You are on page 1of 12

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

FRANCISCO DE MIRANDA
VICE-RECTORADO ACADMICO
REA: CIENCIAS DE LA EDUCACIN
PROGRAMA: EDUCACIN
DEPARTAMENTO DE IDIOMAS

DISEO INSTRUCCIONAL
UNIDAD CURRICULAR: LITERATURA Y CINE: ENCUENTROS Y DESENCUENTROS (ELECTIVA)
DATOS GENERALES
REA

PROGRAMA

DEPARTAMENTO

Ciencias de la Educacin

Educacin

Idiomas

DATOS REFERENCIALES
COMPONENTE /EJE CURRICULAR

SEMESTRE

CDIGO

Electiva

IX- X

LYC

REQUISITOS

CARCTER (OBLIGATORIAELECTIVA)

HORAS SEMANALES : ____

Tener
aprobadas
100
unidades de crdito.
N DE UNIDADES CRDITOS

Electiva

T : 01 P : 01

PROFESOR(ES)

02

Lcdo. Jos Manuel Nava

FECHA
ELABORACIN: Julio de
2011
APROBACIN: Septiembre
de 2011

FUNDAMENTACIN
Tanto el cine como la literatura parecen que siguen
hoy en da cada uno por su lado, pero, a la vez,
cada uno adquiri las vivencias de un romance que,
como en muchos otros, se rehace continuamente.
Luis Valencia (2006)
En la actualidad, cuando se habla sobre educacin literaria, es ineluctable que el docente y el estudiante establezcan nexos histricos y
temticos referidos a una poca, movimiento o corriente literaria, o se parte contextualizando el lugar del que provienen el escritor y su obra.
Tambin, es sabido que la literatura desde su gnesis ha estado marcada cronolgicamente por una serie de perodos, etapas y pocas que de
alguna u otra forma han establecido nicos e irrepetibles momentos para cada autor y cada obra literaria.
Aparte de todo eso, es innegable la relacin que la literatura ha tenido con otras artes a lo largo de su historia y a pesar de que ciertas
fusiones o influjos han trado como resultado grandes logros a nivel esttico y discursivo, muchas veces, el inicio de una relacin se ve
marcado por una sarta de polmicas y debates que buscan desentraar y establecer la forma en la que se pueden compactar o hasta cierto
lmite desligar los dos elementos. Es as como la relacin LITERATURA- CINE, no ha estado exenta de todas estas polmicas, pero que
ineludiblemente encierra un conjunto de aspectos que pudiesen reformular y apoyar el proceso de enseanza y aprendizaje de la literatura,
como lo seala Cassany (1998:492), impulsando La incorporacin de elementos actuales: ilustraciones, imagen, sonido, lenguaje nuevo,
ofreciendo a los alumnos versiones de obras literarias, adaptaciones cinematogrficas Con el objetivo de dinamizar la enseanza literaria,
despertando en el estudiante, una actitud crtica, analtica y metdica frente a las divergencias y convergencias existentes entre el lenguaje
literario y el lenguaje cinematogrfico, estudiando hasta qu punto el cine puede asumir las cuantiosas caractersticas de la literatura y hasta
qu extremo sta se puede valer del llamado sptimo arte. Rescatando de esta forma lo que seala Prez (2001:11) Hasta hoy surgen

muchas interrogantes y cuestionamientos al respecto, sobre las posibles relaciones e interinfluencias entre ambas formas de expresin
artstica y tambin sobre las diferencias que existen entre el filme y el texto literario como productos culturales.
Considerando lo anteriormente expuesto, la inclusin de la unidad curricular Literatura y Cine como electiva dentro del pensum de
estudio del programa de Educacin Mencin Lengua, Literatura y Latn de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda, busca
ampliar los estudios que se han venido desarrollando en el rea de literatura, apostando no slo al anlisis de obras, sino una profunda
reflexin acerca de la relacin que aparte de generar polmicas y debates, conlleva a una valoracin y difusin del trabajo literario a travs de
la llamada gran pantalla.
Aludiendo a todo lo anterior, el presente Diseo Instruccional enfatiza y orienta la educacin literaria en la necesidad de mostrar todo el
conjunto de conocimientos tericos y prcticos que asedian la Unidad Curricular Literatura y Cine que como electiva, se ubica en el VIII, IX
y X semestre de la Licenciatura en Educacin en la Mencin Lengua, Literatura y Latn, de carcter elegible, con una carga acadmica semanal
de 2 (dos) horas, dirigida a estudiantes de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda, quienes deben desarrollar durante su
transcurrir acadmico, las herramientas necesarias en la actividad cognitiva de identificacin y valoracin del discurso literario universal,
adems por tratarse de semestres con avanzada maduracin literaria, vindolo desde el deber ser, se estima que el estudiante maneje
nociones previas sobre el quehacer literario y construya saberes basndose en el lenguaje de la especialidad, permitindole as establecer y
discernir todo cuanto le conduzca la relacin entre la Literatura y el Cine.
En esta electiva se abordarn cuatro unidades temticas, desarrolladas de la siguiente forma:
UNIDAD I: Aspectos tericos que definen la relacin Literatura- Cine.
UNIDAD II: Literatura Venezolana y cine.
UNIDAD III: Literatura Hispanoamericana y cine.

UNIDAD IV: Literatura Universal y cine.


De esta forma, la enseanza literaria va a la par con una formacin emplazada psicolgicamente por las ideas tericas del aprendizaje
significativo de Ausubel, Vigotsky, Bruner y Gardner, fraguando una didctica que fomente la internalizacin de los contenidos, aunado al
contexto socio-cultural de los estudiantes, la zona de Desarrollo Prximo, las Inteligencias Mltiples y el aprendizaje por Descubrimiento.
Asimismo dar relevancia al enfoque didctico de la literatura que plantea Mendoza Fillola (2006), con el que se persigue una accin
pedaggica partiendo siempre del presupuesto de que las prcticas comunicativas mediante textos literarios, generan en los alumnos
posibilidades expresivas y comunicativas. Todo esto va orientado a individuos con edades a partir de 21 aos en adelante, estimndose que
deberan ubicarse en la etapa de operaciones formales de Piaget (1960), con capacidades y habilidades intelectuales acordes al nivel de
educacin universitaria y sin distincin de estatus social o econmico.
Es importante sealar que dentro de las actividades y evaluaciones, ajustadas al Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes UNEFM
(1998), el cual estipula las evaluaciones diagnsticas, formativas y sumativas, se llevarn a cabo en el desarrollo de la electiva LITERATURA Y
CINE: ENCUENTROS Y DESENCUENTROS, trabajos en equipo y producciones individuales, ya que partiendo de las discusiones grupales y la
construccin de saberes, se incita al estudiante a establecer un espacio para la reflexin y la crtica de textos literarios y sus proyecciones
cinematogrficas, considerando, claro est, los postulados e ideas tericas abordadas desde la unidad I. Actividades como: Comentarios
Literarios, Talleres Grupales, Debates, Minutas y Ensayos, se realizarn durante el desarrollo de la unidad curricular, apoyados en las
discusiones socializadas, preguntas generadoras, lecturas reflexivas, sondeo de expectativas y trabajos en equipo.

OBJETIVO GENERAL:
Analizar los postulados tericos que definen la relacin Literatura- Cine, aplicndolos a la revisin de obras dentro del contexto literario
venezolano, hispanoamericano y universal, con el fin de establecer las divergencias y convergencias que existen entre el lenguaje literario y el
lenguaje cinematogrfico.

UNIDAD TEMTICA: I- ASPECTOS TERICOS QUE DEFINEN LA RELACIN LITERATURA- CINE


OBJETIVO(S) DIDCTICO(S): Analizar los aspectos tericos que definen la relacin Literatura- Cine, considerando los postulados de Lourdes Prez Villareal (2001).
Conceptuales o declarativos:

CONTENIDOS CURRICULARES

Procedimentales

Reconocimiento de las
consideraciones
generales en cuanto a
la relacin CineLiteratura.

Actitudinales

Cine Literatura: Algunas consideraciones generales.


Apuntes histricos.
Tendencias en la relacin Cine- Literatura.
Lenguaje Literario y Lenguaje Cinematogrfico: Divergencias y convergencias.
De la novela al cine. Sus principales problemas.
Cine y teatro.

Estrategias
para
Favorecer el
Aprendizaje

Recursos
de Apoyo

Reflexin ante las


consideraciones
generales que
enfatizan la relacin
Cine- Literatura.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES


Criterios
Referenciales

Indicadores
de Logro

Participacin

Interviene en las
discusiones
propuestas.

Pertinencia
Revisin de los
apuntes histricos y
tendencias en torno a
la relacin CineLiteratura.

Valoracin de los
apuntes histricos y
tendencias de la
relacin CineLiteratura.

Ejemplificacin.
Trabajo en
equipo.
Resumen.

Establecimiento de las
divergencias y
convergencias entre
el lenguaje literario y
lenguaje
cinematogrfico.

Anlisis de los
principales aspectos
en cuanto a la
relacin Novela- Cine
y Cine- Teatro.

Actitud crtica frente a


las convergencias y
divergencias entre
lenguaje literario y
lenguaje
cinematogrfico.

Discusiones
socializadas.
Lecturas
reflexivas.
Preguntas
generadoras.

Pizarra.
Marcador.
Material
fotocopiado.
Video beam.

Anlisis e
interpretacin

Creatividad

Laptop.
Videos.
Significatividad

Inters por los


principales aspectos
caracterizadores de la
relacin Novela- Cine
y Cine- Teatro.
Coherencia

Relaciona
ideas
con
temas
y
circunstancias de
la vida.
Manifiesta
profundidad
reflexin en
ideas.
Es original en
presentacin
ideas
y
construccin
conocimientos.

Tcnicas

Instrumentos

Fecha y
Ponderacin
3 semanas

Comentario

De
observacin

Lista de cotejo
5% individual

y
las
la
de
la
de

Aplica
conocimientos
y
los
utiliza
concretamente.
Se respetan
normas
ortografa
redaccin.

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN
Actividad

Escala de
estimacin

15% individual

Debate

De
observacin

Taller

De prueba

Escala de
estimacin

15% grupal

las
de
y

UNIDAD TEMTICA: II- LITERATURA VENEZOLANA Y CINE


OBJETIVO(S) DIDCTICO(S): Revisar las obras de la literatura venezolana y sus versiones flmicas, enfatizando las afinidades y discrepancias entre el lenguaje cinematogrfico y el lenguaje literario.
Conceptuales o declarativos:
Obras de la literatura venezolana y sus versiones cinematogrficas.
CONTENIDOS CURRICULARES

Procedimentales

Actitudinales

Estrategias
para
Favorecer el
Aprendizaje

Recursos
de Apoyo

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES


Criterios
Referenciales

Indicadores
de Logro
Interviene

en

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN
Actividad

Tcnicas

Instrumentos

Fecha y
Ponderacin
3 semanas

LISTA DE OBRAS LITERARIAS Y SUS VERSIONES FLMICAS QUE SERN ABORDADAS DENTRO DE LA ELECTIVA:
OBRAS DE LA LITERATURA VENEZOLANA Y SUS VERSIONES CINEMATOGRFICAS:
Doa Brbara de Rmulo Gallegos.
Ifigenia de Teresa de la Parra.
La balandra Isabel lleg esta tarde Guillermo Meneses.
Pas porttil de Adriano Gonzlez Len.
Los platos del diablo de Eduardo Liendo.
Can adolescente de Romn Chalbaud.

La quema de Judas de Romn Chalbaud.


Sagrado y obsceno de Romn Chalbaud.
Reinaldo Solar de Rmulo Gallegos.
OBRAS DE LA LITERATURA HISPANOAMERICANA Y SUS VERSIONES CINEMATOGRFICAS:
Pedro Pramo de Juan Rulfo
Crnica de una muerte anunciada de Gabriel Garca Mrquez.
El amor en los tiempos del clera de Gabriel Garca Mrquez.
La casa de los espritus de Isabel Allende.
Diles que no me maten de Juan Rulfo.
El coronel no tiene quien le escriba de Gabriel Garca Mrquez.
Ardiente Paciencia de Antonio Skrmeta.
Pequea revancha / La composicin de Antonio Skrmeta.
Yo, la peor de todas/ Sor Juana Ins de la Cruz o las trampas de la fe de Octavio Paz.
La tregua de Mario Benedetti.
El tnel de Ernesto Sbato.
OBRAS DE LA LITERATURA UNIVERSAL Y SUS VERSIONES CINEMATOGRFICAS:
Viaje al centro de la tierra de Julio Verne.
El perfume de Patrick Shumsky.
Madame Bovary de Gustave Flaubert.
Diez negritos de Agatha Christie.
El jugador de Fedor Dostoievski.
El retrato de Dorian Gray de Oscar Wilde.

El
El
El
El

principito de Antoine de Saint-Exupry


nombre de la rosa de Umberto Eco
diario de Ana Frank de Ana Frank.
viejo y el mar de Ernest Hemingway.

Nota: la lista mostrada anteriormente est sujeta a cualquier actualizacin.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:
Cassany, Luna y Sanz. (1998). Ensear lengua. Editorial Grao. Espaa
Cabello,
M.
(2005).
Se
deben
llevar
las
grandes
novelas
al
cine?
Algunas consideraciones sobre una cuestin polmica. Artculo publicado en Espculo. Revista de estudios literarios. Universidad
Complutense de Madrid. Direccin: [http://www.ucm.es/info/especulo/numero31/adaptac.html] Consultado en fecha 07-05-10.
Fuentes, C. (2003). Cine. Pginas 43 a la 49. En En esto Creo. Seix Barral. Espaa.

Hidalgo, R. (2006). Narratividad cinematogrfica. Artculo publicado en Espculo. Revista de estudios literarios. Universidad Complutense
de Madrid. Direccin: [http://www.ucm.es/info/especulo/numero33/narracin.html] Consultado en fecha 07-05-10.
Massanet, A. (2011). La dependencia del cine hacia la literatura. Artculo publicado en Blog de cine.
[http://www.blogdecine.com/reflexiones-de-cine/la-dependencia-del-cine-hacia-a-la-literatura] Consultado en fecha 20-07-11.

Direccin:

Mendoza, F (2006). Didctica de la Lengua y la Literatura para primaria. (1era ed.). Madrid: PEARSON EDUCACIN, S.A.
Prez, L. (2001). Cine y literatura: Entre la realidad y la imaginacin. Ediciones Abya- Yala. Quito- Ecuador
Valencia, L. (2006). De cine y literatura: encuentros y entuertos. Artculo publicado en Espculo. Revista de estudios literarios.
Universidad Complutense de Madrid. Direccin: [http://www.ucm.es/info/especulo/numero34/decineli.html] Consultado en fecha 07-05-10.

REFERENCIAS COMPLEMENTARIAS:

Aumont, J. (2002) Esttica del cine. Paids. Espaa.


Arrspide, A. (2001) LOS OTROS Reflexin sobre la pelcula de Alejandro Amenbar. Artculo publicado en Espculo. Revista de
estudios literarios. Universidad Complutense de Madrid. Direccin: [http://www.ucm.es/info/especulo/numero19/otros.html] Consultado en
fecha 07-05-10.
Bordwell, D. (1996) La narracin en el cine de ficcin. Paids. Espaa.

Ford, F. (1995). As de simple 2: encuentros de cine. EDITORIAL VOLUNTAD. Santaf de Bogot.


Metz, Ch. (2002) Ensayos sobre la significacin en el cine (1964-1968). Paids, Espaa.
Posada, P. (1997). Apreciacin de cine. Longman de Mxico Editores, Alhambra Mexicana, Mxico DF.
Wellek, R y Warren, A (1993). Teora Literaria. (4ta ed.). Madrid: EDITORIAL GREDOS.

You might also like