Facultad de Educacin Vespertino Taller de Practica N VI

Gonzalo A. Benavente Sez

PLANIFICACIN DE ARTES VISUALES Nivel Subsector Unidad 2 Bsico Artes Visuales Comprensin didctica de las habilidades motrices. (OA) Identificar Diferentes Trabajos y Oficios en el transcurso de nuestra Historia, orientando en las Objetivo de aprendizaje consecuencias Presente, Pasado y Futuro. Ejemplos: Armar y confeccionar con papel Graf y tempera, un personaje de la actividad relacionada con el contexto Histrico visto en la Clase de Historia de acuerdo a sus caractersticas. Objetivo especfico de Reconocer y valorar las bases de la identidad nacional, a travs del conocimiento y valoracin de las expresiones aprendizaje. Artsticas. Demostrar inters y una actitud activa frente al desarrollo del mueco articulado, orientada al disfrute de la misma OAT y a la valoracin del conocimiento que se puede obtener a partir de ella

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Planificacin de Artes Visuales

Recursos Objetivos de la clase Contenidos Actividades Metodolgicos Didcticos de Recursos metodolgicos: Trabajo en conjunto con el grupo curso. Trabajo individual. y Evaluacin Instrumento Indicadores: -Identifican un oficio como un instrumento de anlisis, logran identificar la finalidad de ste. -Aplican comprendido personaje en elaboracin de mueco, lo del la sus

(OA) - Determinar los elementos de recurso Comprender la didcticos. trascendencia de los - Reafirmar los puntos oficios mediante el arte y ms importantes para sus derivados. aplicar. Conceptual: Procedimental: -Identificar Diferentes Trabajos y Oficios en el transcurso de nuestra Historia, orientando en las consecuencias Presente, Pasado y Futuro. Logrando visualizar la idea principal de los oficios. Actitudinal: - Responder preguntas en grupo curso. - Orientacin con nuestro tiempo en base a la actividad manual, asociando al alumno con nuestra identidad nacional. Habilidades

1. Motivacin y exploracin conocimientos previos.

2. Analizar aspectos relevantes de los hechos para aplicar en la elaboracin de su personaje Histrico. PREDISPOSICIN

- Identificar, aplicar y desarrollar. - Desarrollar la Confianza - Preocuparse de realizar en el alumno e identidad tareas y trabajos de forma de permanencia.

-Se invita a los alumnos a mantener la actitud Recursos didcticos: adecuada para iniciar la clase (sentarse bien, Manual y guardar todas las cosas que tienen sobre el Sicomotor banco, guardar silencio y poner atencin). comprensiva de la de la -Se les motiva para apropiarse de lo que estructura de un aprenderemos hoy, se hace hincapi en la mueco y su capacidad de cada uno posee para aprender. trascendencia. -Se recuerdan las normas habituales para poder participar de la clase.

Profundizan su comprensin de las actitudes manuales y sicomotores en el trabajo: - Sealan y Extraen informacin explcita e

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rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollar de manera adecuada los propsitos de la asignatura.

Momentos de la clase: Inicio Desarrollo Cierre

DECLARACIN DE METAS - El docente comenta a los alumnos que en la clase del da de hoy, debern prestar mucha atencin y aplicar los recursos manuales adecuadamente. EXPLORACIN PREVIOS DE CONOCIMIENTOS

implcita; Sealan y determinando las consecuencias de hechos o acciones; Aplican, describiendo y comparando a los personajes; Aplican, describiendo los diferentes ambientes que aparecen en cada oficio; Identifican, reconociendo el problema y la solucin en una elaboracin de una figura; expresando opiniones fundamentadas sobre actitudes y acciones de los personajes

Esta comienza con preguntas , sobre que conocen de los Oficios, cuales han odo, para comenzar a vincular lo conocido con la clase INICIO: Resumen en la pizarra conceptos claves para la comprensin de nuestro trabajo manual, as ampliando nuestros trabajos manuales. Se entrega el objetivo de la clase DESARROLLO: SECUENCIA DE ACTIVIDADES Elegir un determinado personaje con un oficio caracterstico a eleccin del Alumno para Montar un proyecto artstico, en base al armado con papel Graf y Tempera, (Se desarrolla el armado de la figura en el transcurso de la clase).

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Material didctico

-Plumones.
-Pizarra. -Papel Raf. -Tempera. -Cola fra. 3. Sntesis y evaluacin de los objetivos la clase SNTESIS FINAL DE LOS APRENDIZAJES Cierre: HOY APRENDIMOS. Comentan lo aprendido Expresan con sus palabras para qu sirve lo que aprendieron -Se revisa el mueco realizado en la clase y trabajo en conjunto, el docente pregunta a los alumnos: Metacognicin -Qu es ms fcil y ms difcil para comprender un oficio y su estructura? - el docente explica la importancia que conlleva el generar un buena conexin con nuestras races y nuestro arte.

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Anlisis de la Planificacin Asignatura: Artes Visuales Curso: 2 bsico Contenido: Comprensin didctica de las habilidades motrices. Docente: Gonzalo Benavente Sez. Indicadores Descriptores Los objetivos planteados en la planificacin, miden las cuatro habilidades fundamentales: Objetivos Formulados: 1. Motricidad: los alumnos desarrollan habilidades artsticas manuales y visuales. miden todas las 2. Conexin de ramos: los alumnos relacionan otras asignaturas, las cuales van de la mano con artes visuales, habilidades. como por ejemplo Historia. 3. Comunicacin Audio visual: los alumnos explican con sus palabras, partes importantes del trabajo articulado que realizan en la clase. 4.Manejo de materiales didcticos: los alumnos adquieren un nuevos conocimientos acerca de la relacin de hechos que han ocurrido en otros tiempos y se relacionan directamente con el arte y otras asignaturas Evaluacin Formativa) La Evaluacin Decidimos esta evaluacin que, si bien breve, permite corroborar si los estudiantes lograron relacionar las artes visuales con otras asignaturas, atreves de el aprendizaje didctico.