Caracterizacin de un centro educativo.

Jardn de Nios Francisco Santamara.

El Jardn de nios Francisco santa Mara con clave 16DJN0622N turno matutino forma parte de la zona escolar 073 y pertenece al sector 015 de preescolar, ubicado en la Calle Benito Jurez s/n Colonia centro de San Matas el Grande fue fundado el 13 de septiembre de 1982 y construido el 20 de junio de 1983 con un rea de 1,00 mts2. Esta gestin fue realizada directamente por padres de familia de la comunidad quienes hasta la fecha an participan en la Institucin al ser abuelos de los nios que asisten diariamente a la institucin educativa. Iniciando como Jardn Federal unitario mediante un trmite para la realizacin de la construccin con CAPCE siendo construidas dos aulas y la plaza civica en un primer momento, posteriormente al observar la necesidad de construir ms espacios para atender la demanda de nios que quera ingresar al preescolar se realiz la construccin de los baos tanto de nias como de nios, de la direccin y un aula ms. El preescolar fue fundado con el propsito de brindar educacin a los nios en etapa preescolar de esta poblacin, tiene treinta aos en servicio, la misin que rige su trabajo es que el personal directivo, docente y de apoyo que laboran en la Institucin ofrezcan una educacin de calidad basada en prcticas educativas innovadoras que atiendan a desarrollar habilidades y competencias para la vida actual y donde se considere la

reforma curricular de la educacin bsica para de esta manera a mediano o largo plazo lograr ser una institucin donde se practiquen los valores y compromisos que permitan una mejora constante de la institucin que forme ciudadanos capaces de desenvolverse exitosamente en un mundo complejo y cambiante como en el que vivimos.

Aos ms tarde el preescolar ingresa al programa Escuelas de Calidad (PEC) logrando de esta manera a travs de los aos contar con la infraestructura y el material que la escuela actual requiere para poder llevar a cabo la practica educativa diaria as como contar con el apoyo en el desarrollo de competencias docentes y de los preescolares y de la comunidad escolar en general lo cual permite continuar brindando un servicio de calidad y constante siempre en beneficio de la Institucin. En lo referente a la infraestructura el preescolar cuenta con 7 aulas didcticas en buenas condiciones y equipadas con el material necesario para trabajar las clases, con los siguientes anexos: un patio grande con domo, direccin, rea de juegos, cocina, desayunador, bodega, sanitarios y dos reas verdes. Tambin posee diversos materiales para trabajar con los nios como material de construccin, libros, material de teatro, material de matemtica, material de msica y de arte, material para realizar actividad fsica y material tecnolgico como reproductor de msica y video, caon, proyector y computadora. Materiales que se adquieren por cooperacin de padres de familia, o porque lo proporciona el Programa Escuelas de calidad o la SEP. Adems el preescolar cuenta con cerco perimetral el cual se encuentra en buenas condiciones y mantiene a la escuela con la seguridad necesaria as como con los servicios bsicos que son agua, luz, drenaje, telfono y gas. En general el jardn se encuentra en buenas condiciones, mismas que permiten brindar a los nios una atencin acorde a las necesidades que demanda el nivel. El horario de los preescolares es de 9:00 am a 12:00 pm y se trabaja de acuerdo al Programa de Educacin Preescolar 2011 (PEP2011) contando con una matrcula aproximada de 158 nios de entre 3 y 5 aos de edad.

La institucin cuenta con 7 educadoras frente a grupo con perfil de egreso de Licenciatura en Educacin Preescolar, con aos de servicio que van desde los 25, 18,16,14 y 2, ellas son suficientes para cubrir la demanda de nios que asisten al preescolar y con una directora tcnica con una preparacin de un ao de la maestra en Psicologa educativa, perspectiva psicogentica con 23 aos de servicio. En cuanto a la preparacin y actualizacin del personal docente slo una docente se evala en el programa de carrera magisterial, en lo referente a la actualizacin de personal docente slo 1 docente se encuentra actualmente cursando el tercer semestre de la Maestra en Educacin con terminal en Educacin Preescolar en el Centro de Actualizacin del Magisterio en Michoacn (CAMM) en la ciudad de Morelia, mientras que el resto de las educadoras asisten a cursos de actualizacin emanados de la ENE sede Morelia y a las diversas asesoras que brinda el programa estatal de ingls primer y segundo nivel. Algunas educadoras que laboran en el plantel ejercen una buena funcin como docente frente a grupo innovando en su prctica educativa y adoptando sus planes a la educacin basada en competencias que plantea la reforma curricular en la educacin bsica utilizando eficazmente materiales tecnolgicos en sus clases diarias con los preescolares, sin embargo otras continan siendo demasiado tradicionalistas y no se apegan a lo que propone el nuevo programa de educacin preescolar 2011 con el cual se trabaja actualmente. La institucin se rige bajo el reglamento de trabajadores que dispone la SEP as como bajo el reglamento interno del personal que labora la institucin y padres ajustado a la normatividad de la SEP sin afectar los derechos de los docentes, padres de familia y nios. Adems para la mejora del funcionamiento de la institucin se conform la asociacin de padres de familia y se tienen comisiones y representantes de los grupos que se encargan de organizar reuniones peridicas con padres de familia para tratar asuntos sobre las actividades realizadas en el preescolar. Los padres dan una cooperacin mensual de $60 para la mantencin de la escuela y compran los uniformes de sus hijos al inicio del ciclo escolar y pagan los desayunos que se ofrecen diario para los nios.

La institucin se preocupa por promover el deporte y la cultura en la sociedad escolar en general y realiza varios festivales y actividades deportivas al ao contando con la participacin de la comunidad y de padres de familia los cuales se integran positivamente y de forma entusiasta a las actividades, sin dejar a un lado la formacin acadmica ya que adems de los logros que se planea obtengan los nios, propuestos en el PEP 2011 la institucin busca que los nios obtengan la adquisicin del ingls como segunda lengua. El trabajo que se desarrolla da con da en el preescolar es bueno ya que es una institucin educativa que va a la vanguardia ya que se incorpora y participa en los programas alternos que propone la SEP aunque enfrenta el problema de completar la plantilla del personal ya que en cambios que se han dado en cuanto al personal no se ha dado la reposicin de los mismos como es el caso del profesor de educacin fsica, el profesor de msica y personal de apoyo. Otros problemas que se han presentado en la institucin son los cuestionamientos y las quejas por parte de los padres de familia debido a la situacin actual poltico-sindical que se vive gracias a la mala informacin que han brindado diversos medios de comunicacin a la comunidad, lo que hace que los padres no comprendan la inconformidad de la gran mayora del magisterio con la Reforma Educativa. Si bien la modernizacin educativa de 1992 ha contribuido a la mejora de las instalaciones de las instituciones ha provocado la prdida de derechos laborales y la divisin del magisterio, sin embargo estas situaciones deben enfrentarse y debe continuar el trabajo arduo y comprometido con la educacin de los maestros as como la preparacin y actualizacin del magisterio para poder de esta manera sobrellevar esta tan difcil situacin por la que atraviesa el Pas en este tiempo.