Planes de Periodo Grado Quinto

PLANES DE PERIODO GRADO QUINTO
INEXA ADRIANA SUREZ BLCARSEL
COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE SEDE H
COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE SEDE H PLAN DE PRIMER PERIODO GRADO QUINTO ASIGNATURA: MATEMTICAS
SEMANASFECHAS I PERIODO
1 Semana: Desarrollo Institucional: Enero- 2013 08 a 13 3 semanas: 1semana: Enero- 2013 14 a 18 2 semana 21 a 25 3 semana 28 a Febrero-01 2013 7 semanas: 4 semana 04 a 08 5 semana 11 a 15 6 semana 18 a 22 7 semana 28 a Marzo- 01 2013 8 semana 4a8 9 semana 11 a 15 10 semana 18 a 22
TEMAS ESPECFICOS Conjuntos. Adicin de naturales. Sustraccin de naturales. Multiplicacin de naturales. Divisin de naturales. Potenciacin de naturales. Radicacin de naturales. Logaritmacin de naturales
CRITERIOS DE EVALUACIN Evaluacin escrita Participacin activa clase
ACCIONES DE APYO
RECURSOS
DESCRIPCIN DEL AVANCE FORMATIVO
en
Autocorreccin de trabajos escritos y expresivos tcnicos. Citacin a padres de familia. Dilogo personal con el estudiante o grupos de estudiantes. Sustentacin de trabajo escrito. Retroalimentacin en clase.
Talleres Fotocopias Computadores internet
DESEMPEO SUPERIOR: Define e identifica las caractersticas de un conjunto y sus operaciones y resuelve situaciones en las cuales sea necesario utilizar las operaciones de nmeros naturales DESEMPEO ALTO: Casi siempre define e identifica las caractersticas de un conjunto y sus operaciones y resuelve situaciones en las cuales sea necesario utilizar las operaciones de nmeros naturales DESEMPEO BASICO: Algunas veces define e identifica las caractersticas de un conjunto y sus operaciones y resuelve situaciones en las cuales sea necesario utilizar las operaciones de nmeros naturales DESEMPEO BAJO: Presenta dificultad para definir e identificar las caractersticas de un conjunto y sus operaciones y resolver situaciones en las cuales sea necesario utilizar las operaciones de nmeros naturales
Evaluacin de talleres, tareas y diferentes actividades. Orden en las diferentes actividades propuestas.
COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE SEDE H PLAN DE PRIMER PERIODO GRADO QUINTO ASIGNATURA: ESPAOL
TEMAS ESPECFICOS
CRITERIOS DE EVALUACIN Evaluacin escrita Participacin activa en clase Evaluacin de talleres, tareas y diferentes actividades. Orden en las diferentes actividades propuestas. Expresin oral y escrita Evaluacin oral autoevaluacin
ACCIONES DE APYO
RECURSOS
Genero narrativo La leyenda El mito Biografa y autobiografa Historieta y elemento s Uso de c ,s,z Sinnimos y antnimos La oracin y sus partes
Talleres Fotocopias Computadores Internet Videos Diccionarios Textos Televisin Radio
DESEMPEO SUPERIOR: Identifica los elementos narrativos presentes en un texto literario Crea textos narrativos reconociendo sus elementos y caractersticas. DESEMPEO ALTO: Avanza en el proceso de Identificar los elementos narrativos presentes en un texto literario y Crear textos narrativos reconociendo sus elementos y caractersticas DESEMPEO BASICO: Bsicamente produce y comprende los elementos narrativos presentes en un texto literario y Crear textos narrativos reconociendo sus elementos y caractersticas DESEMPEO BAJO: An no produce y comprende los elementos narrativos presentes en un texto literario y Crear textos narrativos reconociendo sus elementos y caractersticas
COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE SEDE H PLAN DE PRIMER PERIODO GRADO QUINTO ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES
TEMAS ESPECFICOS
CRITERIOS DE EVALUACIN Produccin oral: se refiere a exposiciones y/o sustentaciones . Produccin escrita: se refiere a folletos, cartillas, carteleras, plegables, escritos, talleres. Participacin en foros en el aula virtual, entre otras. Prueba escrita Prueba oral
ACCIONES DE APYO
RECURSOS
LA CLULA: Concepto, tamao y forma, Estructura Celular: funciones Clasificacin: Eucariota, Procariota, Vegetal y Animal. ORGANIZACIN INTERNA DE LOS SERES VIVOS: Unicelulares, Pluricelulares, Tejidos, rganos, Sistemas Adaptacin, Ecosistemas, Recursos Naturales
Talleres Fotocopias Computadores Internet Videos Textos
DESEMPEO SUPERIOR: Supera y utiliza diversos canales de comunicacin para explicar fenmenos de la naturaleza como la clasificacin de los seres y sus caractersticas. DESEMPEO ALTO: Avanza en el proceso de utilizar diversos canales de comunicacin para explicar fenmenos de la naturaleza como la clasificacin de los seres y sus caractersticas DESEMPEO BASICO: Mejora en el proceso de utilizar diversos canales de comunicacin para explicar fenmenos de la naturaleza como la clasificacin de los seres y sus caractersticas. DESEMPEO BAJO: Persiste en la dificultad de utilizar diversos canales de comunicacin para explicar fenmenos de la naturaleza como la clasificacin de los seres y sus caractersticas
COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE SEDE H PLAN DE PRIMER PERIODO GRADO QUINTO ASIGNATURA: SOCIALES
TEMAS ESPECFICOS UNIDAD 1 EL TERRITORIO COLOMBIANO -Colombia un pas de Amrica. -Los lmites martimos y terrestres de Colombia. -El Estado colombiano. -Colombia y su diversidad de relieve. -Sistemas montaosos perifricos. -Las llanuras colombianas. -Colombia y su riqueza hidrogrfica. UNIDAD 2 LA ECONOMIA NACIONAL -Nuestra economa. -Sector primario o agropecuario. -Sector secundario o industrial. -Sector terciario o de servicios. -Sector cuaternario. -Regiones econmicas
CRITERIOS DE EVALUACIN Produccin oral: se refiere a exposiciones y/o sustentaciones . Produccin escrita: se refiere a folletos, cartillas, carteleras, plegables, escritos, talleres, participacin en foros en el aula virtual, entre otras. Prueba escrita Prueba oral
ACCIONES DE APYO
RECURSOS
Talleres Fotocopias Computadores Internet Videos Textos Salidas de campo
DESEMPEO SUPERIOR: Reconoce algunas caractersticas fsicas y culturales del entorno, su interaccin y las consecuencias sociales, polticas y econmicas que resultan de el DESEMPEO ALTO Avanza en el proceso de reconocimiento de algunas caractersticas fsicas y culturales del entorno, su interaccin y las consecuencias sociales, polticas y econmicas que resultan de el
DESEMPEO BASICO: Mejora en el proceso de reconocimiento de algunas caractersticas fsicas y culturales del entorno, su interaccin y las consecuencias sociales, polticas y econmicas que resultan de el
DESEMPEO BAJO: Persiste en la dificultad en el proceso de reconocimiento de algunas caractersticas fsicas y culturales del entorno, su interaccin y las consecuencias sociales, polticas y econmicas que resultan de el
COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE SEDE H PLAN DE PRIMER PERIODO GRADO QUINTO ASIGNATURA: INGLS
TEMAS ESPECFICOS
CRITERIOS DE EVALUACIN Produccin oral: se refiere a exposiciones y/o sustentaciones Produccin escrita: se refiere a folletos, cartillas, carteleras, plegables, escritos, talleres,, participacin en foros en el aula virtual, entre otras. Prueba escrita Prueba oral
ACCIONES DE APYO
RECURSOS
Spelling How are you? Special days Time for... a song Time for... a game In the city Answer the questions Verbs can and want Place Giving instructions
Talleres Fotocopias Computadores Internet Videos Textos
DESEMPEO SUPERIOR:
: Escribe y pronuncia correctamente palabras y frases en ingls que le permiten comunicar sus sentimientos, fechas especiales e instrucciones de forma sencilla.
DESEMPEO ALTO:
Avanza en el proceso escritura y pronunciacin de palabras y frases en ingls que le permiten comunicar sus sentimientos, fechas especiales e instrucciones de forma sencilla
DESEMPEO BASICO:
Mejora en el proceso de escritura y pronunciacin de palabras y frases en ingls que le permiten comunicar sus sentimientos, fechas especiales e instrucciones de forma sencilla
DESEMPEO BAJO:
Presenta debilidades en el proceso de escritura y pronunciacin de palabras y frases en ingls que le permiten comunicar sus sentimientos, fechas especiales e instrucciones de forma sencilla.
PLAN DE PERIODO
ASIGNATURA: Matemticas. DOCENTE: INEXA ADRIANA SUREZ COMPETENCIA REALIZA APLICACIONES CON MEDIDAS DE LONGITUD, PERMETRO, GEOMTRICOS Y FIGURAS PLANAS. METODOLOGA FECHA INDICADORES DE DESEMPEO
1.Soluciona
CURSO: Quinto PERIODO: Segundo REA, VOLUMEN Y CAPACIDAD, Y CLASIFICA CUERPOS
EJES TEMTICOS

RECURSOS
CRITERIOS DE EVALUACION
Motivacin
situaciones en las que Explicacin del tema es necesario realizar Trasversalizacin con conversiones entre experiencias unidades de longitud. 2. Calcula permetro y rea de
significativas del estudiante Aplicaciones de talleres para realizar en casa.
figuras en clase y actividades
Longitud. Permetro. rea. Volumen. Capacidad. Cuerpos geomtricos. Tringulos. Cuadrilteros.
Talleres Fotocopias Computadores internet
Evaluacin escrita Participacin activa en clase Evaluacin de talleres, tareas y diferentes actividades. Orden en las diferentes actividades propuestas.
geomtricas. 3. Calcula volmenes y capacidad de
cuerpos geomtricos. 4. Clasifica cuerpos geomtricos, tringulos cuadrilteros. y
PLAN DE PERIODO
ASIGNATURA: Matemticas. DOCENTE: INEXA ADRIANA SUREZ
CURSO: Quinto PERIODO: Segundo
COMPETENCIA: RESUELVE Y PLANTEA SITUACIONES EN LAS CUALES SEA NECESARIO UTILIZAR LA RELACIN DE ORDEN Y LAS OPERACIONES DE NMEROS FRACCIONARIOS METODOLOGA FECHA INDICADORES DE DESEMPEO
1. Ordena correctamente Motivacin un conjunto de fracciones Explicacin del tema dadas, los Trasversalizacin smbolos <, > e = para con experiencias relacionarlos. 2.Soluciona y plantea utilizando Orden fracciones. Adicin fracciones. Sustraccin fracciones. Multiplicacin fracciones. Divisin fracciones. de
EJES TEMTICOS
RECURSOS
significativas del estudiante
Talleres de Fotocopias Computadores de Internet

de de
Evaluacin escrita Participacin activa en clase Evaluacin de talleres, tareas y diferentes actividades. Orden en las diferentes actividades propuestas
Aplicaciones de situaciones con sumas y talleres en clase y restas de nmeros actividades para realizar en casa.
fraccionarios.. 3. Soluciona y plantea situaciones con multiplicaciones y divisiones de nmeros fraccionarios.
OBSERVACIONES:
PLAN DE PERIODO ASIGNATURA: Espaol DOCENTE: INEXA ADRIANA SUREZ CURSO: Quinto PERIODO: Segundo
COMPETENCIA: SE APROPIA DE SUS CONOCIMIENTOS LINGSTICOS PARA PRODUCIR TEXTOS ORALES Y ESCRITOS; LENGUAJE VERBAL Y NO VERBAL
COMO HERRAMIENTA FUNDAMENTAL PARA QUE EL INDIVIDUO FORME PARTE DE LA CULTURA Y SE COMUNIQUE CON EL MUNDO QUE LO RODEA
METODOLOGA FECHA INDICADORES DE DESEMPEO

Reconoce y analiza diferentes textos literarios a travs de los diversos medios de comunicacin, identificando clases de oraciones, tiempos y terminaciones verbales, empleando signos de puntuacin y reglas ortogrficas. Identificacin de saberes previos Lectura de textos Lectura y anlisis de imgenes identificacin de situaciones y elementos de la narracin Desarrollo de talleres y guas Investigacin por internet Actividades grupales e individuales Exposiciones y socializaciones
EJES TEMTICOS
RECURSOS
Polisemia, palabras homnimas y homfonas. La carta, el peridico, la radio El prrafo Ideas principales y secundarias Diptongos- hiatos Tilde diacrtica
Talleres Fotocopias Computadores Internet Videos Diccionarios Textos Televisin Radio
Comprensin de lecturas Evaluacin escrita Participacin activa en clase Desarrollo y cumplimiento de guias de trabajos y talleres. Presentacin y elaboracin de textos.. Orden en las diferentes actividades propuestas. Expresin oral y escrita Evaluacin oral autoevaluacin
OBSERVACIONES:
PLAN DE PERIODO ASIGNATURA: Espaol DOCENTE: INEXA ADRIANA SUREZ CURSO: Cuarto PERIODO: Segundo
COMPETENCIA: DESARROLLA ACTIVIDADES DE PENSAMIENTO A TRAVS DE ACTIVIDADES COMO LA OBSERVACIN, LA INTERPRETACIN, LA ORGANIZACIN Y LA SINTESIS. METODOLOGA FECHA INDICADORES DE DESEMPEO
Identifica las caractersticas generales de la lirica, reconociendo sus elementos constitutivos y comprendiendo diferentes estructuras gramaticales, hace uso de la cartelera como medio de comunicacin y exposicin. Identificacin de saberes previos Lectura de textos Lectura y anlisis de imgenes identificacin de situaciones y elementos de la narracin Desarrollo de talleres y guas Investigacin por internet Actividades grupales e individuales La lirica Caractersticas verso, estrofa y rima Recursos literarios: personificacin, smil o comparacin metfora La oracin: partes-clases Signos de admiracin e interrogacin La cartelera La exposicin oral Comunicacin y lenguaje Elementos de la comunicacin Uso de la B y V Talleres Fotocopias Computadores Internet Videos Diccionarios Textos Televisin Radio
EJES TEMTICOS
RECURSOS
Evaluacin escrita Participacin activa en clase Evaluacin de talleres, tareas y diferentes actividades. Orden en las diferentes actividades propuestas. Expresin oral y escrita Evaluacin oral autoevaluacin
OBSERVACIONES:
PLAN DE PERIODO ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES CURSO: Quinto DOCENTE: INEXA ADRIANA SUREZ PERIODO: Segundo COMPETENCIA: PLANTEA PROPOSICIONES SENCILLAS SOBRE OBJETOS, PROCESOS Y FENMENOS DE LA NATURALEZA ACUDIENDO A TERICOS Y EXPERIMENTALES. METODOLOGA FECHA INDICADORES DE DESEMPEO
1. Explica las funciones de el internet y otros nutricin y circulacin en medios los seres vivos
ELEMENTOS
EJES TEMTICOS
RECURSOS
Consultas utilizando
Exposiciones
2. Formula proposiciones sencillas aplicando los conocimientos adquiridos sobre las funciones de nutricin y circulacin de los seres vivos 3.Propone alternativas de solucin a problemas relacionados con los sistemas digestivo y circulatorio 4.Manifiesta actitudes de respeto por su cuerpo y el de los dems
Elaboracin de escritos Salidas de campo Discusiones grupales Concursos sobre conocimientos
FUNCIONES DE NUTRICION Y CIRCULACION EN LOS SERES VIVOS Nutricin y circulacin a nivel celular, en plantas, animales y en el ser humano. Patologas y cuidados de los sistemas digestivo y circulatorio
Talleres Fotocopias Computadores Internet Videos Textos Slidas de campo
Produccin oral: se refiere a exposiciones y/o sustentaciones . Produccin escrita: se refiere a folletos, cartillas, carteleras, plegables, escritos, talleres, presentaciones en power point, participacin en foros en el aula virtual, entre otras. Prueba escrita Prueba oral
OBSERVACIONES:
PLAN DE PERIODO ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES DOCENTE: INEXA ADRIANA SUREZ CURSO: Cuarto PERIODO: Segundo
ELEMENTOS
COMPETENCIA: RESPONDE CUESTIONAMIENTOS QUE SURGEN DE LA OBSERVACIN DE SU ENTORNO CERCANO ACUDIENDO A

TERICOS Y EXPERIMENTALES SENCILLOS.

1.Establece semejanzas y diferencias entre los niveles de organizacin y las interacciones que se presentan en un ecosistema 2. Formula hiptesis sobre las relaciones de los seres vivos con el ambiente que los rodea. 3. Propone alternativas de solucin a problemas relacionados con las interacciones de los seres vivos. 4.Asume acciones que favorecen la conservacin de los seres vivos de un ecosistema
EJES TEMTICOS
RECURSOS
Consultas utilizando el internet y otros medios Exposiciones Elaboracin de escritos Salidas de campo Discusiones grupales Concursos sobre conocimientos
NIVELES DE ORGANIZACIN Y RELACIONES ENTRE LOS SERES VIVOS Y EL MEDIO Niveles de organizacin de los seres vivos. Concepto de interaccin. Interacciones en una comunidad. Cooperacin, mutualismo, comensalismo, amensalismo, competencia, depredacin, parasitismo y carroeria.
Talleres Fotocopias Computadores Internet Videos Textos Slidas de campo
Produccin oral: se refiere a exposiciones y/o sustentaciones . Produccin escrita: se refiere a folletos, cartillas, carteleras, plegables, escritos, talleres, presentaciones en power point, participacin en foros en el aula virtual, entre otras. Prueba escrita Prueba oral
OBSERVACIONES:
PLAN DE PERIODO ASIGNATURA: SOCIALES CURSO: Quinto DOCENTE: INEXA ADRIANA SUREZ PERIODO: Segundo COMPETENCIA: -IDENTIFICO Y DESCRIBO ALGUNAS DE LAS CARACTERSTICAS HUMANAS (SOCIALES, CULTURALES) DE LAS DIFERENTES REGIONES NATURALES DEL MUNDO. METODOLOGA FECHA INDICADORES DE DESEMPEO
-Describe los lmites geogrficos de Colombia y analiza sus principales relaciones fronterizas. -Reconoce las regiones geogrficas de Colombia e identifica sus caractersticas y diferencias. -Identifica y describe las caractersticas de las regiones naturales del mundo. -Describe y clasifica las actividades de los sectores productivos de la economa colombiana. -Valora la importancia de las vas de comunicacin y los medios de transporte que existen en nuestro pas. Consultas utilizando el internet y otros medios Exposiciones Elaboracin de escritos Discusiones grupales Concursos sobre conocimientos Delimitemos el territorio colombiano. Comparemos las regiones geogrficas de Colombia. Qu regiones naturales hay en el mundo? Actividades econmicas que ayudan al progreso de Colombia. Cmo nos comunicamos en nuestro pas? Talleres Fotocopias Computadores Internet Videos Textos Slidas de campo Produccin oral: se refiere a exposiciones y/o sustentaciones . Produccin escrita: se refiere a folletos, cartillas, carteleras, plegables, escritos, talleres, presentaciones en power point, participacin en foros en el aula virtual, entre otras. Prueba escrita Prueba oral
EJES TEMTICOS
RECURSOS
PLAN DE PERIODO ASIGNATURA: SOCIALES CURSO: Cuarto DOCENTE: INEXA ADRIANA SUREZ PERIODO: Segundo COMPETENCIA: IDENTIFICO Y DESCRIBO CARACTERSTICAS SOCIALES, POLTICAS, ECONMICAS Y CULTURALES DE LAS PRIMERAS ORGANIZACIONES HUMANAS METODOLOGA EJES TEMTICOS RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACION FECHA INDICADORES DE DESEMPEO
Conoce la ubicacin de la tierra en el sistema solar Utiliza coordenadas, escalas o convenciones para ubicar los lugares en los mapas y planos Explica la posicin astronmica de Colombia Relaciona la posicin astronmica de Colombia con su posicin geogrfica Identifica y diferencia las comunidades nmadas de las sedentarias Relaciona las necesidades bsicas con las condiciones de vida Reconoce las condiciones que causaron la formacin de agrupaciones humanas
Consultas utilizando el internet y otros medios Exposiciones Elaboracin de escritos Discusiones grupales Concursos sobre conocimientos
UNIDAD 3 UBIQUEMOS EL ESPACIO QUE HABITAMOS El sistema solar La tierra Movimientos de rotacin y translacin de la tierra Formas de representacin geogrfica Ubicacin astronmica de un lugar Lneas imaginarias Posicin astronmica y geogrfica de Colombia Ubicacin de Colombia en Amrica UNIDAD 4 CONOZCAMOS EL ORIGEN DE NUESTRA CULTURA
Talleres Fotocopias Computadores Internet Videos Textos Slidas de campo Produccin oral: se refiere a exposiciones y/o sustentaciones . Produccin escrita: se refiere a folletos, cartillas, carteleras, plegables, escritos, talleres, presentaciones en power point, participacin en foros en el aula virtual, entre otras. Prueba escrita Prueba oral
Identifica las comunidades prehistricas de Amrica y valora los diversos aspectos de su cultura Reconoce las primeras comunidades indgenas de Colombia, compara sus caractersticas y valora nuestra cultura
Primeras formas de vida de los seres humanos Adaptacin al medio de acuerdo con las necesidades Comunidades nmadas Comunidades sedentarias Primeras formas d organizacin social(clan, banda, horda, tribu) Comunidades prehistricas d Amrica (Maya, Azteca, Inca) Familias lingsticas de Colombia (Chibcha, Caribe, Arawak) Tradiciones culturales
OBSERVACIONES:
PLAN DE PERIODO ASIGNATURA: INGLES CURSO: CUARTO DOCENTE: INEXA ADRIANA SUREZ PERIODO: Segundo COMPETENCIA: HABLAR DE SI MISMO, DE SUS COMPAEROS Y DE LAS ACTIVIDADES COTIDIANAS CON ORACIONES SIMPLES, ENCADENADAS LGICAMENTE Y A VECES MEMORIZADAS. METODOLOGA EJES TEMTICOS RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACION FECHA INDICADORES DE DESEMPEO * Describe con Proceso continuo y . GETTING DRESSED HUMANOS Evaluaciones escritas oraciones simples el aplicacin de criterios Cloches - Docentes Exposiciones clima y determina la de auto evaluacin, What are you doing? coevaluacin y Participacin en clase. -Estudiantes ropa necesaria, segn What do you wear? heteroevaluacin, se Actividades en casa corresponda. Auxiliary do * Asocia un dibujo con la descripcin escrita. *Utiliza el diccionario como apoyo a la comprensin de textos. *Escribe textos cortos que describe sus preferencias.
motivar en forma permanente y valorar integralmente el proceso de adquisicin y dominio de habilidades comunicativas. Se aplicar para esto diferentes estrategias que permitan observar y registrar los avances y/o dificultades durante el proceso de aprendizaje.
THE BEACH Lets go I like to I dont like
MATERIALES -Libros -Fichas didcticas -cartulina -Colores -Marcadores -Grabadora -Televisor -Computadores -DVD -Etc.
Trabajos en grupo Carteles Memorizacin de canciones. Dilogos
OBSERVACIONES:
PLAN DE PERIODO ASIGNATURA: INGLS CURSO: QUINTO DOCENTE: INEXA ADRIANA SUREZ PERIODO: Segundo COMPETENCIA: PARTICIPAR EN CONVERSACIONES REALIZANDO Y RESPONDIENDO PREGUNTAS SOBRE GUSTOS Y PREFERENCIAS.
METODOLOGA FECHA INDICADORES DE DESEMPEO *Reconoce, en un texto narrativo corto, aspectos como qu, quin, cundo y dnde. *Responde a preguntas personales como nombre, edad, nacionalidad y direccin, con apoyo de repeticiones cuando sea necesario. *Responde preguntas sobre sus gustos y preferencias. *Usa adecuadamente estructuras y patrones gramaticales de uso frecuente. Proceso continuo y aplicacin de criterios de auto evaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin, se motivar en forma permanente y valorar integralmente el proceso de adquisicin y dominio de habilidades comunicativas. Se aplicar para esto diferentes estrategias que permitan observar y registrar los avances y/o dificultades durante el proceso de aprendizaje
MAKING AND LIVING Professions Who is He? Wh questions Who What Why When Where How
EJES TEMTICOS
RECURSOS
HUMANOS - Docentes -Estudiantes
MATERIALES -Libros -Fichas didcticas -cartulina -Colores -Marcadores -Grabadora -Televisor -Computadores -DVD -Etc.
Evaluaciones escritas Exposiciones Participacin en clase. Actividades en casa Trabajos en grupo Carteles Memorizacin de canciones. Dilogos
PLAN DE PERIODO ASIGNATURA: ETICA Y VALORES CURSO: CUARTO DOCENTE: INEXA ADRIANA SUREZ PERIODO: Segundo COMPETENCIA: IDENTIFICA LA MISIN FUNDAMENTAL DE LA FAMILIA DESCRIBIENDO EL TIPO DE PAP QUE POSEE Y ELABORANDO EL PERFIL DE LA FAMILIA QUE SUEA.
METODOLOGA FECHA INDICADORES DE DESEMPEO *Crea un smbolo de amor en familia. Para el desarrollo de la temtica a tratar es importante el buen manejo de estrategias metodolgicas que lleven *Recurre al dilogo como al estudiante a superar medio para superar el los desempeos conflicto en familia. propuestos durante el ao. Para ello es *Se compromete a formar una necesario trabajar bajo los siguientes familia feliz. parmetros: *Adquiere elementos bsicos necesarios para formar familia. Trabajo grupo Tutorizacion en actividades por un compaero del aula PERSONALES: . La misin de los miembros Profesores, de la familia. estudiantes, padres de familia y otros. MATERIALES: Convencionales; fotocopias, manuales, revistas, tablero, textos, juegos, fichas, talleres y dems. Audiovisuales; televisin, internet, diapositivas, otros. Auditivas; radio. EJES TEMTICOS RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACION
FORMATIVA: Otorga al estudiante la retroalimentacin con respecto a su progreso. SUMATIVA: proporciona el registro del desempeo del estudiante. VALORAR EL PROGRAMA EDUCATIVO: se evala el desarrollo del estudiante y los resultados del proceso educativo.
*Actitudes que favorecen la responsabilidad familiar.
*La responsabilidad para formar familia.
*Representa creativamente una cancin mensaje sobre la Trabajo individualizado. familia. Relacion del aprendizaje con el conocimiento previo del estudiante *Organiza el tiempo con actitud de responsabilidad familiar.
DIRIGIR EL APRENDIZAJE; es lo mas importante en la evaluacin, lleva al estudiante a un aprendizaje apropiado Grficos; acetatos, e integral. carteleras, diagramas, graficas, En el proceso de evaluacin educativa ilustraciones, se pueden fijar cuatro momentos o tipos fotografa entre EVALUACIN DE CONTEXTO, otros EVALUACION DE DISEO,EVALUACION DE PROCESO Y EVALUACION DE RESULTADOS.
PLAN DE PERIODO ASIGNATURA: ETICA Y VALORES CURSO: QUINTO DOCENTE: INEXA ADRIANA SUREZ PERIODO: Segundo COMPETENCIA: VALORA EL ESFUERZO QUE HACEN LOS PADRES DE FAMILIA EN SU FORMACIN INTEGRAL ASUMIENDO ACTITUDES DE CARIO Y DE
AGRADECIMIENTO EN LAS RELACIONES CON SUS PADRES

*Acata con prontitud y respeto las ordenes que recibe de sus padres. Para el desarrollo de la temtica a tratar es importante el buen manejo de estrategias *Colabora con alegra en los metodolgicas que lleven al estudiante a superar quehaceres de la casa. los desempeos *Demuestra con sus actos de propuestos durante el ao. Para ello es solidaridad los detalles necesario trabajar bajo recibidos por sus padres. los siguientes parmetros: *Comprende el valor que encierra la ayuda de las familias entre si como medio Trabajo grupo de vivir la solidaridad. Tutorizacion en *Demuestra la capacidad que actividades por un compaero del aula tiene de vivir con personas de caractersticas diferentes. *Desarrolla con responsabilidad las tareas asignadas a favor de otras familias Trabajo individualizado. Relacion del aprendizaje con el conocimiento previo del estudiante
EJES TEMTICOS
RECURSOS
Valoramos el esfuerzo de nuestros padres.
PERSONALES: Profesores, estudiantes, padres de familia y otros. MATERIALES: Convencionales; fotocopias, manuales, revistas, tablero, textos, juegos, fichas, talleres y dems. Audiovisuales; televisin, internet, diapositivas, otros. Auditivas; radio. Grficos; acetatos, carteleras, diagramas, graficas, ilustraciones, fotografa entre otros
FORMATIVA: Otorga al estudiante la retroalimentacin con respecto a su progreso. SUMATIVA: proporciona el registro del desempeo del estudiante. VALORAR EL PROGRAMA EDUCATIVO: se evala el desarrollo del estudiante y los resultados del proceso educativo. DIRIGIR EL APRENDIZAJE; es lo mas importante en la evaluacin, lleva al estudiante a un aprendizaje apropiado e integral. En el proceso de evaluacin educativa se pueden fijar cuatro momentos o tipos EVALUACIN DE CONTEXTO, EVALUACION DE DISEO,EVALUACION DE PROCESO Y EVALUACION DE RESULTADOS
*Mi aporte solidario en familia.
*El aporte de mi familia a otras familias.
PLAN DE PERIODO ASIGNATURA: RELIGION CURSO: QUINTO DOCENTE: INEXA ADRIANA SUREZ PERIODO: Segundo COMPETENCIA: Comprende el valor del testimonio de solidaridad y entrega de personas que con su liderazgo han servido a la comunidad METODOLOGA FECHA INDICADORES DE DESEMPEO
*Identifica los motivos por los cuales unas personas se han destacado por sus grandes aportes. Para el desarrollo de la temtica a tratar es importante el buen manejo de estrategias metodolgicas que lleven *valora las capacidades al estudiante a superar propias de sus compaeros. los desempeos propuestos durante el *Asume en su vida la prctica ao. Para ello es de los valores que necesario trabajar bajo caracterizan a un verdadero los siguientes lder. parmetros: *Identifica las formas de corrupcin en que incurren algunos lderes. *Reconoce ante los que lo rodean sus errores e incumplimientos en mis responsabilidades. *Valora la vida de los hombres y mujeres que han sido mrtires y testigos de la fe. Trabajo grupo Tutorizacion en actividades por un compaero del aula Trabajo individualizado. Relacin del aprendizaje con el conocimiento previo del estudiante PERSONALES: *Lderes y su liderazgo en la historia de la humanidad. Profesores, estudiantes, padres de familia y *Condiciones morales, otros. intelectuales, sociales para vivir un liderazgo. MATERIALES: *El anti testimonio y la corrupcin de algunos lderes. *Caracterstica de la experiencia religiosa autentica. Convencionales; fotocopias, manuales, revistas, tablero, textos, juegos, fichas, talleres y dems. Audiovisuales; televisin, internet, diapositivas, otros. Auditivas; radio. Grficos; acetatos, carteleras, diagramas, graficas, ilustraciones, fotografa entre otros FORMATIVA: Otorga al estudiante la retroalimentacin con respecto a su progreso. SUMATIVA: proporciona el registro del desempeo del estudiante. VALORAR EL PROGRAMA EDUCATIVO: se evala el desarrollo del estudiante y los resultados del proceso educativo. DIRIGIR EL APRENDIZAJE; es lo mas importante en la evaluacin, lleva al estudiante a un aprendizaje apropiado e integral. En el proceso de evaluacin educativa se pueden fijar cuatro momentos o tipos EVALUACIN DE CONTEXTO, EVALUACION DE DISEO,EVALUACION DE PROCESO Y EVALUACION DE RESULTADOS
EJES TEMTICOS
RECURSOS
PLAN DE PERIODO ASIGNATURA: RELIGION CURSO: CUARTO DOCENTE: INEXA ADRIANA SUREZ PERIODO: Segundo COMPETENCIA: DESCUBRE ALGUNAS MANIFESTACIONES QUE INDIQUEN LA PREDILECCIN DE DIOS POR ISRAEL, PUEBLO ELEGIDO PARA SER FIEL A DIOS.
METODOLOGA FECHA INDICADORES DE DESEMPEO *Identificar la manera como el pueblo era fiel o infiel a Dios. *Descubrir algunas manifestaciones que indiquen la predileccin de Dios por Israel. *Analizar como los profetas hacan ver a pueblo sus infidelidades a Dios y le llamaban. *Desarrollar una actitud de escuchar para captar aquello que Dios nos dice a travs de los relatos bblicos. *Interesarme por orientar mi vida en la fidelidad a Dios. *Compartir con los amigos y familiares las enseanzas de la Biblia. *Identifica en su entorno social como Dios llama a vivir en fidelidad y amistad con l. Para el desarrollo de la temtica a tratar es importante el buen manejo de estrategias metodolgicas que lleven al estudiante a superar los desempeos propuestos durante el ao. Para ello es necesario trabajar bajo los siguientes parmetros: Trabajo grupo Tutorizacion en actividades por un compaero del aula Trabajo individualizado. Relacin del aprendizaje con el conocimiento previo del estudiante *Vocacin y misin del pueblo de Israel. PERSONALES: Profesores, estudiantes, padres de familia y otros. MATERIALES: Convencionales; fotocopias, manuales, revistas, tablero, textos, juegos, fichas, talleres y dems. Audiovisuales; televisin, internet, diapositivas, otros. Auditivas; radio. FORMATIVA: Otorga al estudiante la retroalimentacin con respecto a su progreso. SUMATIVA: proporciona el registro del desempeo del estudiante. VALORAR EL PROGRAMA EDUCATIVO: se evala el desarrollo del estudiante y los resultados del proceso educativo. DIRIGIR EL APRENDIZAJE; es lo mas importante en la evaluacin, lleva al estudiante a un aprendizaje apropiado e integral. EJES TEMTICOS RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACION
*Historia de Israel, fidelidades e infidelidades.
*Vocacin en Israel.
En el proceso de evaluacin educativa se pueden fijar cuatro momentos o tipos EVALUACIN DE CONTEXTO, Grficos; acetatos, EVALUACION DE DISEO,EVALUACION DE PROCESO Y EVALUACION DE carteleras, diagramas, graficas, RESULTADOS ilustraciones, fotografa entre otros
PLAN DE PERIODO ASIGNATURA: TECNOLOGIA E INFORMTICA CURSO: CUARTO DOCENTE: INEXA ADRIANA SUREZ PERIODO: Segundo COMPETENCIA: UTILIZA LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE. BSQUEDA Y GRAFICACIN DE OBJETOS TECNOLGICOS METODOLOGA FECHA INDICADORES DE DESEMPEO Seala la funcin de los Para cumplir con los operadores mecnicos principios de un bsicos. currculo participativo, integral Realiza anlisis sencillos y significativo en el de objetos tecnolgicos estudiante, se ilustra del entorno. una forma de la educacin en Representa operadores informtica y mecnicos a mano tecnologa alzada. integrndola con otras reas del Aporta ideas y respeta conocimiento. las de sus compaeros. Dicho lo anterior la Busca informacin tecnologa y la relacionada con la informtica se propuesta de trabajo, desarrollan utilizando como especialmente herramienta software mediante educativo. demostraciones que faciliten la aplicacin EJES TEMTICOS Operadores Mecnicos Rueda Eje Engranaje Levas Manivela Rueda Conductora Biela Poleas Muelles Palancas PROCEDIMENTAL Anlisis funcional, estructural y de materiales en objetos tecnolgicos. Reconocimiento de operadores mecnicos dentro RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACION
Tecnologas *Evaluacin escrita del Departamento *Revisin de trabajos asignados -Material reciclable *Autoevaluacin. Computador Internet -Lminas del computador -Textos relacionados con el tema *Heteroevaluacin
Emplea las herramientas de Word para representar los operadores mecnicos presentes en los objetos tecnolgicos.
del conocimiento, de objetos siendo el propsito construidos por el fundamental hombre. enriquecerse o Representacin transferir dichas grfica de los aplicaciones para objetos tecnolgicos resolver problemas y de sus Trabaja en equipo de la vida escolar, operadores. respetando a sus pares familiar y comunitaria Bsqueda y y cumpliendo con su organizacin de la funcin de acuerdo al rol informacin en que desempe forma secuenciada, lgica y profunda. Presentacin de la informacin mediante la ofimtica. OBSERVACIONES
PLAN DE PERIODO ASIGNATURA: TECNOLOGIA E INFORMTICA CURSO: QUINTO DOCENTE: INEXA ADRIANA SUREZ PERIODO: Segundo COMPETENCIA: UTILIZA LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN PARA LA BSQUEDA, VALIDACIN Y COMUNICACIN DE LA INFORMACIN METODOLOGA EJES TEMTICOS RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACION FECHA INDICADORES DE DESEMPEO Reconoce las clases de Para cumplir con los Objeto energa que utiliza un principios de un Tecnolgico y objeto tecnolgico currculo Lminas de *Evaluacin escrita cultural. cualquiera en sus fases participativo, integral Energa electricidad de entrada y de salida. y significativo en el Transformacin de estudiante, se ilustra -Material *Revisin de trabajos asignados la energa una forma de la reciclable Anlisis de objetos Hace anlisis funcional, educacin en *Autoevaluacin. fsicos. estructural y de informtica y Computador Identificacin de materiales en objetos tecnologa Internet *Heteroevaluacin operadores tecnolgicos. integrndola con mecnicos. otras reas del -Lminas Tipo de energa Identifica operadores conocimiento. del utilizada. mecnicos en objetos computador tecnolgicos. Dicho lo anterior la PROCEDIMENTAL tecnologa y la -Textos informtica se relacionados Anlisis funcional, desarrollan con el tema estructural y de Representa operadores especialmente materiales en mecnicos a mano mediante -Pila objetos alzada. demostraciones que tecnolgicos. faciliten la aplicacin -Circuitos del conocimiento, Reconocimiento de
Busca informacin relacionada con la propuesta de trabajo.
siendo el propsito operadores -Cable fundamental mecnicos en enriquecerse o objetos construidos transferir dichas por el hombre. aplicaciones para resolver problemas Representacin de la vida escolar, grfica de los familiar y comunitaria objetos tecnolgicos y de sus operadores. Aplicaciones Bsqueda y organizacin de la informacin en forma secuenciada, lgica y profunda. Presentacin de la informacin utilizando el computador como herramienta.
Busca, selecciona, sistematiza y comunica la informacin relacionada la propuesta de trabajo.
Emplea graficadores para representar los operadores mecnicos presentes en los objetos tecnolgicos. OBSERVACIONES:
PLAN DE TERCER PERODOSEMANASFECHAS TEMAS ESPECFICOS CRITERIOS DE EVALUACIN
COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE QUINTO GRADO - AREA: LENGUAACASTELLANA

ACCIONES DE APYO RECURSOS
DOCENTE: INEXA SUAREZ
Genero lirico Figuras literarias Verbo y adverbio Siglas y abreviaturas El afiche La exposExposicin oral
Julio
- Rendimiento acadmico terico prctico. - Rendimiento comporta mentales. - Participacin en clase y asistencia. - Presentacin de trabajo investigativo personal - Revisin de guas o carpeta de trabajos expresivos - Apuntes de clases - Autocorreccin de previos y trabajos - Recalificacin de previos y trabajos - Evaluaciones escritas por periodo. - Realizacin de trabajos expresivos tcnicos. - Quises. - Acumulativos terico y/o prcticos.
Desarrollo de Mapa Conceptual taller y Expresiones del arte con correcciones segn las dificultades presentadas. Auto correccin de trabajos escritos y expresivos tcnicos. Citacin a padres de familia. Dilogo personal con el estudiante o grupos de estudiantes. Sustentacin de trabajo escrito. Retroalimentacin en clase. Retroalimentacin en grupos equipos. Auto correccin de trabajos escritos y prcticos.
Saln de clases Carpeta de guas o libro - Imgenes visuales - Lpiz, colores, guas - Textos escuela nueva - Otros textos del rea - Sala de informtica - Diccionario
SUPERIOR:.
ALTO
BSICO:
BAJO
PLAN DE TERCER PERODOSEMANAS -FECHAS TEMAS ESPECFICOS
COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE QUINTO GRADO - AREA: INGLES

DOCENTE: INEXA ADRIANA

CRITERIOS DE EVALUACIN
ABRIL 1 A JUNIO Doing many things What are you doing now? Verbs Present progressive (Verb + ing) - Rendimiento acadmico terico prctico. - Rendimiento comportamentales. - Participacin en clase y asistencia. - Presentacin de trabajo investigativo personal - Revisin de guas o trabajos en clase - Apuntes de clases - Autocorreccin de previos y trabajos - Recalificacin de previos y trabajos - Evaluaciones escritas por periodo. - Realizacin de trabajos expresivos tcnicos. - Quises. - Acumulativos terico y/o prcticos. Desarrollo de Mapa Conceptual taller y Expresiones del arte con correcciones segn las dificultades presentadas. Auto correccin de trabajos escritos y expresivos tcnicos. Citacin a padres de familia. Dilogo personal con el estudiante o grupos de estudiantes. Sustentacin de trabajo escrito. Retroalimentacin en clase. Retroalimentacin en grupos equipos. Auto correccin de trabajos escritos y prcticos. Saln de clases - Cuaderno - guas o libro - Imgenes visuales - Lpiz, colores, guas - Textos Friends - Otros textos del rea - Sala de informtica - Diccionario - Fotocopias
SUPERIOR: Ubica en un texto corto los lugares y momentos en que suceden las acciones utilizando el presente progresivo. ALTO : Avanza en el proceso ubicando en un texto corto los lugares y momentos en que suceden las acciones utilizando el presente progresivo. BASICO : Mejora la utilizacin del presente progresivo en un texto corto ubicando los lugares y momentos en que suceden las acciones BAJO : Presenta dificultades en la utilizacin del presente progresivo en textos cortos.
COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE QUINTO GRADO - AREA: EDUCACION FISICA SUAREZ

ABRIL 1 A JUNIO
- Rendimiento acadmico terico prctico. - Rendimiento comportamentales. - Presentacin personal - Desarrollo de test fsico - Participacin en clase y asistencia. - Presentacin de trabajo investigativo personal - Apuntes de clases - Autocorreccin de previos y trabajos - Recalificacin de previos y trabajos - Evaluaciones escritas por periodo. - Trabajo practico en clase - Realizacin de trabajos expresivos tcnicos. - Quises. - Acumulativos terico y/o prcticos.
Saln de clases Cuaderno - guas o libro - Imgenes visuales - Lpiz, colores, guas - Otros textos del rea - Sala de informtica - Diccionario -
COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE QUINTO GRADO - AREA: ETICA DOCENTE: INEXA ADRIANA SUAREZ
ACCIONES DE APYO RECURSOS DESCRIPCIN DEL AVANCE FORMATIVO
ABRIL 1 A JUNIO
- Rendimiento acadmico terico prctico. - Rendimiento comportamentales. - Participacin en clase y asistencia. - Presentacin de trabajo *La solidaridad con mis investigativo personal compaeros. - Revisin de guas o trabajos en clase - Apuntes de clases - Autocorreccin de previos y trabajos Recalificacin de previos *Cuando encubro lo y trabajos negativo, no soy solidario - Evaluaciones escritas por periodo. - Realizacin de trabajos expresivos tcnicos. - Quises. - Acumulativos terico y/o prcticos. Valoramos lo que nos ofrece la institucin.
Saln de clases - Cuaderno - guas o libro - Imgenes visuales - Lpiz, colores, guas - Texto ediciones vicentinas 5 - Otros textos del rea - Sala de informtica - Diccionario -
SUPERIOR: ALTO : BASICO : . BAJO
COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE QUINTO GRADO - AREA: RELIGION

ACCIONES DE APYO
DOCENTE: INEXA ADRIANA SUAREZ

RECURSOS
ABRIL 1 A JUNIO
Jess obediente a la voluntad del Padre.
*El testimonio de los discpulos de Jess.
*La misin del Espritu Santo como testigo de Jesucristo.
- Rendimiento acadmico terico prctico. - Rendimiento comportamentales. - Participacin en clase y asistencia. - Presentacin de trabajo investigativo personal - Revisin de guas o trabajos en clase - Apuntes de clases - Autocorreccin de previos y trabajos - Recalificacin de previos y trabajos - Evaluaciones escritas por periodo. - Realizacin de trabajos expresivos tcnicos. - Quises. - Acumulativos terico y/o prcticos.
Saln de clases Cuaderno - guas o libro - Imgenes visuales - Lpiz, colores, guas - Biblia - Texto Dio no habla - Otros textos del rea - Sala de informtica - Diccionario -
SUPERIOR: ALTO : BASICO : . BAJO :
PLAN DE TERCER PERODOSEMANAS -FECHAS TEMAS ESPECFICOS CRITERIOS DE EVALUACIN
COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE QUINTO GRADO - AREA: ARTISTICA

ABRIL 1 A JUNIO Definicin de luz y sombra Clases de sombra Degradacin de un color
Saln de clases - Cuaderno - guas o libro - Imgenes visuales - Lpiz, colores, guas - Otros textos del rea - Sala de informtica - Diccionario - Planchas de dibujo - Hojas blancas -
SUPERIOR: Comprende los significados de la luz y la sombra, los aplica en el desarrollo de diferentes ejercicios propuestos y creados por si mismos. ALTO: Avanza en el proceso de comprender los significados de la luz y la sombra, los aplica en el desarrollo de diferentes ejercicios propuestos y creados por s mismos. BASICO: Comprende lo bsico de los significados de la luz y la sombra, los aplica en el desarrollo de diferentes ejercicios propuestos y creados por s mismos. BAJO: Persiste en las dificultades de comprender los significados de la luz y la sombra, los aplica en el desarrollo de diferentes ejercicios propuestos y creados por s mismos.
PLAN DE TERCER PERODOSEMANA SFECHAS TEMAS ESPECFICOS CRITERIOS DE EVALUACIN
QUINTO
COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE GRADO - AREA: CIENCIAS NATURALES

RECURSOS
ACCIONES DE APYO
ABRIL 1 A JUNIO
MATERIA Constitucin, tomos, molculas Estados y cambios de la materia. Sustancias homogneas y heterogneas, Mezclas, Tabla peridica: origen, organizacin, elementos y sus aplicaciones. ENERGA: Electricidad, circuitos Magnetismo, Fuerzas, Trabajo y Potencia, Mquinas..
- Rendimiento acadmico terico prctico. - Rendimiento comportamentales. - Participacin en clase y asistencia. - Presentacin de trabajo investigativo personal - Revisin de guas o trabajos en clase - Apuntes de clases - Autocorreccin de previos y trabajos - Recalificacin de previos y trabajos - Evaluaciones escritas por periodo. - Realizacin de trabajos expresivos tcnicos. - Quises. Acumulativos terico y/o prcticos.
Saln de clases - Cuaderno - guas o libro - Imgenes visuales - Lpiz, colores, guas - Textos escuela nueva - Otros textos del rea - Sala de informtica - Diccionario - Planchas de dibujo - Hojas blancas -
SUPERIOR Supera y realiza razonamiento lgico y analtico utilizando de manera adecuada conceptos relevantes de las ciencias como constitucin, estados y cambios de la materia, electricidad, fuerzas, entre otros expresados en la experimentacin. ALTO Avanza y realiza razonamiento lgico y analtico utilizando de manera adecuada conceptos relevantes de las ciencias como constitucin, estados y cambios de la materia, electricidad, fuerzas, entre otros expresados en la experimentacin. BASICO Mejora y realiza razonamiento lgico y analtico utilizando de manera adecuada conceptos relevantes de las ciencias como constitucin, estados y cambios de la materia, electricidad, fuerzas, entre otros expresados en la experimentacin. BAJO Persiste en la dificultad para realizar razonamiento lgico y analtico utilizando de manera adecuada conceptos relevantes de las ciencias como constitucin, estados y cambios de la materia, electricidad, fuerzas, entre otros expresados en la experimentacin.
PLAN DE TERCER PERODOSEMANA SFECHAS TEMAS ESPECFICOS
QUINTO
COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE GRADO - AREA: CIENCIAS SOCIALES


ABRIL 1 A JUNIO
. Grandes exploraciones de la Antigedad y del Medioevo. . Los seres humanos creamos la cultura. Valoremos nuestras diferencias. . Colombia fue una colonia de Espaa. Cmo nos independizamos de Espaa? . Los primeros aos de Colombia como repblica independiente.
SUPERIOR - Rendimiento acadmico terico prctico. - Rendimiento comportamentales. - Participacin en clase y asistencia. - Presentacin de trabajo investigativo personal - Revisin de guas o trabajos en clase - Apuntes de clases - Autocorreccin de previos y trabajos - Recalificacin de previos y trabajos - Evaluaciones escritas por periodo. - Realizacin de trabajos expresivos tcnicos. - Quises. - Acumulativos terico y/o prcticos. Desarrollo de Mapa Conceptual taller y Expresiones del arte con correcciones segn las dificultades presentadas. Auto correccin de trabajos escritos y expresivos tcnicos. Citacin a padres de familia. Dilogo personal con el estudiante o grupos de estudiantes. Sustentacin de trabajo escrito. Retroalimentacin en clase. Retroalimentacin en grupos equipos. Auto correccin de trabajos escritos y Saln de clases - Cuaderno - guas o libro - Imgenes visuales - Lpiz, colores, guas - Textos escuela nueva - Otros textos del rea - Sala de informtica - Diccionario - Planchas de dibujo - Hojas blancas ALTO . BASICO . BAJO
PLAN DE TERCER PERODOSEMANA SFECHAS TEMAS ESPECFICOS
QUINTO
COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE GRADO - AREA: URBANIDAD Y CIVISMO

DOCENTE INEXA ADRIANA SUAREZ

ABRIL 1 A JUNIO
Manual de convivencia. -Cdigo del Menor. -El valor de la LIBERTAD. -Que es la urbanidad y los buenos modales.
-Del modo de conducirnos en el templo, en el colegio y en los diferentes lugares
SUPERIOR - Rendimiento acadmico terico prctico. - Rendimiento comportamentales. - Participacin en clase y asistencia. - Presentacin de trabajo investigativo personal - Revisin de guas o trabajos en clase - Apuntes de clases - Autocorreccin de previos y trabajos - Recalificacin de previos y trabajos - Evaluaciones escritas por periodo. - Realizacin de trabajos expresivos tcnicos. - Quises. - Acumulativos terico y/o prcticos. Desarrollo de Mapa Conceptual taller y Expresiones del arte con correcciones segn las dificultades presentadas. Auto correccin de trabajos escritos y expresivos tcnicos. Citacin a padres de familia. Dilogo personal con el estudiante o grupos de estudiantes. Sustentacin de trabajo escrito. Retroalimentacin en clase. Retroalimentacin en grupos equipos. Auto correccin de trabajos escritos y Saln de clases - Cuaderno - guas o libro - Imgenes visuales - Lpiz, colores, guas - Textos escuela nueva - Otros textos del rea - Sala de informtica - Diccionario - Planchas de dibujo - Hojas blancas ALTO . BASICO . BAJO
PLAN DE TERCER PERODOSEMANA SFECHAS TEMAS ESPECFICOS CRITERIOS DE EVALUACIN
COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE QUINTO GRADO - AREA: MATEMATICA DOCENTE: INEXA ADRIANA SUAREZ
ABRIL 1 A JUNIO
Orden decimales. Adicin decimales. Sustraccin decimales. Multiplicacin decimales. Divisin decimales.
de de de de de
Desarrollo de Mapa Conceptual taller y Expresiones del arte con correcciones segn las dificultades presentadas. Auto correccin de trabajos escritos y expresivos tcnicos. Citacin a padres de familia. Dilogo personal con el estudiante o grupos de estudiantes. Sustentacin de trabajo escrito. Retroalimentacin en clase. Retroalimentacin en grupos equipos. Auto correccin de trabajos escritos y
Saln de clases Cuaderno - guas o libro - Imgenes visuales - Lpiz, colores, guas - Textos escuela nueva - Otros textos del rea - Sala de informtica - Diccionario - Planchas de dibujo - Hojas blancas - Hojas cuadriculadas - Compas, transportador, escuadras, regla -
Superior: Resuelve situaciones en las cuales sea necesario utilizar la relacin de orden y las operaciones de nmeros decimales. Alto: Casi siempre resuelve situaciones en las cuales sea necesario utilizar la relacin de orden y las operaciones de nmeros decimales. Bsico: Algunas veces resuelve situaciones en las cuales sea necesario utilizar la relacin de orden y las operaciones de nmeros decimales. Bajo: Presenta dificultad para resolver situaciones en las cuales sea necesario utilizar la relacin de orden y las operaciones de nmeros decimales.
COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE
PLAN DE CUARTO PERIODO -
QUINTO
GRADO - AREA: LENGUA CASTELLANA
DOCENTE: INEXA SUAREZ
SEMANASFECHAS SEPTIEMBRE A DICIEMBRE
TEMAS ESPECFICOS
CRITERIOS DE EVALUACIN - Rendimiento acadmico terico prctico. y- Rendimiento comporta mentales. - Participacin en clase y asistencia. - Presentacin de trabajo investigativo personal - Revisin de guas o carpeta de trabajos expresivos - Apuntes de clases - Autocorreccin de previos y trabajos - Recalificacin de previos y trabajos - Evaluaciones escritas por periodo. - Realizacin de trabajos expresivos tcnicos. - Quises. - Acumulativos terico y/o prcticos.
ACCIONES DE APYO Desarrollo de Mapa Conceptual taller y Expresiones del arte con correcciones segn las dificultades presentadas. Auto correccin de trabajos escritos y expresivos tcnicos. Citacin a padres de familia. Dilogo personal con el estudiante o grupos de estudiantes. Sustentacin de trabajo escrito. Retroalimentacin en clase. Retroalimentacin en grupos equipos. Auto correccin de trabajos escritos y prcticos.
RECURSOS
DESCRIPCIN DEL AVANCE FORMATIVO SUEPERIOR Produce y comprende diversos textos haciendo uso de mapas conceptuales, conjugaciones, preposiciones y algunos tecnicismos y extranjerismos. ..ALTO Avanza en el proceso de producir y comprender diversos textos haciendo uso de mapas conceptuales, conjugaciones, preposiciones y algunos tecnicismos y extranjerismos BASICO Bsicamente produce y comprende diversos textos haciendo uso de mapas conceptuales, conjugaciones, preposiciones y algunos tecnicismos y extranjerismos . BAJO An no produce y comprende diversos textos haciendo uso de mapas conceptuales, conjugaciones, preposiciones y algunos tecnicismos y extranjerismos
Mapas conceptuales Genero dramtico L a argumentacin Conjugaciones preposiciones Tecnicismo extranjerismos
Saln de clases - Carpeta de guas o libro - Imgenes visuales - Lpiz, colores, guas - Textos escuela nueva - Otros textos del rea - Sala de informtica - Diccionario
PLAN DE CUARTO PERODOSEMANASFECHAS TEMAS ESPECFICOS
COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE QUINTO GRADO - AREA: INGLES

ACCIONES DE APYO

RECURSOS DESCRIPCIN DEL AVANCE FORMATIVO
SEPTIEMBRE A DICIEMBRE
- Rendimiento acadmico Prepositions terico prctico. Translation of Dialogues Rendimiento Time for song comportamentales. Time for game - Participacin en clase y asistencia. - Presentacin de trabajo investigativo personal - Revisin de guas o trabajos en clase - Apuntes de clases - Autocorreccin de previos y trabajos - Recalificacin de previos y trabajos - Evaluaciones escritas por periodo. - Realizacin de trabajos expresivos tcnicos. - Quises. - Acumulativos terico y/o prcticos.
Saln de clases - Cuaderno - guas o libro - Imgenes visuales - Lpiz, colores, guas - Textos Friends - Otros textos del rea - Sala de informtica - Diccionario - Fotocopias
SUPERIOR: Traduce dilogos y textos cortos relacionados con las preposiciones ALTO : Avanza en el proceso de traduccin de dilogos y textos cortos relacionados con las preposiciones BASICO : Mejora la en el proceso de traduccin de dilogos y textos cortos relacionados con las preposiciones BAJO :Presenta dificultades en el proceso de traduccin de dilogos y textos cortos relacionados con las preposiciones
PLAN DE CUARTO PERODOSEMANAS-FECHAS TEMAS ESPECFICOS
COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE QUINTO GRADO - AREA: ETICA DOCENTE: INEXA ADRIANA SUAREZ
CRITERIOS DE EVALUACIN ACCIONES DE APYO RECURSOS DESCRIPCIN DEL AVANCE FORMATIVO
Solidaridad, compromiso mutuo para crecer.
*El mundo espera mucho de Ti.
*Medios que me ayudan a ser solidario.
*Efectos negativos de la falta de solidaridad.
Saln de clases - Cuadern o - guas o libro - Imgene s visuales - Lpiz, colores, guas - Texto ediciones vicentina s 5 - Otros textos del rea - Sala de informti ca - Diccionar io
SUPERIOR: Reconoce acciones de solidaridad en el entorno social, llegando a compromisos claros sobre la bsqueda de la unin en el grupo y dramatizando acciones que favorecen la vivencia de la solidaridad en un grupo de personas ALTO: Casi siempre reconoce acciones de solidaridad en el entorno social, llegando a compromisos claros sobre la bsqueda de la unin en el grupo y dramatizando acciones que favorecen la vivencia de la solidaridad en un grupo de personas BASICO: Algunas veces reconoce acciones de solidaridad en el entorno social, llegando a compromisos claros sobre la bsqueda de la unin en el grupo y dramatizando acciones que favorecen la vivencia de la solidaridad en un grupo de personas BAJO: Casi nunca reconoce acciones de solidaridad en el entorno social, llegando a compromisos claros sobre la bsqueda de la unin en el grupo y dramatizando acciones que favorecen la vivencia de la solidaridad en un grupo de personas
COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE QUINTO GRADO - AREA: RELIGION

ACCIONES DE APYO

RECURSOS
Testimonio de la Iglesia Primitiva.
*Identidad y vida cristiana hoy.
*Vida cristiana y martirio.
- Rendimiento acadmico terico prctico. - Rendimiento comporta mentales. - Participacin en clase y asistencia. - Presentacin de trabajo investigativo personal - Revisin de guas o trabajos en clase - Apuntes de clases - Autocorreccin de previos y trabajos - Recalificacin de previos y trabajos - Evaluaciones escritas por periodo. - Realizacin de trabajos expresivos tcnicos. - Quises. - Acumulativos terico y/o prcticos.
Saln de clases - Cuaderno - guas o libro - Imgenes visuales - Lpiz, colores, guas - Biblia - Texto Dio no habla - Otros textos del rea - Sala de informtica - Diccionario
SUPERIOR: Identifica el testimonio que dieron de Jess los primeros cristianos, el estilo de vida y el compromiso que deben tener los integrantes de la Iglesia para dar testimonio de Cristo ALTO : Casi siempre Identifica el testimonio que dieron de Jess los primeros cristianos, el estilo de vida y el compromiso que deben tener los integrantes de la Iglesia para dar testimonio de Cristo BASICO : .algunas veces Identifica el testimonio que dieron de Jess los primeros cristianos, el estilo de vida y el compromiso que deben tener los integrantes de la Iglesia para dar testimonio de Cristo BAJO Casi nunca Identifica el testimonio que dieron de Jess los primeros cristianos, el estilo de vida y el compromiso que deben tener los integrantes de la Iglesia para dar testimonio de Cristo :
COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE PLAN DE CUARTO PERODOQUINTO GRADO - AREA: ARTISTICA DOCENTE: INEXA ADRIANA SUAREZ
SEMANAS-FECHAS
TEMAS ESPECFICOS
ACCIONES DE APYO
RECURSOS
SUPERIOR SEPTIEMBRE A DICIEMBRE - Rendimiento acadmico terico prctico. - Rendimiento comportamentales. - Participacin en clase y asistencia. - Presentacin de trabajo investigativo personal - Revisin de guas o trabajos en clase - Apuntes de clases - Autocorreccin de previos y trabajos - Recalificacin de previos y trabajos - Evaluaciones escritas por periodo. - Realizacin de trabajos expresivos tcnicos. - Quises. - Acumulativos terico y/o prcticos. Desarrollo de Mapa Conceptual taller y Expresiones del arte con correcciones segn las dificultades presentadas. Auto correccin de trabajos escritos y expresivos tcnicos. Citacin a padres de familia. Dilogo personal con el estudiante o grupos de estudiantes. Sustentacin de trabajo escrito. Retroalimentacin en clase. Retroalimentacin en grupos equipos. Auto correccin de trabajos escritos y prcticos. Saln de clases - Cuaderno - guas o libro - Imgenes visuales - Lpiz, colores, guas - Otros textos del rea - Sala de informtica - Diccionario - Planchas de dibujo - Hojas blancas ALTO BASICO: BAJO
PLAN DE
SEMANASFECHAS
CUARTO
PERODO-
QUINTO
COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE GRADO - AREA: CIENCIAS NATURALES


TEMAS ESPECFICOS
. LA ENERGIA: Caractersticas generales Clases de energa y sus transformaciones Manifestaciones de la energa, magnetismo y electricidad. Mquinas simples.
- Rendimiento acadmico terico prctico. - Rendimiento comportamentales. - Participacin en clase y asistencia. - Presentacin de trabajo investigativo personal - Revisin de guas o trabajos en clase - Apuntes de clases - Autocorreccin de previos y trabajos - Recalificacin de previos y trabajos - Evaluaciones escritas por periodo. - Realizacin de trabajos expresivos tcnicos. - Quises. Acumulativos terico y/o prcticos.
Saln de clases - Cuaderno - guas o libro - Imgenes visuales - Lpiz, colores, guas - Textos escuela nueva - Otros textos del rea - Sala de informtica - Diccionario - Planchas de dibujo - Hojas blancas
SUPERIOR Desarrolla pensamiento crtico y reflexivo ante eventos y sucesos de carcter cientfico, tecnolgico y ambiental relacionados con la energa y el movimiento. ALTO Por lo general desarrolla pensamiento crtico y reflexivo ante eventos y sucesos de carcter cientfico, tecnolgico y ambiental relacionados con la energa y el movimiento. BASICO Algunas veces desarrolla pensamiento crtico y reflexivo ante eventos y sucesos de carcter cientfico, tecnolgico y ambiental relacionados con la energa y el movimiento. BAJO Casi nunca desarrolla pensamiento crtico y reflexivo ante eventos y sucesos de carcter cientfico, tecnolgico y ambiental relacionados con la energa y el movimiento.
PLAN DE CUARTO PERODO-
QUINTO
COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE GRADO - AREA: CIENCIAS SOCIALES
SEMANASFECHAS
TEMAS ESPECFICOS
ACCIONES DE APYO
RECURSOS
. 18. Las nuevas ciudades de Colombia despus de la independencia. 19. Sigamos el recorrido de nuestra cultura. 20. Colombia en los siglos XX y XXl. 21. Conozcamos la Constitucin Poltica de nuestro pas. 22. Valoremos nuestras formas de organizacin. * Smbolos patrios nacionales: Bandera, escudo, himno y otros emblemas patrios. * Deberes para con la patria
Saln de clases - Cuaderno - guas o libro - Imgenes visuales - Lpiz, colores, guas - Textos escuela nueva - Otros textos del rea - Sala de informtica - Diccionario - Planchas de dibujo - Hojas blancas
SUPERIOR: Reconozco que tanto los individuos como las organizaciones sociales se transforman con el tiempo, construyen un legado y dejan huellas que permanecen en las sociedades actuales ALTO: Casi siempre reconozco que tanto los individuos como las organizaciones sociales se transforman con el tiempo, construyen un legado y dejan huellas que permanecen en las sociedades actuales BASICO: Algunas veces reconozco que tanto los individuos como las organizaciones sociales se transforman con el tiempo, construyen un legado y dejan huellas que permanecen en las sociedades actuales BAJO: Casi nunca reconozco que tanto los individuos como las organizaciones sociales se transforman con el tiempo, construyen un legado y dejan huellas que permanecen en las sociedades actuales
QUINTO
COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE GRADO - AREA: URBANIDAD Y CIVISMO

ACCIONES DE APYO
DOCENTE INEXA ADRIANA SUAREZ

RECURSOS
-Derechos Humanos. -El valor de la PAZ. -Deberes para con Dios. -Del aseo del vestido, cuerpo, saln de clase, casa y habitacin.
Saln de clases Cuaderno - guas o libro - Imgenes visuales - Lpiz, colores, guas - Textos escuela nueva - Otros textos del rea - Sala de informtica - Diccionario - Planchas de dibujo - Hojas blancas -
SUPERIOR Entiendo que los conflictos son parte de las relaciones, pero que tener conflictos no significa que dejemos de ser amigos o querernos ALTO . Por lo general entiendo que los conflictos son parte de las relaciones, pero que tener conflictos no significa que dejemos de ser amigos o querernos BASICO .algunas veces entiendo que los conflictos son parte de las relaciones, pero que tener conflictos no significa que dejemos de ser amigos o querernos BAJO Casi nunca entiendo que los conflictos son parte de las relaciones, pero que tener conflictos no significa que dejemos de ser amigos o querernos
PLAN DE CUARTO
SEMANASFECHAS TEMAS ESPECFICOS
PERODO-
COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE QUINTO GRADO - AREA: MATEMATICA DOCENTE: INEXA ADRIANA SUAREZ
ngulos. Rectas paralelas. Rectas perpendiculares. Estadstica. Grficos. Permutaciones. Probabilidad
Saln de clases Cuaderno - guas o libro - Imgenes visuales - Lpiz, colores, guas - Textos escuela nueva - Otros textos del rea - Sala de informtica - Diccionario - Planchas de dibujo - Hojas blancas - Hojas cuadriculadas - Compas, transportador, escuadras, regla -
Superior: Construye y clasifica ngulos y rectas, y aplica los conceptos bsicos de la estadstica y probabilidad simple. Alto: Casi siempre construye y clasifica ngulos y rectas, y aplica los conceptos bsicos de la estadstica y probabilidad simple. Bsico: Algunas veces construye y clasifica ngulos y rectas, y aplica los conceptos bsicos de la estadstica y probabilidad simple. Bajo: Presenta dificultad para construir y clasificar ngulos y rectas, y aplicar los conceptos bsicos de la estadstica y probabilidad simple.

Planes de Periodo Grado Quinto

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PLANES DE PERIODO GRADO QUINTO

INEXA ADRIANA SUREZ BLCARSEL

COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE SEDE H

CRITERIOS DE EVALUACIN Evaluacin escrita Participacin activa clase

DESCRIPCIN DEL AVANCE FORMATIVO

Talleres Fotocopias Computadores internet

DESCRIPCIN DEL AVANCE FORMATIVO

Talleres Fotocopias Computadores Internet Videos Diccionarios Textos Televisin Radio

DESCRIPCIN DEL AVANCE FORMATIVO

Talleres Fotocopias Computadores Internet Videos Textos

DESCRIPCIN DEL AVANCE FORMATIVO

Talleres Fotocopias Computadores Internet Videos Textos Salidas de campo

DESCRIPCIN DEL AVANCE FORMATIVO

Talleres Fotocopias Computadores Internet Videos Textos

CURSO: Quinto PERIODO: Segundo REA, VOLUMEN Y CAPACIDAD, Y CLASIFICA CUERPOS

significativas del estudiante Aplicaciones de talleres para realizar en casa.

figuras en clase y actividades

Longitud. Permetro. rea. Volumen. Capacidad. Cuerpos geomtricos. Tringulos. Cuadrilteros.

Talleres Fotocopias Computadores internet

geomtricas. 3. Calcula volmenes y capacidad de

cuerpos geomtricos. 4. Clasifica cuerpos geomtricos, tringulos cuadrilteros. y

ASIGNATURA: Matemticas. DOCENTE: INEXA ADRIANA SUREZ

CURSO: Quinto PERIODO: Segundo

significativas del estudiante

Talleres de Fotocopias Computadores de Internet

METODOLOGA FECHA INDICADORES DE DESEMPEO

Talleres Fotocopias Computadores Internet Videos Diccionarios Textos Televisin Radio

Elaboracin de escritos Salidas de campo Discusiones grupales Concursos sobre conocimientos

Talleres Fotocopias Computadores Internet Videos Textos Slidas de campo

COMPETENCIA: RESPONDE CUESTIONAMIENTOS QUE SURGEN DE LA OBSERVACIN DE SU ENTORNO CERCANO ACUDIENDO A

METODOLOGA FECHA INDICADORES DE DESEMPEO

Talleres Fotocopias Computadores Internet Videos Textos Slidas de campo

THE BEACH Lets go I like to I dont like

Trabajos en grupo Carteles Memorizacin de canciones. Dilogos

HUMANOS - Docentes -Estudiantes

*Actitudes que favorecen la responsabilidad familiar.

*La responsabilidad para formar familia.

METODOLOGA FECHA INDICADORES DE DESEMPEO

Valoramos el esfuerzo de nuestros padres.

*Mi aporte solidario en familia.

*El aporte de mi familia a otras familias.

*Historia de Israel, fidelidades e infidelidades.

Busca informacin relacionada con la propuesta de trabajo.

Busca, selecciona, sistematiza y comunica la informacin relacionada la propuesta de trabajo.

PLAN DE TERCER PERODOSEMANASFECHAS TEMAS ESPECFICOS CRITERIOS DE EVALUACIN

COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE QUINTO GRADO - AREA: LENGUAACASTELLANA

DOCENTE: INEXA SUAREZ

DESCRIPCIN DEL AVANCE FORMATIVO

PLAN DE TERCER PERODOSEMANAS -FECHAS TEMAS ESPECFICOS

COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE QUINTO GRADO - AREA: INGLES

DOCENTE: INEXA ADRIANA

PLAN DE TERCER PERODOSEMANAS -FECHAS TEMAS ESPECFICOS

DOCENTE: INEXA ADRIANA

PLAN DE TERCER PERODOSEMANAS -FECHAS TEMAS ESPECFICOS

SUPERIOR: ALTO : BASICO : . BAJO

PLAN DE TERCER PERODOSEMANAS -FECHAS TEMAS ESPECFICOS

COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE QUINTO GRADO - AREA: RELIGION

DOCENTE: INEXA ADRIANA SUAREZ

Jess obediente a la voluntad del Padre.

*El testimonio de los discpulos de Jess.

*La misin del Espritu Santo como testigo de Jesucristo.

SUPERIOR: ALTO : BASICO : . BAJO :

PLAN DE TERCER PERODOSEMANAS -FECHAS TEMAS ESPECFICOS CRITERIOS DE EVALUACIN

COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE QUINTO GRADO - AREA: ARTISTICA