Cuaderno de Historia y Geografa Tercero Bsico Segunda parte: Historia Universal

Introduccin La presente transcripcin corresponde al Cuaderno de Historia y Geografa de Nicole Llanos, alumna de 3 bsico del colegio an !oa"un, durante el a#o $%%%& 'n (l se puede obser)ar la secuencia de acti)idades desarrolladas para el aprendi*a+e de los contenidos de la unidad didctica de Historia ,ni)ersal& 'l curso estu)o a cargo de la profesora -ara .eresa C/aro)s0y& Los ni#os escriben la materia con su propia letra en base a dictados& Las acti)idades del cuaderno se pueden refor*ar con el traba+o de las fic/as complementarias, "ue aparecen al final del cuaderno& 'stas fic/as corresponden a una traduccin y adaptacin del te1to 2/at your first grader needs to 0no3, publicado por la fundacin norteamericana Core 4no3ledge, en 5663, Nue)a 7or0, "ue se ofreci para el uso )oluntario de las profesoras&

La historia u! es la historia" La /istoria es la disciplina "ue narra los acontecimientos pasados& Los orgenes de la sociedad, la e)olucin de los pueblos antiguos, el auge y la decadencia de las ci)ili*aciones, los /ec/os de persona+es ilustres y el paso del /ombre a tra)(s del tiempo son temas /istricos& 7 (stos son una parte importantsima de la cultura indi)idual y colecti)a& La palabra 8/istoria9, "ue en griego significa 8conocimiento a tra)(s de una indagacin9 nace de 8/istor9, "ue "uiere decir 8sabio9& La /istoria es fundamental para la sociedad, ya "ue reconstruye e interpreta los /ec/os del pasado /umano con un fin esencial: comprender el presente& C#$o se escri%e la historia" ;rimero "ue nada, "uienes la escriben son los /istoriadores y para obtener informacin utili*an numerosas fuentes& <stas pueden ser materiales, como libros, peridicos, cartas, artesana y diarios de )ida, o inmateriales, como las costumbres, ritos leyendas de un pueblo& Actividad =esponde estas preguntas buscando las respuestas en el te1to& 5& >?u( es la /istoria@ $& >?u( narra la /istoria@ 3& >Cul es el origen y "u( significa 8/istoria9@ A& >;or "u( es importante la /istoria@ B& Cusca en el diccionario: acontecimientos, auge, decadencia, ilustre, indagar&

Lnea del tie$po .erminologa D&C& E F&C& E % E Dntes de Cristo Fespu(s de Cristo D#o % GceroH o nacimiento de Cristo

&
Antes de Cristo Despus de Cristo

'l Helenis$o Con la con"uista de Dle+andro -agno, "uien /aba recibido una educacin /el(nica, o sea griega, se e1pandi la cultura /el(nica& La cultura griega domin en su nue)a forma, el /elenismo y el griego se transform en la lengua oficial& e desarroll la in)estigacin de las ciencias naturales y /umansticas, as como la medicina& La cultura fsica, para los griegos, era muy importante& ;ensaban "ue la educacin del /ombre no era completa sin e+ercicios fsicos& Las competiciones deporti)as eran una manifestacin del indi)iduo& La libertad poltica, "ue tena como base unas elecciones democrticas, permiti a los indi)iduos desarrollar un espritu de independencia& Tarea =esponde el siguiente cuestionario despu(s de leer el te1to& 5& >?ui(n fue Dle+andro -agno@ $& >Cmo se e1pandi la cultura /el(nica@ 3& >?u( se desarroll durante el /elenismo@ A& '1plica la importancia "ue le daban los griegos a los e+ercicios fsicos& (erodo helenstico 'n este perodo predominaron el lengua+e, las costumbres, la cultura y las )estimentas griegas& 'l lengua+e era el griego& Costu$%res 'l 8gora9 o pla*a del mercado era el centro de la )ida pIblica& Dll los ciudadanos discutan los asuntos de inter(s para la comunidad&

'n los mercados se poda comprar productos agrcolas y ob+etos importados& Los griegos coman tendidos en un di)n& No usaban tenedores, pero tenan cuc/aras& Cultura Los ni#os estudiaban acompa#ados de un 8pedagogo9, "ue era un escla)o de confian*a& 'n Grecia se daba gran importancia a la ense#an*a& Los ni#os escuc/aban con muc/a atencin y respeto al maestro& Las bellas artes y las ciencias naturales alcan*aron resultados tan sorprendentes "ue determinaron su trayectoria /asta muc/o tiempo despu(s& ;ara los griegos, la educacin del /ombre no era completa sin los debidos e+ercicios fsicos "ue /acan posible desarrollar un cuerpo armnico& )esti$enta 'n general usaban lino o lanas de colores claros& =eser)aban las ropas de colores para ocasiones especiales& Cuestionario 5& >?u( predominaba en esta (poca@ $& >?u( es el gora@ 3& >;ara "u( se usaba el gora@ A& '1plica la importancia "ue daban los griegos a la educacin& B& >Cmo era la )estimenta@

*o$a La fundaci#n de *o$a Los antiguos romanos crean "ue =oma /aba sido fundada por dos /ermanos llamados =mulo y =emo, /i+os de -arte, el dios de la guerra& Dctualmente, sabemos "ue =oma naci como un pe"ue#o poblado de una de las siete colinas, en el centro de Italia& Con el tiempo este poblado se uni a otros poblados de las otras seis colinas y se form una gran ciudad llamada =oma& Actividades 5& Lee el te1to atentamente, en silencio& $& >Cmo se llamaban los /ermanos@ 3& >Fe "ui(n eran /i+os@ A& Dctualmente, >cmo se sabe "ue naci =oma@ B& >;or "u( se forma una gran ciudad@ Tarea In)estigar sobre =mulo y =emo& 'l i$perio ro$ano =eferencias para la confeccin de una lnea de tiempo& D#o JB3 D&C& D#o B%6 D&C& E E Kundacin de la ciudad de =oma& Los nobles del pueblo ec/aron al Iltimo rey y

con)irtieron a =oma en una =epIblica, en la cual los dirigentes eran elegidos por el pueblo& D#o 5J% D&C& itlica& Tarea E =oma consigui el control de toda la pennsula

In)estiga sobre un dios o diosa romano y uno griego& 'scribe sus nombres y "u( /acan& +ioses griegos y ro$anos Leus GgH M !Ipiter GrH Caracterstica: con rayos& Hera GgH N !uno GrH Caracterstica: Fiosa de todas las mu+eres, del matrimonio y de las madres& Dtenea GgH N -iner)a GrH Caracterstica: Fiosa de las ciudades, la guerra y la sabidura& ;rotectora de los /iladores, te+edores y traba+adores artesanales& lec/u*a& Dpolo GgH N Dpolo GrH Caracterstica: Fios del sol, las cosec/as y la mIsica& .ambi(n de las profecas& u smbolo es una lira& Drtemisa GgH N Fiana GrH Caracterstica: Fiosa de los animales sal)a+es, la pure*a y el nacimiento& ;oseidn GgH N Neptuno GrH Caracterstica: Fios del mar y todas las aguas& e#or de los terremotos& Dfrodita GgH N Oenus GrH u smbolo es la on los reyes de todos los dioses y diosas& Fel dios del cielo, la tormenta, el )iento, la familia y la amistad& Castiga a los mal)ados

Caracterstica: Fiosa del amor, la belle*a, la fertilidad y la naturale*a& u smbolo es la paloma& Fionisio GgH N Caco GrH Fios del )ino y de las u)as y tambi(n del placer& u smbolo es una copa de )ino& Dres GgH N -arteGrH Fios de la guerra& Tarea Fibu+a el smbolo "ue representa a cada dios estudiado& smbolo, puedes in)entar uno& La ciudad de *o$a 'n la ciudad de =oma e1istan los siguientes edificios: Coliseo: Lugar donde luc/aban combatientes especialmente adiestrados, llamados gladiadores& ;eleaban unos contra otros o con animales sal)a+es& .eatro: Los romanos )ean pantomimas, con mIsica y dan*a, adems de )er obras cmicas llamadas mimos& Koro: 'ra la parte de la ciudad ms concurrida& Dll estaban los edificios de gobierno, como la baslica o ayuntamiento& .ambi(n estaban los comercios y el mercado donde la gente compraba y )enda& i no tiene

.emplos: Los dioses importantes, como !Ipiter, tenan templos erigidos en el centro de la ciudad& Vocabulario Ddiestrar: Caslica: 'rigir: Tarea =esponde las siguientes preguntas: 5& >?u( /acan los gladiadores en el Coliseo@ $& >?u( iban a )er al teatro los romanos@ 3& >?u( /aba dentro del foro@ A& >?ui(nes tenan templos@ B& 'lige uno y dibI+alo: Coliseo, .emplo, Koro, .eatro& ;uedes utili*ar el material "ue "uieras menos lpices de palo& La fa$ilia ro$ana La palabra 8familia9 es romana y pro)iene de la palabra latina 8familia9& 'n los tiempos romanos, una familia significaba un /ogar "ue inclua escal)os, sir)ientes, padres e /i+os& 'l +efe de familia: D menudo era el padre& 'ra conocido como el pater fa$ilias& .ena poder total sobre los miembros de la familia, tena el derec/o de )enderlos como escal)os y de matarlos& Los /i+os solo eran pater familias cuando el padre mora& 'nse#ar, instruir& Iglesia antigua "ue go*a de ciertos pri)ilegios& Kundar, instituir& ;antomima: =epresentacin mmica&

e pensaba "ue: Los dioses del /ogar cuidaban de cada familia& 'l +efe del /ogar era protegido por un espritu llamado 8 Genius9& D las esposas las cuidaba ,uno& Los penates cuidaban la comida y los Lares protegan el /ogar& e mantenan pe"ue#as estatuas de estos dioses en un santuario de la casa, donde la familia les /aca ofrendas& Tarea Fibu+a en tu cuaderno una familia romana& No in)entes, busca imgenes en libros& La vida en fa$ilia Los ni#os: Hacan sus propias ofrendas a los dioses del /ogar& Cuando las ni#as se comprometan en matrimonio, de+aban sus mu#ecas en el santuario como se#al de "ue ya eran adultas& Cuando los +)enes eran afeitados por primera )e*, ofrecan un poco de su pelo a los dioses, como se#al de "ue ya eran /ombres& 'l matrimonio: .ena un importante efecto en las )idas de las mu+eres romanas& 'n los tiempos antiguos, cuando una mu+er +o)en se casaba, tena "ue de+ar su propia fa$ilia y unirse a la de su marido& 'sto significaba "ue deba )i)ir de acuerdo con las reglas del nue)o pater fa$ilias& 'l di)orcio:

'ra comIn, entre los romanos ricos& ,n marido poda di)orciarse de su esposa si no /aba ni#os, o si (l deseaba casarse con otra mu+er& ;ero las mu+eres no tenan el derec/o de di)orciarse de sus maridos& Las esposas: 'ran responsables de la marc/a del /ogar, de dirigir a los eslPcal)os y del cuidado de los ni#os& .ambi(n /ilaban lana para /acer ropa& Actividad ;iensa antes de responder: 5& >?u( ofrenda /acan las ni#as@ $& >7 los ni#os@ 3& >?u( cambiaba en la )ida de la mu+er cuando se casaba@ A& >.enan los mismos derec/os /ombres y mu+eres@ B& >;or "u(@ Las Guerras (-nicas Cuando los romanos )encieron a los griegos del sur de Italia, /eredaron el conflicto con Cartago, ciudad comercial, Ga cuyos /abitantes los romanos llamaban 8pInicos9H& 'n las Guerras ;Inicas, =oma con"uist, primero, icilia, Cerde#a y Crcega, logrando el dominio sobre el mar& 'ntonces, el general cartagin(s Dnbal efectu su marc/a a tra)(s de los Dlpes, con una caballera de elefantes& Dnbal /ubo de regresar a su patria, donde fue )encido& Cincuenta a#os despu(s, los romanos destruyeron Cartago& Actividades 'n el mapa marcar:

 =oma Cartago 'l paso de Dnbal con los elefantes

'n el cuaderno, responder: 5& >;or "u( era tan importante para =oma y Cartago destruir al otro@ $& >;or "u( era importante el control del -editerrneo@ 3& Fibu+a cmo te imaginas la in)asin de Dnbal con los elefantes& La e.pansi#n de *o$a/ ,ulio C!sar0 1ui!n era y c#$o lleg# al poder/ !ulio C(sar, +efe indiscutible Fesde el a#o Q% a&C& al B%, =oma fue dominada por un grupo de tres indi)iduos, ;ompeyo, C(sar y Craso& C(sar fue nombrado gobernador de las Galias Gactual KranciaH, "ue /aba cado ba+o el control de =oma& C(sar tambi(n in)adi Inglaterra, con (1ito&

C(sar se con)ierte en el amo de =oma C(sar se propuso "ue el pueblo romano supiera de sus triunfos en las Galias& <l confiaba en "ue su fama como militar lo con)ertira en +efe del imperio romano& ;ompeyo estaba preocupado por la ambicin de C(sar de gobernar& Fesde la muerte de Craso, ;ompeyo era la figura ms destacada de =oma& 'n el a#o A6 a&C& C(sar dirigi su e+(rcito /acia un ro "ue separaba las Galias de Italia& ;as con sus tropas y entr en Italia& ;ompeyo /uy a Grecia y fue muerto en 'gipto& ;ara el a#o AB a&C&, C(sar se /aba con)ertido en el gobernante de =oma& Actividad =esponde el siguiente cuestionario despu(s de leer el te1to& 5& >?ui(nes dominaron =oma@ $& >Cul fue la funcin de C(sar@ 3& >Fe "u( se confiaba C(sar@ A& >Cul fue la preocupacin de ;ompeyo@ B& >Cmo alcan* el poder !ulio C(sar@ Q& Colorea, en el mapa, el rea de dominio del imperio romano@ Tarea Cusca informacin sobre C(sar Dugusto durante el imperio romano y algunas caractersticas de su reinado& *o$a0 centro del poder Las grandes con"uistas territoriales transformaron econmica y polticamente al 'stado romano& icilia, 'gipto y el norte de Dfrica eran ricos graneros, cuyas cosec/as abastecieron a =oma& La seda llegaba de un lugar tan ale+ado como la C/ina&

Las especias para cocinar se traan por mar desde la India& 'l incienso "ue los romanos "uemaban en los altares de los dioses )ena por tierra desde Drabia& ui!n fue Cleopatra" Cleopatra fue reina de 'gipto desde el a#o B5 al 3% a&C& Kue la Iltima miembro de la familia de los .olomeo, procedente de -acedonia& .ras la muerte de su padre el a#o B% a&C&, ella y su /ermano menor se con)irtieron en reyes& 'lla conoci a !ulio C(sar "ue estaba en 'gipto persiguiendo a ;ompeyo y se fue a =oma con (l& .iempo despu(s tu)ieron un /i+o& .ras la muerte de C(sar, apoy a -arco Dntonio, casndose con (l, pero en el a#o 3% a&C& fueron )encidos por el /i+o adopti)o de C(sar, Rcta)io GDugustoHS un a#o despu(s se suicid Dntonio y ella, al no poder atraer al )encedor, tambi(n se "uit la )ida& Actividad =esponde el siguiente cuestionario despu(s de leer el te1to& 5& >Fe dnde fue reina Cleopatra@ $& >;or "u( Cleopatra fue reina@ 3& >;or "u( conoci a !ulio C(sar@ A& >?u( /i*o Cleopatra cuando muri Cesar@ B& >?ui(n )enci a Cleopatra y a -arco Dntonio@ Q& Fibu+a a Cleopatra en algIn momento de su )ida& La vida en el i$perio Con su )ictoria sobre Dntonio y Cleopatra, Dugusto /aba dado la pa* a los romanos, por primera )e* en doscientos a#os&

Dugusto era un autcrata, pero e)it una actitud demasiado desafiante& Hi*o del nombre de la familia C(sar, un ttulo /onorfico, pero (l se content con llamarse 8prncipe9& Furante todo el principado, =oma se embelleci de pla*as y templos, teatro y baslicas Glugares de reuninH y, para comodidad de los romanos se construyeron ba#os GtermasH, conducciones de agua GacueductosH y sistema de desagTe GcloacasH& Actividad =esponde el siguiente cuestionario despu(s de leer el te1to& 5& > obre "ui(n triunf Dugusto@ $& >?u( significa autcrata@ 3& >?u( /i*o Dugusto durante su principado@ La nueva *o$a La ciudad romana Las ciudades de la (poca imperial eran de plano cuadriculado, con calles empedradas& Las )i)iendas estaban orientadas /acia el interiorm donde se dispona de un amplio patio& 'n el circo Los anfiteatros ofrecan a los romanos +uegos sangrientos: combates a muerte entre gladiadores o luc/as de (stos contra fieras& 'l circo mayor de =oma era el Coliseo, de una capacidad de cicuenta mil espectadores& Las termas Las lu+osas termas romanas, a disposicin de millares de personas, eran un buen esparcimiento& 'n ellas /aba ba#os fros y calientes, pistas de deporte y paseo, salas de mIsica y bibliotecas&

'l foro romano 'l centro de la )ida pIblica romana era el foro& 'n torno a la pla*a /aba magnficos templos adornados con columnas y estatuas de mrmol& 'n las amplias baslicas tenan lugar los +uicios y las transacciones comerciales& La cada del 2$perio *o$ano Causas de la decadencia y ruina del imperio& 5& 'l gobierno no siempre fue mane+ado con eficiencia& Hubo gobernantes poco /onestos y corruptos& $& 'l pueblo perdi el derec/o a participar en el gobierno& 3& Los e+(rcitos romanos perdieron su disciplina y espritu patritico& A& 'l comercio disminuy& 'n las ciudades los traba+adores )i)an dentro de la mayor pobre*a& B& La poblacin disminuy, por causa de epidemias y de guerras& Q& La religin romana /aba empe*ado a perder su poderoS estaba e1tendi(ndose el cristianismo&

Tarea de vocabulario Cusca el significado de las siguientes palabras& Fecadencia: =uina: 'ficiencia: Honesto: Corrupto: Fisminuir: 'pidemia:

La divisi#n del i$perio La gran tran"uilidad "ue dio Dugusto a =oma perdur a lo largo de los dos primeros siglos& Furante el siglo III d&C&, el imperio sufri una gra)e crisis& 'l e+(rcito se /aca insuficiente para e)itar la creciente in)asin de los brbaros& La cada del imperio ya no se poda frenar y en el a#o 36B d&C&, el emperador .eodosio di)idi el imperio en dos partes: Imperio =omano de Rriente& Imperio =omano de Rccidente& La capital del Imperio =omano de Rccidente era =oma y la capital del Imperio =omano de Rriente era Ci*ancio, "ue ms tarde pas a llamarse Constantinopla& Las invasiones %r%aras Kuera de las fronteras del Imperio =omano )i)an los brbaros, pueblos de origen germano "ue se dedicaba a la agricultura y la ganadera y "ue posean una cultura a la romana, por la cual eran considerados inferiores Los pueblos germanos fueron los principales protagonistas de las in)asiones& Fe estos pueblos los ms importantes eran: Los francos& Los sa+ones& Los anglos& Los )isigodos& Los lombardos& Los lombardos&

Los /unos eran un )iolento pueblo "ue presion a las tribus germanas y (stas, "ue /aban penetrado el imperio pacficamente, se )ieron acorralados y empe*aron a in)adir de forma )iolenta& Bi3ancio: la *o$a 1ue pervivi# 'n el a#o 36B d&C&, el Imperio se di)idi en dos, el occidental y el oriental& ;oco despu(s el Rccidental desapareci, mientras "ue el imperio de Rriente dur todo un milenio, pudiendo transmitir la /erencia de la DntigTedad a la 'uropa medie)al& Constantinopla )i)i un perodo de esplendor ba+o !ustiniano& 'sta ciudad posea una e1traordinaria situacin estrat(gica: se /allaba en el cruce de dos importantes )as de comunicacin, el estrec/o entre el mar Negro y el -ar -editerrneo, y la )a terrestre entre Dsia y 'uropa& La ciudad se encontraba en una pennsula de fcil defensa y estaba bien fortificado con doble muralla y torres& Tarea de vocabulario Cusca el significado de las siguientes palabras& Fisponer: 'spectadores: 'sparcimiento: .ransacciones: 'lige uno de los ttulos y dibI+alo& !ustiniano !ustiniano fue un gran emperador bi*antino, "ue rein casi cuarenta a#os& <l mand recopilar y ordenar todas las antiguas leyes romanas en un solo gran Cdigo "ue se llam 8Figesto9& Fe esta manera, le+os de perderse

las leyes romanas en manos de los brbaros, pasaron a ser la base de nuestro derec/o& Grandes aportes "ue debemos a Ci*ancio& 5& Cdigo de !ustiniano& $& Conser)acin de la antigua cultura greco latina& 3& ;ropagacin del cristianismo& A& -osaicos y miniaturas& B& Construcciones cristianas& Actividad =esponde el siguiente cuestionario de sntesis& 5& >Cmo se llamaba el emperador "ue di)idi el imperio@ $& >'n "u( siglo el imperio sufri una gra)e crisis@ 3& >Cul era la capital del Imperio de Rriente y de Imperio de Rccidente@ A& >D "u( se dedicaban los pueblos brbaros@ B& >?u( pueblos fueron los protagonistas de las in)asiones@ Q& >Cules fueron, de los germanos, los pueblos ms importantes@ J& >?u( pueblo presion a las tribus germanas@ U& >?u( imperio dur ms@ 6& >?ui(n mand a recopilar las leyes romanas@ 5%&>Cmo se llamaba el gran cdigo "ue orden reali*ar !ustiniano@

42CH5S C67(L'7'8T5*25S Lo 1ue le de%e$os a la antigua *o$a eguramente /as escuc/ado "ue la ciudad de =oma es la capital de Italia& 'l ;apa, +efe de la Iglesia Catlica =omana suele aparecer en tele)isin, en la gran Caslica de an ;edro, ubicada en =oma& >Has escuc/ado al ;apa /ablando en latn@ <sta es lo "ue se denomina una 8lengua muerta9, por"ue ya no se utili*a en ninguna parte& in embargo, alguna )e* fue el idioma usado por los antiguos romanos, a lo largo de todo su imperio& ;or ello es "ue muc/as lenguas /abladas /oy en da en 'uropa y Dm(rica deri)an del latn& Los pases /ispnicos, como C/ile, y todos los pases de Dm(rica Central y Dm(rica del ur, son llamados latinoamericanos& 'sto se debe a "ue el espa#ol y el portugu(s, idiomas utili*ados en estos pases, tienen sus races en la lengua latina&& 'l franc(s y muc/as palabras inglesas tienen tambi(n su origen en el latn& ;ero la lengua no fue lo Inico "ue se e1tendi desde =oma& Cuena parte de nuestra cultura, la religin, los sistemas de gobierno, dise#os de construccin, artes y leyes, pro)ienen de la antigua =oma& >D "u( se debe tanta influencia@ ;ues bien, el imperio romano fue tan grande "ue incluy docenas de naciones actuales, y dur tanto tiempo, "ue sus ideas y /bitos ec/aron races en ellas& D/ora, )eremos cmo un pe"ue#o pueblo de caba#as redondas se con)irti en la ciudad de =oma y luego, cmo esta ciudad logr transformarse en la gobernante de muc/as tierras en 'uropa, Dsia y Vfrica&

Leyenda de *#$ulo y *e$o

Kamosa estatua "ue recuerda la leyenda de =mulo y =emo amamantados por una loba&

No sabemos realmente cundo fue "ue pastores y campesinos se establecieron con sus caba#as redondas en una de las siete colinas de la actual ciudad de =oma& in embargo, los romanos tienen una curiosa leyenda para e1plicar la creacin de su ciudad& Cuenta esta leyenda "ue =mulo y su melli*o =emo, /i+os del dios guerrero -arte y una princesa latina, fueron arro+ados al ro .ber por un celosos to, cuando aIn eran unos beb(s& Los ni#os no se a/ogaron y fueron encontrados por una loba a orillas del ro& La loba los amamant, sal)ndoles la )ida& Luego un pastor los encontr y se /i*o cargo de ellos /asta "ue fueron adolescentes& Dl de+ar =mulo y =emo la casa del pastor, decidieron construir una ciudad a orillas del ro donde /aban sido encontrados& 'sta idea pro)oc una gran pelea entre ellos, cuando trataron de decidir "ui(n gobernara la ciudad& Kinalmente, =mulo termin matando a =emo, luego construy la ciudad y se con)irti en su primer rey& Gobern =oma durante muc/os a#os, /asta "ue desapareci misteriosamente durante una tormenta& Los romanos crean "ue =mulo se /aba con)ertido en un dios, y comen*aron a adorarlo& +ioses y diosas ro$anos Los romanos no slo adoraron a =mulo, sino a muc/os otros dioses y diosas, cada uno con poderes e intereses especiales& 'l dios principal era !Ipiter, no muy distinto de Leus, el dios griego& Neptuno era el dios del oc(ano& Oenus era la diosa de la belle*a y el amor& -ercurio era el dios 8mensa+ero de los dioses9& >.e fi+as "ue los planetas tienen los nombres de los dioses romanos@ Hermosos templos para adorar a los dioses fueron construidos a lo largo de =oma y todo el imperio& 'n estos templos se podan obser)ar las enormes estatuas de los dioses& La gente les lle)aba regalos como ofrendas

y los sacerdotes reali*aban ceremonias para mantener contentos a los dioses con el pueblo& La *ep-%lica ro$ana La /istoria de =mulo y =emo es slo una leyenda& =oma fue construida en esas tierras por las )enta+as "ue (stas ofrecan& 'l ro y los montes "ue rodeaban la *ona, probablemente dificultaban "ue los enemigos se acercaran a la ciudad& La gente se estableci primero en las colinas y luego construyeron en el )alle lugares de encuentro y comercio& D estos lugares de encuentro y al mercado se les llam foros& 'n ellos se reunan para discutir, argumentar y establecer sus diferencias& Fe )e* en cuando tambi(n luc/aban& ;aulatinamente, comen*aron a desarrollar una nue)a forma de gobierno llamada =epIblica& Los romanos no "ueran tener un gobernante muy autoritario& 'n un comien*o, no tu)ieron problemas con sus reyes, pero luego debieron obligar a uno particularmente malo a "ue abandonase =oma& Como no "ueran "ue )ol)iera a ocurrir lo mismo nue)amente, decidieron elegir no a uno, sino a dos lderes cada a#o& 'stos lderes fueron llamados Cnsules& >;or "u( crees "ue los romanos encontraron ms seguro dar el control de sus e+(rcitos y ri"ue*as a dos personas y no a una@ Como los Cnsules rotaban anualmente, el )erdadero gobernante de la =epIblica romana era una asamblea llamada enado& 'l enado era un grupo de 3%% /ombres mayores due#os de tierras, "ue mane+aba los asuntos econmicos por medio de los Cnsules& .ambi(n e1istan asambleas de romanos comunes "ue eran controladas por el enado y la clase superior& 'n =oma, los ciudadanos "ue pertenecan a la clase dirigente eran llamados 8patricios9 para distinguirlos del resto del pueblo, a "uienes se les llamaba 8plebeyos9& (le%eyos contra patricios D medida "ue =oma creca y se )ol)a ms prspera y rica, crecieron las diferencias entre plebeyos y patricios& Los plebeyos deseaban pertenecer al enado para representar sus intereses y algunos de ellos, "ue eran ricos, pensaban "ue podran llegar a ser Cnsules como lo eran los patricios& ;ero esto no fue as& lo despu(s de $%% a#os de discusiones y peleas, los plebeyos con"uistaron algo similar a la igualdad de derec/o& La ra*n principal de "ue los patricios decidieran compartir sus derec/os con los plebeyos, era "ue =oma necesitaba de todos sus /abitantes para la guerra& =oma luc/aba constantemente con ciudades )ecinas e in)asores pro)enientes de tierras del norte&

Guerra con 9frica

TIERRAS DEL IMPERIO ROMANO

*o$a

Cartago

Hacia el a#o $QB a&C&, =oma consolid su poder sobre toda Italia& -s tarde, se desat una gran guerra con una ciudad africana llamada Cartago& ;odrs encontrarla en el mapa, si miras la costa de Vfrica& 'n ese tiempo, Cartago controlaba la isla de icilia, la mitad del norte de Vfrica y el sur de 'spa#a& =oma y Cartago sostu)ieron dos largas guerras por el dominio del -ar -editerrneo& <stas fueron llamadas 8Guerras ;Inicas9& Los romanos ganaron la primera Guerra ;Inica, controlando la mayor parte de icilia& ;ero durante la segunda guerra, =oma estu)o muy cerca de ser con"uistada por un famoso general cartagin(s, llamado Dnbal& Dnbal reuni un gran e+(rcito en el pas "ue /oy conocemos como 'spa#a& <ste estaba formado por ms de Q%&%%% soldados y A% grandes bestias, "ue aterrori*aron a los romanos por"ue nunca antes las /aban )isto& 'ran elefantes& Dnbal gan muc/as de las batallas contra los romanos, pero nunca logr con"uistar la ciudad de =oma& 'n consecuencia, fueron los romanos

"uienes se lle)aron la )ictoria en la segunda Guerra ;Inica, en buena medida por"ue posean una escuadra Gbarcos de guerraH& Los romanos atacaron Cartago por el mar y Dnbal se )io obligado a regresar a su ciudad para defenderla, siendo finalmente derrotado& =oma /i*o de Cartago, en el norte de Vfrica, y de 'spa#a pro)incias del imperio romano& Los ro$anos co$o con1uistadores Cuando los romanos con"uistaban nue)as tierras, de+aban a un gobernador romano a cargo de los )encidos& Los /abitantes de los pueblos "ue formaban parte del imperio deban pagar un impuesto GtributoH en forma de dinero o comida, "ue era en)iado a =oma& Dlgunas )eces los gobernantes romanos eran codiciosos y autoritarios, al punto "ue los pueblos sufran ba+o su mandato& ;ero generalmente, los romanos respetaban las costumbres y religiones de la gente y de+aban "ue los gobernantes locales se /icieran cargo de los problemas de sus pueblos& Los romanos fueron acostumbrndose a gobernar su creciente imperio, aprendiendo a ser compa#eros de los ciudadanos con"uistados, declarndolos ciudadanos romanos&

Los griegos con1uistan los cora3ones ro$anos Gran parte de lo "ue fue el imperio griego en Dsia, perteneci luego al imperio romano& Los griegos bien educados eran en)iados a =oma en condicin de escla)os, +unto a otros miles de prisioneros de guerra& ,na )e* instalados, se con)irtieron en profesores y m(dicos de la clase alta, dada su ele)ada educacin& Los romanos comen*aron a impregnarse de la cultura y las ideas griegas& Construyeron sus templos del mismo modo "ue (stos lo /icieron y colocaron estatuas griegas en cada es"uina de sus casas y +ardines& Dprendieron su lengua y leyeron sus libros sobre cmo pensar y comportarse& Luego, los romanos transmitieron la ci)ili*acin griega a los pueblos de 'uropa oriental "ue /aban con"uistado& Fespu(s de ms de mil a#os, estos pueblos )ia+aron a lo "ue /oy es Dm(rica y tra+eron parte de la antigua cultura griega "ue ellos /aban asimilado& ;or eso, /oy da toda)a podemos percibir en los pases americanos la influencia griega, por e+emplo en la construccin de grandes columnas, en la ar"uitectura, o en la democracia como forma de gobierno, en la poltica& <sta Iltima tiene sus races en la cultura griega, donde 8demos9 significaba 8pueblo9 y 80ratia9 significaba 8poder9, 8el poder del pueblo9&

'l templo de la Kortuna en =oma, me*cla los estilos, griego y romano&

Un nuevo lder Furante J% a#os la /istoria de =oma estu)o marcada por luc/as entre los romanos ricos y los romanos pobres& Los primeros se /acan cada )e* ms ricos a costa de e1plotar a las familias campesinas, lo "ue termin desatando la ira de estos Iltimos y el deseo de superar esta situacin& Ds fue como comen*aron a luc/ar romanos contra romanos& D este tipo de guerra, entre personas de una misma ci)ili*acin, se le llama 8guerra ci)il9& 'ntonces, apareci un nue)o lder romano, !ulio C(sar& 'ra un general "ue /aba con"uistado la pro)incia llamada Galia, "ue /oy corresponde a Krancia& 'n una larga e importante guerra ci)il contra otro poderoso general llamado ;ompeyo, !ulio C(sar sali )ictorioso& 'l enado romano lo nombr Fictador, "ue significaba 8gobernador absoluto9& Como Fictador, C(sar tu)o muc/os enemigos& Dlgunos ciudadanos ricos estaban asustados de sus planes para ayudar a los pobres y a otros los preocupaba el /ec/o de "ue !ulio C(sar se con)irtiera en un /ombre muy poderoso&

Escultura de Julio Csar

Rtra cosa "ue tena eno+ados a los ciudadanos romanos, era el supuesto romance "ue !ulio C(sar tena con Cleopatra, la reina de 'gipto&
Escultura de Cleo atra

;or estos a#os, 'gipto era una rica y mara)illosa ci)ili*acin, especialmente su capital, Dle+andra, importante centro de comercio y artes& Dntes de con)ertirse en Fictador de =oma, !ulio C(sar pele y gan batallas por el control de 'gipto y, en lugar de incorporarlo al imperio romano, declar "ue deba ser gobernado por la bella e inteligente Cleopatra& Cuando !ulio C(sar retorn a =oma, mand a buscar a Cleopatra& -uc/os romanos teman "ue !ulio C(sar planeara gobernar =oma como un rey y /acer a Cleopatra su reina& 'sto dara a 'gipto poder sobre =oma, lo "ue los ciudadanos romanos no aceptaran +ams& Los enemigos de C(sar idearon un plan para detenerlo& ,n da de mar*o del a#o AA a&C&, C(sar se reuni con el enado& 'staba rodeado por un grupo de senadores "ue de sus tInicas sacaron cuc/illos y apu#alaron a C(sar /asta su muerte& Kue apu#alado incluso por gente "ue lo /aba ayudado, como su amigo Crutus& La /istoria cuenta "ue cuando C(sar estaba muriendo, mir tristemente a Crutus y le di+o: 8't tu Crutus9, 8>.ambi(n tI, Crutus@9
Cuadro de la muerte de !ulio C(sar en manos del enado romano&

La *ep-%lica no dur# $ucho tie$po $s D"uellos romanos "ue no eran enemigos de C(sar estaban furiosos con el asesinato del Fictador& u sobrino nieto, Dugusto, prometi )engar su muerte& ,n amigo de !ulio C(sar, -arco Dntonio, ayud a Dugusto& La persecucin de los asesinos de C(sar pro)oc una nue)a guerra ci)il y muc/os romanos murieron, entre ellos Crutus& Luego Dugusto y -arco Dntonio di)idieron el imperio entre ellos, entregando una parte a otro general "ue les /aba ayudado& ;ero, /aba descontento entre ellos mismos& La /ermana de Dugusto, Rcta)ia, trat de conseguir la pa* casndose con -arco Dntonio, pero as y todo, se produ+o la tercera guerra ci)il dentro del imperio& Dugusto luc/ contra Dntonio y gan& =oma estaba tan desgastada con las guerras ci)iles, "ue el enado agradeci un perodo de calma& 'staba contento de entregar a Dugusto importantes ttulos y poderes& Fe a#o en a#o, el enado reno)aba los ttulos de Dugusto y as fue como la repIblica, como forma de gobierno, fue desapareciendo& Con ello, se pona fin a la =epIblica romana tras "uinientos a#os de e1istencia& Dugusto control al e+(rcito& Con este poder, no era posible "ue el enado intentara derrocarlo& ;or esto llamamos a Dugusto el primer emperador de =oma& <l gobern el imperio /asta su muerte& 'l enado sigui e1istiendo, pero slo como un apoyo para la toma de decisiones del emperador&
Custo de Dugusto

Un da e.citante =oma fue muy afortunada por tener a Dugusto como primer emperador& <l )i)a tran"uilamente, traba+aba duro y "uera "ue la gente )i)iera en pa* y con abundancia& No era un /ombre "ue disfrutara la guerra, Haba dependido de su me+or amigo, Dgrippa, para ganar las batallas& Imagina "ue ests en la (poca en "ue Dugusto fue emperador del imperio romano& <l te in)ita a una carrera de caballos +unto a su esposa Li)ia, en el Circo -1imo& <ste se aseme+a a un gran estadio, con capacidad para 3%%&%%% personas& ;iensa por un momento cuntos ni#os /ay en tu colegio, o la gente "ue )i)e en tu comuna& WImagnate a/ora 3%%&%%% personas en un solo lugarX 'n el Circo -1imo te sientas con Dugusto y su esposa en un lugar especial para el emperador, y desde all disfrutan la carrera& Li)ia es muy agradable y de )e* en cuando, Dugusto le pide conse+os& D Dugusto le gustan muc/o las carreras y apuesta a sus caballos fa)oritos&

Li)ia

Circo -1imo

Fe pronto comien*a a /acer muc/o calor, y Dugusto y Li)ia te in)itan a refrescarte a un edificio con muc/as piscinas& Hay piscinas para /ombres y otras para mu+eres& 'n ellas la gente no nada como tI acostumbras a /acerlo, ms bien parece "ue estu)ieran dndose un ba#o de tina& Hay tambi(n, salas de )apor y de e+ercicios, piscinas temperadas y fras& La gente se rela+a y disfruta del ba#o, adems apro)ec/a para la)arse&

=uinas de las piscinas romanas en la ciudad de Cat/ en Inglaterra

;intura "ue reconstruye cmo fueron las piscinas romanas en la (poca del imperio

Cuando terminan su ba#o, no )uel)en al Circo -1imo, por"ue a Li)ia no le gustan las acti)idades "ue continIan por la tarde& <stas incluyen

peleas sangrientas entre animales sal)a+es y batallas entre gladiadores& Los gladiadores son /ombres, generalmente escla)os, "ue pelean uno contra otro con flec/as y espadas /asta morir& Dugusto /a tratado de persuadir a los romanos para "ue cambien las luc/as por +uegos atl(ticos, como los +uegos olmpicos griegos& ;ero la gente prefiere )er las peleas sangrientas& Dugusto te cuenta, "ue a )eces debe asistir a las peleas, para "ue los romanos no se molesten con (l& Fice "ue cuando ingresa al Circo -1imo, los romanos agitan sus pa#uelos y le sonren, demostrndole "ue estn contentos con su traba+o como emperador& -ientras caminas con Dugusto y Li)ia /acia su casa, te se#alan un gran almac(n construido para guardar granos& -uc/os de (stos son trados en barcos desde 'gipto& Las personas ms pobres /acen una fila frente al almac(n, donde se les entrega granos gratis& Dugusto se los regala para "ue puedan /acer pan& .ambi(n se les entrega aceite de oli)a& Fespu(s de recorrer un largo y silencioso camino rodeado de rboles, se detienen frente a una casa& D"u )i)e el emperador& .e sorprendes, por"ue es una casa grande, pero no un palacio como tI esperabas "ue fuera& Li)ia te in)ita a conocer un estan"ue en el centro del patio, donde recolectan el agua de las llu)ias, tal como lo /acan sus ancestros& Lentamente este sistema se est de+ando de usar, por"ue el agua est siendo conducida por ca#eras desde fuentes construidas en las calles& Li)ia se#ala los pe"ue#os altares "ue estn a lo largo del patio, con mscaras en ellos& Las mscaras parecen ser las caras de su padre, madre y abuelos& Ds tambi(n de la familia de Dugusto& .odas estas personas ya /an muerto y (sta es la forma de recordarlas& 's la /ora del almuer*o y un sir)iente anuncia "ue la comida est ser)ida& Li)ia te conduce a una /abitacin pe"ue#a con tres sofs& ;uedes )er una mesa pe"ue#a, pero ninguna silla& 'speras )er "u( /acen los dems& Dugusto y Li)ia se reclinan en los sofs& Dcostumbran comer recostados& Generalmente los ni#os se sientan, por lo "ue traen una silla para ti& Dugusto te presenta algunas personas importantes "ue /an sido in)itadas a comer, incluyendo dos poetas famosos& 'st Horacio, "ue generalmente escribe sobre las bondades de la )ida simple& 'st tambi(n, Oirgilio, "ue est escribiendo un largo poema "ue cuenta la /istoria de un prncipe legendario llamado Deneas& La comida es simple& Dugusto te cuenta "ue los romanos ricos acostumbran comer grandes cantidades dedicndole muc/o tiempo a esta acti)idad& <l piensa "ue los /ombres debieran ocupar su tiempo y dinero en cosas ms producti)as& ;ollo y pescado son parte de la comida /abitual& .ambi(n podra /aber una carne asada si alguien ca*ase un animal& ;ara los das de fiesta se

/acen comidas ms lu+osas, con salsas, guisos y postres& ;ero este es un da ordinario y comern frutas y nueces como postre& Fespu(s del almuer*o, Dugusto y sus in)itados se la)an los dientes con una pasta /ec/a de ceni*as& Fespu(s de comer, te lle)an a )isitar al resto de la familia& Los ni#os ms pe"ue#os estn +ugando en el +ardn& Los ms grandes estn con un profesor Gun 8pedagogo9H griego, "ue fue liberado de la escla)itud y )i)e en la casa& 'llos estudian cada tarde /istoria y matemticas& 'stas in)itado a pasar la noc/e con ellos& La casa es grande, por lo mismo "ue te sorprende "ue tu pie*a sea pe"ue#a y sin )entanas& .e cuentan "ue es una pie*a grande para una casa romana& La mayor parte de las casas romanas se utili*a para patios, estan"ues y pie*as de encuentro para la familia&
=uinas del foro romano

D la ma#ana siguiente, Li)ia )iene por ti& 'lla )a a ir al foro a comprar y "uiere "ue eli+as un regalo de despedida& 'l foro te impresiona muc/o& .iene /ermosos templos de mrmol, un manantial sagrado, un /ospital al aire libre y grandes arcos construidos para /onrar a los generales )ictoriosos&

Oes muc/os e1tran+eros, algunos con abrigos peludos, otros con tra+es de seda& Hay abogados, senadores con tInicas blancas llamadas togas, y mu+eres ricas transportadas por escla)os en lu+osas sillas&

.emplo Fi)us Iulius en el foro

Li)ia te dice "ue diri+as tu atencin a las tiendas "ue estn tu alrededor& D"u

encuentras orfebres, plateros, )endedores de perlas, seda, incluso diamantes de la India& Fecides elegir algo realmente romano& Li)ia te compra un cinturn de cuero con un lobo metlico como /ebilla, "ue te recuerda la leyenda de la fundacin de =oma& Caminas de regreso del foro para despedirte de Dugusto y agradecerle su entretenida in)itacin&

8er#n Dfortunadamente, Dugusto y Li)ia )i)ieron muc/os a#os, por lo "ue =oma tu)o un largo perodo de pa*& .ras la muerte de Dugusto el imperio cay una y otra )e* en manos de emperadores per)ersos& 'l ms cruel de todos fue el Iltimo de la familia de Dugusto, Nern& .al era su maldad, "ue orden matar a su madre, a su profesor y a muc/os otros& Los nobles y el e+(rcito /aban perdido el respeto /acia (l& Kinalmente, cuando orden a un poderoso general dirigirse a =oma, (ste se enter "ue sera e+ecutado& Krente a ello, tra+o su propio e+(rcito y oblig a Nern a suicidarse& .ras la muerte de Nern, distintos e+(rcitos luc/aron para determinar "ui(n sera el pr1imo emperador& 'l final est cerca Cuando pareca "ue los buenos tiempos del imperio romano /aban "uedado atrs, cinco emperadores realmente buenos se sucedieron& Dlgunos de ellos pro)enan de la Galia y 'spa#a& 'l imperio se mantu)o por un largo perodo en pa*& Kueron emperadores +ustos y misericordiosos& Construyeron escuelas para los ni#os ms pobres, murallas y fuertes& e gast muc/o tiempo y dinero en construir un imperio ms grande& 'sto, +unto a la plaga "ue tra+o el e+(rcito desde el este, desgast a los /abitantes de =oma, de+ando a la ciudad d(bil y con menor capacidad para defender al imperio ante los enemigos "ue presionaban por el norte& Dlrededor del 35%& d&C& un emperador, llamado Constantino, se con)irti en un /ombre muy poderoso y capa* de gobernar nue)amente el imperio&

Constantino0 la cristiandad y el i$perio %i3antino Constantino fue el primer emperador romano cristiano& 'n algunas ocasiones los romanos toleraron el cristianismo como una de las tantas religiones "ue /aba en el imperio, pero otras, los cristianos fueron cruelmente perseguidos e incluso asesinados por negarse a adorar a los dioses romanos y al emperador& Constantino cambi esta situacin& <l permiti "ue los cristianos y otros practicaran libremente su religin& Fespu(s de un tiempo el cristianismo se con)irti en la religin oficial de =oma& Creci en importancia y gradualmente se con)irti en la principal religin de 'uropa& La leyenda cuenta "ue Constantino se con)irti al cristianismo despu(s de /aber tenido una )isin antes de dirigirse a una de sus batallas& Oio una cru* y orden a sus soldados pintar una cru* en sus escudos& Cuando Constantino y sus soldados ganaron la batalla, pens "ue /aba sido el Fios cristiano el "ue los /aba ayudado, y fue por ello "ue se con)irti& Constantino construy una gran ciudad, Constantinopla& La construy en el sur de 'uropa, donde (sta se une con Dsia& upuso "ue la ciudad protegera al imperio de los in)asores del este y el oeste& Constantino decidi "ue la ciudad ocupara el lugar de =oma, como la nue)a capital de todo el imperio romano& Ds sucedi despu(s de la cada de =oma ante sus in)asores: Constantinopla se con)irti en la capital de lo "ue se llam el imperio bi*antino, y floreci durante otros 5%%% a#os&

 u! le sucedi# a *o$a" ;or el norte de =oma, tribus germnicas comen*aron a in)adir las tierras del imperio& No slo les atraan las ricas tierras romanas, sino "ue estaban siendo empu+ados por los Hunos, feroces enemigos pro)enientes del Dsia& Lentamente las tribus germnicas ocuparon gran parte del oeste del imperio romano: Creta#a, Krancia, 'spa#a e Italia& In)adieron las ciudades da#ando construcciones, robando tesoros, pro)ocando incendios y matando a los ciudadanos romanos& La ciudad de =oma no pudo mantenerse frente a estos poderosos in)asores& 'n el a#o A5% d&C&, los )isigodos Gtribu germnicaH atacaron =oma& Luego, en el ABB d&C&, =oma fue sa"ueada por )ndalos& -uc/os soldados murieron en estas batallas y las tierras se arruinaron& Los barcos no tra+eron ms trigo desde 'gipto& Las batallas, el /ambre y las enfermedades, mataron a muc/os ciudadanos& 'se fue el final de la antigua ciudad de =oma y su gloria& Tras la cada de *o$a Dlgunos +efes germnicos "uisieron )i)ir en los palacios romanos, pero no /aba suficiente gente para repararlos& ;oco a poco, las construcciones se desmoronaron& Lo mismo sucedi con acueductos, caminos y puentes& Las ciudades del imperio "uedaron en ruinas y fueron abandonadas durante cientos de a#os, antes de "ue nue)amente fueran utili*adas& 'l mundo mediterrneo nunca )ol)i a tener esos a#os de pa* y gloria "ue las personas disfrutaron durante los me+ores a#os del imperio romano&
=uinas del antiguo templo Fi)us Iulius en el foro romano

'l 2sla$: una nueva civili3aci#n Furante ms de mil a#os, la *ona este del imperio romano continu siendo gobernada por Constantinopla, "ue se con)irti en la ciudad ms importante de 'uropa& Dlrededor del a#o 6%% d&C& tena ms de un milln de /abitantes de diferentes ra*as& ;ero Constantinopla no pudo mantener su soberana sobre todas las tierras orientales "ue /aban pertenecido al antiguo imperio& -uc/as de (stas fueron ocupadas por nue)as olas de in)asores, "ue pro)enan del desierto de Drabia& 'l moti)o principal "ue incitaba dic/as in)asiones, era su deseo de e1tender su religin /acia el mundo antiguo& 'llos eran rabes y su religin el Islam& Hoy da llamamos musulmanes a las personas "ue creen en el Islam& 'l Islam desarroll la idea de un solo Fios, Dl& 'l profeta -a/oma, sagrado lder de los musulmanes, naci en Drabia, cientos de a#os despu(s del nacimiento de !esIs& ,n profeta es una persona "ue siente "ue Fios /abla a tra)(s de ella& Los musulmanes creen "ue -a/oma fue el Iltimo de los profetas& us pr(dicas son recordadas en el libro sagrado del Islam, el Corn& 'l Corn es para los musulmanes lo "ue la Ciblia es para los cristianos y lo "ue la .or es para los +udos& La e.pansi#n del 2sla$ -a/oma )i)a en Drabia, en la -eca, ciudad sagrada del Islam& Los musulmanes /acen una peregrinacin a la -eca una )e* al a#o& Cuando -a/oma comen* a predicar la religin del Islam, muc/a gente en la -eca no estaba contenta con lo "ue (l deca& u mensa+e sobre un solo Fios molest a muc/os& .ampoco les gustaba la estricta conducta "ue e1iga -a/oma a sus seguidores& Kue tal su eno+o, "ue desterraron a -a/oma de la -eca& -a/oma continu predicando a lo largo de toda Drabia, reuniendo miles de seguidores& 'n el a#o Q3% d&C&, U a#os despu(s de /aber salido de la -eca, retorn a la ciudad con un gran e+(rcito& Los ciudadanos de la -eca se rindieron sin si"uiera luc/ar& -a/oma dirigi a los e+(rcitos musulmanes en las llamadas 8guerras santas9, para e1pandir la religin del Islam& La fuerte creencia en esta religin uni a muc/as tribus rabes& !untos fueron capaces de /acer suya gran parte del imperio romano oriental& Incluso tras la muerte de -a/oma, en el Q3$ d&C&, el Islam continu e1pandi(ndose rpidamente& Foce a#os despu(s, toda iria, ;ersia, Cabilonia y 'gipto eran islmicas& Hasta el da de /oy la gente de estas antiguas regiones cree en Dl& Luego los musulmanes se dirigieron al oeste a tra)(s del norte de Vfrica y subieron a 'spa#a& Las tribus germnicas "ue /aban tomado 'spa#a de manos de los romanos, a/ora las perdieron ante los musulmanes&

D medida "ue reali*aban nue)as con"uistas, los musulmanes fueron asimilando la sabidura de los griegos y romanos a sus propios conocimientos& iglos despu(s, durante la 'dad -edia, cuando ya todos los europeos /aban ol)idado sus conocimientos de los antiguos griegos, fue de los musulmanes "ue rescataron la ciencia y filosofa griegas& 'sto, gracias a "ue los musulmanes conser)aron los escritos de los antiguos griegos traducidos a una lengua arbiga& Los musulmanes /icieron muc/as contribuciones cientficas, especialmente en el estudio de la medicina& Fesarrollaron a)an*adas matemticas, Mde /ec/o los nImeros "ue usamos fueron introducidos en 'uropa por los musulmanes y son llamados nImeros arbigos G5,$,3,AY etc&HM& 'stos nImeros son me+ores para resol)er problemas matemticos "ue los nImeros romanos: I, II, III, IOY& etc& Fespu(s de cientos de a#os, la religin islmica se e1tendi por todo el imperio oriental, y, finalmente, en la propia Constantinopla&