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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS

IDENTIFICACIN DEL PROYECTO Nombre de la experie !ia Loa a!"a "e# $ la !om% i!a!i& ' I (orma!i& I #"i"%!io al Nombre de la i #"i"%!i& o i #"i"%!io e# )%e par"i!ipa e la experie !ia* I #"i"%"o Na!io al de Pa am+ L,der-e# . de la experie !ia Nombre# $ Apellido#* al%m o# l,dere# de 11/ Cie !ia# $ 0%ma idade#' Maralejandra Delgado, Gabriela Amoretti, Jairo Lpez, Natali Husein, Gesiel Aldeano, Thais el!s"uez, Luis #amarena$ 1rea de Traba2o* Sa "a A a' Tel3(o o# Correo ele!"r& i!o Asignatura % &spa'ol ()*+,-.( #haro/e0el12ahoo$3om DESCRIPCIN El papel )%e de#empe4a lo# a!"a "e# e la "ra #mi#i& de me #a2e# $ la# e#"ra"e5ia# )%e permi"e #% e6al%a!i& ' Tiempo de de#arrollo $ e#"ado de la experie !ia 7 a #ema a8 9ora# de :; mi %"o#' E de#arrollo o (i ali<ada* do# #ema a# A4o#* Me#e#* El "ema (%e de#arrollado !o lo# e#"%dia "e# e die< 9ora# de :; mi %"o# $ #e "ra"& de (i ali<ar e #ema a#'

do#

Pobla!i& !o la )%e #e lle6a a !abo la experie !ia 4Des3riba bre5emente los a3tores "ue parti3ipan en la e0perien3ia% do3entes, estudiantes, padres de 6amilia, dire3ti5os, 3omunidad, et3$7$ &n lo posible utili3e 3uadros 2 datos 3uantitati5os 4use ane0os si lo ne3esita7$ E e#"a experie !ia !om% i!a"i6a par"i!iparo e#"%dia "e# de 11/ de !i !o 5r%po#8 de lo# !%ale# !%a"ro era del =a!9illere# e !ie !ia# $ % o de 0%ma idade#' E#!riba lo# or,5e e# $ #i"%a!i& i #"i"%!io al )%e lo mo"i6o a !rear e impleme "ar di!9a experie !ia Di3ha e0perien3ia tu5o su origen en el plan de estudios de und83imo grado 2 6ue implementado 3on 3harlas, 3uadros 3omparati5os, dramatiza3iones 2 talleres grupales los 3uales 6ueron presentados en 9o:er point, Mo5ie Ma;er 2 editados en <ouTube$ De#!riba !&mo #e reali<& la impleme "a!i& de la experie !ia $ la# a!"i6idade# de#arrollada#' No#o"ro# reali<amo# i 6e#"i5a!io e# rela!io ada# !o "ema de la !om% i!a!i& $ el papel )%e de#empe4a lo# a!"a "e#> ele5imo# para la# pre#e "a!io e# 6ideo#8 do!%me "ale# $ drama"i<a!io e#' ?C&mo me2oro #% ambie "e de apre di<a2e !o la impleme "a!i& de la experie !ia@
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Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin Colombia.

&l ambiente de aprendizaje mejor notablemente por"ue le permiti a los estudiantes organizar 3harlas re6erentes al tema, ha3er presenta3iones en 9o:er point, do3umentales 2 elegir la estrategia "ue deban utilizar para "ue el trabajo "uedara grabado 2 re3ibir una e5alua3in a3orde 3on la e0perien3ia desarrollada$
E#!riba la# e#"ra"e5ia# peda5&5i!a# $ did+!"i!a# )%e impleme "&

Las estrategias pedaggi3as utilizadas 6ueron% =n5estiga3iones, mapas 3on3eptuales, 3uadros 3omparati5os, do3umentales, 5ideos 2 dramatiza3iones de una e0perien3ia 3omuni3ati5a$
De#!riba !&mo (%e el pro!e#o de pla i(i!a!i& del "raba2o

>e utilizaron dos semanas para in5estigar sobre el tema, tomando en 3onsidera3in "ue e0isten barreras "ue impiden la interpreta3in de los mensajes$ >e transmiti la in6orma3in obtenida 3on estrategias 3omo% 3harlas en 9o:er point, graba3iones, do3umentales, dramatiza3iones$
E2e!%!i& de "raba2o e el a%la* orie "a!i& al apre di<a2e $ el "raba2o !olabora"i6o'

>e dio orienta3in sobre el tema 2 todo lo rela3ionado al trabajo "ue se deba realizar$ #ada uno de los grupos eligi la estrategia para transmitir la in6orma3in a sus 3ompa'eros$ Hubo mu3ha 3olabora3in para desarrollar los temas 2 todos "uedaron 3ompla3idos por"ue se haba logrado el objeti5o propuesto$
I !l%$a lo# re!%r#o# "e! ol&5i!o# )%e #e %"ili<aro e la impleme "a!i& '

Los re3ursos te3nolgi3os utilizados 6ueron% 9lantillas de 9o:er point, papelgra6o, 5ideos, do3umentales, p!ginas :eb$$
Pre#e "e % a #, "e#i# de lo# apor"e# $ la par"i!ipa!i& de lo# di(ere "e# e#"ame "o# $ dem+# a!"ore# )%e i "er6ie e e el pro!e#o de impleme "a!i& de la experie !ia

Los estudiantes re3ibieron in6orma3in rela3ionada 3on el tema a desarrollar, se organizaron los grupos de trabajo 2 se estipul el tiempo "ue deba utilizarse para el desarrollo e implementa3in de la e0perien3ia$ $ Durante la implementa3in del taller se utilizaron di6erentes herramientas te3nolgi3as para editar los 5ideos 2 do3umentales elaborados por los estudiantes$ >e les dio la op3in de 3olo3ar el 5ideo en las p!ginas de <outube, herramienta "ue les permiti subir los do3umentos soli3itados$
De#!riba la# pri !ipale# "ra #(orma!io e# de la impleme "a!i& d%ra "e #% "iempo de reali<a!i& Expli)%e el apo$o i #"i"%!io al re!ibido para el de#arrollo de la mi#ma'

9ara el desarrollo de la e0perien3ia, slo re3ibimos el apo2o de un retropro2e3tor para la presenta3in$

De#!riba el e#"ado a!"%al de la impleme "a!i& de la experie !ia

A3tualmente la e0perien3ia edu3ati5a est! en pro3eso de e5alua3in, por"ue los estudiantes

no lograron presentar a tiempo su trabajo por di6erentes 3ir3unstan3ias$