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DIRECTIVA ESPECFICA

PROGRAMA DE
APRENDIZAJE DUAL













NOVIEMBRE 2005



DIRECTIVA ESPECFICA
PROGRAMA DE APRENDIZAJE DUAL
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Versin
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CONTENIDO:




1. OBJETIVO

2. ALCANCE

3. DEFINICIONES

4. DOCUMENTOS A CONSULTAR

5. RESPONSABILIDADES

6. DESARROLLO

6.1 Admisin
6.2 Enseanza-Aprendizaje.
6.2.1 Formacin Bsica
6.2.2 Formacin Especfica
6.2.3 Evaluacin Final (Prueba Ocupacional)
6.3 Certificacin
6.4 Servicios para Egresados
6.5 Anexos y Registros




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ETAPA DIAGRAMA DE FLUJO
DIRECTIVAS Y
DOCUMENTOS
RELACIONADOS
RESPONSABLE(S)
REGISTROS
GENERADOS











1. MATRCULA











A NIVELACIN
ACADMICA





















AL PROGRAMA
DE
APRENDIZAJE
DUAL



SEN DIRG 01
Control del
Sistema



SEN DIRG 02
Procesos
Fundamentales de
la Formacin y
Capacitacin
Profesional

SEN-IO-13
Persona General

SEN-IO-14
Matrcula en los
Programas de
Formacin y
Capacitacin
Profesional


Director Zonal

J efe de Unidad
Operativa

Encargado de la
funcin de
Registro


Revisin de la
oferta

Lista Oficial de
matriculados
INICIO
Convocatoria
y promocin
Generacin de
Identificador nico
Nivelacin
Acadmica
Aprob
FIN
Con
vacante
Cambia
UO
Cambia
carrera
FIN
Si
No
Si
No
Si
No
Si
No
Inscripcin
Revisin de la
oferta
Conforme
FIN
Si
No
Matrcula S1

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ETAPA DIAGRAMA DE FLUJO
DIRECTIVAS Y
DOCUMENTOS
RELACIONADOS
RESPONSABLE(S)
REGISTROS
GENERADOS

2. ENSEANZA
APRENDIZAJE





2.1. FORMACIN
BSICA.

















2.2. FORMACIN
ESPECFICA















SEN DIRG 02
Procesos
fundamentales de la
formacin y
capacitacin
profesional

Reglamento interno

Convenio SENATI-
Empresa

Contrato de
Patrocnio

SEN-IO-15 Historia
Acadmica


Gerente
Tcnico

Director Zonal

J efe UO/CFP

Encargado de la
funcin de
Registro

Asistente
administrativo

Instructores


Relacin de
empresas
patrocinadoras o
de convenio

Actas de
Evaluacin
Semestral











Asignacin de
grupos matriculados
Proceso de Enseanza
Aprendizaje (F. Bsica)
Evaluacin
Final FB
Aprueba
Certificado
Contina
formac.
Mercado
laboral
Confirmacin de
matrcula S2..
Proceso de Enseanza
Aprendizaje (F. Espec.)
Evaluacin
semestral
Aprob
Mercado
laboral
Si
No
Si
No
Si
No Si
FIN

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ETAPA DIAGRAMA DE FLUJO
DIRECTIVAS Y
DOCUMENTOS
RELACIONADOS
RESPONSABLE(S)
REGISTROS
GENERADOS






3. EVALUACIN
FINAL (PRUEBA
OCUPACIONAL)












SEN DIRG 02
Procesos
fundamentales de
la formacin y
capacitacin
profesional

SEN-IO-15
Historia
Acadmica


Gerente tcnico

Director Zonal

J efe UO/CFP

Instructores


Actas de
evaluacin
Final






4.
CERTIFICACIN










SEN DIRG 02
procesos
fundamentales de
la formacin y
capacitacin
profesional

SEN-IO-15
Historia
Acadmica


Director Zonal

Encargado de la
funcin de
Registro


Libro de
Registro de
Certificados




5. SERVICIOS
PARA
EGRESADOS








SEN DIRG 02
procesos
fundamentales de
la formacin y
capacitacin
profesional


Director Zonal

J efe UO/CFP

Responsable de
la bolsa de
trabajo


Padrn de
egresados
(base de datos
por UO/CFP)




Verificacin de
requisitos para
prueba ocupacional
Rene
requisito
Aprob
Verificacin de
requisitos
Rene
requisito
Administracin
de la certificacin
Entrega de
Certificado
Elaboracin de
padrn de egresados
Inclusin a la bolsa
de trabajo
FIN
Prueba
Ocupacional
Si
No
Si
No
Si
No

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1. OBJETIVO

Describir cada una de las etapas para el desarrollo del Programa de Aprendizaje Dual:

Admisin.
Revisin de la oferta.
Convocatoria y promocin.
Admisin
Nivelacin acadmica.
Matrcula (inscripcin) al programa de aprendizaje dual.
Enseanza Aprendizaje.
Formacin Bsica.
Formacin Especfica.
Evaluacin Final (Prueba Ocupacional).
Certificacin.
Servicios para Egresados.

2. ALCANCE

Se aplica a todas las Direcciones Zonales/Unidades Operativas y Centros de Formacin Profesional del
SENATI en las que se desarrolla el Programa de Aprendizaje Dual.

3. DEFINICIONES

APRENDIZAJE DUAL: Es una modalidad de formacin profesional sistemtica inicial de jvenes,
mujeres y hombres, que se caracteriza por promover el aprendizaje, integral y globalizado, de los
conocimientos tericos y prcticos y de las capacidades pertinentes para el desempeo de determinadas
carreras profesionales, en un periodo definido, alternando actividades en un centro de formacin
profesional del SENATI con actividades de formacin prctica en talleres, laboratorios e instalaciones
productivas de empresas colaboradoras.

MONITOR: Trabajador designado por la empresa para monitorear la formacin prctica del aprendiz en
la empresa.

INSTRUCTOR: Profesional Tcnico con experiencia industrial / laboral y competencia profesional que
orienta, organiza y facilita el proceso de enseanza-aprendizaje.

REVISIN DE OFERTA: Acciones sistemticas efectuadas por el jefe de unidad operativa o centro de
formacin profesional antes de la matrcula para asegurarse que los requerimientos de los servicios a
ofertar, puedan ser realizadas.

OFERTA: Ofrecimiento de carreras (vacantes cupos) que cada UO/CFP se compromete a desarrollar.

CONVOCATORIA: Fase mediante la cual se invita a las empresas del sector industrial manufacturero y
a otras empresas que desarrollan trabajos de instalacin, servicio y mantenimiento, as como al pblico
en general a presentar postulantes al Programa de Aprendizaje Dual.

INSCRIPCIN: Fase en la que se verifica y registra los documentos que el postulante presenta y que
han sido establecidos como requisitos.
POSTULANTE: Persona (hombre o mujer) mayor de 14 aos y menor de 24 aos, presentado por una
empresa o por propia iniciativa, que aspira ocupar un puesto de aprendizaje en una carrera.

NIVELACIN ACADMICA: Fase en la que los postulantes participan en el desarrollo de cursos bsicos
para homogenizar y reforzar sus conocimientos que aseguren el desarrollo de su formacin profesional.

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Asimismo, durante esta fase se realiza la orientacin vocacional que le permite analizar las
caractersticas de la carrera a la que postula.

MATRCULA: ltima fase de la etapa de admisin en la que se registra al ingresante que cumple con los
requisitos, se le otorga un cdigo y un carn de identidad que lo acredita como aprendiz del SENATI.

APRENDIZ: Persona matriculada en el programa de Aprendizaje Dual, que recibe formacin profesional.

PLAN ESPECFICO DE APRENDIZAJE (PEA): Relacin de tareas y funciones productivas de la
empresa que debe desarrollar el aprendiz en concordancia con los contenidos curriculares del programa
de formacin profesional establecido.

FORMACIN BSICA: Etapa que se desarrolla ntegramente en las instalaciones del SENATI, donde el
aprendiz recibe una formacin que le permite desarrollar capacidades de desempeo bsico en la
carrera motivo de su formacin.

FORMACIN ESPECFICA: Etapa en la que el aprendiz desarrolla su formacin prctica en la empresa
(80%) con asistencia al Centro de Formacin del SENATI para su formacin tecnolgica/prctica (20%).

CUADERNO DE INFORME SEMANAL: Cuaderno en la que el aprendiz efecta diariamente
anotaciones resumidas respecto al desarrollo del PEA en la empresa y en el Centro de Formacin
Profesional / Unidad Operativa.

SEMINARIO DE COMPLEMENTACIN PRCTICA: Etapa en la que el aprendiz recibe formacin
prctica complementaria en las Unidades Operativas / Centros de Formacin Profesional del SENATI,
pudiendo tambin realizarse en una empresa, es conducida por el instructor del SENATI, desarrollando
un programa que complemente las tareas no ejecutadas en la empresa, la frecuencia se fija en el
esquema operativo de cada carrera.

PROYECTO DE INNOVACIN Y/O MEJORA EN EL PROCESO DE PRODUCCIN DE LA EMPRESA:
Trabajo o proyecto realizado por el aprendiz en la empresa donde realiz su formacin prctica, mejora
el proceso de produccin/servicio de la misma o que signifique innovacin.

CERTIFICACIN: Reconocimiento por parte del SENATI mediante certificado de tcnico de nivel
operativo para el aprendiz que haya aprobado la prueba ocupacional

BOLSA DE TRABAJO: Servicio posventa del SENATI, que recibe ofertas y peticiones de trabajo, para
poner en conocimiento de los interesados.

4. DOCUMENTOS A CONSULTAR

- Directiva General SEN DIRG-02 Procesos Fundamentales de la Formacin y Capacitacin
Profesional
- Manual de Organizacin y Funciones.
- Directiva General SEN DIRG - 03 Adquisiciones
- Directiva General SEN DIRG - 01 Control del Sistema
- SEN-IO-13 Persona General
- SEN-IO-14 Matrcula en los Programas de Formacin y Capacitacin Ptrofesional
- SEN-IO-15 Historia Acadmica

5. RESPONSABILIDADES

- El Director Nacional es el responsable de aprobar la presente Directiva.

- El Gerente Tcnico es el responsable de supervisar la aplicacin de la presente directiva y de
proponer las modificaciones y mejoras pertinentes.

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- Los Directores Zonales son responsables de cumplir con la presente Directiva y supervisar su
aplicacin en las Unidades Operativas a su cargo.
- Los J efes de Centros de Formacin Profesional, J efes de Unidades Operativas e Instructores
aplican la presente Directiva.


6. DESARROLLO

6.1. ADMISIN

Establece los procedimientos para el ingreso de aprendices al Programa de Aprendizaje DUAL.

6.1.1 Revisin de la Oferta

Consiste en fijar y ofrecer vacantes para el desarrollo de carreras, considerando la utilizacin
mxima de puestos de trabajo en aulas y talleres, revisar e implementar los recursos y
documentacin tcnico pedaggica, para que las actividades de formacin profesional se
desarrollen con los medios necesarios. Para ello hacer uso de la directiva de control del
sistema, Hoja de especificaciones de formacin / capacitacin y lista de verificacin de
recursos e informar para mantener actualizado el Catlogo de Oferta de Formacin y
Capacitacin Profesional y de Servicios Tcnicos que anualmente edita la institucin.

6.1.2 Nombramiento de la Comisin de Admisin

En cada mbito zonal, el Director Zonal designa la Comisin de Admisin por lo menos un mes
antes de la Convocatoria. Esta comisin no debe exceder de tres (3) miembros y stos no
pueden delegar sus funciones a terceros, excepto en las zonales que cuenten con Unidades
Operativas Descentralizadas. El Director Zonal preside la Comisin de Admisin y la Comisin
mantiene plena responsabilidad en la fase de Admisin.

La Comisin de Admisin planifica, conduce y supervisa el proceso de admisin en todas sus
fases.

6.1.3 Convocatoria y Promocin

La convocatoria se efecta invitando a las empresas de los sectores que atiende el SENATI y al
pblico en general, a presentar candidatos al Programa de Aprendizaje Dual, esta convocatoria
se publica en el diario local o medio de comunicacin masiva ms apropiado, en concordancia
con la gua de identidad grfica de la institucin.

La publicacin del aviso se realiza con la debida anticipacin, de tal forma que se cumpla con el
cronograma establecido por la comisin de admisin.

La promocin se realiza utilizando los medios de comunicacin de mayor difusin de la localidad
donde funciona la Unidad Operativa. Se refuerza con afiches, volantes, trpticos u otros medios
virtuales.

Los Directores Zonales, J efes de Unidades Operativas y de los Centros de Formacin
Profesional, organizan y desarrollan charlas de informacin ocupacional sobre las carreras
tcnicas que ofrecen, visitas guiadas durante todo el ao dirigidas a los alumnos de los ltimos
grados de educacin secundaria.

En las zonales donde existe poca demanda para determinadas carreras, la promocin incluye
cartas dirigidas a los potenciales postulantes: alumnos del ltimo grado de secundaria, segn el
formato establecido en el Anexo 01.


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6.1.3.1 Informacin sobre Carreras Ofertadas

La Comisin de Admisin organiza charlas de orientacin vocacional dirigidas a los
postulantes, empresarios y pblico en general. Se efectan desde el siguiente da de la
publicacin del aviso de convocatoria.

En esta fase se informa y orienta a los postulantes e interesados en general a fin de que
elijan adecuadamente la carrera a la cual postulan, de acuerdo a sus condiciones,
intereses, vocacin y expectativas personales, tomando en cuenta las necesidades de las
empresas.

La informacin y orientacin profesional se efecta en forma personal o grupal y
comprende las siguientes actividades:

Caractersticas del Programa de Aprendizaje Dual.
Caractersticas de las carreras ofertadas.
Requisitos para postular.
Caractersticas del proceso de admisin (nivelacin acadmica).
Proyeccin de Vdeos.
Visitas a talleres y aulas/ laboratorios de la Unidad operativa o CFP.
Oportunidades de trabajo en cada carrera ofertada.
Certificacin como Tcnico de Nivel Operativo.
Otros a criterio de la comisin.

Durante esta fase la Comisin de Admisin a travs de las reas de Registro, Caja o
Asistentes Administrativos, pone a la venta la Carpeta del Postulante, la misma que
contiene lo siguiente:

o Caractersticas de las carreras.
o Formato de la Ficha el Participante (Anexo 02).
o Formato de designacin del apoderado (Anexo 03).
o N de vacantes por carrera.
o Flujograma de atencin en la Etapa de Matrcula.
o Requisitos de Inscripcin
o Cronograma de la Etapa de Matrcula.
o Informacin sobre la Nivelacin acadmica.

6.1.4 Generacin de Identificador nico (ID):

Para matricularse en el Programa de Aprendizaje Dual, los interesados
deben contar primero con un ID (identificador nico) generado en el SINFO-SENATI. El
ID se genera una sola vez para cada participante (Ver Instruccin Operativa Persona
General, SEN-IO-13). Por ningn motivo se debe generar ms de un I.D. a los
participantes.

Para recopilar la informacin necesaria para generar el ID o para actualizar los datos del
participante, se usa la Ficha del Participante (Anexo 2).

6.1.4.1 Requisitos

Los requisitos para postular al Programa de Aprendizaje Dual, son los siguientes:

o Tener ms de 14 y menos de 24 aos de edad.
o Partida de nacimiento o DNI en original y copia simple.
o Cuatro fotografas actuales tamao carn

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o Certificado de estudios que acredite la escolaridad exigida, segn la carrera.
(original y copia).
o Ficha del participante debidamente diligenciada (en caso de inscripcin presencial).

6.1.4.2 Escolaridad mnima exigida por carrera

ESCOLARIDAD FAMILIA OCUPACIONAL
3 SECUNDARIA
Trabajos en madera
Cuero y calzado
Cermica
Industria Alimentaria
J oyera orfebrera y platera
5 SECUNDARIA
Metalmecnica
Artes grficas
Electrotecnia
Mecnica Automotriz
Textil y confecciones

6.1.5 Matrcula a la Nivelacin Acadmica.

La inscripcin para la Nivelacin Acadmica se realiza por los cursos que se desarrollan en esta
etapa de Admisin, el procedimiento a seguir para la inscripcin del postulante se detalla en la
Instruccin Operativa SEN-IO-14 Matrcula en los Programas de Formacin y Capacitacin
Profesional.

6.1.6 Nivelacin Acadmica:

La nivelacin acadmica tiene por objetivo homogenizar y reforzar los conocimientos bsicos
necesarios as como la orientacin adecuada para el desarrollo de la formacin profesional.

El postulante participa en una fase de Nivelacin Acadmica, para desarrollar las asignaturas
de Matemtica, Ciencias Bsicas, Dibujo Tcnico y Lenguaje y Comunicacin durante 200
horas, que incluye orientacin vocacional.

La comisin de Admisin determina el lugar y el horario ms adecuado para el desarrollo de
esta fase.

La Fase de Nivelacin Acadmica, tiene la siguiente Distribucin.

- Matemtica 80 horas
- Ciencias Bsicas 56 horas
- Dibujo Tcnico 32 horas
- Lenguaje y Comunicacin 24 horas
- Orientacin vocacional 8 horas

El primer da de clases se entrega a cada postulante el material didctico escrito de las
asignaturas sealadas y su carn de participante (Anexo 04) y a los instructores la Lista de
Inscritos ms su Registro de Asistencia y Evaluacin (Anexo 05).

Durante esta fase se administran pruebas objetivas parciales e integrales, la nota final se
calcula dndole el peso de 0,4 al promedio de las evaluaciones parciales y peso 0,6 al
promedio de las pruebas integrales y se pone de conocimiento a todos los postulantes.


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El instructor hace uso del Registro de Asistencia y Evaluacin para el control de sus
evaluaciones formativas como apoyo al postulante para lograr los objetivos. Para ello, utiliza el
formato de Registro de Asistencia y Evaluacin del anexo 05-A (F 17-SEN-DIRE-01)

La nota mnima aprobatoria es de 10,5. No existe evaluacin de rezagados en ningn caso.
La administracin de las pruebas en las zonales con ms de una Unidad Operativa es nica y
simultnea en todas ellas, la Comisin es responsable de la elaboracin de la pruebas.
El nmero de preguntas por asignatura para cada una de las pruebas es de acuerdo a la
siguiente distribucin:

PRUEBA
Asignatura
Parcial Integral
Matemtica 14 24
Ciencias Bsicas 10 18
Dibujo Tcnico 08 09
Lenguaje y Comunicacin 08 09
TOTAL N de preguntas 40 60


6.1.6.1 Adjudicacin de Vacantes

Los resultados finales son publicados por la Comisin de Admisin a ms tardar 24 horas
despus de administrada la ltima prueba. La adjudicacin de vacantes es por estricto
orden de mrito por cada carrera de acuerdo a las vacantes establecidas en la oferta de
cada Unidad Operativa / CFP. Los resultados finales se registran en el Acta de
Evaluacin Final de la Nivelacin Acadmica F 01-SEN-DIRE-01 (Anexo 05-B)

A cada postulante que aprob la fase de Nivelacin Acadmica y que alcanz vacante en
la carrera a la que postula se le otorga la Constancia de Ingreso al Programa de
Aprendizaje Dual (Anexo 6) juntamente con la relacin de los requisitos de matrcula.

Los postulantes aprobados que no alcanzaron vacante en la carrera y UO/CFP elegida,
tienen opcin, en estricto orden de mrito, de ser inscrito en la misma carrera en otro
centro (UO) donde exista vacante, haciendo uso del Anexo 07. De agotarse la condicin
anterior, los postulantes aprobados, en estricto orden de mrito, tienen la opcin de
escoger e inscribirse en otra carrera afn donde exista vacante, haciendo uso del anexo 8.
Los postulantes que han aprobado sin vacante y no desean cambiar de carrera a la cual
estn postulando tienen la Opcin de repetir el ciclo de Nivelacin Acadmica o dar por
concluido su deseo de ingresar al Programa de Aprendizaje Dual.

Los grupos por cada carrera estarn conformados al inicio por 20 participantes como
mximo y 15 participantes como mnimo. En caso de no cubrirse las vacantes
consignados en el Plan Operativo, se suspende en el semestre en que est convocando
y se efecta una segunda convocatoria, Si la carrera no tiene demanda hasta por tres
ingresos consecutivos se efecta una evaluacin de las causas y de acuerdo al informe
respectivo se recomienda el cierre de dicha carrera, debiendo utilizar la infraestructura y
equipamiento en otros programas que desarrolle la zonal, en trabajos utilitarios o
transfirindolo a otra Unidad Operativa de la misma Zonal o de otra Zonal a nivel
nacional, donde exista demanda para dicha carrera. La Gerencia Tcnica de la Direccin
Nacional es la responsable, conjuntamente con el Director Zonal, de esta decisin, con
aprobacin del Director Nacional.

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6.1.6.2 Matrcula al programa de aprendizaje dual : Formacin Bsica (Clase S1)

La Matrcula tiene dos fases:

Inscripcin Acadmica: Es el registro de los cursos correspondiente a la carrera a la
cual fue admitido. Para el programa de Aprendizaje Dual la inscripcin se hace por
bloques de cursos.

Inscripcin Administrativa: Es el pago de las obligaciones generadas como
consecuencia de la inscripcin acadmica, tales como: matrcula, derechos de
enseanza, material didctico, seguro contra accidente, etc.

Solamente a aquellos participantes que cumplieron las dos fases, se les considera
matriculados y son incluidos en la lista oficial de matriculados F 03-SEN-DIRE-01 (Anexo
09). A los participantes matriculados se les entrega el Carn de Participante. (Anexo 04).

La matrcula (Inscripcin acadmica y administrativa) se realiza despus de publicada la
relacin de ingresantes y es efectuada por el rea de Registro o el Asistente
Administrativo, segn la organizacin de cada zonal, cumpliendo el cronograma
establecido.

Para la inscripcin Acadmica y administrativa el ingresante adems de los documentos
presentados en la fase de Nivelacin Acadmica debe presentar lo siguiente:

- Contrato de Aprendizaje F 04-SEN-DIRE-01 (Anexo 10)
- Convenio de Colaboracin Mutua SENATI-EMPRESA, para la formacin de tcnicos
operativos F 18-SEN-DIRE-01(Anexo 11)
- Convenio Modalidades Formativas.
- Compromiso del Estudiante del aprendizaje Dual con el SENATI F 19-SEN-DIRE-01
(Anexo 12)
- Declaracin jurada (ingresantes sin contrato ni convenio) (Anexo 13)
- Certificado mdico expedido por el rea de salud (antivenreo y antituberculoso)
- Certificado de no tener antecedentes policiales, expedido por la Polica Nacional para
los mayores de 18 aos o Certificado de Conducta para los menores que no cuenten
con el DNI, expedido por el centro educativo del postulante.
- Pliza de seguros contra accidentes.
- Pago de derecho de matrcula a todos los ingresantes.
- Pago de derecho de enseanza (ingresantes que no tienen empresa patrocinadora).

En caso de que el ingresante no tenga el Contrato de Aprendizaje o Convenio para la
formacin prctica, presenta una Declaracin J urada firmada por l y por su padre o
apoderado en el que se compromete a presentarlo en el transcurso de la Formacin
Bsica. En este caso el ingresante es matriculado en la condicin de pagante.

El aprendiz pagante pasa a condicin de patrocinado (gratuito) en el mes inmediato
siguiente de la presentacin del Contrato de Aprendizaje debidamente firmado por la
empresa y verificado por el SENATI.

Las empresas contribuyentes al SENATI (obligatorias o voluntarias) tienen derecho a
presentar (Mediante Contrato de Aprendizaje o Convenio) en los Programas de
Formacin Profesional Aprendizaje Dual y Calificacin de Trabajadores en Servicio, en
forma gratuita simultneamente hasta un mximo de una persona (sea aprendiz o
trabajador) por cada cinco trabajadores registrados en planillas. En el caso de tener
menos de cinco trabajadores, podrn presentar y patrocinar slo a una persona.


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En caso de Reanudacin de Estudios proceder de acuerdo al SEN-DIRG-02 Procesos
fundamentales de la formacin y capacitacin profesional Acpite 6.6.5 inciso b y a la
Instruccin Operativa SEN-IO-14 Matrcula en los Programas de Formacin y
Capacitacin Profesional.

6.1.6.3 Informe de la comisin de admisin

La Comisin de Admisin elabora el Informe Final el que es presentado a la Direccin
Zonal en el que se detalla las actividades realizadas en el proceso de admisin y la
informacin estadstica. El informe final es presentado por el Director Zonal al Consejo
Zonal respectivo para su conocimiento.
La estructura bsica del informe debe contener, entre otros:

- Determinacin de la oferta.
- Cronograma de actividades.
- Convocatoria.
- Desarrollo de la inscripcin.
- Desarrollo de la Nivelacin Acadmica.
- Desarrollo de la Matrcula.
- Conclusiones.

Registros:

R 01 Informe de la Comisin de Admisin.
R 02 Lista Oficial de Matriculados

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6.2. ENSEANZA APRENDIZAJE

Proceso mediante el cual, interactan instructor y aprendiz, con la finalidad de lograr el aprendizaje.

El aprendiz es el eje del proceso, quien en forma dinmica, participa en las diversas situaciones de
aprendizaje, facilitados por el instructor.

El instructor asume la tarea de conducir a los aprendices, proporcionndoles las mejores
situaciones, para que tengan las experiencias que los llevarn a mejores resultados de aprendizaje.

La etapa de enseanza aprendizaje comprende dos subetapas: La Formacin bsica y la Formacin
Especfica. En ambos casos el instructor es el encargado de desarrollar la enseanza aprendizaje
para lo cual cuenta con los siguientes documentos tcnicos:

a) Perfil ocupacional.
b) Diseo Curricular.
- Esquema operativo (Anexo 14)
- Contenido curricular sinttico (Anexo 15)
- Plan especfico de aprendizaje (PEA) (Anexo 16)
- Cuadro programa F 06-SEN-DIRG-02 (Anexo 17)
- Hoja de programacin F 08-SEN-DIRG-02 (Anexo 18)
c) Recursos
- Mquinas, equipos y herramientas
- Materiales y medios educativos
- Infraestructura
- Instructores
d) Metodologa
- Metodologas activas plasmadas en los planes de sesin (Anexos 19, 20 y 21)
e) Evaluacin de procesos
Evaluacin formativa
Evaluacin semestral (final-sumativa)

6.2.1. Formacin Bsica

6.2.1.1. Ingresos

Los cronogramas de ingreso y la determinacin de fechas estn en el catlogo de oferta
del SENATI que se elabora anualmente y se distribuye en todas las CFP/UO y
empresas aportantes.

6.2.1.2. Horarios
Los horarios pueden desarrollarse en la maana, tarde o noche de acuerdo a la
organizacin y necesidades de cada CFP/UO.

6.2.1.3. Duracin

Semestre de 21 semanas, la duracin en horas de acuerdo a la estructura curricular de
cada carrera.

6.2.1.4. Contenido Curricular Sinttico

El contenido curricular sinttico organiza los mdulos formativos y cursos a desarrollar
por semestre. Adems seala la codificacin y la duracin en horas para
taller/laboratorio o cursos de conocimientos tecnolgicos y complementarios (Anexo
15).

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6.2.1.5. Planificacin de medios y recursos

Para el desarrollo de acciones de aprendizaje el Director Zonal, J efe de CFP/UO
proporciona los recursos necesarios para el desarrollo de la enseanza aprendizaje,
para ello se debe contar con:

- Taller
- Aula
- Material didctico escrito
- Materiales de instruccin
- Medios didcticos
- Mquinas, equipos y herramientas
- Registro de Asistencia y Evaluacin
- Personal de Instruccin

6.2.1.6. Asignacin de grupos matriculados

Concluida la inscripcin acadmica y administrativa se debe contar con la nmina oficial
de matriculados y que de acuerdo a la distribucin o carga horaria del CFP/UO los
instructores para iniciar las actividades acadmicas de la formacin bsica deben recibir
oficialmente, del J efe de UO/CFP, a sus grupos de aprendices con el horario, nmina
oficial de matriculados, contenido curriculares a desarrollar y material didctico escrito
entre otros documentos tcnicos pedaggicos, para atender con calidad y oportunidad a
los participantes de la formacin bsica.

El instructor debe informar detalladamente a los participantes de la formacin bsica
aspectos referidos a:

- Perfil ocupacional
- Desarrollo de los contenidos curriculares
- Horarios
- Rotaciones
- Actividades complementarias
- Reglamento Interno de conducta
- Materiales educativos
- Uso del cuaderno de informe
- Asistencia y puntualidad
- Condiciones de aprobacin
El instructor debe sensibilizar e informar adecuadamente al nuevo participante sobre
sus derechos, deberes, horarios y responsabilidades en esta nueva etapa de inicio de
formacin profesional, haciendo hincapi el rol del SENATI, la empresa y el participante.


6.2.1.7. Proceso de Enseanza Aprendizaje Formacin Bsica

El proceso de enseanza aprendizaje en la formacin bsica se desarrolla
ntegramente en los Centros de Formacin Profesional o Unidades Operativas del
SENATI. El Instructor asume la tarea de conducir a los aprendices proporcionndoles
situaciones reales de aprendizajes haciendo uso gradualmente de los insumos tcnicos
pedaggicos preparados y planificados con antelacin y se consideran los siguientes
aspectos:

A) Formacin Prctica.

Desarrollo de habilidades prcticas de la carrera a travs de ejecucin de proyectos,
tareas y operaciones, considerando, entre otras, la normatividad Tcnica y de Calidad

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aplicables, las normas de seguridad y salud ocupacional y el cuidado del medio
ambiente.

B) Formacin Tecnolgica.

Desarrollo de conocimientos tecnolgicos aplicados a los proyectos, tareas y
operaciones que se desarrolla en la formacin prctica, necesarios para el desempeo
de la carrera, as como conocimientos complementarios que ayudan a mejorar la
capacidad de desempeo del aprendiz.

C) Desarrollo Personal y Social.

Se realizan a travs de:

Desarrollo Humano: conjunto de actividades orientadas a desarrollar las competencias
profesionales y sociales, desarrollo de capacidades comunicativas, as como del
cuidado del medio ambiente y de la seguridad y salud ocupacional.

Actividades Fsico-recreativas: conjunto de actividades deportivas y recreativas que
desarrollan en el participante la forma de compensar los desgastes fsicos en el trabajo,
desarrollan su espritu deportivo y otras actividades recreativas que complementan el
desarrollo de competencias personales y sociales.

D) Metodologa.

El Instructor desarrolla actividades, tcnicas y procedimientos conducentes a que el
aprendiz alcance los objetivos y conocimientos en forma progresiva, se consideran
bsicamente todas las metodologas y tcnicas activas que el Instructor debe utilizar.
Metodologa para los Conocimientos Tecnolgicos

Para facilitar el logro del aprendizaje de los participantes se aplican las tcnicas de
exposicin, interrogacin, dinmica de grupos, demostracin activa y participativa,
etc. de acuerdo a los objetivos planteados, cumpliendo de esta manera las etapas
del proceso enseanza-aprendizaje, las cuales comprenden: motivacin, desarrollo
del tema, evaluacin y conclusiones (retroalimentacin).

Metodologa para el desarrollo de las Habilidades

En la prctica de taller/ laboratorio se desarrollan habilidades con criterios que la
industria actual exige lograrlo (tiempo, precisin, acabado, componentes de
seguridad y ambientales).

Es importante resaltar que la metodologa para el desarrollo de habilidades,
conocimientos tecnolgicos y actitudes, debe orientarse permanentemente hacia el
trabajo organizado, participativo, investigativo, productivo, al uso racional de los
recursos, a la aplicacin de normatividad tcnica, entre otros, necesarios para lograr
las competencias exigidas por el sector productivo.

E) Planes de Sesin

Es la planificacin de las actividades de aprendizaje. Los planes de sesin son
elaboradas por el instructor considerando las estrategias metodolgicas utilizar en las
sesiones y estas deben ser visados por el J efe de CFP/UO antes de su aplicacin. Los
planes de sesin cuando sean necesarios y con la finalidad de lograr mejores
situaciones de aprendizaje se deben revisar y mejorar. Se aplican los formatos F 18-
SEN-DIRG-02 y F 19-SEN-DIRG-02 (Anexos 19 y 20).


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F) Evaluacin Formativa

Es la evaluacin que mide los objetivos especficos logrados en la ejecucin de
proyectos, tareas, operaciones y conocimientos tecnolgicos cuyos resultados permiten
la retroalimentacin del instructor y corregir de inmediato las deficiencias que pudieran
demostrar los aprendices. Los instructores deben hacer uso de registro de asistencia y
evaluacin F 06-SEN-DIRE-01 (Anexo 22) para registrar progresivamente los resultados
de la evaluacin del aprendizaje.

Para registrar las calificaciones en el SINFO-SENATI, se usa el Registro Electrnico de
Evaluacin. Para todos los cursos estn definidos los aspectos a evaluar
(componentes). Ver la Instruccin Operativa SEN-IO- 15 Historia Acadmica.


Escala de Calificacin:

La escala de calificacin a utilizar es la vigesimal (de 0 a 20), con aproximacin al
dcimo. Esta escala es denominada Estndar y se aplica a todos los cursos del
Programa de Aprendizaje Dual. La Calificacin mnima aprobatoria es de 10,5.


G) Cuaderno de Informe.

Es un documento tcnico pedaggico de control en el cual el aprendiz registra
diariamente los proyectos o tareas que ejecutan dentro del proceso de formacin
prctica en el centro.

Los aprendices deben seleccionar el proyecto o tarea ms significativa que han
elaborado durante la semana, y esta tarea lo debe describir en forma detallada
haciendo uso los formatos que aparecen en el cuaderno de informe, haciendo hincapi
en las normas tcnicas (representaciones, simbologas, letras normalizadas, etc.).

Los cuadernos de informe deben ser evaluados semanalmente por el instructor, cuya
nota tiene un peso de 0,2 en el promedio de las notas parciales del semestre de la
formacin prctica.

El cuaderno de informe semanal F 09-SEN-DIRE-01 (Anexo 23), tiene un valor
formativo y permite desarrollar en el aprendiz actitudes de autodisciplina, autocontrol de
asistencia, ordenamiento de ideas y fijacin de conocimientos.

Esquema de rotacin.

Durante el desarrollo de la formacin bsica, por operatividad y aprovechamiento de los
puestos de trabajo se puede organizar rotaciones, agrupando aprendices para el
desarrollo de diferentes mdulos formativos sealados en los contenidos curriculares
(hoja de programacin), de tal manera que al final del semestre todos hayan
desarrollado los mdulos formativos programados.

H) Visitas de Informacin y Orientacin en Empresas

Con el fin de brindar oportunidades de ampliar el panorama informativo y conocimientos
sobre la actividad industrial, ambiente social de trabajo y procesos productivos, se
programa visitas guiadas de los aprendices a empresas representativas de la localidad,
por su nivel tecnolgico, calidad y/o magnitud. Cuando el caso lo permita estas visitas
tambin pueden efectuarse a otras ciudades vecinas o a la capital.


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Las visitas o pasantas a empresas son guiadas por el instructor del grupo visitante,
previas las coordinaciones con la empresa y con la autorizacin del Director Zonal, J efe
del Centro de Formacin profesional o de la Unidad Operativa respectiva. Al finalizar la
visita el instructor responsable efectuar el informe correspondiente en el formato que
se muestra en el Anexo 31.


6.2.1.8. Evaluacin Final de la Formacin bsica

Al trmino de la formacin bsica es necesario realizar una evaluacin final que,
adems de recoger los resultados alcanzados, nos d una informacin sobre el
desarrollo de todo el proceso en su globalidad, con la finalidad de establecer
procedimiento de mejora continua para las siguientes promociones.

El objetivo es otorgar la calificacin de los aprendices de acuerdo a su rendimiento,
certificar e informar a los actores involucrados (Aprendiz, padres de familia, empresa,
instructor, CFP/UO, etc.).

Los resultados se registran en el Acta de Evaluacin Final de la Formacin Bsica F15-
SEN-DIRE 01 (Anexo 24).

A) Requisitos para presentarse a la Evaluacin Final de la Formacin Bsica

Los requisitos son los siguientes:

- No tener ms de 5% de das tiles de inasistencia injustificada en el semestre, ni
ms de 20% de justificadas.
- Haber cancelado los derechos de enseanza (aprendices pagantes).
- Estar aprobado en cada mdulo formativo (formacin prctica y tecnolgica) y
cursos complementarios.

B) Conformacin del Jurado Calificador

El J urado Calificador est conformado por:

- El Director Zonal o J efe de CFP/UO segn sea el caso.
- Un Instructor de la carrera de otro grupo.
- Un representante de empresa.

Funciones del Jurado Calificador:

- Verificar la Lista de Aprendices aptos
- Verificar sus materiales, mquinas, equipos y herramientas para la prueba final.
- Verificar la estructura y el grado de complejidad de las pruebas y autorizar su
aplicacin.
- Administrar y supervisar las pruebas en las fechas y tiempos previstos.
- Calificar las pruebas.
- Procesar y registrar los resultados en las actas y firmar en seal de conformidad.


C) Prueba de Habilidades Prcticas:

Caractersticas:
- Elaborada en base a las operaciones esenciales o fundamentales de la carrera
desarrolladas en la Formacin Bsica.
- Proyecto o tarea utilitaria para ser desarrollada en forma individual.

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- Duracin 8 horas como mnimo.
- Presentacin mediante un plano, esquema u orden de trabajo preparado segn
normas tcnicas.

Secuencia de ejecucin por parte del aprendiz:
En el proceso de evaluacin de la formacin prctica el aprendiz desarrolla las
siguientes actividades:
- Estudio del proyecto/tarea u orden de trabajo.
- Elaborar el proceso de ejecucin (formato segn exigencias del programa).
- Habilitacin y control del material a utilizar.
- Preparacin de su puesto de trabajo (mquinas, equipos, herramientas,
implementos de seguridad).
- Ejecucin del proyecto/tarea/orden de trabajo tomando en cuenta las condiciones
de seguridad y prevencin de la contaminacin.
- Verificacin, control y prueba del proyecto/tarea/orden de trabajo.

El J urado califica el proyecto o la tarea utilizando la ficha de calificacin preparada para
tal propsito, contemplando las especificaciones tcnicas y los criterios de evaluacin
siguientes:

ESTANDAR CRITERIO PESO
Proceso Operacional 3
Precisin, acabados y aplicacin de normatividad
tcnica.
4
Funcionalidad/aptitud de uso 6
CALIDAD
Orden, seguridad ocupacional y cuidado del ambiente 3
TIEMPO Tiempo de ejecucin 4
TOTAL 20


D) Prueba de Conocimientos Tecnolgicos

Prueba de Conocimientos Tecnolgicos Aplicados
- La prueba es objetiva
- Est compuesta de 60 preguntas de opcin mltiple, debidamente estructuradas.
- La prueba incluye tecnologa especfica y aplicada

Prueba de Conocimientos Complementarios
- La prueba es objetiva
- Est compuesta de 20 preguntas debidamente estructuradas
- Una prueba por cada curso complementario
- Administradas por el Instructor del curso al finalizar el desarrollo de la misma

E) Actitudes (Comportamiento)

Al finalizar el desarrollo de cada mdulo formativo, los instructores debern calificar las
Actitudes (comportamiento) del aprendiz, coordinando con el instructor del grupo para
registrar la nota en la hoja de evaluacin de la formacin prctica, la escala de
calificacin es de 0 a 20, con aproximacin al dcimo.

Para las Actividades Fsico recreativas se toman en cuenta las evaluaciones formativas
considerando una nota promedio al final del semestre.

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F) Prueba de Subsanacin

El aprendiz que desaprueba el examen de conocimientos tecnolgicos aplicados y
cursos complementarios tiene opcin a una prueba de subsanacin. La nota del
examen de subsanacin reemplaza a la nota de evaluacin semestral/ final y se
promedia con la nota parcial para obtener la nota final de este aspecto.

Aprendices que desaprueben el examen final de Habilidades Prcticas no tienen
derecho a subsanacin, por tanto repiten el semestre.


G) Registro de notas y actas de evaluacin

El registro de notas se realiza utilizando dos documentos:
- Registro de asistencia y evaluacin
- Acta de evaluacin final de la formacin bsica (Anexo 24)

En el acta de evaluacin final de formacin bsica los promedios se obtienen
considerando el promedio de las evaluaciones formativas con peso (0,4) evaluacin
final con peso (0,6).

H) Escala de calificacin

La escala de calificacin a utilizar, en el SINFO-SENATI, es la vigesimal (de 0 a 20),
con aproximacin al dcimo. Esta escala es denominada Estndar y se aplica a
todos los cursos del Programa de Aprendizaje Dual.

La nota mnima aprobatoria es de 10,5 para todos los cursos.

El aprendiz que no se presenta al examen recibe la nota de 0,1 (un dcimo).

Las calificaciones se registran con aproximacin al dcimo.

La correspondencia entre la Escala Estndar (Cuantitativa y la Escala Cualitativa es
la siguiente:

CUANTITATIVO CUALITATIVO
De 17,7 a 20,0 Muy bueno
De 15,3 a 17,6 Bueno
De 12,9 a 15,2 Regular
De 10,5 a 12,8 Aceptable
De 08,1 a 10,4 Insuficiente
De 00,0 a 08,0 Deficiente


I) Criterios de Aprobacin

Aprueban la formacin bsica y son promovidos a la formacin especfica los
aprendices que tienen nota mayor o igual a 10,5 en la formacin prctica, tecnolgica,
actitudinal y complementaria. Ellos deben recibir una preparacin previa para continuar
la formacin especfica en la empresa, esta preparacin consiste en recibir informacin
sobre los procesos productivos/servicios de la empresa, los horarios a los que deben
sujetarse, el comportamiento dentro de la empresa, reglamentos internos de la
empresa, cobertura y vigencia de la pliza de seguros contra accidentes personales, el
uso del cuaderno de informes, la presentacin personal, el rol del monitor y del

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Confidencial: Este documento no podr ser reproducido sin la autorizacin del SENATI
instructor de seguimiento, etc. Esta informacin est bajo la responsabilidad del J efe de
CFP/UO.

Los aprendices que no culminen un semestre por razones justificadas (Servicio militar,
enfermedad grave o inhabilitante, accidente, deportistas que representen seleccionado
nacional, embarazo) pueden solicitar reserva de matrcula en el semestre
correspondiente, manteniendo su condicin de patrocinado debiendo gestionar la
ampliacin del mismo.
J) Criterio de Desaprobacin

Desaprueban la formacin bsica, los aprendices que obtengan nota menor o igual a
10,4 en cualquiera de los cursos del bloque, en los cuales est inscrito para el
semestre...

El aprendiz que no es promovido a la formacin especfica puede repetir la formacin
bsica, para lo cual debe presentar la solicitud correspondiente, considerando para ello
la ampliacin del contrato o convenio en mutua coordinacin/aceptacin de la empresa.

K) Encuesta a Aprendices

Durante la formacin bsica se aplica una encuesta de opinin del aprendiz sobre la
formacin y la calidad de los servicios educativos que reciben por parte del SENATI.
Esta encuesta es administrada por el J efe de CFP/UO o Director Zonal segn sea el
caso asegurando la imparcialidad de la aplicacin de la misma (hacer uso del formato
F36-SEN-DIRG-01 Directiva General de Gestin).

L) Certificacin

El aprendiz que aprueba satisfactoriamente la formacin bsica recibe la certificacin
correspondiente a este nivel (anexos 25 y 26). El Certificado de Formacin es elaborado
en el Formato F 16-SEN-DIRE-01.

M) Informacin de resultados de formacin

Finalizada la formacin bsica y dentro de los diez das tiles de firmadas las actas, los
resultados obtenidos por el aprendiz son informadas a la empresa, padre de familia o
apoderado mediante comunicacin escrita firmada por el J efe de CFP/UO o Director
Zonal, haciendo uso del formato F20-SEN-DIRG-02 (anexo 27).

Los aprendices que aprueben la formacin bsica pueden ratificar su matricula para la
formacin especfica, para ello debern contar con la empresa patrocinadora, de
convenio o de practicas.
Los aprendices pueden solicitar constancias de estudios, como evidencia que son
estudiantes del SENATI, para los fines que corresponda (usar formato del Anexo 28).

6.2.2. Formacin Especfica

6.2.2.1. Confirmacin de matrcula

Todos los aprendices que aprobaron la formacin bsica y que cuenten con un
contrato o convenio de aprendizaje con empresas para la formacin prctica y que no
tienen deudas pendientes de pago con la institucin podrn efectuar la confirmacin de
su matrcula siguiendo el procedimiento sealado en la Instruccin Operativa SEN-IO-
14 Matrcula en los Programas de Formacin y Capacitacin Profesional. Las nminas
oficiales de matrcula de cada grupo/ingreso se elaboran en base a la confirmacin de
matrcula.

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6.2.2.2. Presentacin del Aprendiz a la Empresa

El aprendiz es presentado a la empresa mediante una carta F07-SEN-DIRE-01 (Anexo
29) dirigida al Gerente o Representante legal de la Empresa donde el aprendiz har su
formacin prctica. El SENATI acompaa esta carta los siguientes documentos:
Perfil ocupacional de la carrera
Plan especfico de aprendizaje, indicando las operaciones realizadas en al
formacin bsica.
Plan especfico de aprendizaje a desarrollar en la empresa, en el semestre que
corresponde.

6.2.2.3. Proceso de Enseanza Aprendizaje - Formacin especfica

La formacin especfica en el Programa de Aprendizaje Dual se caracteriza por
desarrollar la formacin profesional compartiendo actividades de aprendizaje practico
en las empresas y terico/tecnolgico en los Centros de Formacin Profesional/
Unidades Operativas del SENATI.

A) Formacin Practica en Empresa

Para la formacin prctica en empresa, los aprendices asisten cuatro (4) das a la
semana y ejecutan proyectos, tareas y operaciones de produccin/servicios de la
carrera que se realizan en la empresa., las cuales, en lo posible, deben concordar con
el Plan Especfico de Aprendizaje ( PEA), concordante con el Plan Especfico de
Aprendizaje (PEA). En las empresas que cuenten con diferentes secciones, se
establece un Plan de Rotaciones (Ver formato F09-SEN-DIRE-01- cuaderno de informe
Anexo 23), que permita al aprendiz realizar la mayor cantidad de operaciones
correspondientes a su carrera. En el caso de que no se pueda cumplir con el Plan
Especfico de Aprendizaje, los participantes podrn completar su formacin en otras
empresas.

B) Seminario de Complementacin Prctica

Se disea y programa a partir de las operaciones, tareas y proyectos que no pudieron
realizarse durante la formacin prctica en la empresa. Generalmente se desarrolla un
seminario cada dos semestres, dependiente de la carrera. El seminario de
complementacin prctica se realiza en los centros de formacin del SENATI; sin
embargo puede hacerse en las instalaciones de la empresa si es que las
circunstancias lo permiten.

Durante el Seminario de Complementacin Prctica se desarrolla tanto el aspecto de
habilidades prcticas, como el conocimiento tecnolgico inmediato. Para que el
aprendiz asista a este seminario se cursa una carta a la empresa de convenio o
patrocinadora, comunicndole esta actividad (Ver Anexo 30).

El Seminario de Complementacin Prctica tiene el carcter de obligatorio para el
aprendiz y su aprobacin es requisito indispensable para poder ser evaluado en el
semestre. Este seminario tiene una duracin de 128 horas.

C) Formacin Tecnolgica

Se desarrollan en base a los proyectos/tareas/operaciones contempladas en la Hoja de
programacin.

Para desarrollar la formacin tecnolgica, los aprendices asisten un da a la semana a
los Centros de Formacin Profesional/Unidades Operativas del SENATI, para

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desarrollar actividades de aprendizaje tecnolgico con demostraciones prcticas, cursos
complementarios y actividades de formacin personal.

El instructor de la formacin especfica desarrolla los contenidos curriculares, revisa y
califica los cuadernos de informes, aplica la evaluacin formativa con la finalidad de
desarrollar capacidades que complementen a las actividades que el aprendiz desarrolla
en las empresas, haciendo uso para ello metodologas activas y que se van
evidenciando en el Registro de Asistencia y Evaluacin.

El Director Zonal, J efe de CFP/UO segn sea el caso, supervisa la labor del instructor.

El instructor no solo debe limitarse al desarrollo de los contenidos curriculares, sino
tambin utilizar los talleres para realizar demostraciones que faciliten el desarrollo de
capacidades/competencias en los aprendices.

D) Cuaderno de Informe Semanal

Es un documento tcnico pedaggico de control, en el cual el aprendiz registra
diariamente durante cada semana, las tareas o trabajos que ejecuta dentro del proceso
productivo/servicio de la empresa y describe en forma detallada la tarea que considere
ms importante. En este documento tambin se detallan las actividades realizadas en el
da de asistencia a los CFP/UO del SENATI.

El Cuaderno de Informe Semanal tiene un valor formativo y permite desarrollar en el
aprendiz actitudes de auto-disciplina, auto-control de asistencia, ordenamiento de ideas
y fijacin de conocimientos. Debe ser llenado manualmente con letra normalizada y
presentado el da que el aprendiz asiste al SENATI para su formacin tecnolgica.

El monitor de la empresa controla la formacin prctica, evala el rendimiento y controla
la asistencia del aprendiz a travs del Cuaderno de Informe Semanal. Ente cuaderno es
firmado semanalmente por el aprendiz y el monitor; as como por el instructor del grupo.

E) Seguimiento de la Formacin Prctica en Empresa

El seguimiento y supervisin del aprendizaje prctico en la empresa se efecta en base
al Plan Especfico de Aprendizaje y al Plan de Rotaciones. Es realizado por el instructor
de Seguimiento y se efecta por lo menos una vez al mes con fines de evaluacin,
apoyo y asesora al monitor y las veces que sean necesarias si la situacin del aprendiz
as lo requiere.

D.1) Plan Mensual de Seguimiento

Para la realizacin del seguimiento es imprescindible contar con un Plan Mensual de
Seguimiento, segn formato establecido (Anexo 32), la cual es aprobada y supervisada
por el jefe del CFP/UO, en este plan se registran las empresas a visitar, ubicacin de la
empresa, nmero de aprendices por empresa y los das programados de seguimiento.

El instructor asesora al monitor en asuntos relacionados a la formacin prctica del
aprendiz, a la evaluacin del mismo y al manejo y control del Registro de Asistencia
y Evaluacin Seguimiento en la Empresa y del Cuaderno de Informe Semanal.


D.2) Registro de Asistencia y Evaluacin Seguimiento en la Empresa (Anexo 33)

Documento tcnico pedaggico de control de asistencia y evaluacin de los aprendices
en el que el Monitor registra los das de inasistencia correspondientes al mes de
formacin a la empresa.

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El instructor transcribe al Cuaderno de Informe Semanal las inasistencias y
evaluaciones mensuales obtenidas por el aprendiz.

F) Constancia de Visita F11-SEN-DIRE-01 (Anexo 34)

Documento en el cual se registran los avances logrados por el participante durante el
desarrollo de la Formacin Prctica en la empresa. As mismo, se registran tambin las
desviaciones detectadas en el proceso y las sugerencias y soluciones para tomar las
medidas correctivas oportunas. El instructor de seguimiento registra tambin los datos
de la empresa, persona de contacto, el da y hora que se efecta el seguimiento, el/los
aprendiz (ces) supervisado(s). La Constancia de Visita es firmada por el instructor de
seguimiento,


6.2.2.4. Evaluacin Semestral

La Evaluacin semestral tiene por objetivo verificar y medir el grado de avance y logros
de las competencias desarrolladas por el aprendiz durante el semestre de formacin
correspondiente.

Al finalizar el semestre se administran las pruebas de conocimientos tecnolgicos,
habilidades prcticas y actitudes/comportamiento

A) Jurado Calificador

Conformacin del J urado Calificador

Para las evaluaciones semestrales el J urado Calificador estar conformado por:

El Director Zonal o J efe de CFP/UO segn sea el caso
Instructor de la carrera o afn de otro grupo u otra Unidad Operativa.

Funciones del Jurado Calificador

Verifica y aprueba los planos, patrones, orden de trabajo y dems formatos
requeridos para la evaluacin.
Verificar la aplicacin de Normas Tcnicas de producto y de proceso que
correspondan.
Verifica mquinas, equipos, instrumentos, herramientas, materiales, implementos
de seguridad, teniendo presente las condiciones de trabajo.
Administra la prueba
Controla la planificacin de la ejecucin del proyecto, tarea u orden de trabajo.
Evala que durante el proceso de ejecucin se cumplan las normas referidas al
cuidado del ambiente, seguridad en el trabajo, orden, limpieza, entre otros.
Verifica que los residuos generados durante la ejecucin de la tarea son
tratados de acuerdo a las normas ambientales aplicables.
Prueba la funcionalidad del proyecto/ tarea/orden de trabajo.
Califica el proyecto/ tarea con la ficha de calificacin, teniendo en cuenta los
criterios y pesos determinados para la evaluacin de las habilidades prcticas.
Emite informes, actas y los registros correspondientes.

B) Requisitos para presentarse a las Evaluaciones Semestrales:

- No tener ms de 5% de das tiles de inasistencia injustificada en el semestre, ni
ms de 20% de justificadas.

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- Haber cancelado sus derechos de enseanza (aprendices pagantes).
- Estar aprobado en cada mdulo formativo (formacin prctica y tecnolgica) y
cursos complementarios.

C) Pruebas Semestrales de Habilidades Prcticas

Para la preparacin de la prueba de habilidades prcticas se debe tener en cuenta:

Un proyecto, tarea utilitaria u orden de trabajo que mida las exigencias /objetivos
del semestre correspondiente y est bajo la responsabilidad del J urado Calificador.
La ejecucin de la prueba prctica tendr una duracin prevista en el diseo de la
misma que garantice la demostracin de las habilidades hasta el semestre que
corresponde.
Plano, esquema u orden de trabajo, preparado segn normas.
Acompaar al plano, esquema u orden de trabajo, un formato para organizar el
proceso de ejecucin.
La ficha de calificacin de la prueba prctica.

Para su ejecucin, el aprendiz debe seguir la siguiente secuencia:

- Estudio del proyecto o tarea u orden de trabajo.
- Elaboracin del proceso de Ejecucin del proyecto/tarea utilizando formato especial,
segn la carrera que se evala.
- Habilitacin y control del material a utilizar.
- Preparacin del puesto de trabajo (mquinas, equipos y herramientas).
- Ejecucin del proyecto/tarea/orden de trabajo.
- Verificacin de la prueba realizada.

Criterios para la Evaluacin Prctica

El J urado califica el proyecto o la tarea utilizando la ficha de calificacin preparada para
tal propsito, contemplando las especificaciones tcnicas y los criterios de evaluacin
siguientes:

ESTANDAR CRITERIO PESO
Proceso Operacional 3
Precisin, acabados y aplicacin de normatividad
tcnica
4
Funcionalidad/aptitud de uso 6
CALIDAD
Orden, seguridad ocupacional y cuidado del ambiente 3
TIEMPO Tiempo de ejecucin 4
TOTAL 20


D) Prueba de Conocimientos Tecnolgicos.

- La prueba es objetiva
- Est compuesta de 60 preguntas de opcin mltiple, debidamente
estructuradas.
- La prueba incluye tecnologa especfica y aplicada


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Estructura de la prueba de Conocimientos Tecnolgicos (Ejemplo de varios mdulos por
semestre)

Nivel/Taxonoma de la Pregunta
Mdulos Formativos Semanas %
N de
Preguntas Evocacin Comprensin Aplicacin
Cepilladora de codo 4 20 12 2 4 6
Torno I 9 45 27 5 8 14
Fresadora I 5 25 15 3 5 7
Rectificadora 2 10 6 1 2 3
TOTAL

20 100 60 11 19 30


Estructura de la prueba de Conocimientos Tecnolgicos (Ejemplo de 1 mdulo por semestre)

Nivel/Taxonoma de la Pregunta
Tareas/contenidos Semanas %
N de
Preguntas Evocacin Comprensin Aplicacin
Reparar el sistema de
refrigeracin
4 20 12 2 4 6
Reparar la culata y sus
componentes
4 20 12 2 4 6
Reparar el sistema de
distribucin
4 20 12 2 4 6
Reparar el sistema de
lubricacin
4 20 12 2 4 6
Reparar los mecanismos
del monoblock
4 20 12 2 4 6
TOTAL

20 100 60 10 20 30


El porcentaje depende del nmero de semanas en el que se desarrolla el mdulo o la tarea

Prueba de Conocimientos Complementarios
- La prueba es objetiva
- Est compuesta de 20 preguntas debidamente estructuradas
- Una prueba por cada curso complementario
- Administradas por el Instructor del curso al finalizar el desarrollo de la misma

E) Actitudes (Comportamiento)

Durante el desarrollo de cada semestre, los instructores deben calificar las Actitudes
(comportamiento) del participante. La escala de calificacin es de 0 a 20.

Para las Actividades Fsico recreativas se toman en cuenta las evaluaciones formativas
considerando una nota promedio al final del semestre.

F) Prueba de Subsanacin

El aprendiz que desaprueba el examen de conocimientos tecnolgicos aplicados y
cursos complementarios tiene opcin a una prueba de subsanacin. La nota del
examen de subsanacin reemplaza a la nota de evaluacin final y se promedia con la
nota parcial para obtener la nota final de este aspecto.

Aprendices que desaprueben el examen final de la formacin prctica no tienen
derecho a subsanacin, por tanto repite el semestre.

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El aprendiz que no se presenta al examen recibe la nota de 0,1(un dcimo), la
calificacin de una prueba se registra con aproximacin de dcimos. En las actas
finales y en otros documentos de evaluacin se registrar las notas tambin con
aproximacin de dcimos.

G) Evaluacin final del ltimo semestre

En el ltimo semestre de la formacin profesional la evaluacin final es como sigue:
La nota de habilidades prcticas, es el promedio de las notas parciales
desarrolladas en la empresa/seminario.
La prueba de conocimientos tecnolgicos, complementarios y actitudes
(comportamiento) se elaboran y administran igual que todos los semestres
anteriores

H) Registro de notas y actas de evaluacin

El registro de notas se realiza utilizando dos documentos:

- Registro de Asistencia y Evaluacin (para la formacin tecnolgica, seminarios y
actividades) (Anexo 22)
- Registro de asistencia y evaluacin Seguimiento en la Empresa (Anexo 33)
- Acta de evaluacin semestral (Anexo 35)

En las actas de evaluacin semestral, los promedios se obtienen considerando el
promedio de las evaluaciones formativas con peso (0,4) evaluacin final con peso (0,6).

I) Criterios de Aprobacin

Aprueban el semestre y son promovidos, los aprendices que tienen nota mayor o igual a
10,5 en la formacin prctica, tecnolgica, actitudinal y complementaria.

Los aprendices que no culminen un semestre por razones justificadas (Servicio militar,
enfermedad grave o inhabilitante, accidente, deportistas que representen seleccionado
nacional, embarazo) pueden solicitar reserva de matrcula en el semestre
correspondiente, manteniendo su condicin de patrocinado debiendo gestionar la
ampliacin del mismo.

J) Criterio de Desaprobacin

Desaprueban el semestre, los aprendices que obtengan nota menor o igual a 10,4 en la
formacin prctica, tecnolgica, complementaria y comportamiento.

El aprendiz que no es promovido puede repetir el semestre, para lo cual deber
presentar la solicitud correspondiente, considerando para ello la ampliacin del contrato
o convenio en mutua coordinacin/aceptacin de la empresa.

K) Encuesta a Aprendices

Durante el semestre que corresponda se aplica una encuesta de opinin del aprendiz
sobre la formacin y la calidad de los servicios educativos que reciben por parte del
SENATI. Esta encuesta es administrada solamente por el J efe de CFP/UO o Director
Zonal segn sea el caso, asegurando la imparcialidad de su aplicacin (hacer uso del
formato F36-SEN-DIRG-01 Directiva General de Gestin).




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L) Informacin de resultados de la formacin

Finalizada el semestre y dentro de los diez das tiles de firmadas las actas, los
resultados obtenidos por el aprendiz son informadas a la empresa, padre de familia o
apoderado mediante comunicacin escrita firmada por el J efe de CFP/UO o Director
Zonal, haciendo uso del formato F20-SEN-DIRG-02 (anexo 27).

Los aprendices que aprueben el semestre pueden confirmar su matricula para el
semestre que sigue.

Los aprendices pueden solicitar constancias de estudios, como evidencia que son
estudiantes del SENATI, para los fines que corresponda (usar formato del Anexo 28).

M) Proyecto de Innovacin y/o Mejora en el Proceso de produccin o Servicios.

En el ltimo semestre los aprendices elaboran un proyecto de innovacin y/o mejora en
el proceso productivo o de servicios en la empresa donde desarrolla su formacin
especfica, como culminacin del curso Mejora de Mtodos en el Trabajo II.

Las Caractersticas de este proyecto se detallan en la Directiva General SEN-DIRG-02
Procesos Fundamentales de la Formacin y Capacitacin Profesional Acpite 6.8.4
inciso C. El proyecto de innovacin y/o mejora puede ser efectuado en forma individual
o en forma grupal (siempre que los aprendices estn en la misma empresa de
formacin prctica).


6.2.3. EVALUACIN FINAL (PRUEBA OCUPACIONAL)

6.2.3.1. Verificacin de cumplimiento de requisitos para prueba ocupacional

Para que el aprendiz tenga derecho a presentarse a la prueba final ocupacional debe
cumplir con los siguientes requisitos:

Haber aprobado todos los cursos de la carrera.
Estar al da en los pagos por derecho de enseanza, en caso de ser pagante.
No tener deuda alguna por concepto de prdida de herramientas, material
bibliogrfico o algn otro concepto que tenga con la Unidad Operativa o Centro de
Formacin Profesional.
Haber concluido, aprobado y entregado a la CFP/UO el proyecto de innovacin y/o
mejora en el proceso productivo o de servicio en la empresa.

6.2.3.2. Evaluacin Final (Prueba Ocupacional)

La Evaluacin Final (Prueba ocupacional) tiene por objetivo verificar y medir el logro de
las competencias desarrolladas por el aprendiz durante el desarrollo de su formacin
profesional.

Al finalizar el ltimo semestre se administra la prueba ocupacional consistente en:

Prueba de conocimientos tecnolgicos.
Prueba de habilidades prcticas.

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A) Jurado Calificador

Para la administracin de las pruebas ocupacionales se debe conformar un J urado
Calificador, el mismo que debe estar integrado por:

El Director Zonal o J efe de CFP/UO segn sea el caso
Un Instructor de la carrera o afn de otro grupo u otra Unidad Operativa.
Un Representante de Empresa.

Funciones del Jurado Calificador

Verifica y aprueba los planos, patrones, orden de trabajo y dems formatos
requeridos para la evaluacin.
Verificar la aplicacin de Normas Tcnicas de producto y de proceso que
correspondan.
Verifica mquinas, equipos, instrumentos, herramientas, materiales, implementos
de seguridad, teniendo presente las condiciones de trabajo.
Administra la prueba
Controla la planificacin de la ejecucin del proyecto, tarea u orden de trabajo.
Evala que durante el proceso de ejecucin se cumplan las normas referidas al
cuidado del ambiente, seguridad en el trabajo, orden, limpieza, entre otros.
Verifica que los residuos generados durante la ejecucin de la tarea son
tratados de acuerdo a las normas ambientales aplicables.
Prueba la funcionalidad del proyecto/ tarea/orden de trabajo.
Califica el proyecto/ tarea con la ficha de calificacin, teniendo en cuenta los
criterios y pesos determinados para la evaluacin de las habilidades prcticas.
Emite informes, actas y los registros correspondientes.

B) Pruebas Final de Habilidades Prcticas

Para la preparacin de la prueba de habilidades prcticas se debe tener en cuenta:

Un proyecto, tarea utilitaria u orden de trabajo que mida las exigencias /objetivos de
la carrera y est bajo la responsabilidad del J urado Calificador.
La ejecucin de la prueba prctica tendr una duracin mmica de 08 horas y
mxima de 32 horas. La determinacin del tiempo se efecta tomando como
referencia el tiempo estndar de la industria para la tarea.
Plano, esquema u orden de trabajo, preparado segn normas tcnicas.
Acompaar al plano, esquema u orden de trabajo, un formato para organizar el
proceso de ejecucin.
La ficha de calificacin de la prueba prctica.

Para su ejecucin, el aprendiz debe seguir la siguiente secuencia:

- Estudio del proyecto o tarea u orden de trabajo.
- Elaboracin del proceso de Ejecucin del proyecto/tarea utilizando formato especial,
segn la carrera que se evala.
- Habilitacin y control del material a utilizar.
- Preparacin del puesto de trabajo (mquinas, equipos y herramientas).
- Ejecucin del proyecto/tarea/orden de trabajo.
- Verificacin de la prueba realizada.




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Criterios para la Evaluacin Prctica

El J urado califica el proyecto o la tarea utilizando la ficha de calificacin preparada para
tal propsito, contemplando las especificaciones tcnicas y los criterios de evaluacin
siguientes:


ESTANDAR CRITERIO PESO
Proceso Operacional 3
Precisin, acabado y aplicacin de normatividad
tcnica
4
Funcionalidad/aptitud de uso 6
CALIDAD
Orden, seguridad ocupacional y cuidado del ambiente 3
TIEMPO Tiempo de ejecucin 4
TOTAL 20


C) Prueba de Conocimientos Tecnolgicos.

- La prueba es objetiva
- Est compuesta de 60 preguntas de opcin mltiple, debidamente
estructuradas.
- La prueba incluye tecnologas especficas y aplicadas fundamentales para el
desempeo profesional en la carrera.

Estructura de la prueba de Conocimientos Tecnolgicos


Nivel/Taxonoma de la Pregunta Conocimientos
Tecnolgicos
Rango
(Prioridad)
%
N de
Preguntas Evocacin Comprensin Aplicacin








TOTAL




El porcentaje depende del RANGO, es decir de la importancia que tiene dicho
conocimiento para la ejecucin de tareas en el desempeo profesional de la carrera.

La elaboracin de las pruebas finales para el programa de aprendizaje dual y la
calificacin est bajo la responsabilidad de la Gerencia Tcnica, para darle uniformidad
a las pruebas ocupacionales a nivel nacional.

La prueba ocupacional considera slo los conocimientos tecnolgicos especficos y
aplicados y las habilidades prcticas. Las notas de cursos complementarios y actitudes
(comportamiento) son evaluadas hasta el ltimo semestre


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D) Comunicacin a las Empresas

Los resultados de la evaluacin final (prueba ocupacional) son comunicados a las
empresas de convenios y empresas patrocinadoras. En esta misma comunicacin se
invita al empresario y/o monitor para la clausura respectiva.

E) Actas Final de Evaluacin

Los resultados de la Prueba Ocupacional / final, se registran en el Acta de Evaluacin
Final F14-SEN-DIRE-01 (Anexo 36).


F) Casos de Desaprobacin en la Evaluacin Final


El participante que desapruebe las pruebas de conocimientos, habilidades prcticas o
actitudes, es considerado como desaprobado en la Evaluacin Final.

En caso de haber desaprobado la prueba de habilidades prcticas el participante tiene
derecho a rendir la prueba con el siguiente egreso.

En caso de haber desaprobado la prueba de conocimientos, el participante puede
someterse a la prueba de subsanacin que programar el Gerente Tcnico en
coordinacin con los Directores Zonales.

El participante tiene derecho a rendir la prueba final/ ocupacional hasta en tres
oportunidades, despus de las cuales pierde su oportunidad de certificacin. En este
caso se le otorga una constancia de haber concluido su formacin profesional, ms no
as la evaluacin final correspondiente.

G) Comunicacin a las Empresas

Los resultados de la evaluacin final son comunicados a las empresas de patrocinio o
convenio. En esta misma comunicacin se invita a los representantes de la empresa y al
monitor respectivo para la ceremonia de graduacin.

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6.3 CERTIFICACIN

Verificacin de requisitos para la Certificacin

Para el otorgamiento del certificado de calificacin como tcnico de nivel operativo
(Anexo 37), el aprendiz debe haber aprobado la prueba ocupacional. La
responsable de diligenciar este documento verifica todas las actas semestrales y
debe asegurarse que el aprendiz haya cumplido con todos los requisitos
acadmicos y administrativos y se encuentra acto para recibir el certificado de
calificacin.

Administracin de la Certificacin

El jefe del rea de registro o el haga sus veces dispone el caligrafiado del
certificado. Esto se puede hacer manualmente o por computadora, dependiendo de
las facilidades de cada CFP/UO, teniendo cuidado de consignar los datos
correctamente tanto de nombres y apellidos as como las fechas de inicio y trmino
de la formacin profesional.

Se otorga el cdigo de certificado de acuerdo a lo establecido en la directiva
general de Procesos fundamentales de la formacin y capacitacin profesional
SEN-DIRG-02, numeral 6.9 Proceso de certificacin de la formacin y capacitacin
profesional.

En forma paralela al certificado de calificacin, se prepara el certificado de
formacin F33-SEN-DIRG-02 (Anexo 38) donde se consigna las calificaciones de
Los cursos desarrollados en cada semestre y lleva la misma codificacin del
certificado de calificacin.

Los procedimientos especficos, en el SINFO-SENATI, para la emisin del
Certificado de Formacin y del Certificado de Calificacin Profesional se detallan en
la Instruccin Operativa SEN-IO-15 Historia Acadmica

Entrega de Certificado de Calificacin Profesional

La entrega del certificado se efecta en la ceremonia de clausura. Slo en caso de
impedimento comprobado la entrega de certificado se hace en forma individual. En
ambos casos el egresado (graduado) firma el Libro de Registro de Certificados
(Anexo 39) como constancia de su recepcin.

Cada CFP/UO programa la ceremonia de clausura del grupo o grupos que
finalizaron su formacin profesional; a esta ceremonia se invita a los empresarios
que contribuyeron con la formacin y a los familiares de los aprendices que
egresan.

La presentacin del aprendiz en el acto de clausura debe ser sobria.

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6.4 SERVICIOS PARA EGRESADOS

El CFP/UO debe implementar los procedimientos para establecer vnculos con los
egresados del programa de aprendizaje dual, con la finalidad de:

- Contar con informacin de personal actualizado.
- Actual puesto de trabajo en relacin a la formacin recibida.
- El grado de satisfaccin del egresado, respecto a la formacin recibida.
- Las nuevas necesidades de capacitacin requeridas.

La informacin obtenida es uno de los factores que contribuye a la retroalimentacin del
programa, con el propsito de reestructurarlo y actualizarlos peridicamente y a la
identificacin de nuevos servicios. As mismo se mantendr actualizada la informacin
para los egresados los nuevos servicios y los beneficios que la institucin les ofrece y
que en las cuales pueden participar.

Base de datos de egresados

La base de datos de los egresados, inicialmente est conformada por informacin de la
bolsa de trabajo. Posteriormente se actualiza y es ampliada con los datos obtenidos de
los egresados a travs de la organizacin de eventos tcnicos, de la pgina Web,
reuniones peridicas de los egresados etc.

Se debe considerar a los egresados que laboran en el mbito de cada zonal.

Procesamiento y uso de la informacin

La informacin debe ser procesada, tomando en consideracin los datos solicitados en
la ficha de informacin del egresado F39-SEN-DIRG-02 (Anexo 40), la cual considera
entre otros aspectos: carrera, fecha de certificacin, puesto de trabajo etc.

Con esta informacin se procede, de ser el caso, a disear o programar servicios
existentes que corresponda a las necesidades detectadas.

La promocin de estos servicios se har preferentemente por va electrnica.







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6.5 ANEXOS Y REGISTROS


N DOCUMENTO REGISTRO
01 Carta dirigida a los potenciales postulantes
02 Ficha del participante
03 Designacin del apoderado
04 Carn del participante
05-A Registro de asistencia y evaluacin Nivelacin Acadmica (F17-SEN-DIRE-01) X
05-B Acta de Evaluacin Final Nivelacin Acadmica (F01-SEN-DIRE-01)
06 Constancia de ingreso
07 Solicitud de cambio de unidad operativa
08 Solicitud de cambio de carrera
09 Lista oficial de matriculados (F03-SEN-DIRE-01) X
10 Contrato de aprendizaje (F04-SEN-DIRE-01)
11 Convenio de colaboracin mutua (F18-SEN-DIRE-01)
12 Compromiso del estudiante de Aprendizaje Dual con el SENATI (F19-SEN-DIRE-01)
13 Declaracin jurada
14 Esquema operativo
15 Contenido curricular sinttico
16 Plan especfico de aprendizaje (PEA)
17 Cuadro programa (F06-SEN-DIRG-02)
18 Hoja de programacin (F08-SEN-DIRG-02)
19 Plan de sesin Conocimientos tecnolgicos (F18-SEN-DIRG-02) X
20 Plan de sesin Formacin prctica (F19-SEN-DIRG-02) X
21 Plan de sesin Mtodos de proyectos (F20-SEN-DIRE-01) X
22 Registro de asistencia y evaluacin Formacin Bsica / Especfica (F06-SEN-
DIRE-01)
X
23 Cuaderno de informe (F09-SEN-DIRE-01)
24 Acta de evaluacin final de la formacin bsica (F15-SEN-DIRE-01) X
25 Certificado de notas de la formacin bsica (F16-SEN-DIRE-01)
26 Certificado de la formacin bsica
27 Comunicacin de los resultados del aprendizaje (F20-SEN-DIRG-02)
28 Constancia de estudios
29 Carta de presentacin del aprendiz a la empresa (F07-SEN-DIRE-01)
30 Comunicacin a la empresa- seminario de complementacin prctica
31 Informe de visita guiada de aprendices a empresas
32 Plan mensual de seguimiento (F10-SEN-DIRE-01) X
33 Registro de asistencia y evaluacin Seguimiento en la empresa (F08-SEN-
DIRE-01)
X
34 Constancia de visita (F11-SEN-DIRE-01)
35 Acta de evaluacin semestral (F12-SEN-DIRE-01) X
36 Acta de evaluacin final (F14-SEN-DIRE-01) X
37 Certificado de calificacin como tcnico de nivel operativo
38 Certificado de formacin (F33-SEN-DIRG-02)
39 Libro de registro de certificados (F34-SEN-DIRG-02) X
40 Ficha de informacin del egresado (F39-SEN-DIRG-02)






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ANEXO 1: CARTA A PADRES DE FAMILIA DE
POTENCIALES POSTULANTES



Lugar y Fecha: ....................................................................

Referencia: Invitacin a postular al SENATI.



Seor (a) ________________________________________________________________

El SENATI, lo saluda y felicita a su hijo (a) por haber culminado la educacin secundaria; al
mismo tiempo LO INVITA A POSTULAR A NUESTRA INSTITUCIN, a fin de que pueda hacer
realidad de ser un excelente profesional, en una de las siguientes carreras:


1. ...............................................................................................................................................
2. ...............................................................................................................................................
3. ...............................................................................................................................................
4. ...............................................................................................................................................
5. ...............................................................................................................................................


Seor padre de familia (tutor), reiteramos la invitacin para que su menor hijo(a) asuma el reto
ponindole esfuerzo y voluntad para una superacin personal y nosotros asumimos el
compromiso de desarrollar la formacin profesional adecuado a su necesidad, para que en un
corto tiempo su hijo(a) pueda ser un profesional que el pas requiere.

Le agradecemos por confiar en nosotros la formacin profesional de su hijo(a).








J efe de UO/CFP









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ANEXO 2: FICHA DEL PARTICIPANTE


DATOS PERSONALES

Apellido Paterno : _____________________________________Apellido Materno :_________________________________

Primer Nombre: _____________________________________Segundo Nombre_________________________________

Fecha de Nacimiento
DIA MES AO
Sexo
Documento de Identidad
Partida de Nacimiento/ DNI
F M

DIRECCIN

Av/J r/Calle __________________________________________________________ No._________ Mz.__________

Urb./ Localidad ____________________________________________________________________________________

Distrito____________________________________________________ Provincia:__________________________________

Departamento:___________________________________Telf._______________E-mail_____________________________

DATOS DEL APODERADO
Apellido Paterno : _____________________________________Apellido Materno :_________________________________

Primer Nombre: _____________________________________Segundo Nombre_________________________________

DIRECCIN DEL APODERADO

Av/J r/Calle __________________________________________________________ No._________ Mz.__________

Urb./ Localidad ____________________________________________________________________________________

Distrito____________________________________________________ Provincia:__________________________________

Departamento:___________________________________Telf._______________

EN CASO DE EMERGENCIA AVISAR A:

Apellido Paterno : _____________________________________Apellido Materno :_________________________________

Nombres________________________________________________ Telf._________________________________________





___________________________________
FIRMA DEL INTERESADO





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ANEXO 3: DESIGNACIN DE APODERADO

PROGRAMA DE APRENDIZAJE DUAL

INGRESO: __________________


Por el presente documento, yo _________________________________________________________
Declaro que para los fines consiguientes, actuara como mi apoderado ante el SENATI el seor (a):

A.P. PATERNO AP. MATERNO 1er. NOMBRE 2do. NOMBRE




Cuyos datos personales son los siguientes:

NACIONALIDAD : ___________________________________________________________
DNI : ___________________________________________________________
CARNET DE EXTRANJ ERA : ___________________________________________________________
GRADO DE INSTRUCCIN : PRIMARIA SECUNDARIA SUPERIOR

CENTRO DE TRABAJ O : ___________________________________________________________
OCUPACIN : ___________________________________________________________
DIRECCIN _________________________________________________________________________
URB. LOCALIDAD ___________________________________________________________________
DISTRITO __________________________ TELF _______________ E-MAIL _____________________





Quien tiene conmigo el siguiente parentesco o relacin: ____________________________________
En seal de conformidad, exhibe sus documentos personales y firma tambin el presente
documento.




__________________ _____________
POSTULANTE APODERADO






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ANEXO 4: MODELO DE CARN DE PARTICIPANTE





















DIRECCIN ZONAL _____________________
CAMPUS: _________________________________

PROGRAMA: APRENDIZAJE DUAL

CARRERA:


FECHA DE EMISIN:


VLIDO HASTA:

REGISTRO CENTRAL
ID: 00003456
Apellidos:
Nombres:

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SUPERVI SI N

FECHA Observacin






























RESUMEN ESTADSTICO

MATRICULADOS
100%
APROBADOS
DESAPROBADOS
RETIRADOS
NO SE PRESENTARON



FIRMA DEL COORDINADOR

F17-SEN-DIRE-01

DIRECCIN ZONAL












NIVELACIN
ACADMICA



ASIGNATURA : _____________________
GRUPO : _____________________

PERIODO:

DEL: ____/_____/____ AL: ____/_____/___




INSTRUCTOR





ANEXO 5-A: REGISTRO DE ASISTENCIA Y EVALUACIN
DE LA NIVELACIN ACADMICA






















































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PARTICIPANTES CONTROL DE ASISTENCIA


MES
N ID APELLIDOS Y NOMBRES DIA 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18
01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40










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EVALUACIN FORMATIVA



CALIFICACIONES
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 IO AS PR AP IO AS PR AP IO AS PR AP










































LEYENDA:
IO: Intervencin Oral
AS: Asignaciones
PR: Prcticas
AP: Actitudes personales


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AVANCE DE LA I NSTRUCCI ONES
PROGRAMACI N

N CONTENIDOS
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28

El Registro es un documento oficial de informacin sobre
los resultados de la asistencia y evaluacin de los
postulantes.

El instructor deber hacer uso de manera cuidadosa,
registrando informacin confiable y sin enmendaduras.

El uso del Registro se sujetar a las siguientes
indicaciones:

Los apellidos y nombres de los postulantes se
registrarn en estricto orden alfabtico.
El control de asistencia se realizar por cada sesin,
utilizando los siguientes smbolos:

(.) Asistencia
(I) Inasistencia
(T) Tardanza

Las evaluaciones son formativas pudindose adoptar
los criterios de evaluacin en funcin a las
caractersticas del curso.

IO Intervencin oral
AS Asignacin
PR Prctica
AP Actitudes Personales

La escala de calificacin es de 00 a 20.
El instructor har entrega del presente Registro al
J efe de CFP/UO debidamente firmado.
El cumplimiento de las instrucciones es
responsabilidad del instructor y coordinador.

OBSERVACIONES ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

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ANEXO 5-B



ACTA DE EVALUACIN FINAL
NIVELACIN ACADMICA

CAMPUS:_______________________CARRERA:___________________________________________

No.
Orden
I.D. Apellidos y Nombres Promedio
Final
Observaciones
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20


Lugar y fecha:____________________________________________________



_________________________________ _________________________________
Comisin de Admisin Director Zonal/ Jefe de U.O.


F01-SEN-DIRE-01

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ANEXO 6: CONSTANCIA DE INGRESO






ZONAL _________________________


CONSTANCIA DE INGRESO

INGRESO ___________________





La Comisin de Admisin deja Constancia que:


_______________ ________________________________________

ID: ____________________

Postulante al Programa de Aprendizaje Dual, ha ingresado al SENATI.


CARRERA : ______________________________________________

CENTRO DE FORMACIN PROFESIONAL / UNIDAD OPERATIVA:

_________________________________________________________

Habiendo cumplido con los requisitos exigidos




_________________________________ _______________________
Lugar y Fecha. Comisin de Admisin







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ANEXO 7: SOLICITUD DE CAMBIO DE UNIDAD OPERATIVA


SOLICITA: CAMBIO DE UNIDAD OPERATIVA


Seor:
Director Zonal
SENATI


S.D.

Yo _____________________________________________________________________
con ID ____________ postulante a la carrera de : ________________________________
en el ingreso _______________ del Programa de Aprendizaje Dual.

No habiendo alcanzado vacante en la CFP/UO ___________________, an teniendo la
nota aprobatoria de ______ para la carrera indicada y en mrito a las normas que rigen la
adjudicacin de vacantes en el ingreso ____________, SOLICITO ser inscrito en el
CFP/UO ___________________________________________


Atentamente,






________________________
Firma del Postulante


Documento de Identidad: ________________________












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ANEXO 8: SOLICITUD DE CAMBIO DE CARRERA


SOLICITA: CAMBIO DE CARRERA


Seor
Director Zonal
SENATI


S.D.

Yo _____________________________________________________________________
con ID _______________ postulante a la carrera de ______________________________
en el ingreso __________ del Programa de Aprendizaje Dual.

No habiendo alcanzado vacante, an teniendo la nota aprobatoria de _________, para la
carrera indicada y en mrito a las normas que rigen la adjudicacin de vacantes en el
ingreso __________SOLICITO se me considere para ocupar una vacante en la carrera de:

OPCION CARRERA CFP/UO
Primera
Segunda
Tercera


Atentamente,





_________________________
Firma del Postulante


Documento de Identidad: ____________________________






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ANEXO 9: LISTA OFICIAL DE MATRICULADOS





DIRECCIN ZONAL : ________________________ CFP/UO: ________________________

PROGRAMA DE APRENDIZAJ E DUAL INGRESO/GRUPO: _______________

CARRERA : ________________________________________________________________

N ID A. PATERNO A. MATERNO NOMBRES OBSERV.
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20


____________________ ________________________________
Registro Central Lugar y Fecha
LISTA OFICIAL DE MATRICULADOS

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ANEXO 10: CONTRATO DE APRENDIZAJE

N _______




ZONAL: _____________________________

CONTRATO N



CONTRATO DE APRENDIZAJ E DUAL
(DECRETO LEY N 20151 Y LA LEY N 26272)

PATROCINADORA : ________________________________________________
REGISTRO N : ________________________________________________

APRENDIZ :
APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRES

OCUPACIN :



Conste por el presente Documento el Contrato de Aprendizaje que, en virtud del Decreto Ley N
20151 y la Ley N 26272, as como el reglamento correspondiente y las normas complementarias
establecidas por el SENATI, se celebra entre la Empresa. ______________________________
________________________________________________________________________________________________
Con domicilio legal en: ____________________________________________________________________________
Departamento Provincia Distrito J r. Av. o Calle N
Direccin del Centro de Trabajo en : _____________________________________________________________
Departamento Provincia Distrito
J irn Avenida o Calle N Telfono
Representada Legalmente por: _______________________________________________________________
Apellidos y Nombres Cargo
Nacionalidad N R.U.C. N L. Electoral N L. Militar N C. De Extranjera
Segn Poder Fecha Notario Actas Estatutos

A quien en adelante se le denominar PATROCINADORA y de la otra parte
Don (a) : ___________________________________________________________ de _____________ aos de edad
Apellidos y Nombres
Domiciliado en: ___________________________________________________________________________________
Departamento Provincia Distrito J r. Av. o Calle N Telfono
Nacionalidad N R.U.C. N L. Electoral N L. Militar N C. De Extranjera
A quien en adelante se le denominar APRENDIZ, actuando como su apoderado
Don (a) : ___________________________________________________________________________________
Apellidos y Nombres Estado Civil Grado de Instruccin
Domiciliado en : ______________________________________________________________________________
Departamento Provincia Distrito J r. Av. o Calle N Telfono
REGULAR DIA MES AO
Inicializacin
a
Finalizacin
EXCEPCIONAL
b Resolucin

Suspensin
Reiniciacin c
Finalizacin
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CONTRATO DE APRENDIZAJE
El contrato de Aprendizaje es un Contrato que NO tiene naturaleza de Contrato de Trabajo
ni Locacin de Servicios para su validez debe estar firmado por el Representante Legal de
la Empresa Patrocinadora, el Aprendiz, uno de los Padres o Representante Legal (en caso
de ser menor de edad) y el Director Zonal, con cuya firma quedara aprobado.

Este contrato se suscribe con arreglo de las siguientes clusulas:

1. La EMPRESA PATROCINADORA, con apoyo, supervisin y control del SENATI,
se oblig a dar al APRENDIZ Formacin Profesional en la ocupacin y modalidad
especifica en la primera pgina.

2. Derecho del APRENDIZ.

a) El APRENDIZ tiene derecho a recibir de la PATROCINADORA y del
SENATI una slida y sistemtica formacin profesional. Asimismo, a
agruparse en clubes, slo con fines sociales, culturales, artsticos y
deportivos.

b) Recibir del SENATI y de la PATROCINADORA un trato adecuado, acorde
con su condicin de persona.

3. Obligaciones del APRENDIZ

a) Cumplir con el horario establecido por el SENATI y la Empresa
PATROCINADORA durante su formacin.
b) Respetar las normas y reglamento interno del SENATI y de la
PATROCINADORA
c) Acatar las normas de seguridad y observar el adecuado comportamiento que
colaboren con su formacin integral como persona y como trabajador.
d) Lograr los niveles de rendimiento tecnolgicos y prcticos, segn los
estndares establecidos por el SENATI y la Patrocinadora .
e) Aprobar las evaluaciones parciales y final, de acuerdo con las normas y
puntajes establecidos.
f) Trabajar en forma eficiente durante dos aos como mximo, en la
patrocinadora, despus de terminados su APRENDIZAJ E, salvo que sea
dispensado por escrito, de esta obligacin por parte de la
PATROCINADORA.
g) Reembolsar a la PATROCINADORA las asignaciones econmicas recibidas
y otros gasto originales por su formacin, cuando al trmino de su
APRENDIZAJ E prefiera trabajar con otra Empresa.
h) Cumplir con las dems obligaciones establecidas por el SENATI en el
Programa de Aprendizaje.

4. Derecho de la PATROCINADORA

a) La PATROCINADORA tiene derecho de exigir al SENATI el apoyo tcnico y
metodolgico para la formacin profesional del APRENDIZ; y exigir al
aprendiz un nivel de buen rendimiento, dedicacin y esfuerzo durante el
aprendizaje y la prestacin de sus servicios al finalizar su formacin
profesional.

b) Vigilar que durante los perodos de estudio, ejercicios y trabajos prcticos
en la (s) empresa (s), se imparta la formacin profesional que los
programas establezcan para la ocupacin consignada con el Contrato de
Aprendizaje.

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5. Obligaciones de la PATROCINADORA:

a) Desarrollar la Formacin Prctica del Aprendiz en sus propias
instalaciones de acuerdo con el Plan Especfico de Aprendizaje
Modalidad DUAL establecido por el SENATI.
b) Designar a un trabajador de la empresa, preferentemente a un Tcnico o a
un especialista de la ocupacin, para que sea el Monitor que conduzca la
formacin prctica del APRENDIZ de la modalidad Dual en la Empresa o
realice la supervisin de la Prctica Industrial.
c) Pagar Directamente al APRENDIZ de conformidad con el Decreto
Legislativo N 728 de fecha 22.11.91 mediante planilla mensual especial,
un monto no inferior a la remuneracin mnima vital vigente, reajustable
cada vez que sta sea modificada, durante la vigencia del presente
contrato, incluso en la etapa de la Formacin Bsica, Seminarios,
Complementacin Prctica y descanso vacacional del APRENDIZ.
d) Pagar las aportaciones correspondientes al Instituto Peruano de Seguridad
Social, en el % que le corresponda: Prestaciones de Salud y Accidentes de
Trabajo.
e) Dar facilidades al APRENDIZ para asistir al SENATI con la finalidad de
desarrollar las pasantas, Seminarios, Evaluaciones y dems actividades
programadas.
f) Dar facilidades al APRENDIZ para completar su formacin profesional con
rotaciones en otras empresas, en caso que la PATROCINADORA no tenga
la infraestructura suficiente para el fin.
g) Autorizar y dar facilidades al personal del SENATI para ingresar a las
instalaciones de la Empresa a fin de coordinar, supervisar, y evaluar el
desarrollo del Aprendizaje y de la Prctica Industrial.
h) Proporcionar al APRENDIZ que haya terminado su formacin, las mismas
oportunidades para cubrir vacantes o nuevos puestos que la empresa
ofrece a los trabajadores que hayan aprobado cursos de perfeccionamiento
y/o especializacin dados por el SENATI.
i) Dispensar por escrito, dando carta libre al aprendiz, despus de trmino de
Aprendizaje en caso de no ser tomado como trabajador.
j) Otorgar al aprendiz 30 das de vacaciones remuneradas despus de
trascurrido un ao de la suscripcin del presente contrato, de acuerdo al
Art. 9 inciso b) de la Ley N 20151.

6. El Contrato de Aprendizaje puede ser resuelto por las siguientes causales:

6.1. Por parte del APRENDIZ

a) Ocasionar perjuicio grave al SENATI o dao a la propiedad de la
PATROCINADORA.
b) Ocasionar dao al personal de trabajadores del SENATI o de la
PATROCINADORA.
c) Realizar actos graves reidos con la moral y la disciplina
d) Inasistencias injustificadas por ms de tres da consecutivos o del
5% de das tiles de cada Semestre de Aprendizaje, bien sea en
las instalaciones de la empresa PATROCINADORA o al Centro del
SENATI.

e) Incumplimiento de los requisitos exigidos por las Normas de
Evaluacin establecidos por el SENATI.
f) Las inasistencias injustificadas del APRENDIZ le harn perder la
asignacin correspondiente a esos das en forma proporcional.



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6.2. Por parte de la PATROCINADORA

a) No cumplir con el desarrollo de su formacin prctica segn lo
considerado en el Plan especifico de la Empresa y el Plan de
Rotaciones de Aprendizaje Dual.
b) No pagar con puntualidad las asignaturas econmicas al
APRENDIZ.
c) Incumplir con el pago de las aportaciones al Instituto Peruano de
Seguridad Social: Prestaciones de Salud y Accidentes de Trabajo.
d) Impedir la coordinacin y evaluacin del aprendiz por parte del
SENATI
e) A solicitud debidamente sustentada por la PATROCINADORA.

f) El incumplimiento del Contrato por causa imputable a la empresa
ser declarada por Resolucin Directorial, quedando obligada al
pago de un monto equivalente al total de la cantidad que habra
tenido que invertir hasta la finalizacin del Contrato.

7. El presente Contrato de aprendizaje ser suspendido a peticin justificada de la
PATROCINADORA, del APRENDIZ o por la decisin del SENATI, por un lapso no
mayor de 2 semestres. La suspensin del Contrato de Aprendizaje, ser autorizada
por Resolucin Directorial Zonal, previo anlisis de la justificacin que demuestre
fehacientemente la necesidad de dicha medida.

8. La Evaluacin Final y la Certificacin del APRENDIZ se efecta a travs del
SENATI en base a las Normas Tcnico Pedaggicos que aprueba la Direccin
Nacional, a las cuales se somete la PATROCINADORA y el APRENDIZ (Art. 59 del
Reglamento del DL. 20151).

La nota aprobatoria en la evaluacin final permite al aprendiz, que aprob
satisfactoriamente todas las etapas anteriores, obtener oficialmente la Calificacin
Profesional en la ocupacin materia del Aprendizaje (Art. 60 del Reglamento del
DL. 20151).

9. El APRENDIZ se somete al cumplimiento de las Normas y Reglamentos del
SENATI y de la empresa PATROCINADORA.

Los Padres o Representante Legal del APRENDIZ, en caso de ser menor de edad,
se comprometen a orientarlo para una exitosa culminacin de sus estudios.

10. La PATROCINADORA acatar las Normas y Reglamentos del SENATI.

11. Las divergencias que se suscitaren con relacin al incumplimiento del Contrato de
Aprendizaje Dual, ser sometidas a la consideracin y resolucin de la respectiva
Direccin Zonal del SENATI.









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ANEXO 11: CONVENIO DE COLABORACIN MUTUA SENATI-EMPRESA


CONVENIO DE COLABORACIN MUTUA SENATI EMPRESA
PARA LA FORMACIN DE TCNICOS OPERATIVOS

Conste por el presente documento el Convenio de Colaboracin Mutua SENATI-EMPRESA, que
celebran de una parte EL SENATI, debidamente representado por ,
con DNI .. , con domicilio legal en .., en
adelante EL SENATI, y, de la otra parte, la empresa ..................... , con
RUC N . , debidamente representada por , con DNI
.. , con facultades segn poderes inscritos en la Partida Registral N .
del Registro de Poderes J urdicos, con domicilio legal en . , en adelante LA
EMPRESA, en los trminos siguientes :

1. DECLARACIN DE LAS PARTES

1.1. DE EL SENATI

El SENATI, de conformidad con su Ley N26272, es una persona jurdica de derecho pblico,
con autonoma tcnica, pedaggica, administrativa, econmica y con patrimonio propio, cuya
finalidad es proporcionar formacin y capacitacin profesional; asimismo puede desarrollar
actividades de capacitacin para los sectores sociales y participar en programas de investigacin
cientfica y tecnolgica relacionadas con el trabajo y temas conexos, para contribuir a una
gestin integral de las empresas y a la mejora continua de la calidad, competitividad y proteccin
ambiental de los trabajadores y de sus familiares.

El aprendizaje dual que imparte el SENATI se rige por sus propias normas legales y
administrativas, tales como la Ley N 26272; Decreto Ley N20151 y su Reglamento, Decreto
Supremo N 012/1974; y la Norma General de Aplicacin del Programa de Aprendizaje Dual,
aprobada por el Acuerdo N.. del Consejo Nacional.

El modelo pedaggico de EL SENATI se caracteriza por promover el aprendizaje de los
conocimientos y capacidades para la accin productiva mediante la aplicacin, globalizada e
interactiva, de todas las informaciones cientficas, tecnolgicas y humansticas pertinentes a la
realizacin de propsitos laborales concretos y en condiciones reales de trabajo; para lo cual el
puesto de trabajo es el medio educativo fundamental.

De acuerdo a la modalidad operativa de los programas de formacin profesional inicial de EL
SENATI, todo estudiante debe realizar periodos de aprendizaje prctico en una empresa, en
condiciones reales de produccin.

Con la aplicacin de los principios, tcnicas y procedimientos del Aprendizaje Dual es posible
utilizar los talleres, laboratorios e instalaciones productivas de una empresa para fines
educativos.

1.2. DE LA EMPRESA

LA EMPRESA tiene por finalidad la produccin de .. o de servicios
.

F 18-SEN-DIRE-01


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1.3. DEL SENATI y LA EMPRESA

Ambas partes reconocen y aceptan que mantienen propsitos y objetivos comunes que justifican
un trabajo conjunto en base a un Programa de Formacin Profesional que permita la utilizacin
de los talleres, laboratorios e instalaciones productivas de la empresa para el aprendizaje
prctico de tareas y funciones productivas.


2. DE LOS OBJETIVOS

2.1. De EL SENATI

2.1.1. Obtener acceso a los talleres, laboratorios e instalaciones productivas de la empresa
para desarrollar el aprendizaje prctico de los estudiantes del EL SENATI, sin interferir en
la produccin de LA EMPRESA. Este aprendizaje prctico debe contribuir a la ejecucin
de trabajos reales segn las normas internas de LA EMPRESA, por lo que se utilizar los
mismos equipos, herramientas y materiales.

2.2. De la EMPRESA

2.2.1. Permitir el acceso a sus talleres, laboratorios e instalaciones productivas para el
aprendizaje prctico de los estudiantes de EL SENATI, mediante la ejecucin de las tareas
productivas de la empresa, a fin de asegurar la formacin de Recursos Humanos con las
cualificaciones requeridas por la realidad productiva. La jornada del aprendizaje prctico
tendr la misma duracin que la de los trabajadores de la empresa.

2.3. De la Colaboracin Mutua

2.3.1. Ambas partes reconocen la importancia de la colaboracin SENATI-EMPRESA
para complementar la formacin prctica de los estudiantes de EL SENATI y asegurar una
mejor articulacin entre las demandas y las ofertas de formacin profesional.


3. DE LA COORDINACIN

Para que el Convenio tenga los mejores resultados se requiere lograr una permanente coordinacin
entre ambas partes, mediante la designacin de los siguientes representantes:


3.1. Representante de EL SENATI

El representante de EL SENATI ser el Director Zonal, el J efe de Centro de Formacin
Profesional o el J efe de Unidad Operativa, segn el mbito geogrfico de ubicacin de LA
EMPRESA; su responsabilidad principal es realizar una adecuada programacin, supervisin y
control del aprendizaje prctico en la empresa.

3.2. Representante de LA EMPRESA

El representante de LA EMPRESA es....................................; su responsabilidad principal es
definir las actividades que comprender el aprendizaje prctico de los estudiantes de EL
SENATI.



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4. DE LAS RESPONSABILIDADES

4.1. De EL SENATI

Acreditar al estudiante mediante una carta de presentacin que contenga los datos personales
y los datos de los estudios.

Garantizar a LA EMPRESA que el estudiante cuenta con una pliza de seguros contra
accidentes personales, que tendr vigencia durante el tiempo de permanencia del estudiante
de EL SENATI en LA EMPRESA; asimismo ser responsable de supervisar peridicamente el
adecuado desempeo de cada estudiante y del cumplimiento de las normas internas de LA
EMPRESA.

4.2. De LA EMPRESA

LA EMPRESA permitir el uso de sus talleres, laboratorios e instalaciones productivas, con los
mismos materiales que usa en su produccin regular; asimismo, supervisar el aprendizaje
prctico y la aplicacin de los mtodos de trabajo y procesos apropiados de produccin.

Adicionalmente, LA EMPRESA asume el compromiso de:

a) Colaborar en la formacin prctica de los estudiantes de EL SENATI, en sus
instalaciones productivas, de acuerdo al Programa de Formacin Profesional establecido
por EL SENATI.
b) Designar a un trabajador de LA EMPRESA, preferentemente a un tcnico o un
especialista de la carrera, para que sea el monitor del estudiante durante la formacin
prctica.
c) Facilitar al estudiante de EL SENATI los elementos de seguridad e higiene industrial
pertinentes.

4.3. Responsabilidad Conjunta

El presente convenio no genera obligaciones econmicas a LA EMPRESA, a EL SENATI ni al
estudiante.

Los representante de LA EMPRESA y de EL SENATI tomarn las medidas adecuadas para
superar aspectos imprevistos.



5. DE LA VIGENCIA DEL CONVENIO

El presente Convenio tendr una vigencia de 3 aos, a partir de la fecha de suscripcin, pudiendo ser
renovado, por acuerdo mutuo de las partes, por un perodo similar, mediante la suscripcin de una
Addenda.






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6. DE LA RESOLUCIN DEL CONVENIO

Son causales de resolucin del Convenio

6.1. El incumplimiento, por parte de EL SENATI, de cualquiera de las prestaciones previstas en el
numeral 4.1. de la clusula cuarta del presente Convenio.

6.2. El incumplimiento, por parte de LA EMPRESA, de cualquiera de las prestaciones establecidas
en el numeral 4.2 de la clusula cuarta del presente Convenio.

La parte afectada por el incumplimiento deber requerir por escrito a la otra para que satisfaga su
prestacin, dentro de los quince (15) das hbiles siguientes a la fecha de recepcin del requerimiento.
Transcurrido dicho plazo sin que la parte que incurri en incumplimiento satisfaga su prestacin, el
Convenio quedar resuelto de pleno derecho.

Sin perjuicio de lo pactado en la presente clusula, el presente Convenio podr ser resuelto
unilateralmente por cualquiera de las partes, sin expresin de causa, bastando para ello que dicha
decisin sea comunicada por escrito a la otra parte con no menos de treinta (30) das hbiles
obligatorios de anticipacin.


7. DE LAS MODIFICACIONES

Cualquier modificacin, restriccin o ampliacin al presente Convenio se efectuar por acuerdo de
ambas partes y se formalizar mediante Addenda, la que, debidamente suscrita, formar parte
integrante del presente Convenio.


8. DE LA SOLUCIN DE CONTROVERSIAS

Cualquier aspecto no previsto expresamente en el presente Convenio y/o cualquier controversia en su
aplicacin o interpretacin, ser solucionado en forma armoniosa mediante el entendimiento directo
segn las reglas de la buena fe de las partes, procurando para el efecto la mxima colaboracin para
su solucin.

De no ser posible una solucin directa, las partes acudirn a una solucin va arbitraje, de acuerdo con
la Ley N26572.

Estando de acuerdo con lo expresado en todas y cada una de las clusulas del presente Convenio, se
suscribe en tres (3) ejemplares igualmente vlidos, a los .......... das del mes de . ............. . . del
ao dos mil ...



.. ..
Por EL SENATI Por LA EMPRESA
(Nombre y Cargo) (Nombre y Cargo)







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ANEXO 12: COMPROMISOS DEL ESTUDIANTE Y DEL SENATI DURANTE EL
APRENDIZAJE DUAL


COMPROMISOS DEL ESTUDIANTE Y DEL SENATI DURANTE EL
APRENDIZAJE DUAL


Por el presente documento de compromiso mutuo que celebran de una parte EL SENATI debidamente
representado por ______________________________________________ con DNI N _________________,
con domicilio legal en ____________________________________ en adelante El SENATI, y, de otra parte
EL ESTUDIANTE______________________________________________ con DNI/PN N ______________,
con domicilio legal en ___________________________________________________________ en adelante
EL ESTUDIANTE, en los trminos siguientes:

1. DE EL ESTUDIANTE

a) Lograr los niveles de rendimiento y desarrollo de competencias, establecidos por EL SENATI.
b) Cumplir con el horario, normas y reglamentos internos establecido por EL SENATI y por LA
EMPRESA de formacin prctica.
c) Acatar las normas de seguridad y cuidado del medio ambiente.
d) Contratar un seguro contra accidentes personales durante mi formacin profesional en EL SENATI y
en LA EMPRESA.
e) Aprobar con xito las evaluaciones parciales y final, de acuerdo a las normas y puntajes
establecidos.


2. DE EL SENATI

a) Cumplir con el desarrollo de la formacin profesional y de los contenidos curriculares de EL
ESTUDIANTE.
b) Exigir a EL ESTUDIANTE dedicacin y esfuerzo durante su proceso de aprendizaje para el logro de
competencias
c) Hacer seguimiento a EL ESTUDIANTE en la empresa para verificar el desarrollo del Plan Especfico
de Aprendizaje.
d) Organizar los seminarios de complementacin prctica
e) Al trmino de su formacin profesional y haber cumplido con todas las exigencias del Programa de
Aprendizaje Dual otorgar a EL ESTUDIANTE la certificacin correspondiente.


Las partes despus de ledo el presente documento, se ratifican en su contenido y en seal de aceptacin y
conformidad, lo suscriben en tres (03) ejemplares, de un mismo tenor correspondiendo al SENATI dos (02) y
uno (01) al ESTUDIANTE o representante legal



______________, _______ de _____________________ del __________







_________________________________ _______________________________________
Representante del SENATI Estudiante/Padre, Madre o Representante legal


F19-SEN-DIRE-01



DIRECTIVA ESPECFICA
PROGRAMA DE APRENDIZAJE DUAL
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: SEN-DIRE-01
: 02
: DN
: 2005-11-15
: 57 de 111

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ANEXO 13: DECLARACIN JURADA PARA INGRESANTES SIN CONTRATO NI
CONVENIO






DECLARACIN JURADA
PROGRAMA DE APRENDIZAJE DUAL



____________, _________ de ____________ del ________



Seor
Director Zonal
Presente.-

Muy seor nuestro:

El suscrito ___________________________________________ ingresante al SENATI en la carrera
de ______________________________________ del programa de Aprendizaje Dual, declaro bajo
juramento conocer las normas que rigen el proceso de admisin y me comprometo a presentar el
Contrato de Aprendizaje o el Convenio de Colaboracin Mutua SENATI-EMPRESA que se requiere
para la matrcula. Este documento ser presentado dentro de los 10 das tiles a ms tardar.

Siendo requisito el Contrato de Aprendizaje o el Convenio de Colaboracin Mutua SENATI-
EMPRESA en la etapa de la Formacin Especfica del Programa aceptar sin reclamo alguno mi
retiro en caso de no contar con el referido requisito.

Atentamente,





__________________________ ____________________________
Firma del Postulante Firma del Padre o Apoderado


Nombre : Nombre :
ID : DNI :











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: SEN-DIRE-01
: 02
: DN
: 2005-11-15
: 58 de 111

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ANEXO 14 ESQUEMA OPERATIVO






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NIVELACIN ACADEMICA
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PROGRAMA DE APRENDIZAJE DUAL
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ANEXO 15: CONTENIDO CURRICULAR SINTTICO
CONTENIDO CURRICULAR SINTTICO

PROGRAMA: APRENDIZAJ E DUAL
CARRERA : MECNICO AUTOMOTRIZ (AMOD)
NIVEL : TCNICO OPERATIVO (TO)

DURACIN (HORAS)
SEMESTRE MATERIA CURSO TITULO DEL CURSO
TALLER/
LABORATORIO
TECNOLOGA
/TEORA
AMOD 101 Mecnica de banco y soldadura bsica 68 21
AMOD 102 Mantenimiento de chasis y carrocera 67 21
AMOD 103 Electricidad automotriz bsica 67 21
AMOD 104 Reparacin de motores: mediciones 67 21
AMOD 105 Mantenimiento bsico del motor 67 21
LCDU 101 Lenguaje y comunicacin I 0 21
SINU 101 Computacin e Informtica I 21 0
SPSU 701 Desarrollo humano I 21 0
FORMACIN
BSICA
SPSU 101 Actividades fsico recreativas I 21 0
AMOD 201
Reparacin del sistema de suspencin y
direccin y frenos
672 105
LCDU 102 Lenguaje y comunicacin II 0 21
SINU 102 Computacin e Informtica II 21 0
SPSU 702 Desarrollo humano II 21 0
II
SEMESTRE
SPSU 201 Actividades fsico recreativas II 21 0
AMOD 301 Seminario de Complementacin prctica I 128 0
AMOD 302 Reparacin de motores diesel y gasolina 544 105
SCOU 101 Ingls tcnico I 0 21
SINU 103 Computacin e Informtica III 21 0
SPSU 301 Actividades fsico recreativas III 21 0
III
SEMESTRE
SGEU 101 Introduccin a la calidad total I 0 21
AMOD 401
Mantenimiento del sistema elctrico del
vehculo
336 52.5
AMOD 402 Reparacin del sistema de transmisin 336 52.5
SCOU 102 Ingls tcnico II 0 21
CGEU 121 Mejora de mtodos en el trabajo I 0 21
IV
SEMESTRE
SPSU 401 Actividades fsico recreativas IV 21 0
AMOD 501 Seminario de Complementacin prctica II 128 0
AMOD 502 Afinamiento y laboratorio de motores diesel 544 105
AMOD 503 Ingls tcnico III para mecnico automotriz 0 21
CGEU 102 Introduccin a la calidad total II 0 21
V
SEMESTRE
SPSU 501 Actividades fsico recreativas V 21 0
AMOD 601 Seminario de complementacin prctica III 128 0
AMOD 602
Afinamiento y laboratorio de motores a
gasolina
544 105
CGEU 141 Formacin y creacin de empresas 0 21
CGEU 122 Mejora de mtodos en el trabajo II 0 21
VI
SEMESTRE
SPSU 601 Actividades fsico recreativas VI 21 0
3927 840
TOTAL 4767



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PLAN ESPECIFICO DE APRENDIZAJE (PEA)

ANEXO 16: PLAN ESPECFICO DE APRENDIZAJE (P.E.A)

PROGRAMA DE APRENDIZAJE DUAL

CARRERA : AD.01.21 MECNICO DE MQUINAS HERRAMIENTAS


4 SEMESTRE
N OPERACIONES

OPERACIONES
EJECUTADAS

OPERACIONES
POR EJECUTAR
OPERACIONES
PARA
SEMINARIO
01 HABILITAR MATERIAL
02 ACONDICIONAR FRESADORA
03 FRESAR SUPERFICIE PLANA HORIZONTAL
04 FRESAR SUPERFICIE ESCALONADA A 90
05 FRESAR SUPERFICIE PLANA VERTICALMENTE
06 FRESAR RANURAS RECTAS
07 FRESAR CANAL CHAVETERO EXTERIOR
08 FRESAR POLGONO
09 FRESAR DIENTE RECTO PERIFRICO
10 FRESAR DIENTES RECTOS EN EL PLANO
11 BALANCEAR MUELAS ABRASIVAS
12 ACONDICIONAR MQUINA
13 RECTIFICAR MUELA ABRASIVA
14 RECTIFICAR SUPERFICIE PLANA Y PARALELA
15 RECTIFICAR A ESCUADRA
16 RECTIFICAR SUPERFICIE INCLINADA
17 RECTIFICAR SUPERFICIE CILNDRICA EXTERIOR
18 RECTIFICAR SUPERFICIE CILNDRICA INTERIOR
19 RECTIFICAR SUPERFICIE FRONTAL
20 RECTIFICAR SUPERFICIE CNICA EXTERIOR
21 RECTIFICAR SUPERFICIE CNICA INTERIOR







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: SEN-DIRE-01
: 02
: DN
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: 61 de 111

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ANEXO 17: CUADRO PROGRAMA





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ANEXO 18: HOJA DE PROGRAMACIN












































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P
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1

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2

S
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3

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4

F
0
8
-
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-
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I
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ANEXO 19: PLAN DE SESIN (CONOCIMIENTOS TECNOLGICOS)

PLAN DE SESIN (CONOCIMIENTOS TECNOLGICOS)
Zonal ___________________________ CFP/UO ________________
INSTRUCTOR/FACILITADOR:


CARRERA: ___________________________________________________________________________
MATERIA: _____________________________SEMESTRE / CICLO / MOD OCUPA._________________
CURSO: ______________________________________________________________________________
TEMA: _______________________________________________________________________________


TIEMPO
EN
MINUTOS
ACTIVIDADES / PASOS A SEGUIR PREVENCIN DE AYUDAS

1) MOTIVACIN (DAR A CONOCER OBJ ETIVOS)
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________


2) DESARROLLO DEL TEMA
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________


3) EVALUACIN ACCIONES DE REFORZAMIENTO
CONCLUSIONES
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________


ESTRATEGIAS
Experiencia directa
Experiencia figurada
Demostraciones
Visitas educacionales
Otros
MEDIOS DIDCTICOS
Pizarra
Transparencias
Diapositivas
Franelgrafo
Material real demostrativo
Hoja de proceso operacional
Modelos
VHS / DVD
Manual del fabricante
Material didctico escrito
Papelgrafo
Proyector transparencias
Proyector diapositivas
Computadora
Otros __________________
METODOLOGA
Expositiva
Interrogativa
Dinmica de grupos
Demostrativa
Activa
Participativa
Otras __________________

( )
( )
( )
( )
( )


( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )

( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
REVISADO POR EL J EFE CFP/UO _________________________ FECHA DE ELABORACIN.: _____/_____/_____
F18-SEN-DIRG-02


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ANEXO 20: PLAN DE SESIN PARA LA PRACTICA DE TALLER
PLAN DE SESIN (PRACTICA DE TALLER)

ZONAL ________________________________ CFP/UO ________________________


INSTRUCTOR / FACILITADOR :

CARRERA : ________________________________________________________________________
MATERIA : _________________________________________________________________________
CURSO : __________________________________________________________________________
TAREA / PROYECTO: ________________________________________________________________


OBJETIVOS ESPECIFICOS _________________________________________________________

TIEMPO EN
MINUTOS
ACTIVIDADES (PASOS A SEGUIR)
PREVENCIN DE
RECURSOS

1) MOTIVACIN (PREPARACIN)

Hoja de tarea Hoja de
Operacin
Procesos de
Ejecucin
Plano
Esquema
Croquis
Modelo
Instrucciones
Operaciones
nuevas
(habilidades
a desarrolla)
Procesos
especficos de la
tarea
programada



2) DEMOSTRACIN DE OPERACIONES NUEVAS (Instructor)
2.1 __________________________________________________
2.2 __________________________________________________
2.3 __________________________________________________
2.4 __________________________________________________



3) APLICACIONES (EJECUCIN DE OPERACIONES
REPETIDAS Y NUEVAS POR EL APRENDIZ)
3.1 __________________________________________________
3.2 __________________________________________________
3.3 __________________________________________________
3.4 __________________________________________________
3.5 __________________________________________________
3.6 __________________________________________________
3.7 __________________________________________________



4) EVALUACIN (REFORZAMIENTO/EJERCICIO)
4.1 Procesos Operacionales
4.2 Precisin y Acabado
4.3 Funcionalidad y Aptitud de Uso
4.4 Tiempo de Ejecucin
4.5 Orden, Seguridad, Cuidado del Ambiente

( )
( )
( )
( )
( )

1) MATERIALES
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________

2) HERRAMIENTAS
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________

3) MQUINAS
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________

4) EQUIPOS
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________

5) OTROS
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________


REVISADO POR EL JEFE DE U.O/ CFP ______________________________ Fecha de elaboracin: ______/_______/ ______
Firma y Sello
F19-SEN-DIRG-02

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ANEXO 21: PLANDE SESIN METODO DE PROYECTOS DE ENSEANZA APRENDIZAJE

FACILITADOR
Ocupacin
Mdulo Formativo
Asignatura / Curso:
Proyecto:
Tarea:

Tiempo:
Tiempo:

Horas:
Horas:
APRENDIZAJE ORIENTADO A LA ACCIN - MTODO DE PROYECTOS
PLAN DE SESIN
U.O. / C.F.P.
N
Descripcin del Proyecto:
Objetivos de Aprendizaje:
Prevencin de Recursos:
1) Materiales / Insumos 3) Mquinas / Equipos
2) Herramientas / Instrumentos 4) Material Didctico
Lugar y fecha de las actividades

F20-SEN-DIRG-02 1/2

MTODO DE PROYECTOS DE ENSEANZA APRENDIZAJE

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Revisado por J efe de U.O. / CFP
VALORAR
CONTROLAR
EJ ECUTAR
DECIDIR
PLANIFICAR
INFORMAR
ETAPA
(tiempo en
minutos)
ACTIVIDADES DEL INSTRUCTOR ACTIVIDADES DEL APRENDIZ
EVIDENCIA DE
DESEMPEO
Firma y sello Fecha


2/2


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ANEXO 22 REGISTRO DE ASISTENCIA Y EVALUACIN



ZONAL: ___________________________














ETAPA: FORMACIN BSICA

FORMACIN ESPECFICA






CAMPUS: ____________________________________________________

CARRERA: __________________________________________________

INGRESO: ____________ BLOQUE: __________ SEMESTRE: ________

DEL: ___________________ AL: __________________

INSTRUCTOR: _______________________________________________



F06-SEN-DIRE-01




REGISTRO DE ASISTENCIA
Y EVALUACIN

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INSTRUCCIONES


El Registro es un documento de informacin sobre los resultados de asistencia y evaluacin de los
aprendices en la ejecucin de las tareas programadas, los conocimientos tecnolgicos, cursos
complementarios y actividades desarrollados. Los instructores debern hacer uso de manera
cuidadosa, registrando informacin confiable.

El uso del registro se sujetar a las siguientes indicaciones:

Los apellidos y nombres se registrarn en estricto orden alfabtico a partir de la nmina de
matrcula oficial.
El control de asistencia se realizar en el puesto de trabajo o en el aula, utilizando los
siguientes smbolos:

( . ) Asistencia
( I ) Inasistencia
( T ) Tardanza

La evaluacin es formativa.
La calificacin de la formacin prctica se har tomando en cuenta los siguientes criterios:

ESTANDAR CRITERIO
CALIDAD
PROCESO OPERACIONAL
PRECISIN Y ACABADO
FUNCIONALIDAD/APTITUD DE USO
ORDEN, SEGURIDAD Y CUIDADO DEL AMBIENTE
TIEMPO TIEMPO DE EJ ECUCIN


La valoracin del avance de los aprendizajes se realiza con la siguiente escala vigesimal:

CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIN
17,7 a 20 Muy bueno
15,3 a 17,6 Bueno
12,9 a 15,2 Regular
10,5 a 12,8 Aceptable
Aprobado
08,1 a 10,4 Insuficiente
0 a 08,0 Deficiente
Desaprobado


El instructor refrendar con su firma las rectificaciones o enmendaduras en el registro.
El instructor responsable del grupo har entrega del registro al J efe de CFP/UO debidamente
firmado.
El incumplimiento de las instrucciones es responsabilidad del instructor y del J efe CFP/UO
respectivamente.





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EVALUACIN DE LA FORMACIN PRCTICA

TABLA DE CALIFICACIN

CRITERIOS DE
EVALUACIN
FACTORES Y VALORES DE LA CALIFICACIN
PROCESO
OPERACIONAL







Siempre describe y
sigue el procedimiento
correcto del trabajo
Describe y es preciso
en la secuencia de
ejecucin de trabajos
simples
Ocasionalmente
describe y sigue una
secuencia correcta de
trabajo.
Casi siempre
improvisa el
procedimiento del
trabajo.
Casi siempre
improvisa el
procedimiento tcnico
del trabajo, no
describe y no sigue la
secuencia correcta.
PRECISIN Y
ACABADO Y
APLICACIN DE
NORMATIVIDAD
TCNICA





Todos los trabajos
que realiza
corresponde a las
normas y
especificaciones
tcnicas
Normalmente los
trabajos se ajustan a
las normas
especificaciones e
indicaciones.
Pocas veces los
trabajos corresponden
a las normas y
especificaciones
tcnicas
Raras veces los
trabajos corresponden
a las normas y
especificaciones
tcnicas.
FUNCIONALIDAD/
APTITUD DE USO






Todos los trabajos,
productos o servicios
tcnicos que realiza
responden a las
condiciones de
funcionamiento y de
uso
El trabajo/producto
que realiza casi
siempre responde a
las condiciones de
funcionamiento y uso
Los trabajos que
realiza pocas veces
corresponden a las
condiciones de
funcionamiento y de
uso.
No realiza buenos
trabajos, casi siempre
descuida las
condiciones de
funcionamiento y de
uso.
ORDEN,
SEGURIDAD Y
MEDIOAMBIENTE






Siempre organiza su
trabajo y su puesto de
trabajo.
Aplica norma de
seguridad en el
trabajo y considera
aspecto de
medioambiente
Tiene sentido de
orden y seguridad,
aplica norma de
seguridad en el
trabajo algunas de
medioambiente
A veces descuida la
organizacin de su
puesto de trabajo y no
usa correctamente las
herramientas y los
equipos.
Descuida con
frecuencia el orden en
su puesto de trabajo.
No aplica norma de
seguridad.
TIEMPO DE
EJ ECUCIN





Trabaja rpidamente
dentro de los
parmetros
establecidos.
Aprende con facilidad
Trabaja con ritmo y
resultados normales.
Aprende con facilidad
Pocas veces realiza y
concluye trabajos en
el tiempo previsto.
Aprende lentamente.
No tiene nocin del
tiempo, es
despreocupado y
repite errores que
demora el trabajo

3 2 1,5 1
4 3 2 1
6 5 3 2
3 2 1,5 1
4 3 2 1

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CONTROL DE AVANCE Y SUPERVISIN

FORMACIN PRCTICA Y TECNOLGICA


Carrera Bloque
Curso NRC
Semestre Periodo

SUPERVISIN POR J EFE
CFP/UO
SEM DESARROLLO DE LA PROGRAMACIN
TAREAS/OPERACIONES/TECNOLOGA
FECH
A
OBSERVACIONES/FIRMA
01
02
03
04

05
06
07
08

09
10
11
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CONTROL DE AVANCE Y SUPERVISIN

CONOCIMIENTOS COMPLEMENTARIOS/ACTIVIDADES


Carrera Bloque
Curso NRC
Semestre Periodo


SUPERVISIN POR J EFE CFP/UO
SEM DESARROLLO DE LA PROGRAMACIN
FECHA OBSERVACIONES/FIRMA
01
02
03
04

05
06
07
08

09
10
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ANEXO 23 CUADERNO DE INFORME






































F09-SEN-DIRE-01








FORMACIN PRCTICA
CDIGO 125
CUADERNO DE INFORME

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DIRECCIN ZONAL .
__________________________




PROGRAMA DE APRENDIZAJ E DUAL
FORMACIN PRCTICA




CFP/UO: ___________________________________________________________


APRENDIZ: _________________________________________________________


ID: _______________________________ INGRESO/GRUPO: ______________


CARRERA: _________________________________________________________


EMPRESA (S): ______________________________________________________


______________________________________________________


______________________________________________________


INSTRUCTOR: ______________________________________________________


SEMESTRE: ____________________ DEL: _____________ AL: ____________










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INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL


1. PRESENTACIN
El cuaderno de informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el
aprendiz, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en su
aprendizaje prctico en el SENATI y en la Empresa.

2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO
2.1 En el cuadro de rotaciones, el aprendiz, registrar el nombre de las reas o secciones por
las cuales rota durante su formacin, precisando la fecha de inicio y trmino.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el aprendiz registrar las tareas y
operaciones correspondientes a la carrera. El aprendiz ir registrando y controlando su
avance, marcando en la columna que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el aprendiz registrar diariamente los trabajos que ejecuta,
indicando el tiempo correspondiente. El da de asistencia al centro registrar los
contenidos que desarrolla. Al trmino de la semana totalizar las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el aprendiz seleccionar la ms significativa,
y har una descripcin del proceso de ejecucin con esquemas y dibujos
correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente el aprendiz registrar su asistencia, en los casilleros correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Instructor y el Monitor revisarn y calificarn el cuaderno de informe
haciendo las observaciones y recomendaciones que consideren conveniente.
2.6 Escala de calificacin:

MUY BUENO BUENO REGULAR ACEPTABLE INSUFICIENTE DEFICIENTE
17,7 a 20,0 15,3 a 17,6 12,9 a 15,2 10,5 a 12,8 8,1 a 10,4 0 a 8,0




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PLAN DE ROTACIONES

PERIODO
REA / SECCIN / MDULO
DESDE HASTA
SEMANAS









































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CUADRO DE SEGUIMIENTO DEL CUMPLIMIENTO DEL PLAN
ESPECFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
Llenar segn avance

N OPERACIONES

OPERACIONES
EJECUTADAS

OPERACIONES
POR EJECUTAR
OPERACIONES
PARA
SEMINARIO
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30


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N OPERACIONES

OPERACIONES
EJECUTADAS

OPERACIONES
POR EJECUTAR
OPERACIONES
PARA
SEMINARIO
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65

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INFORME SEMANAL

........................SEMESTRE DEL................. AL.................. AO....................
DIA TRABAJ OS EFECTUADOS HORAS

LUNES



MARTES



MIERCOLES



J UEVES



VIERNES



SBADO


TOTAL

Tarea ms significativa: ___________________________________________________________
Descripcin del proceso: __________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

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HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA
































AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL APRENDIZ
LUNES MARTES MIRCOLES J UEVES VIERNES SBADO
M T M T M T M T M T M T

ASISTENCIA AL SENATI INASISTENCIA
INJ USTIFICADAS: I
J USTIFICADAS : FJ

EVALUACIN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL
NOTA

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL MONITOR DEL INSTRUCTOR



FIRMA DEL APRENDIZ
FIRMA DEL MONITOR DE
EMPRESA
FIRMA DEL INSTRUCTOR




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CONTROL MENSUAL DE
ASISTENCIAS E INASISTENCIAS EN DIAS

FRECUENCIA

FALTAS
(En horas)
MES DAS NO ASISTIDOS
H
O
R
A
S

E
M
P
R
E
S
A

I FJ









TOTAL :



CALIFICACIN DE LA PRCTICA
P
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F
I
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M
A

M
O
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I
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O
R

MES
F
A
C
T
O
R
E
S

3 4 6 3 4









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ANEXO 24 ACTA DE EVALUACIN FINAL DE LA FORMACIN BSICA (F15-SEN-DIRE-01)




DIRECTIVA ESPECFICA
PROGRAMA DE APRENDIZAJE DUAL
Cdigo
Versin
Aprobado
Fecha
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: SEN-DIRE-01
: 02
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: 2005-11-15
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ANEXO 25 CERTIFICADO DE LA FORMACIN BSICA
CERTIFICADO DE NOTAS DE LA FORMACIN BSICA

EL SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

DIRECCIN ZONAL: __________________________________

CERTIFICA QUE:

Apellidos y Nombres: _____________________________________________ con ID: _______________
Ha concluido la Formacin Bsica en:

Programa de Aprendizaje Dual
Carrera: _______________________________________________________________________________

Obteniendo las siguientes calificaciones:

MATERIA CURSO TTULO DEL CURSO
TOTAL
HORAS/
CURSO
CAMPUS NOTA PERIODO








DURACIN TOTAL CREDITOS

Observaciones: __________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________



Fecha de Expedicin: ______/_______/_______



________________________________
Firma y Sello
Jefe CFP/UO


F16-SEN-DIRE-01


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ANEXO 26 CERTIFICADO DE LA FORMACIN BSICA

REPBLICA DEL PER
EL SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL
DIRECCIN ZONAL _________________


CERTI FI CA

QUE: ________________________________________________
Ha aprobado la Etapa de FORMACIN BSICA en la carrera de:
__________________________________________________

del Programa de Aprendizaje Dual, realizado del ______________
hasta el ____________con una duracin total de _________ horas.


_______________, ______ de _________________ del _______.



___________________
J efe CFP/UO


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ANEXO 27: COMUNICACIN DE LOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE


Fecha: ._____/_____/_____

Seor: (Representante de la empresa o padre de familia)

Empresa: ________________________________________________________________________

Ciudad: ___________________________________________________________________________

Muy Seor nuestro:

Nos es grato saludarlo e informarle el resultado de la Evaluacin y Calificacin obtenida por el Sr.

APELLIDOS Y NOMBRES: ____________________________________________________________
PROGRAMA DE APRENDIZAJE DUAL: _________________________________________________
CARRERA: ________________________________________________________________________
SEMESTRE: _______________________________________________________________________


N TITULO DEL CURSO
NOTA
OBTENIDA






El Aprendiz deber aprobar cada uno de los cursos de su Formacin Profesional de acuerdo a la escala
vigesimal siguiente:

0-8,0 8,1 10.,4 10,5 - 12,8 12,9 15, 2 15,3 17,6 17,7 20,0
DEFICIENTE INSUFICIENTE ACEPTABLE REGULAR BUENO MUY BUENO
Desaprobado Aprobado

Los aspectos considerados en la evaluacin son:
Conocimientos: Conocimientos tecnolgicos y especficos aplicados a la carrera.
Habilidades: Destreza y habilidades relacionadas a las tareas y operaciones de la especialidad.
Aplicacin de normatividad tcnica.
Actitudes: Disciplina, puntualidad, orden y limpieza, seguridad, trabajo en equipo, calidad en el
trabajo, cuidado del ambiente.


Sin otro particular, reiteramos a usted, las seguridades de nuestra especial consideracin:


Atentamente,


__________________________
Jefe de CFP/UO

F20-SEN-DIRG-02


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ANEXO 28: CONSTANCIA DE ESTUDIO


CONSTANCIA DE ESTUDIO

Cdigo.___________

El jefe de CFP/UO/Registro Central de la Direccin Zonal ____________________________ que
suscribe, deja constancia que el(la) Seor(Srta):

___________________________________________________

Con ID N _______________ recibe/recibi Formacin Profesional en el SENATI.

PROGRAMA DE APRENDIZAJ E DUAL
CARRERA : ____________________________________________
INICIO DE LA FORMACIN : ____________________________________________
TERMINO DE LA FORMACIN : ____________________________________________
SEMESTRE : I II III IV V VI

CFP/UO : ____________________________________________

Se expide la presente, a peticin de el(la) interesado(a), para los fines que estime conveniente.

_________, ______ de ___________________ del ___________




________________________________
J efe de CFP/UO/Registro Central

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ANEXO 29 CARTA DE PRESENTACIN DEL APRENDIZ A LA EMPRESA
REFERENCIA : CONVENIO DE COLABORACIN MUTUA SENATI-EMPRESA
PARA LA FORMACIN DE TCNICOS OPERATIVOS


DIRECCIN ZONAL _________________________________

______________, ______de _______________ del _________.


Seores.
Presente
De mi mayor consideracin.

Nos complace comunicar a Ud. que EL SENATI entre otros objetivos forma aprendices; capacita,
perfecciona y especializa a los trabajadores de la industria de todos los niveles. En cumplimiento de estos
objetivos, EL SENATI est actualmente formando tcnicos operativos para su incorporacin al trabajo
industrial.

Considerando el reconocido prestigio de su empresa, su gran voluntad y espritu de colaboracin
demostrado al aceptar firmar el convenio de cooperacin mutua SENATI-EMPRESA le presentamos al/los
estudiante/s:

ID APELLIDOS Y NOMBRES CARRERA


Para que desarrolle su formacin prctica en los talleres de su empresa del............. al............. respetando el
proceso de produccin/servicio de la EMPRESA.

Con el fin de garantizar la formacin prctica es necesario que nuestro Instructor y el Monitor de su
empresa cuenten con las facilidades necesarias para las supervisiones peridicas y evaluaciones
correspondientes.

Cabe sealar que el estudiante del SENATI se adecuar al horario de la EMPRESA y deber tener
disponible el da....... que asistir al SENATI para desarrollar su formacin tecnolgica y otras actividades
afines a su formacin en la carrera.

El/los estudiante/s en referencia cuenta/n con una pliza de seguro contra accidente personales. Para
mayores detalles y coordinaciones presentamos un resumen de su hoja de vida del /los estudiantes
mencionados.

Sin otro particular hacemos propicia la ocasin para renovarle las expresiones de nuestra especial
consideracin.-.

Atentamente.



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F07-SEN-DIRE-01

J EFE DE CFP/UO

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RESUMEN DE HOJA DE VIDA DEL ESTUDIANTE DEL SENATI


1. Datos Generales

Nombres y Apellidos __________________________________________________________
DNI _______________________________________________________________________
Domicilio ___________________________________________________________________
Telfono ___________________________________________________________________
E-mail _____________________________________________________________________
Persona de Contacto: pader, madre u otro familiar __________________________________
N de pliza de Seguro contar accidentes personales ________________________________

2. Estudios realizados

Escolaridad _________________________________________________________________
En el SENATI:
CFP/UO ___________________________________________________________________
Carrera ____________________________________________________________________
Ingreso/grupo___________________________ Semestre ___________________________

3. Aprendizaje prctico realizado en otras empresas

Empresa ______________________________________________________________________
Direccin ______________________________________________________________________
Telfono/Fax ______________________________ E-mail ______________________________
Persona de contacto _____________________________________________________________



Empresa ______________________________________________________________________
Direccin ______________________________________________________________________
Telfono/Fax ______________________________ E-mail ______________________________
Persona de contacto _____________________________________________________________



Empresa ______________________________________________________________________
Direccin ______________________________________________________________________
Telfono/Fax ______________________________ E-mail ______________________________
Persona de contacto _____________________________________________________________



Empresa ______________________________________________________________________
Direccin ______________________________________________________________________
Telfono/Fax ______________________________ E-mail ______________________________
Persona de contacto _____________________________________________________________





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ANEXO 30: COMUNICACIN A LA EMPRESA: SEMINARIO DE COMPLEMENTACIN
PRCTICA


ZONAL_________
AO DE ...................

....................., ................de ..........................del ......................

Seores

Presente

De nuestra consideracin:

De acuerdo al Esquema Operativo y Contenidos Curriculares del Programa de Aprendizaje Dual,
el (los) Aprendiz (es) suscrito (s) en el recuadro deber asistir al SENATI entre el ...................... al
.................., para desarrollar el SEMINARIO DE COMPLEMENTACIN PRCTICA
PROGRAMADO, que permitir complementar la Formacin Profesional del aprendiz de acuerdo al
Plan Especfico de Aprendizaje (PEA).


ID
APELLIDOS Y NOMBRES CARRERA




Por lo expuesto, agradecer se sirvan otorgar las facilidades correspondientes.

Aprovecho la oportunidad para expresarle las consideraciones ms distinguidas y estima personal.


Atentamente,





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J EFE DE C.F.P./U.O.



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ANEXO 31: INFORME DE VISITA GUIADA DE APRENDICES A EMPRESAS

INFORME DE VISITA GUIADA DE APRENDICES A EMPRESAS

AL JEFE DE C.F.P. / U.O _________________________________________________

1. EMPRESA VISITADA: (Razn Social Giro) _______________________________________________


DIRECCIN ____________________________________________________________________________


TELEFONO: _________________ FAX: ________________ E-MAIL: _____________________________

2. NOMBRE Y CARGO DE LA PERSONA QUE ATENDIO AL GRUPO COMO PRIMER CONTACTO:


3. NOMBRE Y CARGO DE LA PERSONAS QUE GUIARON LA VISITA:
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________


4. AREAS O SECCIONES VISITADAS:



______________________________________________________________________________________

5. PREGUNTAS FORMULADAS POR LOS APRENDICES (Las ms importantes)



______________________________________________________________________________________

6. DESCRIPCIN DEL GRUPO VISITANTE:

CARRERA: ____________________________________________________________________________
INGRESO / GRUPO / SEMESTRE: _________________________________________________________
NUMERO DE APRENDICES QUE CONFORMAN EL GRUPO: ___________________________________
NUMERO DE APRENDICES QUE CONCURRIERON: __________________________________________
FECHA _____________________ HORA DE INICIO ______________ HORA DE TERMINO ___________


7. LUGAR Y FECHA DEL INFORME _________________________________ _________________

8. NOMBRE Y FIRMA DEL INSTRUCTOR


_________________________________ ___________________________


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ANEXO 32: PLAN MENSUAL DE SEGUIMIENTO (F10-SEN-DIRE-01)
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ANEXO 33: REGISTRO DE ASISTENCIA Y EVALUACIN
SEGUIMIENTO EN LA EMPRESA
























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PROGRAMA DE APRENDIZAJE DUAL
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Fecha
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: SEN-DIRE-01
: 02
: DN
: 2005-11-15
: 102 de 111

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CONSTANCIA DE VISITA

EMPRESA: ________________________________________________________

DIRECCIN : __________________________________ DISTRITO : ___________________________

PERSONA DE CONTACTO ____________________________________________________________
Nombres y apellidos Firma
DIA DE VISITA : ___________________________ HORA: ________________________________

INSTRUCTOR DEL SENATI ___________________________________________________________
Nombres y Apellidos Firma

Telfono Empresa : _________________________
Fax Empresa : _________________________
Correo Electrnico : _________________________

Sello y Firma de la Empresa
ANEXO 34: CONSTANCIA DE VISITA

























APRENDICES SUPERVISADOS

ID APELLIDOS Y NOMBRES CARRERA INGR./GRUPO

_________
_________
_________
_________
_________


___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________

________________________
________________________
________________________
________________________
________________________

_____________
_____________
_____________
_____________
_____________


PROBLEMAS DETECTADOS
1.- ____________________________________________________________________________
2.- ____________________________________________________________________________
3.- ____________________________________________________________________________

SOLUCIONES / SUGERENCIAS :

1.- ____________________________________________________________________________
2.- ____________________________________________________________________________
3.- ____________________________________________________________________________

_____________________ ________________, ______ de _______________ del ________
Firma del Instructor


F11-SEN-DIRE-01


DIRECTIVA ESPECFICA
PROGRAMA DE APRENDIZAJE DUAL
Cdigo
Versin
Aprobado
Fecha
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: SEN-DIRE-01
: 02
: DN
: 2005-11-15
: 103 de 111

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ANEXO 35: ACTA DE EVALUACIN SEMESTRAL (F12-SEN-DIRE-01)





DIRECTIVA ESPECFICA
PROGRAMA DE APRENDIZAJE DUAL
Cdigo
Versin
Aprobado
Fecha
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: SEN-DIRE-01
: 02
: DN
: 2005-11-15
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ANEXO 36: ACTA DE EVALUACIN FINAL


ACTA DE EVALUACIN FINAL
(PRUEBA OCUPACIONAL)
REGULAR

APLAZADO

DRECCIN ZONAL: ________________________________ CFP/UO: _________________________
CARRERA: ___________________________ INGRESO/GRUPO: ___________ FECHA: ________

PRUEBA OCUPACIONAL
N ID APELLIDOS Y NOMBRES CONOC.
TECNOL
HABILID
PRCTICAS
PROY. DE
INNOVAC
OBSERV.
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_________________________ _________________________ ______________________
J efe CFP/UO Representante de Empresa Instructor

F14-SEN-DIRE-01




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ANEXO 37: CERTIFICADO DE CALIFICACIN PROFESIONAL
TCNICO DE NIVEL OPERATIVO























































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PROGRAMA DE APRENDIZAJE DUAL
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: 02
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: 2005-11-15
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ANEXO 38 CERTIFICADO DE FORMACIN

CERTIFICADO DE FORMACIN
EL SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

DIRECCIN ZONAL: __________________________________

CERTIFICA QUE:


Apellidos y Nombres: _____________________________________________ con ID: _______________
Ha concluido su Formacin Profesional en:

Programa de Aprendizaje Dual
Carrera: _______________________________________________________________________________
Grado: TCNICO DE NIVEL OPERATIVO.

Obteniendo las siguientes calificaciones:

MATERIA CURSO TTULO DEL CURSO
TOTAL
HORAS/
CURSO
CAMPUS CALIFICACIN PERIODO








DURACIN TOTAL CREDITOS

Observaciones:
__________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
__
______________________________________________________________________________________
__


Fecha de Expedicin: ______/_______/_______

________________________________
Firma y Sello
Jefe CFP/UO


El presente documento debe administrarse conjuntamente con el Certificado N __________________________

F33-SEN-DIRG-02



DIRECTIVA ESPECFICA
PROGRAMA DE APRENDIZAJE DUAL
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ANEXO 39: LIBRO DE REGISTRO DE CERTIFICADOS (F34-SEN-DIRG-02)

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PROGRAMA DE APRENDIZAJE DUAL
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: 2005-11-15
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ANEXO 40: FICHA DE INFORMACIN DEL EGRESADO



FICHA DE INFORMACIN DEL EGRESADO



ID ___________________________

APELLIDOS Y NOMBRES .............................................................................................................................
Direccin actual ..............................................................................................................................................
E-mail............................................................................................. Telfono ................................................



CENTRO LABORAL (actual o el ltimo)

Razn Social ...................................................................................................................................................
Giro empresarial .............................................................................................................................................
Direccin .........................................................................................................................................................
E-mail............................................................................................. Telfono ................................................
Cargo/Puesto de trabajo ...................................................... Desde ......................... Hasta ......................



FORMACIN PROFESIONAL

CFP/UO ..........................................................................................................................................................
PROGRAMA APRENDIZAJ E DUAL
CARRERA: .....................................................................................................................................................
FECHA DE CERTIFICACIN: Mes ......................................... Ao ..........................................................




F39-SEN-DIRG-02








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OPININ DE LA FORMACIN / CAPACITACIN PROFESIONAL


El puesto de trabajo que actualmente desempea, est vinculado a la formacin que
recibi?

Totalmente
Parcialmente
No

La Formacin/Capacitacin recibida por Ud. en el SENATI, responde a las exigencias de
su actual puesto de trabajo?

Supera Se ajusta Insuficiente


En caso de ser insuficiente qu debe incluir el programa de Formacin/Capacitacin
correspondiente?

...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

Qu nuevas tecnologas, no aprendidas durante su formacin, se aplican en su puesto
de trabajo?

...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

Qu temas de actualizacin son de inters para su desarrollo profesional?

.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................



_____________________________
Lugar y Fecha