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Plantilla del plan de unidad

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Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad Oscar Herrera Villa Milagro Nueva Libia Tele ono!"#$%&'%($

Recolecto Construyo y Valoro

Resumen de la unidad

Este proyecto se elaboro en base a la necesidad de crear hbitos de conservacin y proteccin del cuidado del ambiente, en la comunidad de Villa Milagro, corregimiento de Nueva Libia. Un grupo de estudiantes formado por ! estudiantes, de la escuela Villa Milagro del "#$ decidieron en con%unto con el docente buscar posibles soluciones a dicho problema. &e tal manera 'ue todos podamos vivir en un ambiente sano. A beber agua potable, a respirar aire puro, a acceder a una alimentacin no contaminada y a vivir en barrios sin basura. Este proyecto se elaboro en base a la necesidad de crear hbitos de conservacin y proteccin del cuidado del ambiente, en la comunidad de Villa Milagro, corregimiento de Nueva Libia. Un grupo de estudiantes formado por ! estudiantes, de la escuela Villa Milagro del "#$ decidieron en con%unto con el docente buscar posibles soluciones a dicho problema. &e tal manera 'ue todos podamos vivir en un ambiente sano. A beber agua potable, a respirar aire puro, a acceder a una alimentacin no contaminada y a vivir en barrios sin basura. Ya que el medio ambiente es todo aquello que nos rodea y que debemos cuidar, el cual comprende , el conjunto de valores naturalistas, sociales y culturales existentes en un lugar y un momento determinado, influyen en la vida del ser humano y en las generaciones venideras. Es decir, no se trata slo del espacio en el que se desarrolla la vida sino que tambin abarca seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, as como elementos tan intangibles como la cultura. !odo sabemos que hoy en d a el cuidado del medio ambiente es fundamental para nuestra calidad de vida actual y para nuestros hijos en el futuro.

Espacio/s curricular/es o asignatura/s

Ciencias Naturales , Espaol , Religin , tecnologa, artstica.

Ao y nivel
4: B
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Tiempo necesario apro imado

perio!os !e clase !e 4" #inutos, !as.

!undamentos de la unidad

Contenidos
Conceptual El #e!io a#&iente 'Cui!a!os '(igni)ica!o !e recicla*e. $roce!i#ental Esta&lece t+cnicas !e c#o cui!ar el #e!io a#&iente, #e!iante el recicla*e. %titu!inal Concienti,a al resto !e la po&lacin estu!iantil so&re la i#portancia !e reciclar.

"#$etivos del aprendi%a$e

'Co#pren!e y -alora la i#portancia !e cui!ar nuestro a#&iente. Co#o )uente !e -i!a. 'Reutili,a los !esec.os sli!os atre-es !el recicla*e. '/ra&a*a cola&orati-a#ente, utili,an!o las .erra#ientas tecnolgicas, para el !esarrollo !el proyecto. 'Ela&ora #anuali!a!es con los #ateriales !esec.a&les, para !espertar tu i#aginacin !e crear cosas nue-as.

Preguntas orientadoras del plan de unidad

Pregunta esencial

01u+ cosas .acen posi&le la -i!a en a tierra2 0$or 3u+ los recursos naturales son )uentes !e -i!a2

Preguntas de unidad

01u+ #ateriales utili,aras para ela&orar tus #anuali!a!es2 01u+ acciones pue!es reali,ar para cui!ar el #e!io a#&iente2

Preguntas de contenido

0Cu4l es la regla !e las tres R2

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Plan de evaluacin

Cronograma de evaluaciones
Antes de empe%ar el tra#a$o del proyecto %1 2 3 %/royeccin de videos. Durante el desarrollo del proyecto "#urante el desarrollo del proyecto evaluaremos con $ "%ubricas &na ve% completado el proyecto Terminado el proyecto evaluaremos el proyecto con ! %Lista de ,ote4o.

Resumen de evaluaciones
$ara la e-aluacin !el proyecto en su )ase inicial: los e-alua#os con ( 1 % 5 un -i!eo. $ara -eri)icar los conoci#ientos pre-ios 3ue trae el estu!iante, con respecto al te#a. 6urante la )ase !e !esarrollo, e-alua#os con ru&ricas para #e!ir el !esen-ol-i#iento en las acti-i!a!es !e los estu!iantes. 6urante la )ase )inal e-alua#os : con 7ista !e Cote*o ,para -eri)icar si lograron o&tener el pro!ucto )inal !el proyecto

Detalles de la unidad 'a#ilidades previas

( 1 %, 8&ser-acin !e -i!eos .

Procedimientos
7os proce!i#ientos para .acer un %r&olito Na-i!eo con #aterial recicla&le :

Los lderes ecolgicos se van a dividir en equipos para ejecutar varias tareas

1. Un equipo de lderes (5 nios) cuadro en Word

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Determina la cantidad de cartones de leche que se reparten en la escuela Elabora un cuadro en Word esquematizando las cantidades

CANTIDADES DE EC!E "#$ECIDAS A "S ESTUDIANTE %"$ SA "N DE C ASE

GRAD !DE "nder a #e$to grado de los turnos ma%ana & tarde' ( (AL DE )*+ # ,E)E-*.*AD # (otal diario (otal semanal (otal mensual (otal anual

/0 grados

122

122

/3450

663780

453020

%asar los resul&ados para pu'licar

(. Un equipo de lderes (5 nios) la )r*+ica , el an*lisis

bservacin9 competencias in:orm;tica !6poco in:orm;tica'
os -aes&ros de'en de&er-inar en cu*l de los -o-en&os .a a e.aluar la ac&i.idad An&es de e-pe/ar el &ra'a0o del pro,ec&o Duran&e el desarrollo del pro,ec&o Una .e/ co-ple&ado el pro,ec&o

!acer las ru'ricas , lis&as de co&e0o1

Elabora una gr;:ica en E$cel utilizando los resultados de la tabla anterior !in:orm;tica' Grabar en una carpeta la gr;:ica & el an;lisis de los resultados las pasar;n al equipo de publicacin

2. Un equipo de lderes (5 nios) encues&a

Ela'ora una encues&a1. "S 3AEST$"S %re)un&as4 56u7 8aces con el car&9n de lec8e despu7s de &o-arla: (cerrada) 5Cu*n&os car&ones de lec8e &e &o-as &u por se-ana:(una; dos; &res; die/;
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nin)una)

(abular los resultados de la encuesta !toda la escuela'

2. *nvestigar a la <eb posibles =posi'les pro,ec&os que se pueden 8acer

con los car&ones de lec8e

>onta el pro&ecto en un lugar de la escuela !acer un an*lisis del i-pac&o de u&ili/ar la 'asura para o&ras cosas1

Elabora a:iches=? .rea Deep @oom A con los resultados del an;lisis realizado sobre el impacto de utilizar la basura para otras cosas? <. Un equipo de lderes (5 nios) $EC"=E$ E>IDENCIAS (oma evidencias :otos =? .rear una carpeta en la computadora clasi:icar las mejores :otos Elabora un autocollage de las buenas actitudes & de las que deben mejorar Elabora poster=
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Un equipo de lderes (5 nios) %INTA$ TAN6UES ?usca diseos en la @e' !acer un an*lisis el i-pac&o de colocar la 'asura en &anques

*nvita a Bvenes pintores del ;reas a pintar los tanques de basura 5. Un equipo de lderes (5 nios) crear @ee'l,
GALER*A DE - ( # CR DD.( # DE LA *)EE#(*GA.*F) CER-*L DE LGDERE# E. L G*. #

Cublicar los resultados de la investigacin

Casar los resultados para publicar

6e cierre : 'Construye con los cartones !e lec.e recicla!os un %r&olito Na-i!eo, para e#&ellecer el a#&iente escolar.

5l proyecto, es 6ste .ermoso (r#ol de )avidad de pared, el cual podemos crear con elementos de recicla4e. /ara ello, necesitaremos! ,a4as de lec.e o cual7uier otro tipo de ca4a, pero tienen 7ue ser todas del mismo tama8o, en lo posible. /apel navide8o o papel de decorar. 9ibu4os navide8os en papel. 1i tenemos impresora, podemos imprimir algunos 7ue nos
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gusten. Ti4eras /egamento

/aso a paso! &. Limpiamos bien todas las ca4as y si tenemos 7ue lavarlas, nos aseguramos de 7ue est6n secas completamente. ". :orramos cada una de las ca4as con papel navide8o. #. ;ecortamos los dibu4os de )avidad 7ue conseguimos. $. /egamos los dibu4os sobre una de las caras de cada ca4a. '. <uscamos un sitio de la casa o escuela 7ue tenga su iciente espacio en una pared como para crear el 0rbol. (. /egamos las ca4as a la pared con cinta ad.esiva de pegamento uerte, puede ser cinta doble a=. >. /ara terminar, recortamos una estrella de papel y la a8adimos a la punta del pino.

Adaptaciones curriculares Estudiante con necesidades especiales

(e le &a*a el ni-el !e e9igencias, en las acti-i!a!es ya sea oral, !i&u*os, tactos o gestos y otras.

)o *ispano+ parlantes Estudiante talentoso

/o!os .a&lan el i!io#a Espaol. (er4n los encarga!os !e !esarrollar, las co#petencias in)or#4ticas. :ee&ly, 6eep ,oo#, y li!eraran ca!a e3uipo.

,ateriales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa - 'ard.are ?e7uipo necesario@ X X X X ,0mara ,omputadora?s@ ,0mara digital ;eproductor de 9V9 ,onexin a -nternet 9isco l0ser -mpresora 1istema de proyeccin 5sc0ner Televisor
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V,; ,0mara de vAdeo 57uipo de vAdeo con erencia Otro

Tecnologa - /o0t.are ?necesario@

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X X X

<ase de datosBHo4a de c0lculo 9iagramador de publicaciones /rograma de correo electrnico 5nciclopedia en ,9%;OM

5ditor de im0genes <uscador Ceb Multimedia

9esarrollo de p0ginas Deb /rocesador de texto Otro HHHHH

,ateriales impresos /uministros Recursos de Internet "tros Recursos

7i&ros !e te9to, guas, #ateriales !e re)erencia, etc. Cartones !e lec.e, papel !ecorati-o, go#a )ra, go#a caliente, cintas !e colores, luces na-i!eas. ;acilsi#o.co#<#anuali!a!es, ===.youtu&e.co#, ===.!on!ereciclo.org.ar, Blogs !e Recicla*e -arios, estu!iantes<clases, #ie#&ros !e la co#uni!a!, pa!res, etc.

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