Cuadernillo 3ºESO2010

Colegio Internacional Pinosierra
Departamento de Matemáticas
Cuaderno de apoyo y taller de

matemáticas
3º E.S.O.
1
TALLER 3º E.S.O.
1º Operaciones combinadas con fracciones .............. Pág.:3
2º Problemas con fracciones: ..................................... Pág.:4
3º Fracción generatriz ................................................. Pág.:5
4º Números reales, notación científica ....................... Pág.:5
5º Potencias ................................................................ Pág.:6 y 7
6º Radicales ................................................................ Pág.:7 ,8,9, y 10
7º Sucesiones y progresiones ..................................... Pág.:11 y 12
8º Polinomios ............................................................. Pág.:13 y 14
Identidades notables .............................. Pág.:15
Factorización ......................................... Pág.:16 y 17
Regla de Ruffini..................................... Pág.:18
9º Fracciones algebraicas ........................................... Pág.:19 y 20
10º Ecuaciones de 1er grado ....................................... Pág.:21
11º Problemas de ecuaciones de 1er grado ................. Pág.:22
12º Sistemas de dos ecuaciones con dos incógnitas .. Pág.:23
13º Problemas de sistemas de dos ecuaciones ......... Pág.:24
14º Sistemas de tres ecuaciones con tres incógnitas .. Pág.:25
15º Ecuaciones de segundo grado .............................. Pág.:26 y 27
16º Problemas de ecuaciones de segundo grado ........ Pág.:28
17º Ecuaciones bicuadradas y de orden superior……Pág.:29
18º Funciones lineales ............................................... Pág.:30
19º Funciones cuadráticas .......................................... Pág.:31
20 º Estudio de una función a partir de su gráfica…...Pág.:31 y 32
21º Geometría. Figuras planas ................................... Pág.:33 y 34
22º Figuras en el espacio ............................................. Pág.:35 y 36
2
11ºº O
OPPE
ERRA
ACCIIO
ONNE
ESS C
COOM
MBBIIN
NAAD
DAASS C
COON
N FFR
RAAC
CCCIIO
ONNE
ESS
Realizar las siguientes operaciones respetando la jerarquía de operaciones y paréntesis:
10 7 2 1 2 3 1 1 2 1 4 2 3
1. 4 19.
3 3 3 6 3 6 2 3 3 3 6 3 6
1 1 1 3 2 3 5 1 1 1 2 4 5 5
2. 20.
2 4 8 4 16 4 8 3 9 27 9 27 3 9
3 48 3 3 1 2
3. 7 3 21. 2 4
4 6 2 4 6 3
1 1 2 3 1 1 2 3
4. 1 22. 2
2 3 3 2 3 2 6 3
7 2 5 1 2 5 3 2 4 1
5. 23.
3 6 9 3 6 3 6 9 3 6
5 2 1 7 2 31
6. 1 24. 2
2 3 4 3 3 2
3 5 1 4 3 1 6 5 1 10 3 2
7. 25.
8 3 2 11 4 5 7 3 2 7 4 5
5 3 1 2 1 3 3 3 1 10 1 3
8. 26.
8 4 2 3 2 4 4 4 2 3 2 8
1 1 1 1 1 1 1 1 1
9. 27.
2 4 8 16 2 4 8 16 4
3 1 3 2 3 1 3 2
10. 2 1 28. 3 1
5 4 4 5 2 3 4 6
1 3 1 1 1 1 3 1 1 1
11. 1 29. 1
3 4 2 3 4 2 2 4 4 3
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
12. 3 4 3: : 30. 2 3 2: :
3 2 4 5 3 2 2 10 4 5 3 2
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1
13. 3 4 3: : 31. 2 4 2: :
3 2 4 5 3 2 6 2 6 3 3 3
1 1 1 1 3 1 1 1 1 3
14. 5 3 4: 1 32. 4 3 3: 1
3 2 2 4 5 5 2 5 2 5
3 1 3 1 2 3 3 1 3 1 1 4
15 1 33 1
5 3 4 2 3 20 2 3 4 2 3 12
3 2 4 5 1 3 3 3 2 4 2 1 1 3
16. : : : 34. : : :
5 3 5 4 3 4 7 2 3 3 4 3 4 2
2 7 5 1 4 2 1 2 3 5 1 4 1 1
17. : 35. :
3 2 6 4 3 3 6 3 2 3 6 3 3 6
3 1 3 1 2 3 1 1 5 1 2 3
18. 1 36. 1
5 3 4 2 3 20 5 2 4 2 3 10
3
22ºº PPR
ROOB
BLLE
EMMA
ASS C
COON
N FFR
RAAC
CCCIIO
ONNE
ESS
1º De un trozo de cuerda. El primer día cortan 1/3 , el segundo día 2/5 del resto y el tercer día quedan 12m.
Calcular la longitud de la cuerda.
2º Dos amigos van de excursión. El primer día recorren 2/5 del trayecto, el segundo día 1/3 del trayecto y el
tercer día el resto que son 24 Km. Calcular el trayecto de la excursión.
3º De una bolsa de caramelos. Luis se come 2/9 , Sonia 2/9 y Laura 3/9 .El resto de los niños se comieron
16 en total. Calcular el número de caramelos que se comieron Luis Sonia y Laura
4º El equipo de baloncesto de un colegio juega la final de un campeonato. Luis hizo 1/8 de los puntos Sonia
2/8 y Laura 3/8 . Los jugadores restantes hicieron 16 puntos. Calcular el número de puntos hechos por Luis
Sonia y Laura
5º Una motorista recorre 90 kms en tres cuartos de hora y otro recorre 60 kms en media hora. ¿ Cuál es más
rápido?
6º Una lata de limonada contiene 1/3 de litro. Carolina, para celebrar su cumpleaños, ha comprado 30 latas.
¿ Cuántos litros ha comprado?
7º Un viticultor vende 1/3 de su cosecha y luego 4/7 de lo restante. Si le quedan 120 hectolitros, ¿cuánto
cosechó?
8º En la merienda Ana se ha comido la mitad de la tarta, María la cuarta parte, Elena la sexta parte y el plato
se ha quedado vacío. ¿Es cierto? Justifica la respuesta.
9º El padre de Carlos gasta 2/5 de su sueldo en el alquiler de su casa y los 5/6 del resto en comida. Si
después de pagar el alquiler y la comida le quedan 300 €, ¿cuántos euros gastó en comida? (Expresa el resto
con una operación combinada)
10º En una planta de recogida de basuras, la tercera parte corresponde a envases, una cuarta parte son
papeles y cartones y el resto son residuos orgánicos. Si en este momento hay almacenados 10000
kilogramos de residuos orgánicos, calcula cuántos kilogramos de basuras hay en la planta.
11º En un congreso participan una tercera parte de españoles y 3/5 de los asistentes son asiáticos. Si hay 50
asistentes de otras procedencias.¿Cuántos congresistas hay?
12º Un caminante realiza las 2/3 partes de un viaje en bicicleta, 1 / 4 en autobús y los 10 kms restantes
andando ¿Cuántos kilómetros ha recorrido?
13º Una empresa ha comprado una parcela rectangular. El edificio de la empresa ocupa 2/5 del largo y ¼
del ancho y tiene 300 m2 de planta. ¿Cuántos metros tiene la parcela?
14º El aire es una mezcla de gases. En la capa más próxima a la superficie de la Tierra, se encuentran en las
siguientes proporciones:
3 / 4 de nitrógeno, 1 / 5 de oxígeno, 3 / 10000 de anhídrido carbónico y el resto de gases nobles. Halla
cuántos litros de cada uno de estos gases se encuentra en un m3.
15º La sangre humana se compone 9 / 20 de corpúsculos (glóbulos rojos, glóbulos blancos, plaquetas) y el
resto de plasma. Sabiendo que de una persona constituye 1 / 14 de su masa cuánto pesan los corpúsculos
sanguíneos de una persona de 77 kg?.
16º Una colonia de verano consta de dos pabellones. En el pabellón A hay 320 personas más que en el B.
Sabiendo que en B se encuentran los 7 / 22 del total ¿cuántas personas hay en la colonia?
17º En un campo se cultivan flores. La cuarta parte son rosas, la sexta parte, claveles y el resto tulipanes. La
sexta parte de la parcela dedicada a rosas es para flores blancas. Si el campo tiene 720 m2 y en casa m2 se
producen 200 flores ¿cuántas rosas blancas se recogieron?
18º En un congreso internacional 3 / 8 de los asistentes son europeos, y la tercera parte, americanos. Hay 49
asistentes que no son ni europeos ni americanos. ¿Cuántos congresistas hay? .
19º La diferencia entre los 4 /5 y los 2 /3 de un número es igual a 8 ¿Cuál es el número?
20º Si se unen dos cables eléctricos, se obtiene un cable de 440m. Si sabemos que uno mide los 4/7 del otro
¿cuál es la longitud de cada cable?
21º Se siembra un huerto con patatas, puerros y zanahorias. Las patatas ocupan una cuarta parte, los
puerros, los dos quintos, y las zanahorias el resto. La parte dedicada a los puerros supera en 30 m2 a la de
zanahorias. ¿cuál es la extensión del huerto?
22º Por la compra de un apartamento hemos dado como anticipo 24000€ y nos hemos comprometido a
pagar 250 € al mes. Después de 24 meses, hemos pagado los 5 / 8 del precio total. Calcular el precio del
apartamento.
23º Isabel da la cuarta parte de su caja de bombones a Elena y de los que le quedan, le da la mitad a
Carmen. Carmen da un tercio de su parte a Carlos, al que le tocan 8 bombones. Calcula cuantos bombones
tenía la caja y cuantos se llevo cada uno.
4
33ºº FFR
RAAC
CCCIIÓ
ÓNNG
GEEN
NEER
RAAT
TIIZ
Z
1º Transforma en fracción los siguientes decimales exactos.
a) 0,35 b) 1,54 c) 31,2 d) 4,27 e) 12,125 f) 2,33 g) 123,1

h) 0,1234 i) 135,3 j) 3,2 k) 2,22 l) 4,123 m) 22,36 n) 23,023
2º Escribe en forma de fracción :
a) 0, 4 b) 31,4 c) 25,1 d) 32, 25 e) 12,034 f) 23,123 g) 12,01
h) 1,21 i) 21,02 j) 12,23 k) 12,0001 l) 12,1232 m) 1,0123 n) 2,012
ñ) 0,1234 o) 1, 43 p) 1002,1 q) 67,2013 r) 12,121 s) 3, 4 t) 3, 14
u) 92,12 v) 25, 25 w) 87,034 x) 35,923 y) 12,01 z) 1,21 1) 34,43
2) 23,0023 3) 75,1001 4) 7,1023 5)2,034 6)2,9876 7) 123,1 8)123,27
3º Escribe en forma de fracción los siguientes números periódicos mixtos:
a) 12,0 1 b) 12,12 3 c) 123,00 2 d) 12,123 1 e) 12,1223 3 f) 2,2 12 g) 34,01 1
h) 0,12 12 i) 12,1 234 j) 23,52 123 k) 12,123 987 l) 2,1 36 m) 0,123 1 n) 12,1 21
ñ) 98,81 12 o) 23,35 234 p) 127, 45 45 q) 23,23 231 r) 21,0 5 s) 32,23 42 t) 321,00 3
u) 14,125 2 v) 67,001 3 w) 3,9 21 x) 34,01 121 y) 0,35 12 z) 12,1 234 1) 43,5 974
2) 12,199 786 3) 23,1 58 4) 0,345 1 5) 56,1 81 6) 10,31 18 7) 87,89 254 8) 12 ,03 45
44 ºº N
NÚÚM
MEER
ROOSS R
REEA
ALLE
ESS.. N
NOOT
TAAC
CIIÓ
ÓNNC
CIIE
ENNT
TÍÍFFIIC
CAA
1º Se aproxima el número 0,666666........ mediante a) 0,666 b) 0,67
Calcular el error absoluto , el relativo, el orden del error y si es una aproximación por defecto o exceso
2º Se aproxima el número 10/3 mediante a) 3,333 b) 3,34
3º Redondear el número 0, 55555…. , con tres cifras. Calcular el error absoluto y relativo y decir si es
por defecto o exceso
4º Aproximar el siguiente número 12,232323… con tres cifras decimales. Calcular su error absoluto y
relativo ¿ Es por exceso o defecto?
5 Se aproxima el número 0,3535353535…….mediante a) 0,35 b) 0,353
6 º Se aproxima el número 1,88888888 mediante a) 1,888 b) 1,89
7º Redondear el número 0, 777777…. , con tres cifras. Calcular el error absoluto y relativo y decir si es
por defecto o exceso
8º Aproximar el siguiente número 4.373737 … con tres cifras decimales. Calcular su error absoluto y
relativo ¿ Es por exceso o defecto?
9º Hallar el error absoluto cometido al aproximar 2 / 3 por a) 0,66 b) 0,7 Decir si son aproximaciones
por exceso o por defecto
10º Hallar tres números comprendidos entre 2,69999 y 2,7
11º Calcula 8л con un error menor que una centésima
13º Si se toman solamente las tres primeras cifras de 8,65432 ¿cual es el error absoluto ¿y el relativo?
¿ Es una aproximación por exceso o defecto?
5
55ºº PPO
OTTE
ENNC
CIIA
ASS
Propiedades de las potencias
1º) an . am = an+m 2º) an : am = an-m 3º) (an)m = an.m m
4º) n
am an
4
a 2 .a 3 a 3 .a 4 2 3 -4 5 a 5 .a a 4 .a 2
1.- 5 4 2.- :a 2
3.- (x ) . x . x 4.- 5.- 6.- (x4: x2)2 . (x4:x2)3
a .a a 5 .a 4 a 5 .a 2 a3
a 3 .a
a 2 .a a 3 a a 2 .a 4 5 3 2 2 2 2 4 3 2 4 1 2 4 a 2b 3a 5
7.- 3 : 2 8.- .a 9.- x : x . x : x 10.- x y ( x y ) ( x y ) 11.- 4 2 4
a a a 3 a b b
3
a 2b 4 a 3 1
12.- (( a 3b 2 )3 ) 2 a 4b 6 13.- 14.- ( x 3 y 2 ) 3 ( x 2 y 1 ) 3 ( x 4 y 3 ) 2 15.- 1024. (2 3 ) 2
a 4b 2b 3 2
3 5
1 1
16.- 128. (2 2 ) 4 17.- 81 . ((3)2)-1 .27 18.- 32 a 4 64 (a 3 ) 4
19.- 81 a 27 (a ) 5 2 4
20.- ((3) ) 2 3
4 3
2 3 2 2 3 4
1 1 2 3 2 3 a 2 b 4 a 3b 2
21.- 265 5 2 (125) 3 22.- 125 55 (625) 1
23.- . . 24.-
5 25 3 2 3 2 a 4b 2b 3a 3
3 2
1 3 4 3 2 4 1 (a 2 b 2 ) 2 b 3
2
25.- ((a b ) ) a 2 3 2 4
26.- ((x y ) ) x 2 3
27.- x 3 y 2 ( x 3 y 2 ) 2 ( x 1 y 2 ) 3 28.-
a 2b x y (a 4 b 2 ) 2
29.- x 2 y 3 (( x 2 y 2 ) 3 ) 2 ( x 1 y 2 ) 2
30.- (x4: x2)2 (x4:x2)-3. (x6: x4)2 . (x5:x2)2 . (x7:x4)-2
4 2 2 3
3 3 35 3 5
3 2 3 4 (a 2 b 2 ) 3 (a 3 ) 2
2 2 (x 2 y 2 ) 2 x 3
31.- a b (a b ) (a b ) 32.- . . 33.- 34.
3 5 3 5 a 3b 2 b 2 (x 4 y 2 ) 2
a 2 .a 3 a.a 5
a 5 .a 4 : a
5 5
a 7 .a 2 . a .a x3 : x2 . x2 : x
35. 36. 37.
a 2 .a a 3 .a a 2 .a a 3 .a x 0 .x 2 .x 2
a3 a 3 .a a 3 .a
4 2 2
2 3 1
. 2 3 2 3 2 2 4 3 2 2
3 2 1 1 1 1 1 1
38. 2
3 9. . : 40. . .
1 2 2 2 2 2 2
2.
2
3
1
1024. (2 3 ) 4
2 a 2 b 3 (a 3b) 4 x 2 y 4 ( x3 y 2 )4 ( x 1 y 2 )4 2a 3 64( a 3 ) 4
41.- 6
42.- 43.- 44.- 3
3 1 3
((a 3b 2 ) 3 ) 2 a 4 b 6 ( x 3 y 2 )3 y 5 4 4 1
(16) 2 2 a
4 a
3 2
1 1
81 3 4 ( 27) 3 2 a 4 .a 3
a 3 (b 2 ) 1 ab3 ((a 2b 4 )3 ) 2 3 (8x 2 y 4 z) -3 a 4
45.- 46.- 47.- 48.-
a 2b 3 1
5
(16x - 4 y - 2 z) - 4 3
a .a
((3) 2 ) 3
a 4b 2 3 a 3 .a
x 2 y 4 (x3 y 2 )4 (x 1 y 2 )4 (a 2 )3 b 2 (a 3b) 4 32a 4 64(a 3 ) 4
49.- 2
50.- 3
51.- 3
52.- (( x 3 y 2 ) 3 ) 2 x 4 y 6
1 1 1
(x3 y 2 )2 ((a 3b 2 )3 ) 2 a 4 (2 4 ) 2 a 5
xy ab a
6
2 4 2 2 2 5
1 1 1 (a 3b 2 ) 3 ab 3 x 2 y 3 (x 4 y 2 ) 2 (x 1 y 2 ) 3
53.- 64. . . 54.- 55. 2
2 2 2 ((a 2 b 4 ) 3 ) 2 (x 3 y 2 ) 2
x 4 y3
2
1
27 35 (81) 3
3 (a 3b 2 ) 3 a 2b 5 (a 3b 1 ) 4
(a 2 b 3 ) 4 a 4 b 6 (a 4 b 2 ) 2
56.- 57.- 58.-
1
6 a 6b 5 (a 3b 2 ) 4 a 5b 6 (a 2 b 4 ) 3
((3) 3 ) 3
3
2 3
1
2 1 5 3 1
3 3 4 2 2 2 81 3 4 (27 ) 3 32 2 (16) ((2) 3 ) 2
2x 128( x ) (((x ) ) ) 3 2 2
59-. 60 .- 61.-
3 3 5 6
24 x 4 x 2 3 1 3 3 1
((3) ) ((2) )
3 2
2
1
125 55 (625) 3
x3 y 3 (x 2 y 1 )3 (x 2 y 3 )4 x 2 y 4 ( x3 y 2 )4 ( x 1 y 2 )4 25
62.- 2
63.- 2
64.- 6
2 2 3 1 3 2 2 1 1
3 3
(x y ) (x y ) ((5) )
x2 y xy 5
3 2 2 2 2 3
1 1 1 4x 3 128 ( x 3 ) 2 a 2 b 3 (a 3 b) 2 (a 3 b 3 ) 1
65.- . . . 66.- 67.-
3 3 3 3 2 ((a 2 b 2 ) 2 ) 2 a 4 b 3
16 x 4 x
66ºº R
RAAD
DIIC
CAAL
LEESS
Propiedades de los radicales
a a m
1º) a. n b n
a.b 2º) a: n b n
a.b 3º) n
a n
am 4º) n m
a n .m
a
5º) El producto (división) de dos radicales de

distinto índice es otro radical de índice el m.c.m de 4
6 2 2
los índices y en su interior los la multiplicación Ejemplos : 3
a. b a 2 b3 4
(división) de los radicandos elevados al resultado de 3 3

dividir el m.c.m entre su índice
6º) Para extraer de un radical se divide el

exponente del radicando entre el índice de la raíz , el 3
cociente son los que salen y el resto los que se Ejemplo: x 11 x33 x2
quedan:
7º) Para introducir un factor en un radical
multiplicamos el exponente por el índice del radical Ejemplo: x 2 3 y 3
x6y
8º) Para sumar radicales deben ser iguales :

Ejemplo: 2 2 5 2 7 2
1º) Escribir los siguientes radicales en forma de potencia de exponente fraccionario

1.- xy 3 2.- 3
a 2 b 3 3.- 4
x 2 y 4. - 4 a 3 b 2 5. - ab 3 c 2 4
d 2 e3 6.- 5
x 2 y3 7.- x
8. - 3
x 4
y 3 z 9.- 4
x3 y 4
z 2 10.- 3 a 2 b 4 c 2 11.- 3 a 2 b 12.- 3 a 2 b 4
c3 d
4
13.- 4
x2 y 3
z 2 14.- 3
x2 y 5
z 3 15.- x 16.- x 5 y4 z 4
t 17.- a3 b 3
c2
7
5 2 3 2 3 4 33 a2 a2 13 2
18.- x y z 19.- 2 . c d 20.- 3 b 21.- b 3 22.- 3
b c 2
3
xa 2 x a2 a b a 2b3 4
c3 d 3 1 3 a2
23.- 24.- 4 25.- 26.- 27.- 4
y3 z
y 6
b5z y c3 y 3
c5 x 3
4
e f3 b c
1 a3 5
a 2b a 2b3 3
c2 d 1 3 a2 x
28.- 5 29.- 30.- 31.- 3
x3 y 32.-
y c3 3
c5 x 3
5
ef 3 2
z t 3
y2
2º) Factorizar, escribir en forma de potencia con exponente fraccionario y simplificar.
1.- 2 8 2.- 27 3 81 3. - 4 125 5 4.- 3 16 8 3 4 5. - 1024 2

6.- 25 3 125 7.- 4 25 .125 8.- 16 3 32 8 9.- 3 49 4 343 7 10.- 3 625 125 4 5
11.- 3 64 4 128 12.- 4 1024 3 256 128 13.- 128 32 14.- 16 8 3 32 15.- 9 3 81
16.- 7 343 4 49 17.- 8 3 64 18.- 125 5 19.- 32 3 2 8 20.- 27 3 3
21.- 343 7 3 49 22.- 8 3 64 23.- 25 1255 24.- 3 8 8 3 4 25. - 1024 2 8 .
26.- 4 128 3 256 5 16 27.- 125 125 3 625 28.- 3 7 4 49 343 30.- 243 3 81
3º) Extraer fuera del radical
1.- 8 12.- 16 x 3 y 7 z13 t 15 20.- 32 x 9 y17 z15 t 21 32 x 5 y 4

27.-
2.- 16 a 13.- 3
a 7 b10 c13 21.- 3
81 a12 b10 c14 d16 625 a 6
3-. a 3 125 a 9 b14
14.- 4 1024 x9 y 23 z12 22.- 3
243 a 17 b12 c 23 28.-
4.- a 3 b5 32 x 9 y15 z2 9
15.- 4
81a 4 b8 729 a 8 b 23
23.- 9 a 13 b17
5.- 32 a 3 b 7 5 4 16 x 5 y13 29.-
27 a b
6.- 12a 9 b 4 16.- 11
8 x15 y 9
16 x 5 1024.x
24.- 3
7.- 3 625 81 a 8 b 4 a 16 .b17 30.- 25 a 16 b 8 c 3 d 7
17.-
8.- 125 a 4 32 x 4 y 5 z 9 64 a 13 b 87 27 a 8
25.- 31.-
9.- 3
81 a 5 b10 12 7 27 x 7 y12 z 15 128 x 4
128 a b
3 8 12 18.- 81 a 9 b 25
10.- 128 a b 27 x 5 y 9 z 15 64.x 12 32.-
26.- 3
16 x 5 y 17
11.- 3
81 x y z 8 9 12
19.- 125 a b 6 19 a 13 .b12
4º) Introducir dentro del radical y simplificar
1.- 2 a b2 3 a 2 b 3 2x 2 z 2 9.- a2 b-3 a 3b 3

5.- 3
5 2x 2 z 2x 4 y 3 y2 10.- a4 b3
3
a 4b
2.- 3
2x 2 y 3 y3 2 a3625 x 2 a 12.- a3 b-2 a 2b3
6.- 3
3 y 3 25x 4 y 2 5x z 2
81 a 2 13.- x4 y-2 x y3
3.-
5x 2 z 3 81 z 2 7.- a4b3c4 d3 a b c d 14.-a4 b2 c3 a b c
4.- a2b3c4 a b c
3 4 4
x x y
8.-
y4 x 2
8
5º) Escribir como un único radical
4
1.- 3
x 2.- x 3.- x x 4.- 3
x x 5.- a3 b 3
c2 6.- x2 y 3
z2
a2 4 3 a2 a
7.- 3
2 8.- 3 b 9.- 4
y3 z 10.- 4
8 2 11.- x x x2 12.- 3
b b b
6º) Realizar las siguientes multiplicaciones y extraer fuera del radical. (Factoriza los números)
3 6
1.- 2 3 5 10.- 2 3 4 19.- x 3 x2 5
x 3 10 x 4
3 6
2.- 4 2 8 11.- 4 5 25 125 20.- 12 18 6 24 48
3
3.- x2 x 12.- 2a 3 4a2 4
8 a3 21.-
3
a 2b a 2 b3 4
a 3 b2
3 5
4.- 81 27 13.- 3 a5 3
a 2 25 4 125 a 3 22.-
4
81 a 3 a2 3 4
27 33
3
5.-
4
a3 a2 14.-
3
5a2 b 3
4 a 4 b4 23.- x y 6
x 2 y2
6.- 6 x5 y4 3
x 2 y2 3
a4 5 3
a 2 25 a3
15.- 24.- a 2b3 3
a 2b
5
7.- 125 a 4 10 625 a 9 16.-
3
8 x3 x2 2 4
128 x 3 25.- 4
xy3 x 2 y3 3
1024x 2 y 3 . 8xy
3
8.- 2 4 4 8 17.- 3 x4 y 3
x y2 6
x 3 y5
27.- 3
32 x 4 y 2 . 128x 3 y 4
2x 2 y 2
9.- 2 3 3 6 5 3 5 10
18.- 5 25 125 625
3
7º) Realizar las siguientes divisiones y extraer fuera del radical. (Factoriza los números)
10 3
a2 b a b a b b
1.- 10.- 18.- 25.-
5 b3 b 3
a b a
3
5 x2y
2.- 4
x y x2y 3
x x x
2 11.- 19.- 26.-
4
6
x 4 y5 3
x 2y4 x2y
3
x
3
3.- 5 2 3 4
6
27 12.-
a b c 5
xy 4 3
x 2 y3 a 2b b
27.-
abc 20.- b 3
a
27 xy 10
x2y2
4.- 6 2
x y 2
3
81 13.- x y x
5
128
4 2
x y 2 a 3b 4
a 2b 2 a 28.-
5.- 21.- (x 2 ) 2 x
3 2 4 -2 3 2
8 4 3 2 3 a b (a b )
xy x y x y 3
x2y
3 14.- 3 4 4 2 3
625 xy 6
x 3y4 ab a b 29.-
6.- 22.- 3
x 2y4 4
x2y
125 a b 3
a b 2 2
6
5
xy 4 3
x 2 y3
7.-
1024 15.- x x x
3
x 2 y4 3
x 2 y3
xy 10
x2y2 23.- 30.-
8 xy 15
x5y2
3
x
3 a b a b
8.- 16.- a b b
3
81 3 2
a b 4 6
a2b 24.-
3 a2 b a
x2 a a
9.- 17.-
x 3
a
9
8º) Simplifica las siguientes expresiones:
1.- 2 +7 2 -11 2 + 2 11. 2 7 3 28 63 2 175

2.- 5 -3 5 +4 5 - 5 12.- 2 8 5 18 200 3 98
3.- 3 3 7 +7 3 7 -3 3 7 +8 3 7 13.- 3· 8 2· 18 32 5· 50
1 14.- 108 2· 48 27 3 147
4.- 4 5 4 - 5 4 +3 5 4
2 15.- 3 48 -4 27 +5 75 +6 3
1 2
5.- 3+ 3 16.- 32 +4 50 -3 98 -7 128
2 3
1 3 17.- 108 2· 48 27 3 147
6.- 4 5 - 5+ 5
3 2 18.- 3 2 -3 3 16 +5 3 250
7.- 2 7 3 28 63 2 175 19.- 3 5 43 5 33 625
8.- 18 + 50 - 2 - 8 20.- 3 7 23 56 43 2401
9.- 50 a - 18 a +2 2a 21.- 3 432 3 16 3 250 3 54
10.- 75 +2 27 +4 12 -3 3 22.- 245 +4 180 3 45
RACIONALIZAR
Consiste en eliminar raíces del denominador. Existen varios procedimientos
er
1 Tipo: Denominador con raíz Se multiplica numerador y denominador por la raíz :
cuadrada a a b a b
a 2
b b b
b
2º Tipo : Denominador con raíz Se multiplica y divide por una raíz con el mismo índice y el
a radicando elevado a la diferencia entre el índice y el exponte
de índice superior del radicando
n
bm
a an bn m
an bn m
an bn m
an bn m
n
bm
n
bm n bn m n bm n m n
bn b
3er Tipo: Denominador con Se multiplica y divide por las raíces conjugadas y se aplica la
raíces sumadas o identidad notable (a+b)(a-b) =a2-b2
a a a( b c) a( b c) a( b c)
restadas
2 2
b c b c ( b c )( b c) b c b c
9º) Racionaliza las siguientes expresiones:
1.-
3 2 2 7.- 5
4 4
4.- 10.- 3
5 8 2
2
2 2 3
2.- 5 2 8.- 5 11.- 3
6 5.- 27
3 6
2 5
3.- 1 5 9.- 3 5
3 6.- 3 12.- 3
10 2
10
4 2 4 3
13.- 3 20.- 27.- 34.-
8 3 6 3 2 2 3
2 2 3 2 6
14.- 21.- 28.- 5
5 3 35.-
2 5 2 4 3
2 2 5 2 5
15.- 22.- 2
1 5 4 29.- 36.-
25 5
3 5
16.- 2 7
5 2 23.- 30.- 3 3
5 6 49 37.-
6 5 3
17.- 2 2
24.- 31.- 2
3 2 8 3 38.-
7 3 2 5 7
2
18.- 2 2
7 3 25.- 32.- 3
3 3 5 6 39.-
2
3 54 2
19.- 5
6 3 26.- 4 33.- 4 4
125 125 40.-
53 8
77ºº SSU
UCCE
ESSIIO
ONNE
ESS Y
Y PPR
ROOG
GRRE
ESSIIO
ONNE
ESS
Progresiones aritméticas: Progresiones geométricas
an= a1+(n-1)d Término general an= a1 r n-1 Término general
(a 1 a n ) n ( r n 1)a 1
Sn= Suma de los n primeros términos Sn= Suma de los n primeros términos
2 r 1
1. Escribe los términos generales de cada una de las siguientes sucesiones:

a) 0,1,2,3,4,….. h) 0,2,6,12,20,3.--- ñ) 1/3, 1/9, 1/27, 1/81,…
b) 17, 21,25,29,33,… i) 2,4,8,16,…. o) 3/1, 6 /2, 9/ 3 , 12 /4,…
c) 5 , 5/2, 5/3, 5/4 , 1 , 5/6,… j) 3,9,27,81,… p) 3/1 ,6 /4, 9/ 9 , 12 / 16,…
d) 5,10,15,20,25,.. k)1/2 ,1/4, 1/8, 1/16,… q) 1, 2/10, 3/100 , 4/1000…
e) 1,4,9,16,25,… l) 1,10,100,1000,… r) 1/2,10 /4, 100/8, 1000/16,…
f) 0,3,8,15,24,.. m) 1, 1/10, 1/100 , 1/1000,.. s) 1/2 , 3/4, 9/8, 27/16,…
g) 2,6,12,20,30,… n) 1/2, 2/3, 3 /4 , 4/5, 5/6,… t) 3, 9/10, 27/100 , 81/1000,..
2. Calcula los cinco primeros términos cada una de las siguientes sucesiones:
1. an= 5n+2 9. an= 3n-1 2n n2
2. an=6n-2 n 12. a n 15. a n
10. a n 3n 1 n2 1
3. an= n2
n 1 4n 2 n3
4. an= n2+2 13. a
n 3 n 16.- a n
5. an= n2-2n+2 11.- a n n 2 n 1
2
6. an= n +n+1 n 1 n 2
n 2
7. an=2n 14. a n 17.- a n
n 1 n 2
8. an= 2n-1
3. Calcula el término tercero, cuarto , quinto y décimo de cada una de las siguientes sucesiones:
1. a n n 1 n2 n 6. a n=2n+3
3. a n 4. a n ( 1) n
2 2n 3 10 n 7. a n=
2. a n
n 5. a n=3. 2n -1 n
11
( 1) n ( 1) n n 3 ( 1) n n 3
8. a n= 10. a n= 12.
n2 n 1 n 1
( 1) n n 2 ( 1) n 5n
9. a n= ( 1) n 1 n 3 13.-
n 11. n
n 1
14.- a n=2n+1
4. Escribe los términos generales de cada una de las siguientes sucesiones

a) 1-,2,3,-4,….. f) 5,-10,15,-20,25 k) -1/2, 2/3,- 3 /4 , 4/5, -5/6,…
b) -1,2,3,-4,…. g) 1,-6, 12,-18, 24,… l) 3,-9, 27, -81
c) 2,-4,6,-8,10,.. h) -1/3 ,1/9, -1/27, 1/81,… m) -5, 25,-125, 625
d) -2,4,-6,8,-10,… i) 5, -10/10, 15/100 , -20/1000 n) 4,- 16, 64, -256,..
e) 2,-4,8,-16,…. j) -1/3, 1/9, -1/27, 1/81,… o) -1, 5, -10, 15,…
5. Escribir los términos que faltan en las siguientes progresiones aritméticas:

a) 1,3, ? , 7, ? ,… e) 3, 6, ? ,12, ? ,.. i) -5, ? , -1 , ?, 3 , ?
b) 1 ,4, ? , 11, ? ,.. f) 4 ,2, ? , -2, ? ,… j) 3, 7, ? , 15, ? , 23,…
c) ? , ? , 10, 20,.. g) 25, ? , 15 , ? , ? ,… k) ?, -4, -6, ?, -10,..
d) ?, 4 , ? , 0, ? , -4 ,.. h) 2, ? , ? , 14, 18,… l) 1, ? , 11, ?, 21,…
6. Escribe el término general de las siguientes progresiones aritméticas:

a) 1,3,5,7,9,…. g) 2,814,20,… m) a1=2/3 d=1 s) a4=8 d=3
b) 5,9,13,17,… h) 6,3,0,-3,… n) a1=2 a2=3 t) a5=8 d=2
c) 9,7,5,3,… i) a1=2 d=3 o) a1=5 a2=3 u) a1=8 a2=5
d) 4,8,12,16,.. j) a1=1 d=-2 p) a1=1 a2=4 v) a3=5 d=-2
e) 5,8,11,14,… k) a1=5 d=4 q) a4=2 a5=4 w) a5=8 d=2
f) -7,-4,-1,2,… l) a1=-2 d=2 r) a6=5 a7=3 x) a5=8 d=2
7.- Calcular :
a) S10 Si a1=2 y d=3 f) S20 Si a1=16 y a10=43 k) n Si a1=7 an=53 Sn=300
b) S8 Si a1=-3 y d=2 g) S10 Si a10=58 y d=6 l) d Si a1=1 y S10=100
c) S30 Si a1=2 y a2=4 h) an Si a1=7 y S12=150 m) a7 y a n Si S7= 119 y a1=2
d) S100 Si a1=1 y d=5 i) a1 y an Si d=6 y n=13 y S13=572 n) S7 Si a1=5 y a9=29
e) a12 Si a1=4 y a2=7 j) S50 Si a7=32 y a2=40 o) a1 y d Si a3=24 y a10= 66
8.- Escribir los términos que faltan en las siguientes progresiones geométricas:
a) 1,3, ? , 27, ? ,… e) 3,6, ? ,24, ? ,.. i) 32, ? , 8 , ?, 4 , ?
b) 1,2, ? , 8, ? ,.. f) 4,2, ? , 1/2, ? ,… j) 3, ?, 27, ?, ?,…
c) ? , ? , 10, 100,.. g) 125, ? , 5 , ? , ? ,… k) 32, ? , 8, 4, ?,..
d) ?, 4 , ? , 1, ? , 1 / 4,.. h) 100, ? , ? , 10-1, 10-2,… l) 8, 4, ?, 1, ?,…
9.- Calcular el término general de las siguientes progresiones geométricas:

a) 1,3,9,27,.. e) 2,1,1/2,1/4,.. i) 1, 1/2, 1/4, 1/8,… m) a1=2 r=3
b) 1,2,4,8,16,… f) 27,9,3,1,…. j) 9 , 3, 1, 1/ 3,… n) a1=3 a2=6
c) 5,25,125,625,.. g) 125,25,5,1,…. k) 625, 125,25,5,1,,, o) a1=54 r=- 1/3
d) 8,4,2,1,.. h) 25,5,1, 1/5,… l) a1=16 r= 1/2 p) a1=5 a7=320
10.- Calcular :
a) ¿ r , a1, S8 ? Si a8=243 y a4=3 f) ¿ an y S10? Si a1=7 y a4=875 k) ¿ S12 ? Si a1=2 a4=54
b) ¿ a6 y S6 ? Si a1=2 y r=3 g) ¿a1 y r ? Si a4=5832 a9=24 l) ¿ a4 y S4 ? Si a1=2 y r=3
c) ¿ a1 Si r=3 ? Si S4=80 h) ¿ S10 ? Si a1=1 a4=125 m) ¿S10? Si a3=12 r=2
d) ¿ a8 y S8 ? Si a1=2 y r=2 i) ¿ d y an ? Si a10=1024 a1=2 n) ¿ r , a1? Si a4=81 y a5=243
e) ¿ r y S10 ? Si a1=5 y a7= 320 j) ¿ an y S10? Si a1=3 y a4= 96 o) ¿ r , a1? Si a3=12 y a4=24
12
88ºº PPO
OLLIIN
NOOM
MIIO
OSS
OPERACIONES CON POLINOMIOS
Definiciones: Ejemplos
Valor numérico de una expresión algebraica: Es el número Ejemplo: x3 – 6x + 5 en x=1
que se obtiene al sustituir las letras por los números dados. (1)3-6(1)+6 =1
Suma y diferencia de polinomios. Es el polinomio que se Ejemplo:
obtiene al reducir ( sumar o restar ) los términos semejantes ( de (4x3 – 12x + 10) – (3x4 + 6x3 – 12x2 –
igual grado) 14) = -3x4 – 2x3 + 12x2 – 12x + 24
Multiplicación de un polinomio por un número: Se Ejemplo:
multiplican todos los términos del polinomio por dicho número 2(2x3 – 6x + 5)= 4x3 – 12x + 10
Producto de un polinomio por un monomio: Es igual a otro Ejemplo:
polinomio cuyos términos se obtienen multiplicando el 2x2(2x3 – 6x + 5)= 4x3 – 12x3 + 10x2
monomio por cada término del polinomio:
Producto de polinomios: Es otro polinomios cuyos términos se obtienen multiplicando cada término del
primer polinomio por cada término del segundo polinomio y sumando luego los términos semejantes. Si
tienen muchos términos se colocan los monomios del mismo grado uno debajo de otro luego se
multiplican y se suman
Ejemplos
(2x – 6x)(3x – 5) =
2
(-7x3+3x2+2) ( 2x2+3x-1)
=6x – 10x – 18x + 30x =
3 2 2
-7x3+3x2 +2
= 6x3 – 28x2 + 30x 2
2x +3x -1
-7x3 -3x2 -2
4 3
-21x +9x +6x
5 4 2
-14x +6x +4x
-14x5 -15x4 +2x3 +x2 +6x -2
La división de polinomios es similar a la división de números. El dividendo y el divisor deben de estar
ordenados en orden decreciente. Vamos dividiendo los monomios de mayor grado del dividendo y los
dividendos parciales entre el divisor. Multiplicamos el monomio resultado de esta división por el divisor y
el resultado se lo restamos al dividendo parcial La división acaba cuando el grado del dividendo parcial es
menor que el grado del divisor.
Ejemplo : Calcular Q(x) : P(x), siendo: Q(x) = x4 + 2x3 – 6x2 – 7 y P(x) = x2 – 5x
x4 + 2x3 – 6x2 –7 x2 – 5x
-x4 + 5x3 x2 + 7x + 29
7x3 – 6x2 Dividendo = Q(x) = x4 + 2x3 – 6x2 – 7
3
-7x + 35x 2
Divisor = P(x) = x2 – 5x
29x2 Cociente = x2 + 7x + 29
- 29x2 + 145x Resto = 145x - 7
145x - 7
1.- Calcular el valor numérico de los siguientes polinomios en los puntos dados:
a) x3 – 6x + 5 en x=1 f) 3y2 + 2x-3xy en x=2 e y=-1

b) x2 – 3x-2 en x=3 g) ax2 +3xa -3 en x=-1 y a=2
c) x3 + 6x2- 4x – 5 en x=1 h) 2xyz+3x2-2y+4z en x=1 ; y=2; z=3
d) x3 + 6x2- 4x – 5 en x=-1 i) 2x2-3xy2+5x +y en x=2 e y=-2
e) x2 – 3xy-2y2 en x=1 e y=2 j) 2x2 z+x2-2y+4z en x=-1 ; y=2; z=3
13
2.- Realizar las siguientes multiplicaciones aplicando la propiedad distributiva y simplifica:
a) (2x-3)(4x-2) e) (x2-2x+3)(x2-2) i) (2x-3y)(2y+3x) m) (2xyz+2x2y-2z)(2z-y+x)

b) (6x-5)(x2+2) f) (x2-5x+2)(2x-2) j) (2xy2-5x+2y)(2x+3y) n) (2x2-3y+5z)(2x-3y+2z)
c) (x2+2)(x+3) g) (x2+2x-3)(x+2) k) (x2-3x+2y)(2xy-y2) o) (2x3-5x2+3x-1)(x+2)
d) (3x+4)(x3-3) h) (2x+4)(x2-2x+1) l) (3xy+2x2-3x)(3x+y) p) (x2+2xy2-3)(2x+5y)
3.- Dados los polinomios A(x)= x5 – 25 x3 + 10x; B(x)= x2 – x – 2 ;C(x)= x3 + 3x2 – 4x – 4

D(x)= 3 x4 – x3 + x2 + 2 .Calcula:
a) A(x)+B(x)+C(x)+D(x) c) A(x)+B(x) - C(x) - D(x) e) A(x) - 2B(x) -C(x)+3D(x)

b) A(x) - B(x) -C(x)+D(x) d) -A(x)+B(x)+C(x) - D(x) f) 3A(x) - B(x) +2C(x)-D(x)
4.- Realiza las siguientes operaciones con los siguientes polinomios:

P(x) = 2x3 – 6x + 5; Q(x) = x4 + 2x3 – 6x2 – 7; R(x) = x2 – 3x-2
a) P(x) + Q(x) + R(x) c) 2Q(x) – 5R(x) + 3P(x) e) 3R(x)[Q(x) – 3R(x)]

b) P(x)+Q(x) –R(x) d) Q(x) . R(x) f) P(x)[5R(x) – 2Q(x)]
5.- Si P(x) = x3 + 6x2- 4x – 5 y Q(x) = x2 + 6x + 9, calcula:

a) P(x) + Q(x); b) P(x) · Q(x); c) P(x) –Q(x) d) P(x) : Q(x) e) Q(x) 2
6.- Si P(x) = x3 + 3x2- 4x – 5 y Q(x) = x2 + 6x + 2, calcula:
a) P(x) + Q(x); d)3 P(x) – 2 Q(x) g) (2P(x)- Q(x)) . Q(x)

b)P(x) · Q(x); e) P(x) / Q(x) h) (P(x) + Q(x)) / Q(x)
c) P(x) –Q(x) f) P(x) . 2 Q(x) i) P(x) 2
7.- Si P(x) =x4 2x3 - 4x2 + 5 y Q(x) = x2 + 2x - 5, calcula:

a) P(x) - Q(x); b) P(x) · Q(x) c) P(x) / Q (x) d) P(x) 2
8.- Realiza las siguientes operaciones con los siguientes polinomios:

P(x) = x3 – x2 -2x+ 5; Q(x) = x4 + 2x3 – 6x2 – 7; R(x) = x2 – 3x+2
a) P(x) +2 Q(x) e) P(x) . Q(x) i) P(x)[5R(x) – 2Q(x)]
b) P(x) / R (x) f) R(x) 2 j) (Q(x) + P(x)): R(x)
c) Q (x) / R (x) g) 2Q(x) – 5R(x) + 3P(x) k) (Q(x) . R(x)): P(x)
d) P(x) / R (x) h) 3R(x)[Q(x) – 3R(x)] l) Q(x) / (R(x)+P(x))
9.- Si P(x) = x3 + 5x2- 4x – 5 y Q(x) = x2 + x + 1, calcula:

a) P(x) + 2Q(x); b) P(x) · Q(x); c) 3P(x) –Q(x) d) P(x) : Q(x) e) Q(x) 2
10.-Realizar las siguientes divisiones de polinomios y hacer la prueba.
a) (x3 + 6x2- 4x – 5 ) : (x2 – 3x-2) g) (x5 -4x4 +x3 – 2x2 + x-1) : (x2+2x-5 )
b) (x4 + 2x3 – 4x2 – 3) : (x2 +3x-1 ) h) (x5 +3x4 +3x3 –x2 + x-2) : (x2+3x-1 )
c) (x4 -3x3 – 3x2 + 3x-2) : (x2 -2x-2 ) i) (x5 -5x4 +x3 –2x2 + x+1) : (x2+2x-1)
d) (x4 +5x3 – 2x2 + x-1) : (x2 +3x-2 ) j) (x5 -4x4 +x3 -2x2 + x-1) : (x3-2x2+2x-5)
e) (x4 +6x3 – 5x2 +2 x-3) : (x2 +3x-3 ) k) (x4 -3x3 – 3x2 + 3x-2) : (x3-x2 -2x-2 )
f) (x4 + x3 – 3x2 – 3) : (x2 +2x-1 ) l) (x4 - 3x2 + x-2) : (x2 -5x-2 )
14
IDENTIDADES NOTABLES
Fórmula Ejemplo
(a + b)(a – b) = a – b2
2
(3x – 5xy) (3x + 5xy) = (9x6 – 25x2y2)
3 3
(a + b)2 = a2 + 2ab + b2 (5y2 + 3x)2 = 25y4 + 30y2x + 9x2

(a – b)2 = a2 – 2ab + b2 (6y2 – 2y)2 = 36y4 – 24y3 + 4y2
(a + b)3 = a3 + 3ª2b + 3ab2 + b3 (2x + 3y)3 = 8x3 + 36x2y + 54xy2 + 27y3
(a - b)3 = a3 - 3ª2b + 3ab2 - b3 (x2 – 2x)3 = x6 – 6x5 + 12x4 – 8x3
11.- Utilizar las fórmulas de las identidades notables para realizar.
1. (2x – 4)(2x + 4) 13. (3x+2)2 22. (y + 2x2)2 32. (x+2y)3

2. (3y2 + 2x)(3y2 – 2x) 14. (3y2-2x2)2 23. (2xy2-3y)2 33. (5- 3x)3
2 2
3. (2x – y )(2x + y ) x 2 24. (ab-2 a2)2 34. (2y – 3)3
4. (3y2 + 2x)(3y2 – 2x) 15. ( 3y ) 2 35. (x+2y)3
2 2
3 25. 3 y
5. (2x – 3)(2x + 3) 5 36. (2x-y)3
6. (3y2 + x3)(3y2 – x3) 16. (4x+ )2 y 37. (x2-3y)3
y 26. (2x + )2
7. ( 2 x – y2)( 2 x + y2) 2 38. (3x+y)3
2 2 2 2 y 2 27. ( 5 a-2b)2 39. (2x-3y)3
8. (3y + 2x )(3y – 2x ) 17. (2x - )
9. (z2 + 2yx2)(z2 – 2yx2) 3 28. ( 2 x – y2)2 x
3 40. ( y )3
x x 18. ( y 2 )2 2x 2
10. ( y )( y) x 29. ( ( y) 2
2 2 2 4
19. (3y +2x)
x2 x2
11. ( 2 y )( 2y )
3 3 20. (2x3-5y)2 30. (x-3y)3
12. ( 5 a2b-c3)2 21. (3xy-2x2)2 31. (z2+2y)3
12º Escribir las siguientes sumas como una identidad notable:
1. x2-y2 11. 25x2y2-16 18. 25x2 -30x + 9 29. 16x8-8x4y3+y6

2. x4-4y2 1 19. x2 -12x +36 30. x6-6x3y2+9y4
3. 5x6-4y4 12. 16x4- 20. x2 – 6x +9 31. x3+3x2y+3xy2+y3
4
4. 4x2y2-4z2 x 2 21. x2 + 2x +1 32. x3-3x2y+3xy2-y3
5. 16x8-25y4 13. 25 y 4 22. 4x2-20x+25 33. 8x3+12x2y+6xy2+y3
6. 25x4-9y2 16 23. 5x6-9y2z2 34. 125x3+75x2y+15xy2+y3
7. 36x4-16y2 x
14. 2 9 y 2 24. x2+2xy+y2 35. x3-15x2y+75xy2-125y3
x2 y 25. x2+4xy+4y2 36. 27x3+27x2y+9xy2+y3
8. 9y2 26. x4-6x2y+9y2 37. x3 + 6x2 + 12x + 8
4 15. 4x4+4x2+1
9. 5x4-9 16. 9x4+6x2+1 27. 4x2+12xy2+9y4 38. x3 – 12x2 + 48x – 64
10. 16x4-25 17. x2 + 4x + 4 28. 25x2+20xy3+4y6 39. x6 +6x4 y+ 12x2y2 +8y3
13.- Sacar factor común en los siguientes polinomios:
a) x3-3x2+2x-3 i) x4y3 + 2x3y2 – 6x2y r) x3y4 + 3x2 y3- xy2

b) 2x3-6x2+4x j) x5y3z2 -4x4y3z +x3y2 s) 15x3y-9x2y2-3xy
c) x4 + 2x3 – 6x2 k) 2x3y4z4 + 4x2 y3z3 t) 6x3y4z4 + 4x2 y3z3
d) x5 -4x4 +x3 -2x2 l) - 8xy2z2-3x3y3z u) 4x5y4z3 +6x4y3 +12x3y2
e) x6 – x5 + x4 + x3 m) x3y4 +3x2 y3- 4xy2
f) x5y4z3 +3x4y3 +x3y2 n) x3y-3x2y2-2xy3
g) x4y4 +2x3y3 – x2y2 o) 2x3y4 -2x2 y3- 4y2
h) 2x3y4+4x2 y3- 8xy2 q) 2x3y4 z+ 4x2 y3z2- 8xy2
15
FACTORIZACIÓN DE POLINOMIOS - MCM

Definiciones:
Factorizar un polinomio: Descomponer un polinomio como producto de factores primos.
Factor primo: En el caso de los polinomios, son polinomios que no tienen más raíces reales, por lo tanto
aquellos que no se pueden descomponer en factores más simples.
Mínimo común múltiplo: Una vez descompuestos en factores primos los polinomios, se eligen los factores
que sean comunes a todos los polinomios elevados al mayor exponente y se multiplican por todos los
factores que no sean comunes.
Ejemplos
1) Factorizar un polinomio
a) Si no tiene término independiente se saca x o xn factor común Ejemplo: 2x5 – 6x3 + 4x2 ;
Sacamos 2x2 factor común a los tres sumandos 2x2(x3 – 3x + 2)
El polinomio (x – 3x + 2) se factoriza como se explica a continuación
3
b) Si tiene término independiente se buscan sus raíces utilizando el método de Ruffini

Se factoriza del siguiente modo P(x) = (x – raíz1)(x – raíz2)....
Ejemplo: x3 – 3x + 2 1 0 -3 2 Debemos buscar un número, divisor
Raíz = 1 1 1 -2 del término independiente, tal que el
1 1 -2 0 resto de la división sea 0.
1 1 2
1 2 0
-2 -2
1 0
Por lo tanto el polinomio se factoriza del siguiente modo (x –1)2(x + 2)
La factorización final de 2x5 – 6x3 + 4x2 será:
2x5 – 6x3 + 4x2 = 2x2(x3 – 3x + 2) = 2x2(x – 1)2(x + 2)
2) Calcular el MCM
a) Se factorizan todos los polinomios siguiendo el procedimiento anterior.
Ejemplo: Halla el MCM de los siguientes polinomios: x5 – 4x3; 2x5 – 6x3 + 4x2; x2 + 4x +4.
x5 – 4x3 = x3(x – 2)(x + 2)
2x5 – 6x3 + 4x2 = 2x2(x – 1)2(x + 2)
x2 + 4x +4 = (x + 2)2
b) Se toman todos los factores que sean comunes a todos los polinomios elevados a la mayor potencia
y los factores que no sean comunes y se multiplican
MCM = 2x3(x + 2)2(x – 1)2(x + 1)(x – 2)
REGLA DE RUFFINI
Definición: Es un método para dividir un polinomio entre x a
Ejemplo : Dividir 4x3-7x2+5x-6 por x -2
4 -7 5 -6 En diagonal se multiplican en vertical se suman
2 8 2 14
4 1 7 8 = Resto Cociente : 4x2+x+7
Cociente
Teorema del resto: El valor numérico de un polinomio para x=a es igual al resto de la división
Ejemplo : Calcular el valor numérico de P(x)= x3-3x2+5x-8 para x=2
1 -3 5 -8 En diagonal se multiplican en vertical se suman
2 2 -2 6
1 -1 3 -2 = Resto P(2)= -2
Ejemplo : Calcular el valor de k P(x)= x3-3x2+kx-2 para que P(x) tenga el valor 8 en x=2
1 -3 k -2 En diagonal se multiplican en vertical se suman
2 2 -2 2k-4 Despejamos K en la ecuación
1 -1 k-2 2k-6 = 8 2k=14 ; k=7
16
14º Factorizar los siguientes polinomios:
1. x3-5x2+8x-4 27. x3 + 3x2–4x –12 53. x4 + 2x3 –18x2+8x +24

2. x3+4x2+x-6 28. x3+9x2+15x+7 54. x6 – 2x5-3x4+8x3– 4x2
3. x3-2x2-7x-4 29. x3-2x2-9x+18 55. 4x4 – 20x2 + 16
4. x3-5x2-13x-7 30. x3-9x2+26x-24 56. x4 +6x3+13x2+12x+4
5. x3-x2-4x+4 31. x3-3x2-6x+8 57. x4 -4x3+3x2+4x-4
6. 4x3+8x2-4x-8 32. x3-x2-14x+24 58. x5 +3x4+x3 -3x2– 2
7. x4-3x3-6x2+8x 33. x3-x2-8x+12 59. x4 +x3-7x2 –x +6
8. x3+5x2+2x-8 34. x3+x2-16x+20 60. x4 +6x3+8x2-6x– 9
9. 5x3-5x2 -25x–15 35. x3-11x2+32x-28 61. x4 +8x3+22x2+24x+9
10. x3+8x2+13x+6 36. x3-5x2-17x+21 62. x4 -10x3+8x2 –10x-9
11. x5+5x4+7x3+3x2 37. x4 – 10x3 + 25x2 – 36 63. x5 – x4 – x3 + x2
12. 3x3+12x2+15x+6 38. x4 – 5x3 -5x2 +45x – 36 64. x5 – 25 x3 + 144x
13. x3+6x2+9x+4 39. x4 – 5x3 + 5x2 +5x - 6 65. 5x5-x4–5x3+x2
14. -x3+2x2+5x-6 40. x4 – 5x3 + 2x2 +20x-24 66. 2x4+5x3 +3x2
15. 3x3+6x2-3x-6 41. x4 +3x3 -7x2 -27x -18 67. 3x4–15x3–21x2+15x+18
16. x4+x3-9x2-9x 42. x4 – 8x3 +23x2 -28x +12 68. 4x4-16x3+12x2+16x-16
17. x3+7x2+12x+6 43. x4 – 3x3 -2x2 +12x– 8 69. x4+3x3 -7x2 -27x-18
18. x6-3x5-9x4-5x3 44. 2x4 – 10x3+10x2+10x– 12 70. x5 - 7x4 + 10x3 – x2+ 7x – 10
19. x3+3x2-4x+12 45. 3x4 – 9x3+3x2+9x– 6 71. x5+3x4–5x3-15x2+4x+12
20. 4x4+20x3-4x2-20x 46. x4 – 7x3+17x—17x+6 72. x5–3x4–5x3+15x2+4x-12
21. x3+2x2-4x-8 47. x5 – 2x4-8x3+18x2– 9x 73. x5–2x4–5x3+10x2+4x-8
22. x3+8x2+5x-14 48. x4 – 3x3-3x2+11x– 6 74. x5-2x4–9x3+14x2+20x-24
23. x3-8x2 +19x–12 49. 4x4 – 40x2 + 36 75. x5–8x3+6x2+7x-6
24. x3 + 4x2 -11x +6 50. x4 +5x3+5x2-5x– 6 76. x5-2x4-6x3+4x2+13x+6
25. 2x3+3x2-3x-2 51. x4 – x3-7x2+13x– 6 77. x5-2x4-10x3+20x2+9x-18
26. 2x3-18x2+52x-48 52. 3x4 – 6x3 –27x2+6x +24 78. x5+2x4-10x3-20x2+9x+18
15º Hallar el m.c.d. y el m.c.m. de los siguientes polinomios.
1. x2-2x+1 ; x3-3x2+3x-1 ;4x2-8x+4 13. x3-3x2+3x-1 ; 2x2-4x+2 ; x4-3x2+2x

2. x2-4x+4 ; x3-5x2+8x-4 ; 3x2-12x+12 14. x3-6x2+12x-8 ; 2x2-8x+8 ; x4-5x3+8x2-4x
3. x2-5x+6 ; x2-9 ; x4-5x3-5x2+45x-36 15. x3-3x2+3x-1 ; 3x2-6x+3 ; x4-4x3+5x2-2x
4. x2-1 ; x4-5x2+4 ; x4-10x2+9 16. 2x3+4x2-2x-4 ; x3+6x2+12x+8 ; x3+4x2+2x
5. 2x2-16x-14; 2x3-2x; 4x2-4x+4 17. x3+2x2-x-2 ; x3-3x2-3x-1 ; x4+x3-2x2 ; x2-2x+1
6. x2-5x+4 ; x3-3x2-6x+8 ; 2x3-8x ; 18. x3-6x2+12x-8 ; x3-5x2+8x-4 ; x3-3x2+4 ;x4-4x3+3x2+4x-4
7. x2-4x+4 ; x3-x2-8x +12 ; 2x3-8x2+8x 19. 2x2-x-3 ; 6x3+7x2+x ; 2x3+4x2-2x-4 ; 2x3+8x2+6x
8. x2+x-12 ; x3-9x ; x2-4x+3 ; x4-10x2+9 20. 2x3+4x2-2x-4 ; x3+6x2+12x+8 ; x3+4x2+2x
9. x3+6x2+12x+8 ; x3+3x2-4 ; x3+5x2+8x+4 21. 2x4-4x2 ; 2x3-8x2+4x ; 4x3-6x2+4x
10. x3-3x+2 ; x3+2x2-x-2 ; 2x3 –4x2 –2x 22. x3-x ; x4-5x2+4 ; x4-10x2+9
11. x3-x2-5x-3; x3+5x2+7x+3 ; x3+4x2+5x+2 23. x4-3x3 +3x2-x ; 2x3-4x2+2x ;x4-3x2+2x
12. x3+6x2+9x+4; x2+2x+1 ; x3+7x2+11x+5 24. x4-6x3+12x2-8x ; 2x3-8x2+8x ; x 4-5x3+8x2-4x
17
16º Hallar mediante la regla de Ruffini el cociente y el resto de las siguientes divisiones:
1. (3x4-2x3+4x2+3x-1):(x-2) 10. (x4-2x3+x2-2x+2): (x-4) 19. (x4+ 2x3 -2x2-4x+1): (x-2)

2. (x5-3x3+2x2-15):(x+2) 11. (x4-5x3-x2+2x-1):(x-3) 20. (x5-2x4+x3-2x+2): (x-1)
3. (x3-5x2+2x-3):( x-1) 12. (x5-2x3+x2-1):(x-2) 21. (x7 + 2x5 – 3x4 + x + 2):(x-3)
4. (x3-4x2+5x-1):( x+1) 13. (x3+x2+3x-1):( x-1) 22. (4x5 + 5x4 + 6x3 - x2 + 2x + 2) : (x+2)
5. (x4-3x3+5x2-3x+3): (x-3) 14. (2x3-3x2+6x-2):( x+1) 23. (2 x6 + 3x5 + x4 + x2 + 2x + 3) : (x-1)
6. (x4-2x3-3x2-3x+1): (x+3) 15. (x4-x3+4x2-2x+1): (x-2) 24. (x6 – x5 + x4 + x3 - x – 5) : (x-5)
7. (2x4-x3+4x2-2x+3): (x-2) 16. (x4-x3-x2-x+1): (x+5) 25. (2x5 – x4 + 3x3 - 2x2 + x – 3) : (x-4)
8. (x4+2x3-x2-2x-2): (x-1) 17. (2x4-2x3+3x2-x+2): (x-1) 26. (5 x7 – 2x6 – 3x3 + x2 + 1): (x-2)
9. (3x4+2x2-4x+1): (x-2) 18. (x4+x3-2x2-x-1): (x-2) 27. (3x6 + x4 –2x3+ x2 + x-2) : (x-3)
17º Aplicar la regla de Ruffini en cada uno de los siguientes casos e indica si se trata de una división o
de una aplicación del teorema del resto
PARA QUE
AL NOS EL VALOR NOS
HALLAR EL VALOR DE K HALLAR EL VALOR DE K
DIVIDIRL RESULTE DE NUMÉRICO RESULTE
EN EL POLINOMIO O RESTO EN EL POLINOMIO EN
ENTRE
6x6 + 2x5 – x4 + kx2 + 1 x+2 317 2x6 + 3x5 – x4 + kx2 + 1 x=2 5
4x7 + 2x5 – 3x4 + x + k x-1 0 x7 + 2x5 – 3x4 + x + k x=1 0
5x7 – 4x6 – x4 + kx2 + x + 3 x+2 -927 5x7 – 4x6 – x4 + kx2 + x + 3 x =2 -9
3x6 – x5 + 2x4 + x3 + 3x2 + kx + 1 x+1 10 3x6 – x5 + 2x4 + x3 + 3x2 + kx + 1 x =-1 10
6x7 + x4 – 3x3 + 2x2 – x + k x+3 -12935 6x7 + x4 – 3x3 + 2x2 – x + k x=3 -12
2x7 + x6 – x5 + kx3 – x2 +2 x - 1 x-4 35895 2x7 + x6 – x5 + kx3 – x2 +2 x - 1 x=- 4 35
– 3x6 – x5 + 2x4 – x3 - 2x + k x+3 -1746 – 3x6 – x5 + 2x4 – x3 - 2x + k x=3 -6
4x7 – x6 + 2x5 –3 x4 + kx + 9 x+1 0 4x7 – x6 + 2x5 –3 x4 + kx + 9 x=1 2
- x7 + x6 + x4 – x3+ kx2 - x - 1 x-2 -51 - x7 + x6 + x4 – x3+ kx2 - x - 1 x=2 -50
3x6 + x4 –2x3+ x2 + kx x-2 200 3x6 + x4 –2x3+ x2 + kx x =- 2 2
2x6 – x5 + x3 – x2 + x + k x-3 1235 2x6 – x5 + x3 – x2 + x + k x =- 3 15
4x5 + 5x4 + 6x3 - x2 + 2x + k x+1 -5 4x5 + 5x4 + 6x3 - x2 + 2x + k x=1 -5
7x5 – 2x4 + x3 + kx + 5 x+2 -225 7x5 – 2x4 + x3 + kx + 5 x=2 -2
x6 – x5 + x4 + kx3 - x - 5 x+1 0 x6 – x5 + x4 + kx3 - x - 5 x=1 0
2x5 – x4 + 3x3 - 2x2 + kx - 3 x-2 69 2x5 – x4 + 3x3 - 2x2 + kx - 3 x= - 2 6
5x6 + 6x3 + kx - 2 x+3 3490 5x6 + 6x3 + kx - 2 x=3 30
2x5 + x4 - x2 - 2x + k x+1 -3 2x5 + x4 - x2 - 2x + k x=1 -3
3x6 – x5 + 4x4 –5x3 – 2x + k x+2 338 3x6 – x5 + 4x4 –5x3 – 2x + k x=2 3
-3 x6 – 2x3 + k x+1 0 -3 x6 – 2x3 + k x =1 0
2 x6 + 3x5 + x4 + x2 + 2x + k x-1 12 2 x6 + 3x5 + x4 + x2 + 2x + k x =- 1 12
5 x7 – 2x6 – 3x3 + kx2 + 1 x+1 -1 5 x7 – 2x6 – 3x3 + kx2 + 1 x=1 -1
3 x6 – 2x5 + kx4 – 3x2 + 2x - 3 x+2 253 3 x6 – 2x5 + kx4 – 3x2 + 2x - 3 x=2 2
x5 – x3 + kx + 22 x+2 0 x5 – x3 + kx + 22 x=2 10
-2 x6 + 6x4 + x3 – 2x2 + k x-2 -29 -2 x6 + 6x4 + x3 – 2x2 + k x =- 2 -29
– 5x5 + kx4 – x3 - x + 3 x+3 1086 – 5x5 + kx4 – x3 - x + 3 x =3 10
x5 + 2x4 + 3x3 + kx2 + 5 x-1 15 x5 + 2x4 + 3x3 + kx2 + 5 x= - 1 15
– 2x5 + 3x4 – x3 + 2x2 + kx - 1 x+1 2 – 2x5 + 3x4 – x3 + 2x2 + kx - 1 x=1 2
3 x6 + 2x5 - x4 + kx2 - x - 2 x-1 0 3 x6 + 2x5 - x4 + kx2 - x - 2 x =- 1 2
4x5 + kx4 – 5 x+2 -165 4x5 + kx4 – 5 x=2 -165
2 x6 + kx - 1 x-2 123 2 x6 + kx - 1 x =- 2 1
3 x6 + 2x5 - x4 – x2 + 2x + k x+3 1608 X3-5x2+kx-2 x=2 5
x5 + 2x4 + 3x3 + kx2 + 5 x-2 1 3 x6 + 2x5 - x4 – x2 + 2x + k x =3 16
18
99ºº FFR
RAAC
CCCIIO
ONNE
ESS A
ALLG
GEEB
BRRA
AIIC
CAASS
1. Saca factor común y simplifica las siguientes fracciones algebraicas:
1.
2x 6abx 3 11.
9x x3 x2 x 3 y 2x 2 y 2
6. 16. 2 21.
5x 2 12 a 2 bx 2 6x 15 x x 2x 3 y x 2 y 2
5a 2 x 3 y 4 2x 2 10x 2x 3
4x 2
2. 7. 12. 3 17. 4x 3 y 2 2x 2 y 2
2x 2x 22.
2ax 3 y 4 4x 4 4 x 2 8x 2x 3 y 3 4x 2 y 2
3
6x 3 3x 9x 2 xy 2
a 3b5 x 2 y 8. 13. 3 2x 3 y 3x 2 y 2
3. 10x 5 3x 6x 2 18. 23. 3
ab 3 x 3 y 2 6xy 2xy 2 3x y 2x 2 y 2
6x 6 2 x 3 3x 2
6a 4 b 5 c 2 9. 14. 3 6a 3 6a 2 b 2a 2 b 3 10 ab 2
4. 10x 10 3x 2x 2 19. 24.
2a 3 b 2 2x 2 3a 3 3ab 2 3a 2 b 2 15 ab
10. x 2 10 x
2 y 2 4ay 15. 2 2a 2 10 a 3 2 2 2 2
5. x 1 3x 15 x 20. 2 25. 4x3 y3 z2 2x 2y 2z 3
2 y 4 8a 2 y 2 3a 15 a 2x y z 4x y z
2. Factoriza utilizando las fórmulas de las identidades notables, saca factor común en los casos
que necesites y simplifica las siguientes fracciones algebraicas:
a 2 b2 x2 16 9a a 4b 2 x 2 y 2 2xy 1
1. 5. 2
9. 13.
a 2 2ab b 2 x 8x 16 9a 2 12 ab 4b 2 x 2 y 2 xy
a2 4 9b 6b 2 b
3
x 3 2x 2 x 4 25 x 2
2. 2 6. 10. 4 14. 2
a 4a 4 9b 3 3b 2 x 4x 3 4x 2 x 10 x 25
a 2
25 x 2 y 2 2xy 1 x 2 25 x 3 4x
3. 2 7. 11. 2 15. 4
a 5a x 2 y2 1 x 10 x 25 x 8x 3 16 x 2
2 2
4.
2y 4ay 9a 2 30 ab 25 b 2 12. 3x 27 x 3 y 2x 2 y xy
8. 2 16. 2
2 y 8a 2 y 2
4
3a 5b 3x 6x 9 x y 2x y y
3. Factoriza , saca factor común en los casos que necesites y simplifica las siguientes
fracciones algebraicas:
x2 4 x4 x2 x 3 19 x 30 x 3 2x 2 x 2
1. 2 7. 3 13. 3 19. 3
x x 6 x 2x 2 x x 3x 2 10 x x 3x 2 x 3
x4 1 x 4 9x 2 x 3 3x 2 3x 1 x 3 3x 2 x 3
2. 4 8. 14. 20.
x x2 x 3 6x 2 9x x 2 3x 4 x3 1
x 2 4x 4 x 2 2x 3 x3 x2 x x 4 2x 3 x 3 2x
3. 9. 15. 21.
x 4 4x 2 x2 x 2 x2 1 x3 x
4 2 4
x 16 x x 6 x 3 2x 2 x 2 x 2x 3 x 3 2x
4. 4 10. 16. 22.
x 4x 2 x2 9 x2 1 x3 x
x 4 4x 2 x 3 4x 2 4x x 3 x 2 9x 9 x 3 3x 2 3x 1
5. 2 11. 17. 23.
x 4x 4 x 3 4x x 3 9x 4x 2 8x 4
x 2 25 x2 x 6 x 3 2 x 2 5x 6 x 3 4x 2 4x
6. 2 12. 2 18. 24.
x x 20 x 2x 2 x2 x 6 4x 4 16 x 2
19
4.- Realiza las siguientes operaciones:
a 3a 3 1 b 2b b 2 3 5 1 9a 2
1. 7. 13.
b 4b 4a 3b 2 6b 3 2a 2 2a 3a 3
6a 3
a a b 2 4b 1 b 5 2 5 7 8a 2 21
2. 8. 14.
2b 4b 2 8b 2 2b 12 3a a 2 4a 3 12 a 3
5 4 5y ay 2 x
3. 3 1 b 2b b 2 15. 2
x 1
3x 2 x 2 9.
4b 3b 2 4b 3 a b 2 xy 2 x 2 y2
a 3a 5a
4. a b ay 2 bx 2 a b b 2 2b 2a 4
b 4b 2b 2 10. 2 16.
x y2 4x 2 y 2 2ab 4b 2 8a
2x 2 3x 5
5. 2 3 1 y 2y y 2 2a 4 a x x 2
2x
3x 4x 2x 3 11. 17. 2
1 4 5b 4y 3y 2 6y 3 8a 2ax 4x
6. 3x 5y 3z 20ay 9z
3yb 6 y b 9 yb 2
2 5x 1 12 y 3y 18.
12. 2a 3a 2
4a 3 12a 3
4 4y 4y 2 y3
5.- Realiza las siguientes sumas de fracciones algebraicas:
a b 3 4 b 1 x 1 6x 2 x 1
1. 1 13. 25.
a b a b a a 2 b2
b 1 2x (1 2x) 2 (1 2x) 3
b 2 x x 2y 2
2. 14. a 1 a 1 4a 1 a2
2 b 2 b x y x y x 2 y2 26.
2 2a 2a 2 a 2 1 1 a 2
a b a b 2 1 3 a
3. a b a b 15 a 2
a b a b 15. 27.
1 a 1 a 1 a2 3a 2b 3a 2b 9a 2 4b 2
a a
4. a a 2b 2 x 2 1
x y x y 16. 28. 2
a b a b a 2 b2 x x 2 x 2 x 1
1 1
5. 2 2b 2a 1 2a 2 2b 2 29. x 2 3
x y x y2 17.
x 2
5x 6 x 2 x 3
a b a b a 2 b2
ax a x 2 3 x
6. 2 x 1 1 x 4 30.
x y 2
x y 18. 2 x 2
x 6 x 2
4x 3
x 2x 4 2x 2 4x
8 4x 2a 2a 1 1 1 1 1
7. 2 19. 31. 2 2 2
x 2x 2x 4 1 2a 2a 2a 4a 2 (x 5) x 10 x 25 x 25
2a 3a a 2 3a 2b a 2 3ab x 1 4x x2
x 1 1
8. 20. 32.
1 a 1 a2 a b a b a 2 b2 2x 2 x 2
1 x2
2x 2 1
x 1 x 2 3 4
9. 2 6a 3a 2a 33.
x x 2x 2 21. 2
1 x2 1 x 1 x x 4 x2 3 2
x 2 x x 4x 4
2x 1 2 4 3
10. 2 a b a b 4ab 34.
x x 5x 5 22. 2 x 2
1 x2 3x 2 x 3
2x 2 x 2
a b a b a b2
1 x 1 2 5 1
11. 1
x 2
x2 x 23. 2x 3x 1 x 1 35. 2
x 1 x 1 x2 1 x 4 x2 3 2
x 2 x x 4x 4
1 1 a2 x 1 x 3 2 4
12. a 24. 2 36.
1 a 1 a x x x2 2x 1 x 2
1 x2 3x 2 x 3
2x 2 x 2
20
1100ºº E
ECCU
UAAC
CIIO
ONNE
ESS D
DEE 11ºº G
GRRA
ADDO
OCCO
ONNU
UNNA
A IIN
NCCÓ
ÓGGN
NIIT
TAA
Conceptos: Procedimientos:
Se trata de encontrar un número real Si la ecuación no tiene denominador ,si tienen paréntesis,
que verifique una igualdad. Para ello las los operamos, cambiamos a la izquierda los términos con
operaciones que se hagan a un lado de incógnita , a la derecha los términos sin incógnita y
la igualdad también se deben realizar al despejamos la incógnita.
otro lado para que se mantenga la Si la ecuación tiene denominadores se calcula el MCM y
igualdad se multiplican todos los términos por él. Cuidado con los
signos al quitar los denominadores, para no equivocarse
utilizar paréntesis con cada sumando.
Ejemplos
2(x-3) +3(x-5) = 4x-7 ;
1º Operamos los paréntesis ; 2x-6 +3x -15 = 4x -7 ;
2º Se pasan aun lado del signo igual todos los términos con x y al otro los términos sin x y se opera.:
2x+3x-4x = -7+6-15 ; x= -16
2x 3 2 4x 5 2x 1
;
18 27 3 6
el MCM de los denominadores es 54
2x 3 2 4x 5 2x 1
54 54 ; 3(2x-3) – 2(2 – 4x) = 18.5 – 9(2x – 1)
18 27 3 6
6x – 9 –4 + 8x = 90 – 18x + 9
2.- Se pasan aun lado del signo igual todos los términos con x y al otro los términos sin x y se opera.
6x + 8x + 18x = 90 + 9 + 9 + 4; 32x = 112
112 7
3.- Se despeja x y se da la solución. x =
32 2
x 9x 1 x 5 x 4 x 5 3x
1. 3x 5 x 9.
7 7 5 10 10 5
x 1 3x 10 2x x x 4 x
2. x x 1 10.
5 5 5 4 20 10
x 1 3x 9 x 10 2x
3. x x 1 11. 4 3
5 5 3 3
x 1 5x 5x 2 5 x x 4 4 x x 1
4. 2x 1 12.
3 3 9 3 6 2 6
x 5 2x x 3 7 2x 5 x 7 x
5. x 4 13. 2
5 5 15 4 2 4
2x x 7 x 5 x 1 x 2 5 x 2x 7 x 3
6. 14.
3 5 15 3 5 6 5 30
x 1 x 16x 10x 1 x 2 5 x 2x 5 6 x
7. 3x 15.
5 15 15 5 7 21 21 21
9 x 8 x 7 x 2x 1 x 2x 1 9x 6 7 x 1
8. 16.
21 7 7 21 6 4 12 6
21
1111ºº PPR
ROOB
BLLE
EMMA
ASS D
DEEE
ECCU
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CIIO
ONNE
ESS D
DEE PPR
RIIM
MEER
RGGR
RAAD
DOO
1º Hallar un número que sumado con 5 unidades sea igual al triple de dicho número disminuido en tres
unidades
2º Hallar un número que al sumarle su doble y su tercera parte resulte 40
3º Hallar el número cuya mitad, tercera y cuarta parte , suman 39.
4º Dividir el número 668 en tres partes de las cuales la primera es 3/8 de la segunda y esta 5 / 14 de la
tercera.
5º Hallar un número cuya mitad, mas su cuarta parte, más una unidad, sea igual a dicho número.
6º Hallar tres números sabiendo que son consecutivos y que suman 180
7º Un número mas su cuarta parte es 100. Calcularlo.
8º La diferencia entre el tercio y el cuarto de un número es 512, hallarlo.
9º La diferencia entre el noveno y el décimo del dinero que llevo es 15 € ¿Cuánto dinero llevo?
10º Si a un número se le restan 2 unidades, resulta el triple de dicho número disminuido en 10 unidades.
Hallar dicho número.
11º Sumando la tercera más la cuarta parte de un número da como resultado su mitad mas 27 ¿De que
número se trata?
12º Calcular un número sabiendo que 3 / 5 de su mitas es 27
13º En una reunión de 100 personas el número de mujeres es el triple de hombres. ¿Cuántos hombres y
mujeres asistieron a dicha reunión?
14º Una botella y su tapón vales 11,5 € . La botella vale 8€ más que el tapón. Calcular el precio de ambos
15º Un padre tiene 47 años y su hijo 13 ¿Cuántos años tienen que transcurrir para que la edad del padre
sea el triple de la del hijo?
16º Un niño ha olvidado cierto número pero sabe que la diferencia entre su tercio y su cuarta parte es 8
17º Un vendedor de naranjas vendió la mitad de las que tenía menos 6, luego 1/5 de las que le quedaban,
mas tarde 3/ 4 partes de las que aún conservaba. Le quedaron 12 ¿Cuántas tenía?
18º La edad de Alberto dentro de 12 años será el triple de la actual ¿Cuántos años tienen ahora?
19º En una reunión de 49 personas hay el doble número de mujeres que de hombres, el número conjunto
de niños y niñas es cuatro veces el número de hombres ¿ Cuántas personas hay de cada clase?
20º Jaime y su hermana Elsa tienen 25 cromos. Reparte los cromos de manera que Elsa tenga 2 cromos
mas que la mitad de Jaime.
21º Reparte 3000 euros entre tres personas de modo que la segunda reciba 16 euros mas que la primera y
la tercera 28 euros más que la segunda.
22º Antonio tiene 56 años ¿Qué edad tiene su hijo Luís si hace dos años su padre le triplicaba la edad?
23º El precio de un libro coincide con un tercio de lo que vale más un cuarto de lo que vale más 5 euros.
¿Cuánto cuesta el libro?
24º Si al número que estoy pensando lo multiplico por 2 y a lo que me dé le sumo 50, obtengo el 124 ¿De
qué número se trata?
25º En mi casa hay un patio rectangular de perímetro 42 m . Hallar las dimensiones sabiendo que es el
doble de largo que de ancho
26º Reparte 105 euros entre cinco personas de manera que a cada uno le correspondan 5 euros más que el
anterior.
27º Halla la longitud de una pieza de tela sabiendo que después de haber vendido la mitad, la quinta parte
y la décima parte quedan diez metros.
28º En un garaje hay entre coches y motos 50 vehículos. Sabiendo que el número total de ruedas es de
160, halla el número de motos y coches.
29º La suma de las dos cifras de un número es 10, y el doble del número supera en una unidad al número
que se obtiene invirtiendo las cifras. ¿Qué número es?
30º Encuentra un número tal que restándole 1 resulte tres veces mayor que restándole 10
31º La suma de tres números pares consecutivos es 102. Calcularlos
32º La suma de dos múltiplos de tres consecutivos es 75. Calcularlos
33º Un pilote se halla clavado bajo tierra en 1/3 de su longitud, sus 2/5 partes quedan dentro del agua y
restan en el aire 90 cm. Calcular la longitud total del pivote.
22
1122ºº SSIISST
TEEM
MAASS D
DEED
DOOSS E
ECCU
UAAC
CIIO
ONNE
ESS C
COON
NDDO
OSS IIN
NCCÓ
ÓGGN
NIIT
TAASS
1) 5x – y = 3 2) 2x + 5y = 14 3) 6x – y = 9 4) 7x + 5y = -3 5) 8x – 3y = -2
8x + 3y = 14 x – 2y = -2 x + 3y = 11 x - y= 3 2x + y = -4
x=1 y=2 x=2 y=2 x=2 y=3 x=1 y=-2 x=-1 y=-2
6) x – 7y = 17 7) - 6x + 5y = -6 8) 8x – 2y = 0 9) 8x – 3y = 10 10) 2x –3y = 4
8x + 9y = 6 2x - y = 2 -x +9y = 35 4x + 2y = 12 - x + y = -3
x=3 y=-2 x=1 y=0 x=1 y=4 x=2 y=2 x=5 y=2
11) 2x + 3y = 9 12) 4x + 3y = 1 13) 3x – 2y = -10 14) -5x –3y = -6 15) -3x – y = -9
7x – 3y = 19 3x – 2y = 5 4x + y = -6 6x + 7y = -3 4x + 5y = 34
x=3 y=1 x=1 y=-1 x=-2 y=2 x=3 y=-3 x=1 y=6
16) 2x - y = 5 17) 9x - y = 10 18) 2x + 3y = 2 19) x – 2y = 9 20) - x –5y = -31
3x + 5y = 14 6x + 2y = 4 5x – 7y = -24 2x + y = 3 3x – 4y =-21
x=3 y=1 x=1 y=-1 x=-2 y=2 x=3 y=-3 x=1 y=6
21) -3x + 9y = -3 22) 5x – 2y = 13 23) -x + 7y = 30 24) -2x - y = -6 25) -3x + 11y = 7
4x + y = -22 7x - y = 11 8x -11y= -60 3x + 7y = 20 4x - 3y = 14
x=-5 y=-2 x=1 y=-4 x=-2 y=4 x=2 y=2 x=5 y=2
26) 6x + 7y = 32 27) 3x - y = 4 28) -2x + 6y = 16 29) 4x + y = 9 30) 2x - y = -4
3x + y = 11 5x + 8y = -3 5x – 3y = -16 2x + 5y = -9 4x -2y = -8
x=3 y=2 x=1 y=-1 x=-2 y=2 x=3 y=-3 x=1 y=6
31) -3x –7y = 2 32) 6x + 5y = 21 33) x – 5y = -12 34) 8x + 3y = 15 35) - x + 5y = 29
x - y = -4 -x + 2y = 5 4x + 6y = 4 6x + 11y= -15 7x + 3y =25
x=-3 y=1 x=1 y=3 x=-2 y=2 x=3 y=-3 x=1 y=6
36) 6x + 3y = 27 37) 6x + 7y = -1 38) 2x + 5y = 1 39) 4x - y = 10 40) - x + 2y = 13
4x + 5y = 21 8x - y = 9 4x + 9y = 1 3x -7y = -5 7x – 5y =-37
x=4 y=1 x=1 y=-1 x=-2 y=1 x=3 y=2 x=-1 y=6
41) 10x - y = 16 42) 6x - y = 7 43) x + y = 5 44) 2x + y = 3 45) 4x + 5y = 34
5x + 2y =18 x+ y = 2 2x - 2y = 2 x+ y = 0 7x - y = 1
x=2 y=4 x=1 y=-1 x=3 y=2 x=3 y=-3 x=1 y=6
46) 7x – 3y = 29 47) 9x – 3y =12 48) 5x – 3y = 1 49) 3x – 6y = 15 50) 7x + 2y = -11
x - 5y = -5 5x- y = 8 -x - y = -5 4x + 5y = -6 9x + y = -11
x=5 y=2 x=2 y=2 x=2 y=3 x=1 y=-2 x=-1 y=-2
51) 8x - y = 6 52) 8x – 3y = 22 53) 3x + 4y = 18 54) 8x - y = -2 55) 2x + 5y = -12
7x + 5y =17 7x + y = 12 9x - 2y = 12 7x + y = 17 7x + 9y = -25
x=1 y=2 x=2 y=-2 x=2 y=3 x=1 y=10 x=-1 y=-2
56) 7x – 3y = 2 57) 9x – 3y =3 58) 5x – 3y = 1 59) 2x – 6y = 3 60) 11x + 2y = 1
x + 6y = 1 5x + y = 8 -x - y = 2 4x – 8y =1 9x + y = 1
x=1/3 y=1/9 x=9/8 y=19/8 x=-5/8 y=-11/8 x=-9/4 y=-5/4 x=1/7 y=-2/7
71) -2x + 9y = 2 72) 5x – 2y = 1 73) -x + 7y = 3 74) -2x - y = -2 75) -3x +5 y = 5
4x -6 y = -2 7x - y = 1 3x -11y= -4 3x + 3y = 2 6x - 3y =- 1
x=-1/4 y=1/6 x=-1/ y=-4/3 x=1/2 y=1/2 x=4/3 y=-2/3 x=10/21 y=9/7
76) 6x + 3y = 2 77) x + y = -1 78) x + y = 1 79) 4x - y = 1 80) - x + 2y = 1
4x + y = 1 2x - y = 5 4x -y = 1 -3x +2y = 4 x +5y =7
x=1/6 y=1/3 x=4/3 y=-7/3 x=2/5 y=3/5 x=6/5 y=19/5 x=8/7 y=15/14
81) -2x + 9y = 3 82) 8x – 2y = 1 83) -x + 7y = 3 84) -2x - y = -2 85) -3x + y = 5
x -6 y = -1 - 3x + y = 1 3x -12y= 1 3x + 3y = 2 6x - 4y =- 1
x= -3 y=-1/3 x=3/2 y= 11/2 x=2/5 y=10/9 x=43/9 y=10/9 x=-19/6 y=-9/2
86) 3x + y = 2 87) x + y = -1 88) 2x + 5y = 1 89) 4x - y = 10 90) - x + y = 1
4x + 5y = 9 8x - y = 9 4x + 8y = 3 3x +y = -7 2x – 5y =-3
x=-1/11 y=-25/11 x=8/9 y=-17/9 x=7/4 y=-1/2 x=3/7 y=-58/7 x=-2/3 y=1/3
23
1133ºº PPR
ROOB
BLLE
EM MAASS D
DEE SSIISST
TEEM
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N 22
IIN
NCCÓ
ÓG GNNIIT
TA ASS D
DEE PPR
RIIM
MEER RGGRRAAD
DOO
1º Hallar dos números sabiendo que su diferencia es 22 y que el mayor es triple del menor
2º Calcular las dimensiones de un rectángulo de perímetro 20 m sabiendo que la altura es 2/3 de la base.
3º El cociente exacto entre dos número es 3 y su diferencia es 24. Calcularlos
4º Hallar dos números cuya diferencia es 7 y cuya razón es 3/2
5º La diferencia entre dos números es 121 y su cociente exacto es 12. Calcularlos.
6º Un padre tiene el triple de edad que su hijo. Si el padre tuviera 30 años menos y el hijo 8 más tendrían
la misma edad. Averigua la edad de cada uno.
7º Un televisor y un video cuestan 1080€ . Si el televisor se rebaja un 20% , entonces costarían lo mismo
¿ Cuál es el precio de cada uno?
8º En una granja hay gallinas y conejos. El número de cabezas es de 282 y el de patas 654. Calcula
cuántas gallinas y cuántos conejos hay.
9º Hemos pagado una factura de 435 € con billetes de 5 y 10 € En total hemos dado 60 billetes .
Averigua cuantos hay de cada clase.
10º Calcula el área de un rombo sabiendo que la suma y la diferencia de sus diagonales es 170 y 70
respectivamente.
11º En una papelería se han vendido 13 cuadernos de tipo A y 12 de tipo B por 79,10€ . Calcular el
precio de cada tipo si sabemos que el precio del tipo B es el 80% del tipo A
12º Las dos cifras de un número suman 12. Si se invierten el orden de estas se obtiene el mismo número
18 unidades mayor. Calcula dicho número.
13º Hace 10 años la edad de una persona era el doble que la de otra y dentro de 16 años, la edad de la
primera será 4 / 3 de la segunda. Calcula la edad de esas dos personas.
14º Dos números de diferencian en 53 unidades. Si dividimos el mayor entre el menor el cociente es
igual a 2 y el resto a 21. Calcula los números.
15º Hallar dos números cuya suma es 72 y cuya diferencia es 26.
17º Hallar dos números sabiendo que suman 85 y que el menos aumentado en 36, equivale al doble del
mayor, disminuido en 20.
18º En un garaje hay motos de dos cilindros y autos de 6 cilindros; en total hay 80 cilindros y 58 ruedas.
Calcular el número de motos y autos que hay en el garaje
19º Hallar las edades de un padre y un hijo, sabiendo que hace 8 años la edad del padre era 8 veces la del
hijo y dentro de 16 años será solamente el doble.
20º Hallar las edades de A y B sabiendo que hace 6 años A tenía el triple de edad que B y dentro de 12
años A tendrá 20 años más que B
21º A dice a B. Mi edad es el triple de la que tú tendrás dentro de 6 años. Hallar la edad de cada una
sabiendo que la suma de las edades actuales es 50 años.
22º Un muchacho vive en el último piso de su casa. Baja la escalera de 3 en 3 y sube de 2 en 2 y en
total de 100 saltos ¿Cuantos peldaños tiene la escalera?
23º Dos números son entre si como 5 es a 3, y si al primero se le restan 10 y al segundo se le suman la
razón se invierte. Hallar dichos números.
24º Hallar el numerador y el denominador de una fracción sabiendo que si los aumentamos en 3 la
fracción es igual a 5 / 7 y si los disminuimos en 6 unidades resulta 1 / 5.
25º Se han pagado 9,20 € por 10 kg de azúcar de dos clases diferentes. La primera cuesta 0,9 € / Kg. y la
segundo 1 €/ Kg.
26º Se han mezclado dos cantidades de vino de 3 € /l. y 6 €/l., obteniendo 200 litros de mezcla que sale
a 3,75 €/ l. ¿ Qué cantidades se mezcló de cada clase?
27º La nota media de matemáticas de la clase de tercero A es 5,4 y la de tercero B es 6,4. ¿Cuántos
alumnos hay de cada grupo si en total son 50 con una nota media de 5,88?
28º La base de un rectángulo es 15 m mayor que la altura. El perímetro mide 70m. Calcular la longitud
de los lados
29º Las bases de un trapecio isósceles se diferencian en 7cm. Su altura mide 18 cm. y su área es igual a
297cm2. Calcula la longitud de las bases.
30º La suma de dos números es 7 y su cociente exacto es también 7 .Calcularlos.
24
1144ºº SSIISST
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DEE 33 E
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ONNE
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COON
N 33 IIN
NCCÓ
ÓGGN
NIIT
TAASS
x+y+z=6 x+y–z=2 x -2y + z = -1 x +2y -2 z = 1
1º x + 2y – z= 2 2º 2x- y +3z=3 3º 2x+ y-3z =8 4º 2x+ y +z =1
2x – y +2z=6 4x+2y-2z=6 3x -2y+ 2z=2 5x+ y- 3z=-6
x=1 ; y=2 ; z=3 x=1 ; y=2 ; z=1 x=2 ; y=1 ; z=-1 x=-1 ; y=2 ; z=1
x -2 y -2 z = -3 x+y+z=3 x -y+z=3 x +2y -4z = 4
5º 2x -4y +3z= -13 6º 3x + y -z=3 7º 2x+ 3y-2z =-2 8º 5x -3y +z =7
3x – y - z = 1 2x+2y-3z=1 3x -4y+ 2z =7 3x+ y- 2z= 7
x=1 ; y=3 ; z=-1 x=1 ; y=1 ; z=1 x=1 ; y=0 ; z=2 x=2 ; y=1 ; z=0
x–y–z=1 4x +3y -2z = 5 2x +3y- z = 3 2x +y + z = -3
9º 3x – y + z= -1 10º 2x- 4y +7z=5 11º 3x+ 2y-z =3 12º 3x+4y +2z =-1
7x + y +z=7 3x -4y +2z=1 5x +3y+ z=10 -5x+2y- 4z=-21
x=1 ; y=2 ; z=-2 x=1 ; y=1 ; z=1 x=1 ; y=1 ; z=2 x=-1 ; y=2 ; z=-3
3x -2y +z = 16 x+y +z=5 x +3y- z = 2 5x -2y +z =-15
13º 2x +4y – z= -10 14º 2x- 4y +3z=1 15º 3x+ 2y-z =3 16º 2x+2y –z =1
-7x + 2y +3z=-14 3x +7y -2z=2 4x +3y+ z=9 4x -3y- 2z=-26
x=2 ; y=-3 ; z=2 x=0 ; y=2 ; z=3 x=1 ; y=1 ; z=2 x=-2 ; y=4 ; z=3
4x –y -z = 8 x +2y +2z = 5 2x – y- z = 2 4x+2y +4z =18
17º x + y -5z= -10 18º 3x- y +2z=4 19º 4x+ y-2z =0 20º 2x+ y + z =5
4x + y +2z=10 4x + y -3z=2 3x – y+ 2z=6 6x –y- 3z=3
x=2 ; y=-2 ; z=2 x=1 ; y=1 ; z=1 x=1 ; y=-1 ; z=1 x=2 ; y=-3 ; z=4
x + y + z=14 x+y+z=1 x+y+z=5 x+y+z=4
21º x – y + z = 22 22º 3x + y -z=3 23º 3x + y -z=-5 24º x +3z=0
-x + y + z =2 2x+2y-3z=7 2x+3y+2z=14 3x+2y=13
x = 6; y= -4; z= 12 x =0; y=2; z=-1 x=-2 ; y=4 ; z=3 x=3 ; y=2 ; z=-1
x+y-z=4 x + 2y – z = -4 x -2y + z = 0 x +2y -2 z = -5
25º x + 2y – z= 6 26º 2x+3y +3z=-1 27º 2x+ y -3z =10 28º 2x+ y +z =1
2x – y +2z=-2 4x+ y-2z =0 3x -2y+ 2z=5 5x+ y- 3z=0
x=1 ; y=2 ; z=-1 x=1 ; y=-2 ; z=1 x=3 ; y=1 ; z=-1 x=1 ; y=-2 ; z=1
x -2 y -2 z = 2 x +2 y + z = 4 x -y+z=3 x -2y -4z = -12
29º 2x +4y +3z= 2 30º 3x + y -z=3 31º 2x+ 3y-2z =-3 32º 5x -3y +z =17
3x -2y -3z = 4 2x+3y-3z=2 3x -4y+ 2z =9 3x+ y- 2z= -3
x=2 ; y=-2 ; z=2 x=1 ; y=1 ; z=1 x=1 ; y=-1 ; z=1 x=2 ; y=-1 ; z=4
x + y + z=3 x -y + z = 1 x+y+z=5 x+y+z=4
33º 2x – y + z = -2 34 º 3x + y -z=3 35 º 3x + y -z=3 36º x +3z=5
-x + y + z =1 2x+2y+3z=7 2x+3y+2z=10 3x+2y=8
x=1 ; y=3 ; z=-1 x=1 ; y=1 ; z=1 x=1 ; y=2 ; z=2 x=2 ; y=1 ; z=2
x + y + z=-2 x -2y + z = 1 x+y+z=7 x+y+z=6
37º 2x – y + z = 3 38 º 4x + y –z =3 39 º 3x - y - 2z =3 40 º x +3z=11
-x + y + z =-4 2x+2y+3z=10 2x+3y+2z =16 3x+2y=8
x=1 ; y=-2 ; z=-1 x=1 ; y=1 ; z=2 x=3 ; y=2 ; z=2 x=2 ; y=1 ; z=3
x + 2y +z = 4 x + 2y – z = 4 x +2y +2 z = 3 x +2y -2 z = -5
41º x + 2y – z= 6 42º 2x+3y -3z=5 43º 4x +2y +3z =11 44º 2x+ y +z =1
3x – y +2z=-1 4x+ y+2z =8 3x -2y+ 2z=5 5x+ y+ 3z=6
x=1 ; y=2 ; z=-1 x=1 ; y=2 ; z=1 x=3 ; y=1 ; z=-1 x=1 ; y=-2 ; z=1
x+y-z=1 x + 2y – z = 0 x -2y + z = -5 x +2y -2 z = 3
45º x + 2y – z= 3 46º 2x+3y +3z=5 47º 2x+ y -3z =0 48º 2x+ y +z =7
2x – y +2z=4 4x+ y-2z =2 3x -2y+ 2z=-10 5x+ y- 3z=2
x=1 ; y=2 ; z=2 x=1 ; y=0 ; z=1 x=-2 ; y=1 ; z=-1 x=1 ; y=3 ; z=2
25
1155ºº E
ECCU
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ONNE
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DEE SSE
EGGU
UNNDDO
OGGR
RAAD
DOO
Completa Incompleta falta b Incompleta falta c
y=ax2-bx+c ax2+c=0 x2+bx=0
b b2 4ac c x(x+b)=0
x= x= x=0 y x=-b/a
2a a
1º) Resolver las siguientes ecuaciones:
1. x2 – 5x + 6 = 0 20. x2 + 7x + 12 = 0 39. 6x2 - x - 1 = 0

2. x2 – 10x + 9 = 0 21. x2 – 4x + 3 = 0 40. 2x2 – 7x + 6 = 0
3. x2 – 8x + 15 = 0 22. x2 – 10x + 25 = 0 41. 3x2 – 11x + 10 = 0
4. x2 + 12x +32 = 0 23. x2- 12x +36=0 42. 4x2 + 3x - 1 = 0
5. x2 – 9x + 8 = 0 . 24. x2 - 5x - 6 = 0 . 43. 4x2 + 8x - 5 = 0
6. x2 – 2x - 15 = 0 25. x2 – 11x + 24 = 0 44. 9x2 – 18x + 8 = 0
7. x2 – x - 2 = 0 26. x2 – 3x + 2 = 0 45. 4x2 -16 x + 15 = 0
8. x2 - 3x - 10 = 0 27. x2 – 7x - 8 = 0 46. 15x2 – 32x + 16 = 0
9. x2 – 7x + 6 = 0 28. x2 – 4x + 4 = 0 47. 12x2 - 23x + 5 = 0
10. x2 – 7x + 12 = 0 29. x2 – 14x +4 9 = 0 48. 4x2 – 8x + 3 = 0
11. x2 – 4x - 12 = 0 30. x2 +4x + 4 = 0 49. 2x2 - 9x + 10 = 0
12. x2 - 6x + 5 = 0 31. x2 - 6x + 8 = 0 50. 4x2 + 7x - 2= 0
13. x2 - 6x + 9 = 0 32. 14x2 – 132x + 3 = 0 51. 3x2 + 10x - 8 = 0
14. x2 – 2x +1 = 0 33. 4x2 – 20x + 1 = 0 52. 2x2 – 5x + 3 = 0
15. x2 – 3x - 4 = 0 34. 3x2 + 7x - 6 = 0 53. 3x2 + x - 10 = 0
16. x2 + x - 2 = 0 35. 4x2 + 4x - 3 = 0 54. 4x2 – 12x - 5 = 0
17. x2 – 9x + 20 = 0 36. 15x2 – 26x + 8 = 0 55. 14x2 - 27x - 20 = 0
18. x2 - 5x + 4 = 0 .- 37. 3x2 – 2x - 5 = 0 56. 15x2 – 41x + 28 = 0
19. x2 – 2x - 3 = 0 . 38. 4x2 – 17x + 4 = 0 57. 6x2 + x – 2 = 0
2º Resolver las siguientes ecuaciones incompletas:
1. 2x2 – x = 0 16. 4x2 + 7x = 0 31. 9x2 – 1 = 0 46. 16x2 – 9 = 0

2. 3x2+6x=0 17. x2 + 7x = 0 32. 16x2 – 25 = 0 47. x2 – 49 = 0
3. 5x2-10x=0 18. x2 - x = 0 33. 9x2 – 16 = 0 48. 9x2 – 4 = 0
4. 2x2-x=0 19. x2 + 3x = 0 34. x2 – 4 = 0 49. 25x2 – 1 = 0
5. 2x2 – 3x = 0 20. 3x2 + 5x = 0 35. 16x2 – 1 = 0 50. x2 – 64 = 0
6. x2 + x = 0 21. x2 - 3x = 0 36. 4x2 – 49 = 0 51. 49x2 – 4 = 0
7. x2 – 5x = 0 22. 5x2 – x = 0 37. x2 – 9 = 0 52. 25x2 – 36 = 0
8. x2 + 9x = 0 .- 23. 5x2 - 4x = 0 38. 4x2 – 9 = 0 53. x2 – 81 = 0
9. 2x2 – 5x = 0 24. 3x2 – 2x = 0 39. 16x2 – 49 = 0 54. x2-169=0
10. x2 – 6x = 0 25. x2 – 4x = 0 40. x2 – 16 = 0 55. x2-144=0
11. x2 + 2x = 0 26. 5x2 - 2x = 0 41. 25x2 – 16 = 0 56. 36x2-1=0
12. x2 + 8x = 0 27. 3x2 – 4x = 0 42. x2 – 25 = 0 57. x2-8x=0
13. x2 - 2x = 0 .- 28. x2 - 7x = 0 43. 49x2 – 1 = 0 58. 169x2-144=0
14. 2x2 – 7x = 0 29. x2 – 1 = 0 44. 9x2 – 25 = 0 59. 16x2-25=0
15. 3x2 – x = 0 30. 4x2 – 1 = 0 45. x2 – 36 = 0 60. 9x2-36=0
26
3º Opera y resuelve las siguientes ecuaciones de 2º grado:
1. (x-1)2 +(x-1)2=0 x2 3 3x x
2. (x-1)2 +(x+1)2=4 34. 1 54. 1 5x (1 )
3x 3 2 2
3. (x-1)2 +(x-3)2=15 1 x2 x x 2
6
4. 3(x-5)2=75 35. x+1= 55. 1
x 2 4 8
x2 3 4x 3 x2 2
5. x+ = 27 56. x 1
2 2 36. x-6= 8 16
x
x2 6 1 1
6. 3x-10 = 37. x 8 57. (3x ) (3x ) -2x=8x2-1
8 x 2 2
7. 11(x-1) =(2x-3)2+4x2+1
2
3 2x x 2 1 x 2
x2 58. 1
8. 5x(x+4)=2 38. 1
4x 3 3 2 6
9. (1-2x)2=1
x 2 3 11( x 1)
10. (x+5)2=25 39. 59. (x+1) 2(1 x ) 3x 2
11. (x+1)2=4 9 x 3 2 2
12. (x+2)(x-1)=30 2 5 x (2x 1)
40. x 3 60. x(x-1) +1 = +
13. (x-3)(x+1)=21 x 6 3
14. (x-2)(x+3)=2x-6 12 x 2
x 2 x2
15. (x+4)(x-8)=-4x+4 41. x 7 61. 1
x 6 3 3 4
16. (2x-1)(3x+4)=0
1 x 1 x x 2
1 x 2
x 1
17. (x-1)2=1 42. 1 62. 1
18. 2x(2x-5)-18=x(7-x)-12 x 2 8 4 2
19. (x+4)2=8x 1 x x2 x x2
43. x 5 63. 1 0
20. 25x(x+1)=-4 x 3 2 4 6
21. (2x-3)2=8x 6 6 1
44. x 5 64.
22. (x+2)(x-2)=2(x+5)+21 x 2 2
23. 2x(3x-4)-(1-3x)(1+x)=-2 4x x 3 x x 1
x x 5 x 8 24
24. (x-3)2=9 45. 65. 2
3 1 x
25. (2x-1)2+(x-3)2=10 x 8 x 4
x 1 1 2 9
2x 2 x 3 46. x 1 66.
26. 3 x
3 2 x 2 x 2 2
4 4 4 4
800 800 47. x 1 67.
27. 60 x 1 x 1 x 2 x 1
x x 3 1
456 456 48. x 5 4 1 4
28. 19 x 3 68.
x 2 x x 3 x 2 x 1
1 1 1 x x
20 49. 69. 1
29. 5x x 6 x 1 x 1 x 4
x 1 1 1
2x 50. 1 5 20
30. x x 6 x 1 70.
x 3 x 2 x 4 x 1
1 3 1 2x x 2
x 2 2 51. 71. 2
31. x 2 x 3 x 2 2x
5 x 1
2 x 1 x2 3 x 1 x 2 29
x 1 52. 72.
32. 1 2 4 8 x 2 x 1 10
2x 1 2
3x x 4 x 3 x 5
x 53. 1 73. 1
33. x 2 4 x 5 x 3
x 4
27
1166ºº PPR
ROOB
BLLE
EMMA
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ECCU
UAAC
CIIO
ONNE
ESS D
DEE SSE
EGGU
UNND
DOOG
GRRA
ADDO
O
1. La mitad del cuadrado de un número es 242. Hallarlo
2. Si al cuádruple de un número se le añaden 320 unidades se obtiene el cuadrado del número.
Calcularlo
3. Un terreno rectangular ocupa 98m2. Calcular las dimensiones sabiendo que uno de los lados mide el
doble que el otro
4. Hallar un número sabiendo que si se le añaden 15 unidades resulta
5. Calcula dos números impares consecutivos cuyo producto sea 195
6. Si multiplicas la tercera parte de cierto número por sus tres quintas partes, obtienes 405¿Cuál es ese
número?
7. Un señor compra una parcela de terreno por 4800€ . Si el m2 hubiera costado 2 € menos, por el
mismo dinero hubiera comprado una parcela 200 m2 mayor. ¿Cuál es la superficie de dicha parcela?
8. Un ranchero decide repartir una manada de 456 caballos entre sus hijos e hijas. Antes del reparto se
enfada con los dos únicos varones, que se quedan sin caballos. Así que cada hija recibe 19 cabezas más.
¿Cuántas son las hijas del ranchero?
9. Varios amigos alquilan un velero por 800€. Si hubieran sido tres más habrían pagado 60 € menos
¿Cuántos amigos son?
10. Si al triple de un número se le quitan 10 unidades resulta la octava parte de su cuadrado. Averiguar
de que número se trata.
11. ¿Cuánto mide el área de un cuadrado si al aumentar en 2 unidades la longitud de cada lado, el área
del cuadrado resultante es 361 cm2?
12. Hallar dos números positivos consecutivos tal que la suma de sus cuadrados sea 313
13. Hallar dos números positivos consecutivos tal que el cuadrado de su suma es 361
14. La suma de los cuadrados de tres números consecutivos positivos es 365. Hallarlos.
15. El cuadrado de la suma de dos números enteros consecutivos es 529. Hallarlos
16. El producto de dos números impares consecutivos excede en 114 unidades al cuadrado del menor.
Calcular dichos números.
17. Al añadir tres unidades a la novena parte del cuadrado de cierto número se obtiene el consecutivo de
dicho número. Hallar el número.
18. El perímetro de un rectángulo es 30 cm. y su área es 56cm2. Hallar la longitud de los lados.
19. Hallar la base y la altura de un rectángulo sabiendo que su diagonal mide 50 cm. y que la base tiene
10 cm. más que la altura.
20. Descomponer el número 16 en dos partes de manera que su producto sea 60.
21. Añadiendo 5 unidades a un número natural y multiplicándolo por el mismo número disminuido en 5
unidades, el producto de ambos es 144. ¿Cuál es el número
22. Hallar un número tal que quitándole 60 unidades a su cuadrado resulte lo mismo que quitándole 4
unidades al propio número.
23. Un padre reparte 3600€ entre sus hijos en partes iguales. Si tuviese 3 hijos menos cada uno recibiría
200€ más ¿Cuántos hijos tiene ese padre?
24. Hallar los catetos de un triángulo rectángulo sabiendo que la hipotenusa mide 13 cm. Y un cateto es
7 unidades más que otro.
25. Un número es 10 unidades mayor que otro y el producto de los dos números es -24
26. Un número es 13 unidades menos que otro y la suma de sus cuadrados es 349
27. Un rectángulo tiene 300cm2 de área y su diagonal mide 25 cm. ¿ Cuánto miden los lados?
28. Calcular la longitud del lado de un cuadrado sabiendo que su área es la cuarta parte del área de otro
cuadrado cuyo lado es 2 cm mayor.
29. Un caño tarde 5 horas más que otro en llenar un depósito. Juntos tardaría 6 horas. ¿Cuánto tardará
cada caño en llenarlo por separado?
30. Si un número se multiplica por el mismo aumentado en 2 unidades el producto es 15. Calcularlo.
28
1177ºº E
ECCU
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CIIO
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ORR
Ecuaciones bicuadradas
Procedimiento:
Se hace el cambio de variable x2 = y; x4 = y2, y se resuelven como las ecuaciones de 2º grado.
Al terminar se deshace el cambio de variable.
Ejemplo: x – 6x + 5 = 0; x2 = y; y2 – 6y + 5 = 0;
4 2
6 36 20 6 4 y 5; x 2 5; x 5
y=
2 2 y 1; x 2 1; x 1
Resolver las siguientes ecuaciones bicuadradas:
1. x4-5x2 +4=0 11. 44x4-25x2+1=0 20. 25x4-26x2+1=0

4 2 2 2
2. x -8x -9=0 12.(3x +3)(x -5)=-15 225
3. x4-25x2 +144=0 13.(x2-5)(x2-3)=-1 21. 34 x 2
x2
4. 36x4-13x2 +1=0 4
14. x 29x 100 0 2
x 2 32 28
5. x4+4x2 +3=0 15. 9 x 4
16 40 x 2 22. 2
0
6. x4-13x2 +36=0 4 2 4 x 9
16. 2x -10x +8=0
7. x4-26x2 +25=0 4 2 2 x 2 16
17. 4x -5x +1=0 23. 0
8. 4x4-17x2 +4=0 18. 9x 4
-10x 2
+1=0 x2 9 72
9. 9x4+5x2 -4=0 19. 16x 4
-17x 2
+1=0 24. 4x4 – 40x2 + 36=0
10. 4x4 -5x2+1=0
Ecuaciones de grado superior
Procedimiento:
Se obtienen soluciones por el método de Ruffini hasta obtener una ecuación de segundo grado
que se resuelve utilizando la fórmula.
Ejemplo: 8x4 – 6x3 –7x2 +6x –1 = 0
8 -6 -7 6 -1 8 1
1 8 2 -5 1 8x2-6x+1=0
16 2
8 2 -5 1 0
6 36 32 6 2
-1 -8 6 -1 x=
8 -6 1 0 16 16
4 1
16 4
Soluciones:1, -1, 1/2, 1/4
Resolver las siguientes ecuaciones de grado superior:

1. 6x3 + 5x2 -2x -1 =0 10. 4x4-20x3+15x2+45x-54=0
2. 2x3-x2-8x+4 =0 11. 6x4+17x3-8x2-27x+18=0
3 2
3. 6x - 17x +11x-2=0 12. 9x4-36x3+26x2+4x-3=0
4. 3x3+x2-12x-4=0 13. 9x4-36x3+26x2+4x-3=0
4 3 2
5. 2x -9x +6x +11x-6=0 14. 5x3-x2-5x+1=0
6. 3x4+5x3-10x2-20x-8=0 15. 5x5-x4–5x3+x2=0
4 3 2
7. 3x +7x +x -7x-4=0 16. 9x4-45x3+50x2+20x-24=0
8. 2x3-3x2-2x+3=0 17. 6x4-x3-23x2+4x+4=0
4 3 2
9. 12x -x -49x +4x+4=0 18. 6x3+13x2+4x-3=0
29
1188ºº FFU
UNNC
CIIO
ONNE
ESS L
LIIN
NEEA
ALLE
ESS
Definición: La relación de proporcionalidad directa entre las magnitudes x e y se puede
expresar como funciones de ecuación y=mx. Las gráficas pasan por el origen y m representa
la pendiente.
Y Si (a,b) es un punto de la recta la pendiente verifica
(a,b) b
b y=mx m=
a
Cuanto mayor sea la pendiente más inclinada será la
recta
o a X Si la pendiente es positiva la recata crece
Si la pendiente es negativa la recta decrece
Definición: Las gráficas de las recta y=mx+n son rectas que no pasan necesariamente por el origen
m es la pendiente y n es la ordenada en el origen.
Ejemplo: Representar y=2x-2
Y y=2x-2 La ordenada en el origen es -2 que es el punto de corte con

el eje Y.
1 2 3 Resolvemos la ecuación 2x-2=0 ; x=1 es el punto de
X corte con el eje X.

-1 Unimos los dos puntos y representamos
-2
Definición: Dos rectas son paralelas si tienen la misma pendiente . Son se cantes si tienen pendiente
distinta. .Para calcular su punto de corte resolvemos el sistema que forman.
1.-Calcular la ecuación de la recta y representar en las siguientes casos:
1. pendiente 3 y ordenada en el origen –3 7. pendiente 2 y pasa por el punto P (3,2)

2. pendiente -2 y ordenada en el origen 3 8. Pasa por los puntos P(1,3) Q(3,-2)
3. pendiente -5 y ordenada en el origen 2 9. Pasa por los puntos P(-1,2) Q(1,-2)
4. pendiente 5 y ordenada en el origen -3 10. Pasa por los puntos P(1,2) Q(2,-2)
5. pendiente 3 y pasa por el punto P (1,2) 11. Pasa por los puntos P(2,3) Q(1,-1)
6. pendiente 2 y pasa por el punto P (2,1) 12. pendiente -2 y pasa por el punto P (3,-2)
13. Es paralela a la recta y=-3x+1 y pasa por el punto P(-1,-2)
14. Es paralela a la recta y=3x-1 y pasa por el punto P(2,-2)
15. Es paralela a la recta y=4x+1 y pasa por el punto P(2,-2)
16. Es paralela a la recta y=2x-1 y pasa por el punto P(1,-2)
2.- Estudiar la posición relativa de los siguientes pares de rectas. En caso de ser secantes calcular su
punto de intersección.
1. y= 2x-1 e y=3x+2 4. y= 3x-3 e y=-3x+2 7. y=2x-2 e y=3x-1

2. y=3x-1 e y=3x+2 5. y=5x-2 e y=5x+1 8. y=-2x-2 e y=-2x+4
3. y=4x-1 e y=2x-3 6. y=3x+4 e y=4x+3 9. y= -2x+1 e y=3x-3
3.- Dibujar y encontrar las ecuaciones del paralelogramo de vértices A ( -1,1) ; B ( 5,1 ) ; C (3 ,1) ;D (-3, -1).
4.-Dado el triángulo de vértices A( 3,1) ; B(6,4); C (8,-2) Hallar:
a) Ecuaciones de los tres lados
b) Recta paralela al lado AB que pasa por C
c) Puntos medios de los tres lados
R-MATC4º E.S.O. 30
1199ºº FFU
UNNC
CIIO
ONNE
ESS C
CUUA
ADDR
RAAT
TIIC
CAASS
Procedimiento general: 1. Calculamos sus puntos de corte:
y=ax2+bx+c - Eje OX resolvemos la ecuación (x1, 0) y (x2 ,0)
- Eje OY (0,c)
2. Calculamos su vértice:
b x x2
Abcisa x= ó bien x= 1
2a 2
Ordenada sustituimos x en la ecuación.
Ejemplo: Representar y= x2 +2x -3

1º resolvemos x1=1
2 22 4.1.( 3) 2 16 2 4
x=
2.1 2 2 x2=-3
como c=-3 sus puntos de corte son ( 1, 0) ; (-3, 0) ; ( 0, -3).
b 2
2º Vértice x= 1 sustituimos x=-1 en la ecuación
2a 2
y=(- 1)2 + 2(-1) -3 = -4
luego el vértice es V=( -1. -4).
Representar las siguientes parábolas indicando sus puntos de corte y vértice:
1. y=x2-5x+6 2
9. y= x -4 17. y=x2-6x-7
2. y=8x2+32x 2
10. y=x -9 18. y=x2-8x-9
3. y=x2-5x+4 2
11. y=x -16 19. y=x2-4x-5
4. y=x2-16 2
12. y=x +3x 20. y=-x2+5x-4
5. y=4-x2 2
13. y=x -5x 21. y=x2-4x
6. y=-x2+4x-4 2
14. y= -x -x+2 22. y= x2-1
7. y=x2 – 10x + 9 2
15. y= -x +6x-5 23. y=x2-x
8. y=x2 + 2x 2
16. y=-x +4x+5 24. y=x2-2x+1
2200ºº E
ESST
TUUD
DIIO
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E FFU
UNNC
CIIO
ONNE
ESS A
A PPA
ARRT
TIIR
RDDE
E SSU
UGGR
RÁÁFFIIC
CAA
A partir de la gráfica de las siguientes funciones estudia: dominio, recorrido, puntos de corte,
simetría, asíntotas, monotonía, máximos, mínimos
R-MATC4º E.S.O. 31
R-MATC3º E.S.O. 32
1º Un ciclista decide salir de ruta y

durante un tiempo pedalea por un
camino hasta que llega a una zona
de descanso en donde se detiene
para comer. A continuación, sigue
avanzando durante otro rato más,
momento en que decide volver a
casa por el mismo camino que
había elegido para la ida.
Observando la gráfica anterior,

responder:
a. ¿A cuántos kilómetros de su casa
decide parar a comer?
b. ¿Qué tiempo había transcurrido cuando decide esa parada?
c. ¿Cuánto tiempo ha estado comiendo?
d. ¿Cuánto tarda en volver a casa desde que decide regresar?
e. ¿En qué momento de la ida tenía el camino una pendiente más pronunciada?
f. ¿Durante qué franja de tiempo pedaleó a más velocidad el ciclista?
g. ¿Cuáles son el dominio y el recorrido de la función?
h. ¿Cuántos kilómetros ha recorrido entre la ida y la vuelta?
2º Decide razonadamente si las siguientes correspondencias son funciones o no. En las que
sí lo sean, indica cuál representa la variable independiente y cuál la dependiente.
a. A todo número natural se le hace corresponder su número natural siguiente.
b. A todo número natural se le asocian sus divisores.
c. A cada día del año se le asocia la cotización del euro frente al dólar.
d. A todo número fraccionario se le asocia su inverso.
e. A todo número se le asocia su raíz cuadrada.
f. A cada fase de la luna le asociamos la fecha en la que se da dicha fase.
g. A todo número se le asocia su doble más siete.
3º ¿Cuáles de éstas gráficas no corresponden a una función? ¿Por qué?
4º La cotización en bolsa de un determinado producto en los primeros 10 días en que se sacó

a bolsa es la función representada en la
imagen:
a) ¿Cuál es su dominio? ¿Cuál es su
recorrido?
b) ¿Cuánto cotizaba este producto al
cabo de 1 día? ¿Y al cabo de 9 días?
c) ¿Cuándo suben las acciones?
¿Cuándo bajan?
d) ¿Cuándo alcanzan su máximo? ¿Y
su mínimo?
R-MATC3º E.S.O. 33
5º Observa los siguientes datos que se dan en una tabla:
Corresponden al número aproximado de bacterias, en miles, de una colonia a lo largo del

tiempo medido en horas.
a) ¿Cuál es la variable independiente? ¿Y la dependiente?
b) Hacer un esbozo de la gráfica de esta función.
6º Un padre que estuvo observando desde el balcón a su hijo Alberto como iba al colegio:
De casa salió a las 8.30 y fue seguidito hasta casa de su amigo Tomás. Lo esperó un rato
sentado en el banco y luego se fueron juntos, muy despacio, hacia el colegio. Cuando ya
estaban llegando, mi hijo se dio cuenta de que se había dejado la cartera en el banco;
volvió corriendo, la recogió y llegó a la escuela a las 9 en punto. Esbozar una gráfica que
represente la función que describe la distancia a la que se encuentra Alberto según el
instante entre las 8.30 y las 9.00 de la mañana.
7º Esta gráfica muestra la
evolución de la audiencia
de radio en España en un
día promedio del año 1993.
El porcentaje se refiere a
toda la población española
de 14 años o más.
a. ¿Entre qué horas se
realiza la medida?
b. ¿En qué horas del día
aumenta el porcentaje de
personas que escuchan la radio? ¿Cuándo disminuye?
c. ¿En qué momento de la mañana es máximo el porcentaje de oyentes?
d. ¿Cuál es el máximo de la tarde? ¿Y de la noche?
e. ¿Cuál es el porcentaje de oyentes a las 8 de la mañana? ¿Y a las 9 de la noche?
8º La siguiente tabla muestra los datos recogidos respecto a la longitud del feto durante el
embarazo según las semanas de gestación:
a. Usando la tabla de valores, representar gráficamente la
función.
b. Señalar cuál es la variable independiente y cuál la
dependiente y en qué se mide cada una.
c. Durante las primeras dos o tres semanas de gestación el feto
es casi microscópico. ¿Cuánto medirá cuando la gestación sea
de 12 semanas y media.
d. ¿Cuál es la longitud que suele tener un niño al nacer?
e. Si la expresión P = 0'025·l3 nos da de forma aproximada el
peso del feto en gramos según su longitud l en centímetros.
Construir la correspondiente tabla y dibujar la gráfica de la
función que representa el peso en gramos del feto según la
semana de gestación.
R-MATC3º E.S.O. 34
9º Un remonte de una pista de montaña funciona de 9 de la mañana a 4 de la tarde y su

recorrido es el siguiente: Desde la salida hasta la pista, que está a 1200 m, tarda 15
minutos. Se para en la pista 15 min. Baja hasta la base en 10 minutos. Está parado 20
min, y empieza de nuevo el recorrido.
a. Dibujar la gráfica que representa el recorrido del remonte.
b. ¿Cuál es la posición del remonte a las 12 h 30 min? ¿Y a las 12 h 20 min?
c. ¿Observas alguna característica especial en la gráfica?. Comentarla.
10º Observar en esta gráfica que el número de viajeros en una línea de autobuses ha ido en
aumento entre las 6y las 8 de la mañana.
a)¿El crecimiento de la función es

igual entre las 6 y las 7 que entre las
7 y las 8?
b) Indica los tramos en los que la
función es decreciente y los tramos
en los que es creciente.
c) ¿En qué tramo no hay variación
en el número de viajeros? ¿Cómo
dirías que es la función en ese
tramo?
d) ¿En qué momento hubo un
número máximo de viajeros?
11º La siguiente gráfica nos
muestra el nivel de ruido
que se produce en un cruce
de grandes avenidas de una
ciudad:
a. ¿Cuándo crece el nivel de
ruido? ¿Cuándo decrece?
b. Indicar los instantes de
tiempo en los cuales la
intensidad del ruido es
máxima o mínima.
12º Estudiar los intervalos en los que la
siguiente función es cóncava o es
convexa. Encontrar los puntos de
inflexión:
R-MATC3º E.S.O. 35
13º El supermercado ―EROSKI‖ no cierra el medio día y quiere saber si eso es rentable.
Para ello, ha realizado la gráfica que representa la afluencia de público un día de la
semana, resultando esta:
Construye la tabla que recoja los datos que
muestra la gráfica y contesta:
a) ¿Es rentable para Eroski abrir al
mediodía?
b) ¿Cuáles son las horas de más
afluencia de personas (máximos)?
c) ¿Cuáles son las horas de menos
afluencia de personas (mínimos)?
d) ¿En qué tramos la gráfica es
creciente? ¿Y decreciente?
14º Representa una función con las siguientes características:

- Su dominio es el intervalo [-4; 6] y es continua.
- Tiene un mínimo en el punto (-2;-3) y un máximo en el (3; 7).
- Corta al eje de abscisas en x = -4, en x = -1 y en x = 6.
15º Representa una función con las siguientes características:
- Su dominio es el intervalo [-2; 10] y es continua.
- Es creciente hasta x = 0 y constante hasta x = 6.
- Corta al eje de abscisas en x =-1 y al de ordenadas en y = 3.
- Tiene un mínimo en el punto (8; 1).
16º La siguiente gráfica muestra la evolución de la población en un cierto lugar:
a) ¿Cuál es el dominio de definición

que hemos considerado?
b) ¿Qué población había en enero de
1999?
c) ¿En qué momento la población fue
máxima? ¿Cuál fue ese máximo?
d) ¿En qué momento la población fue
mínima? ¿Cuál fue ese mínimo?
e) Describe la evolución de la
población en el periodo de tiempo
considerado.
R-MATC3º E.S.O. 36
2211 ºº G
GEEO
OMME
ETTR
RÍÍA
A.. FFIIG
GUUR
RAASS PPL
LAAN
NAASS
Paralelogramo Triángulo Trapecio
b
h
h
h
b= base
h= altura b
b B
b.h B b
Área = b . h Área = Área= .h
2 2
Polígono regular Rombo Círculo
D
r
a d
perímetro. a D.d Área= r 2

Área= Área=
2 a Perímetro= 2 r
L
LÓÓN
NGGIIT
TUUD
DEESS Y
YÁÁR
REEA
ASS D
DEE FFIIG
GUUR
RAASS C
CIIR
RCCU
ULLA
ARRE
ESS
Sector circular Corona Circular Trapecio circular
R R α
α
r r r
2 r2 (R 2 r 2 )
Área Sector= Área = R2 r2 Área=
360º 360 º
1.- Calcular el áera y de los siguientes polígonos regulares de lado:
1. pentágono l=4 4. Octógono l=4 7. Rombo L=6 y l =4

2. Hexágono l=3 5. Heptágono l=5 8. Trapecio B=7 b=3
3. Cuadrado l=2 6. Decágono l=3 9. Rectángulo b=3 h=5
2.- Hallar la longitud del arco y el área de los siguientes sectores circulares:
1. radio= 1 ; ángulo=30º 3. radio= 5 ; ángulo=90º

2. radio= 8 ; ángulo=45º 4. radio= 4 ; ángulo=120º
3.- Hallar el área de las siguientes coronas circulares:
1. R= 3 r=1 3. R= 6 r=3 5. R= 8 r=3

2. R= 5 r=2 4. R= 7 r=3 6. R= 9 r=2
R-MATC3º E.S.O. 37
4.- Hallar el área de los siguientes trapecios circulares:
1. R= 3 r=1 α =60º 3. R= 6 r=3 α=30º 5. R= 8 r=3 α=120º

2. R= 5 r=2 α =45º 4. R= 7 r=3 α=90º 6. R= 9 r=2 α=60º
5.- Calcula el área de las zonas sombreadas en las siguientes figuras
d) e) f) g)
h) i) j) k)
l) m) o)
n)
p) q)
r)
R-MATC3º E.S.O. 38
2222 FFIIG
GUUR
RAASS E
ENNE
ELLE
ESSPPA
ACCIIO
O
Prisma regular recto Pirámide regular recta Tronco de pirámide
ap
SL= Superficie lateral la altura: es la perpendicular PB = perímetro base grande

PB= Perímetro de la base desde el vértice a la base.(h) Pb = perímetro base pequeña
SL=Superficie lateral la apotema: es la altura del SB= Superficie base grande
triángulo de una cara (ap) Sb= Superficie base pequeña
ap= Apotema lateral
PB .a P PB Pb a P
Área lateral: S L
Área lateral: S L 2
2 Área total:
Área lateral : SL = PB . h
Área total: S T SL SB ST SL SB Sb
Área total : ST = SL +2 SB
Volumen: V = SB . h 1 Volumen:
Volumen: V S B .h
3 1
V S B Sb S B .S b .h
3
Cilindro Cono Tronco de cono recto
r
r g g
h
g=h h
R
r
PB .a P
Área lateral: S L = rg PB Pb g
Área lateral : SL = PB . h = 2 rg 2 Área lateral: S L
Área total : ST = SL + 2 SB = Área total: S T SL SB = 2
2 r (g+r) = r (g+r) Área total: ST SL SB Sb
Volumen: V = SB . h = r2 h 1 Volumen:
Volumen: V S B .h =1/3 r2 h 1
3 V R2 r 2 Rr h
3
L
LAA E
ESSFFE
ERRA
A
Esfera Huso esférico Cuña esférica
Área: S = SH + SCÍRCULO
Superficie: S = 4 R2 2
R nº R 3 nº
Volumen: V = 4/3 R3 Área: SH Volumen= V
90 270
R-MATC3º E.S.O. 39
Dadas las siguientes figuras hallar el área total y el volumen c)
d)
e) f)
j)
g) i)
h)
k)
l)
o)
m) n) p)
q) s) t)
r)
R-MATC3º E.S.O. 40
R-MATC3º E.S.O. 41

Cuadernillo 3ºESO2010

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Cuadernillo 3ºESO2010

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Colegio Internacional Pinosierra

Cuaderno de apoyo y taller de

a) 0,35 b) 1,54 c) 31,2 d) 4,27 e) 12,125 f) 2,33 g) 123,1

2º Escribe en forma de fracción :

a) 0, 4 b) 31,4 c) 25,1 d) 32, 25 e) 12,034 f) 23,123 g) 12,01

h) 1,21 i) 21,02 j) 12,23 k) 12,0001 l) 12,1232 m) 1,0123 n) 2,012

ñ) 0,1234 o) 1, 43 p) 1002,1 q) 67,2013 r) 12,121 s) 3, 4 t) 3, 14

u) 92,12 v) 25, 25 w) 87,034 x) 35,923 y) 12,01 z) 1,21 1) 34,43

2) 23,0023 3) 75,1001 4) 7,1023 5)2,034 6)2,9876 7) 123,1 8)123,27

3º Escribe en forma de fracción los siguientes números periódicos mixtos:

a) 12,0 1 b) 12,12 3 c) 123,00 2 d) 12,123 1 e) 12,1223 3 f) 2,2 12 g) 34,01 1

ñ) 98,81 12 o) 23,35 234 p) 127, 45 45 q) 23,23 231 r) 21,0 5 s) 32,23 42 t) 321,00 3

2) 12,199 786 3) 23,1 58 4) 0,345 1 5) 56,1 81 6) 10,31 18 7) 87,89 254 8) 12 ,03 45

5º) El producto (división) de dos radicales de

(división) de los radicandos elevados al resultado de 3 3

6º) Para extraer de un radical se divide el

8º) Para sumar radicales deben ser iguales :

1º) Escribir los siguientes radicales en forma de potencia de exponente fraccionario

2º) Factorizar, escribir en forma de potencia con exponente fraccionario y simplificar.

1.- 2 8 2.- 27 3 81 3. - 4 125 5 4.- 3 16 8 3 4 5. - 1024 2

3º) Extraer fuera del radical

1.- 8 12.- 16 x 3 y 7 z13 t 15 20.- 32 x 9 y17 z15 t 21 32 x 5 y 4

4º) Introducir dentro del radical y simplificar

1.- 2 a b2 3 a 2 b 3 2x 2 z 2 9.- a2 b-3 a 3b 3

8º) Simplifica las siguientes expresiones:

1.- 2 +7 2 -11 2 + 2 11. 2 7 3 28 63 2 175

9º) Racionaliza las siguientes expresiones:

1. Escribe los términos generales de cada una de las siguientes sucesiones:

4. Escribe los términos generales de cada una de las siguientes sucesiones

5. Escribir los términos que faltan en las siguientes progresiones aritméticas:

6. Escribe el término general de las siguientes progresiones aritméticas:

9.- Calcular el término general de las siguientes progresiones geométricas:

a) x3 – 6x + 5 en x=1 f) 3y2 + 2x-3xy en x=2 e y=-1

2.- Realizar las siguientes multiplicaciones aplicando la propiedad distributiva y simplifica:

a) (2x-3)(4x-2) e) (x2-2x+3)(x2-2) i) (2x-3y)(2y+3x) m) (2xyz+2x2y-2z)(2z-y+x)

3.- Dados los polinomios A(x)= x5 – 25 x3 + 10x; B(x)= x2 – x – 2 ;C(x)= x3 + 3x2 – 4x – 4

a) A(x)+B(x)+C(x)+D(x) c) A(x)+B(x) - C(x) - D(x) e) A(x) - 2B(x) -C(x)+3D(x)

4.- Realiza las siguientes operaciones con los siguientes polinomios:

a) P(x) + Q(x) + R(x) c) 2Q(x) – 5R(x) + 3P(x) e) 3R(x)[Q(x) – 3R(x)]

5.- Si P(x) = x3 + 6x2- 4x – 5 y Q(x) = x2 + 6x + 9, calcula:

6.- Si P(x) = x3 + 3x2- 4x – 5 y Q(x) = x2 + 6x + 2, calcula:

a) P(x) + Q(x); d)3 P(x) – 2 Q(x) g) (2P(x)- Q(x)) . Q(x)

7.- Si P(x) =x4 2x3 - 4x2 + 5 y Q(x) = x2 + 2x - 5, calcula:

8.- Realiza las siguientes operaciones con los siguientes polinomios:

9.- Si P(x) = x3 + 5x2- 4x – 5 y Q(x) = x2 + x + 1, calcula:

10.-Realizar las siguientes divisiones de polinomios y hacer la prueba.

(a + b)2 = a2 + 2ab + b2 (5y2 + 3x)2 = 25y4 + 30y2x + 9x2

11.- Utilizar las fórmulas de las identidades notables para realizar.

1. (2x – 4)(2x + 4) 13. (3x+2)2 22. (y + 2x2)2 32. (x+2y)3

1. x2-y2 11. 25x2y2-16 18. 25x2 -30x + 9 29. 16x8-8x4y3+y6

13.- Sacar factor común en los siguientes polinomios:

a) x3-3x2+2x-3 i) x4y3 + 2x3y2 – 6x2y r) x3y4 + 3x2 y3- xy2

FACTORIZACIÓN DE POLINOMIOS - MCM

b) Si tiene término independiente se buscan sus raíces utilizando el método de Ruffini

14º Factorizar los siguientes polinomios:

1. x3-5x2+8x-4 27. x3 + 3x2–4x –12 53. x4 + 2x3 –18x2+8x +24

15º Hallar el m.c.d. y el m.c.m. de los siguientes polinomios.

1. x2-2x+1 ; x3-3x2+3x-1 ;4x2-8x+4 13. x3-3x2+3x-1 ; 2x2-4x+2 ; x4-3x2+2x

1. (3x4-2x3+4x2+3x-1):(x-2) 10. (x4-2x3+x2-2x+2): (x-4) 19. (x4+ 2x3 -2x2-4x+1): (x-2)

4.- Realiza las siguientes operaciones:

5.- Realiza las siguientes sumas de fracciones algebraicas:

1º) Resolver las siguientes ecuaciones:

1. x2 – 5x + 6 = 0 20. x2 + 7x + 12 = 0 39. 6x2 - x - 1 = 0