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MTODO DE ESTUDO:

PARA OS ESTUDATES DO I e II CICLOS.

Manuel Africano Gonalves Zinga.


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DEDICATORIA

AGRADECIMENTO

APRESENTAO O material que aqui apresento, uma obra no cabal que vem sobretudo ajudar os alunos dos ensinos primrio e secundrio, no sentido de melhorar as dificuldades que vm apresentando, no que concerne a questo do desenvolvimento da intelectualidade. Todavia tal obra no se cinge somente aos seus destinatrios primeiros, mas que pelo facto de ser uma obra que fala sobre metodologia de estudo, pode abranger a todos os escales da sociedade e tambm da academia, entretanto foi escrita pensando neles e, uma obra dirigida a eles. Esta obra surge como fruto das experincias que fui tendo como professor, sobretudo do ensino mdio e do ensino secundrio do primeiro ciclo, tendo em conta as dificuldades que os alunos foram apresentando e, tm apresentado at hoje, no que tange a apreenso dos conhecimentos transmitidos pelos professores, a fraca bagagem que muitos deles tm apresentado em relao certos temas que a eles compete e no s, envolvendo ainda a prpria questo da escrita e a expresso oral, que a meu ver so elementos ou ferramentas indispensveis para se moldar o intelecto e a intelectualidade. Tais problemas podem entanto serem colmatados se por ventura lemos, escrevemos, ouvimos e se tivermos uma predisposio para aprender, mas que esse aprender seja de forma rtmica ou seja de forma metdica de forma mais eficaz. Esta sobretudo tambm uma obra que vem para tentar dirimir esse tdio intelectual que os nossos estudantes tm apresentado, \tosomente porque muitos confinam-se nica e exclusivamente em ouvir os professores em salas de aulas, fazer os apontamentos, copiar a matria ou apontamentos do quadro e, que quando chegam a casa um deus me acuda, ou seja, atiram os apontamentos para qualquer lado e, preocupam-se em ler apenas ao aproximar das provas, semana, dia ou horas antes. Desta forma no se estaria a formar intelectuais ou a se estudar para se ser um intelectual ou mesmo para a vida, para se saber de facto, no se estaria a dotar para que em mbito cientfico sejam capazes de dar respostas aos problemas do mundo e da sociedade em que nos encontramos de forma particular. Estaramos a formar pessoas com grande dfice em termos de conhecimentos, que depois podero at certo ponto pr em causa os seus documentos acadmicos, que
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representam as suas reas de formao, quando estiverem nos locais de emprego. outrossim uma das formas que pensamos ser para poder ajudar e sobretudo tentar baixar o ndice de cabuladores, porque em abono da verdade estudar no significa ir a sala de aulas e, receber o que os professores tm para nos dar, no se confina por ai, ir as escola, ouvir os professores dela tirar os apontamentos, um passo que se deve dar, mas preciso tambm que se tenha de forma sublime o tempo e a predisposio para pesquisar, e essa pesquisa requer vontade, preciso ter livros para auxiliarem nas pesquisas, criar a vontade de ir a um ciber, uma biblioteca, ter a coragem de ver nos livros sempre que necessrio aquilo que ele nos pode fornecer. tambm no contentar-se com aquilo que os professores falam, ditam ou to-somente explicitam em sala de aulas apresentando os seus minsculos resumos e, em muitos casos o que eles pensam aos mesmos alunos.

INTRODUO Estudar uma atividade constante e requer sacrifcio e abnegao ou renncia de certas coisas, todavia no impossvel. necessrio que leia todos os dias de formas a preparar e, a acostumar organismo no sentido de vicia-lo a aprender em momento oportuno. Desta forma quando se estuda com mtodo mais proveitoso do que estudar sem ele, e estudar com mtodo significa usar vias, caminhos que no ponto de vista da intelectualidade, o tempo perdido em estar sentado a correr com os olhos diante de um livro, fascculo, caderno, revista ou outra coisa que possa fornecer alguma informao no seja em vo. Aprender alguma coisa leva tempo, por isso importante no deixar a reviso da matria para a semana antes das provas, leia sempre e preferencialmente no mesmo dia a pois as aulas. No deixe a tarefa para o dia em que tem de apresent-la ao professor, faa-a dias antes, desta forma estarias a evitar o acmulo de trabalhos e erros que podes cometer por causa da pressa. Assim estarias a ser metdico e de certeza que os rendimentos nas aulas e at mesmo provas sero outros. importante para que o trabalho da inteligncia d seus frutos, ter lugar fixo para se estudar e horas permanentes, e lembra-se o habituo faz-se lei e, a lei gera o costume, desta mineira seu organismo estar melhor organizado criando uma predisposio para aprender. Suponhamos que estivesses a ver um filme ou novela em um CD, aparte final s chega quando o disco esta na programao de exibir o fim e, se te colocas a correr o disco para apenas veres o fim, acabas por no compreender o anterior. Em outras palavras, diria que o nosso organismo quando educado, s se predispe em fazer algo com muito afinco, quando o momento chegado. bom que no se troque de momentos ou seja faa as coisas cada uma a tempo programado. E quando se est diante de um livro, bom ler somente os pontos que tm a ver com o tema que queremos conhecer a fundo, no perca tempo em ler aquilo que no momento no interessa e, por outra importantssimo que a pois a leitura se faa esquemas e resumos da matria que se leu, para melhor facilitar a compreenso daquilo que nos pomos a investigar na eventualidade de a querermos revisar.

portanto bom ter em mente que quando se est a estudar e a estudar com mtodo, no se deve misturar tarefas, ou seja o tempo, a hora que reservamos para o namorar com os livros, cadernos deve nica e exclusivamente ser para estar som eles estudar, nada de ver novelas, filmes, jogos, fazer telefonemas ou outras quando se estuda, tais elementos podem ser motivos de distraco e fazem com que no demos o nosso melhor nem dum, nem de outro lado. Seleccione os livros e no esquea de ter sempre ao lado de si quando estudas um ou mais dicionrios, para o ajudar no caso de encontrares palavras desconhecidas, um lpis para fazeres os sublinhados e, aqui chamo tambm a ateno ao seguinte: sempre que estivermos a estudar, nunca se deve passar para a pgina, tema, ponto seguinte, sem compreender melhor ou bem o anterior. Tenho 90% porcento de certeza que se assim procedermos, teremos xitos na escola e estudar ser to simples como beber gua e seus frutos sero duradouros.

O QUE MTODO
Para comearmos seria bom, antes de irmos a fundo da questo, perceber o que ento a palavra mtodo para no ficarmos na confuso do que se est aqui abordar. Como sabemos, a lngua portuguesa a que ns angolanos em particular usamos para nos comunicarmos, no como tal uma lngua pura ou seja ela derivada de uma outra lngua que , o Latim e tambm tem muitas influncias da lngua Grega. Por isso; a palavra mtodo de origem grega e est composta por dois vocbulos que so: Metha que quer dizer com e dos que quer dizer maneira. Desta feita, partindo do ponto de vista da sua origem mtodo significa com maneira ou seja, fazer alguma coisa com maneira. Em termos mais prticos e fugindo um pouco daquilo que a origem da mesma palavra, ou se assim quisermos desde o ponto de vista de sua interpretao, a palavra mtodo quer dizer o modo de fazer alguma coisa, para que ela saia com mximo de perfeio possvel ou ainda, pode-se salientar que o caminho pelo qual se atinge um Objetivo. Assim quando pensamos em fazer certa coisa com mtodo, queremos usar formas, caminhos, maneiras ou vias, para que ela seja de facto um facto. Em mbito mais geral, quando pensamos na expresso mtodo queremos frisar aqui que nos estamos a referir a um programa traado por ns, que antecipadamente regular uma sequncia de operaes a executar, com vista a atingir certo resultado. Todavia, em todos ramos do saber e da vida prtica em particular, precisamos utilizar mtodos para atingir os objectivos preconizados, muito importante que saibamos que, para se ter sucessos e xitos naquilo que fazemos precisamos de um ou vrios mtodos e, portanto, embora a expresso nos remeta a um s significado desde o ponto de vista da sua etimologia, no quer taxativamente dizer que existe um nico mtodo, os mtodos podem ser vrios e muitas vezes para acertarmos naquele que mais se adequa a ns ou a nossa pesquisa, experimentar vrios. Agora que j sabemos o que o mtodo, convm dizer que no basta t-lo antes de tudo preciso t-lo e procurar com fora de vontade aplic-lo. Por isso coloca-te agora a considerar este ponto para que possas ter ao menos o mnimo de sucesso naquilo que fazes. Porque na verdade estudar
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procedendo desta maneira torna tudo mais aprazvel e simples, e os resultados mais agradveis. Por isso coloca-te a estudar com mtodo.

ESTUDAR O QUE Muitas pessoas sobretudo estudantes, quando ouvem falar da palavra estudar pensam logo no simples facto de ir a escola, colocando-se sobre uma carteira em sala de aula, e tirar dela os apontamentos ditados pelos professores ou, por e simplesmente copiar para os matrias pessoas tudo aquilo que de apanhado vai fazer, ou ainda contentar-se com as explicaes dadas pelos seus mestres. At certo ponto, esta ideia totalmente errada, apesar de que esses elementos podem e devem fazer parte do processo de estudo, para aqueles que ainda frequentam a escola. Todavia, estudar um processo e no se confina em obter as informaes que os professores nos vo fornecendo ao longo das aulas, estudar por excelncia muito mais do que isso. Partindo de seus conceitos mais gerais podemos dizer que estudar consiste em aplicar as faculdades intelectuais aquisio de novos conhecimentos, aplicando a nossa inteligncia ou, aplicar a inteligncia para aprender alguma coisa. Ou tambm como eu costumo ripostar aos meus alunos, quando em vrios momentos levantam esta questo por motivo qualquer, sobretudo e acima de tudo de tudo pesquisar lendo e ler muito para obteno de novas informaes. Por outra, nunca ficar contente ou satisfeito com os resumos deixados pelos professores, mais sim apoiando-se neles, para ir buscando noutras fontes as vrias perspectivas ou ideias dos diferentes e vrios autores. Por isso aqui, importante que se tenha a cultura de adquirir vrias matrias que abordam as mesmas questes ou matrias, por exemplo um aluno de matemticas, no pode de modo algum, ter to-somente um livro de matemtica, seria bom e at certo ponto recomendvel ter trs ou mais do que isso. Mesmo com os apontamentos que nos so fornecidos pelos professores em salas de aulas, preciso que dediquemos tempo para l-los, revendo-os, s assim estaremos de facto a estudar. importante tambm reter aqui que no basta termos muitos livros ou vrios apontamentos ou ditados, e depois deixa-los engavetados em casa sem serem lidos, e se assim procedermos, podemos dar as denominaes que quisermos excepto a de

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estudar, preciso que esteja em contacto em termos de leitura com os nossos apontamentos sempre e sempre. Portanto estudar significa que temos de ter tempo para estarmos com a mente ocupada em ler, pesquisar, observar os apontamentos, livros, revistas, jornais, perguntar e estar atento as respostas, e todo o tipo de matrias que nos podem fornecer informaes para enriquecer de forma duradoira os nossos conhecimentos, quer no mbito das cincias, artes, culturas, tradies, religies, musicas etc.

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O QUE ESTUDAR COM MTODO Tendo em conta os dois pontos mencionados antes que so o mtodo e o estudo, podemos de forma lacnica dar uma chega aqui sobre a questo que nos propomos. Como j sabido mtodo quer salientar o caminho, a via, maneira que usamos para atingir determinado objectivo com xito ou sucesso e que, estudar remeto-nos ao pesquisar, ler, aplicar a inteligncia para a aquisio de novos conhecimentos, ento, estudar com mtodo sobretudo, usar as vias que nos podem ajudar a conhecer algo de forma eficaz, permanente, e com proveito e pouco esforo mental. No o simples estudar ou usar os meios necessrios para que o estudo renda e os esforos empreendidos lucram, preciso sim estudar com mtodo. Estudar com mtodo uma forma que nos impede de sermos preguiosos, uma excelente ocupao do tempo e ajuda-nos a desenvolver com mais eficcia as habilidades intelectuais. Por isso quem l e l bem constri seu prprio pensamento tal como afirma Joo lvaro Ruiz (1996 p 35) apud Francisco Kapitiya (2006 p 33): Quem l constri sua prpria cincia; quem no l memoriza elementos de um todo que no se atingiu. E um dos elementos para se estudar com mtodo que se deve ter em conta aqui neste ponto sem duvidas a questo que faz referencia ao tempo, quer-se com isto observar que, no se deve estudar em qualquer hora do dia ou passa o termo como se costuma dizer toda hora, mas sim ter um perodo prprio e horas bem definidas, que devem ser compridas a ferro e fogo. Ao ler de forma metdica um livro por exemplo, bom que no perca tempo em l-lo todo, leia apenas os pontos que interessam para a sua pesquisa e, o resto fica se calhar para quando achares conveniente ler de forma a ter mais informaes sobre dado elemento. Quando se est a ler por exemplo biologia, estudando aspectos que tm a ver com as clulas procariotas leia somente todo o tipo de material que contm esta informao e no aquelas que esto no mesmo livro e falam sobre os tecidos. Estas, tu as podes ler se por venturas tiveres percebido bem a matria posterior, desta forma estarias a estudar com mtodo para que os resultados da sua pesquisa sejam slidos e eficientes.

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Por outra no metdico ler vrias matrias duma vez conforme fazem certas pessoas, bom que cada matria, tema ou disciplina tenha o seu tempo, para que possa se ter o mximo de informao e formao sobre a mesma e, bom tambm saber que no que concerne a questo da forma de leitura metdica a critrio de cada um, h aqueles que apreendem melhor lendo como se estivesse a conversar (em voz alta) e h quem prefira ler no seu interior (em silncio), o mais importante achar a que mais adequa-se ao estilo de cada um.

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COMO ESTUDAR Em relao a este ponto temos a salientar em princpio que estuda-se estudando, em outras palavras, importante que se dedique tempo para ler os livros, apanhados, apontamentos e outros, estuda preferencialmente todos os dias e sempre que for possvel logo a pois as aulas. Note tambm que importante ter o material necessrio para que se possa adquirir os dados que se quer recolher. Em sua casa, ou onde quer que tu vais para estudar, escolha um lugar que seja o mais silencioso possvel, isto porque o barulho at certo ponto no muito amigo do processo de aquisio de conhecimento, embora possa haver algum que diga o contrrio, mais fruto de experiencia pessoal no proveitoso, as grandes ideais formam-se no silencio, ou seja nele se pensa melhor e se constri com alicerces mais slidos os conhecimentos que formam o leque de informaes que temos em nosso consciente e subconsciente, para formar a nossa riqueza intelectual. E se for dentro de um recinto fechado, tenha sempre as janelas, portas o mais abertas possveis para a livre circulao do ar, um stio arejante, facilita a mesma purificao do ambiente e a constante entrada de oxignio ao crebro, tornando-nos mais vivos, concentrados e atentos. Na falta deste elemento, corremos o risco de bloquearmos o nosso crebro e cansa-lo o mais cedo possvel, estando assim sujeitos a adormecer e ater preguia. Para renderes melhor quando estudas, no mistura tarefas ou seja no proveitoso que estudes diante da Tv. a ver um filme ao mesmo tempo que ls, ou a fazer outra coisa, procedendo desta forma, acabars por no dedicarte bem a nenhum lado. No converse, procura to-somente prestar ateno naquilo a que pesquisas para te informares melhor, tenha horas fixas para leres quando quiseres estudar de verdade, procura ao mximo no estudar a qualquer hora, isto em termos de mtodos no aconselhvel, porque o nosso organismo tem de se acostumar a fazer as coisas a seu tempo para que tenha as predisposies necessrias para o efeito. Quando te dirigires para o seu lugar de estudos a horas programadas por si, leve todo o material de que precisas para encontrar as informaes que queres, isto , os livros, os fascculos, cadernos e, no te podes esquecer
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tambm dos dicionrios para te ajudarem, no caso de expresses que no conheas. Aconselha-se a no levantar sempre do sitio a que te colocas para estudar interrompendo deste modo as leituras (por isso mencionamos antes, que deves ter tudo aquilo que podes precisar bem perto de si), senta somente e fixa-te a caminhar com os olhos ao livro, caderno, etc. No fique mais de duas horas seguidas a ler pode ser muito cansativo e pouco producente, a pois este tempo, d um intervalo de uns minutos para descontrair a cabea, os msculos, andar um pouco para depois retomar. O bom estudante aquele que depois de ter lido uma, duas ou trs vezes um tema para melhor o compreender, se coloca depois a fazer esquemas e resumos. E como faze-lo? Sublinha no livro, caderno, fascculo etc. tudo aquilo que se acha importante para perceber melhor a informao ou, que sirva de ideia chave e, depois de fazer isso, transcreva em um caderno, folha por palavras suas aquilo que percebeste sublinhando, mas sem fugir da ideia principal de onde colheste a informao, posteriormente se lhe for aprazvel, coloque em pontos os conceitos ou definies chaves para formar o esquema. Desta forma te fica mais fcil para quando quiseres em outra altura rever os apontamentos para recordar algo de que esqueceste ou mesmo para consolid-lo melhor, do que voltar a ler todo o livro ou qual seja o material novamente. Estas dicas porm no so as nicas, a medida que fores ficando craque, podes criar tambm outras que te podem ajudar, mas para comear e em linhas geras, estas so os alicerces.

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QUANDO ESTUDAR

Em relao a este ponto, tenho a dizer-vos que tal referimos no primeiro ponto, uma atividade constante ou seja deve sempre ser feita, por isso, deve-se estudar todos os dias para criar um ritmo constante de leitura e apreenso ao nosso crebro. Lembre que a comida do nosso crebro, memoria a aquisio de informaes e, o maior meio que mundo no apresenta hoje para o efeito, sem sombra de duvidas os livros, portanto quanto mais lemos mais cultura temos e,

consequentemente mais argumentos podemos apresentar em relao ao mundo que nos rodeia ou a dado tema. Mais vocabulrios adquirimos, tornando assim a nossa bagagem lingustica mais rica, quer em termos de escritas quer na oralidade, adquirimos tambm uma capacidade de pensamento e raciocnio muito forte, slida e em muitos casos rpida, no leia somente quando se est em fase de provas, pois tal como nos alimentamos todos os dias e a toda hora, tambm devemos assim proceder em relao a nossa intelectualidade. E lembrese a cultura faz-se e no de forma forada mais sim aos poucos, com tempo e persistncia. Em muitos casos as pessoas preferem perder horas sentadas no sof, em frente a aos televisores, somente para dedicar mais tempo s novelas, jogos e outros, coisas que muitas vezes no contribuem para nada a nossa formao intelectual e, aqueles elementos que nos podem formar intelectualmente so esquecidos e, vistos de vs em quando. Por isso no perca tempo com coisas fteis, pe-te a ler que s lhe faz muito bem (ateno, no estou aqui a dizer que no podemos descontrair, mas que em vez de perdermos muito tempo com coisas que no alimentam o intelecto, que reservemos tambm tempo para os que o alimentam).

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DICAS IMPORTANTES

Onde estudar? J dissemos antes que o melhor lugar para se estudar onde h silncio, entrada e sada livre do ar e bem iluminado, para evitar o mximo possvel problemas de viso, elas so to preciosas que as devemos cuidar bem. Ou ainda tal como afirma Maeterlinckv apud Francisco Kapitiya (1999 p 24): no silncio que se formam as grandes coisas, para que elas surjam, enfim, perfeitas e majestosas, luz da vida que vo dominar aconselhvel estar em lugar silencioso para que se possa concentrar, longe de distraces possveis. (Cfr DESPERTAI Abril de 2009, p 23). E aconselha-se ainda que o lugar para se estudar seja um lugar fixo e, no opcional ou seja no em lugar no definido, o estudante no deve ser um ambulante mas sim um sedentrio.

Porque estudar?

Estuda-se para conhecer a fundo, aprimorar um dado


elemento que se julga importante para o nosso leque de conhecimentos. Estuda-se no apenas para conhecer bem e ter bons xitos nas provas ou ser o aluno predilecto dos professores mas sim, estuda-se para a vida. Estuda-se para dar soluo aos problemas que a vida e a sociedade nos apresentam. Tempo de estudo A muita discordncia em relao este aspecto, quer dizer que no h um indicador cabal, ou seja uma taxatividade, uns defendem que a quantidade de horas que fizemos na escola, para receber as informaes a mesma que deve ser tida em conta quando se est a rever a mesma matria. Outros defendem o contrrio dizendo que teve-se estudar em at no podermos mais. A nosso ver, e fruto das experiencias que fomos adquirindo enquanto estudantes, ficar diante de um livro ou cadernos por mais de duas horas seguidas, muito cansativo e no producente. Por isso se estiver que estudar em quatro horas, no fique todo esse tempo parado enfrente aos matrias para leres, pode ser fatigante, leia em uma a uma hora de tempo em
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uma e trinta minutos, dando sempre pequenos intervalos para descontrair. Melhorar a caligrafia Muitos pensam que o facto de fazer ou mandar as pessoas fazerem copias ajuda em grande na melhoria de caligrafia, no, no bem assim. Uma das dicas eficazes para se melhorar de caligrafia, de formas a que ela fique mais bonita, sem sombra de dvidas a imitao. Isto por exemplo se em casa o seu pai, me ou irmo tiver uma letra bonita, e te colocares a copiar a forma dele de desenha-las e a te acostumares com a mesma, ai sim podes melhorar a caligrafia. Esse procedimento da cpia no se deve apenas limitar aos parentes, pode ser do seu professor, amigo, ou at mesmo vista dum livro, jornal, computador, revista ou outros meios. Evita as transcries dos livros e cola-te a imitar letras de outrem, tenho a certeza que tudo vai dar certo.

Corrigir erros ortogrficos Leia muito, lendo muito e com ateno, consegue-se fixar as formas correctas quer de escrita como de pronncia das palavras. No se canse de consultar o dicionrio. Lembre os dicionrios so um conjunto de vocbulos correctamente escritos, de coleco alfabetada dos vocbulos de uma lngua ou de qualquer ramo do saber, com a respectiva significao ou traduo para outra lngua e ainda, por vezes, com certas caractersticas fonticas, morfolgicas, sintcticas e semnticas. Em suma, ensinam-nos a escrever bem.

Sono

O sono um elemento importante e que ajuda imenso


para a formao de mentes capazes de arquivar conhecimentos por muito tempo e de forma eficaz, por isso durma o suficiente para teres uma mente forte. Aconselha com efeito a dormir por dia, sete oito horas. Procura no interromper seu sono ou quem dorme

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Alimento

Procura na medida do possvel alimentar-se de acordo


ao seu grupo sanguneo, de modos a teres uma sade estvel. Como alimentos ricos em vitaminas, nutrientes para que sejas forte e tenhas a disponibilidade de apreender sempre e com facilidade. Como pouco e a tempo e horas, pois assim no estars a comprometer sua sade. No coma quando estudas, ou estudar pouco tempo a pois teres comido.

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Referncias de apoio bibliogrfico.


AURELIO. Dicionrio virtual de lngua Portuguesa DESPERTAI. Presso dentro e fora de escola. Abr. 2009, 31 p. CRISTOVO, Fernando. Mtodo: Sugesto para elaborao de um ensaio ou tese. 2 Ed. Lisboa. Edies Colibri. 2009. 50 p. KAPITIYA, Francisco. A B C de metodologia cientfica: Noes prticas de estudo e elaborao de trabalho acadmico. 2 Ed. Lobito. Grfica Aguedense. 2006. 111p. _______________. Mtodo de estudo. Benguela. Artipol Artes Tipogrficas. 1999. 75 p. MAUTNER, Thomas. Dicionrio de Filosofia. Lisboa. Edies 70. 2010. 784 p. RAMPAZZO, Lino. Metodologia Cientifica: Para alunos dos cursos de graduao e ps-graduao. 2 Ed. S. Paulo. Edies Loyola. 2004. 141p.

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