PRUEBA DE COMPRENSIN LECTORA Nombre: _______________________________________________ Edad____ Semestre____________ Grupo______

I.- Lee atentamente el texto y contesta las preguntas correspondientes. LA SOCIEDAD DEL FUTURO La sociedad altamente tecnificada del futuro se configurar en funcin del cociente de inteligencia, pues al disponer todos de las mismas oportunidades y ante la exigencia de un alto nivel de especializacin se presentar este tipo de comunidad para su funcionamiento, cada puesto de trabajo tendr su candidato indiscutible. La tecnologa de futuro ser una meritocracia y, en consecuencia, las recomendaciones de nada servirn; por ejemplo, el hijo de un individuo bien situado no podra ocupar una posicin anloga a la de su padre si su cociente de inteligencia y su educacin no se encontrarn al nivel de los de su progenitor. Resumiendo, ser una sociedad donde, probablemente, las escuelas licenciarn mayor proporcin de gente educada que actualmente, pero donde la gran mayora de los ciudadanos sern capaces de comprender el futuro automatizado. Quiz comprendan los rudimentos del clculo, de las ciencias naturales y de las humanidades; pero la investigacin cientfica, los problemas gubernamentales y su interaccin estarn fuera del alcance incluso de los licenciados universitarios. Adems, la mayor parte de la gente tendr que reconocer que, desde el punto de vista de la lgica, las computadoras pensarn, en lneas generales, mejor que ellos mismos.

Gnero:

1.- Meritocracia significa en este texto una tecnocracia de los ms: a) conocidos e intelectuales b) inteligentes y preparados c) pudientes e inteligentes d) preparados y ricos

2.- En la futura sociedad tecnificada habr para cada puesto de trabajo. a) una mayor exigencia intelectual b) varios candidatos de alto nivel c) un postulante ms recomendado que otros d) varios candidatos con iguales mritos

3.- Al disponer todos de las mismas oportunidades significa en este texto que todos: a) van a las universidades

b) poseen la misma inteligencia c) alcanza notas altas d) tienen acceso a la educacin

4.- El mundo completo del futuro ser comprendido por: a) los egresados de las universidades b) todos los miembros de una poblacin c) una minora de la poblacin d) los egresados delas escuelas

5.- El autor describe un futuro en el cual las computadoras: a) sustituyen a los profesores b) son comprendidas por todos c) superan parcialmente al hombre d) reemplazan a los investigadores

DEL SENTIMIENTO TRGICO DE LA VIDA MIGUEL DE UNAMUNO DE UNAMUNO, Miguel Del sentimiento trgico de la vida

Cuando las dudas invaden y nublan la fe en la inmortalidad del alma, cobra bro. y doloroso empuje el ansia de perpetuar el nombre y la fama. Y de aqu esta tremenda lucha por singularizarse, por sobrevivir de algn modo en la memoria de los otros y los venideros. Cada cual quiere afirmarse siquiera en apariencia. Una vez satisfecha el hambre, y esta se satisface pronto, surge la vanidad, la necesidad - que lo es - de imponerse y sobrevivir en otros. El hombre engrese, a falta de algo mejor, hasta de sus flaquezas y miserias, y es como el nio, que con tal de hacerse notar, se pavonea con el dedo vendado. Acontcele al vanidoso lo que al avaro, que torna los medios por los fines, y olvidadizo de stos, se apega a aqullos en los que se queda. Al parecer, algo conducente a serlo acaba por formar

nuestro objetivo. Necesitamos que los dems nos crean superiores a ellos para creernos nosotros tales. Agradecemos ms el que se nos encomie el talento con que defendemos una causa que el que se reconozca la verdad o bondad de ella. Una furiosa mana de originalidad sopla por el mundo moderno.

1.- La pasin por la originalidad evidencia: a) b) c) d) el deseo de vivir la bsqueda de la felicidad el ansia por la trascendencia la renuncia a la inmortalidad

2.- El objetivo para el vanidoso lo constituye: a) b) c) d) el elogio de las virtudes humanas su singular aporte a la sociedad la imposicin por la fuerza el medio, mas no el fin

3.- La fe en la inmortalidad del alma fue sustituida por: a) b) c) d) el deseo de enmendar las flaquezas el carcter efmero del espritu el deseo de perpetuar la fama la lucha incesante por la satisfaccin

4.- La base de la vanidad est constituida por: a) b) c) d) la esperanza en el desarrollo de los dems la creencia en la superioridad de los dems la necesidad de imponerse y sobrevivir en otros el sentimiento de orgullo y desprecio a los dems

5.- Lo ideal para el autor sera que se elogie:

a) b) c) d)

la virtud que posibilita la fama universal la verdad o bondad de nuestras causas el talento con que defendemos una causa la fama debidamente lograda sin vanidad

EL CONOCIMIENTO Hemos definido un problema como una pregunta surgida de una observacin ms o menos estructurada. Las preguntas que podemos hacer pueden tomar diferentes formas, segn el objetivo de nuestro trabajo: estudio, informacin, investigacin y an lo que pudiera llamarse el programa de accin son diferentes clases de informacin. De manera que podemos considerar el problema bsicamente como un instrumento de informacin nueva, al menos para la persona que pregunta, acerca de las observaciones o cerca de fenmenos observados. La novedad del conocimiento es un concepto relativo. Un conocimiento puede ser completamente nuevo para una persona o para un grupo de personas, pero para otras personas, ser conocimiento ms o menos anticuado y superado. Puede ser nuevo para todo un pas o nuevo para todos los especialistas de una ciencia en todo el mundo. La actividad que tiene como finalidad el descubrimiento de conocimientos completamente nuevos, al menos para un momento del mundo, es la investigacin y el verdadero problema de investigacin es el que se pregunta por conocimientos desconocidos para todos en un momento dado.

1.- De las siguientes Cul es la afirmacin principal? a) el conocimiento surge de la investigacin b) el conocimiento es relativo c) la investigacin produce conocimientos completamente nuevos d) el problema es un instrumento del conocimiento

2.- Qu ttulo le colocara al texto en referencia? a) formas de una pregunta b) problema e informacin c) conocimiento y relatividad d) problema e investigacin

3.- El contexto en el cual discurre el conjunto de afirmaciones es: a) el conocimiento

b) el lenguaje c) la investigacin d) la novedad

4.- Si el autor tomara como punto de partida lo contrario de lo que se afirma, se podra deducir que: a) el conocimiento es producto del azar b) el problema es base de la investigacin c) el conocimiento es absoluto