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COLEGIO ANBAL ESQUIVEL TAPIA SUBSECTOR: LENGUAJE Y COMUNICACIN PROFESORA: HORTENCIA VOGT BELLO NIVEL: 8 AO BSICO UNIDAD TEMTICA:

GUA DE REPASO PARA PRUEBA DE ADMISIN CONTENIDO: O !"#$%&' C$()*&'+!', -& .$', -& .$' "$% /$.0& )! +#"#)#$, 12%& $' 0#+& ! #$'

Gua de Repaso Oraciones Compuestas 1) Distincin Oraciones Compuestas y Oraciones Simples - Oracin: pensamiento o juicio expresado con palabras. Es la menor unidad del hablar que tiene sentido en s misma. - Oracin Simple: Oracin que expresa un solo juicio. Se entrega una sola informacin, por lo tanto, estas oraciones tienen un solo verbo, es decir, un solo predicado. Ejemplo: arlos estudia con esfuer!o. "legu# tarde. - Oracin Compuesta: Oracin que est$ formada por dos o m$s oraciones que de alguna manera se relacionan entre s. Estas oraciones presentan m$s de un verbo. Ejemplo: arlos estudia con esfuer!o % por esto es un buen alumno. "legu# tarde % me perd la clase. omo la oracin compuesta se forma por m$s de una secuencia verbal, cada una de estas secuencias no es estrictamente una oracin, por lo que se llaman &cl$usulas oracionales'. Clusula: onjunto de palabras que, formando sentido completo, encierran una sola oracin o varias ntimamente relacionadas entre s. ()*E+. ,+ Oraciones Compuestas Se distinguen varias clases de oraciones compuestas, dependiendo de la relacin que exista entre las oraciones. -res tipos de Oraciones ompuestas: .. / por 0uxtaposicin ,. / por oordinacin 1. / por Subordinacin Oracin Compuesta por Yuxtaposicin Son las oraciones que van una a continuacin de otra, formando una serie, sin ning2n nexo que las una, pero s van unidas por el sentido. 3an separadas por punto % coma o punto seguido (raramente por comas+. Oraciones Compuestas por Coordinacin Son las oraciones que est$n coordinadas por el sentido % van unidas por conjunciones coordinantes. "as oraciones coordinadas se clasifican seg2n las distintas conjunciones que las unen: 4 / Copulativas: 5nen palabras o ideas. onjunciones: %, e, ni, que Ejemplo: Es un da nublado % creo que llover$. 4 / Disyuntivas: 6ndican alternativa, aproximacin, ejemplari!acin u oposicin. onjunciones: o, u, o bien, es decir, o sea, por ejemplo, por el contrario, en otras palabras, en cambio. Ejemplo: El sujeto es el n2cleo de la oracin, por ejemplo, el sustantivo propio. 4 / Adversativas: Expresan oposicin, restriccin, correccin, concesin. onjunciones: pero, mas, sino, empero, aunque, sin embargo, no obstante, a pesar de. Ejemplo: El da est$ nublado, pero no llover$. / Condicionales: Expresan condicin. onjunciones: si, con tal que, siempre que, dado que, en caso que, siempre % cuando. Ejemplo: 0o vo% a la fiesta siempre % cuando t2 va%as. / Causales: 6ndican causas o ra!ones, onjunciones: 7orque, por cuanto, pues, puesto que. Ejemplo: 8o vo% a la fiesta porque t2 no vas. / Consecutivas o ilativas: 5nen ideas que son causa o consecuencia. onjunciones: luego, pues, con que, as, as que, por consiguiente, por tanto, por lo tanto, de esta manera, del mismo modo, ahora bien. Ejemplo: El da est$ nublado, por consiguiente llover$. / Concesivas: Expresan restriccin, dificultad u objecin. onjunciones: Si bien, bien que, aunque, por m$s que. Ejemplo: Si bien eres buen alumno estudias poco.

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Oracin Compuesta por Su ordinacin "a oracin subordinada es parte complementaria de otra oracin llamada principal % slo con esta oracin principal, la oracin adquiere un sentido completo. "a mejor manera para entender la oracin subordinada es pensar en un tren: la locomotora puede andar sola (oracin principal+, pero los vagones del tren que se unen a la locomotora no pueden andar solos % necesitan unirse a la locomotora. 7or lo tanto, la locomotora representa la oracin principal, % los vagones representan la oracin subordinada. Ejemplo: El hombre que trabaja surge en la vida. El hombre 9 que trabaja 9 surge en la vida.

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!odelos de ver os re"ulares de la #rimera $ar)% Se"unda $er) y &ercera $ir) Conju"acin '( - #rimera Conju"acin: Cantar 'n)initivo: cantar !odo 'ndicativo #resente 0o canto -2 cantas :l, ella canta 8os. cantamos 3os. cant$is Ellos, ellas cantan #ret*rito #luscuamper)ecto 0o haba cantado -2 habas cantado :l, ella haba cantado 8os. habamos cantado 3os. habais cantado Ellos, ellas haban cantado #ret*rito #er)ecto Compuesto 0o he cantado -2 has cantado :l, ella ha cantado 8os. hemos cantado 3os. hab#is cantado Ellos, ellas han cantado #ret*rito #er)ecto Simple 0o cant# -2 cantaste :l, ella cant 8os. cantamos 3os. cantasteis Ellos, ellas cantaron #ret*rito 'mper)ecto 0o cantaba -2 cantabas :l, ella cantaba 8os. cant$bamos 3os. cantabais Ellos, ellas cantaban #ret*rito Anterior 0o hube cantado -2 hubiste cantado :l, ella hubo cantado 8os. hubimos cantado 3os. hubisteis cantado Ellos hubieron cantado

+uturo Simple 0o cantar# -2 cantar$s :l, ella cantar$ 8os. cantaremos 3os. cantar#is Ellos, ellas cantar$n !odo Su juntivo #resente 0o cante -2 cantes :l, ella cante 8os. cantemos 3os. cant#is Ellos, ellas canten #ret*rito 'mper)ecto 0o cantara o cantase -2 cantaras o cantases :l, ella cantara o cantase 8os. cant$ramos o cant$semos 3os. cantarais o cantaseis Ellos, ellas cantaran o cantasen

+uturo #er)ecto 0o habr# cantado -2 habr$s cantado :l, ella habr$ cantado 8os. habremos cantado 3os. habr#is cantado Ellos, ellas habr$n cantado #ret*rito #er)ecto 0o ha%a cantado -2 ha%as cantado :l, ella ha%a cantado 8os. ha%amos cantado 3os. ha%$is cantado Ellos, ellas ha%an cantado #ret*rito #luscuamper)ecto 0o hubiera o hubiese cantado -2 hubieras o hubieses cantado :l, ella hubiera o hubiese cantado 8os. hubi#ramos o hubi#semos cantado 3os. hubierais o hubieseis cantado Ellos, ellas hubieran o hubiesen cantado

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'mperativo anta t2 antad vosotros Condicional Simple 0o cantara -2 cantaras :l, ella cantara 8os. cantaramos 3os. cantarais Ellos, ellas cantaran Condicional Compuesto 0o habra cantado -2 habras cantado :l, ella habra cantado 8os. habramos cantado 3os. habrais cantado Ellos, ellas habran cantado

''( - Se"unda Conju"acin: Comer 'n)initivo: comer !odo 'ndicativo #resente 0o como -2 comes :l, ella come 8os. comemos 3os. com#is Ellos, ellas comen #ret*rito #er)ecto Compuesto 0o he comido -2 has comido :l, ella ha comido 8os. hemos comido 3os. hab#is comido Ellos, ellas han comido #ret*rito 'mper)ecto 0o coma -2 comas :l, ella coma 8os. comamos 3os. comais Ellos, ellas coman

#ret*rito #luscuamper)ecto 0o haba comido -2 habas comido :l, ella haba comido 8os. habamos comido 3os. habais comido Ellos, ellas haban comido +uturo Simple 0o comer# -2 comer$s :l, ella comer$ 8os. comeremos 3os. comer#is Ellos, ellas comer$n !odo Su juntivo #resente 0o coma -2 comas :l, ella coma 8os. comamos 3os. com$is Ellos, ellas coman #ret*rito 'mper)ecto 0o comiera o comiese -2 comieras o comiese :l, ella comiera o comiese 8os. comi#ramos o comi#semos 3os. comierais o comieseis Ellos, ellas comieran o comiesen 'mperativo ome t2 omed vosotros

#ret*rito #er)ecto Simple 0o com -2 comiste :l, ella comi 8os. comimos 3os. comisteis Ellos, ellas comieron +uturo #er)ecto 0o habr# comido -2 habr$s comido :l, ella habr$ comido 8os. habremos comido 3os. habr#is comido Ellos, ellas habr$n comido #ret*rito #er)ecto 0o ha%a comido -2 ha%as comido :l, ella ha%a comido 8os. ha%amos comido 3os. ha%$is comido Ellos, ellas ha%an comido

#ret*rito Anterior 0o hube comido -2 hubiste comido :l, ella hubo comido 8os. hubimos comido 3os. hubisteis comido Ellos hubieron comido

#ret*rito #luscuamper)ecto 0o hubiera o hubiese comido -2 hubieras o hubieses comido :l, ella hubiera o hubiese comido 8os. hubi#ramos o hubi#semos comido 3os. hubierais o hubieseis comido Ellos, ellas hubieran o hubiesen comido

Condicional Simple 0o comera -2 comeras :l, ella comera 8os. comeramos 3os. comerais Ellos, ellas comeran 'n)initivo: vivir !odo 'ndicativo #resente 0o vivo -2 vives :l, ella vive 8os. vivimos 3os. vivs Ellos, ellas viven #ret*rito #luscuamper)ecto 0o haba vivido -2 habas vivido :l, ella haba vivido 8os. habamos vivido 3os. habais vivido Ellos, ellas haban vivido +uturo Simple 0o vivir# -2 vivir$s :l, ella vivir$ 8os. viviremos 3os. vivir#is Ellos, ellas vivir$n !odo Su juntivo #resente 0o viva -2 vivas :l, ella viva 8os. vivamos 3os. viv$is Ellos, ellas vivan #ret*rito 'mper)ecto 0o viviera o viviese -2 vivieras o viviese :l, ella viviera o viviese 8os. vivi#ramos o vivi#semos 3os. vivierais o vivieseis Ellos, ellas vivieran o viviesen 'mperativo 3ive t2 3ivid vosotros Condicional Simple 0o vivira -2 viviras :l, ella vivira 8os. viviramos 3os. vivirais Ellos, ellas viviran

Condicional Compuesto 0o habra comido -2 habras comido :l, ella habra comido 8os. habramos comido 3os. habrais comido Ellos, ellas habran comido '''( , &ercera Conju"acin: -ivir #ret*rito #er)ecto Compuesto 0o he vivido -2 has vivido :l, ella ha vivido 8os. hemos vivido 3os. hab#is vivido Ellos, ellas han vivido #ret*rito #er)ecto Simple 0o viv -2 viviste :l, ella vivi 8os. vivimos 3os. vivisteis Ellos, ellas vivieron +uturo #er)ecto 0o habr# vivido -2 habr$s vivido :l, ella habr$ vivido 8os. habremos vivido 3os. habr#is vivido Ellos, ellas habr$n vivido #ret*rito #er)ecto 0o ha%a vivido -2 ha%as vivido :l, ella ha%a vivido 8os. ha%amos vivido 3os. ha%$is vivido Ellos, ellas ha%an vivido #ret*rito #luscuamper)ecto 0o hubiera o hubiese vivido -2 hubieras o hubieses vivido :l, ella hubiera o hubiese vivido 8os. hubi#ramos o hubi#semos vivido 3os. hubierais o hubieseis vivido Ellos, ellas hubieran o hubiesen vivido #ret*rito 'mper)ecto 0o viva -2 vivas :l, ella viva 8os. vivamos 3os. vivais Ellos, ellas vivan #ret*rito Anterior 0o hube vivido -2 hubiste vivido :l, ella hubo vivido 8os. hubimos vivido 3os. hubisteis vivido Ellos hubieron vivido

Condicional Compuesto 0o habra vivido -2 habras vivido :l, ella habra vivido 8os. habramos vivido 3os. habrais vivido Ellos, ellas habran vivido

'-( , +ormas no #ersonales del ver o Existen tambi#n las formas no personales del verbo. :stas son: - 'n)initivo es el nombre del verbo. .; onjugacin cantar (simple+ haber cantado (compuesto+ ,; onjugacin comer (simple+ haber comido (compuesto+ 1; onjugacin vivir (simple+ haber vivido (compuesto+ - .erundio indica que la accin se reali!a en el momento de hablar. .; onjugacin cantando (simple+ habiendo cantado (compuesto+ ,; onjugacin comiendo (simple+ habiendo comido (compuesto+ 1; onjugacin viviendo (simple+ habiendo vivido (compuesto+ - #articipio expresa una accin que ha finali!ado en el momento de hablar. .; onjugacin cantado (simple+ ,; onjugacin comido (simple+ 1; onjugacin vivido (simple+ El participio no tiene forma compuesta en ninguna de las tres conjugaciones. "as formas verbales pueden ser simples o compuestas. "as simples est$n formadas por un solo verbo (bailas, bailar$s, bailamos+. "as compuestas est$n constituidas por dos verbos: el verbo auxiliar haber < otro verbo en participio (he venido, hemos estado, haban salido+. =ormas compuestas del verbo auxiliar haber: / El verbo &haber' es el que nos proporciona la informacin sobre la persona, el n2mero, el tiempo % el modo. / 7ret#ritos 6mperfectos (indicativo % subjuntivo+: expresan la accin no terminada o incompleta en su reali!acin, en las formas simples % compuestas. / 7ret#rito 7erfecto Simple (indicativo+: manifiesta la accin como %a acabada, es decir, perfecta, tanto en las formas simples como compuestas. / "as formas del verbo haber no significan nada por s solas. Slo nos sirven para conjugar otros verbos % es por eso que se llama verbo auxiliar. "a forma verbal &ha%' no es auxiliar % por lo tanto tienen significado por s misma. 7or ejemplo, en la oracin &En el aeropuerto ha% muchos aviones', &ha%' significa &existen'.

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.*neros /iterarios "os g#neros literarios son los distintos grupos o categoras en que podemos clasificar las obras literarias atendiendo a su contenido. onvencionalmente se suelen establecer tres grandes g#neros: el g#nero narrativo, el g#nero lrico % el g#nero dram$tico. * continuacin, profundi!aremos en la estructura % en las caractersticas especficas de cada uno de #stos. .*nero 0arrativo El ser humano tiene una gran necesidad de comunicar, de narrar, de expresar lo que le ocurre tanto a s mismo % a los dem$s. uando esta narracin de sucesos es reali!ada de manera bella, buscando transmitir un mensaje que permane!ca en el tiempo % tocando temas de inter#s universal, se convierte en una o ra literaria. Este tipo de obra literaria forma parte de lo que llamamos el "*nero narrativo. El g#nero narrativo es uno de los tres grandes g#neros literarios que existen, % que podramos definir como conjuntos de obras literarias con caractersticas similares. En el g#nero narrativo se agrupan todas las obras literarias que narran acontecimientos % que tambi#n se denominan o ras narrativas. "as obras narrativas com2nmente conocidas son los cuentos % las novelas. :stas se diferencian en cuanto el cuento es una narracin breve que consta de un solo tema central % la novela es una narracin similar al cuento, pero de un tratamiento m$s extenso % tiene m$s de un tema central. 1lementos de la o ra narrativa -oda obra narrativa est$ conformada por tres elementos imprescindibles: El mundo narrado: es decir, la 2istoria/ real o )icticia/ que se nos cuenta. El narrador: quien cumple la funcin de relator de la 2istoria % desaparece cuando #sta termina. 6mportante: nunca confundir el narrador con el autor. Ejemplo: >uan 7ablo astel, el narrador de El -2nel, no es lo mismo que Ernesto S$bato, el autor de la novela. El destinatario: la persona que reci e la narracin, %a sea como lector u oyente( El destinatario no siempre coincide con el lector.

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Anlisis de una O ra 0arrativa .. ? .rado de Conocimiento: Es el nivel de dominio que tiene el narrador sobre lo que est$ relatando. Seg2n sea este dominio, el narrador ser$: a+ 8arrador Omnisciente: Este tipo de narrador lo sabe todo, sabe lo que los personajes ven, sienten, o%en o desean. uenta la historia en 1; persona. (&ella estaba caminando'+ b+ 8arrador de onocimiento relativo: Este tipo de narrador domina el plano de los acontecimientos % por eso solo puede hablar de la conducta externa de los personajes. 8o emite comentarios, sino que relata de maneras impersonal, tambi#n en 1; persona., aunque mantiene su perspectiva frente a los hechos. c+ 8arrador 7rotagonista: Es el narrador que relata su propia historia, por lo tanto usa la .; persona. (&%o estaba sentado cuando vi que@'+. d+ 8arrador -estigo: Es uno de los personajes de la obra % que cuenta, desde su perspectiva, la historia en que participa sin ser protagonista. 7uede usar tanto la .; como la 1; persona gramatical. (&#l me pidi que le prestara el l$pi!', &%o estaba sentado cuando #l me pidi el l$pi!'+. ,. ? !odos 0arrativos: Es la forma en que el narrador presenta el relato, %a sea incorporando o no la manera exacta de hablar de los personajes. a+ Estilo Airecto: Es el modo que usa el narrador en que reproduce textualmente lo que dicen los personajes. Ejemplo: & laudio estaba indignado % le dijo a Barcela: &Cdnde dejaste mi libroD'. Este estilo permite hacer m$s vivo % natural el relato. b+ Estilo 6ndirecto: Este estilo se caracteri!a porque el narrador reproduce a su manera lo que los personajes dicen. Ejemplo: & laudio estaba indignado con Barcela % le pregunt, con un grito, dnde le haba dejado el libro'. c+ Estilo 6ndirecto "ibre: Este estilo es una me!cla de los dos estilos anteriores. Ejemplo: & laudio estaba indignado con Barcela % le pregunt, con un grito: &Cdnde dejaste mi libroD', ella mu% calmada contest que estaba encima de la mesa'. 1. ? Disposicin de los acontecimientos: Es el orden o la disposicin artstica de las acciones. a+ 8arracin *b/ovo: "a narracin comien!a por el principio de la historia % se contin2a cronolgicamente hasta el final. b+ 8arracin 6n media res: "a narracin comien!a en la mitad de la historia % luego se vuelve atr$s reconstru%#ndola. c+ 8arracin in extrema res: En este caso, la narracin parte con el final de la historia % luego se retoman las acciones anteriores. E. ? Accin o acontecimientos: Son las situaciones que viven los personajes de la obra. orresponde a lo que pas % son los que le imprimen dinamismo al mundo narrado. En cuento o narracin breve se presenta una 2nica accin, en cambio en la novela siempre habr$ diversas acciones % aunque unas sean m$s importantes que otras, todas convergen al mismo punto. F. ? #ersonajes: Son los seres ficticios que existen solo al interior del mundo que ha sido creado al interior de la narracin % a los cuales les ocurren las acciones o acontecimientos que el narrador nos est$ contando. Seg2n su importancia dentro de la historia ser$n principales (protagonistas, quienes desarrollan o sufren las consecuencias de la accin+ o secundarios (acompaGan al personaje principal, viven historias paralelas, pero no son los centrales+. "os personajes pueden ser descritos a partir de tres aspectos: a+ =sico: 7odemos conocer a un personajes seg2n sus caractersticas corporales: edad, sexo, rostro, color de pelo, color de ojos, etc. b+ 7sicolgico: "as caractersticas psicolgicas nos permiten captar aspectos de la interioridad del personaje: car$cter, temperamento, sentimientos, ambiciones, inteligencia, etc. c+ Social: En virtud de esta caracteri!acin nos enteramos del nivel socioeconmico del personaje, de su grado de educacin, su cultura, etc. abe destacar que respecto de estos tres aspectos podemos definir al personaje como din$mico o est$tico. El personaje sera din$mico si experimenta cambios en el transcurso del relato % si se mantiene igual es un personaje est$tico. Ejemplo: psicolgicamente un personaje puede haber sido descrito como un ser perverso % cruel, pero a medida que avan!a el relato se puede ir arrepintiendo de su actitud %, hacia el final del relato, terminar convertido en un ser bueno % amable. En este caso sera din$mico pues sufri un cambi. En El Extranjero, Beursault es un personaje est$tico % en El Socio, >uli$n es un personaje din$mico, pues lentamente su inseguridad % nerviosismo se convierte en locura. H. ? 1spacio: Se refiere al lugar o lugares donde se desarrollan los acontecimientos. Se pueden reconocer tres tipos de espacios: a+ Espacio =sico: Es el o los lugares fsicos donde transcurre la accin. 7uede ser un espacio abierto (campo, ciudad, pla%a, mar, etc.+ o cerrado (dentro de una casa, un cine, un estadio, etc.+. b+ Espacio 7sicolgico: Es la atmsfera espiritual que rodea a los personajes % a la accin: *mor, violencia, odio, valenta, etc. c+ Espacio Social: Es el entorno cultural, religioso, econmico, moral o social en que ocurre lo narrado. I. ? &iempo: *s como lo que se est$ narrando le ocurri a alguien (personaje+ en un lugar especial (espacio+, existe tambi#n un cu$ndo ocurri (tiempo+ que nos da la informacin de si aquello pas en una #poca similar a la nuestra o en el siglo pasado, o a las tres de la tarde, etc. J. ? 0arratario: Es el destinatario natural de la narracin, es a qui#n el narrador le cuenta la historia % no siempre coincide con el lector, pues, en el caso de 7apelucho, por ejemplo, el 8arratario es su propio diario de vidaK es a #l a quien 7apelucho le cuenta lo que le ocurre, no a nosotros que actuamos como &intrusos' al leer la novela.

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.*nero /3rico .*nero /3rico: El poeta o poetisa manifiesta su mundo subjetivo, emocional e interior o sentimientos universales que los hace propios. Esta manifestacin de lo emocional se logra a trav#s de ciertos recursos literarios: hablante lrico, temple de $nimo, figuras literarias, rima, ritmo. / &El artista presenta su imagen en relacin inmediata con #l mismo' / Lablante lrico &habla' consigo mismo en un estado de soledad, el receptor (o%ente+ es el propio hablante. / "enguaje figurado: BE-*=M)6 O 7or lo tanto siempre est$ relacionado con la interpretacin, con la decodificacin. / &Soliloquio 6maginario' (soliloquio: monlogo, recitacin+. / Nrado m$s alto de subjetividad (m$s emociones+. 1xisten distintos tipos de poes3as dentro del "*nero l3rico: - Oda: 7oema que expresa un fuerte sentimiento tratado con elevacin. *laban!a. - 1pi"rama: 7oema mu% breve, gracioso % satrico. En este poema breve se expresa una sola idea principal con un tono festivo % satrico. - Cali"rama: 7oema dibujo. "a disposicin del poema representa su contenido. - Soneto: 7oema de .E versos, estructurado en dos estrofas de E versos (rima: *OO*+ % en dos estrofas finales de 1 versos cada una (rima: AE+. - 4ai , 5u: 7oema oriental de tres versos (Batsuo Oasho .HEE ? .HPE / japon#s+. Ejemplo (6saa ? .IH1 ? .J,I+: &Qatatsumuri & aracol, mi pequeGo hombre, soro soro nobore "entamente, / oh, mu% lento / =uji no %ama' Sube el =ujisanD' - #oema de verso li re: 7oemas son rima, pero con ritmo. 6ecursos /iterarios: - 4a lante l3rico: Es quien habla en el poema, es la 3OR del poema (es en lrica lo que en novela en cuento se llama narrador+. - &emple de nimo: Aisposicin emocional o psicolgica del hablante dentro del poema. - 6ima y ritmo: 5n poema puede poseer rima % ritmo. 8ormalmente la rima se da entre los versos de las estrofas, % el ritmo se siente en la totalidad del poema, producto de la rima. Sin embargo, un poema puede tener ritmo sin que necesariamente posea rima, %a que los poemas de verso libre tambi#n poseen ritmo. - 1stro)a y verso: "os versos con las lneas que componen una estrofa. - +i"uras literarias: "as figuras literarias son propias de la construccin po#tica, %a que el lenguaje utili!ado en poesa es un lenguaje figurado u ornamentado. )evisaremos algunas figuras literarias: .+ !et)ora: 7alabra que proviene del griego que significa &transposicin'. En la met$fora se &transporta el significado de una palabra a otra gracias a una relacin de semejan!a'. Este despla!amiento de sentido se produce entre dos t#rminos cu%a relacin se establece mentalmente, %a que uno de los dos elementos que se est$ comparando no est$ presente, es imaginario. Es parecida a la comparacin, pero sin el &como'. Ejemplo: &"as estrellas de tu rostro iluminan mi camino'. ,+ Ant3tesis: Aos pensamientos opuestos que expresan contraste. Ejemplo: 7isco ontrol, cigarrillos life. 1+ Comparacin: )elacin entre dos elementos semejantes: uno real % otro imaginario. Se explica una cosa a trav#s de la comparacin con otra. Ejemplo: &Esa niGa es como un $ngel'. Se explica cmo es la niGa al compararla con un $ngel. E+ #ersoni)icacin: Se les atribu%en caractersticas o cualidades humanas a seres inanimados. Ejemplo: &El viento acariciaba las hojas'. F+ 'ron3a: Se dice lo contrario de lo que indican las palabras. Ejemplo: Si durante un da mu% fro %o digo: &CSu# calor haceD'. uando esto% peleando con un amigo % le digo &Est$s simp$tico ho% da'. H+ 4ip*r aton: Se invierte el orden gramatical de las palabras. Ejemplo: &Ael saln en el $ngulo oscuro, 9 de su dueGo tal ve! olvidada, 9 silenciosa % cubierta de polvo 9 vease el arpa'. (O#cquer+. I+ 4ip*r ole: Exagera una cosa, aumentando o disminu%endo la verdad, para impresionar m$s. J+ 6epeticin: )epite una misma palabra dos o m$s veces, que interesa recalcar. Ejemplo: &Se ha formado un casamiento 9 todo cubierto de negro, 9 negros novios % padrinos 9 negros cuGados % suegros, 9 % el cura que los cas 9 era de los mismos negros.' (& asamiento de negros', 3ioleta 7arra+. .*nero Dramtico 1(- Caracter3sticas del .*nero Dramtico El N#nero Aram$tico se caracteri!a por presentar la accin % di$logo de personajes en conflicto. Ae este modo, se puede apreciar la visin de mundo pro%ectada por el autor, a quien se denomina dramaturgo. :ste emite su discurso a trav#s de los personajes, por medio de manifestaciones tales como: la tragedia, la comedia, el drama % otros subg#neros. El N#nero Aram$tico corresponde a unas de las formas de creacin artstica literaria. 7osee una funcin apelativa ., pues se estructura en forma de di$logo, lo que implica que ha% un &t2' al que constantemente se interpela. 5na obra dram$tica est$ escrita por un dramaturgo, pero a diferencia de la narrativa % la lrica, no posee una vo! ficticia que relate los acontecimientos, pues son los mismos personajes, a trav#s de di$logos, quienes dan a conocer la trama. Otro elemento importante a considerar es la virtualidad teatral, es decir, la capacidad que posee una obra dram$tica de ser representada.

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7(- #ersonajes En el drama se presentan los siguientes tipos de personajes: protagonista, antagonista, secundarios, colectivos % personajes alegricos. / 7rotagonista: 7ersonaje principal de la accin en una obra literaria o cinematogr$fica. / *ntagonista: 7ersonaje que se opone al protagonista en el conflicto esencial de una obra de ficcin. / Secundarios: 7ersonaje que participa en la obra, que puede tener un rol importante, pero que no es el principal. / olectivos: Son un tipo de personaje que, a pesar de ser una sola persona, representa a muchas otrasK es como si fuera la encarnacin de un grupo. 7uede ser, por ejemplo, un representante del pueblo, o de los s2bditos de un re%. / 7ersonajes alegricos: onstitu%en la encarnacin de aquellas cosas abstractas, que no son personas. Evidentemente, estos son personajes simblicos, a los que se les dan las caractersticas de aquellas cosas a las que representan. Esto ocurre en aquellas obras donde participan como personajes "a 7rimavera, por ejemplo, o "a Buerte, representada como una mujer vestida de negro, que aparece de pronto. 8( , Con)licto Dramtico "a accin dram$tica se organi!a alrededor de un conflicto (lucha+, en el cual se enfrentan dos fuer!as. 5na de estas fuer!as, intenta conseguir un propsito % es representada por el protagonista, a #ste se le opone otra fuer!a (antagonista+, que intenta que el protagonista no logre lo que pretende. * veces, el antagonista puede no ser un personaje, sino otro elemento, animado o inanimado, por ejemplo: la muerte o el destino. 9( , 'nstancias dramticas / 7resentacin del conflicto: Es el inicio de la obra dram$tica. *qu se dan a conocer las fuer!as que se oponen (protagonista % antagonista+ % los objetivos que cada uno persigue. / Aesarrollo del conflicto: *qu ambas fuer!as luchan por alcan!ar sus fines, presentando una serie de acontecimientos que van desarrollando el conflicto dram$tico. -odo esto avan!a hasta llegar al clmax, que es el momento de m$xima tensin. / Aesenlace del conflicto: 5na de las fuer!as es derrotada % desaparece (puede ser el protagonista e el antagonista+, dando por finali!ado el conflicto. :( , 1lementos &*cnicos del &exto Dramtico El texto dram$tico posee divisiones internas seGaladas por elementos especficos: / *cto: orresponde a cada una de las partes en las que se divide la totalidad de la obra. Neneralmente, cada acto desarrolla un aspecto del conflicto, configurando la trama de manera gradual, %a que, al ir pasando de un acto a otro, va aumentando la tensin del conflicto. "a antigua tragedia griega no se divida en actos, sino en episodios (de dos a seis+ separados entre s por las intervenciones del coro. / Escena: orresponde a distintos periodos de la accin dram$tica, que est$n marcados por la entrada % salida de uno o m$s personajes. / uadro: Se relaciona con la ambientacin fsica o escenografa. "os cambios escenogr$ficos, seGalan los distintos cuadros. *dem$s de las divisiones internas, ha% otros elementos que se seGalan en el texto % que se relacionan con el actuar de los personajes o la forma en la cual se desarrolla la obra: / *cotacin (lenguaje acotacional+: orresponde a las indicaciones que da el dramaturgo para dirigir a los actores (forma de moverse, tono de vo!, salidas o entradas, vestuario, etc.+ % los cambios de escenarios (descripcin de cada cuadro+. Neneralmente, aparecen entre par#ntesis % con una letra diferente a la utili!ada en el resto del texto. El lenguaje acotaciones no es importante solamente para los actores % para el director de la obra, sino que nosotros ? los lectores ? cuando leemos la obra, podemos imaginar la puesta en escena de la obra al leer estas instrucciones. / *parte: orresponde a aquellos momentos en los cuales un personaje habla en vo! alta, pero no se dirige al resto de los personajes, sino que su receptor es el p2blico. Buchas veces, en estos apartes se manifiestan sentimientos o pensamientos personales. / Butis: uando un personaje &hace mutis', es seGal de su retiro de la escena. Otros aspectos importantes de la representacin teatral son los siguientes: / Escenografa: *mbientacin del escenario en relacin con lo que suceder$ en la obra, a base de decorados % teln de fondo. 7artes de la escenografa: decorado, teln. "os decorados, el teln de fondo % las bambalinas se cambian cada ve! que la obra teatral lo requiere. / 3estuario: Aisfraces, ropa, utensilios que acompaGan la puesta en escena de la obra dram$tica % hacen posible la representacin, %a que ambientan al p2blico % caracteri!an al personaje. / Baquillaje: *l igual que el vestuario, el maquillaje caracteri!a a los personajes % tambi#n expresan sentimientos % estados de $nimo. / Organi!acin del -rabajo en la Obra Aram$tica: Airector, *%udante de Airector, *ctores, Suplentes, encargados de escenografa, iluminacin, vestuario, maquillaje, equipo de propaganda % difusin.

;( , +ormas Dramticas / -ragedia: orresponde a aquellas obras en las cuales el protagonista (un personaje destacado % heroico+ se enfrenta a un destino fatal. *qu, el personaje se enfrenta a la posibilidad de fracasar, pues el antagonista es una fuer!a sobrehumana, como la muerte o el destino, por ejemplo. Otra caracterstica de la tragedia corresponde a los sentimientos o emociones que busca despertar en el receptor, quien, al ver el sufrimiento del protagonista, enfrentado una lucha desigual, siente compasin % temor, que lo llevar$ a una liberacin o catarsis, que es una purificacin del espritu a trav#s del dolor. / omedia: Son aquellas obras cu%o elemento central es lo cmico. 7osee personajes comunes % corrientes, que encarnan los vicios o defectos de los seres humanos. El conflicto que se presenta es posible % probable, si bien su contenido se exagera o ridiculi!a en un intento por provocar la risa del receptor. El protagonista, en este conflicto, lucha con su antagonista (s+ en un intento fallido por lograr sus propsitosK fallido, porque sus intentos, lo llevan a diversas situaciones divertidas en las cuales fracasa o es objeto de burla. El desenlace presenta una solucin alegre al conflicto, con la cual todos los problemas se arreglan. Neneralmente, los autores, a trav#s de la risa, intentan que el receptor reflexiones acerca de lo que sucede en la obra % pueda extraer alguna enseGan!a si se siente identificado con alguno de los personajes. / -ragicomedia: Es una me!cla de la tragedia % comedia, por lo tanto corresponde a la forma que muestra una realidad m$s cercana a la de los seres humanos, donde las situaciones provocan dolor % risa. *qu, el conflicto manifiesta la lucha del ser humano con su ambiente, las circunstancias que rodean su vida % consigo mismo. En el desenlace, se da la posibilidad de que el protagonista pueda vencer o ser vencido, lo que es un reflejo de la vida misma, pues a veces se pierde % otras se gana. on esta posibilidad, %a no existe ese destino fatal propio de la tragedia, sino que el desenlace se va a ir dando de acuerdo a las circunstancias que rodean al protagonista % a las formas de actuar de los personajes en general.

Su "*neros / *uto sacramental: obras de tema religioso que cuentan con un solo acto en verso. "os personajes son alegricos (la Buerte, el 7obre, el )ico, la Lermosura, el Bundo...+. Este g#nero vive su apogeo durante el siglo T366, gracias, sobre todo, a aldern de la Oarca. Se solan representar durante el da del orpus. / Sainete: pie!a corta (uno o dos actos+ de car$cter cmico % costumbrista, que puede estar escrita en verso o prosa. / 7aso: obra breve con finalidad cmica concebida para ser representada en los entreactos de las obras ma%ores. Su creador fue "ope de )ueda (s. T63+. / Entrem#s: breve pie!a teatral que se representaba en los entreactos de las obras ma%ores. -iene un car$cter cmico % representa un ambiente popular. "a accin % los personajes del entrem#s suelen ser m$s complejos que en el paso, de ma%or simplicidad t#cnica. 5no de los mejores autores de entremeses es Biguel de ervantes (.FEI/.H.H+. / =arsa: obra cmica, breve, % sin otra finalidad que la de hacer rer. Suele tener un marcado car$cter satrico % se caracteri!a por la exageracin de las situaciones. / Belodrama: suele presentar situaciones graves % serias en las que los personajes buenos sufren despiadadamente a manos de los malos. Se caracteri!a por el sentimentalismo exagerado.