TERCER PARCIAL DE HISTORIA

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Este parcial consta de 6 (SEIS) ejercicios distintos en 4 (CUATRO) pginas.

Tu firma deber figurar solamente en el lugar correspondiente de la cartula.
Las respuestas y/o resultados debern ser escritos en la hoja del examen con birome negra o zul.
No se aceptarn reclamos sobre respuestas en las que aparezcan borrones, tachaduras o enmiendas.
No escribir en las columnas correspondientes a puntaje asignado y puntaje obtenido.
LE TODAS LAS PREGUNTAS DE CADA EJERCICIO ANTES DE COMENZAR A
CONTESTARLAS, TENIENDO EN CUENTA LOS CONTENIDOS ESTUDIADOS, LOS
EJERCICIOS REALIZADOS Y LA CONSIGNA.

EJERCICIO N 1:

Le atentamente el siguiente testimonio de un obrero peronista y

respond.

No tenamos armas, no podamos hablar, ni votar, ni hacer nada. No tenamos explosivos [...].No
tenamos libertad de prensa, nada. Todo lo que tenamos era el Decreto 4161 que decretaba que con slo
mencionar a Pern podamos ir en cana. No podamos tener ni siquiera una foto de Pern en nuestras
casas. As que recurrimos a los caos(armas).
PUNTAJE
ASIGNADO

PUNTAJE
OBTENIDO

1 1. Marc con una cruz ( ) en la casilla correspondiente ubicada debajo de la lnea de tiempo,
el perodo en el que se sancion el Decreto 4161.

2 2 Cul fue el objetivo poltico de los gobiernos de la autodenominada Revolucin Libertadora?

...................................................................................................................................................................

1 3. Con qu nombre se conoce en la historia del peronismo la reaccin de la clase trabajadora ante
esa poltica? ...................................................................................................................................

2 4.Le el siguiente fragmento: Desde el exilio, el lder justicialista se convirti en el representante del
paraso perdido de la clase trabajadora argentina, y durante muchos aos sus adeptos levantaron
la consigna Luche y vuelve. De acuerdo con lo estudiado respond: qu signific para la clase
trabajadora el paraso perdido?

...................................................................................................................................................................

2 5 A qu episodio del perodo hace referencia el escritor argentino Rodolfo Walsh en su obra

Operacin Masacre ?
.......................................................................................... ..................................................................................

PUNTAJE TOTAL EJERCICIO

N1.......................................................................
Pgina 1

 EJERCICIO N 2 : Lee el texto y respond.

La Iglesia tiene un papel complementario cuando las cosas no las hacen los hombres o las
instituciones: ayudar a que los hombres concreten obras que los hagan felices.Como Jess, []
quiero ser servidor de nuestros hermanos los pobres; de los que sufren espiritual o materialmente,
de los que reclaman ser considerados en su dignidad humana, como hijos del mismo Padre.

1. Con qu movimiento surgido durante los aos sesenta relacions el texto citado?

..........................................................................................................................................................
2. Mencion 1 (uno) de los problemas que afectaban a los pases que constituan el centro
de la preocupacin de los integrantes de este movimiento.
..........................................................................................................................................................
3 Cul fue el representante argentino ms destacado de este movimiento?

..........................................................................................................................................................

1
4. A qu organizacin se le adjudic su asesinato?........................................................
1

5. Marc con un asterisco ( ) en la casilla correspondiente ubicada debajo de la lnea de

tiempo, el perodo en el cual se llev a cabo dicho asesinato.

PUNTAJE TOTAL EJERCICIO N

2......................................................

EJERCICIO N 3: Lee el texto y respond:

Sostenemos que el fracaso de la lamentable experiencia poltica de estos cinco aos se
debe, fundamentalmente, al hecho de no haber sido ni revolucin ni argentina.No fue
revolucin porque en ningn momento se plante un cambio real y efectivo[].No fue
argentina por haber respondido desde su nacimiento a intereses imperialistas.
2

1 La expresin intereses imperialistas se refiere a un sector econmico favorecido en ese

perodo.Mencion cul fue ese sector.........................................................................................

Mencion 1 (uno) de los sectores sociales perjudicados por esta poltica.

............................................................................................................................................................................

3 El episodio conocido como la Noche de los Bastones Largos se refiere a una medida
-adoptada durante este perodo- que afect la educacin argentina ,cul fue esa medida?
............................................................................................................................................................................

1
1

4 Marc con un tringulo ( ) en la casilla correspondiente ubicada debajo de la lnea de

tiempo, el perodo en el cual se produjo dicho episodio.
5 Qu importante movilizacin popular desprestigi al primer presidente de este perodo?
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6. Qu clebre personaje de historieta- creado en esos aos- reflej crticamente las

caractersticas de la poca? Quin fue su creador?
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7. Mencion el nombre de 1 (una) de las principales revistas de gran difusin en esos aos.
............................................................................................................................................................................

PUNTAJE TOTAL EJERCICIO N

3........................................................
Pgina 2

EJERCICIO N 4: Le atentamente y respond:

Los estudios llevados a cabo por las Fuerzas Armadas de la Argentina [] ponen en claro que el
enemigo principal de nuestra civilizacin y modo de vida se encuentra en el corazn mismo de
nuestras comunidades nacionales. Esta es la razn por la que el enemigo es tremendamente
peligroso. No somos atacados desde afuera []. La guerra contrarrevolucionaria tiene por fin
principal evitar la contaminacin del pueblo por idelogos marxistas. El propsito de esta guerra
contrarrevolucionaria es preservar la soberana ideolgica nacional. Esto debe lograrse
preferentemente por las leyes de defensa de la democracia [].Sin embargo, a veces [] puede
exigir la intervencin oportuna de un cirujano que elimine el mal.

1 1.De acuerdo con lo estudiado, con qu Doctrina relacions este fragmento?

...............................................................................................................................................................
1 2 Marc con un crculo ( )en la casilla correspondiente ubicada debajo de la lnea de tiempo , el
perodo en el cual esa Doctrina comenz a aplicarse en nuestro pas.
3 A qu tipo de enemigo se refiere el texto? y con qu ideologa se lo identifica?

2 TIPO DE ENEMIGO: ...........................................................................................................................

IDEOLOGA: ........................................................................................................................................

De acuerdo con lo estudiado, cul fue el acontecimiento latinoamericano que alarm a los
Estados Unidos respecto de la difusin de ideas que consideraban peligrosas?

...............................................................................................................................................................
5. Con qu caracterstica de la etapa 1955-1983 relacins la expresion del texto exigir la
intervencin oportuna de un cirujano que elimine el mal.
2
...............................................................................................................................................................

PUNTAJE TOTAL EJERCICIO N

4..............................................

EJERCICIO N 5: Le atentamente y respond:

Tenemos una juventud maravillosa que todos los das est dando muestra de su capacidad y
grandeza (...) La guerra revolucionaria en que se est empeado impone una conducta: luchar con
decisin y perseverancia. Juan D. Pern ( 23 de febrero de 1971).

1
2
2

1.A qu sector interno de su movimiento va dirigido el discurso del Gral. Pern?

.............................................................................................................................................................
2.Qu se manifest en la masacre de Ezeiza en relacin con la composicin interna del
peronismo?
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3 Con respecto a los distintos sectores que integraban su movimiento, cul haba sido la
estrategia de Pern durante esta etapa?
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4. Cmo se defini la situacin poltica planteada?. Ten en cuenta para responder los cnticos del
del Acto del 1 de mayo de 1974 citados a continuacin:
Qu pasa, qu pasa, General, que est lleno de gorilas el gobierno popular?

Se va a acabar, se va a acabar, la burocracia sindical.

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5 El clima de movilizacin popular de los aos 70, fue acompaado por una actitud crtica en el
aspecto cultural. De acuerdo con lo estudiado, cules fueron esas crticas? Mencion 2 (dos ).
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PUNTAJE TOTAL EJERCICIO N 5

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Pgina 3

EJERCICIO N6: Durante el perodo de nuestra historia audenominado Proceso de

Reorganizacin Nacional (PRN), se aplicaron polticas neoliberales.

1. Estas polticas, a qu modelo de Estado pusieron fin?

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2. Qu rama de la economa fue la ms perjudicada como consecuencia de esta aplicacin ?

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3. Cul fue el sector econmico ms favorecido con estas medidas?

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4.Cmo se llam la pelcula argentina que reflej las condiciones econmicas de este perodo?

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5. Para impedir la conflictividad social originada por la aplicacin de este tipo de economa los
gobiernos del PRN buscaron el disciplinamiento social. Mencion 1 (una) medida adoptada
para alcanzar ese objetivo.

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6. El disciplinamiento social aplicado por los gobiernos del PRN tuvo consecuencias en el aspecto
cultural.Mencion 1(una) de esas consecuencias.

1
1

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7. Mencion una manifestacin artstica que -durante este perodo- haya reflejado la oposicin
al PRN.
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8. Marc con un cuadrado ( )en la casilla correspondiente ubicada debajo de la lnea de tiempo,
el perodo mencionado en la consigna de este ejercicio.

PUNTAJE TOTAL EJERCICIO N 6.......................................

Pgina 4