UNIVERSIDAD FERMN TORO DIVISIN DE POSGRADO EXTENSIN MRIDA

ESTRATEGIAS DE ORIENTACIN PARA EL PROCESO DE SELECCIN DEL PERSONAL DOCENTE QUE FACILITA LA ASIGNATURA DE SERVICIO COMUNITARIO

AUTORES: LCDO. Elber Parraga. C.I. 14.963.853 LCDA. Janeth Snchez. C.I. 13.268.746 LCDA. Lisseth Ramrez. C.I. 14.700.063

Octubre, 2013

NDICE GENERAL Pp.

INTRODUCCIN CAPTULO I Planteamiento del Problema Objetivos de la Investigacin Objetivo General Objetivos Especficos Delimitacin de la Investigacin Justificacin de la Investigacin Conclusiones y Recomendaciones

3 8 8 8 9 9 11

INTRODUCCIN

El Servicio Comunitario es un servicio concedido, o actividad que es hecha por alguien o por un grupo de personas para el beneficio del pblico o sus instituciones; en Venezuela este trmino es introducido en el ao 2005 para estudiantes de Educacin Superior, con el objetivo de que cada uno de estos aporte una serie de conocimientos basados en desarrollos tcnicos y certeros que han adquirir durante sus aos de preparacin dentro de los diferentes recintos universitarios del pas. Es necesario, que cada estudiante cumpla con este deber para que aporte a las comunidades aledaas soluciones viables, confiables, eficaces y eficientes; es por esto que, los recintos universitarios deben tener un personal docente calificado en esta rea del conocimiento, para que pueda transmitir en su estudiantado aprendizajes que logren no slo incentivarlos a cumplir con esta labor, sino tambin a aplicar todos los conocimientos adquiridos durante su trayectoria por las diferentes asignaturas, en la resolucin de los problemas que albergan en su entorno social, es decir, que cada uno de estos sea participe de soluciones para sus comunidades y no sea ajeno a estas. Este proyecto de investigacin pretende crear conciencia en el personal directivo del Instituto Universitario de Tecnologa Antonio Jos de Sucre extensin Mrida, para que, al momento de seleccionar a cada uno de los docentes que pretende impartir la asignatura de Servicio Comunitario, lo hagan de manera asertiva, ya que, es necesario comenzar y terminar con xito el recorrido del contenido a nivel acadmico y social que contempla esta unidad curricular, porque esto asegura no slo el prestigio profesional de esta casa de estudios, sino tambin el posicionamiento del el egresado ante el mercado laboral y adicionalmente como recinto universitario dentro del mercado estudiantil de la ciudad de Mrida.

CAPTULO I

EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema El trmino de Servicio Comunitario nace en los Estados Unidos en el ao 1966 como una propuesta para dar solucin a las infracciones de trnsito que cometan las mujeres del estado de Alameda (California). Tal iniciativa, fue apoyada por varios legisladores de otros estados de este pas, ya que, consideraron que esta propuesta podra ser una solucin viable para el problema de la superpoblacin carcelaria de los Estados Unidos. Delincuentes no violentos, podran tener la oportunidad de prestar servicios comunitarios a sus vctimas en lugar de ser encarcelados. (Disponible en: Bright, 1997, p. 1. Documento en Lnea). De ah que, varios pases adoptaron la propuesta de Servicio Comunitario y la transformaron de acuerdo a sus necesidades para dar o aportar soluciones a las diferentes problemticas existentes en las localidades que conforman su territorio; tal es el caso, de pases como Venezuela que en la primera dcada del Siglo XXI ha experimentado cambios contundentes dentro de su estructura poltica, social, econmica y cultural, lo cual, ha sido reflejado de manera determinante dentro del sistema educativo; actualmente se enfrentan nuevos paradigmas dentro del proceso de enseanza aprendizaje; transformaciones en los lineamientos de cmo los docentes deben transmitir los conocimientos adquiridos en sus aos de estudio y de cmo ensear a los estudiantes a adaptarse a un nuevo pas que exige, demanda y necesita de profesionales que no slo dejen sus conocimientos en una oficina, si no que aporten a la sociedad de la que son partcipes.

Tal que, la principal tarea de un docente es formar a sus estudiantes para un mundo que requiere de profesionales altamente calificados, es ah donde nace la propuesta del actual sistema de gobierno cimentada a travs del Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria; el cual, hace como una exigencia llevar a los alumnos a trabajar en pro de sus comunidades, aplicando siempre los conocimientos adquiridos en las aulas de clase; propuesta que se lleva a cabo a travs de la asignatura de Servicio Comunitario, materia obligatoria dentro de los diferentes pensum de estudios de cualquier carrera de pre grado. Cabe acotar que, se entiende por Servicio Comunitario a la actividad que deben realizar los estudiantes inmersos dentro del sistema de Educacin Universitaria del pas en las diferentes comunidades que conforman su entorno social; aplicando los diversos conocimientos cientficos, tcnicos, culturales, deportivos y

humansticos adquiridos durante su formacin acadmica, con la finalidad de cooperar al surgimiento del bienestar social de dicha comunidad, de acuerdo con la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela y con la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educacin Superior en su Artculo 4. En otras palabras, se puede acotar que el estudiante de Servicio Comunitario debe aplicar todo lo aprendido durante sus aos de estudio en las diferentes localidades que lo rodean, para no slo aportar al crecimiento de la misma, sino tambin para contribuir con ideas eficientes y eficaces para dar solucin en corto y mediano plazo a los diversos problemas que presente dicha comunidad. Ahora bien, el Instituto Universitario de Tecnologa Antonio Jos de Sucre ubicado en el municipio Libertador del estado Mrida con una trayectoria de ms de veinte (20) aos en esta entidad territorial, encargado de formar profesionales de elevada calidad que respondan a las necesidades del pas y de los cambios que ste demande, en la actualidad cuenta con una matrcula estudiantil aproximadamente de mil quinientos alumnos (1.500) distribuidos en carreas tales como: Administracin, Relaciones Industriales, Turismo, Secretaria, Administracin y Planificacin de

Empresas Agropecuarias, Publicidad, Informtica, Electrnica, Construccin Civil, Diseo de Obras Civiles, Diseo Grfico, entre otras; a su vez, tiene como finalidad contribuir al desarrollo cultural, cientfico, humanstico y tecnolgico del pas y a la consolidacin de los valores fundamentales de la sociedad enmarcados en los contextos nacional, latinoamericano y mundial. Adems, de contar con un gran prestigio a nivel educativo el Tecnolgico Sucre est ubicado en una zona estratgica de la ciudad Mrida, con una de las mejores plantas fsicas en comparacin con otros institutos privados de Educacin Universitaria, permitindole a todos los que hacen vida en este recinto un acceso viable, rpido y por dems agradable. En la actualidad, la asignatura de Servicio Comunitario en la institucin objeto de estudio se imparte en tres fases; la primera conformada por charlas inductivas a dicha materia con una duracin de doce (12) horas acadmicas en horario sabatino, en las cuales, los docentes imparten todo lo concerniente a las leyes, reglamentos y lineamientos de la misma. Una segunda fase, en la cual, el profesorado introduce al estudiantado a la temtica a desarrollar en el Proyecto Comunitario y hace una distribucin equitativa por equipos para enviarlos en la siguiente fase a las comunidades; finalmente, se da paso a la fase tres donde los estudiantes son enviados a las diferentes localidades a cumplir con las ciento veinte (120) horas de Servicio Comunitario, para luego regresar a la institucin a presentar los resultados obtenidos durante dicha experiencia. Resulta oportuno aclarar entonces, que durante el proceso antes expuesto la investigadora evidenci que no existe de parte de los docentes que dictan dicha asignatura una verdadera y eficiente sensibilizacin hacia los alumnos de lo que es y representa el Servicio Comunitario para su formacin acadmica, poco o prcticamente nula destreza de parte del profesorado a explicar el contenido que debe contener las pginas de un Proyecto Comunitario; lo que hace, que la metodologa existente para dar el contenido programtico no sea la ms idnea. En consecuencia,

los estudiantes no presentan como resultado trabajos concernientes a los perfiles de sus carreras que es lo estipulado por las leyes que rigen esta unidad curricular. Esta situacin obedece, en primer lugar al desconocimiento por parte de los miembros que conforman el consejo acadmico del Instituto Universitario de Tecnologa Antonio Jos de Sucre, en cuanto, a los lineamientos estipulados por la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela y de la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educacin Superior para impartir esta asignatura; en segundo lugar, por el poco inters como institucin que se le ha dado al cumplimiento del Servicio Comunitario (formar al docente en el rea) y en tercer lugar, por la baja o prcticamente nula informacin que se le ofrece a los docentes y a los estudiantes que dictan y cursan esta asignatura; de lo importante y por dems fructfero a nivel personal y profesional que puede y en la mayora de los casos se logra cuando se cumple en ptimas condiciones con el fortalecimiento de las comunidades a travs de esta materia. Es de acotar, que de no resolver esta situacin la institucin pudiese verse multada por el Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria por el incumplimiento con la normativa de Servicio Comunitario; asimismo, los estudiantes seguirn generando proyectos que no le ofrecen mayores beneficios a las diferentes comunidades y que en la mayora de los casos no estn dentro del perfil de las diferentes carreras que oferta este instituto; igualmente, se seguir impartiendo la materia como cualquier otra sin darle la importancia que esta merece y sin sacarle el provecho que tiene y podra generar para el organismo educativo, la colectividad meridea y a su vez, para la formacin profesional del egresado. De acuerdo con los razonamientos que se han venido presentando, se generan las siguientes interrogantes que orientan la investigacin: Cul es la situacin actual que se lleva a cabo para el proceso de seleccin del personal docente que imparte la asignatura de Servicio Comunitario en el Instituto Universitario de Tecnologa Antonio Jos de Sucre extensin Mrida?

Qu deficiencias tiene el proceso de seleccin del personal docente que imparte la asignatura de Servicio Comunitario en el Instituto Universitario de Tecnologa Antonio Jos de Sucre extensin Mrida? Cules seran las estrategias de orientacin ms idneas para optimizar el proceso de seleccin del personal docente que imparte la asignatura de Servicio Comunitario en el Instituto Universitario de Tecnologa Antonio Jos de Sucre extensin Mrida? Dadas las condiciones que anteceden, se propone la elaboracin de estrategias de orientacin dirigidas a los miembros que conforma el consejo acadmico del Instituto Universitario de Tecnologa Antonio Jos de Sucre extensin Mrida, con la finalidad de que al momento de elegir al personal docente para impartir la asignatura de Servicio Comunitario lo haga de manera correcta, es decir, elija al profesorado con el perfil acorde para dar dicha materia; del mismo modo, para que los estudiantes generen proyectos comunitarios acordes con su perfil de egresado y que a su vez, sean productivos y eficientes para las comunidades a las que son asignados para cumplir con dicha actividad.

Objetivos de la Investigacin Objetivo General Proponer Estrategias de Orientacin para el proceso de seleccin del personal docente que imparte la asignatura de Servicio Comunitario dirigidas a los miembros que conforman el Consejo Acadmico del Instituto Universitario de Tecnologa Antonio Jos de Sucre extensin Mrida, ubicado en el municipio Libertador del estado Mrida.

Objetivos Especficos Identificar la situacin actual en cuanto al proceso de seleccin del personal docente que imparte la asignatura de Servicio Comunitario en el Instituto Universitario de Tecnologa Antonio Jos de Sucre extensin Mrida.

Determinar las deficiencias en cuanto al proceso de seleccin del personal docente que imparte la asignatura de Servicio Comunitario en el Instituto Universitario de Tecnologa Antonio Jos de Sucre extensin Mrida.

Especificar las Estrategias de Orientacin ms idneas para la optimizacin del proceso de seleccin del personal docente que imparte la asignatura de Servicio Comunitario en el escenario objeto de estudio.

Elaborar las Estrategias de Orientacin para el proceso de seleccin del personal docente que imparte la asignatura de Servicio Comunitario dirigidas a los miembros que conforman el Consejo Acadmico del escenario objeto de estudio.

Delimitacin del Problema La presente investigacin est demarcada en tres niveles: en primero lugar el geogrfico, es decir, en el lugar donde se realizar el trabajo especial de grado que para los efectos, se har en el Instituto Universitario de Tecnologa Antonio Jos de Sucre extensin Mrida, ubicado en el municipio Libertador del estado Mrida, por consiguiente, ser el objeto de estudio, ya que, en el se presentan de forma marcada las deficiencias descritas en el punto anterior. En segundo lugar, el nivel temporal, que es el tiempo que se estima para desarrollar el trabajo, de esta manera la investigadora utilizar un lapso aproximado de diez (10) meses para presentar el mismo.

Por ltimo, el nivel temtico que no es ms que el rea del conocimiento en el que est inmerso el trabajo de grado, para los efectos y de acuerdo al tema seleccionado, el mismo est enmarcado dentro de la Lnea de Investigacin de Planificacin Educacional a nivel de Educacin Superior con un Programa Curricular ubicado dentro de la Lnea Temtica de Currculo prescrito a la realidad del Alumno.

Justificacin de la Investigacin Todo proceso de investigacin debe evidenciarse dentro de marcos tericos, tecnolgicos, sociales y culturales, con la finalidad de darle ms credibilidad ante sus lectores; por consiguiente, este trabajo de investigacin se justifica por la necesidad de que el Instituto Universitario de Tecnologa Antonio Jos de Sucre extensin Mrida preste un servicio acorde a las necesidades de la demanda; al deber que como recinto educativo tiene de formar personas lo suficientemente eficientes y eficaces al pas y a la sociedad que los rodea. Ahora bien, la creacin de Estrategias de Orientacin para el proceso de seleccin del personal docente que imparte la materia de Servicio Comunitario, no slo beneficiarn al instituto antes mencionado, si no a las comunidades aledaas a el, es decir, esta investigacin contribuir al crecimiento y fortalecimiento de la educacin que se imparte en este recinto educativo, adems, de aportar al crecimiento y bienestar social de las comunidades merideas. Cabe resaltar, que este trabajo de investigacin aportar a su vez un precedente para cualquier otro investigador que quiera desarrollar tpicos relacionados con el mismo, es decir, contribuir a la trascendencia en este tema que si bien, es relativamente conocido desde hace algunos aos, no ha sido lo suficientemente explotado, ya que, el Servicio Comunitario en nuestro sistema educativo no es slo una exigencia gubernamental si no tambin, una manera productiva de aportar un poco de lo que se aprende en un recorrido acadmico.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

El desarrollo de este apartado ser presentado al concluir en su totalidad esta investigacin.

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