Ejercicio 8 Las 6 dimensiones.

Indicacin: Elabora un cuadro en donde pongas las 6 dimensiones con sus categoras e indicadores y da el concepto de prctica docente. Fecha: 20- Nov-13. Prctica docente: Es una praxis social, objetiva e intencional en la que intervienen los significados, las percepciones y las acciones de los agentes implicados en los procesos maestros, alumnos, autoridades educativas y padres de familia-, as los aspectos polticoinstitucionales, administrativas y normativas que segn el proyecto educativo de cada pas, delimitan la funcin del maestro. Dimensin Personal Categora El maestro como un ser histrico. Visin actual de su actividad profesional como docente. Indicadores Ideales y proyectos Cualidades y caractersticas. Dificultades. Aprecio por su profesin. Grado de satisfaccin. Sus metas profesionales.

Dimensin Institucional Categora Concepcin del maestro sobre la institucin. Indicadores Intereses y habilidades que aporta a la institucin. Proyecto de accin educativa comn. Las normas del comportamiento. La comunicacin entre colegas y autoridades. Saberes y prcticas de enseanza de la socializacin.

Manifiesto de la prctica docente en la institucin.

Dimensin Interpersonal Categora Clima de trabajo del maestro. Indicadores Los estilos de comunicacin. Tipos de problemas que se presentan. Resolucin de problemas. Tipos de convivencia en la escuela.

Dimensin Social Categora Aportacin a la sociedad como maestro. El maestro en el momento histrico que vive. Indicadores Momentos histricos. Contextos geogrficos y culturales particulares. Las expectativas que pasan sobre l. Las presiones que recibe.
Galilea Gonzlez. 1 C. Brenda Dayana Lara. 1 C.

Dimensin Didctica Categora Las decisiones y prcticas de cada maestro. Los mtodos de enseanza del maestro. Indicadores Recreacin de informacin. La manera de conducir la enseanza en el saln. Proceso de aprendizaje del grupo. La forma en que organiza el trabajo. El grado de conocimientos que tiene. Las normas que rigen el trabajo de aula. Los tipos de evaluacin. La manera que enfrenta los problemas acadmicos de sus alumnos. Los aprendizajes adquiridos por ellos.

Dimensin Valoral Categora Indicadores Las preferencias. Sus actitudes. Sus juicios de valor. Sus actuaciones cotidianas. Forma de ver y entender el mundo. Sus relaciones humanas. Las orientaciones de la poltica educativa (constitucin, reglamento, leyes generales, programas de estudio). Derechos humanos y de los nios. Orientaciones valorales. Planes de estudio.

Valores personales del maestro.

Prctica docente y la vida en la escuela.

Valores institucionales en el marco jurdico.

Conclusin: Este ejercicio nos sirvi para darnos cuenta de que en la prctica docente se tienen que tomar muchos indicadores en cuenta para poder dar un buen trabajo con un buen sentido ese trabajo que a los nios les sirva de algo.

Galilea Gonzlez. 1 C. Brenda Dayana Lara. 1 C.