FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE AULA CON TIC.

DENOMINACIN DEL PROYECTO: CON LAS TIC CONSERVO AL MEDIO AMBIENTE Curso: Participantes: Estudiantes y docentes Duracin: 2 Das Grado primero y segundo

I. PLANIFICACIN Justificacin: Se ha observado que los estudiantes de la INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA AGROPECUARIA Y EMPRESARIAL POZO AZUL. SEDE RANCHO QUEMADO, tiene poco sentido de pertenencia por la biodiversidad que hay a los alrededores de esta Escuela, debido a la falta de motivacin hacia la conservacin del Medio Ambiente, o la falta de formacin de valores por parte de los educadores hacia los educandos para formar actitudes positivas respecto al medio y tambin por falta de talleres concientizadores que orienten a los estudiantes sobre la importancia del cuido de la Naturaleza, ya que este nos brinda un ambiente sano, pero debemos conservarlo. Es importante llevar a cabo este tipo de proyecto para poder crear en los estudiantes un cambio y as preservar el Medio Ambiente, ya que la Naturaleza constituye una accin de vida. Pregunta de investigacin Cmo mejorar, la relacin actitudinal de los estudiantes con la Naturaleza utilizando las TIC? Exploracin previa 1. Qu es el Medio Ambiente?

2. cuidar la Naturaleza es____________________________ 3. Cmo protegemos las fuentes de agua? 4. si un amiguito te invita a matar animalitos con caucheras lo haras? 5. si vez a tu padre talar un rbol que le diras? 6. Qu hacen con las basuras que se recogen en la Escuela?

Objetivos del proyecto GENERAL: Aplicar estrategias para que los estudiantes de la INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA AGROPECUARIA Y EMPRESARIAL POZO AZUL. SEDE RANCHO QUEMADO, pueda formar una conciencia ecolgica en busca del beneficio e integracin de toda la comunidad educativa.

ESPECIFICOS:

Participacin para la conservacin del Medio Ambiente Fomentar actitudes que permitan unos verdaderos valores en los educandos que propicien actitudes positivas frente a la naturaleza. Desarrollar las actitudes y la capacidad de disfrutar un ambiente sano a partir del conocimiento y sensibilizacin de la Educacin Ambiental. Disear estrategias que sirvan al mejoramiento de la problemtica ecolgica que se presenta en la Institucin Educativa Tcnica Agropecuaria y Empresarial Pozo Azul. Sede Rancho Quemado. Competencias COMPETENCIA DE ESPAOL: juega un papel muy importante dentro de una sociedad frente a los valores reales que permitan la verdadera razn del individuo como parte de su propio dialogo, lo cual conlleva a lograr principios de una formacin pedaggica y

humanstica totalmente integral. COMPETENCIA MATEMATICAS: nos brinda los conocimientos bsicos que permite percibir la magnitud de la problemtica ambiental a travs de datos estadsticos, el cual sirve de apoyo en la identificacin de los problemas ambientales. COMPETENCIA SOCIALES: permite visualizar ms de cerca la formacin humanstica de los educandos, permitiendo modificar el comportamiento socio-cultural de los mismos, conllevando as a una vida social de respeto, tolerante y participativa. COMPETENCIA CIENCIAS NATURALES: permite determinar los efectos de la relacin cultura-Naturaleza, buscando as proteger los recursos Naturales contra los procesos de contaminacin y evitar la destruccin de los recursos fsicos y conservar la biodiversidad. Temtica a estudiar El Medio Ambiente Referentes conceptuales: Colombia. Constitucin Poltica. 1991 ARTICULO 79. Todas las personas tienen derecho a gozar de un ambiente sano. La ley garantizar la participacin de la comunidad en las decisiones que puedan afectarlo. Es deber del Estado proteger la diversidad e integridad del ambiente, conservar las reas de especial importancia ecolgica y fomentar la educacin para el logro de estos fines. ARTICULO 80. El Estado planificar el manejo y aprovechamiento de los recursos naturales, para garantizar su desarrollo sostenible, su conservacin, restauracin o sustitucin. Adems, deber prevenir y controlar los factores de deterioro ambiental, imponer las sanciones legales y exigir la reparacin de los daos causados. As mismo, cooperar con otras naciones en la proteccin de los ecosistemas situados en las zonas fronterizas. Ministerio de Educacin Nacional. Ley 115 de 1994 ARTCULO 14: el cual seala la enseanza de la proteccin del ambiente, la ecologa y la preservacin de los recursos naturales como rea obligatoria. Proyectos de aula en el link: http://www.slideshare.net/escuelacarrizal/proyecto-de-aulasede-el-carrizalzapatoca. www.google.com. Proyectos de Aula

Recursos didcticos
Lpices, lminas, lapicero, marcador, tablero, bolsas, block, escoba, rastrillo.

Recursos digitales Offline: video procesador de texto, presentador de ideas, videob beam. Online: Google, http://www.slideshare.net/escuelacarrizal/proyecto-de-aula-sede-el-

carrizalzapatoca. Metodologa Este proyecto se desarrollar dentro del marco de la accin, donde la participacin, el anlisis de la problemtica, y el reconocimiento del contexto, lleva a la intervencin con estrategias que den alternativas para la solucin del inconveniente que se viene presentando en la escuela respecto a la actitud que se tiene en cuanto al medio ambiente, esto en procura de aportar a un modelo de preservacin y de desarrollo sostenible con el medio ambiente. Actividades propuestas

1. Salida alrededor de la escuela, en donde est el problema ambiental (basura, tala de rboles, etc.)

Actividad 2: 2. charlas a los estudiantes por medio de lminas, en donde se sensibilicen de la problemtica ambiental

Actividad 3: 3. se reciclara la basura que esta alrededor de la escuela.

REALIZACIN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES a. Plan de actividades ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIAL Actividad1: Docente Lpices, block Se har un recorrido con los estudiantes, explicndoles lo importante que es tener un medio ambiente saludable. Actividad 2: En el saln de clases se les dar a conocer a cada estudiante porque es primordial no tener basuras alrededor, tratar bien a los animalitos, cuidar las fuentes de agua, concientizndolos de su importancia. Actividad 3: Se entrara a trabajar con los estudiantes reciclando las basuras.

DURACIN
1 hora

Docente y estudiantes

Bolsas, escoba, rastrillo

2 horas

Docente y estudiantes

Bolsas, escoba, rastrillo

2 horas

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

EVALUACIN Observacin directa, Exposicin, Talleres, pruebas escritas y orales. Evidencias d aprendizaje: Mencione los productos y evidencias de aprendizaje que se darn al finalizar el proyecto. Instrumentos de evaluacin Block, lapiz, se tendr en cuenta la participacin de cada estudiante en las diferentes actividades a realizar.

Cronograma: este debe anexarse como un archivo en Excel.