

. . . . . . .

Dificultades y limitaciones a considerar: .La pgina no est actualizada y algunos links presentan informacin muy limitada . . . Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, sistemas de tutorizacin, etc.) .Buenas fuentes para consultar diccionarios y descargar documentos para la reflexin . .

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http://www.filosofia.net/materiales/index.html

Ttulo del espacio web: Cuaderno de materiales Revista de Filosofa Autores/Productores: ireccin: Lucas Daz Lpez, Guillermo Garca Urea.
Secretaria: Maria Beln Castan Moreschi. Consejo de Redaccin: Silvia Andrs Balsera, Silvia Castro Garca, Hernn Matzkevich, Ana Mara Carmen Minecan, Abraham Orgaz Mndez, Juan Jess Rodrguez Fraile, Jos ngel Valero Martnez. Consejo Asesor: Santiago Alba Rico, Gabriel Aranzueque (UAM), Flix Duque (UAM), Carlos Fernndez Lria (UCM), Luis Fernndez Moreno (UCM), Juan Manuel Forte Monge (UCM), Juan Bautista Fuentes Ortega (UCM), Miguel ngel Garca-Bar (UP Comillas), Pedro Lomba Falcn (UCM), Pablo Lpez lvarez (UCM), Felipe Martnez Marzoa (UB), Fernando Ramprez Aldecoa (UCM), Antonio Rivera Garca (UM), Rogelio Rovira (UCM), Nuria Snchez Madrid (UCM), Julin Sauquillo (UAM), Jos Luis Villacaas Berlanga (UCM).

(subrayar uno o ms de cada apartado) TIPOLOGA: TIENDA VIRTUAL - TELEFORMACIN TUTORIZADA - MATERIAL DIDCTICO ON LINE WEB TEMTICO - PRENSA ELECTRNICA - WEB DE PRESENTACIN - CENTRO DE RECURSOS NDICE / BUSCADOR - ENTORNO DE COMUNICACIN - PORTAL

PROPSITO: VENTA / DISTRIBUCIN - INFORMAR - INSTRUIR - COMUNICACIN INTERPERSONAL REALIZAR TRMITES - ENTRETENER / INTERESAR

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Contenidos que se presentan:

.Nmeros recientes del Cuaderno de Materiales .Blog con publicaciones de acadmicos de distintos pases . . .

Mapa de navegacin: (ndice, principales secciones)

.Portada .Archivo .Publicar .Blog .Informacin.

Destinatarios: (grupo de personas al que est dirigido el espacio web)

.Acadmicos, estudiantes de filosofa y docentes de educacin media.

ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD

marcar con una X, donde proceda, la valoracin

EXCELENTE ALTA . . . . . . .X . CORRECTA .X .X . .X .X . . . . . .X . . .X . .X BAJA

Relevancia, inters de los contenidos y servicios que ofrece... Facilidad de uso e instalacin Carcter multilinge, al menos algunos apartados principales... Mltiples enlaces externos ....................................................... Canales de comunicacin bidireccional................................. Servicios de apoyo on-line .. Crditos: fecha de la actualizacin, autores, patrocinadores...... Ausencia o poca presencia de publicidad

. . . . . . . .

ASPECTOS TCNICOS Y ESTTICOS

X

Entorno audiovisual: presentacin, pantallas, sonido, letra Elementos multimedia: calidad, cantidad.. Calidad y estructuracin de los contenidos .. Estructura y navegacin por las actividades, metforas Originalidad y uso de tecnologa avanzada..

. . . .

. .X . .

.X . .X .X

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ASPECTOS PSICOLGICOS
EXCELENTE ALTA . . CORRECTA .X .X BAJA . .

Capacidad de motivacin, atractivo, inters. Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades.

. .

VALORACIN GLOBAL DE LA PGINA WEB

EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

Calidad Tcnica.. Atractivo........................ Funcionalidad, utilidad.

.X X X

PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA Posibles usuarios: (etapa o contexto educativo , caractersticas )

. .

Principales aportaciones educativas de la pgina: . . . . . Actividades que realizarn los estudiantes con la web:
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VALORACIN DE LA PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA

EXCELENTE ALTA . . . . . . . . . . . . . . CORRECTA BAJA . . . . . . .

Capacidad de motivacin, atractivo, inters. Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades. Uso de recursos para la buscar y procesar datos................ Uso de recursos didcticos: sntesis, organizadores................. Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma decisiones.......... Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................ Trabajo cooperativo...................................................................... OBSERVACIONES

. . . . . . .

Dificultades y limitaciones a considerar: . . . . Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, sistemas de tutorizacin, etc.) . . .

ESPACIOS WEB DE INTERS EDUCATIVO FICHA DE CATALOGACIN Y EVALUACIN CON PROPUESTA DIDCTICA Pere Marqus-UAB/2001 Direccin URL:

http://www.filosofia.net/materiales/recursos.htm

Ttulo del espacio web: Cuaderno de Materiales Filosofa y Ciencias Sociales. Recursos Autores/Productores: No seala
(subrayar uno o ms de cada apartado) TIPOLOGA: TIENDA VIRTUAL - TELEFORMACIN TUTORIZADA - MATERIAL DIDCTICO ON LINE WEB TEMTICO - PRENSA ELECTRNICA - WEB DE PRESENTACIN - CENTRO DE RECURSOS NDICE / BUSCADOR - ENTORNO DE COMUNICACIN - PORTAL

PROPSITO: VENTA / DISTRIBUCIN - INFORMAR - INSTRUIR - COMUNICACIN INTERPERSONAL REALIZAR TRMITES - ENTRETENER / INTERESAR

LIBRE ACCESO: SI NO -///- INCLUYE PUBLICIDAD: SI NO -///- ACCESO WAP: SI NO

Contenidos que se presentan:

Recursos Acadmicos: Diccionario de pensadores del S. XX, Breve historia de la Filosofa Griega, Glosario de trminos filosficos (en ingls y espaol), Dossiers sobre distintos temas relativos a cuestiones de economa y poltica.

Mapa de navegacin: (ndice, principales secciones)

.Recursos de Filosofa .Recursos Acadmicos y Pedaggicos

Destinatarios: (grupo de personas al que est dirigido el espacio web)

. Estudiantes de educacin media, estudiantes y docentes de Filosofa.

ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD

marcar con una X, donde proceda, la valoracin

EXCELENTE ALTA . .X . .X . . . . CORRECTA .X . .X . . . . .X . . . . .X .X .X . BAJA

Relevancia, inters de los contenidos y servicios que ofrece... Facilidad de uso e instalacin Carcter multilinge, al menos algunos apartados principales... Mltiples enlaces externos ....................................................... Canales de comunicacin bidireccional................................. Servicios de apoyo on-line .. Crditos: fecha de la actualizacin, autores, patrocinadores...... Ausencia o poca presencia de publicidad

. . . . . . . .

ASPECTOS TCNICOS Y ESTTICOS

X

Entorno audiovisual: presentacin, pantallas, sonido, letra Elementos multimedia: calidad, cantidad.. Calidad y estructuracin de los contenidos .. Estructura y navegacin por las actividades, metforas Originalidad y uso de tecnologa avanzada..

. . . .

. . . .

.X .X .X .

. . . .X

ASPECTOS PSICOLGICOS
EXCELENTE ALTA . . . . CORRECTA BAJA .X .X

Capacidad de motivacin, atractivo, inters. Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades.

. .

VALORACIN GLOBAL DE LA PGINA WEB

EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

Calidad Tcnica.. Atractivo........................ Funcionalidad, utilidad.

.X

. X

PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA Posibles usuarios: (etapa o contexto educativo , caractersticas )

.Profesores y estudiantes de filosofa .

Principales aportaciones educativas de la pgina: .Curso de lgica para enseanza media .Buscador de biografas .Diccionarios .Breves reseas de la historia de la filosofa . Actividades que realizarn los estudiantes con la web:
.Buscar informacin .

VALORACIN DE LA PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA

EXCELENTE ALTA . . . . . . . . .X .X .X . . . CORRECTA BAJA .X . . . .X .X .X

Capacidad de motivacin, atractivo, inters. Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades. Uso de recursos para la buscar y procesar datos................ Uso de recursos didcticos: sntesis, organizadores................. Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma decisiones.......... Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................ Trabajo cooperativo...................................................................... OBSERVACIONES

. . . . . . .

Dificultades y limitaciones a considerar: .Cantidad no es calidad. La pgina cuenta con una amplia gama de recursos, pero todos se quedan en la simple entrega de informacin, pero no en la interaccin con el usuario. Tampoco hay contacto con los administradores de la pgina ni tutoriales en lnea. Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, sistemas de tutorizacin, etc.) .Posee informacin sistematizada y resumida sobre biografas de filsofos y sobre historia de la filosofa, adems de diccionarios muy completos del rea. . .

ESPACIOS WEB DE INTERS EDUCATIVO FICHA DE CATALOGACIN Y EVALUACIN CON PROPUESTA DIDCTICA

Pere Marqus-UAB/2001 Direccin URL:

http://edukazine.blogspot.com/2006/01/recursos-para-el-aula-de-

filosofia.html
Ttulo del espacio web: Edukacine. Recursos para el aula de Filosofa Autores/Productores: No seala
(subrayar uno o ms de cada apartado) TIPOLOGA: TIENDA VIRTUAL - TELEFORMACIN TUTORIZADA - MATERIAL DIDCTICO ON LINE WEB TEMTICO - PRENSA ELECTRNICA - WEB DE PRESENTACIN - CENTRO DE RECURSOS NDICE / BUSCADOR - ENTORNO DE COMUNICACIN - PORTAL

PROPSITO: VENTA / DISTRIBUCIN - INFORMAR - INSTRUIR - COMUNICACIN INTERPERSONAL REALIZAR TRMITES - ENTRETENER / INTERESAR

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Contenidos que se presentan:

.Sugerencias y anlisis de distintos largometrajes y cortos tiles para la clase de filosofa. .

Mapa de navegacin: (ndice, principales secciones)

.Videoteca educativa .Experiencias de aula .Ciclo Cine y Educacin .TICtirit .Pelculas y documentales para educacin media .Sugerencias de material didctico .Cine en la red . .

Destinatarios: (grupo de personas al que est dirigido el espacio web)

.Estudiantes de enseanza media y personas de todas las edades interesadas en hacer reflexin sobre el 7 arte

ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD

marcar con una X, donde proceda, la valoracin

EXCELENTE ALTA . . . . . . .X . . . . . . .X . . CORRECTA . . .X . . . . .X BAJA

Relevancia, inters de los contenidos y servicios que ofrece... Facilidad de uso e instalacin Carcter multilinge, al menos algunos apartados principales... Mltiples enlaces externos ....................................................... Canales de comunicacin bidireccional................................. Servicios de apoyo on-line .. Crditos: fecha de la actualizacin, autores, patrocinadores...... Ausencia o poca presencia de publicidad

.X .X . .X .X . . .

ASPECTOS TCNICOS Y ESTTICOS

X

Entorno audiovisual: presentacin, pantallas, sonido, letra Elementos multimedia: calidad, cantidad.. Calidad y estructuracin de los contenidos .. Estructura y navegacin por las actividades, metforas Originalidad y uso de tecnologa avanzada..

. . . .

.X .X .X .X

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ASPECTOS PSICOLGICOS
EXCELENTE ALTA . . . . CORRECTA BAJA . .

Capacidad de motivacin, atractivo, inters. Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades.

.X .X

VALORACIN GLOBAL DE LA PGINA WEB

EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

Calidad Tcnica.. Atractivo........................ Funcionalidad, utilidad.

. X X

.X

PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA Posibles usuarios: (etapa o contexto educativo , caractersticas )

.Estudiantes de enseanza media, especialmente interesados en el lenguaje audiovisual. .

Principales aportaciones educativas de la pgina: .Vincula una expresin de arte tan contempornea como el cine con una disciplina tan antigua como la filosofa. .Entrega interesantes elementos de anlisis de pelculas, contribuyendo a educarnos como espectadores. Actividades que realizarn los estudiantes con la web:
.Realizar pruebas interactivas para desafiar sus conocimientos sobre cine .Ver cortometrajes para la clase . .

VALORACIN DE LA PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA

EXCELENTE ALTA . . . . .X .X . . . . . . . . CORRECTA BAJA . . . . . . .X

Capacidad de motivacin, atractivo, inters. Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades. Uso de recursos para la buscar y procesar datos................ Uso de recursos didcticos: sntesis, organizadores................. Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma decisiones.......... Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................ Trabajo cooperativo...................................................................... OBSERVACIONES

.X .X .X .X . . .

Dificultades y limitaciones a considerar: .Las pelculas seleccionadas pueden ser del gusto del autor de la pgina, no necesariamente de gusto de los estudiantes. . . . Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, sistemas de tutorizacin, etc.) .La pgina est diseada de manera atractiva, con recursos interactivos y muy dinmicos. . .

ESPACIOS WEB DE INTERS EDUCATIVO

FICHA DE CATALOGACIN Y EVALUACIN CON PROPUESTA DIDCTICA Pere Marqus-UAB/2001 Direccin URL:

http://www.educarm.es/cnice/etica/datos/profesores_contenidos.htm

Ttulo del espacio web: Bienvenido al rea de la tica! Autores/Productores: Ministerio de Educacin y Ciencia de Espaa
(subrayar uno o ms de cada apartado) TIPOLOGA: TIENDA VIRTUAL - TELEFORMACIN TUTORIZADA - MATERIAL DIDCTICO ON LINE WEB TEMTICO - PRENSA ELECTRNICA - WEB DE PRESENTACIN - CENTRO DE RECURSOS NDICE / BUSCADOR - ENTORNO DE COMUNICACIN - PORTAL

PROPSITO: VENTA / DISTRIBUCIN - INFORMAR - INSTRUIR - COMUNICACIN INTERPERSONAL REALIZAR TRMITES - ENTRETENER / INTERESAR

LIBRE ACCESO: SI NO -///- INCLUYE PUBLICIDAD: SI NO -///- ACCESO WAP: SI NO

Contenidos que se presentan:

.Recursos pedaggicos para estudiantes y profesores de filosofa de enseanza media, como tambin informacin general sobre objetivos y contenidos de la asignatura de tica para pblico general

Mapa de navegacin: (ndice, principales secciones)

.Para Profesores: Contenidos, metodologa, recursos y actividades. .Para estudiantes: Unidades didcticas, foros, actividades y recursos .Para Pblico general: Objetivos y contenidos de la asignatura de tica, links de inters

Destinatarios: (grupo de personas al que est dirigido el espacio web)

.Profesores, estudiantes de 4 medio y pblico general.

ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD

marcar con una X, donde proceda, la valoracin

EXCELENTE ALTA .X .X . .X .X .X . . . . . . . . .X . CORRECTA . . .X . . . . .X BAJA

Relevancia, inters de los contenidos y servicios que ofrece... Facilidad de uso e instalacin Carcter multilinge, al menos algunos apartados principales... Mltiples enlaces externos ....................................................... Canales de comunicacin bidireccional................................. Servicios de apoyo on-line .. Crditos: fecha de la actualizacin, autores, patrocinadores...... Ausencia o poca presencia de publicidad

. . . . . . . .

ASPECTOS TCNICOS Y ESTTICOS

X

Entorno audiovisual: presentacin, pantallas, sonido, letra Elementos multimedia: calidad, cantidad.. Calidad y estructuracin de los contenidos .. Estructura y navegacin por las actividades, metforas Originalidad y uso de tecnologa avanzada..

. . . .

.X .X .X .X

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ASPECTOS PSICOLGICOS
EXCELENTE ALTA . .X CORRECTA .X . BAJA . .

Capacidad de motivacin, atractivo, inters. Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades.

. .

VALORACIN GLOBAL DE LA PGINA WEB

EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

Calidad Tcnica.. Atractivo........................ Funcionalidad, utilidad.

.X

. X

PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA Posibles usuarios: (etapa o contexto educativo , caractersticas )

.Estudiantes de 4 medio, para la reflexin en la unidad de tica .

Principales aportaciones educativas de la pgina: .Entrega variados recursos para la reflexin tica, no slo textos, tambin imgenes para la discusin, tambin recursos interactivos, como crucigramas y sopas de letras. Actividades que realizarn los estudiantes con la web:
.Desarrollan crucigramas y sopas de letras sobre valores y realizarn juicios ticos sobre obras de arte. . . . . . . . . . .

VALORACIN DE LA PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA

EXCELENTE ALTA .X .X .X . . . . . . . . . . . CORRECTA BAJA . . . . . . .X

Capacidad de motivacin, atractivo, inters. Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades. Uso de recursos para la buscar y procesar datos................ Uso de recursos didcticos: sntesis, organizadores................. Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma decisiones.......... Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................ Trabajo cooperativo...................................................................... OBSERVACIONES Dificultades y limitaciones a considerar: .

. . . .X .X .X .

Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, sistemas de tutorizacin, etc.) .Retroalimentacin de evaluaciones formativas .Vinculacin de la tica con el arte, el cine y la actualidad