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Prevencin frente a Sismos y Desastres Naturales

I.DATOS GENERALES: 1.1. Institucin 1.2. Facultad 1.3. Escuela 1.4. Asignatura 1.5. Fecha 1.6. Docente Responsable II.OBJETIVOS: OJETIVOS ESPECIFICOS: : Universidad Seor De Sipn : Ciencias de la Salud : Enfermera : Educacin Y Comunicacin En Salud : 19 de Noviembre del 2013 : Lic. Enf. Taryn Azucena Silva Aldana

Utilizar medidas preventivas adecuadamente frente a un desastre

natural. Realizar correctamente los simulacros de evacuacin. Aplicar correctamente las medidas de evacuacin. Reconocen las zonas de seguridad. Conoce y acta ante una situacin de Sismo.

III.DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES: 3.1. ACTIVIDADES ANTES DE LA VISITA: Organizacin del grupo de trabajo para la reparticin de actividades. Preparacin de todo el material complementario a la sesin educativa.

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3.2. ACTIVIDADES DURANTE LA VISITA: ACTIVIDAD Presentacin de los integrantes del grupo. HORARIO 9.00-9.15 am RESPONSABLES Cubas Snchez Anglica.

Entrega de trpticos Tema: Prevencin Frente a Sismos y Desastres Naturales. Antes Durante Despus

9.20-9.30 am

Suclupe Santisteban Decci.

Suclupe Santisteban Decci. Romero Olivera Fabiola. 9.35-10.35 am Cubas Snchez Anglica. Palacios Carrasco Pamela. Rodrguez Porras Berenish. Custodio Morales Jazmn.

DESARROLLO DE ACTIVIDAD EDUCATIVA

LA

10.40-11.00 am

Romero Olivera Fabiola. Palacios Carrasco Pamela.

EVALUACION

11.10-11.30 am

Cubas Snchez Anglica. Rodrguez Porras Berenish.

IV.RECURSOS: 4.1. RECURSOS INSTITUCIONALES: Universidad Seor De Sipn. Institucin Educativa Virgen de Cortes N 11606. Pueblo Joven Miguel Grau Seminario-Carretera Pimentel. 4.2. RECURSOS MATERIALES: Rotafolios Trpticos

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4.3. RECURSOS HUMANOS:
a) Organizadores:

Cubas Snchez Anglica. Custodio Morales Jazmn. Palacios Carrasco Pamela. Rodrguez Porras Berenish. Romero Olivera Fabiola. Suclupe Santisteban Decci.
b) Ponentes: Estudiantes del III ciclo de la Escuela de Enfermera de la Universidad Seor de Sipan. c) Asistentes: Los docentes y alumnado de la Institucin Educativa Virgen de Cortes N 11606. V.EVALUACION: 5.1. DE PROCESO: Se logr el desarrollo de los puntos a tratar con la participacin del alumnado de la I.E Virgen de Cortes N 11606. 5.2. DE ESTRUCTURA: Se Logr Cumplir con Las actividades Programadas. 5.3. QU RESULTADO SE LOGRO: Los alumnos identificaron los riesgos de los Desastres Naturales. Identificaron la importancia de la Prevencin frente a un Sismo. Se desarroll con xito la participacin del alumnado en el Simulacro.

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Plan de Trabajo SESIN EDUCATIVA

I.-ETAPA DETERMINATIVA: 1.1-TTULO: PREVENCIN FRENTE A SISMOS Y DESASTRES
NATURALES.

1.2- DIRIGIDO: DOCENTES Y ALUMNADO DE LA I.E VIRGEN DE

CORTES N 11606.

1.3 -RESPONSABLES: Cubas Snchez Anglica. Custodio Morales Jazmn. Palacios Carrasco Pamela. Rodrguez Porras Berenish. Romero Olivera Fabiola. Suclupe Santisteban Decci 1.4 - LUGAR: Pueblo Joven Miguel Grau Seminario. 1.5- TIEMPO: 60 min. 1.6- FECHA: 29 de Octubre 12 de noviembre 19 de Noviembre 26 de Noviembre 1.7- HORA: 9: 35 am 1.8- OBJETIVOS: Objetivos Generales: Capacitar al personal docente y alumnado sobre Prevencin frente
a Sismos y Desastres Naturales, con la participacin de estudiantes de enfermera para reforzar medidas de prevencin en caso de sismos, mediante el desarrollo del Programa Educativo.

1.9- MATERIAL: rotafolios, trpticos.

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II.-ETAPA EJECUTIVA: A).-Motivacin - Presentacin de rotafolios. B).- Introduccin:
La Institucin Educativa Virgen de Cortes N 11606 es una entidad que brinda educacin a nivel inicial y primario, conformado por tres nicas secciones el cual estn unidos tres grados de primaria en una sola seccin y por ende se encuentra alumnado de diferentes edades. El nivel inicial tiene un total de once (11) nios, encontrndose edades de 4-5 y 6 aos; las dos ltimas secciones se dividen en: la primera seccin de 1- 2 y 3 grado de primaria conformado por un total de dieciocho (18) alumnos entre las edades de 8 - 9 y 10 aos; la segunda seccin de 4- 5 y 6 grado de primaria conformado por un total de treinta y uno (31) alumnos entre las edades de 10 - 12 y 13 aos. Para ello la Lic. Gladis Esther Morales Morales cuenta con maestras que realizan la funcin de polidocencia para poder brindar de alguna manera una educacin ptima para los alumnos y estos puedan obtener conocimientos previos para la vida. Las Polidocentes tienen experiencia diversa en diferentes instituciones, la Institucin Educativa Virgen de Cortes N 11606 tiene dos aos de creacin por lo que existe cierto personal que lleva estos dos aos laborando en esta institucin, as como algunas personas que han sido recientemente integradas. Siendo las actividades Enseanza-Aprendizaje, se ha credo conveniente capacitar a los docentes y alumnado de la Institucin Educativa Vi rgen de Cortes N 11606 para favorecer su desarrollo personal y la adquisicin de nuevos conocimientos y practica sobre el PREVENCION DE SISMO Y DESASTRES NATURALES y as de esta manera contribuir a la Promocin y Prevencin de la poblacin escolar.

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C.- Contenido: PREVENCIN FRENTE A SISMOS Y DESASTRES NATURALES
La naturaleza se encuentra en constantes cambios y movimientos, a travs de: Los vientos El movimiento de las nubes La lluvia La sequia La erosin de los suelos Los sismos El tsunami La erupcin volcnica El fenmeno de El Nio y La Nia Todos estos cambios y movimientos de la tierra se conocen como fenmenos o desastres naturales. Siempre hemos vivido con ellos, pero tambin tenemos que aprender a protegernos de los daos que estos fenmenos, en algunas ocasiones, pueden producir.

Por qu organizarnos?
Para resguardar la vida y la integridad de la comunidad con buena planificacin y ejecucin de prcticas.

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SISMO
Qu es un Sismo? Un sismo es un fenmeno que se produce por un rompimiento repentino en la cubierta rgida del planeta llamada corteza terrestre. Como consecuencia se producen vibraciones que se propagan en todas direcciones y que percibimos como una sacudida o un balanceo con duracin o intensidad variables.

ANTES
Detecta los riesgos Si tu vivienda es frgil y de materiales precarios como el adobe y tabique sin refuerzo, prepara un plan para desalojarla. En caso de tener que hacerlo, identifica un refugio temporal (escuela, iglesia, palacio o agencia municipal). Elabora un croquis sencillo de tu casa y alrededores. Anota en el croquis las observaciones sobre los posibles riesgos en tu hogar y del entorno, as como las recomendaciones para reducirlos. Revisa la construccin e indica en el croquis con rojo todas aquellas fallas y desperfectos encontrados. Localiza y seala la ubicacin de: sustancias inamables almacenadas, tanques de gas, toma elctrica, etc. Marca otros elementos de peligro como pueden ser: alcantarillas o registros sin tapa, roturas o desniveles en el piso, salientes de muros, rejas, cables tendidos, macetas o jardineras y otros objetos en general que pudieran provocar daos. Reduce riesgos Realiza las reparaciones necesarias en techos, ventanas y paredes para evitar daos mayores. Asegura los objetos detectados que pudieran caerse como libreros, muebles y otros enseres.

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Disea rutas de evacuacin Dene el lugar ms seguro, tanto dentro como fuera de tu casa. Identica y marca en tu croquis, con echas color verde, las rutas para llegar a los lugares ms seguros dentro de la casa, as como las rutas que conducen a los lugares ms seguros fuera de ella. Piensa no slo en las ms directas, sino en las que tienen menos peligro. Retira los objetos que puedan ser un obstculo en las rutas de salida. Seala en el croquis la distribucin ms conveniente del mobiliario para lograr mejores rutas de salida. Cuando tengas las alternativas de rutas de salida, mide el tiempo que necesitas para llegar a los sitios seguros fuera de la casa, partiendo de diferentes lugares de ella y escoge la que menor tiempo lleve recorrer. Ten a la mano: Un directorio, con nmeros telefnicos de emergencia, de familiares. Botiqun Radio porttil con pilas. Linterna con pilas. Documentos importantes. Realizar un simulacro en casos de sismos: Imaginar algunas situaciones de emergencia probable en tu hogar y escuela. Fijar responsabilidades a cada uno de los miembros. Emitir la voz de alarma. Interrumpir inmediatamente las actividades y desconectar los interruptores de gas, electricidad y agua que estn funcionando. Recorrer las rutas correspondientes. Conducirse con orden. No corras. No empujes. No grites. Llegar al punto de reunin convenido. Revisar que nadie falte y que todos se encuentren bien. Evaluar los resultados y ajustar los tiempos y movimientos.

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DURANTE
Mantenga la calma y ubquese en las zonas de seguridad del lugar en que usted se encuentre al momento del sismo y procure protegerse lo mejor, permaneciendo donde est. Al salir hgalo con cuidado y orden. Prese bajo un marco de puerta con trabe o de espaldas a una pared de carga. Mantngase alejado de ventanas espejos y artculos de vidrios que puedan quebrarse. Evtese estar bajo candiles y otros objetos colgantes. Mantngase retirado de libreros, gabinetes o muebles pesados que pudiera caerse o dejar caer su contenido. Procure estar alejado de balcones y de lugares de los que puedan desprenderse ladrillos Use el telfono slo para reportar una emergencia. Atienda las indicaciones de las docentes o de las brigadas de auxilio. Dirigirse, de acuerdo al procedimiento establecido en tu escuela, a las zonas internas de menor riesgo (repliegue). Dirigirse al punto de reunin ms cercano, si se est en las reas abiertas.

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DESPUES
Observar si alguien est herido y practicar primeros auxilios. Y de ser
necesario busque ayuda mdica Efecta una vericacin de los posibles daos de la casa. Dirigirse a las zonas de proteccin ya establecidas, sin perder la calma y sin alejarse del grupo. No tocar cables de energa elctrica que han cado. No regresar a las reas daadas sin previa autorizacin. Utilice el telfono solo en llamadas urgentes. Sintonizar la radio para conocer las medidas de emergencia adoptadas.

Primeros auxilios:

Es la primera atencin que se le brinda a una persona accidentada

antes de que llegue la asistencia mdica profesional. Lo puede aplicar cualquier persona preparada que se encuentre en el lugar del evento a pesar de no tener contacto fsico con la persona que sufre una enfermedad repentina, un accidente o una inconciencia sbita. En cada centro poblado, AA.HH., sector, grupo, barrio, existen vecinos que tienen conocimiento de primeros auxilios, por lo tanto debemos identificar a estas personas de no ser as, podemos solicitar a los bomberos, al puesto de salud u otros especialistas, la preparacin de una brigada de primeros auxilios que cuente tambin con el equipamiento bsico, tales como botiquines de primeros auxilios, camillas, etc. El botiqun de primeros auxilios. Es un recurso bsico para quienes prestan un primer auxilio, en el debemos encontrar los elementos indispensables para dar la atencin primaria a las vctimas de un accidente o situacin de desastre. Contar con un botiqun puede ser decisivo para salvar vidas.

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FUNCIONES PARA LA PLANA DOCENTE Y ALUMNADO:

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Estas son las principales medidas de prevencin que se deben tener en cuenta para poder actuar frente a un desastre natural que se pueden aplicar en un centro educativo as como en la comunidad.

III.- ETAPA EVALUATIVA: Se aplicaran preguntas concretas para determinar y verificar el aprendizaje logrados en base a los objetivos.

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BIBLIOGRAFIA:
Formacin tica y Ciudadana: Autor: Schujman, Gustavo; Clerico, Mara Laura; Erramouspe, Pablo. Temas: Actividades de Enseanza, Gua del Docente, Educacin General Bsica, Educacin Polimodal. Publicacin: Buenos Aires: Ministerio de Educacin. Programa Nacional de Innovaciones Educativas, 2000. Educacin Cvica y Ciudadana: Autor: Casullo, Alicia Beatriz; Sabsay, Daniel Alberto. Publicacin: Buenos Aires: Santillana, 1998.

LINKOGRAFIA: www.indeci.gob.pe www.indeci.gob.pe/compend_estad/2010/comp_2010.pdf www.indeci.gob.pe/proyecto58530/objetos/.../20111003105310.pdf www.indeci.gob.pe/planes_proy_prg/perfil_coen.pdf sinpad.indeci.gob.pe/UploadPortalSINPAD/Guia%20practica%2001.pdf www.indeci.gob.pe/proyecto58530/objetos/.../20111003105408.pdf www.indeci.gob.pe/publicaciones/boletines/boletin05_jun10.pdf www.indeci.gob.pe/publicaciones/boletines/boletin07_jun11.pdf

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VI. ANEXOS

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VII. CONCLUSIONES:
Se observ el inters de los docentes y alumnado, su atencin fue muy grata, participaron activamente opinando y preguntando, acerca de la informacin que les habamos llevado. Adems fueron participes del simulacro que se realiz el cual se desarroll de manera exitosa.

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DOCENTE:

Lic. Enf. Taryn Azucena Silva Aldana.

Cubas Snchez Anglica. Custodio Morales Jazmn. Palacios Carrasco Pamela. Rodrguez Porras Berenish. Romero Olivera Fabiola. Suclupe Santisteban Deccy.

INTEGRANTES:

ESCUELA: Enfermera FACULTAD: Ciencias de la Salud CICLO: III SECCIN: A

2013

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