FACULTAD DE HUMANIDADES, ARTES Y CIENCIAS SOCIALES CENTRO DE HUMANIDADES Asignatura: Cdigo: Programas: Intensidad horaria: Perodo Acad mico:

Profesor: Semitica 3134 Arquitectura y Efectividad humanstica Cuatro horas semanales !emestre A"#$1$% Oscar Ivn Londoo Zapata &icenciado en &engua Castellana% 'niversidad del (olima% Candidato a )agster en Educacin% 'niversidad del (olima%

Presentacin El lengua*e es la facultad humana innata de re+resentacin, sim-oli.acin y a-straccin que +ermite a hom-res y mu*eres comunicar sus visiones de mundo, conocimientos, ideologas, creencias e imaginarios a trav s de actos ver-ales y no ver-ales% !omos humanos +orque +oseemos esta facultad y nos hacemos m/s +ensantes en la medida en que sta se desarrolla -a*o la interaccin social y cultural del individuo% &a comunicacin es el +roceso resultante del lengua*e como ca+acidad de e0+resin y transformacin del conocimiento y la realidad% 1iariamente nos estamos comunicando, en nuestros hogares, tra-a*o, universidad, es decir, en todos los /m-itos de interaccin% &a comunicacin y el discurso se constituyen entonces como la mediacin entre los su*etos y el conte0to social% Estas formas de interaccin y comunicacin se generan a +artir de la rece+cin y +roduccin de m2lti+les sistemas sgnicos% &as formas de comunicacin no slo se dan a trav s de los discursos orales y escritos% E0isten otros sistemas que em+lean los seres humanos +ara comunicarse% Iconos, ndices, sm-olos, +u-licidad, tiras cmicas, los es+acios arquitectnicos, las fotografas, los tatua*es, el cuer+o, los gestos, los ademanes, el cine, hacen +arte de dichos sistemas de comunicacin% (eniendo en cuenta lo anterior, resulta relevante que l3s estudiantes asimilen y construyan fundamentos teor ticos so-re !emitica% Este sa-er se ha significado como una teora general de los signos y como el estudio de la significacin y el sentido en ciertos conte0tos y fenmenos de comunicacin% Como +lantea (anius

4arma la semitica es el sa-er contem+or/neo, +ese a que sus orgenes son m/s antiguos, que es+ecficamente +retende ocu+arse del sentido% En otra ace+cin tam-i n se re+resenta la semitica como una teora del signo 51ucrot y !chaeffer, 16678% Para 9reimas y Court s 5167#8 la semitica es aquello que +ermite las o+eraciones de parfrasis en donde se e0+lica o inter+reta :am+lificativamente; un te0to o de trascodificacin en donde se traduce de un cdigo a otro, aquello que fundamenta la actividad humana en tanto que es intencional% Es +or ello que esta asignatura -rinda herramientas tericas y +r/cticas que +ermiten a l3s escolares asimilar algunas lneas teor ticas so-re la semitica, y as mismo, desarrollar a+ro0imaciones analticas y crticas so-re los m2lti+les sistemas de signos que se erigen como los medios de enunciacin ver-al y no ver-al de los actos comunicativos% Objetiv s <rindar herramientas tericas y +r/cticas a l3s estudiantes +ara el an/lisis de m2lti+les sistemas sgnicos de enunciacin% 1esarrollar una a+licacin crtica y refle0iva so-re las im+licaciones de los sistemas sgnicos de los medios de comunicacin en la construccin de estereoti+os, creencias, imaginaros y re+resentaciones sociales%

C nteni! s Uni!a! I" Intr !#ccin a $a Se%itica Elementos tericos -/sicos: el qu , el +ara qu , el +or qu y el cmo de la semitica% (eora del signo% =rientacin terica anglfona: Charles !anders Peirce, Charles )orris, (homas !e-eo>% =rientacin terica francfona: ?erdinand de !aussure, Algirdas @uli/n 9reimas, Aoland <arthes, Buri &otman y la Escuela de (artu, 'm-erto Eco%

Uni!a! II" Se%itica & Ar'#itect#ra A+ro0imacin semitica a los es+acios

Uni!a! III" Se%itica a($ica!a" !isc#rs s & %e!iaci nes c#$t#ra$es E$ )ra**iti" +Las paredes son la imprenta de los pueblos , -R ! $* .a$s/0 Introduccin al conce+to de 9raffiti Cistoria del 9raffiti (i+ologa del 9raffiti El 9raffiti como +r/ctica discursiva Aece+cin y +roduccin del 9raffiti

La (#b$ici!a!" Un #nivers i!e $1ic & !isc#rsiv Introduccin a la +u-licidad: Disin afirmativa Ds% Disin crtica An/lisis crtico de la +u-licidad Pu-licidad y estereoti+os

Tat#ajes" Est2tica & se%itica Est tica del tatua*e: so-re cmo se comunica el cuer+o ar'#itectnic 4

E$ cine" S bre c% artic#$ar e$ cine & e$ an3$isis /istric Una visin !es!e $a se%itica

El cine: !egunda 9uerra )undial 5Colocausto Ea.i8, !emitica y Arquitectura% An/lisis de una +elcula

La caricat#ra & e$ c%ic Cacia un an/lisis semitico de la caricatura y el cmic

Uni!a! I5" Ejercici !e a($icacin" El caso de las +risiones% An/lisis semiticoFarquitectnico y sociolgico de la +risin 5Pan+tico8% Introduccin a la teora de )ichel ?oucault so-re la +risin y el +oder% Met ! $ 16a El curso se desarrollar/ a trav s de la estrategia !eminarioF(aller, +or lo que constituye un es+acio interactivo de refle0in terica y +r/ctica constante so-re la teora semitica% Eva$#acin &a evaluacin se inscri-e dentro de una valoracin formativa +or +rocesosG es decir, el docente valorar/ no slo los +roductos del a+rendi.a*e: tra-a*os, e0+osiciones, te0tos escritos, sino tam-i n los diferentes +rocesos que el estudiante reali.a +ara alcan.ar los logros, los o-*etivos y las actividades +ro+uestas% &a lectura de materiales, as como la reali.acin de las actividades de creacin te0tual ser/n las actividades centrales y o-ligatorias del !eminarioF(aller% Como actividades se +ro+onen: &ectura de todos los materiales a a-ordar 'na evaluacin +arcial finali.ando cada unidad tem/tica Controles de lectura escritos Aeali.acin de e0+osiciones y reseHas crticas Construccin y sustentacin de un te0to argumentativo so-re el e*ercicio de a+licacin%

7ib$i 1ra*6a !e re*erencia e%($ea!a 4arma, (anius% Introduccin a la semitica% Academia de Comunicacin y Cultura% 'niversidad de la Ciudad de ) 0ico% )esa !/nche., Eora Elena% Construccin Destruccin de lugares. Espacios del anonimato% ?acultad de Arquitectura% 'niversidad Eacional de Colom-ia% !ede )edelln%

9ngora Dilla-ona, Ilvaro% Semitica del paisaje urbano% Instituto Pensar, Pontificia 'niversidad @averiana% )angieri, Aocco% 516648% Escenarios y actores urbanos del texto a la ciudad. Elementos para una semitica urbana % ?'E1AA(E"Alcalda de Caracas% 9erencia Editorial y de Pu-licaciones% P/g% 11F16% 9/ndara, &elia% 5#$$#8% Graffiti% Eude-a% Editorial 'niversitaria de <uenos Aires% 'niversidad de <uenos Aires% &os ca+tulos escogidos son: I: Introduccin% P/g% 11F14% II: JKu es un graffitiL P/g% 14F46% III: 'n enfoque semitico del graffiti: as+ectos discursivos% P/g% 46F73% Aing, @im% 516648% La publicidad a debate. Cmo conseguir de su agencia los mejores resultados% ?inancial (imes% &ondon, Paris, ?ran>furt, EeM Cor>, (o>io% <i-lioteca de Em+resa ?olio% P/g% &os ca+tulos escogidos son: Preludio: Pesadilla en )adison Avenue% P/g% 1NF16% Como una +iedra de ro% P/g% O6F74% Ardides y deseos% P/g% 77F6O% )/rque. 9uerrero, )aria% nlisis semitico del concepto actual de !"elle#a$ en la publicidad dirigida a la mujer% 'niversidad de !evilla% Andr s del Cam+o, !usana% %acia un planteamiento semitico del estereotipo publicitario de g&nero% 'niversidad de Dalladolid% 'EE1% Aevista !igna 1N 5#$$P8, +/gs% #NNF#73% )oreno P re., ?eli+e. El a'iso publicitario como entidad textual % 'niversidad Dicente P re. Aosales% ?oucault, )ichel% 5166#8% (icrof)sica del *oder. 9enealoga del Poder EQ 1% Ediciones &a Piqueta% (ercera Edicin%