INSTITUTO TECNOLOGICO DE CHILPANCINGO CARRERA: CONTADOR PUBLICO ASIGNATURA: Desarrollo sustentable Profra: rias Barrientos Maribel Unidad III

El escenario econmico como fuente principal para una buena socializacin cultural Integrantes: Turena sosa de los santos Edna Lorena Rosales Luna Ulises Vzquez Terrero Amancio Hernndez Ruby luna

CHILPANCINGO GRO. A 10 DE NOVIEMBRE DEL 2013

Escenario socio-cultural. 3.1 Sociedad, organizacin social. 3.2 Cultura, diversidad socio-cultural. 3.3 Fenmenos poblacionales. 3.4 Desarrollo humano. 3.4.1 ndice de desarrollo humano. 3.4.2 ndice de desarrollo social. 3.5 Desarrollo urbano y rural. 3.6 Estilos de vida y consumo. 3.7 Democracia, equidad, paz, ciudadana. 3.8 Intervencin en comunidades. 4 Escenario econmico. 4.1 Economa y diversidad econmica. 4.2 Sistemas de produccin (oferta y demanda). 4.3 Economa global vs economa local. 4.4 Producto interno bruto (PIB), distribucin del PIB. 4.5 Externalizacin e internalizacin de costos. 4.6 Obsolescencia planificada y percibida. 4.7 Valoracin econmica de servicios

Introduccin
El desarrollo sustentable busca lograr el equilibrio entre la sociedad, la economa y el ambiente. La dimensin sociabilizacin cultural, del desarrollo sustentable consiste en reconocer el derecho a un acceso ecunime a los bienes comunes para todos los seres humanos en tanto entre gneros como entre culturas esta dimensin no slo se refiere a a la distribucin espacial y etaria (por edades) de la poblacin, sino que remite, de manera especial, al conjunto de relaciones sociales y econmicas que se establecen en cualquier sociedad y que tienen como base la religin, la tica y la propia cultura. Asimismo, esta dimensin tiene como referente obligatorio a la poblacin y presta especial atencin a sus formas de organizacin y de participacin en la toma de decisiones. Tambin se refiere a las interacciones entre la sociedad civil y el sector pblico.

3.1 SOCIEDAD ORGANIZACIONAL SOCIAL La organizacin de una sociedad moderna se basa en la superposicin de un conjunto de estructuras y redes que se encargan de regular su funcionamiento y de mantener su estabilidad. La estructura cultural se basa en la superposicin de las experiencias culturales. La red civil complementa la estructura cultural, regulando las interacciones que se producen en la sociedad. La organizacin social se sostiene en el conjunto de servicios pblicos que hacen viable la igualdad de oportunidades. El Estado complementa la organizacin de la sociedad con criterios basados en el inters general. El sistema econmico pretende una ptima gestin de los recursos y el sistema poltico aporta los criterios que permiten a la opinin pblica, pronunciarse sobre la eventual direccin que debe emprender la evolucin de la sociedad. Aspectos relacionados con la moral pblica o con las relaciones interpersonales acaban siendo el resultado de la evolucin de las experiencias ms personales, aunque tambin haya interaccin con la evolucin global. Como quiera que la organizacin de la sociedad liberal tena que superar la organizacin social basada en la unidad cultural, anunci su alternativa poltica a partir de la libertad individual de cada uno de los ciudadanos La diversidad cultural fue un reconocimiento a la permanencia de culturas y creencias en la sociedad, diversidad que daba lugar a valoraciones muy diversas, ms all de las indicadas en la ilustracin. La igualdad ante la ley ha acabado legitimando los derechos civiles y la libertad de oportunidades; La unidad civil de cada sociedad, expresan la diferenciacin sustantiva respecto a otras sociedades organizadas. La pluralidad poltica es el medio a travs del que pueden expresarse las distintas alternativas ante los retos de cada sociedad. Su desarrollo ha servido para potenciar y difundir la democracia. Tales principios siguen siendo la base de cualquier sociedad democrtica, reconocidos en la mayora de los pases y complementados por los tradicionales valores (libertad, igualdad y solidaridad) que tenan que dar contenido a las aspiraciones de los ciudadanos, poco convencidos de que fuera mejor sociedad, aquella que dependiera de las "codicia" humana.

http://www.mimdes.gob.pe/files/DIRECCIONES/DGPDS/indice_desarrollo_soci al2.pdf

3.2 CULTURA, DIVERSIDAD SOCIO CULTURAL Para hablar de diversidad es necesario hacer una diferencia entre lo que significa la uniformidad y la diversidad. En la vida cotidiana cuando hablamos de uniformidad estamos refirindonos actualmente a un concepto negativo o peyorativo, el cual anula, por ende, la personalidad y la identidad de quienes padecen esta etiqueta, refirindose tanto a individuos aislados como a comunidades. Sin embargo, cuando hablamos utilizando el trmino diversidad nos estamos refiriendo a una forma de enriquecimiento con un fuerte componente positivo por el contrario, lo que viene dado por razn del pensamiento democrtico en el que nos encontramos inmersos en la actualidad. Siguiendo a Bobbio (1995) podemos decir que la diversidad y la uniformidad pueden ser identificadas de distinto modo. Por un lado la diversidad significa la diferencia y la desigualdad, esto es as porque podemos contemplar que existe diversidad de personas en lo que se refiere a las distintas variables que se manejan normalmente en el contexto social, esto es, la raza, el gnero, la cultura, la edad, etc. Y esto es as tambin cuando nos referimos a la diversidad teniendo en cuenta los grupos minoritarios de la sociedad, los cuales se diferencian por el mismo tipo de variables, esto es, raza, edad, economa, lengua, etc. Cuando existen estas variables como una diferencia abismal entre los sujetos se est hablando asimismo de desigualdad, no interviniendo siempre las mismas variables como causa de la desigualdad y la diversidad. Cuando hablamos de uniformidad nos referimos al igualitarismo, la repeticin y la falta de identidad propia; aunque cuando hablamos de igualdad estamos hablando a veces de la igualdad de derechos para todos, esto es, los derechos de las personas deben ser iguales para todos, sin discriminacin de colectivos humanos. Estos derechos deben considerarse iguales en los mbitos de la educacin, la salud y el trabajo. 3.3 FENMENOS POBLACIONALES Los fenmenos poblacionales es un sistema biolgico formado por un grupo de individuos de la misma especie que viven en un lugar determinado, por otra parte segn la sociologa, son todos aquellos hechos relevantes que afectan a una sociedad como por ejemplo: Crecimiento demogrfico, migracin, tasa de mortalidad y natalidad, entre otros y que a su vez influyen en el desarrollo socio-econmico de una entidad. La poblacin del pas en 1980 era de 67.4 millones de habitantes y creca a una tasa promedio anual de 2.5 por ciento. Para 2010 la poblacin aument 60.9 por ciento, alcanzando 108.4 millones de personas; en cambio su ritmo de

crecimiento ha disminuido considerablemente a menos de la mitad (0.77% anual).

Sin embargo, con la degradacin ambiental y el consumo de recursos sin precedentes, muchos cientficos se preguntan si el crecimiento actual de la poblacin humana es sostenible, como un aumento constante de las capas humanas de la poblacin y los recursos naturales se hace ms difcil la distribucin de alimentos al alcance de todos y se utiliza el trmino de superpoblacin para describir un crecimiento de poblacin que ha sobrepasado la capacidad de carga de la tierra para proporcionar recursos para sus habitantes. http://mitecnologico.com/igestion/Main/FenomenosPoblacionales

3.4.2 INDICE DE DESARROLLO SOCIAL Otra evaluacin es el ndice de desarrollo social (IDS) (Consejo Nacional de Poblacin, 2003). Este ndice permite identificar los niveles de bienestar que indican si las personas tienen acceso a distintas estructuras de oportunidad para desarrollar sus capacidades durante el transcurso de su vida.

Se calcula, ya sea en escala estatal o municipal, para seis etapas del ciclo de vida de las personas. Tiene la cualidad de involucrar informacin desagregada por sexo, lo cual destaca las diferencias que implica el hecho de ser hombre o mujer y tener determinada edad. Aspectos que fundamentan la necesidad de respetar y ampliar las libertades y las capacidades de los individuos, segn la etapa vital en que se encuentran. Las etapas del ciclo de vida, por sexo, que analizan este ndice son: 1.- La primera infancia: corresponde a los primeros cinco aos de vida. 2.- La niez y la adolescencia: el intervalo de edad comprende de los seis a los 14 aos. 3.- La juventud: el intervalo de edad comprende de los 15 a los 24 aos.

4.- Los adultos jvenes: el intervalo de edad comprende de los 25 a los 44 aos. 5.- La madurez: el intervalo de edad comprende de los 45 a los 59 aos. 6.- Los adultos mayores: comprende de los 60 aos en adelante. El valor del IDS vara de cero (0) a uno (1). Cuanto ms cerca de uno (1) est el ndice. Indica una mayor calidad de vida de los residentes de la unidad territorial que se estara analizando. El concepto del desarrollo humano es mucho ms amplio de los indicadores que recogen el IDH o cualquier otro ndice compuesto del Informe sobre Desarrollo Humano (IDH ajustado por la Desigualdad, ndice de Desigualdad de Gnero e ndice de Pobreza Multidimensional). El IDH, por ejemplo, no refleja la participacin poltica ni las desigualdades de gnero. El IDH y los dems ndices compuestos slo ofrecen un representacin amplia sobre algunas de las cuestiones clave del desarrollo humano, las desigualdades de gnero y la pobreza humana. Para obtener una idea ms completa del nivel de desarrollo humano de un pas es necesario analizar los dems indicadores y datos presentados en el anexo estadstico del Informe.

3.4 DESARROLLO HUMANO El desarrollo Humano, segn el programa de las naciones unidas para el desarrollo (PNUD), es aquel que sita a las personas en el centro del desarrollo, trata de la promocin del desarrollo potencial de las personas, el aumento de sus posibilidades y del disfrute de la libertad para vivir la vida que valoran. El desarrollo humano es un proceso en el cual una sociedad busca la mejora constante de su poblacin, tratando de que el nivel de vida de los ciudadanos vaya incrementando en cuanto a bienes, con los que pueda cubrir sus necesidades bsicas o secundarias. Se le puede llamar tambin desarrollo humano a la forma de medir la calidad de vida de un individuo en el ambiente en el que se desenvuelve. En un sentido genrico el desarrollo humano es la adquisicin de parte de los individuos, comunidades e instituciones, de la capacidad de participar efectivamente en la construccin de una civilizacin mundial que es prospera tanto en un sentido material como espiritualmente. El ser humano est en un constante cambio, esto no solo hace referencia a los avances en la tecnologa, que en nuestro siglo XXI se ha vuelto tan indispensable, sino

tambin en el aspecto de desarrollarse como persona. Es por eso que el concepto de desarrollo tambin incluye los diferentes aspectos relevantes para la vida como la cultura; ltimamente se le ha dado mucha importancia en las escuelas a la lectura, esto es un ejemplo de desarrollo intelectual para las personas. 3.4.1 INDICE DE DESARROLLO HUMANO El ndice de desarrollo humano es un indicador del desarrollo humano por pas. Se basa en un indicador social estadstico compuesto por tres parmetros: vida larga y vida saludable, educacin y nivel de vida digno. Este indicador mide las desigualdades sociales y econmicas entre hombres y mujeres, es elaborado por el programa de las naciones unidas para el desarrollo. Vida larga y saludable es medida por la esperanza de vida al nacer de cada sexo. La educacin se mide por la tasa de alfabetizacin de adultos y tasa bruta combinada de matriculacin primaria, secundaria terciaria por sexo. El nivel de vida digno es medido por la estimacin de ingresos percibidos por sexo. El IDH se cre para enfatizar que las personas y sus capacidades deberan ser el criterio ms importante para evaluar el desarrollo de un pas, no slo el crecimiento econmico. El IDH tambin ha solido cuestionar las decisiones polticas nacionales: en numerosas ocasiones, ha planteado cmo dos pases con el mismo nivel de INB per cpita pueden mostrar resultados de desarrollo humano tan diferentes. Por ejemplo, Bahamas y Nueva Zelanda tienen similares ingresos per cpita, pero la esperanza de vida y los aos de escolarizacin difieren de forma muy significativa entre los dos pases, obteniendo Nueva Zelanda un IDH mucho mayor que Bahamas. Estos contrastes tan llamativos pueden estimular el debate sobre las prioridades polticas de l 3.5 DESARROLLO URBANO Y RURAL El desarrollo urbano se enfoca ms en construir obras y edificios que satisfagan la demanda inmediata y que adems generen a la empresa que realiza dichas obras una ganancia econmica; estas obras no toman en cuenta una visin a futuro, sino una a corto plazo no prev por ejemplo los riesgos que implica construir edificios en zonas ssmicas, sin servicio de agua o de drenaje. Este proceso como lo hemos estado platicando en clase, causa muchas afectaciones al medio ambiente, ya que por un lado ayuda a las personas a vivir en un mejor lugar pero afecta en gran parte a la naturaleza. Por ejemplo para construir una unidad habitacional a veces tienen que talar gran cantidad de rboles, o muchas veces las empresas que se dedican a construir

estas unidades no cuentan con los permisos del gobierno para realizar el proyecto, despus las consecuencias para las personas que adquieren una casa o un edificio en estos lugares son malas, ya que pueden inundarse como fue el caso de una colonia en Acapulco, o puede que en ese lugar que fue construida esa obra sea una zona ssmica. La vegetacin tiene que ser parte integrante de la ciudad; encaso contrario se afecta la calidad de vida La ciudad en su conjunto poco a poco se convierte en un centro sobre saturado de personas y vehculos; de contaminacin, e inseguridad urbana. Si a esto le agregamos la posibilidad de sufrir movimientos telricos, desabastecimiento de agua, o como algunos lugares ya se aprecia erupcin de volcanes y desastres de la naturaleza por el calentamiento global, los peligros que se corre por falta de previsin y planificacin, y principalmente por sobredimensionar, las expectativas econmicas, son inmensos. El desarrollo urbano se determina en objetivos de carcter: Social Ecolgico Cvico Cultural Econmico

DESARROLLO RURAL La expresin desarrollo rural hace referencia a acciones e iniciativas llevadas a cabo para mejorar la calidad de vida de las comunidades no urbanas. Estas comunidades humanas, que abarcan casi la mitad de la poblacin mundial, tienen en comn una densidad demogrfica baja. Las actividades econmicas ms generalizadas son las agrcolas y ganaderas aunque hoy pueden encontrarse otras muy diferentes al sector primario. El desarrollo rural debe tener en cuenta la cultura tradicional local, ya que el medio rural es indisociable de su cultura propia. Las acciones de desarrollo rural se mueven entre el desarrollo social y el econmico. Estos programas suelen realizarse por parte de comunidades autogestionadas, autoridades locales o regionales, grupos de desarrollo rural, programas a escala continental (Programa de desarrollo rural de la Unin Europea), ONGs, organizaciones internacionales, etc segn el mbito rural que se tenga en cuenta. 3.6 ESTILO DE VIDA Y CONSUMO

El estilo de vida es la forma de vida que se basa en patrones de comportamiento identificables, determinados por la interaccin de las caractersticas personales individuales, las interacciones sociales y las condiciones de vida socioeconmicas y ambientales. Entonces podemos decir que desde una perspectiva integral, es necesario considerar los estilos de vida como parte de una dimensin colectiva y social, que comprende tres aspectos interrelacionados: Estilo de vida material, el estilo de vida se caracteriza por manifestaciones de la cultura material: vivienda, alimentacin, vestido. Estilo de vida social, segn las formas y estructuras organizativas: tipo de familia, grupos de parentesco, redes sociales de apoyo y sistemas de soporte como las instituciones y asociaciones. Estilo de vida ideolgico este estilo de vida se expresa a travs de las ideas, valores y creencias que determinan las respuestas o comportamientos a los distintos sucesos de la vida.

Desde esta perspectiva integral, los estilos de vida no pueden ser aislados del contexto social, econmico, poltico y cultural al cual pertenecen y deben ser acordes a los objetivos del proceso de desarrollo de la persona en la sociedad a travs de mejores condiciones de vida y de bienestar social y saludable. El consumo (del latn: consumere que significa gastar o destruir) es la accin de agarrar y efecto de consumir o gastar, bien sean productos y otros gneros de vida, o bienes y servicios. Ahora el consumo se puede definir como el efecto de utilizar o consumir productos o servicios para satisfacer necesidades primarias o secundarias para el desarrollo de las personas. En materia de sustentabilidad encontramos el consumo sostenible el cual es el uso de productos o servicios que satisfacen necesidades bsicas de todo ser humano sin dejar de lado el cuidado del medio ambiente y minimizando el uso de recursos naturales de tal manera que no se afecte las necesidades de las prximas generaciones. Tambin encontramos los AMBITOS DEL CONSUMO SUSTENTABLE, estos se clasifican de acuerdo al entorno en que se desarrollan las acciones de consumo y sus consecuencias, los cuales son: Consumo individual, es aqul que es adquirido por un hogar y utilizado para satisfacer las necesidades y deseos de los miembros de ese hogar. Pueden comprarse y venderse siempre en el mercado, aunque tambin pueden suministrarse gratuitamente bajo la forma de transferencias en especie. Son esencialmente privados. Consumo ambiental, es tambin conocido como consumo responsable y es aquel en el cual se motiva la sociedad por satisfacer necesidades reales y optar por opciones que favorezcan la conservacin del medio ambiente y el bienestar social.

Consumo social, es aquel consumo en exceso de bienes o servicios, debido a la produccin masiva de los mismo.

4.1 ECONOMIA Y DIVERSIDAD ECONOMICA Economa: Es la buena administracin de los recursos escasos de una sociedad, familia o individuo, con la finalidad de satisfacer sus necesidades en lo material. El estudio de la manera o el modo en que las sociedades gestionan sus recursos escasos para satisfacer las necesidades materiales de sus miembros y de la transformacin de los recursos naturales en productos y servicios finales que son distribuidos y/o usados por los individuos que conforman la sociedad. Adems, la economa explica el cmo los individuos y organizaciones logran sus ingresos y cmo los invierten. La definicin de economa incluye las siguientes bases (que componen su estructura bsica):

recursos.

servicios finales para que sean utilizados por las personas. La correcta y prudente administracin de los recursos, ya que stos son escasos.

de una sociedad o familia. nvierte. La diversidad econmica implica estrategias econmicas variadas, economas diversificadas (lo que supone un amplio grupo de sectores y actividades econmicas), y diferentes factores que conforman cada sector de la economa (es decir, dejando fuera un poco los monopolios). Dentro de la gran diversidad econmica de nuestro pas encontramos. Las actividades primarias mexicanas son variadas: Agricultura Ganadera. Minera Petrleo.

Las actividades secundarias son: Industria automotriz Petroqumica Produccin de cemento

 Construccin Textiles Bebidas y alimentos. Entre las actividades terciarias sobresalen: Turismo Comercio Banca Telecomunicaciones Transporte Salud Educacin

Caractersticas de la economa .La Economa es una ciencia social que se centra fundamentalmente en el comportamiento humano y las consecuencias que de dicho comportamiento se derivan para la sociedad. La Economa relaciona el comportamiento del ser humano con susnecesida des. Un rasgo de esta ciencia es que se refiere a la actividad econmica como una parte de la actividad humana, que tiene como objeto el estudio del comportamiento humano, sta se limita al estudio de la parte econmica dentro de la conducta humana. La Economa estudia la utilizacin de recursos que son escasos. La escasez de los recursos es sin duda el dato bsico que subyace a todos los problemas econmicos. La Economa trata de estudiar cmo se distribuyen y qu uso se da a estos recursos. Diversidad econmica Es un sistema econmico confiable y productivo debe tener como objetivo la satisfaccin de las necesidades de la gente, mediante el uso equitativo y ecolgicamente sustentable de los recursos del planeta, teniendo en cuenta que no son inagotables. Qu papel juega la diversidad econmica? La diversidad es parte indisoluble de la sustentabilidad y, como en cualquier otro orden, tal principio tambin debe aplicarse al mbito de la economa. Ladiversidad econmica implica estrategias econmicas variadas, economas diversificadas (lo que supone un abanico de sectores y actividades econmicas, en lugar de una economa basada en una o dos mercancas), y diferentes actores dentro de cada sector de la economa (es decir, no a los monopolios).

4.2 SISTEMAS DE PRODUCCIN (OFERTA Y DEMANDA) El sistema de produccin se refiere a todas las funciones necesarias para el diseo, produccin y distribucin de un producto en particular. Por ejemplo, la produccin de un coche puede ser rastreado hasta el final de la etapa de diseo en los laboratorios, hasta la etapa de produccin en las fbricas, a la etapa de distribucin, hasta que los fabricantes de automviles venden sus vehculos al concesionario. Cuando estamos ante un sistema de produccin, estamos buscando a todos los procesos que entran en juego para llevar un producto en el mercado. Antes del siglo 20, la mayora de los sistemas de produccin se llevaron a cabo dentro de una nacin. La mayora de los recursos se extraen en el pas de origen, enviados a la fbrica para la fabricacin, y luego vendidos a los consumidores en ese pas. Sin embargo, en el siglo 20, los avances en la tecnologa de transporte (como trenes de alta velocidad, camiones y aviones) significan que las partes del mundo se convirtieron en espacios cada vez ms conectado, y el costo de ir de un extremo del globo a la otra parte del globo fue drsticamente menor. Como resultado, la gente empez a viajar ms fcilmente entre distintos lugares, diversas poblaciones interactan ms entre s, y se hizo posible para las empresas llevar a cabo sus negocios en ms de un pas. Por lo tanto, los sistemas de produccin cada vez adquirieron un carcter ms global, as como ahora las etapas de la produccin de un producto a menudo tienen lugar en numerosos pases. Por ejemplo, los metales se obtienen a menudo en lugares como frica y luego enviados a China, donde se fabrican en chips electrnicos. Estos chips son enviados a los Estados Unidos, donde se renen estos chips en las computadoras. Por lo tanto, el sistema de produccin de un ordenador personal incorpora ms de un pas. Sin embargo, hay numerosas influencias en los sistemas de produccin. Algunas de las mayores influencias en la produccin son las leyes de la oferta y lademanda. Suministro se refiere a la cantidad de un producto en particular que se produce mientras que la demanda se refiere a la cantidad de productos que los consumidores estn dispuestos a comprar a un precio determinado. El precio de equilibrio es un reflejo de la relacin entre la oferta y la demanda, es el precio al que la cantidad demandada de un producto en particular es igual a la cantidad ofrecida. Hay cuatro leyes centrales de la oferta y la demanda: 1) El aumento de la demanda causa un aumento tanto en el precio de equilibrio y la cantidad de un producto adquirido 2) La disminucin de la demanda causa una disminucin tanto en el precio de equilibrio y la cantidad de un producto adquirido 3) El aumento de la oferta provoca una disminucin en el precio de equilibrio y un aumento en la cantidad de un producto que se intercambia

4) Disminucin de la oferta provoca un aumento en el precio de equilibrio y una disminucin en la cantidad de un producto que se intercambia. Si lo piensas bien, cada una de estas cuatro leyes centrales tiene sentido. Si hay ms oferta de un producto en particular que la demanda de los consumidores, el precio de ese producto pasar a animar a ms personas a comprar un producto. Sin embargo, si la demanda de un producto es alta, el precio va a subir porque no slo son productos en el mercado, y porque los vendedores (que buscan maximizar su propio beneficio) aumentarn el precio para tomar ventaja de ese hecho. Otra cosa importante a considerar es que las empresas siempre estn tratando de dejarse fuera de competencia entre s. Si una empresa es capaz de producir un producto a menos precio que sus competidores, y entonces es capaz de cobrar un precio menor a los consumidores de ese producto, por lo tanto alentara a la gente para comprar ese producto ms barato. Algunas de las formas ms comunes para disminuir los costos de produccin e smediante la mejora de la tecnologa de produccin, utilizando mano de obra barata, o la compra de materiales menos costosos. Usted puede ver por qu las empresas se oponen a los impuestos ms altos (por ejemplo, impuestos sobre el carbono), ya que sus productos sern ms caros de producir, lo que los hace menos competitivos en el mercado global.

4.3ECONOMA LOCAL VS ECONOMA GLOBAL

Al comienzo de esta unidad, se describe la economa como el estudio de la produccin, distribucin y consumo de bienes y servicios. Sin embargo, es importante estar al tanto de la escala en que la actividad econmica se est llevando a cabo. Escala se refiere a los lmites dentro de los cuales estamos estudiando las actividades y procesos particulares. Aunque podemos destacar numerosas escalas que permite analizar la actividad econmica, los dos que vamos a enfocar son la economa local y la economa global.

Si estamos estudiando la economa local, estamos buscando a la produccin, distribucin y consumo que se producen dentro de una comunidad local. El tamao de una comunidad local puede ser tan pequeo como un vecindario o tan grande como una ciudad no se puede negar que las actividades que estamos buscando en general se concentran en un rea geogrfica particular. Como resultado, el anlisis de las economas locales a menudo se centra en las pequeas empresas y las transacciones que se producen con una comunidad. 4.4 PRODUCTO INTERNO BRUTO (PIB), DISTRIBUCIN DEL PIB. Definicin: El PIB es el valor monetario de los bienes y servicios finales producidos por un pas en un perodo determinado. EL PIB es un indicador representativo que ayuda a medir el crecimiento o decrecimiento de la produccin de bienes y servicios de las empresas de cada pas, nicamente dentro de su territorio. Este indicador es un reflejo de la competitividad de las empresas. Por qu es importante que crezca el PIB? Indica la competitividad de las empresas. Si la produccin de las empresas mexicanas no crecen a un ritmo mayor, significa que no se est invirtiendo en la creacin de nuevas empresas, y por lo tanto, la generacin de empleos tampoco crece al ritmo deseado. Si el PIB crece por abajo de la inflacin significa que los aumentos salariales tendern a ser menores que la misma. Un crecimiento del PIB representa mayores ingresos para el gobierno a travs de impuestos. Si el gobierno desea mayores ingresos, deber fortalecer las condiciones para la inversin no especulativa, es decir, inversin directa en empresas; y tambin fortalecer las condiciones para que las empresas que ya existen sigan creciendo.

Algunas aclaraciones sobre el PIB El PIB de una pas aumentar si el gobierno o las empresas dentro del mismo toman prstamos en el extranjero, obviamente, esto disminuir el PIB en perodos futuros. No toma en cuenta la depreciacin del capital (Aqu se incluyen tanto maquinaria, fbricas, etc., como as tambin recursos naturales, y tambin se podra incluir al "capital humano"). Por ejemplo, un pas puede incrementar su PIB explotando en forma intensiva sus recursos naturales, pero el capital del pas disminuir, dejando para generaciones futuras menos capital disponible.

No tiene en cuenta externalidades negativas que algunas actividades productivas generan, por ejemplo, la contaminacin ambiental. No tiene en cuenta la distribucin del ingreso. Los pobladores de un pas con igual PIB per cpita que otro pero con una distribucin ms equitativa del mismo disfrutarn de un mayor bienestar que el segundo. La medida del PIB no tiene en cuenta actividades productivas que afectan el bienestar pero que no generan transacciones, por ejemplo trabajos de voluntarios o de amas de casa.

4.5 EXTERNALIZACIN E INTERNALIZACIN DE COSTOS

Externalizacin se produce cuando una empresa traslada ciertas actividades de las empresas a las localidades extranjeras para tomar ventaja de una legislacin laboral flexible, materiales ms baratos de produccin, las condiciones econmicas beneficiosas o laxas regulaciones ambientales. Internalizacin de los costos se refiere al proceso de incorporar las preocupaciones sociales y medioambientales en los modelos econmicos para que las empresas debidamente den cuenta de ellos. La externalizacin, es el proceso en el cual una empresa delega una porcin de su proceso de negocio a una compaa externa Ventajas Especializacin Calidad Ahorro La empresa puede dedicar todo su esfuerzo a su actividad principal Disminuyen los riesgos El impacto en la organizacin es mucho menor y los resultados ms rpidos. La externalizacin se ha hecho ms posible, debido a que las empresas en los ltimos cincuenta aos han tenido una disminucin de los costos de transporte y por la naturaleza cada vez ms interconectada del mundo. La internacionalizacin de una empresa implica gastos, y para compensar los mismos, hay que agregar valor a la empresa. La meta de una empresa al ser internacional debe ser obtener ventajas competitivas que le permitan superara la competencia. La mayora de las empresas que se deciden a internacionalizarse adoptan el viejo esquema de prueba y error.

4.6 OBSOLESCENCIA PLANIFICADA Y PERCIBIDA La obsolescencia planificada y la obsolescencia percibida percepcin son dos conceptos que se relacionan con la vida til de un producto en particular. La diferencia es que la obsolescencia planificada se refiere a intentos deliberados por las empresas para la fabricacin de productos que se convierten en obsoletas despus de un cierto perodo de tiempo, mientras que la obsolescencia percibida se refiere a intentos deliberados por las empresas para inculcar en la gente el deseo de adquirir continuamente nuevos productos para mantenerse al da sobre las ltimas tecnologas y las tendencias en general. En cierto sentido, ambas formas son un tipo de obsolescencia planificada, donde el primero es ms tcnico y el ltimo es ms social. La obsolescencia planificada es un concepto que se remonta a la dcada de 1920, a pesar de que no gan una gran popularidad hasta alrededor de la dcada de 1950. Su objetivo es crear a largo plazo un aumento en ventas al obligar a los consumidores a comprar constantemente nuevos productos. De esta manera, las empresas pueden generar ms beneficios a travs de las compras repetidas por los consumidores. Esto se logra al fabricar un producto de tal manera que no se vuelvan funcionales despus de un perodo de tiempo especificado. Esto se puede hacer mediante el uso de materiales de baja calidad o la utilizacin de un diseo que a la larga obligar a los productos su degradacin.

4.7 Valoracin Econmica de Servicios Ambientales Sin embargo, la valoracin econmica de estos servicios slo se insinuaba en el anterior. En este tema se profundizar un poco ms en cmo utilizar la economa para promover el desarrollo ambientalmente sostenible. Como se expuso anteriormente, los servicios ambientales son procesos que ocurren en la naturaleza que proporcionan beneficios a la humanidad. Por ejemplo, los ros de agua dulce proporcionan los recursos hdricos para el consumo humano y los beneficios culturales, a veces en una forma de recreacin (por ejemplo, ir de excursin junto a la orilla del ro). Otro ejemplo sera el papel de los bosques en la extraccin de carbono de la atmsfera y su sustitucin por oxgeno. Sin los servicios ambientales, el desarrollo econmico no sera capaz de producir, las empresas s necesitan el ambiente natural para proporcionar recursos, regular la contaminacin, y otras actividades importantes. Aunque las empresas son excepcionales en la regulacin del desarrollo de los recursos a corto plazo, a menudo son incapaces de incorporar los impactos ambientales a largo plazo en sus modelos de negocios. Esto es especialmente el caso cuando la degradacin del medio ambiente es difcil de probar, o cuando el impacto ocurrir tan lejos en el futuro que este aparentemente no tiene importancia (como el cambio climtico).

CONCLUSIN

Como pudimos comprender en los temas anteriores, hoy en da la sociedad est muy desarrollada por ello que cada vez aumenta la pobreza, las migraciones, la delincuencia, la falta de trabajo y la falta de los recursos sustentables, todo esto convirtindose en grandes fenmenos sociales. Es por esta razn que la sociedad ha tenido que verse adentrada a una lucha por la sobrevivencia. Otra de las causas debido al desarrollo es la contaminacin que da a da provocamos, por la falta de conciencia y de cultura, como sociedad somos los principales culpables de que nuestro recursos de sustento se estn agotando. No somos seres racionables ante tal situacin. Es por eso que el propsito de cada uno de los temas mencionados anteriormente en este trabajo, es que hagamos conciencia sobre la situacin actual que estamos enfrentando, es decir, sobre el dao que le hacemos a nuestro planeta con tanta contaminacin a causa del desarrollo de las sociedades.

Bibliografa: http://www.redescepalcala.org/inspector/DOCUMENTOS%20Y%20LIBROS/ED UCACIONESPECIAL/LA%20DIVERSIDAD%20COMO%20FUENTE%20DE%2 0ENRIQUECIMIENT O.pdf http://desarrollosustentableige.blogspot.mx/2012/03/33-fenomenospoblacionales.html http://www.mimdes.gob.pe/files/DIRECCIONES/DGPDS/indice_desarrollo_soci al2.pdf http://www.itescam.edu.mx/principal/sylabus/fpdb/recursos/r71163.PPT http://desarrollosustentableige.blogspot.mx/2012/03/341-indice-dedesarrollo-humano.html http://desarrollo2013mecanica.blogspot.mx/2013/09/unidad-iiiescenario-socio-cultural.html http://es.scribd.com/doc/53992895/3-5-Desarrollo-Urbano-y-Rural http://www.redescepalcala.org/inspector/DOCUMENTOS%20Y%20LIBRO S /EDUCACIONESPECIAL/LA%20DIVERSIDAD%20COMO%20FUENTE%20DE%2 0ENRIQUECIMIENTO.pdf http://desarrollosustentableige.blogspot.mx/2012/03/33-fenomenospoblacionales.html http://www.mimdes.gob.pe/files/DIRECCIONES/DGPDS/indice_desarrollo _social2.pdf