MATRIZ PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI 1.1.

INFORMACIN COMO FUENTE

HABILIDAD
Definir la informacin Que se necesita

DEFINICIN
Precisar la informacin requerida con el fin de orientar y acotar la bsqueda en ambiente digital.

ACTIVIDADES Investiga a travs del internet la definicin y principios de cooperativismo. http://www.cooperar.galeon.com/definicion.htm

Buscar y acceder a informacin

Generar y/o aplicar una estrategia de bsqueda para localizar informacin en ambiente digital. Elegir una o ms fuentes de informacin y contenidos digitales en base a criterios de pertinencia, confiabilidad y Validez. Ordenar y estructurar informacin digital en base a esquemas de clasificacin dados o propios para recuperarla y reutilizarla. Especificar los pasos requeridos de un plan de trabajo para la elaboracin

Aplica una encuesta sobre qu actividades se pueden realizar en el aula de clase.

Evaluar y seleccionar informacin

http://www.cooperar.galeon.com/definicion.htm

1. Informacin

Organizar informacin

Elabora un mapa conceptual sobre los principios del cooperativismo.

Planificar la elaboracin de un producto de informacin

Investiga en Google. Elabora en Cmptools un mapa conceptual. Elabora un Power Point

de un producto usando herramientas digitales.

Utiliza Microsoft Publisher.( pancartas ,postales)

1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO

HABILIDAD
Sintetizar informacin digital

DEFINICIN
Combinar e integrar informacin en ambiente digital para crear un nuevo producto de informacin Verificar supuestos y reglas usando software especializado Representar, disear y generar nuevos productos en ambiente digital

ACTIVIDADES Analiza y sintetiza los principios del cooperativismo.

Comprobar modelos o teoremas en ambiente digital Generar un nuevo Producto de informacin

Compara con sus compaeros sobre los principios del cooperativismo. Elabora un logo para su propia cooperativa.

2.1. COMUNICACIN EFECTIVA

HABILIDAD DEFINICIN
Reconocer y aplicar reglas y normas sociales para comunicar informacin en ambiente digital, segn un propsito, medio digital y audiencia especfica. Aplicar criterios de diseo y formato en la elaboracin de un documento, presentacin u otro en funcin de una audiencia y finalidad

2. Colaboracin

Utilizar protocolos sociales en ambiente digital

ACTIVIDADES Comunicarse a travs de Hotmail tomando en cuenta las reglas y normas sociales.

Presentar informacin en funcin de una audiencia

Trabajar en Power Point los principios del cooperativismo.

Transmitir informacin considerando objetivo y audiencia

especfica. Reconocer y destacar la informacin relevante e identificar el medio digital ms adecuado para enviar un mensaje de acuerdo a un propsito y audiencia especfica.

A travs de Hotmail enviar la informacin presentada en Power Point.

2.2. COLABORACIN
HABILIDAD DEFINICIN
Intercambiar informacin, debatir, argumentar y acordar decisiones con otros a distancia para lograr objetivos comunes en ambiente digital. Desarrollar contenidos a distancia y publicarlos con pares, profesores u otras personas, usando herramientas digitales.

ACTIVIDADES Intercambiar informacin con estudiantes de otros centros educativos.

Colaborar con otros a distancia para elaborar un producto de informacin

Enviar por diferentes redes sociales la informacin.( Hotmail, Gmail, Facebook,etc)

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

HABILIDAD
Identificar oportunidades y Riesgos en ambiente digital, y aplicar estrategias de proteccin personal y de los otros

DEFINICIN
Distinguir oportunidades y riesgos propios del ambiente digital y aplicar estrategias de seguridad emocional. Aplicar estrategias de proteccin de la informacin personal y de los otros en ambiente

ACTIVIDADES Guardar documento en PDF.

3. ticas

Guardar documento en PDF.

digital.

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

HABILIDAD
Respetar la propiedad intelectual

ACTIVIDADES Reconocer dilemas ticos y Los estudiantes deben respetar y ser consciente de que el consecuencias legales de no documento no deben plagiarlo.
respetar la creacin de otros y aplicar prcticas de respeto a la propiedad intelectual en el uso de recursos de informacin.

DEFINICIN

3.2. TIC Y SOCIEDAD

HABILIDAD
Comprender el impacto Social de las TIC

DEFINICIN
Entender y evaluar la capacidad que tienen las TIC de impactar positiva o negativamente en los individuos y la sociedad en problemticas sociales, econmicas y culturales.

4. Tecnologa

ACTIVIDADES Los aspectos positivos de TIC son: -Inters, motivacin -Mayor comunicacin. -Desarrollo de habilidades bsqueda y seleccin de informacin. -Visualizacin de simulaciones. -Ayuda para la educacin especial. Los Aspectos Negativos del TIC son: -Distracciones y prdida de tiempo. -Informacin no fiable. -Prdida de tiempo -Ansiedad o adiccin. -Dependencia de los dems

-Virus. -Esfuerzo econmico. -La limitacin en el acceso de tecnologa.

4.1. CONOCIMIENTO TIC

HABILIDAD
Dominar conceptos TIC bsicos

DEFINICIN
Demostrar entendimiento Conceptual y prctico de los componentes del computador y sistemas informticos.

ACTIVIDADES
Hacer uso correcto de los componentes. Poner en prctica los conceptos bsicos del TIC.

4.2. SABER OPERAR LAS TIC

HABILIDAD
Seguridad en el uso (cuidado de equipos)

DEFINICIN
Conocer y aplicar normas bsicas de cuidado y seguridad en el uso del computador.

ACTIVIDADES Tener cuidado con los virus que daan el computador. Darle el debido mantenimiento en cuanto a limpieza del equipo No comer o beber encima del teclado.
Apagarla correctamente No tener el parlante siempre en su mximo nivel.

Resolucin de Problemas tcnicos

Dominar aplicaciones De uso ms extendido

Diagnosticar y resolver problemas bsicos de hardware, software y redes utilizando los sistemas de ayuda de las aplicaciones e Internet. Utilizar funciones bsicas de herramientas de productividad.

Resolver los problemas solicitando ayuda al soporte tcnico del MEDUCA Y otros.

. El hightrack es un programa organizativo .

Utilizar las funciones bsicas de herramientas de comunicacin a travs de internet.

Estas son unas de las herramientas a utilizar para la comunicacin.

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