PRIMER CUATRIMESTRE TRONCO COMN: FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIN AGENDA Unidad 2

Unidad 2. Antecedentes de la estructura socioeconmica: 1910-1940 Contenido Wiki: Conceptos familiares de la economa Actividad 2. Foro: Artculos Constitucionales Actividad 3. Lnea del tiempo desde el periodo revolucionario hasta el gobierno de Lzaro Crdenas Tarea Autoevaluacin Cuestionario Preguntas de Autorreflexin Autorreflexiones
UNIDAD y ACTIVIDAD HERRAMIENTA DESCRIPCIN INSTRUCCIONES/RECOMENDACIONES FECHA DE ENTREGA

2.1

Wki

Es este espacio trabajars ,junto con tus compaeros(as), los conceptos ms importantes de la asignatura. Recuerda que, conforme vayas revisando cada unidad, debers ir seleccionando los conceptos Conceptos Familiares de la que integrars a la wiki. Investiga su definicin en Economa diferentes fuentes para que puedas redactar la propiaLos trminos que incluyas no deben estar repetidos, si algn concepto ya ha sido definido previamente por alguno de tus compaeros(as), trabaja completando, Lee el resumen de los artculos constitucionales y responde en el foro las siguientes preguntas. Consideras que la Constitucin de 1917 logr cumplir con todas las demandas emanadas de la Revolucin Mexicana, como educacin, tierra y empleo? Argumenta tu respuesta. Crees que el Artculo 3 de la Constitucin realmente haya contribuido a mejorar la educacin en nuestro pas? O en su caso, qu aspectos modificaras o respetaras de este artculo?

A partir del 21/01/2013

2.2

Foro

Artculos Constitucionales

Una de las causas fundamentales de la lucha armada de 1910 fue el reparto agrario y la tenencia de la tierra, a partir de esto se formul el Artculo 27, reflexionando sobre su actualidad, consideras necesaria una actualizacin de este artculo?Qu aspectos modificaras? Hoy en da es comn escuchar de la necesidad de una reforma laboral; en este sentido y despus de revisar el Artculo 123, consideras que responde a las actuales condiciones laborales del pas, o es necesaria una reforma de este precepto constitucional? Qu aspectos modificaras o respetaras de este artculo? Lee las respuestas de tus compaeros(as) y comntalas.

2/13/2013

1. Lee el siguiente fragmento de: Mxico: modelos econmicos de largo plazo y estrategias macroeconmicas de mediano plazo: 1935-2002. Instrumentos de poltica econmica y resultados agregados. 2. En esta lectura identifica los modelos econmicos imperantes en la etapa histrica que acabas de estudiar.

2.3

Lnea del Tiempo

3. Elabora una lnea de tiempo (en Word o PowerPoint) desde Desde el Perodo Revolucionario al Gobierno de la Revolucin Mexicana hasta el gobierno de Lzaro Crdenas. En ella: a) Identifica y sintetiza los aspectos sociales y Lzaro Crdenas econmicos ms relevantes en cada periodo. b) Seala el modelo econmico en cada periodo.

2/18/2013

4. Guarda tu documento con el nombre CS_U2_A3_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno. 5. Envalo a tu Facilitador(a) para recibir retroalimentacin. Recuerda que tu archivo no debe pesar ms de 4 MB. 2.4 Autoevaluacin

Elige la respuesta correcta.

Intentos permitidos: 2

2/20/2013

VALORACIN: Es importante que entregues todos los ejercicios, pues tienen un valor del 10% en tu calificacin final, y ste se asigna solamente si cumples con todas las entregas