SESION DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. INSTITUCION EDUCATIVA 1.2.

NIVEL EDUCATIVO : N 6059 Sagrado Corazn de Jess : EDUCACION PRIMARIA Recordamos los grficos de barras 1.4. DOCENTE: Fredy Lopez Avila 1.5. CICLO: 1.6 .GRADO 1.7. FECHA 1.8.DURACION III : 6TO : 01 / 10 / 2013 : 90 SECCION: D

1.3. NOMBRE DE LA SESION DE APRENDIZAJE:

II. SELECCIN DE AREAS, ORGANIZADORES, COMPETENCIA, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES.

AREA

ORGANIZADOR

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

ACTITUD

3. Estadstica

3.3

3.1. Interpreta y argumenta informacin que 1. Grafico relaciona variables barras. presentadas en grafico de barras.

1. Muestra seguridad en de la comunicacin de resultados estadsticos.

III. DESARRROLLO DE LA SESION DE APRENDIZAJE

FASES

ESTRATEGIAS Participan en el juego Formando barras.(anexo N1) Responden a las siguientes preguntas Les gusto el juego? De qu trato el juego? A qu les hace recordar este juego? Qu hemos formado en este juego? Que mas podemos utilizar para realizar este juego? Qu es un grafico de barras?

RECURSOS Cajas Recurso Oral Pizarra Plumones

TIEMPO

I N I C I O

15

P R O C E S O
C I E R R E

Determinan el tema de la clase: Grafico de barras Reciben la mitad de una imagen por alumno (anexo N 2) Se agrupan en pares mediante uniendo la imagen. Reciben una hoja explicando el tema.(anexo N 3) Escuchan y participan en la explicacin que la Docente Resuelven un ejercicio en un papelote .(anexo N 4) Expone el problema resuelto en el papelote Participan de forma general sobre la grafico de barras, dando aportes e ideas alusivos al tema de la clase, como parte de su realimentacin.

Imagen Recurso oral Hoja practica Lapiceros Plumones Papelote 60

Desarrollan una prctica calificada.(anexo N 5) Practica Manifiestan como se sintieron al trabajar este tema calificada. 15 Realizan una encuesta dentro del aula como tarea Recurso oral. para casa.(anexo N 6)

IV) EVALUACION

CRITERIO

CAPACIDAD

INDICADORES

INSTRUMENTO

TIPOS DE EVALUACION A C H

3. Estadstica

3.1. Interpreta Interpreta informacin que y argumenta relaciona informacin variables Lista de cotejo presentadas en que relaciona grafico de barras variables exponiendo su trabajo. presentadas en grafico de Argumenta informacin que barras. relaciona variables presentadas en Lista de cotejos grafico de barras aportando sus ideas espontneamente ACTITUD Muestra 1. Muestra seguridad en la en comunicacin de Gua resultados estadsticos observacin de X

seguridad la

comunicacin de

resultados espontneamente

estadsticos.

ANEXO N 1 FORMANDO BARRAS

Se les pide a los participantes que formen 3 grupos por afinidad, se le brinda las instrucciones. Deben apilar una caja verde por cada nia y una caja roja por cada varn que se encuentra en su grupo, pero habr un nmero limitado de cajas rojas y verdes; al concluir este juego los perdedores respondern a las preguntas realizadas por el que dirige el juego.

ANEXO N 2

ANEXO N 3

Cuando se trabaja con muchos datos es conveniente representarlos en grficos, as se entienden mejor y podemos obtener informacin rpida.

GRAFICO EN BARRAS:

30 Nmero de banderines 25 20 15 10 5 0

ANEXO N 4

Observa el grafico que muestra las golosinas que compran los estudiantes en el kiosco durante el recreo. y
40 35 30

GALLETAS

0 25

CARAMELOS

Golosinas CHOCOLATES BISCOCHOS Galleta Biscochos Helados x HELADOS

Cantidad 30

Contesta: Qu golosina compran ms? Qu golosinas compran menos?

ANEXO N 5

PRACTICA CALIFICADA

Paco registr su estatura y la de 7 amigos de su barrio preparo esta grafica de barras con esos datos.

Cunto mide Abel (A)? 1.50 1.40 1.30 1.20 1.10 1.00 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 A B C M P R T V Quin es el ms alto? Cuntos centmetros le lleva tito (T) a Carlos (C)? Cul es la diferencia entre el mas alto y el ms bajo? Ordnalos segn su estatura de menor a mayor:

Ernesto y Carmen han averiguado el nmero de varones y de mujeres que estudian en cada grado de primaria de su colegio y han elaborado estn graficas:
TALLA 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2

Cul es el grado donde hay ms varones? en que grado hay menos mujeres? Hay mas varones en 2do o en 3ro? Varones mujeres

En qu grado hay mas varones que mujeres? Cuntas mujeres hay en 6to grado? Cuntos varones hay en total? ANEXO N 6

ACTIVIDAD: LA ENCUESTA

Realiza una encuesta a los compaeros de tu aula, pregntales cul es el deporte que ms les gusta. Organiza tu tabla de datos Haz tu representacin grafica en barras.