2012

Primer trabajo

ndice

I. Introduccin II. Alcance III. Objetivo IV. Educacin V. tica VI. Puntualidad VII. Liderazgo VIII. Obras civiles IX. quin soy? X. Quin es mi profesor?

Introduccin
La sociedad peruana en estos tiempo est perdido lo nico que nos podra hace ser cambiar o

lograr que alguna vez nuestra gente tenga lo que merece pues como sabemos que puede no tengamos instruccin pero la educacin que debemos tener debe ser la misma desde el pobre al rico, del joven al viejo. Pero esto solo lo lograremos

primero reconociendo quienes somos en realidad para esto debemos

hacer una introspeccin de quien soy y que quiero para m y para la gente que me todo rodea lo solo que haci nos

lograremos proponemos.

Resumen

Para saber cmo lograr ser mejores personas lo que tenemos que hacer es tener los valores fundamentales ; eso es lo que

queremos ahondar en este trabajo tratando de hablar de respeto que es fundamental en cualquier circunstancia de la vida o la tica saber decir no cuando algo no est deacuerdo a los principios que nos inculcaron esto pero como lograr hacer eso me preguntara yo si no sabemos que queremos ,que buscamos en verdad y como logamos esto se preguntaran pues esto se logra haciendo algo sencillo pero preguntndonos Quin soy? Esto nos conducir a un descubrimiento de quien verdaderamente somos.

Objetivos

Reconocer los que sin valores no llegaremos a ninguna parte a un que seamos buenos en lo que hacemos.

Tener mente de lderes sentirnos capaces de dirigir sea cual sea nuestro trabajo.

Reconocernos con una simple pregunta Quines somos?.

Saber quin es la persona que est al frente.

EDUCACION
La educacin es un proceso de socializacin, mediante el cual se transmiten ideas, conocimientos, costumbres y hasta conductas a las nuevas generaciones. Esto permite crear un comportamiento

establecido, se puede decir que esto es la moral de una sociedad, que vara geogrficamente y socialmente.

Mediante la educacin se puede lograr: -Incentivar el proceso de estructuracin del pensamiento, de la imaginacin creadora, las formas de expresin personal y de comunicacin verbal y grfica. -Favorecer el proceso de maduracin de los nios en lo sensorio-motor, la manifestacin ldica y esttica, la iniciacin deportiva y artstica, el crecimiento socio afectivo, y los valores ticos. -Estimular hbitos de integracin social, de convivencia grupal, de solidaridad y cooperacin y de conservacin del medio ambiente. -Desarrollar la creatividad del individuo. -Fortalecer la vinculacin entre la institucin educativa y la familia. -Prevenir y atender las desigualdades fsicas, psquicas y sociales especiales originadas familiar y acciones en y diferencias ambiental articuladas de con orden otras biolgico, programas instituciones nutricional, comunitarias mediante

tica
Seguramente ms de una vez hemos escuchado hablar de tica, juicio y valores morales, y aunque los tres trminos poseen diferentes significados, de alguna forma podemos encontrar relacin entre ellos. La tica es sin lugar a dudas lo que define gran parte de la personalidad de un ser humano, y en ella se involucran los valores, es decir, su escala de parmetros importantes, a los cuales, se supone, nunca renunciara, Pero cmo establece el hombre esa escala de valores que forman su tica?, sencillamente a travs del juicio y el discernimiento; desde pequeos nuestros padres son los encargados de

formarnos como personas, de ensearnos aquello que est bien o mal, y a partir de all crecemos aplicando nuestro juicio con respecto a actitudes y acciones. Pero para empezar a hablar de tica es necesario que definamos tcnicamente qu es; entendemos por ella los principios y pautas de la conducta humana a la cual, en ocasiones, se la denomina moral. Caractersticas de la tica La definicin de tica la muestra a sta como una rama de la filosofa, es considerada una ciencia normativa ya que se ocupa de las normas de la conducta humana distinguindose as de las ciencias formales y empricas. Las ciencias empricas sociales, chocan en algunos puntos con los intereses de la tica debido a que ambas estudian la conducta social; las primeras procuran determinar la relacin entre los principios ticos particulares y

la conducta social. Los filsofos han tratado de estudiar la conducta de los individuos minuciosamente y llegaron a la conclusin de que existen conductas buenas como malas; para levar a cabo este estudio se basaron en dos principios, el primero implica un valor final y el segundo es un valor utilizado para alcanzar un fin. En la definicin de tica se establece que existen cuatro modelos de conducta principales: la felicidad o placer, el deber, la virtud y la perfeccin; la autoridad invocada para una buena conducta es la voluntad de una deidad o el dominio de la razn. Cuando la voluntad de un dios es la autoridad, es entonces donde se deben obedecer los mandamientos divinos y textos bblicos; si el modelo de la autoridad es la razn, la conducta moral resultar del pensamiento racional. Historia de la tica La definicin de tica afirma que para entender con qu valores se rige el mundo actualmente, es necesario repasar los sucesos histricos que dieron nacimiento a este principio; desde que los hombre viven en comunidad, la regulacin moral de la conducta ha sido necesaria para lograr un bienestar colectivo.Muchos sistemas morales evolucionaron de forma irracional, aunque, de todas formas, se establecan sobre pautas arbitrarias de

conducta; se empezaron a violar los tabes religiosos como as las leyes impuestas por los lderes para prevenir desequilibrios.

Un ejemplo de tica no sistematizada est dado por la civilizacin clsica egipcia, cuyas mximas eran impuestas por lderes seculares como Ptahhotep; en la China clsica, las normas fueron impuestas de Confucio fueron aceptadas como un cdigo moral. Las escuelas de tica, en su mayora, surgieron en Grecia de la mano de Scrates; cuatro de ellas fueron creadas por discpulos inmediatos: los cirenaicos, cnicos,

megricos y los platnicos. Los cnicos aseguraban que la esencia de la virtud era el auto control y que este concepto poda ser inculcado; stos despreciaban el placer y juzgaban todo orgullo como vicio. Los cirenaicos, por su parte, eran hedonistas y crean que no haba mayor bien que el placer y que ste era slo mesurable en grado y duracin; los megricos decan que aunque el bien poda llamarse sabidura, Dios e slo uno, y que el Bien era el secreto del Universo que slo puede revelarse mediante un estudio lgico. Como vemos la definicin de tica ya contaba con algunos problemas de escuelas clsicas, que fueron las ms influyentes de la historia; a stas le sucedi la cristiana la cual introdujo la idea de que una persona era independiente de Dios y jams podra alcanzar la bondad por medio de la voluntad o la inteligencia, sino nicamente con la ayuda de dios. La primera idea tica cristiana prevalece hasta el da de hoy Haz al otro lo que quieras que el otro te haga a ti, es decir el mandato de amor hacia el prjimo.

Puntualidad
Si queremos tener xito en la vida, uno de los puntos fundamentales a considerar es el de ser puntuales. Se trata, antes que nada, de una actitud de respeto hacia los dems, de consideracin por el tiempo de los otros, es una muestra de buena educacin. Los pases que se superan y avanzan tienen, como

caractersticas principales y sobresalientes, la organizacin y la escrupulosidad al momento de obedecer horarios. Estar a tiempo, cumplir con el compromiso, asumir una responsabilidad, es mostrar a los dems que somos confiables. Esto aporta a nuestra personalidad el valioso precinto de merecedor de confianza. Somos capaces de ejecutar tareas y llevarlas a buen trmino, porque mostramos inters y

madurez, tenemos lo que hace falta, carcter, orden y eficacia. Nadie confa en una persona impuntual, va perdiendo de a poco la confianza de todos los que la rodean. Su palabra no tiene valor, perdi garanta. Conozco personas que se desempean en cargos de jerarqua que, cuando citan a individuos para ocupar determinados puestos y si estos llegan minutos despus de la hora sealada, los descartan automticamente. Aunque posean un currculum vtae impecable.

Nos damos cuenta de lo grave que es esto? Porque ya no se trata slo de la hora, tambin es un aspecto que engloba a toda la persona y le resta puntos. Entonces, es mejor llegar antes que despus. Iniciemos cuanto antes esta transformacin en nuestras vidas, aprendamos a ser exactos, precisos, diligentes, formales con los horarios propios y de los dems. Esto nos pondr en el camino correcto, seremos respetados y tenidos en gran estima.

La informalidad en atender una cita es un claro acto de deshonestidad. Igual puedes robar el dinero de una persona si robas su tiempo Horace Mann(1796-1859)

Liderazgo
Los lderes son personas que saben expresarse en forma completa. Quiere decir que se conocen a si mismos, saben cuales son sus cualidades y sus fallas, y como desplegar totalmente esas capacidades y compensar esas fallas. Tambin saben lo que quieren, porqu lo quieren, y como comunicarles a los otros lo que quieren a fin de lograr su cooperacin y su apoyo. Finalmente, saben como alcanzar sus metas. La clave de la auto expresin completa es la comprensin de si mismo y del mundo; y la clave de la comprensin es aprender de la vida y las experiencias propias. Llegar a ser lder no es fcil como llagar a ser un mdico o un poeta, el que sostenga lo contrario se equivoca. Pero, aprender a dirigir es ms fcil de lo que generalmente se cree. Todos tenemos capacidad de liderazgo. "La aristocracia de los realizadores es numerosa y extensa Pueden ser lderes en la poltica o en los negocios, en la agricultura o en el trabajo, en el derecho, en la educacin o el periodismo, en la religin o en la accin afirmativa, o en la vivienda comunitaria, o en cualquier cuestin poltica desde el aborto hasta el zoolgico municipal Su mandato puede

referirse a asuntos de comunidad, a decisiones nacionales o cuestiones mundiales; a toda una industria o profesin

multinacional o a un tramo ms estrecho pero ms profundo de

la vida y del trabajo; a una agencia local, a una organizacin juvenil o a un vecindario.." Harland Cleveland en The Knowledge Executive. El proceso de convertirse en lder es muy parecido al proceso de convertirse en un ser humano bien integrado. Para el lder como para el ser humano bien integrado su carrera profesional es la vida. Discutir el proceso en trminos de "lderes", es solo una manera de concretarlo. A todos los lderes los caracteriza una preocupacin por un propsito gua, una visin superior. Toda persona, de cualquier edad, en cualquier circunstancia puede transformarse a s misma. Si quiere. Convertirse en el tipo de persona que es un lder es un acto supremo de la voluntad libre, y si usted tiene la voluntad, ese debe ser el camino. En el fondo, el llegar a ser lder es llegar a ser uno mismo. Es as de sencillo, precisamente, y tambin as de difcil. Dominar el contexto Un lder no deja que las circunstancias lo dominen. Domina el contexto. Establecida su meta, luchar por ella, y no solo vencen el contexto sino que lo modifican fundamentalmente. El primer paso hacia el cambio es no dejarse situar por otros sino escoger uno su propia posicin. As comienza el proceso.

Obras civiles
Definicin. El trmino obras civiles se aplica a la construccin de las infraestructuras y estructuras que hacen posible el

aprovechamiento y control del medio fsico y natural y sus recursos, as como las comunicaciones; esto incluye carreteras, tneles, puentes, vas frreas, presas, canales y muelles. Esta categora generalmente se subdivide en: Construccin de carreteras Son proyectos generalmente diseados por instancias federales, estatales o municipales que se dedican a ello. Usualmente requieren de excavacin, relleno, pavimentacin, y la

construccin de puentes o pasos a desnivel, as como obras auxiliares para el drenaje. Construccin pesada

Son proyectos casi siempre financiados por entidades pblicas o similares, entre ellos tenemos plantas de tratamiento de aguas negras, presas, lneas de conduccin (gaseoductos, oleoductos, energa elctrica) y obras de conduccin de agua (canales, drenajes, etc.).

Tipologa segn Halpin y Woodhead (1998) Mantenimiento. La Direccin General de Conservacin de Carreteras (DGCC) hace uso de dos modelos de gestin que le permiten determinar, de manera sistemtica, los trabajos de conservacin requeridos en las carreteras federales libres de peaje. Estos sistemas son el SISTER y el SIPUMEX. Sistema de Simulacin de Estrategias de Mantenimiento

Carretero (SISTER, por sus siglas en francs).

Este modelo simula la evolucin del estado fsico de las carreteras a partir de la ejecucin de determinadas obras, por consiguiente para su aplicacin es necesario conocer el estado fsico de la red federal. Esto se logra a partir de un inventario de daos, que es realizado anualmente, durante noviembre y diciembre, con personal de los Centros SCT. Ver el Esquema de Inventarios El modelo SISTER considera en su conjunto a la red vial por administrar, a partir del banco de datos y define una estrategia ptima de mantenimiento a partir de simulaciones de las consecuencias de varias alternativas de inversin y/o diferentes obras a realizar, lo que otorga la posibilidad de evaluar tcnica y econmicamente cada una de las propuestas.

Adems permite conocer la evolucin del estado fsico de la red de conformidad con las asignaciones y estrategias autorizadas, as como la tendencia y el tiempo de recuperacin de la red a niveles internacionales (50% bueno y 50% en aceptable estado), con las asignaciones requeridas a corto o largo plazo segn la estrategia y el perodo de evaluacin escogido. Puentes de Mxico (SIPUMEX). La DGCC utiliza el SIPUMEX para programar la atencin oportuna, en funcin de los recursos disponibles, de cada uno de los 6,854 puentes de la red federal de carreteras libres de peaje. El sistema cuenta con una base de datos en la que se tiene el inventario de todos los puentes con sus caractersticas Sistema de

geomtricas y estructurales bsicas, su ubicacin, los materiales de que estn construidos, su estado fsico y los datos de trnsito de los vehculos que soportan. Ver Distribucin de Puentes por tipo de material Personal de los Centros SCT realiza inspecciones visuales de los puentes que lo ameriten, segn una previa programacin, y se actualiza la base de datos central localizada en la DGCC. Tal actualizacin, en promedio se realiza cada dos aos para cada uno de los puentes, permite detectar deterioros y deficiencias causadas por un diseo inadecuado o un procedimiento

constructivo incorrecto; ello reduce al mnimo la probabilidad de que se colapsen por causas ajenas a emergencias

hidrometeorolgicas o ssmicas. Adems cuando se presentan dichas emergencias los puentes son inspeccionados nuevamente. El estado fsico de los puentes se denota con una calificacin que va de 0 a 5: Clasificacin 0) Estructuras recientemente construidas o reparadas, sin

problemas 1) 2) Puentes en buen estado, no requieren atencin Estructuras con problemas menores, plazo de atencin

indefinido 3) Dao significativo, reparacin necesaria en un plazo de 3 a

5 aos 4) aos 5) Dao extremo o riesgo de falla total, se requiere Dao grave, reparacin necesaria en un plazo de 1 a 2

reparacin inmediata o al ao siguiente Utilizando como parmetros la calificacin de los puentes y el trnsito diario promedio anual de vehculos, se obtiene un listado de puentes en orden de prioridad, en el que se incluye el costo estimado de los trabajos requeridos. Este listado da origen al programa de estudios y proyectos de puentes del ao en que se realiza la jerarquizacin y al programa de obras de

reconstruccin de puentes del ao siguiente.

Quin soy yo?

Es una pregunta tan corta pero tan profunda pues es resumir todos mis deseos, anhelos ,errores ,acirtos ;creo que para darle un cambio radical a una vida de donde se debera iniciar debera ser de esta pregunta pues seria una forma de decirme a mi mismo que echo y que hago para darle sentido a mi vida pues esta seria mi respuesta:

fui una persona

que tenia miedo a las

obligaciones pero ya no, me acostumbre a buscar escusas pero ya me di cuenta que es mejor afrontarlo, pero creo tengo una

cualidad de ayudar sin buscar beneficio alguna pues es algo que mis padres me inculcaron pues todos tus actos regresan de alguna forma por eso desde este momento tratare de ser otra persona tratando de corregir mis defectos.

Quin es el ingeniero? Tratar de hablar del ingeniero seria muy extenso por eso mejor este grfico:

Superacin Confianza Un ejemplo

Respeto