2011

Competencias comunicativas
Trabajo colaborativo unidad N I
Ensayo sobre la relacin de los contenidos pedaggicos de la unad y la unidad N I de el modulo competencias comunicativas (comunicacin, comprensin y conversacin.)

Julio Robayo Leguizamo Cd.72.008.877 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Cead Barranquilla 10/10/2010

Introduccin

Los lazos que unen la competencia comunicativa y el proyecto pedaggico que tiene la unad a nivel acadmico son muy estrechos y se complementan mutuamente sin la comunicacin y la superacin con la que cuente cada estudiante no lograremos culminar a plenitud nuestro objetivo de ser un profesional, no solo por el titulo obtenido si no por nuestra capacidad de desarrollo de habilidades en pro de una accin social; que traiga beneficios mltiples para nuestro entorno.

La UNAD busca cumplir tres voluntades: La formacin La investigacin La proyeccin social

Cada una con un objetivo en particular, la formacin tiene como objetivo instruir de manera integral a la persona; la investigacin busca producir y socializar el saber cientfico de las cosas y la proyeccin social busca servir a la comunidad de una buena forma para el mejoramiento de esta. Estos puntos se relacionan con la unidad N 1 del modulo competencias comunicativas por el la importancias de la comunicacin para lograr cada uno de ellos, debido a que sin esta el desarrollo de cada voluntad se ve entorpecido. Si no nos comunicamos de una u otra manera con nuestros compaeros o una persona llmese tutor, docente o facilitardor no lograremos formarnos y saber que debemos hacer ms aun si no contamos con conocimientos previos sobre una temtica x. De igual forma sin la comunicacin y la competencia que hay en esta no sabremos quien es el mas capaz en la elaboracin de compromisos acadmicos esto basndose en la investigacin de nosotros depende sobresalir mas en nuestras notas y por esto implementamos la competencia lingstica, paralingstica, pragmtica y textual. En cuanto a la proyeccin social si somos competentes y comunicamos este conocimiento adquirido y retroalimentamos al sin numero de personas que nos rodean y nos acompaan en nuestro que hacer diario lograremos que nuestro entorno sea mas culto y mas capaz de desarrollar actividades e ideas con el fin de evolucionar cultural y econmicamente. Por medio del discurso seremos comunicadores del saber y seremos personas capaces de suplir vacios acadmicos que existan en personas que no explotan sus dotes en pro a una mejor sociedad. "Un buen orador siempre ser un simple hablador y estar perdido si no sabe captar a la audiencia con su corazn y su mente." "Si no sabis comunicar bien con los dems, no sabris convencer ni motivar. Si no sabis comunicar estaris mal informados y no podris dirigir ni controlar con eficacia." El mtodo de investigacin cientfica no es sino la expresin necesaria de la modalidad de trabajo de la mente humana. Muchas veces la malicia o la estupidez pondrn obstculos a la nueva idea; de ah que es preciso luchar arduamente para lograr la tolerancia mutua e incondicional. Slo as la ciencia florece y avanza, pues su fundamento es la libre experimentacin e investigacin. La educacin, mas que cualquier otro recurso de origen humano, es el gran igualador de las condiciones del hombre, el volante de la maquina social. "La educacin es el vestido de gala para asistir a la fiesta de la vida"

Conclusin

Nuestra sociedad busca mejorar significativamente cada da y para esto no necesitamos ms que ganas de despegar y asumir los obstculos que encontremos en ese vuelo. De nosotros depende nuestro crecimiento y la Unad nos brinda la oportunidad de ser ms capaces.