GUA PSU PLAN DE REDACCIN Reforzamiento PSU tem 1.- Plan de redaccin Ptje. Asignado 30 Ptje.

Obtenido

Planes de redaccin Para que nuestros textos cuenten con una adecuada redaccin y, por lo tanto, sean comprensibles para el lector, debemos dar a la redaccin una estructura bsica, es decir, nuestros enunciados deben ordenarse en un esquema lgico que, como su nombre lo indica, permita transmitir la informacin de la manera ms lgica posible. As, esta estructura bsica (esquema lgico) se aplica a TODOS LOS TEXTOS EXPOSITIVOS y la encontramos bajo la denominacin de PLAN ESTRUCTURAL. Veamos ahora cmo est constituido este plan: Texto

Se estructura sobre la base

Introduccin

Desarrollo

Conclusin

Presenta el tema que se va a tratar. Se pueden utilizar diversas estrategias para adentrarnos en el tema: - Formular una interrogante - Presentar un enigma por resolver - Plantear un problema - Simplemente, decir de qu se va a hablar.

Explica el tema planteado en la introduccin. Cuando desarrollamos un tema, utilizamos: - comparaciones - descripciones - clasificaciones - explicaciones - argumentos - ejemplos Todas estas estrategias se ordenan de acuerdo con relaciones y secuencias lgicas.

Cierra el tema desarrollado. Al igual que en la introduccin, podemos concluir un texto de diversas maneras: - Sintetizando las ideas ms importantes del desarrollo. - Respondiendo la interrogante formulada. - Resolviendo el enigma. - Proponiendo una solucin al problema.

Tipos de planes de redaccin

Plan Deductivo Es el ms frecuente en este tipo de ejercicios. Consiste en ordenar los enunciados desde el que expresa la idea ms general a la idea ms particular, considerando siempre como base la estructura de todo texto (introduccin-desarrolloconclusin). Secuencial o Cronolgico Este tipo de plan requiere que los enunciados sean ordenados desde un antes a un despus. En otros trminos, el criterio para ordenar el texto es el tiempo en que ocurren y se suceden los hechos presentados en cada enunciado. Causa- efecto En este plan, debemos considerar el principio de causalidad: todo hecho, fenmeno o efecto tiene una causa (motivo o razn). Por lo tanto, en este tipo de redacciones, primero se presentan las causas y luego los efectos.

PLAN DEDUCTIVO 1.- Idea ms amplia que el ttulo 2.- Definicin 3.- Origen 4.- Causas 5.- Caractersticas 6.- Clasificacin 7.- Ejemplos.

PLAN CRONOLGICO

2010

2011

2016

2017

Rinde P.S.U.

Ingresa a la Universidad.

Egresa de la Universidad. Recibe ttulo profesional.

Se desempea profesionalmente en empresa de telecomunicaciones.

PLAN DE CAUSA Y EFECTO CAUSA Al irse de vacaciones, dej abierta su casa. EFECTO Al volver, encontr la casa vaca, pues le haban robado todo.

MTODO DE RESOLUCIN SUGERIDO Recuerda que cualquier forma o procedimiento para resolver este tem NO ES UNA RECETA, sino una sugerencia que t puedes explorar y ensayar para que te sea ventajosa. 1. LEER con atencin EL TTULO que enmarca y presenta al grupo de enunciados que le suceden: Debes reflexionar y atender al ttulo, pues con frecuencia lo obviamos. El ttulo nos da el tema y, no pocas veces, opera en la prctica como el primer enunciado del plan de redaccin que organiza el ejercicio. 2. LEER comprensivamente cada uno de LOS ENUNCIADOS. Al leer la secuencia de enunciados puedes IR SUBRAYANDO Y CONECTANDO de inmediato lo que crees se relaciona. 3. DETERMINAR el posible ENUNCIADO DE INICIO. Es conveniente, a partir del ttulo y de un posible plan de redaccin (estructural, deductivo, secuencial), determinar un enunciado de inicio, que ser el ms amplio posible (con frecuencia una introduccin y/o una definicin). Complementariamente, se puede considerar alguna secuencia interna que ayude a la identificacin de la alternativa adecuada. Es la que llamaremos SECUENCIA SEGURA.

4. TRABAJAR CON LAS ALTERNATIVAS probables dadas de acuerdo con el enunciado de inicio y con la secuencia interna segura. Con frecuencia, aunque no siempre, la SECUENCIA SEGURA te permite de inmediato DESCARTAR las alternativas no viables, por lo que slo debes elegir entre dos o tres alternativas. Al llegar a este punto, debers considerar, segn el plan visualizado, la alternativa que contenga el inicio y el ltimo enunciado. 5. SELECCIONAR la alternativa correcta y volver a VERIFICAR si efectivamente obedece a un orden lgico, fijndose en la concordancia semntica (significado) y en la coherencia gramatical con que se conectan los enunciados. Existen dos tipos de planes de particular contenido. stos son: - Las biografas - Planes con secuencia temtica I. Las biografas Este tipo de plan presenta como tema la vida de una persona, individualizada en el ttulo con su nombre. Existen dos tipos de biografa: deductiva y secuencial. A) Biografa deductiva: Recordemos que la deduccin implica avanzar desde la idea ms general a la ms especfica o de menor alcance. Si aplicamos este principio en un plan de tipo biogrfico, el esquema general que debe guiar nuestra redaccin es: Nombre Definicin Origen Caractersticas Produccin Obras

Es el ttulo

Quin es?

Fecha y lugar de nacimiento y muerte

Qu rasgos lo(a) singularizan?

Caractersti cas generales de su obra o aporte

Obras especficas (Ttulos)

Ejemplo: Titulo: Definicin: Origen: Caractersticas: Produccin:

Juan Pablo II El Papa de los jvenes, defensor acrrimo de la vida. Naci en 1920 en Wadowice (sur de Polonia) y muri en Roma en abril de 2005. Ejerci uno de los pontificados ms largos de la historia. Escribi catorce encclicas y ms de 30 cartas apostlicas, con la intencin de evangelizar a la humanidad entera, cristiana o no. Realiz, adems, 90 viajes apostlicos y visit 125 pases para llevar su mensaje. Obras: Centesimus agnus, una de las encclicas ms nombradas fue publicada en 1991, a cien aos de Rerum novarum. B) Biografa cronolgica: En un esquema cronolgico, el rasgo que ordena la redaccin es el temporal. Por lo tanto, avanzamos desde un antes a un despus. En este tipo de biografa, el personaje se identifica en el ttulo: Nace Vive Muere En los casos que corresponda, las obras pstumas se incorporan despus de la fecha de muerte.

Antes Fecha y lugar de nacimiento

Durante Caractersticas de su vida aspectos de su vida Ttulos de obra

Despus Fecha y lugar de fallecimiento

Ejemplo: Titulo: Nace: Vive:

Muere:

Mohandas Karamchand Gandhi El 2 de octubre de 1869 en Porbandar, India. Se convirti en uno de los ms respetados lderes espirituales y polticos del siglo XX. Los indios lo llamaron Mahatma que significa alma grande. Su gran arma de lucha contra la dominacin inglesa fue la no-violencia. Una de sus obras ms clebres, en la cual resume sus principios pacifistas, fue No violence in Peace and War, escrita en 1948. El 30 de enero de 1949 muri asesinado por un fantico hind, en Delhi.

Como habrs observado, una importante diferencia entre la biografa deductiva y la cronolgica est en que la primera considera la obra del biografiado en ltimo lugar. En cambio, en la segunda la obra se inserta como parte de la vida (durante), pues despus de la muerte del biografiado no es lgico citar su obra, excepto que se trate de una obra pstuma, en cuyo caso deber incorporarse al final de la biografa.

EJERCICIOS: Plan de redaccin 1. Rayuela 1. Su autor es el argentino Julio Cortzar. 2. Publicada en el ao 1963. 3. Rayuela es la novela ms vida, compleja e independiente de la literatura latinoamericana. 4. Cortzar intent interpolar todo lo fantstico en la realidad cotidiana. 5. Ella acoge aspectos experimentales de la narrativa de James Joyce y de la vanguardia europea. A) 1 - 4 - 2 - 3 - 5 B) 3 - 1 - 2 - 5 - 4 C) 3 - 5 - 1 - 4 - 2 D) 3 - 2 - 1 - 4 - 5 E) 3 - 1 - 2 - 4 5 2. La cultura de los Incas 1. Organizacin poltica y social de los incas. 2. Construccin de ciudades en la regin. 3. Culturas anteriores a la llegada de los incas. 4. Ubicacin geogrfica de este pueblo. 5. Mitos y creencias de los incas. A) 3 4 2 5 - 1 B) 1 2 4 5 - 3 C) 3 2 4 5 - 1 D) 1 5 2 4 - 3 E) 3 4 2 1 - 5 3. La primera guerra mundial 1. En agosto de ese ao, todas las grandes potencias europeas estaban en guerra. 2. Se inici en junio de 1914. 3. Causas de la guerra. 4. Consecuencias de la guerra. 5. Se prolong ms de 4 aos. A) 5 - 2 - 3 - 4 - 1 B) 3 - 2 - 1 - 5 - 4 C) 5 - 3 - 2 - 4 - 1 D) 1 - 2 - 5 - 3 - 4 E) 2 - 3 - 1 - 5 4

4. La Universidad 1. Su funcin principal: preparar a los futuros profesionales del pas. 2. La gran demanda exige, sin embargo, nuevas universidades. 3. Por su prestigio, son muy apetecidas las Universidades Tradicionales. 4. Una de las instituciones ms ponderadas en lo que respecta a educacin. 5. Las Universidades Privadas: educacin a un gran costo. A) 4 - 3 - 1 - 2 - 5 B) 4 - 1 - 3 - 2 - 5 C) 3 - 4 - 1 - 2 - 5 D) 3 - 2 - 5 - 4 - 1 E) 5 - 1 - 2 - 3 - 4 5. Las drogas 1. Antiguamente, se usaban algunas drogas como una forma de rendirle culto a los dioses. 2. En la actualidad, no slo se utilizan como cura, sino como un medio de evasin. 3. Posteriormente, se han usado diversas drogas en medicina. 4. Se supone que la mayora de los jvenes ha probado algn tipo de droga, lo cual es muy nocivo para el futuro de la sociedad. 5. Las drogas han tenido diversos usos a lo largo de la historia. A) 5 - 1 - 3 - 2 - 4 B) 4 - 5 - 1 - 2 - 3 C) 5 - 1 - 2 - 3 - 4 D) 4 - 1 - 5 - 3 - 2 E) 1 - 2 - 3 - 4 5 6. Isabel Allende 1. Naci en Chile en 1942. 2. Una de las novelistas ms ledas en el mundo. 3. Hizo televisin, escribi crnicas periodsticas. 4. Eva luna: una de sus obras. 5. Gran produccin en el cine: La Casa de los Espritus. A) 2 - 3 - 1 - 5 - 4 B) 1 - 2 - 3 - 4 - 5 C) 2 - 1 - 3 - 4 - 5 D) 1 - 2 - 3 - 5 - 4 E) 2 - 3 - 5 - 4 - 1 7. El pcaro 1. El pcaro literario es producto de una sociedad que genera pobres y vagabundos. 2. Los picardos tenan fama de ladrones, alborotadores, sucios y amigos de peleas. 3. En el siglo XVI, pcaro era sinnimo de marmitn, pinche de cocina. 4. Podra proceder tambin del francs picara y de ah picardo, soldado de picarda. 5. Origen de la palabra es incierto. A) 5 - 3 - 4 - 2 - 1 B) 5 - 4 - 2 - 3 - 1 C) 1 - 2 - 5 - 3 - 4 D) 3 - 4 - 2 - 5 - 1 E) 3 - 4 - 5 - 2 1 8. Efectos de la televisin 1. La vista se fija en la imagen y el pensamiento se apaga en su totalidad. 2. Se ha puesto a nios a escuchar msica, a jugar y a mirar televisin. 3. Est comprobado que la televisin produce autismo en los nios. 4. Se toca una alarma y los ltimos en reaccionar son los nios que estn mirando televisin. 5. Investigaciones realizadas en Chile sobre el problema. A) 2 - 1 - 4 - 3 5 B) 2 - 3 - 1 - 4 5 C) 5 - 4 - 1 - 2 3 D) 3 - 2 - 4 - 1 5 5 E) 3 - 1 - 2 - 4 5

9. El teatro y los aprendizajes significativos 1. Utiliza bsicamente el lenguaje gestual y la expresin corporal. 2. Un conocimiento asociado con una experiencia puede representar un aprendizaje significativo. 3. El teatro, al igual que la educacin, es un proceso de comunicacin. 4. Estas formas de comunicacin generan experiencias importantes para las personas. 5. Luego, el teatro como metodologa educativa promueve aprendizajes significativos. A) 3 - 1 - 4 - 2 - 5 B) 2 - 3 - 1 - 4 - 5 C) 2 - 1 - 4 - 3 - 5 D) 3 - 2 - 1 - 4 - 5 E) 2 - 3 - 5 - 4 1 10. El desecho txico 1. Actitud negativa por parte de la autoridad e irresponsabilidad de las empresas. 2. El hombre an no es capaz de dimensionar las consecuencias de este problema. 3. Tmidos atisbos de solucin. 4. Problemas de infraestructura que no permiten acumularlos en lugares diseados para ello. 5. Grupos ambientalistas que luchan por una regulacin eficaz. A) 2 - 4 - 1 - 5 - 3 B) 2 - 5 - 3 - 4 - 1 C) 4 - 2 - 1 - 3 - 5 D) 2 - 4 - 1 - 3 - 5 E) 3 - 4 - 2 - 1 5 11. Miguel ngel 1. Vivi en el siglo XVI. 2. En ella se muestra la tcnica perfecta en cuanto a figura y color. 3. Fue un gran artista que se enmarc en la pintura y escultura. 4. Se lo critic por el uso que haca de los colores. 5. Esta crtica se agudiz cuando decor la Capilla Sixtina. A) 3 - 1 - 4 - 5 - 2 B) 1 - 4 - 5 - 2 - 3 C) 1 - 3 - 4 - 5 - 2 D) 3 - 4 - 5 - 2 - 1 E) 3 - 1 - 2 - 4 - 5 12. Mara Luisa Bombal 1. Algunas de sus obras son: La amortajada, La ltima niebla, La maja y el ruiseor. 2. Nace en Via del Mar el 8 de junio de 1910 y muere el 6 de mayo de 1980 en Santiago. 3. Cultiv un estilo psicolgico y potico que la sita al margen del criollismo. 4. Escritora chilena genial y original del siglo XX, reconocida en el extranjero, pero postergada en nuestro pas. 5. Actualmente, se ha revalorizado su obra y se considera que La amortajada es su mejor novela. A) 4 2 3 1 - 5 B) 2 3 4 5 - 1 C) 4 2 3 5 - 1 D) 2 4 3 - 1 - 5 E) 2 4 3 5 - 1 13. Charles Baudelaire 1. Nace en Pars en 1821 y muere en 1867 a causa de una enfermedad crnica y sumido en la miseria. 2. Uno de los grandes poetas de todos los tiempos, cultiv tambin la crtica. 3. A los 35 aos, aparece su texto Las Flores del Mal, el cual nos muestra una conciencia atormentada por la muerte. 4. Saln de 1845 fue su primera resea crtica de pintura y escultura. 5. Se percibe, adems, una conciencia crtica con la tradicin y una bsqueda de lo absoluto. A) 1 2 3 4 - 5 B) 2 1 4 3 - 5 C) 2 1 4 5 - 3 D) 1 2 4 5 - 3 E) 2 1 3 5 - 4 6

14.- Lneas de tiempo 1.- Tipo especial de esquema grfico. 2.- Orden secuencial de los sucesos. 3.- Coln, Almagro, Valdivia. 4.- Esquemas grficos. 5.- Fundacin de Santiago. A) B) C) D) E) 4-1-2-3-5 1-2-3-5-4 4-5-3-1-2 1-2-3-4-5 1-4-2-3-5

15.- La peste 1.- Novela de Albert Camus, escritor calificado como existencialista. 2.- Narra el desarrollo de una epidemia en una ciudad africana. 3.- La situacin de encierro de la poblacin permite reflexionar sobre la libertad. 4.- El movimiento existencialista se inicia en filosofa, pero se difunde tambin por medio de la literatura. 5.- Obras literarias de Jean Paul Sastre, considerado el filsofo existencialista por antonomasia. A) B) C) D) E) 5-4-3-2-1 1-2-3-4-5 4-1-2-3-5 1-2-3-5-4 4-5-1-2-3

RESPUESTAS RESPONDE AQU 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

SEBA, RESPONDE TODAS LAS PREGUNTAS SIGUE LOS CONSEJOS QUE SALEN AL PRINCIPIO DE LA GUA Y LUEGO ENVAME LAS RESPUESTAS. SALUDOS