7. PROGRAMACION DE GEOGRAFIA DE 3 DE ESO.

TEMA 1: EL RELIEVE: MARCO FSICO DE LAS ACTIVIDADES HUMANAS Objetivos: 1. Conocer las grandes unidades del relieve terrestre y los accidentes geogrficos ms importantes de cada continente y saberlos localizar en un mapa fsico. 2. Reconocer las grandes unidades de relieve europeo y determinar su origen geolgico, sus dimensiones y su localizacin en el territorio. 3. Describir las caractersticas de las costas y de los paisajes litorales europeos. 4. Explicar las caractersticas de las unidades morfoestructurales del relieve espaol. 5. Conocer y localizar en un mapa fsico las unidades de relieve, los ros y los accidentes geogrficos ms importantes de Espaa. 6. Reconocer los distintos tipos de paisajes de la geografa espaola y comparar las caractersticas de las costas peninsulares e insulares. 7. Habituarse a la utilizacin de mapas para la representacin de hechos y fenmenos relacionados con el medio fsico de la Tierra, de Europa y de Espaa. Contenidos: El relieve terrestre. Las grandes unidades del relieve terrestre. El relieve, los ros y las costas de Europa. Las unidades de relieve de Espaa. Las costas y los ros de Espaa. Definicin de conceptos relacionados con formas de relieve terrestre. Observacin y anlisis de mapas, grficas, cortes de relieve, dibujos y fotografas. Localizacin geogrfica de las grandes unidades de relieve y los principales accidentes geogrficos de la Tierra, Europa y Espaa. Bsqueda de informacin en Internet sobre algunos aspectos del relieve terrestre. Descripcin de las caractersticas de las costas europeas y espaolas. Localizacin de las unidades morfoestructurales en el mapa fsico de la Pennsula. Realizacin de un esquema de las unidades del relieve peninsular. Localizacin en el mapa de Espaa de los principales ros y sus afluentes. Elaboracin de una tabla con los picos ms altos de Europa. Anlisis e interpretacin de un mapa topogrfico. Comunicacin de la informacin mediante el dilogo y el debate. Preocupacin por el rigor y la objetividad en el anlisis geogrfico. Valoracin de la diversidad y la riqueza de los paisajes de Europa y de Espaa. Criterios de evaluacin: 1. Averiguar si conocen las principales formas del relieve de la superficie de los continentes y del fondo de los ocanos. 2. Confirmar que saben localizar en el mapa fsico las unidades de relieve, los ros y los accidentes geogrficos ms importantes de la Tierra, de Europa y de Espaa. 3. Observar si conocen las caractersticas, la extensin y la localizacin de las diferentes unidades morfoestructurales del relieve espaol. 4. Ver si saben describir la morfologa de las costas de Europa y de Espaa; y reconocen las principales diferencias entre el relieve peninsular y el relieve insular. 5. Comprobar que saben explicar las particularidades del relieve de las Islas Baleares y de las Islas Canarias. 6. Asegurarse de que utilizan el vocabulario especfico de este tema con precisin.

TEMA 2: LOS PAISAJES DE LA TIERRA Objetivos: 1. Identificar los distintos paisajes de las zonas climticas de la Tierra, de Europa y de Espaa; y conocer su localizacin geogrfica. 2. Describir las caractersticas del clima, la vegetacin y el poblamiento de los distintos paisajes de la Tierra y de Europa. 3. Comparar las caractersticas de los distintos paisajes de Espaa: atlnticos, mediterrneos, insulares, de interior y de alta montaa. 4. Analizar y comparar climogramas correspondientes a las diferentes zonas climticas. 5. Describir la vegetacin de determinados paisajes a partir de la observacin, el anlisis y la interpretacin de fotografas. 6. Explicar las transformaciones que han experimentado los paisajes de Espaa como consecuencia de la accin humana. Contenidos: Los paisajes de las zonas climticas de la Tierra. Los paisajes de Europa. Los paisajes de Espaa. Los paisajes de la Espaa atlntica. Los paisajes de la Espaa mediterrnea. Los paisajes de la Espaa interior. El paisaje de alta montaa. Los paisajes de las Islas Canarias. Descripcin de las caractersticas de los distintos paisajes de la Tierra. Localizacin geogrfica de los distintos paisajes de la Tierra, de Europa y de Espaa. Anlisis, interpretacin y comparacin de climogramas de distintos paisajes. Enumeracin de los factores que determinan la variabilidad climtica de la Tierra. Elaboracin de un mapa conceptual sobre los paisajes de la Tierra. Comparacin de formaciones vegetales a partir de la observacin de fotografas. Utilizacin del vocabulario especfico de los climas y paisajes de la Tierra. Argumentacin de las conclusiones elaboradas y de las opiniones personales. Valoracin de la riqueza y la belleza de los paisajes naturales. Concienciacin de los efectos de algunas actividades humanas sobre el paisaje.

Criterios de evaluacin: 1. Averiguar si saben cmo se distribuyen geogrficamente los distintos paisajes de las zonas climticas de la Tierra, de Europa y de Espaa. 2. Comprobar que conocen las caractersticas del clima, la vegetacin y el poblamiento de los paisajes de las zonas climticas de la Tierra, de Europa y de Espaa. 3. Observar si interpretan correctamente climogramas de distintos paisajes del mundo. 4. Valorar si reconocen el impacto de la accin de los grupos humanos sobre el medio en cada uno de los paisajes estudiados. 5. Verificar que saben identificar las caractersticas de los principales paisajes de Espaa a partir de la observacin de fotografas. 6. Asegurarse de que realizan actividades en grupo y participan en discusiones y debates con una actitud constructiva, crtica y tolerante.

TEMA 3: LA ORGANIZACIN ECONMICA DE LAS SOCIEDADES Objetivos: 1. Conocer los procesos necesarios para el funcionamiento de la actividad econmica. 2. Identificar los factores que intervienen en la produccin de bienes o servicios. 3. Reconocer los principios bsicos de la economa de mercado y valorar la importancia que tiene la publicidad en la relacin entre oferta y demanda. 4. Conocer los distintos agentes econmicos que intervienen en el funcionamiento de la economa: las economas domsticas, las empresas y el Estado. 5. Explicar las principales caractersticas del mercado de trabajo en la actualidad. 6. Saber quines forman parte de la poblacin econmicamente activa de un pas y reflexionar sobre las causas y las consecuencias del paro. 7. Conocer los cambios que ha experimentado el mercado de trabajo como consecuencia de la globalizacin de la economa. Contenidos: El funcionamiento de la actividad econmica. Los factores de produccin. Los recursos naturales, el trabajo y el capital. La economa de mercado. La oferta y la demanda. La publicidad. Los agentes econmicos. Las economas domsticas, las empresas y el Estado. El mercado laboral. Poblacin activa, sindicatos y organizaciones empresariales. El nuevo sistema econmico y los cambios en el trabajo. Descripcin y clasificacin de los distintos tipos de actividades econmicas. Identificacin de los principales servicios y bienes de consumo. Valoracin de las consecuencias de la sobreexplotacin de los recursos naturales. Enumeracin de los factores que intervienen en la produccin de bienes y servicios. Anlisis de datos cuantitativos sobre los gastos de las familias espaolas. Interpretacin de un esquema sobre las distintas modalidades de impuestos. Anlisis de la evolucin de la tasa de paro en Espaa desde finales de los noventa. Valoracin del impacto de la globalizacin en las actividades econmicas. Anlisis de la estructura y el volumen de produccin una compaa espaola. Valoracin de la importancia de la publicidad en la economa de mercado y realizacin de un trabajo de investigacin sobre la inversin publicitaria en Espaa. Identificacin y localizacin de las empresas ms importantes de Europa. Elaboracin de un mapa conceptual sobre la actividad econmica. Criterios de evaluacin: 1. Averiguar si identifican y saben clasificar las actividades econmicas de produccin, de comercializacin y de consumo. 2. Confirmar que reconocen los factores necesarios para producir bienes y servicios. 3. Comprobar que conocen los principios bsicos de la economa de mercado y son conscientes de la influencia que tiene la publicidad en nuestros hbitos de consumo. 4. Verificar que saben explicar las caractersticas de los distintos agentes econmicos y conocen los sistemas de proteccin social de los trabajadores. 5. Asegurarse de que conocen las caractersticas del mercado laboral y valoran el papel de los sindicatos en la defensa de los derechos de los trabajadores. 6. Valorar si saben identificar los cambios que se han producido en el mercado del trabajo como consecuencia de la globalizacin de la economa.

TEMA 4: LA AGRICULTURA, LA GANADERA Y LA PESCA Objetivos: 1. Reconocer las actividades que forman parte del sector primario y los elementos que caracterizan los paisajes agrarios. 2. Entender qu es la agricultura de subsistencia, cules son las tcnicas de cultivo que utiliza; y en qu lugares de la Tierra se practica. 3. Conocer las caractersticas y la distribucin geogrfica de la agricultura de mercado. 4. Comparar las caractersticas de la ganadera intensiva y la ganadera extensiva; y reconocer los distintos tipos de ganadera que se practican en el mundo. 5. Establecer las diferencias entre la pesca tradicional y la pesca industrial; y explicar la tecnologa que se utiliza en cada caso. 6. Localizar las principales zonas pesqueras del mundo y reflexionar sobre los problemas ms importantes que padece el sector: la sobrepesca y la falta de caladeros. Contenidos: El sector primario. Las actividades agrarias y los paisajes agrarios. La agricultura de subsistencia y la agricultura de mercado. La ganadera. La ganadera tradicional y la ganadera de mercado. La pesca. La pesca tradicional y la pesca industrial. Las principales zonas pesqueras. Los problemas de la pesca. Anlisis de grficas y mapas sobre la poblacin activa en el sector primario. Descripcin de las caractersticas de los distintos sistemas de cultivo. Clasificacin de paisajes agrarios a partir de la observacin de fotografas. Identificacin y localizacin de los principales tipos de agricultura de subsistencia. Localizacin de las zonas geogrficas donde se practica la agricultura de mercado. Comparacin de los distintos tipos de agricultura de mercado. Anlisis de un mapa sobre la distribucin de la ganadera en el mundo. Comparacin de las caractersticas de la ganadera intensiva y la extensiva. Bsqueda de informacin sobre la pesca de altura y la pesca de bajura. Participacin en debates sobre temas como la sobrepesca y la utilizacin de productos transgnicos. Localizacin de las principales zonas pesqueras del mundo. Elaboracin de un mapa conceptual sobre la agricultura de subsistencia.

Criterios de evaluacin: 1. Comprobar que reconocen los sistemas de cultivo que se practican en el mundo. 2. Verificar que conocen la distribucin geogrfica de la agricultura de subsistencia y de la agricultura de mercado. 3. Confirmar que conocen los distintos tipos de agricultura de subsistencia. 4. Asegurarse de que saben explicar cules son los objetivos de la agricultura de mercado y los medios con los que cuenta para conseguirlos. 5. Comprobar que reconocen y saben localizar en el mapa los distintos tipos de ganadera que se practican en el mundo. 6. Observar si saben comparar entre s la pesca tradicional y la pesca industrial y conocen los principales caladeros del mundo. 7. Ver si saben explicar qu es la explotacin sostenible de los recursos marinos.

TEMA 5: LA INDUSTRIA Y LA ENERGA Objetivos: 1. Reconocer las actividades productivas que forman parte del sector secundario. 2. Clasificar las materias primas naturales segn su origen y conocer los principales pases productores de recursos minerales, petrleo y gas natural. 3. Reconocer las ventajas y los inconvenientes de las distintas fuentes de energa. 4. Describir las caractersticas de la produccin artesanal y analizar los cambios que se producen en el sector secundario con los inicios de la industrializacin. 5. Reconocer los elementos que intervienen en el proceso industrial y explicar cmo se produce la divisin tcnica y social del trabajo. 6. Identificar los factores que han determinado la localizacin industrial a lo largo de la historia y localizar las principales regiones industriales en la actualidad. Contenidos: Las materias primas naturales y la minera. Las fuentes de energa tradicionales y las fuentes de energa alternativas. Localizacin de las fuentes de energa tradicionales. La industria. De la produccin artesanal a la industria actual. Clasificacin de las industrias. La empresa industrial. El proceso y el trabajo industrial. La divisin tcnica y social del trabajo. La localizacin de la industria en el mundo. Clasificacin de las materias primas segn su origen. Localizacin de los pases productores de recursos minerales, petrleo y gas. Valoracin de las ventajas e inconvenientes de las distintas fuentes de energa. Interpretacin de una grfica sobre la produccin de electricidad en el mundo. Clasificacin de las fuentes de energa segn su importancia econmica. Comparacin del trabajo artesanal y el trabajo industrial. Explicacin de la evolucin de la produccin manufacturera. Clasificacin y comparacin de las industrias siguiendo diversos criterios. Enumeracin de los elementos que intervienen en el proceso industrial. Anlisis de un esquema sobre los factores de localizacin industrial. Elaboracin de un mapa conceptual sobre el trabajo industrial. Lectura e interpretacin de un artculo periodstico sobre la deslocalizacin.

Criterios de evaluacin: 1. Comprobar que conocen las distintas actividades productivas que forman parte del sector secundario y las distintas materias primas que se utilizan. 2. Ver si saben clasificar las fuentes de energa y localizan en el mapa los pases productores de los principales recursos energticos. 3. Confirmar que conocen las caractersticas de la produccin artesanal y analizan los cambios que se producen en este sector con los inicios de la industrializacin. 4. Observar si clasifican adecuadamente una serie de industrias segn el destino de los productos fabricados. 5. Ver si saben identificar los distintos elementos que intervienen en el proceso industrial y analizan los aspectos relacionados con la divisin tcnica y social del trabajo. 6. Verificar que conocen los factores que determinan la localizacin de la industria.

TEMA 6: LOS SERVICIOS. EL DESARROLLO DEL TURISMO Objetivos: 1. Conocer las diversas actividades econmicas que forman parte del sector terciario y aprender a clasificarlas a partir de distintos criterios. 2. Relacionar la salud de la poblacin y la cantidad y la calidad de los servicios sanitarios con el nivel de riqueza de los pases. 3. Conocer las campaas de prevencin que desarrolla actualmente la OMS. 4. Analizar las causas del desarrollo del turismo y comentar los distintos tipos de desplazamientos tursticos que tienen lugar en la actualidad. 5. Localizar los principales focos del turismo internacional y relacionar los flujos tursticos actuales con el nivel econmico de los pases emisores y receptores. 6. Valorar la importancia econmica del turismo y sus efectos en los pases receptores. 7. Analizar e interpretar la informacin de grficas, fotografas, mapas y textos. Contenidos: Las actividades terciarias y los cambios sociales recientes. Clasificacin de las actividades del sector terciario. La sanidad como servicio. La Organizacin Mundial de la Salud. El turismo. Los desplazamientos tursticos. Los efectos del turismo. Definicin de algunos conceptos clave relacionados con el sector terciario. Comparacin de la importancia del sector terciario en los distintos pases. Descripcin de los servicios pblicos y de los servicios privados. Comparacin de los indicadores econmicos y sociales de distintos pases. Explicacin de las causas que dieron lugar al aumento de la poblacin en el siglo XX. Bsqueda de informacin sobre las campaas de prevencin de la OMS. Comparacin de los servicios sanitarios de los pases pobres y de los pases ricos. Localizacin de los principales focos del turismo internacional. Valoracin de las consecuencias positivas y negativas del turismo. Anlisis de la evolucin del sector terciario en Japn. Comparacin del gasto pblico en educacin en distintos pases. Anlisis de grficos sectoriales sobre la evolucin del turismo a lo largo del siglo XX. Valoracin crtica de la informacin de los catlogos publicitarios. Elaboracin de un mapa conceptual sobre las actividades terciarias. Valoracin de la importancia del sector terciario en la economa mundial. Criterios de evaluacin: 1. Comprobar que conocen las actividades econmicas que constituyen el sector terciario y son conscientes de la expansin que ha sufrido este sector en la actual economa globalizada. 2. Ver si reconocen la importancia de la sanidad como servicio social bsico. 3. Averiguar si conocen los principales problemas sanitarios de los pases pobres y valoran la funcin que desempea la Organizacin Mundial de la Salud. 4. Confirmar que saben analizar las causas del desarrollo del turismo, que localizan correctamente los principales focos del turismo internacional y que emiten una opinin argumentada sobre las consecuencias positivas y negativas del turismo. 5. Verificar que utilizan de forma precisa y rigurosa el vocabulario especfico de este tema y que participan en discusiones y debates con una actitud crtica y constructiva.

TEMA 7: LOS SERVICIOS. EL COMERCIO Y LOS TRANSPORTES Objetivos: 1. Reconocer los elementos necesarios para que puedan llevarse a cabo las actividades comerciales y establecer las diferencias entre comercio interior y comercio exterior. 2. Explicar en qu consiste la balanza comercial y la balanza de pagos de un pas. 3. Identificar los grandes bloques comerciales que existen en el mundo y explicar las relaciones comerciales que se establecen entre distintos pases. 4. Reconocer las funciones de los medios de transporte en la actualidad y analizar la revolucin que han experimentado en los ltimos cincuenta aos. 5. Describir las caractersticas de los distintos tipos de transporte terrestre, martimo y areo, comparando las ventajas e inconvenientes de cada uno de ellos. 6. Localizar en el mapa los aeropuertos y los puertos ms importantes del mundo. Contenidos: La actividad comercial. El comercio internacional en la actualidad. Los flujos y los bloques comerciales. La funcin de los transportes. Las redes y los transportes terrestres. Los transportes areo y martimo. Comparacin de las caractersticas del comercio interior y el comercio exterior. Diferenciacin de la balanza comercial y la balanza de pagos de un pas. Interpretacin de un mapa sobre los intercambios comerciales en el mundo. Localizacin de los principales bloques comerciales que existen en el mundo. Definicin de conceptos clave como flujo de informacin y flujo de capitales. Localizacin de las regiones que dirigen el comercio internacional de capitales. Descripcin de los distintos tipos de redes de transporte. Observacin e interpretacin de mapas sobre el transporte areo y martimo. Anlisis de las ventajas e inconvenientes de los distintos medios de transporte. Localizacin de los puertos y aeropuertos ms importantes del mundo. Elaboracin de un mapa conceptual sobre las actividades terciarias. Comparacin del nivel de contaminacin de los distintos medios de transporte. Anlisis de la distribucin mundial de las nuevas tecnologas de la informacin. Relacin entre distintos tipos de grafos y determinadas redes de transporte. Valoracin de la importancia del comercio en la economa mundial. Criterios de evaluacin: 1. Averiguar si conocen los elementos que intervienen en las actividades comerciales. 2. Observar si saben explicar las caractersticas del comercio interior y del comercio exterior, as como las diferencias entre la balanza comercial y la balanza de pagos. 3. Comprobar que conocen los grandes bloques comerciales del mundo. 4. Verificar que saben explicar los distintos tipos de flujos comerciales que se producen a escala planetaria. 5. Confirmar que conocen los principales cambios que han experimentado los transportes en los ltimos cincuenta aos. 6. Asegurarse de que conocen las ventajas y los inconvenientes de los distintos medios de transporte terrestre, martimo y areo.

TEMA 8: LA ECONOMA ESPAOLA Objetivos: 1. Reconocer los cultivos y los paisajes agrarios de Espaa y valorar los cambios que tuvieron lugar en el sector primario tras la incorporacin a Unin Europa. 2. Identificar las principales zonas pesqueras de Espaa y reflexionar sobre los problemas que atraviesa este sector en la actualidad. 3. Enumerar los recursos energticos que se consumen en nuestro pas y localizar en el mapa las fuentes de energa y los yacimientos minerales ms importantes. 4. Conocer la estructura industrial espaola, identificar los principales sectores productivos y valorar el papel que ocupa la industria espaola en la red industrial de la UE. 5. Explicar las caractersticas de las infraestructuras tursticas espaolas y localizar en el mapa las principales regiones tursticas de nuestro pas. 6. Reconocer las principales caractersticas de las infraestructuras y los medios de transporte de nuestro pas. Contenidos: La agricultura, la ganadera y la pesca en Espaa. Los paisajes agrarios. La minera y la produccin de energa en Espaa. Las actividades industriales en Espaa. El turismo, el comercio, los transportes y las comunicaciones en Espaa. Localizacin geogrfica de los principales cultivos y zonas ganaderas de Espaa. Bsqueda de informacin en Internet sobre la agricultura y el turismo en Espaa. Localizacin en el mapa de los caladeros, los yacimientos minerales y los principales sectores de la industria espaola. Clculo de las distintas fuentes de energas que se consumen en Espaa. Descripcin de la estructura de la red de carreteras y ferrocarriles en Espaa. Localizacin en el mapa de Espaa de los puertos, aeropuertos y tramos del AVE. Anlisis de un grfico sobre la evolucin del comercio exterior espaol. Descripcin de la oferta turstica espaola y de la del litoral mediterrneo. Elaboracin de un mapa conceptual sobre los sectores econmicos en Espaa. Lectura y comentario de una noticia periodstica sobre una planta de energa solar. Valoracin de la importancia de los servicios en Espaa. Anlisis de la distribucin del gasto interno en I+D en la industria espaola. Criterios de evaluacin: 1. Averiguar si reconocen los cambios que experiment el sector agrcola y ganadero es-paol con la incorporacin de nuestro pas a la Unin Europa. 2. Valorar si conocen los problemas que atraviesa el sector pesquero en la actualidad. 3. Comprobar que conocen los recursos energticos que se consumen en nuestro pas. 4. Observar si reconocen los principales sectores industriales espaoles. 5. Verificar que conocen la evolucin histrica del comercio en Espaa y reconocen los cambios experimentados tras la incorporacin de nuestro pas a la UE. 6. Confirmar que saben explicar las caractersticas de las infraestructuras y los medios de transporte de Espaa. 7. Asegurarse de que son conscientes de la importancia del turismo en la economa espaola y saben localizar los principales equipamientos tursticos en el mapa.

TEMA 9: LA ORGANIZACIN POLTICA DE LAS SOCIEDADES Objetivos: 1. Reconocer las principales competencias y las funciones del Estado. 2. Comparar las caractersticas de los Estados democrticos y los no democrticos y saber distinguir los distintos tipos de Estados democrticos. 3. Localizar los distintos tipos de Estados en un mapa poltico del mundo. 4. Comprender el papel que desempea actualmente el Estado y las relaciones que mantiene con otras organizaciones supranacionales. 5. Valor la importancia de los tratados y convenios internacionales; y reconocer la estructura y las funciones de la Organizacin de Naciones Unidas. 6. Comprender el papel social que desempean las ONG como grupos de presin sobre gobiernos y empresas. 7. Reconocer los principales mbitos culturales del mundo. Contenidos: El estado y la organizacin poltica de la sociedad. La democracia. Elementos de los Estados democrticos. Estados democrticos y Estados no democrticos. El mapa poltico del mundo. El estado: entre la globalizacin y la regionalizacin. Tratados, Declaraciones y Organizaciones Internacionales. Las Organizaciones No Gubernamentales. Los mbitos culturales del mundo. Comparacin de las caractersticas de diferentes tipos de Estados. Comparacin de las funciones de los estados en el pasado y en la actualidad. Enumeracin de algunos ejemplos de Organizaciones No Gubernamentales. Identificacin de las funciones de los principales rganos de la ONU. Bsqueda de informacin sobre las actividades del Foro Social Mundial. Localizacin en el mapa los grandes mbitos polticos y culturales del mundo. Reflexin sobre el papel que desempean las ONG en la denuncia y la propuesta de iniciativas para solucionar algunos problemas sociales. Criterios de evaluacin: 1. Averiguar si reconocen las principales competencias y funciones del Estado y establecen asimismo las diferencias entre Estados democrticos y no democrticos. 2. Valorar si saben comparar las funciones que desempeaban los Estados en el pasado y las que desempean en la actualidad. 3. Comprobar que conocen y saben situar en el tiempo algunos de los Tratados y Convenios Internacionales ms importantes. 4. Confirmar que saben explicar la estructura organizativa y las funciones de la ONU. 5. Asegurarse de que conocen la misin y las lneas de actuacin de algunas ONG. 6. Observar si conocen y saben explicar las principales caractersticas de los grandes mbitos culturales del mundo.

TEMA 10: LA UNIN EUROPEA Objetivos: 1. Conocer las distintas fases en el proceso de construccin de la Unin Europea, desde el Tratado de Roma hasta la actualidad. 2. Identificar los pases que forman parte de la Unin Europea en la actualidad y los que han establecido acuerdos de integracin a corto o medio plazo. 3. Conocer las distintas instituciones que forman parte de la Unin Europea, su composicin, funciones y capacidad de decisin. 4. Explicar las bases de la poltica econmica regional creada por la Unin Europea para corregir los desequilibrios dentro de los pases miembros. 5. Comprender las bases del desarrollo econmico de la Unin Europea. 6. Valorar las consecuencias de la incorporacin de Espaa a la UE. Contenidos: El proceso de creacin de la Unin Europea. Los objetivos y la poltica de la Unin Europea. Las instituciones de la Unin Europea. La poltica agraria y pesquera de la Unin Europea. Los grandes ejes industriales de la Unin Europea. El desarrollo econmico en la Unin Europea. Espaa en la Unin Europea. Localizacin en el tiempo de las distintas fases del proceso de creacin de la UE. Enumeracin de los objetivos de la poltica regional de la UE. Comparacin del PIB por habitante de algunos pases de la UE. Explicacin de la composicin y la funcin de las instituciones de la UE. Comentario y valoracin de la poltica agraria y la poltica pesquera de la UE. Localizacin de los grandes ejes industriales y los puertos ms importantes de la UE. Descripcin de la red de transportes de la Unin Europea. Anlisis de las consecuencias de la adhesin de Espaa a la Unin Europea. Elaboracin de un mapa conceptual sobre la Unin Europea. Comentario de los objetivos del Tratado de Roma. Investigacin del impacto de la introduccin del euro en los pases de la UE. Interpretacin de un mapa sobre la poltica regional de la Unin Europea. Redaccin de un informe a partir de distintos artculos de prensa sobre la UE. Comentario de las preocupaciones y exigencias de los ciudadanos europeos.

Criterios de evaluacin: 1. Averiguar si conocen las distintas fases en el proceso de construccin de la Unin Europea as como sus principales objetivos econmicos, polticos y sociales. 2. Comprobar que saben identificar los pases que forman parte de la UE. 3. Ver si conocen las distintas instituciones que forman parte de la Unin Europea. 4. Observar si explican adecuadamente las bases de la poltica econmica regional de la Unin Europea para corregir los desequilibrios entre los pases miembros. 5. Confirmar que saben localizar en el mapa los grandes ejes industriales de la Unin Europea y que reconocen los cambios que ha experimentado este sector. 6. Valorar si conocen las consecuencias de la incorporacin de Espaa a la UE.

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TEMA 11: ORGANIZACIN POLTICA Y TERRITORIAL DE ESPAA Objetivos: 1. Comprender los principios organizativos de una monarqua parlamentaria. 2. Reconocer las funciones de las instituciones que gobiernan en el Estado espaol. 3. Conocer la organizacin territorial del Estado espaol en municipios, provincias y Comunidades Autnomas. 4. Establecer las competencias de las Comunidades Autnomas del Estado espaol y reconocer los rganos de gobierno de cada una de ellas. 5. Reflexionar sobre las transformaciones en las formas de trabajo y de vida que ha experimentado la sociedad espaola en las ltimas dcadas. 6. Realizar actividades en grupo y participar en los debates con una actitud constructiva. Contenidos: Espaa, una monarqua parlamentaria. La organizacin territorial de Espaa. El Estado de las Autonomas. Las transformaciones de la sociedad espaola. Elaboracin de un cuadro-resumen sobre la monarqua parlamentaria. Interpretacin de un esquema sobre la divisin de poderes. Bsqueda de informacin en Internet sobre el Parlamento espaol. Definicin de conceptos relacionados con el sistema de gobierno espaol. Explicacin de las funciones de las instituciones que gobiernan en el Estado espaol. Enumeracin de las principales funciones de los partidos polticos. Lectura y comentario de distintos artculos de la Constitucin espaola. Explicacin del sistema de gobierno de municipios, provincias y comunidades. Identificacin de las Comunidades Autnomas del Espaa y de sus banderas. Reconocimiento de los partidos polticos y del Presidente de la Comunidad. Comparacin del ndice de bienestar social de diferentes comunidades. Valoracin de las consecuencias del incremento de mujeres ocupadas en Espaa. Lectura y comentario de un fragmento de la Ley de Igualdad de Gnero. Elaboracin de un mapa conceptual sobre la organizacin del Estado espaol. Anlisis de la evolucin del nivel de bienestar de la sociedad espaola. Simulacin de unas elecciones democrticas para elegir al delegado de curso. Elaboracin de un dossier sobre la organizacin de la propia Comunidad Autnoma.

Criterios de evaluacin: 1. Comprobar que saben qu es una monarqua parlamentaria y conocen las funciones y la composicin de las distintas instituciones del Estado espaol. 2. Averiguar si conocen la funcin que desempean los partidos polticos y reconocen los partidos ms importantes de Espaa. 3. Verificar que reconocen los diferentes modelos de organizacin territorial del poder del Estado y que saben identificar el modelo que impera en Espaa. 4. Confirmar que conocen las competencias de las diferentes Comunidades Autnomas del Estado espaol y los rganos de gobierno de cada una de ellas. 5. Observar si son conscientes de los cambios en las formas de trabajo y de vida que ha experimentado la sociedad espaola en las ltimas dcadas.

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TEMA 12: LA GLOBALIZACIN: HACIA UN SISTEMA MUNDIAL Objetivos: 1. Conocer las grandes regiones que controlan la economa mundial y analizar las causas de la globalizacin econmica. 2. Valorar las ventajas y las desventajas de la globalizacin. 3. Entender el desarrollo tecnolgico que ha tenido lugar en los ltimos aos y el papel de las telecomunicaciones en el acceso a la informacin. 4. Saber interpretar los indicadores de desarrollo humano y reflexionar sobre los distintos niveles de riqueza entre pases como consecuencia de la globalizacin. 5. Analizar las consecuencias del desigual acceso a la riqueza en el mundo: hambre, falta de escolarizacin, aumento de las diferencias sociales, etc. 6. Reflexionar sobre las perspectivas de futuro de la sociedad globalizada: la tendencia a una mayor concentracin urbana, la aplicacin de polticas liberales, etc. Contenidos: Un sistema mundial. La globalizacin. La globalizacin en la manera de vivir. La tecnologa, la comunicacin y la globalizacin. Globalizacin y desigualdad. El desigual acceso a la riqueza del mundo. El desigual acceso al bienestar. El hambre y la sobrealimentacin. Las causas de la desigualdad en un mundo globalizado. Anlisis de las ventajas y los inconvenientes de la globalizacin. Enumeracin de las principales potencias econmicas y militares del mundo. Interpretacin de un mapa sobre el PIB real por habitante en el mundo. Observacin e interpretacin de una grfica sobre la pobreza en el mundo. Valoracin de los cambios relacionados con el desarrollo de las nuevas tecnologas. Comentario de los ndices de mortalidad infantil y de escolarizacin en frica. Comparacin del consumo de diario de caloras en diferentes zonas del planeta. Elaboracin de un mapa conceptual sobre la globalizacin. Comparacin de los indicadores socioeconmicos de varios pases. Identificacin de las causas que originan el hambre en el continente africano. Anlisis de la relacin entre la globalizacin y las formas de vida y de trabajo. Toma de conciencia de las desigualdades econmicas que tienen lugar en el mundo y de la necesidad de adoptar medidas para erradicar el hambre y la pobreza.

Criterios de evaluacin: 1. Averiguar si reconocen las ventajas y los inconvenientes de la globalizacin. 2. Comprobar que valoran el papel que desempean las nuevas tecnologas en la actual sociedad de la informacin y la comunicacin. 3. Confirmar que saben definir los indicadores de desarrollo humano y son conscientes del desigual nivel de riqueza entre pases como consecuencia de la globalizacin. 4. Verificar que reconocen las causas y las consecuencias del desigual acceso a la riqueza en el mundo. 5. Observar si saben argumentar sus propuestas para reducir la pobreza en el mundo. 6. Valorar si reflexionan de forma crtica sobre los retos a los que va a tener que hacer frente la actual sociedad globalizada. TEMA 13: LA GLOBALIZACIN. LA ORGANIZACIN DEL ESPACIO Objetivos: 1. Conocer las transformaciones que ha experimentado el espacio urbano en el marco de la economa globalizada. 2. Comprender el papel que desempean las redes urbanas como eje vertebrador de las relaciones que se establecen entre pueblos y ciudades. 3. Reconocer las desigualdades territoriales y sociales que tienen lugar dentro de las ciudades como consecuencia de la globalizacin. 4. Saber en qu consiste la ciudad difusa y explicar sus principales usos y funciones. 5. Conocer la redistribucin de los espacios que ha tenido lugar en las reas metropolitanas: relocalizacin de la actividad industrial, creacin de centros comerciales, etc. 6. Identificar los principales retos ecolgicos de las ciudades y tomar conciencia de la necesidad de contribuir activamente a la proteccin ambiental.

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Contenidos: La globalizacin y el espacio urbano. Desigualdades territoriales y sociales. La ciudad difusa. Los nuevos espacios de las reas metropolitanas. Los problemas ambientales de las ciudades. Comparacin de las desigualdades sociales entre distintos espacios de la ciudad. Anlisis de una tabla sobre la evolucin del precio de la vivienda en Espaa. Observacin, anlisis e interpretacin de un mapa de una ciudad difusa. Identificacin de los elementos propios de la ciudad difusa en varias fotografas. Enumeracin y localizacin de los nuevos espacios de las reas metropolitanas. Valoracin de las consecuencias que produce el crecimiento de las ciudades en su entorno natural. Elaboracin de un mapa conceptual sobre el espacio urbano. Comparacin de fotografas de distintos barrios de una misma ciudad. Anlisis e interpretacin de una grfica sobre el crecimiento de la poblacin urbana. Realizacin de clculos matemticos para analizar la distribucin de la poblacin en las capitales de provincia. Comentario de un mapa sobre las redes urbanas entre ciudades espaolas. Valoracin de las causas y las consecuencias de la especulacin inmobiliaria. Criterios de evaluacin: 1. Averiguar si conocen los cambios que se han producido en la actual organizacin del territorio como consecuencia de la globalizacin. 2. Comprobar que describen correctamente los distintos tipos de relaciones que configuran el sistema de redes urbanas. 3. Observar si conocen las principales desigualdades territoriales y socioeconmicas que tienen lugar dentro de las ciudades. 4. Ver si saben explicar cules son los usos y las funciones de la ciudad difusa. 5. Confirmar que conocen los nuevos espacios de las reas metropolitanas. 6. Valorar si son conscientes de los problemas ambientales de las ciudades y saben pro-poner y argumentar medidas que contribuyan a la proteccin ambiental.

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TEMA 14: LA GLOBALIZACIN. LOS FENMENOS MIGRATORIOS. Objetivos: 1. Identificar los factores que intervienen en la evolucin de la poblacin. 2. Analizar los factores econmicos y las razones histricas que explican el fenmeno migratorio en el contexto de la globalizacin. 3. Localizar en el mapa los principales movimientos migratorios actuales. 4. Comprender las consecuencias econmicas, sociales y culturales de las migraciones. 5. Conocer las migraciones de la poblacin espaola en la historia reciente, a partir del anlisis de grficas y datos demogrficos. 6. Reconocer los distintos grupos que forman la poblacin inmigrante en Espaa. Contenidos: Los conceptos para el estudio de la poblacin. La pirmide de poblacin. Las migraciones en la actualidad. Las rutas de las migraciones. Los efectos econmicos y sociales de las migraciones. Las migraciones en Espaa a largo del siglo XX. La inmigracin actual en Espaa y sus consecuencias. Definicin de conceptos relacionados con el estudio de la poblacin. Explicacin de los factores que explican el reparto desigual de la poblacin mundial. Observacin, anlisis e interpretacin de pirmides de edad, grficas, series estadsticas e ndices demogrficos. Localizacin de los principales focos emisores y receptores de poblacin inmigrante. Comparacin del nmero de inmigrantes que reciben distintos pases. Enumeracin de los factores de expulsin y de atraccin que motiva la emigracin. Descripcin de las rutas de las migraciones actuales. Explicacin de la relacin entre el fenmeno migratorio y la globalizacin. Anlisis de un grfico sobre el nivel de estudios de la poblacin inmigrante. Comparacin de las migraciones de la poblacin espaola lo largo de la historia. Anlisis de las causas y las consecuencias de la inmigracin actual en Espaa. Elaboracin de un mapa conceptual sobre la poblacin en el mundo. Reflexin sobre las condiciones en que se producen algunas migraciones. Criterios de evaluacin: 1. Averiguar si conocen los factores que intervienen en la evolucin de la poblacin. 2. Observar si saben explicar la evolucin de los movimientos migratorios a lo largo de la historia y, en especial, de las migraciones de trabajo en la actualidad. 3. Comprobar que reconocen las consecuencias econmicas, sociales y culturales de las migraciones en la actual sociedad globalizada. 4. Confirmar que conocen las migraciones de la poblacin espaola en la historia reciente y que analizan grficas y datos demogrficos correctamente. 5. Ver si reconocen los distintos grupos que forman la poblacin inmigrante en Espaa. 6. Valorar si saben explicar y argumentar de forma convincente las consecuencias econmicas, sociales y culturales de la inmigracin actual en Espaa.

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TEMA 15: NATURALEZA Y SOCIEDAD: ARMONAS, CRISIS E IMPACTOS Objetivos: 1. Saber cmo ha evolucionado la relacin entre sociedad y naturaleza a lo largo del tiempo y analizar los factores que explican el desarrollo de la conciencia ecolgica. 2. Conocer la distribucin desigual de los recursos naturales en el mundo y el papel que desempean las empresas multinacionales en la explotacin de los mismos. 3. Tomar conciencia de la limitacin de los recursos naturales y de la necesidad de adoptar medidas de ahorro energtico como el uso de los recursos renovables. 4. Reconocer los agentes responsables de la sobreexplotacin del agua; y reflexionar sobre el consumo desigual de agua entre pases ricos y pases pobres. 5. Explicar los fenmenos responsables de la contaminacin del agua, la contaminacin atmosfrica y la deforestacin 6. Explicar las principales acciones llevadas a cabo en poltica ambiental y reconocer la necesidad de introducir nuevos medidas para alcanzar un desarrollo sostenible. Contenidos: Las relaciones entre naturaleza y sociedad. El disfrute desigual de los recursos del planeta. Los impactos ambientales sobre el agua: sobreexplotacin y contaminacin. Los impactos ambientales sobre el aire y la vegetacin: contaminacin atmosfrica y deforestacin. La gestin de los residuos y el desarrollo sostenible. Observacin y descripcin de mapas, grficas, croquis, dibujos y fotografas. Bsqueda de informacin sobre los conflictos entre pases por el control del agua. Anlisis de las ventajas e inconvenientes de los recursos renovables y no renovables. Bsqueda de estrategias para hacer frente a la contaminacin del agua. Explicacin de los fenmenos de "efecto invernadero" y "lluvia cida". Anlisis de las causas de la contaminacin atmosfrica y la deforestacin. Inters por participar activamente en la recogida selectiva de residuos. Investigacin sobre la poltica ambiental a escala internacional. Elaboracin de un mapa conceptual sobre los impactos ambientales. Valoracin de las posibles repercusiones futuras del cambio climtico. Criterios de evaluacin: 1. Averiguar si conocen las relaciones que los grupos humanos han mantenido con la naturaleza a lo largo del tiempo. 2. Comprobar que saben explicar las razones por las cuales el consumo de recursos naturales de los pases desarrollados es insostenible. 3. Verificar que saben distinguir los recursos renovables de los no renovables. 4. Constatar que reconocen las causas del disfrute desigual de los recursos del planeta. 5. Cerciorarse de que identifican los agentes responsables de la contaminacin del agua y conocen las causas y las consecuencias de la deforestacin. 6. Comprobar que saben explicar las medidas que podemos llevar a cabo para gestionar los recursos de forma sostenible.

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