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Discurso Expositivo

Gua de estudio y trabajo I. Discurso expositivo

El discurso expositivo se caracteriza porque en l predomina la finalidad del traspaso informativo al receptor. Es decir, a travs del discurso expositivo se intercambia informacin, como por ejemplo, cuando un compaero te dice que por favor le expliques la ltima clase de historia porque no entendi nada, o cuando leemos una revista de actualidad, o cuando asistimos a una conferencia. La situacin de enunciacin de los discursos expositivos es particular porque el emisor es un sujeto que conoce un tema, mientras que el receptor es el individuo que ser informado sobre ese contenido. En este sentido, la relacin entre ambos participantes es de asimetra (desigualdad) desde el punto de vista informativo, ya que el hablante maneja ms informacin que el oyente acerca del tema tratado. Generalmente, la situacin en que se realiza este tipo de discurso es formal. Por ejemplo, cuando tienes que realizar una disertacin frente a tu profesor(a) y a tus compaeros existen ciertos elementos que t consideras: tu ropa, el lenguaje que usars, las posturas, los apoyos visuales, etc. Todos estos aspectos se relacionan con el hecho de que es una situacin formal. II. Aspecto Relacin receptor emisorSituacin de enunciacin del discurso expositivo Caractersticas generales Emisor posee mayor conocimiento que el receptor. Emisor adapta su discurso a la edad, intereses y conocimientos previos de los receptores. Informar al receptor sobre algn tema. Lograr la comprensin cabal del tema por parte del receptor. Temas variados y de diversos niveles de complejidad. Complejidad y carcter del tema (serio o festivo) influyen en su enunciacin. Principal efecto: incremento en el nivel de conocimiento del receptor.

Finalidad o propsito

Tema u objeto

Efecto en el receptor

III.

Formas bsicas del discurso expositivo

El discurso expositivo se caracteriza por ser desarrollado mediante diferentes formas bsicas. A continuacin te presentamos las principales:

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a) Definicin: se refiere a los rasgos esenciales de los objetos y seres vivos. La definicin responde a la pregunta qu es?. Por ejemplo: Gato es un animal, felino y domstico. La definicin es una proposicin que expone con claridad los caracteres generales de una cosa, animal, etc. Al definir no nos fijamos en las caractersticas de un objeto en particular sino en los conceptos o ideas que definen a dichos objetos: qu es un gato? Ejemplo: "Alegra: Sentimiento que produce en alguien un suceso favorable o la obtencin de algo que deseaba o que satisface sus sentimientos o afectos." Tal como podemos deducir del ejemplo anterior, los tipos de textos caractersticos de esta forma expositiva son, entre otros, las enciclopedias y los diccionarios. b) Descripcin: implica los elementos distintivos que permiten identificar un objeto o ser vivo especfico. La descripcin responde a la pregunta cmo es?. Por ejemplo: Mi gato es negro y pequeo, tiene unas manchas blancas en las patas delanteras. A continuacin te presentamos otro ejemplo de descripcin, esta vez de un aviso publicitario: "Jeep Cherokee, con motor de 2.5 lts, 150 caballos de fuerza, transmisin manual de 6 velocidades, doble air bag, frenos de disco en las 4 ruedas, con ABS y aire acondicionado, en modelo deportivo: $ 13.490.000." c) Narracin: consiste en relatar hechos o situaciones que suceden en una secuencia. La narracin podra responder a la pregunta cmo sucede o sucedi?, qu pas?, etc. Por ejemplo: Primero prepar el trabajo de historia, despus me puse a estudiar matemticas, finalmente pude descansar viendo una pelcula. Esta forma del discurso expositivo establece un orden temporal de los acontecimientos que explican un fenmeno. Un ejemplo de narracin en una crnica periodstica es el siguiente: "Como todas las maanas, un martes de fines del ao pasado, la joven de quince aos camin las cuatro cuadras de distancia que haba entre su casa y el colegio y pas las primeras horas de clase esperando el ansiado y componedor recreo de las 10:30. Apenas son la campana, corri a comprarse una bebida y un brownie, para regresar a reunirse con sus compaeras. Como tena las manos ocupadas, empuj con un movimiento de caderas una puerta batiente de vidrio que le impeda el paso, pero el cristal cay mortalmente sobre ella, cortando la arteria femoral de su pierna izquierda".

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Este fragmento nos muestra una secuencia de acciones ocurridas en un periodo de tiempo; esta secuencia se hace explcita a travs del uso de verbos (los indicados con negrita en el texto). d) Discurso del comentario: forma discursiva mediante la cual podemos expresar opiniones, puntos de vistas, visiones particulares, etc. sobre un hecho determinado. Un ejemplo de comentario al interior del discurso expositivo es el siguiente: Me parece del todo improcedente que las autoridades polticas de pas participen en actividades de campaas polticas, desatendiendo su trabajo regular por el cual cada uno de los ciudadanos pagamos por medio de nuestros impuestos, obtenidos del salario de nuestro trabajo, trabajo que no podemos descuidar como lo hacen ellos. IV. Organizacin textual

Las formas de organizacin estructural de la informacin al interior de los discursos expositivos pueden clasificarse, en trminos generales, segn las siguientes secuencias: a) Secuencia Temporal: se organizan los eventos que se informan en una sucesin o serie que se rige por un orden que puede ser cronolgico, cclico u otro que permita entender la ubicacin de los eventos en el tiempo. Ejemplos: "Uno de los primeros astrnomos ingleses Sir John, observ la luna desde su telescopio y crey descubrir cosas asombrosas: campos, montaas, lagos, etc. Poco despus, se descubri con mejores telescopios una imagen ms exacta de la luna. Ms tarde, los primeros astronautas norteamericanos (Borman, Lovel y Anders) que rodearon la luna observaron su superficie" Es importante tener claro en este tipo de ordenacin textual el rol que cumplen los mecanismos de cohesin textual (bsicamente conectores), pues ayudan a ubicar con claridad los acontecimientos o acciones en la secuencia. Los conectores, por tanto, en especial los temporales, sern primordiales para este tipo de estructura textual. b) Relacin Causal: la informacin se organiza sobre la base de relaciones causales, es decir, algunos elementos funcionan como causa y otros como efecto o consecuencia. Ejemplo: "Actualmente estamos frente a una sociedad de consumo. El objetivo esencial de estos tiempos parece ser consumir sin reflexionar convirtiendo a los sujetos en autnticos autmatas. Una de las explicaciones de este fenmeno es que en general se asocia el consumo al desarrollo o al progreso. De este modo, la persona que consume es una persona que progresa"

Efecto: consumismo. Causas del consumismo: relacin que establecen las personas entre consumo y progreso.

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"La Corte Suprema rechaz, en un fallo dividido, la reconexin de Terri Schiavo a la sonda gstrica que la alimenta artificialmente y que le permitira seguir viviendo en estado vegetativo persistente. Los jueces argumentaron que no haba evidencia mdica de que la mujer tuviera alguna posibilidad de recuperarse de su estado neurolgico actual".

Efecto: rechazo de la reconexin de Terri Schiavo. Causa: la no evidencia emprica de la posibilidad de mejora de la mujer. c) Comparacin: En este caso los contenidos se organizan sobre la base de semejanzas y diferencias entre los contenidos contrastados. Ejemplo: "Los volcanes y los terremotos son dos procesos geolgicos que alteran la forma de la tierra por erosin. Los volcanes estn formados por chimeneas o fisuras en la corteza terrestre, a travs de las cuales es expulsado el magma, a diferencia de los terremotos que son movimientos producidos en la corteza terrestre. Por otra parte, los volcanes son producidos por la elevada temperatura que existe en el interior de la tierra, en cambio, los terremotos son causados por la ruptura de rocas de la corteza terrestre". En el ejemplo anterior se comparan los volcanes con los terremotos en funcin de sus similitudes (ambos son procesos geolgicos) y sus diferencias (en qu consisten y cmo son producidos). d) Problema-solucin: Mediante este esquema se presenta, por una parte, la informacin que corresponde a uno o varios problemas, y por otra, la que alude a las posibles soluciones. Ejemplo: "Uno de los conflictos actuales ms importantes es el nivel de cesanta. Frente a ello una de las medidas que se han tomado es proponer la jubilacin anticipada y voluntaria para que el trabajador pueda disfrutar antes de los beneficios del ocio y dejar plazas de trabajo libres para contratar a personas cesantes".

En este ejemplo se plantea un problema que es el nivel de cesanta y se da a conocer una de las soluciones posibles, la cual consiste en jubilar anticipada y voluntariamente. Por ltimo, es importante destacar que los discursos expositivos pueden presentar ms de una forma. As, es posible encontrar exposiciones en que haya un prrafo que se estructura como una descripcin y otro como comparacin. Sin embargo, en la mayora de los casos es posible determinar la forma que predomina.

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Actividades: I. Encierra en un crculo la opcin correcta.

1. Contbamos con pocos alimentos por lo que Javier Carrera, el jefe de expedicin, nos pidi ser lo ms racionales posibles con el consumo de vveres. Tras cuatro das de viaje llegamos hasta un riachuelo desde donde pudimos ver la salida del cajn cordillerano, con lo cual el alma nos volvi al cuerpo. Fueron pocas horas las que nos tom llegar hasta la caseta de los guardabosques donde pudimos avisar que estbamos sanos y salvos. Cul modelo de organizacin del discurso es el que predomina en el ejemplo anterior? a) Comparacin/Contraste b) Causa/Consecuencia c) Problema/Solucin d) Enumeracin descriptiva e) Secuencia temporal 2. Cul de las siguientes alternativas NO corresponde a una caracterstica del texto expositivo? a) Predominio de la funcin referencial del lenguaje b) Diferencia de conocimiento entre emisor y receptor c) Utilizacin de expresiones objetivas d) Puede tener estructura de causa/ efecto e) Siempre presenta una tesis 3. Informa sobre cmo son las cosas. Esta afirmacin se refiere a la estructura de: a) Descripcin b) Comparacin c) Secuencia d) Metfora e) Analoga 4. Cul es la finalidad del discurso expositivo? a) Entregar informacin al receptor. b) Expresar sentimientos y emociones. c) Defender una tesis. d) Dejar entrever una opinin o postura sobre un tema determinado e) Todas las anteriores 5. El aparato fonatorio consta de tres partes: 1) El aparato respiratorio que provee la corriente de aire necesaria para la produccin de la mayor parte de los sonidos del lenguaje.

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2) La laringe, que crea la energa sonora utilizada en el habla. 3) Las cavidades supraglticas, que actan como resonadores y en donde se producen la mayor parte de los ruidos utilizados en el habla. Bertil Malmberg, La fontica. Si consideramos su propsito comunicativo bsico, el texto anterior es: a) b) c) d) e) II. 1.Argumentativo Expositivo Subjetivo Narrativo Comparativo Realiza un cuestionario de 5 preguntas con sus respectivas respuestas.

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