QU ES LA PROGRAMACIN NEUROLINGSTICA?

Cuando escuchas a alguien hablar de la Programacin Neurolingstica (PNL), hay algo que marca la diferencia entre aquellos que slo hablan y aquellos que realmente saben de qu est n hablando! "se algo es una actitud ante la #ida $orque la PNL se #i#e, no slo se estudia! "sa actitud se relaciona con el deseo de a$render, con la curiosidad ante las cosas y las $ersonas y con la #oluntad de que lo que a$rendemos sea %til! La PNL fue desarrollada en los a&os '( $or )ohn *rinder y +ichard ,andler! "m$e-aron modelando los $atrones de com$ortamiento y lengua.e que utili-aban tres reconocidos tera$eutas del momento obteniendo resultados es$ectaculares/ 0irginia 1atir (2era$ia 1istmica), 3irt- Perls (2era$ia *estalt) y 4ilton "ric5son (6i$nosis Clnica)! ,andler y *rinder obser#aron 7cmo hacan7 las cosas estos tres $rofesionales e8ce$cionales y des$us construyeron modelos de lo que haban obser#ado que hacan! La utilidad del modelado reside en que $odemos a$render de la e8$eriencia y de la e8celencia de otras $ersonas y a$licarla a nuestras $ro$ias #idas $orque nuestros sistemas ner#iosos com$arten similitudes que hacen $osible que $odamos incor$orar los $rogramas de otros a nuestros $ro$ios $rogramas! Para hacer todo esto, *rinder y ,andler entendieron el cerebro humano como una com$utadora y el lengua.e como su sistema de $rogramacin! "sto nos lle#a a e8$licar el sentido de la denominacin 7Programacin Neurolingstica7! 9Por qu 7Programacin7: Porque nuestro cerebro tiene diferentes maneras de organi-ar ($rogramar) las ideas y las acciones $ara $roducir resultados! 9Por qu 7Neurolingstica7: Porque estos $rogramas se construyen a $artir de la interaccin entre nuestro sistema ner#ioso y nuestro lengua.e! La PNL define la e8$eriencia humana como el resultado de una combinacin de informaciones que recibimos y $rocesamos a tra#s del sistema ner#ioso! "s muy im$ortante darnos cuenta que hay $rogramas que $otencian nuestro desarrollo y otros que lo limitan! 1i cambiamos la estructura de la e8$eriencia, $odemos hacer que sta $ase de ser limitante a ser $otenciadora! "sto es lo que hacemos con PNL! Como di.o ;scar <ilde, todos hemos nacido $ara ser reyes de nuestras #idas! Para #i#ir la #ida que quieres, es $reciso saber lo que quieres, y establecer es$ecificamente cu les son tus ob.eti#os y todo esto lo facilita la Programacin Neurolingstica! =ctualmente, la PNL ya no tiene que demostrar su eficacia! 1e ha a$licado en mbitos muy di#ersos con e8celentes resultados/ tera$ia, gestin em$resarial, educacin, medicina, crecimiento $ersonal, lidera-go, #entas, comunicacin, etc! =l estar orientada a la $r ctica, es f cilmente a$licable! La PNL no

$retende ser una ciencia y, $or ese moti#o, no se centra en demostrar el 7$orqu7 de lo que ocurre sino el 7cmo7 ocurre! "n definiti#a, la PNL es un con.unto de $oderosas tcnicas dise&adas $ara $roducir cambios $ermanentes a corto $la-o $ero no es slo eso! No basta con entender esas tcnicas a un ni#el intelectual! >eben ser integradas a un ni#el de conducta! "n este sentido, $odemos afirmar que $ara $oder a$licar estas tcnicas en los dem s de una forma congruente, es necesario que seamos ca$aces de autoa$lic rnoslas! Por ese moti#o, la ense&an-a de la PNL es un entrenamiento fundamentalmente $r ctico y #i#encial! "l deseo de )ohn *rinder y de +ichard ,andler es que la PNL siga #i#a, que las $ersonas que han a$rendido estas tcnicas sigan in#estigando, 7curioseando7 y creando nue#os modelos y $atrones! Como ya anunciaba el $rinci$io socr tico, cuando a$rendemos algo, somos m s concientes de todo lo que nos queda $or a$render y eso hace que en nuestra mirada adulta siga #i#a la mirada del ni&o que

fuimos y que se fascinaba frente a cada nue#o descubrimiento! ?na $ersona que #i#e la PNL, nunca de.a de descubrir y nunca de.a de fascinarse! 9@uieres t% em$e-ar a hacerlo desde esta $ers$ecti#a: )ohn *rinder im$artir un entrenamiento en 4adrid la $r8ima $rima#era! Puedes descubrir la PNL de la mano de uno de sus coAcreadores! Pilar Morales Ibez