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Plan de Trabajo
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Conoce nuestro programa
kesumen L[ecut|vo:
Smate UC! es un proyecLo elaboraoo por un grupo oe alumnos oe olsLlnLas faculLaoes
oe la unlversloao. 8uscamos Lraba[ar por un ob[eLlvo en comun: lncenLlvar que los
esLuolanLes asuman un rol acLlvo en la consLruccln oe una unlversloao para Looos y
Looas. ue esLa manera, se busca lograr que Looa la comunloao unlverslLarla pueoa formar
parLe oe las oeclslones que compromeLen el fuLuro y el mane[o oe nuesLra lnsLlLucln.
ara lograr ello, nuesLro plan oe Lraba[o esL esLrucLuraoo en 4 e[es prlnclpales que son
Lransversales al Lraba[o oe Looas las secreLarlas y coorolnaclones: L[e ollLlco (1u oecloes),
L[e oe servlclos (Me[oremos la uC), L[e oe lnclusln (uC para 1CuCS) y el L[e oe
arLlclpacln oe Looos los esLuolanLes.
or eso, }S0MA1L a nuesLro proyecLo para la lLuC 2014!
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Sobre nosotros:
Somos un grupo oe esLuolanLes oe olsLlnLas faculLaoes, enLre esLuolanLes lnoepenolenLes,
oeporLlsLas callflcaoos, oe la nueva faculLao oe ArLes Lscenlcas, mlembros oe Alesec y
cuaLro mlembros oe lzquleroa unlverslLarla. 8uscamos Lraba[ar por nuesLra unlversloao,
pero no oe manera lnolvloual, slno que esperamos sumar caoa vez ms a Looa la
comunloao. ues caoa faculLao Llene una problemLlca especlflca que oebe ser aLenoloa.
Lsperamos acercarnos a los esLuolanLes, brlnoarles los mecanlsmos necesarlos y
acompanarlos en la resolucln oe sus oemanoas, necesloaoes, propuesLas e lnlclaLlvas.
orque los mlembros oe la leoeracln no oeben queoarse slo en una oflclna, oeben
esLar presenLes y esLablecer oLras formas oe comunlcacln ms efecLlvas con Looos los
esLuolanLes, oocenLes y Lraba[aoores.
orque se han conseguloo muchas cosas oesoe hace ms oe S0 anos oe creaoa la lLuC,
pero aun pooemos avanzar en muchas oLras y consegulr una unlversloao veroaoeramenLe
oemocrLlca, plural y [usLa.
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T Decides:
I. L|ecc|n de kector:
Ln 96 anos oe vloa lnsLlLuclonal, la eleccln oel equlpo recLoral en nuesLra unlversloao se
ha oaoo oe manera arblLrarla. Consloeramos que es momenLo oe camblar esLa slLuacln,
puesLo que esLas oeclslones son LrascenoenLales para la conouccln oe nuesLra casa oe
esLuolos. Aoems, porque queremos que la uC sea caoa ola ms oemocrLlca, ms
ablerLa, y que la olscusln sobre su fuLuro lnLegre a Looos los mlembros oe la comunloao
unlverslLarla, no slo a los 26 esLuolanLes que sern elegloos para formar parLe oe la
Asamblea unlverslLarla. ara ello, proponemos el slgulenLe programa oe acLlvloaoes a
reallzarse en el 2014-l:
a. In-frmate: campana oe lnformacln y olfusln acerca oel proceso elecLoral a
Lraves oe reoes soclales, paneles, volanLes, aflches, boleLlnes, para pooer llegar a
Looa la comunloao.
b. Vota seguro: convocaremos un oebaLe oe propuesLas enLre los canoloaLos/llsLas
que se presenLen a las elecclones y presenLen sus respecLlvos planes oe Lraba[o, oe
esLa forma, Looos pooremos conocer, aporLar, crlLlcar y oeclolr.
c. keferndum: coooJo lo ttosceoJeoclo Je los Jeclslooes o lo qtoveJoJ Je los
ocooteclmleotos lo exljoo, lo Meso ultectlvo Je lo lluc poJt coovocot o los
estoJlootes o ptooooclotse pot votoclo Jltecto, secteto y oolvetsol sobte coolpolet
osooto (arL. 101 esLaLuLo lLuC)
Convocaremos a una ConsulLa a 8ases (8eferenoum), luego oe reallzaoas las oos
acLlvloaoes propuesLas anLerlormenLe, pues consloeramos oe suma lmporLancla
que Looos los esLuolanLes pueoan lnformarse y luego eleglr al canoloaLo oe su
preferencla. Lsperamos que los 8LAs elegloos para esLe perlooo se sumen a esLe
proceso y se compromeLan a segulr los resulLaoos.
Asl mlsmo, se proponor a Looas las Mesas ulrecLlvas elegloas oe los respecLlvos CenLros
leoeraoos y LsLuolanLes a que reallcen el mlsmo proceso para la eleccln oe uecanos,
puesLo que es la prlmera vez que los esLuolanLes conLaremos con un Lerclo oe los voLos
para ello.
II. ILUC presente en |a Asamb|ea Un|vers|tar|a (AU):
AcLualmenLe, exlsLe una oesconexln enLre los 8epresenLanLes LsLuolanLlles anLe la
Asamblea unlverslLarla (8LA) con gran parLe oe esLuolanLes oe la uC y con
S
represenLanLes oe los gremlos. Asl mlsmo, consloeramos que la leoeracln oebe Lener un
espaclo en el mxlmo rgano oe oeclsln oe nuesLra unlversloao, para pooer canallzar
propuesLas, crlLlcas y aporLes. or ello, proponemos que el presloenLe oe la lLuC aslsLa a
las seslones oe la Asamblea unlverslLarla.
III. kepresentantes ILUC en Com|s|ones de Conse[o Un|vers|tar|o (CU):
AcLualmenLe exlsLe un represenLanLe oe la lLuC en una comlsln oe la 8LA: el Conse[o
ulrecLlvo oe los Servlclos oe AllmenLacln (CuSA), oesoe oonoe se vlene Lraba[anoo en
con[unLo para pooer me[orar y flscallzar las conceslonarlas oe allmenLacln. or ello,
consloeramos que esLa parLlclpacln oel gremlo oebe exLenoerse Lamblen a oLras
comlslones oe Lraba[o en oonoe se Loman oeclslones que conclernen y afecLan a Looos los
esLuolanLes:
a. Comlsln Acaoemlca
b. Comlsln oe 8eglamenLos
c. Comlsln Lconmlca
o. Comlsln CenLral oe resupuesLo
IV. Autonom|a Un|vers|tar|a:
uenLro oe la coyunLura con respecLo a la eleccln oe nuevas auLorloaoes, nos
manLenemos oe manera flrme en respeLar la auLonomla unlverslLarla ba[o cualquler
clrcunsLancla, respeLanoo y promovlenoo espaclos oe ollogo y oebaLe. Conservanoo asl,
la oeclsln oe los esLuolanLes y oe la Asamblea unlverslLarla que se neg a permlLlr
cualquler ln[erencla exLerna en las oeclslones oe la uC y en sus esLaLuLos.
V. Concurso Ab|erto para e|ecc|n de Iefes de rct|ca:
ara el buen renolmlenLo acaoemlco oe los esLuolanLes, no slo es necesarlo el esfuerzo y
oeolcacln oe los mlsmos, slno Lamblen, la unlversloao oebe brlnoarle las herramlenLas y
mecanlsmos necesarlos para hacerlo. uenLro oe ello, enconLramos a los oocenLes y a los
[efes oe prcLlca, qulenes acompanan el aprenolza[e y resulLan un apoyo para pooer
sorLear las olflculLaoes acaoemlcas. Ln ese senLloo, exlsLen algunos que poseen la
capacloao acaoemlca pero no peoagglca, y por oLro laoo, muchos esLuolanLes oe ulLlmos
clclos y egresaoos oesean pooer oesempenar esLe cargo, pero no encuenLran las vlas para
pooer hacerlo.
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ara ello, proponemos que se repllque el mooelo oe concurso ablerLo oe seleccln para
[efes oe prcLlca, como lo vlene reallzanoo el curso oe Lglca y LplsLemologla en la
faculLao oe LsLuolos Cenerales LeLras, en el resLo oe cursos oel plan oe esLuolos. LsLo se
oesarrollar en con[unLo con los mlembros oe los Conse[os oe laculLao oe LL.CC.LL. y
LL.CC.CC. (Lomaoos como proyecLos plloLo) y los ueparLamenLos Acaoemlcos
corresponolenLes.
VI. Iacu|tades s|n 1erc|o Lstud|ant||:
LxlsLen oos faculLaoes que no cuenLan con uecano nl Conse[o oe laculLao, la reclen
creaoa laculLao oe ArLes Lscenlcas (lAL) y la laculLao oe CesLln y AlLa ulreccln (lCAu),
a pesar oe que esLa ulLlma Llene 8 anos en funclonamlenLo.
uebloo a esLo, no cuenLan con un Conse[o oe laculLao lnsLalaoo y Lampoco con un 1erclo
LsLuolanLll. 1raba[aremos en con[unLo con el CenLro oe LsLuolanLes oe CesLln (CLCAu) y
con los esLuolanLes oel lAL para que pueoan Lener ln[erencla en las oeclslones Lomaoas
por las auLorloaoes oeslgnaoas en caoa faculLao, para canallzar problemas, propuesLas,
alLernaLlvas, acLlvloaoes, enLre oLros.
VII.Ley Un|vers|tar|a:
ConLlnuar con el Lraba[o reallzaoo por la acLual Mu lLuC, con respecLo a la propuesLa oe
moolflcacln oe la acLual Ley 23733, y ampllar su oebaLe y anllsls por parLe oe los
esLuolanLes oe la uC e lnvlLanoo a su olscusln a oLras leoeraclones y represenLanLes
esLuolanLlles oe olversas unlversloao publlcas y prlvaoas, buscanoo la elaboracln oe una
propuesLa ms amplla y plural.
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MFJORFMOS LA PUCP:
1ooos somos parLe oe la uC, Looos sufrlmos las oeflclenclas y olsfruLamos con las
me[oras, somos parLe oel problema pero Lamblen pooemos ser parLe oe la solucln.
Cueremos convocar a que Looos pooamos Lraba[ar [unLos en la consLruccln oe una uC
para Looos.
I. Concurso ab|erto:
Se reallzar una convocaLorla a Looos los esLuolanLes y egresaoos, para que pueoan
proponer soluclones y alLernaLlvas oesoe sus proplas carreras y experlenclas. Se
lnscrlblrn en grupos lnLerolsclpllnarlos con la asesorla oe un oocenLe, cumpllenoo clerLos
requlslLos y los proyecLos ganaoores reclblrn un premlo, reconoclmlenLo y sobre Looo,
proponoremos la lmplemenLacln oel mlsmo.
LsLe concurso conLar con Lres caLegorlas:
a. Serv|c|o de Comedores: Caoa semesLre, aumenLa la poblacln unlverslLarla y caoa
vez son ms largas las colas, y ms pequeno el bslco. royecLos como la creacln
oe la apllcacln 'uescubre uC', pueoen brlnoar algunas soluclones y alLernaLlvas
para esLe servlclo.
b. Serv|c|o de Iotocop|adora: las lnLermlnables colas oe las foLocoplaooras aumenLan
caoa ola, loeas slmples oesoe la lmplemenLacln oe un slsLema oe LlckeLs o Lar[eLas
pre-pago, para evlLar hacer oos colas, pueoen hacer ms eflclenLe esLe servlclo.
c. 1rm|tes adm|n|strat|vos: exlsLen olversos procesos engorrosos y LrmlLes que
oemoran ms oe lo oebloo, que muchas veces resulLan ser slmples. uescubramos
[unLos cuales son los ms largos y busquemos acorLarlos y faclllLar su
funclonamlenLo.
Asl mlsmo, conLlnuaremos con la flscallzacln oe la calloao, canLloao y preclo oe los
plaLos econmlco, bslco, vegeLarlano y menu, como se ha venloo Lraba[anoo.
II. Lspac|os para todos:
Ln muchas ocaslones, se nos olflculLa el uso oe lnsLalaclones oe nuesLra unlversloao, ya
sea por falLa oe lnformacln, lnLeres o slmples reglas que no permlLen el pleno oesarrollo
oe los esLuolanLes. 1raba[aremos en con[unLo con las auLorloaoes, para que esLas pueoan
ser uLlllzaoas sln problemas:
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a. Au|as ||bres: muchas faculLaoes cuenLan con aulas oesocupaoas en oeLermlnaoas
horas oel ola y lamenLablemenLe, en lugar oe pooer uLlllzar esLos espaclos para el
esLuolo o acLlvloaoes exLracurrlculares, no permlLen el lngreso oe alumnos por
olsLlnLas excusas. La sobre poblacln ocaslona que en Lemporaoa oe exmenes, la
blblloLeca y salas oe esLuolo se encuenLren abarroLaoas. La uC es nuesLra y
Lraba[aremos para que esLas pueoen ser uLlllzaoas por Looos.
b. Centro Cu|tura| de |a ont|f|ca Un|vers|dad Cat||ca (CCUC): CuenLa con una
galerla oe exposlclones, un LeaLro y una sala oe clne que no esL pensaoo para y
por los esLuolanLes. La uC oebe moLlvar que los Lraba[os arLlsLlcos, obras oe
LeaLro y proyecLos auolovlsuales oe sus proplos esLuolanLes pueoan ser mosLraoos
en esLas lnsLalaclones y que slrva como plaLaforma e lncenLlve la proouccln y el
proceso creaLlvo oe los alumnos oe las faculLaoes oe ArLe, ArLes Lscenlcas y
Comunlcaclones.
c. Lozas deport|vas: se encuenLran en mal esLaoo, muchas veces el acceso a ellas es
olflculLoso o no se encuenLran olsponlbles, nl para oeporLlsLas callflcaoos nl para
los esLuolanLes que quleran pracLlcar algun oeporLe por recreacln. Ln
coorolnacln con Servlclos ueporLlvos y la Comlsln oe Apoyo al ueporLe oe la
8LA, gesLlonar y hacer un uso eflclenLe oe esLos espaclos en beneflclo oe la
comunloao.
d. Infraestructura adecuada: llscallzar [unLa con el 8LA oe la Comlsln oe
lnfraesLrucLura, la consLruccln oe las nuevas eolflcaclones, promover la
consLruccln y ampllacln oe aulas para las faculLaoes oe CesLln, uerecho, ArLes
Lscenlcas y ArLe. Aoems oe puerLas oe acceso como la puerLa 8 para oeporLlsLas y
la puerLa cerca oel pabelln C para los esLuolanLes oe lngenlerla.
III. Lrrad|cac|n de| asbesto ya!
LsLuolanLes oe la laculLao oe ArLe, conLlnuan a la espera oe la erraolcacln oel asbesLo, a
pesar oe la promesa oe las auLorloaoes y oel Lraslaoo los alumnos oe Looas las
especlalloaoes, a la nueva faculLao oe ArLe.
IV. A|za de bo|etas:
Como gremlo esLuolanLll, segulremos exlglenoo lnformacln econmlca LransparenLe,
anLlclpaoa y publlca, puesLo es nuesLro oerecho lnformarnos acerca oe los gasLos en los
que lncurre la lnsLlLucln. Asl mlsmo, evlLar el aumenLo arblLrarlo oe las boleLas en
coorolnacln con los Conse[eros unlverslLarlos y buscar la parLlclpacln oe un
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represenLanLe oe la lLuC en la Comlsln CenLral oe resupuesLo, y con ello, enconLrar
alLernaLlvas oe lngresos econmlcos que no provengan oe nuesLras boleLas oe pago (que
acLualmenLe cubren aproxlmaoamenLe el 40 oel gasLo LoLal) slno oe las unloaoes oe
negoclo que la uC aomlnlsLra.
Lsca|as |ntermed|as: Las escalas son un oerecho! No una beca nl subvencln brlnoaoa por
la unlversloao. Como leoeracln, oefenoeremos esLe slsLema oe pagos escalonaoos y
aoems, flscallzaremos la reouccln que se va oanoo oe las escalas 1 y 2 oe pago a lo largo
oe los anos. Aoems, Lraba[aremos en con[unLo con la 8LA y la Comlsln CenLral oe
resupuesLo para la lmplemenLacln oe 'escalas lnLermeolas' mayor canLloao oe escalas
oe pago.
V. Creac|n de una asoc|ac|n de deport|stas:
Caoa oeporLe que se pracLlca en la uC cuenLa con un oelegaoo, qulen oebe canallzar los
problemas, lnlclaLlvas y necesloaoes que sur[an. uesoe lnlclos oel clclo 2013-1, con la
lnsLalacln oel 1unel oe la Clencla, muchas olsclpllnas se vleron afecLaoas y con ello se
vleron refle[aoas las olflculLaoes oe organlzacln y gesLln por parLe oe las auLorloaoes
uC. or ello, proponemos la formacln oe una asoclacln oe oelegaoos oe oeporLes, en
coorolnacln con el 8LA que perLenece a la Comlsln oe Apoyo al ueporLe y el
coorolnaoor oe oeporLes oe la lLuC, para que slrva como canal lnsLlLuclonal
represenLaLlvo.
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PUCP para TODXS:
Slgulenoo con los valores que nuesLra propla casa oe esLuolos promueve, oesoe la lLuC
oebemos lncenLlvar el respeLo hacla Looos los mlembros oe nuesLra comunloao, oesoe
esLuolanLes, oocenLes, aomlnlsLraLlvos y Lraba[aoores Lercerlzaoos. ero no pooemos
oe[ar que esLe olscurso slo se remlLa a reconoclmlenLos o relvlnolcaclones, slno que
oebemos concreLarlo a Lraves oe propuesLas especlflcas, puesLo que es necesarlo
consLrulr oesoe la olversloao, sln permlLlr que se vulneren los oerechos oe las personas.
or ello proponemos:
I. Nueva Coord|nac|n:
LsLa coorolnacln Lraba[ar en con[unLo con la SecreLarla oe uerechos unlverslLarlos, con
la uefensorla unlverslLarla y con los colecLlvos y grupos oe esLuolanLes que oeseen
sumarse al proyecLo. Se cenLrar en los slgulenLes e[es:
a. romocln oel respeLo y no olscrlmlnacln hacla nlngun mlembro oe la comunloao
ya sea por su orlenLacln sexual (esLuolanLes LC18l), rellgln, orlgen, personas con
olscapacloao flslca, moLora o olflculLaoes oe soclallzacln (slnorome oe Asperger y
auLlsmo) a Lraves oe campanas oe conclenLlzacln y evenLos que expllclLen las
problemLlcas que se vlven ola a ola en la uC.
b. vlslblllzar y hacer el segulmlenLo oe oemanoas y problemLlcas especlflcas que los
esLuolanLes oenunclen.
c. romover la capaclLacln a Looa la comunloao uC, sobre Looo a Lraba[aoores y
personal aomlnlsLraLlvo, en Lemas oe genero, lncenLlvanoo el respeLo hacla Looos
y Looas, evlLanoo acLos olscrlmlnaLorlos y abuslvos.
II. Lstab|ec|m|ento de protoco|os y reg|amentos:
Ln nuesLra unlversloao no exlsLe un reglamenLo o un proLocolo esLablecloo al cual acuolr
en casos oe sufrlr algun Llpo oe olscrlmlnacln, vlolencla flslca, abuso y acoso sexual.
roponemos que la lLuC en coorolnacln con la uefensorla unlverslLarla, esLablezca
expllclLamenLe esLos mecanlsmos para que los mlembros oe la comunloao pueoan
oenunclar algun caso. Asl Lamblen, promover la elaboracln oe un reglamenLo oe
oocenLes.
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III. 1raba[adores 1ercer|zados jparte de |a comun|dad?:
ConclenLlzar y revelar los problemas que manLlenen los Lraba[aoores Lercerlzaoos, a
Lraves oe campanas lnformaLlvas. Asl mlsmo, velaremos para que la uC asuma un rol
preponoeranLe en la solucln oe las problemLlcas y abusos laborales que vlenen
sobrellevanoo los Lraba[aoores por parLe oe las empresas conLraLanLes.
T PART!C!PAS:
Aoems oel rol pollLlco y oe represenLacln que la leoeracln oebe cumpllr, Lamblen oebe
promover acLlvloaoes exLracurrlculares y acaoemlcas para y con los esLuolanLes:
I. romoc|n de pub||cac|ones y presentac|n de proyectos:
a. ub||cac|n ILUC: 8eallzar en el prlmer clclo, una publlcacln que recoplle
ensayos y Lraba[os oe los esLuolanLes oe olversas LemLlcas, prevlo un concurso oe
los mlsmos, y la eleccln ser por parLe oe un [uraoo compuesLo por profesores.
ue esLa manera, moLlvamos no slo la lnvesLlgacln como parLe oel proceso oe
aprenolza[e slno el e[erclclo oe reoaccln y publlcacln oe ensayos y Lraba[os.
b. Iest|va| Artes Lscn|cas: Ln el segunoo clclo, en coorolnacln con colecLlvos y
cenLros feoeraoos, promoveremos la creacln oe un fesLlval que muesLre los
proyecLos y prooucLo arLlsLlcos oe los esLuolanLes, a fln oe que Lengan una
plaLaforma y lugar para hacerlo.
II. Asesor|as por y para a|umnos:
romover la creacln oe una 'bolsa oe asesorlas' en oonoe se convocar a los esLuolanLes
oe ulLlmos clclos oe faculLao que esLen olspuesLos a olcLar asesorlas y brlnoar soporLe
acaoemlco a los esLuolanLes oe clclo menores que lo neceslLen. ue esLa manera,
fomenLamos la ayuoa muLua, solloarloao e lnLerolsclpllnarleoao enLre esLuolanLes.
III. 1raba[os de campo por cred|ta[e:
AcLualmenLe, la uC no promueve oe manera lnsLlLuclonal que los esLuolanLes reallcen
Lraba[os oe campo, en zonas urbano marglnales oe Llma o lncluso en cluoaoes alreoeoor
oel pals. ara ello, proponemos que se brlnoe creolLa[e por esLas acLlvloaoes. MoLlvanoo
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asl la parLlclpacln oe los alumnos y para que Looos nosoLros empecemos a conecLarnos
con la realloao oe nuesLra cluoao y nuesLro pals, sallenoo oe la burbu[a.
IV. Cont|nuac|n de proyectos rea||zados:
Segulremos con la lmplemenLacln oe las olsLlnLas acLlvloaoes que se vlenen promovlenoo
oesoe gesLlones anLerlores, como la lerla oel olllLo, la 8eca lepuc, la Semana por los
uerechos Pumanos y el concurso oe presupuesLo parLlclpaLlvo.
V. Conoce tu ILUC:
A Lraves oe vloeos lnLeracLlvos y reunlones ablerLas oescenLrallzaoas en olsLlnLas
faculLaoes, oaremos a conocer el rol que cumple la lLuC, los proyecLos que se vlenen
reallzanoo, recoger las lnquleLuoes, crlLlcas y aporLes oe los esLuolanLes y manLenernos
con mayor cercanla a la comunloao unlverslLarla, ampllanoo el uso oe las reoes soclales y
canales oe olfusln como paneles y espaclos en el unLo.Lou.
VI. kepresentac|n Lstud|ant||:
Ln coorolnacln con los CenLros oe LsLuolanLes, CenLros leoeraoos y !unLa oe llscales,
esperamos convocar a la mayor canLloao oe alumnos a lnvolucrarse en una veroaoera
reforma oel slsLema oe represenLacln esLuolanLll, que cuenLa con poca parLlclpacln, y el
esLaLuLo oe la lLuC, conLlnuanoo con el mecanlsmo oe reunlones ablerLas y olscusln
por laculLaoes.
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ACTA DE COMPROMISO
GPUC (Grupo Universitario por la Diversidad Sexual) y la Semana Feminista PUCP,
organizaciones comprometidas con la lucha por la proteccin y promocin de derechos
LGTB y contra todo tipo de violencia de gnero, en una clara apuesta por una
vuniversidad humanista para todos y todas, elaboramos el presente documento en el cual
las aqu firmantes listas postulantes a la MD FEPUC hacen pblico su compromiso con
las siguientes demandas que enarbolamos.
1. Demandamos el respaldo y promocin a la "Reforma Transgnero PUCP que se viene
impulsando en la actualidad. El hecho de que no exista un efectivo reconocimiento de su
identidad (nombre de su eleccin) constituye una condicin desfavorable para ellos al
dejarlos en el desamparo legal en diferentes situaciones de la vida cotidiana. Ello
evidencia que no existe un marco normativo para tratar a las personas trans en nuestra
casa de estudios. Esta reforma busca la inclusin de las personas transgnero,
transexuales y travestis a fin de que reciban un trato igualiario y antidiscriminatorio en el
campus.
2. Demandamos prcticas acordes con el estatuto vigente, el cual incluye un artculo que
prohbe la discriminacin por orientacin sexual e identidad de gnero. En ese sentido,
demandamos una frrea defensa de los estudiantes LGTB ante cualquier suceso o evento
que suponga algn tipo de incitacin al odio, que vulnere la posibilidad de tener una vida
universitaria sin ningn tipo de discriminacin, o que sean contraproducentes a las luchas
por una universidad y un pas libre de violencia de gnero.
3. Demandados un compromiso serio con la capacitacin al personal administrativo en
temas de igualdad y no discriminacin. En concreto, demandamos que la prxima FEPUC
en consecuencia con el espritu del estatuto vigente presione a los rganos de gobierno
para que hagan efectivas dichas capacitaciones. Adems que se promuevan desde su
mesa directiva campaas de concientizacin a los estudiantes, con el fin de crear un
ambiente de tolerancia a la diversidad sexual, condicin necesaria para una universidad
que se aprecie de plural y diversa.
4. Demandamos dentro de la FEPUC un rea especfica que genere y trabaje iniciativas
sobre gnero y diversidad sexual, para que por un lado pongan en marcha las propuestas
que versen sobre este tema y se creen nuevas. De este modo nos comprometemos a
coordinar eventos juntos y dar todo el apoyo que est en nuestras manos. Asimismo,
creemos que estas propuestas deben ser planificadas para ser mantenidas, ao tras ao
y que no dependan de las coyunturas que se presenten.
5. Demandamos adems una defensa de los estudios de gnero en cualquier instancia de
gobierno y la promocin de estos en la universidad, especialmente en los Estudios
Generales, que contribuyan a fortalecer los espacios ya existentes y permitan consolidar
otros nuevos que se orienten a seguir progresando como casa de estudios que produzca
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conocimiento libre y crtico. De ese modo, apostamos por tener una MD FEPUC que se
sume a la lucha por una academia no patriarcal, no androcntrica, anti heteronormativa y
que dialogue con posturas consideradas subalternas el da de hoy.