Programa de Estudio de Educacin Bsica

Sexto Grado
Programa de Matemtica
RELACIN DE COMPETENCIAS E INDICADORES DE EVALUACIN REA MATEMTICA COMPETENCIAS Reconoce y usa el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional y lo diferencia de un sistema de numeracin no posicional. INDICADORES Reconoce el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional de base diez. Diferencia un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional. Expresa ejemplos de sistemas de numeracin posicionales y no posicionales. Escribe nmeros naturales en los sistemas posicionales de bases 2 y 5. Compara y ordena nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal. Redondea nmeros, escritos en el sistema de numeracin decimal. Aproxima nmeros decimales. Compara y ordena fracciones de diferentes denominadores usando fracciones equivalentes o el mnimo comn mltiplo de los denominadores. Establece relaciones entre: porcentajes, fracciones decimales, expresiones decimales y representaciones grficas de fracciones. Lee, escribe y usa los nmeros negativos en situaciones cotidianas. Compara y ordena nmeros naturales y negativos. Utiliza las propiedades conmutativa, asociativa, elemento neutro de la adicin y la multiplicacin, y la propiedad distributiva de la multiplicacin respecto a la adicin, para facilitar la realizacin de las operaciones con nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal. Lee, escribe e interpreta los elementos de una potencia. Utiliza la potenciacin para expresar un nmero en forma polinmica, descomponer un nmero

Inicia el estudio de los nmeros negativos como una necesidad de ampliar los nmeros naturales.

Utiliza las operaciones: adicin, sustraccin, multiplicacin, divisin y potenciacin con nmeros naturales, decimales o fracciones al seleccionar estrategias de clculo y aplicar las propiedades de la adicin, de la multiplicacin y de las igualdades.

en factores primos y simplificar la escritura de nmeros terminados en cero. Compara y ordena potencias. Utiliza los criterios de divisibilidad por 2, 3 y 5 para descomponer nmeros en factores primos. Determina el mnimo comn mltiplo y el mximo comn divisor de dos o tres nmeros naturales. Realiza operaciones combinadas de adicin y sustraccin de fracciones con diferente denominador usando el mnimo comn mltiplo de los denominadores. Selecciona el orden de realizacin de las operaciones en ejercicios combinados de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin de fracciones y expresa los resultados en forma de fraccin irreducible. Identifica los miembros, los trminos, la incgnita y la solucin de una ecuacin. Traduce ecuaciones en forma oral y, recprocamente, traduce en ecuaciones situaciones referidas a relaciones entre nmeros naturales. Resuelve, por tanteo y despejando la incgnita, ecuaciones sencillas en las cuales intervienen nmeros naturales y cuyas soluciones son nmeros naturales. Calcula porcentajes mentalmente y por escrito. Reconoce, describe y construye figuras planas y cuerpos geomtricos usando los instrumentos de dibujo y materiales disponibles en su entorno. Diferencia prismas, pirmides y cuerpos redondos. Elabora plantillas para construir objetos con forma de prismas, pirmides y cuerpos redondos. Dibuja cuerpos geomtricos utilizando una cierta perspectiva. Traza mediatrices, medianas y alturas a los lados de un tringulo. Traza bisectrices de los ngulos interiores de un tringulo. Determina los puntos de corte de mediatrices, medianas, alturas y bisectrices de un tringulo y expresa sus relaciones con los lados o vrtices del tringulo. Traza la circunferencia inscrita y la circunferencia circunscrita a un tringulo. Traza la circunferencia inscrita a un polgono regular. Construye polgonos congruentes usando

congruencia de segmentos y ngulos. Traza ejes de simetra en figuras geomtricas planas. Traza figuras simtricas respecto a un eje de simetra. Calcula longitudes, reas y volmenes de figuras planas y cuerpos geomtricos, y establece rotaciones entre las unidades de medida. Usa la frmula para calcular la longitud de una circunferencia. Identifica, lee y escribe los mltiplos y submltiplos del metro cuadrado. Establece equivalencias entre las medidas de superficie. Elige la unidad adecuada segn la superficie a medir. Calcula el rea de crculos. Calcula y estima el rea de figuras planas mediante la descomposicin en otras figuras. Determina el lado de un cuadrado conociendo su rea, cuando sta es un cuadrado perfecto. Reconoce el cubo de lado un centmetro como la unidad de medida de volumen equivalente a un centmetro cbico, y el cubo de lado un metro como la unidad de medida de volumen equivalente a un metro cbico. Identifica los submltiplos de un metro cbico. Establece equivalencias entre el metro cbico y sus submltiplos. Calcula el volumen de cubos y paraleleppedos. Determina el lado de un cubo conociendo su volumen, cuando ste es el cubo de un nmero natural. Usa tablas de frecuencia para recolectar, organizar y analizar datos sobre objetos, fenmenos y situaciones escolares, familiares y sociales. Elabora grficos usando tablas de frecuencia y selecciona entre: diagramas de barras, de lneas, de sectores circulares e histogramas, el ms adecuado. Interpreta tablas y grficos con datos referidos a situaciones ambientales, sociales, sanitarias, deportivas, econmicas,... Calcula e interpreta la media aritmtica y la mediana de un conjunto de datos no agrupados, o agrupados en tablas de frecuencias. Reconoce sucesos seguros, imposibles, probables, muy probables o poco probables.

Analiza y toma decisiones sobre situaciones sociales, sanitarias y ambientales al elaborar e interpretar tablas y grficos, y determinar medidas de tendencia central.

Determina la probabilidad de un suceso. Resuelve problemas cualitativos y cuantitativos del contexto escolar, familiar y social, utilizando diversos tipos de razonamiento, seleccionando entre diversas estrategias de solucin y aplicando los contenidos referidos a nmeros, operaciones, medidas, geometra, estadstica y probabilidad. Resuelve problemas que requieren el uso del valor posicional de nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal. Resuelve problemas acerca de magnitudes que requieran el uso de nmeros negativos. Resuelve y elabora problemas en los cuales se utilicen las operaciones aritmticas con nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal. Resuelve problemas en los cuales se utilice el mnimo comn mltiplo de dos o ms nmeros naturales. Resuelve y elabora problemas en los cuales se utilice la adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin de fracciones. Lee e interpreta los enunciados de los problemas. Identifica la informacin de que dispone y de lo que se quiere encontrar. Selecciona y simboliza las operaciones. Selecciona las estrategias de clculo mas adecuadas: algoritmo, clculo mental, tanteo y estimaciones. Expresa en forma oral y escrita los resultados obtenidos. Interpreta en funcin del contexto, considerando la razonabilidad de los resultados y revisando el proceso en caso necesario. Resuelve problemas en donde se usen ecuaciones sencillas en las cuales intervienen nmeros naturales y cuyas soluciones son nmeros naturales. Resuelve problemas usando reglas de tres o tablas de proporcionalidad. Resuelve problemas de porcentajes y de inters simple en situaciones cotidianas y comerciales. Resuelve y elabora problemas donde se usen datos relacionados con: mediatrices, bisectrices, medianas y alturas de un tringulo. Resuelve problemas sobre trazado de cuadrilteros donde se usen las relaciones entrelados, ngulos y diagonales. Resuelve problemas de adiciones y sustracciones con unidades del sistema sexagesimal de tiempo. Resuelve y elabora problemas en los cuales se use el rea de un crculo. Resuelve problemas en los cuales se use el

volumen de cubos y paraleleppedos. Elabora y resuelve problemas sencillos de conteo. Reconoce la utilidad del aprendizaje de la matemtica. Reconoce la necesidad de usar nmeros diferentes a los nmeros naturales. Reconoce la importancia del dominio de las operaciones matemticas como herramienta que facilita la solucin de problemas cotidianos escolares. Aprecia las interrelaciones que se dan entre la matemtica y el mundo real. Reconoce el papel de los nmeros en el entorno familiar, escolar, social y cultural. Disfruta de la comparacin del valor de una estimacin con el clculo exacto de los resultados de una operacin. Aprecia la simetra en el mundo del arte, en la naturaleza y en la construccin. Muestra inters en el uso de los grficos para realizar razonamientos y comunicar informacin. Utiliza el lenguaje matemtico para expresar situaciones de la vida diaria. Reconoce la importancia de las mediciones en la vida diaria. Reconoce el sistema mtrico decimal como elemento que permite la comunicacin entre personas de diferentes pases. Reconoce la utilidad de tcnicas estadsticas para interpretar y tomar decisiones sobre situaciones ambientales y sociales. Se interesa por los elementos geomtricos para comprender el espacio y sus formas. Reconoce sus potencialidades en el trabajo individual y grupal. Reconoce la necesidad de actuar con honestidad y respeto en intercambios. Manifiesta seguridad y decisin en situaciones problemticas. Manifiesta creatividad en la bsqueda de soluciones en diferentes situaciones. Se interesa por la precisin en la comunicacin de sus ideas. Reconoce la importancia de aceptar las normas de participacin en diferentes actividades. Aprecia la calidad de sus trabajos y su presentacin en forma ordenada y clara.

Reconoce el trabajo individual y en equipo como fuente de avance personal y social.

Reconoce la necesidad de planificar el tiempo. Muestra inters en la toma de decisiones que involucren su entorno familiar, escolar o comunitario, basadas en el anlisis de informaciones referidas a situaciones sociales y ambientales. Reconoce sus potencialidades al realizar trabajos en equipo. Reconoce la importancia de la comunicacin y el razonamiento al participar en trabajos de equipo.