REA: COMUNICACIN

GRADO: 4 Primaria

PROF.: ELVIRA REQUEJO BECERRA

Educacin Pre- Universitaria con Visin Empresarial

APELLIDOS Y NOMBRES: ______________________________________________ Fecha: 1 /11 /2013 Tiempo: 45 El uso del corrector, borrn o enmendadura invalida la respuesta.

NOTA:

CAPACIDAD 1: EXPRESIN I. Completa los siguientes enunciados: (2ptos. c/u) 1. Los adverbios realizan la funcin de: . 2. Reconocemos el sujeto haciendo la pregunta: . 3. Escribe un sujeto para la siguiente oracin: compr una bicicleta. 4. El sujeto que presenta dos ncleos se llama: .. 5. Es la Palabra ms importante del sujeto: . 6. Ayer, hoy, maana y despus pertenecen a los adverbios de: 7. Si el sujeto no est presente en la oracin pero se sobreentiende es sujeto: 8. Es aquel que se une al ncleo del sujeto mediante una preposicin: 9. Escribe tres adverbios de negacin: . 10. En la oracin: Como el libro es muy bueno fue aceptado rpidamente. Los adverbios son: . CAPACIDAD 2: COMPRENSIN Y EXPRESIN I. Seala el sujeto de cada oracin e indica la clase a la que pertenece (5 Ptos.) 1. Luis y Paty tuvieron una cena romntica. 2. Maana Dorita acudir al dentista. 3. Resuelven los ejercicios del libro. 4. Los nios irn al museo. 5. Mi computadora funciona bien. _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________

II. En las siguientes oraciones subraya los adverbios que encuentres y escribe la clase a la que pertenecen. (5 Ptos.) 1. En navidad, las personas realizan muy buenas acciones. 2. Posiblemente, viaje a la sierra en mis vacaciones. 3. Maana pasear tranquilo en el parque. . .

4. Manejo su auto despacio. 5. La nia camina demasiado por el campo.

III. Elabora oraciones con las siguientes estructuras: (5 Ptos.) 1. _____ N.S 2. ____ M.D ________________ ________________________. PREDICADO _____________ _________________ ____________________________. N.S M.I PREDICADO ___________________________. PREDICADO

3. __________, _________________________ N.S APOS. 4. ____ M.D

___________ _____________ __________________________________. N.S M.D PREDICADO _________________________________. PREDICADO

5. __________________ N.S

IV. Reconoce la estructura del sujeto en las siguientes oraciones. (5 Ptos.) 1. La madre de mi mejor amigo nos visit. 2. Ellos participan en todos los juegos. 3. El cusco, capital arqueolgica de Amrica, acoge a miles de turistas. 4. Un alumno aplicado gan el premio.

5. La hermosa novia de Juan Carlos viaj a Mxico.

REA: COMUNICACIN

GRADO: 4 Primaria

PROF.: ELVIRA REQUEJO BECERRA

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APELLIDOS Y NOMBRES: ______________________________________________ Fecha: 1 /11 /2013 Tiempo: 45 El uso del corrector, borrn o enmendadura invalida la respuesta.

NOTA:

I. En las siguientes series seala el trmino que debe ser excluido. 1. primo to abuelo ahijado nieto 2. cazar pensar talar pescar cosechar 3. Col, espinaca, acelga, lechuga, cebolla, coliflor 4. Vaca, oveja, tigrillo, carnero, buey, caballo 5. Cuchillo, esptula, cucharn, espumadera, plato, tenedor 6. Lavadora, plancha, cocina, aspiradora, telfono 7. huaico aluvin eclipse terremoto tempestad 8. emisor mensaje canal mensajero receptor 9. sortija collar cartera arete pulsera 10. tiempo modo nmero persona - desinencia II. Completa las oraciones con las palabras correctas, luego encierra la opcin que corresponde: 1. Es importante los problemas antes que estos lleguen a . a. solucionar-concluir b. evitar-darse c. prevenir-darse 2. El ..... no ha de quitar la .... de haber subido. a. pedir-pena b. caer-gloria c. subir-trabajo 3. La es lo mismo que una traicin, por eso prefiero la aunque me duela el corazn. a. verdad-mentira b. mentira-verdad c. pelea-falsedad 4. Nosotros podemos .. a un nio dndole todo nuestro .. y mucho afecto. a. amar-amor b. ayudar-rencor c. educar-amor 5. No es .. aquel que no sabe leer, sino aquel que sabiendo leer, no .. a. analfabeto-lee b. ignorante-ignora c. sabio-lee III. Lee el siguiente texto y desarrolla lo que se te pide: El chocolate se puede usar como antidepresivo porque contiene varias sustancias que influyen en la qumica cerebral y lo transforman en un potente agente antidepresivo. Al ingerirlo se produce una elevacin de la insulina, que conduce a todos los aminocidos de la sangre hacia los msculos con la excepcin del triptfano que va al cerebro. Es el precursor de la serotonina cerebral. En el cerebro el triptfano se transforma en serotonina, lo cual confiere al que se comi el chocolate una sensacin de tranquilidad y sedacin placentera. Entre estas sustancias denominadas mediadores existe la noradrenalina, que aumenta la atencin; la dopamina, que influencia la memoria y la creatividad; y la serotonina; que nos confiere un estado de sedacin placentera; ligera somnolencia tranquilidad. Esta sustancia, la

serotonina, junto con otro mediador, la beta endorfina, produce una sensacin de felicidad, que le ha merecido el nombre de La llave del paraso, como la llaman los neuroqumicos. A. Qu tipo de texto es el que acabas de leer? a) Texto instructivo b) Texto descriptivo c) Texto argumentativo d) Texto informativo e) Texto narrativo B. Por qu el chocolate es considerado un antidepresivo? a) Ayuda a relajar el cuerpo. b) Porque tiene serotonina una sustancia que da sensacin de tranquilidad. c) Porque las sustancias que posee relajan los msculos y activa el cerebro. d) Porque proporciona serotonina y beta endorfina, que produce sensacin de felicidad. e) Porque el que lo consume tiene sensacin de tranquilidad y felicidad. IV. Completa el texto con las palabras del recuadro: Impermeable - fsicas acero sumergidas boca bsquedas visor - peso

Los buzos son personas que trabajan . en el agua. Por lo general, son contratados para realizar .. de restos de embarcaciones o para recoger elementos que puedan servir para investigaciones cientficas. Los buzos cuentan con equipos especiales. Para protegerse del fro, usan un traje de un material . Sobre sus espaldas llevan un tubo de que contiene aire comprimido y que se conecta a la . a travs de un regulador. Un cinturn de plomo funciona como . para equilibrar la flotabilidad. Completan el equipo unas aletas que llevan en los pies y un que cubre los ojos. Las personas dedicadas a estas tareas tienen revisiones mdicas peridicas, ya que deben estar en perfectas condiciones .

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APELLIDOS Y NOMBRES: ______________________________________________ Fecha: 1 /11 /2013 Tiempo: 50 El uso del corrector, borrn o enmendadura invalida la respuesta.

NOTA:

I. Subraya las ideas principales y resume, los siguientes textos: La navegacin La navegacin consiste en trasladarse de un lugar a otro en un vehculo areo o martimo. Para ello se utilizan medios de navegacin electrnica, usando diferentes aparatos como el radar, el radiogonimetro y con la ayuda de satlites se emplea el GPS para identificar el lugar en el que se encuentra la nave en cada momento. Todos estos medios hacen que la navegacin sea mucho ms fcil o segura.

RESUMEN: ___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

Las plantas medicinales Desde la ms remota antigedad, el hombre ha utilizado plantas en estado natural o en forma de diferentes preparados para tratar dolencias y afecciones. Estas plantas reciben el nombre de plantas medicinales. Algunas de ellas son utilizadas por su riqueza en alcaloides que actan sobre el sistema nervioso, en vitaminas para los casos de desnutricin, en antibiticos para el tratamiento de las infecciones y en esencias, como el romero, azafrn. etc.
RESUMEN:_________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ II. Lee atentamente el siguiente texto y elabora un mapa semntico. (Reverso de la hoja). Las plantas se clasifican en dos grandes grupos: plantas sin flores y plantas con flores. Dentro del primer grupo se encuentran los musgos y los helechos. Las plantas con flores pueden se gimnospermas como el pino y el ciprs, que tiene flores muy pequeas y no producen frutos. Tambin pueden ser, angiospermas, como el rosal y el manzano, que tienen flores y producen frutos.

III. Coloca las partes que le corresponden a la siguiente solicitud.

SOLICITO: CERTIFICADOS DE ESTUDIOS Francisco Daz Mendoza Director de la IEN Diego Ferre Juan Rodrigo Valdez, identificado con Libreta electoral N 87756692, domiciliado en calle Arequipa 349, del distrito de La Victoria, a usted con todo respeto me presento y expongo: Que siendo requisito indispensable para continuar estudios secundarios mis certificados de estudios primarios, y habiendo concluido mis seis aos de estudios en forma satisfactoria en el plantel, el cul dignamente dirige, solicito a usted ordene a quien corresponda se me expida los certificados correspondientes a los aos 2007 2012. Durante los seis aos, efectuados en el turno de la tarde, no he tenido cursos aplazados, ni de cargo. Por tanto: Pido a usted acceder a mi solicitud por ser de justicia. Chiclayo, 15 de noviembre de 2013 ________________ Juan Rodrigo Valdez

IV. Imagina que eres un(a) profesor(a) de dibujo y pintura y quieres hacer una reproduccin de un cuadro que observaste en el Museo de Arte. Llena tus datos en el siguiente formulario:

Seora directora del Museo de Arte: ___________________________________________________________________________ Don/doa: __________________________________________________________________ Con domicilio en: _____________________________________________________________ De estado civil: __________________ y de profesin: _________________________ Expone: ____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Por lo que solicita: ____________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Lugar y fecha: ___________________________________________________ Firma: ____________________