INDICE DE CONTENIDOS I. II. III. DESARROLLO Y TRATAMIENTO DEL GUIN MUSEOGRFICO PLANOS DE UBICACIN. PRIMER PISO 1.

ESPACIO INTRODUCTORIO 2. OFRENDA 3. CONTEXTO MEDIATICO DE LA VIOLENCIA 4. ROSTROS Y VOCES DE LAS VCTIMAS 5. PERPETRADORES 6. MAPA DE LA VIOLENCIA 7. DESAPARECIDOS 8. MEMORIA POR DESCLASIFICAR 9. LNEA DE TIEMPO IV. SEGUNDO PISO 10. MUJERES Y ORGANIZACIN 11. COMUNIDAD EDUCATIVA 12. DESPLAZAMIENTO FORZADO 13. EL PAPEL DE LAS RONDAS CAMPESINAS EN LA DERROTA DE SL. 14. LA DERROTA DE LA SUBVERSIN 15. SOCIEDAD CIVIL ORGANIZADA 16. SALA DE EXHIBICIONES TEMPORALES 17. ESPACIOS DE MEMORIA LA CHALINA DE LA ESPERANZA V. TERCER PISO 18. CVR Y YUYANAPAQ 19. MEMORIAL

I.

DESARROLLO Y TRATAMIENTO DEL GUIN MUSEOGRFICO

Los ajustes al esquema del guion museogrfico que presentamos a continuacin han sido realizados en funcin a establecer una narracin coherente y funcional a los objetivos del Lugar de la Memoria. Se ha modificado el orden de los temas, es decir, su ubicacin en el espacio, mantenindose el contenido original. El guin ha sido ajustado incorporando temas claves como el enfoque de gnero, el desplazamiento forzado y el papel de las rondas campesinas, movimientos sociales, partidos polticos y sociedad civil organizada en la recuperacin de la paz y la democracia tal como lo establecen los lineamientos de la CAN. Este trabajo ha sido realizado en coordinacin con el arquitecto Juan Carlos Burga y pensado en funcin a las posibilidades concretas que brinda el edificio. 1 La propuesta museogrfica del Lugar de la Memoria tiene como eje transversal el concepto de memoria en construccin esto refiere a que el lugar debe adquirir sentido con el visitante, este debe ser el que active el espacio no solo con su presencia sino con la posibilidad del intercambio y la interaccin. En tal sentido la propuesta debe ser leda como un conjunto integrado de espacios que en su articulacin activaran en los participantes nuevas percepciones y reflexiones sobre el pasado pero desde el presente. El corazn del espacio est conformado por la muestra permanente, esta tiene fundamentalmente un objetivo pedaggico para cuyo propsito se ha priorizado el acercamiento sensible. En este sentido el reto de este espacio es el de encontrar un equilibrio entre la comprensin y la sensacin, as como el de la identificacin del Lugar con quienes no conocen este periodo y quienes han sido vctimas o afectados directos. La muestra permanente tiene la funcin entonces de brindar informacin clave al visitante pero tambin de ser un activador de la memoria que se complemente en los otros espacios en los que el visitante tiene la posibilidad de interactuar y de volverse protagonista, tales como la explanada, el memorial, el auditorio, el CEDOC y las muestras permanentes. Espacios abiertos a la participacin y propuestas de la sociedad civil Sobre el aspecto formal, el guin se ha ajustado al proyecto arquitectnico, el recorrido propone un balance entre la sensacin y la informacin. Siendo una arquitectura de pocas paredes y mucha luz se ha trabajado en dilogo con el musegrafo para ubicar y transformar ciertos puntos del recorrido en espacios cerrados a fin de centralizar los acercamientos sensibles en esas zonas. Si bien nos hemos adscrito a los contenidos aprobados los ttulos de los espacios sirven como ordenadores del relato, cuando alcance su forma definitiva encontraremos el ttulo correspondiente.

Vese anexo de planos con ubicacin de reas

PRIMER PISO

BLOQUE 1
Las tres primeras estaciones del recorrido museogrfico deben ser entendidas como una unidad, esta propone una mirada general de la historia del periodo violencia que luego ser tratada con detalle a lo largo de los siguientes espacios. Estos tres espacios comprenden: Espacio Introductorio: a) texto curatorial (por qu un lugar de la memoria?) b) video introductorio (orgenes de la violencia) Ofrenda. Contexto meditico de la violencia.

1. ESPACIO INTRODUCTORIO: Soporte: Texto y video. Descripcin: Este espacio es una especie de prlogo, un retiro necesario entre el afuera y el adentro que tiene como propsito fundamental preparar al visitante informativamente al recorrido museogrfico. El espacio consta de un texto curatorial que ubica el relato en un lugar de enunciacin en el que el visitante pueda saber sobre la visin y propsitos del Lugar de la Memoria. El video introductorio por otro lado tiene el objetivo de brindar herramientas sobre los orgenes, actores sociales y consecuencias de la violencia. El video no debe tener una duracin mayor a 5 minutos, en este el visitante debe comprender en lneas generales de que se trata la historia que con detalle se va a desarrollar a lo largo del recorrido.

Objetivo: Este espacio brindar al visitante informacin general del Lugar y servir como primera aproximacin temtica.

2. OFRENDA:
Tcnica: Instalacin. Descripcin: Espacio cerrado en el que se entra por un corredor que desemboca en una sala en el que encontramos prendas (utilera) que representen el universo de vctimas del periodo de violencia cuyas caractersticas reflejen la identidad cultural, laboral, social y en algunos casos que remitan a las circunstancias trgicas de sus muertes. Ejemplos: ropa de faenas agrcolas, mujeres, hombres, nios, militares, policas, estudiantes, ropas que remitan a aquellas que se obtienen de las exhumaciones: Objetivo general del espacio: Sensibilizar al ciudadano comn y corriente que no tiene informacin de lo sucedido. Mostrar la magnitud del horror y la cantidad de muertos fatales producto de la violencia. Este es un primer acercamiento sensible al tema, si bien la introduccin brinda herramientas informativas, este espacio tiene como objetivo predisponer al visitante a un estado sensible e impregnar en l una sensacin de respeto y recogimiento. El sentido de este espacio es humanizar el dato estadstico a travs de una textura que evoque la ausencia. Conectar al pblico con la materialidad de ropas, prendas, zapatos, y cinturones que fueron habitados por miles de personas que ya no estn presentes. Esta instalacin debe servir tambin a comunicar la magnitud y diversidad de los peruanos vctimas fatales de este conflicto y lograr una sensacin de sobrecogimiento.
Vista general del rea: (fotos referenciales)

Las prendas seran colocadas de manera tal que provoque en el espectador una sensacin abrumadora, guiando el recorrido sensorial a nivel de iluminacin. Una luz se ir prendiendo, mostrando desde lo mnimo hasta tener la luz total (en la que se percibe la cantidad de prendas), unos segundos y luego la penumbra que dejar ver una placa en el piso con el siguiente texto:

A todos los peruanas y peruanos vctimas de un periodo de violencia que no se debe repetir (en espaol y en quechua).

Fotografas de la exhumacin de Putis Domingo Giribaldi

3. CONTEXTO MEDIATICO DE LA VIOLENCIA Tcnica: Instalacin. Descripcin: Instalacin de televisores (aproximadamente 21, 30 pulgadas, colocados en 3 filas de 7) en la que se expondrn imgenes aglomeradas con las que hemos vivido las ltimas dcadas del siglo XX y que ubican al espectador en el contexto meditico de la poca. La idea es generar un dilogo entre registros documentales, si bien cada monitor contendr informacin visual diversa, en determinados momentos pueden sincronizar en la misma imagen para poner el acento en hechos importantes para el contexto de violencia. La duracin del conjunto de videos en loop no debera ser mayor a 3 o 4 minutos. Se colocaran dos clases de archivos: Archivos documentales y mediticos de poca con imgenes de la violencia. Ej.: El Sexto, Uchuraccay, video Zorba el griego, Tarata, Chavn de Huantar. Imgenes de contexto: Ej. :Laura Bozzo, la Paisana Jacinta, canal N, la marcha de los cuatro suyos, paquetazo, imagen del disolver)

Objetivo general del espacio: Estimular la memoria apelando a imgenes mediticas del imaginario de la poca. Es esta instalacin una metfora de como pera la memoria, un universo de imgenes diversas con los que hemos convivido durante el periodo de violencia y que en su conjunto remiten a la visualidad de la poca y por el tratamiento visual trasmiten la sensacin de caos y de orden al mismo tiempo. Estas imgenes hablan de manera distinta a diferentes generaciones y tendrn acentos en determinados eventos que la sociedad reconoce como hitos y que son el reflejo que la memoria es selectiva. Esta instalacin debe comunicar en imgenes el contexto poltico, social, econmico y meditico as como trazar en lneas generales el periodo que se va a desarrollar.

Imgenes referenciales de como estaran colocados los monitores en la instalacin :

BLOQUE 2
A partir de este espacio se comienza con el desarrollo particular de los temas expuestos de forma general en el bloque uno. Las siguientes tres reas se focalizan en el quines fueron los actores de esta guerra y en dnde (geogrficamente) tuvo lugar. Est estructurado en: Rostros y voces de las vctimas, Perpetradores y el Mapa de la violencia. Cabe mencionar que hay espacios particulares del recorrido posterior que hacen nfasis y tratan con ms detenimiento otros actores fundamentales para comprender el periodo de violencia.

4. ROSTROS Y VOCES DE LAS VCTIMAS Tcnica: Fotografa gran formato- video y texto. Descripcin: El espacio est compuesto por un conjunto de fotografas representativas del universo de vctimas, estas imgenes van una al lado de la otra mirando en direccin al acantilado. Excepto en el tema de personajes emblemticos y autoridades, hemos considerado que las fotografas deben ser grupales ya que la idea es que cada imagen represente comunidades ms amplias. Objetivo general del espacio : Dar a conocer las particularidades de la violencia, que el visitante comprenda que comunidades, grupos tnicos, raciales y culturales fueron los principales afectados. El sentido de este espacio es dar nombre propio a las vctimas y conocer ms a fondo la historia de quienes habitaron las ropas, zapatos, cinturones y otras prendas que vimos en la ofrenda, entender que fueron autoridades, policas, campesinos, nios, ashaninkas, sacerdotes, evangelistas, periodistas, mujeres y miembros de las fuerzas armadas quienes murieron a causa de sus identidades culturales, sociales, tnicas, raciales y polticas. La idea de este espacio es entonces visibilizar las formas diversas en que la violencia afect a diversas comunidades y grupos humanos, y por otro, hacer un vnculo del pasado de violencia con los retos por asumir en el presente. Es por ello que la propuesta es que algunas de las fotos sean producidas y otras sean imgenes de archivo. El soporte elegido va en dilogo con las posibilidades que brinda el espacio, la fotografa en gran formato sera el medio principal que abre lo que se quiere comunicar, sin embargo se har uso del video y del texto para profundizar en la informacin sobre lo que representa cada imagen Se ha dividido en siete las comunidades de afectados: Campesinos quechuahablantes parte del universo del 75% de vctimas mortales del CAI, los periodistas, la iglesia, las mujeres, la comunidad ashaninka, las autoridades y la polica y fuerzas armadas. Cada grupo ir acompaado de informacin complementaria tanto en texto como en video que de cuenta de las causas por las cuales particularmente fueron sujetos de violencia as como la lista de nombres.

Los grupos considerados son los siguientes: Campesinos y campesinas quechua hablantes parte del universo del 75% de vctimas (para este grupo se ha considerado un 30% del espacio de pared total). Pensamos en una imagen que de cuenta de la lucha y movilizacin de familiares para representar a este grupo.
Imgenes referenciales

Comunidad Ashninca : Imagen representativa de la comunidad Ashaninka que ser complementada con informacin en audio y video sobre la violencia ejercida por el PCP SL sobre la comunidad, as como casos emblemticos de autoridades, el secuestro de nios y la violencia sexual contra las mujeres.
Imagen referencial

Periodistas : Hemos elegido como imagen representativa el caso Uchuraccay, no slo por los periodistas que encontraron la muerte cumpliendo el deber de informar sino por lo que signific como hecho histrico que puso de manifiesto la complejidad del periodo de violencia. En este espacio se colocar informacin sobre otros periodistas vctimas de la violencia como Barbara D Achille, Luis Morales Ortega, Jaime Ayala, Melissa Alfaro. As como otros que jugaron roles claves en la dcada del noventa.

Iglesia Tomaremos como imagen emblemtica el caso del asesinato de los creyentes de la Iglesia Evanglica Presbiteriana de Callqui, se pondr informacin e imgenes en el monitor correspondiente a ese espacio, sobre el rol protagnico de la iglesia durante los aos de violencia as como la relacin de otros casos y vctimas.

Personalidades y autoridades asesinadas. Este espacio est dedicado al reconocimiento de autoridades y personalidades asesinadas durante el conflicto armado interno. Si bien fueron muchos los ciudadanos victimados selectivamente por ejercer cargos pblicos o por enfrentarse a la violencia, en el criterio de seleccin se ha tomado en cuenta el reconocimiento de la sociedad civil y la representacin de diversos sectores como partidos polticos, movimientos y organizaciones sociales de base. Las imgenes irn acompaadas de informacin que refiera a otros casos.
Mara Elena Moyano (teniente alcaldesa de VES, asesinada por SL en 1992 ) Victor Ral Yangaly Castro (alcalde de Huanta , asesinado por escuadron de aniquilamiento del PCP-SL en 1987) Pedro Huilca (secretario general de la CGTP asesinado por el destacamento COLINA en 1992) Domingo Garca Rada (presidente del JNE).

Fuerzas armadas y policiales . Este es un espacio de reconocimiento para las FFAA y policiales por su papel protagnico en la lucha antisubversiva, se colocaran

imgenes de policas, militares vctimas mortales enfrentamientos o atentados por parte de grupos subversivos.

de

5. PERPETRADORES
Descripcin: Estructura oval dividida en una zona externa y otra interna en la que se manejar de forma integral el nivel sensorial y el objetivo de comunicar informacin concreta Exterior Soporte: Objetos, fotografas, texto, arte popular. Este espacio tiene el propsito de informar sobre la naturaleza de quienes perpetraron la violencia contra los peruanos, las causas y sus formas de operar. Para este propsito se ha considerado poner en dilogo diversos registros que por un lado aproximen al tema desde el terreno sensible y por otro, que sirvan para dar informacin, en tal sentido se entremezclaran reproducciones de objetos y documentos como armas, capuchas, volantes junto con archivos fotogrficos y de prensa alimentando la narrativa con el arte popular como un documento testimonial en los propios trminos culturales y visuales de las comunidades. El sentido de hacer uso de esta materialidad es trasmitir al pblico informacin sobre los perpetradores a partir del universo simblico en el que se dio la violencia para, es as que un afiche senderista nos remite a una ideologa poltica, al autoritarismo y a una sensacin de inseguridad no solo por lo que se puede leer en l sino por lo que trasmite, el arte popular por otro lado es un testimonio visual que aterriza en los arraigos y referentes culturales de cada comunidad. Interior Soporte: proyeccin fotogrfica y audio Al interno de esta estructura se pueden recrear sensaciones haciendo uso de audios e imgenes envolventes en 360 grados. Hemos considerado manejar con cautela este espacio para no saturar ni abrumar a nivel sensorial por lo que este tratamiento sera sutil los audios espaciados que sugieran, lo mismo que las imgenes.

A diferencia del informe interior, hemos considerado usar solo 4 espacios para sendero luminoso e incluir uno para la masacre de los penales

Objetivo general del espacio : Dar a conocer el perfil de quienes perpetraron la violencia, quines eran? Cundo, cmo y porqu surgen? Qu clase de violencia ejercieron contra la poblacin?

Vista general de la estructura

Se ha dividido en los siguientes perpetradores y casos 3: PCP-SL MRTA Entre dos fuegos (proponemos este espacio como una transicin de los grupos subversivos a los casos de violaciones a los DDHH por agentes del Estado) Ejecuciones extrajudiciales en Socos. Caso Cuartel Cabitos Estadio de Huanta Masacre de los penales Destacamento Colina PCP SL : Para representar a este grupo subversivo, principal responsable de las vctimas fatales del CAI, se har uso de 5 de los 12 espacios de la estructura. En este se incluirn volantes, afiches, reproducciones de objetos y otros.

Se ha tomado en consideracin los lineamientos propuestos por la CAN as como los grupos subversivos y casos investigados en el IF de la CVR.

Espacio 1 : Presentacin del lder senderista Abimael Guzmn y del ILA

Espacio 2 Modo de operar: la lucha armada Imgenes referenciales de la idea que se quiere trasmitir

Imagen referencial de lo que podra replicarse en una vitrina

Espacio 3 Ajusticiamientos: Imagen de volante que podra reproducirse como objeto acompaado de una fotografa Documental

Tabla de Sarhua que da cuenta de un ajusticiamiento en la comunidad La idea sera exhibir el objeto original con la reproduccin del texto testimonio que acompaa la pieza
CASTIGO A LOS SOPLONES LLEGO UN MOMENTO DIFICIL NO SE PODIA HABLAR RUMOREAR CHISMOSEAR DE LAS OCURRENCIAS - PLANES HERRORES DE LOS "ONQOY" TERRORISTA ERA TOTALMENTE PROHIBIDO AL ENTERARSE CASTIGABAN CRUELMENTE EN PLAZA PUBLICA OBLIGANDO A LA PUNTA DE BALA EN PRESENCIA DE LA COMUNIDAD PROPINABAN 25 A 50 AZOTES CORTABAN PELO Y OREJA A LOS VARONES SEGUN POSIBLE FALTA CORTABAN PELO TRENZADO Y DESNUDAN A LAS MUJERES ENTRE LAGRIMAS TERROR FAMILIARES HAN DE SOPORTAR ORRENDO CASTIGO - JAMAS OCURRIDA EN LA HISTORIA QUE DESTRUYEN BUENAS COSTUMBRES DE LA COMUNIDAD GENERANDO ODIO Y CAOS IMPERDONABLES.

Espacio 4 Masacres, ejrcito guerrillero popular. Luminosas trincheras de combate (video)

Espacio 5 Violencia en Lima Del campo a la ciudad

Imagen referencial de pintura senderista que ilustra el momento denominado equilibrio estratgico en el que el terrorismo llega a Lima.

Tarata coches bomba, torres de alta tensin, volante o diario equilibrio estratgico.

MRTA

Espacio 6 Presentacin del grupo subversivo, ideologa y formas de operar.

Memoria del olvido- Tarata- Ana Mara Mccarthy fotografa - 1992

Espacio 7 Parafernalia blica del MRTA

Reproduccion de objetos : Capuchas Volantes Armas caseras. Uniforme Entre dos fuegos: En este espacio se har uso del arte como testimonio de comunidades que sufrieron violaciones a sus derechos tanto por parte de grupos subversivos como por agentes del Estado.

Espacio 8

Mamaquilla, arpillera de las mujeres desplazadas de Huaycn.

Agentes del Estado :

Hemos considerado tres espacios para los casos de las ejecuciones extrajudiciales, torturas y desapariciones en la comunidad de Socos, el cuartel Los Cabitos el Estadio de Huanta y un ltimo espacio para el Destacamento Colina.
Espacio 9 Ejecuciones extrajudiales en Socos

Rescate por la memoria, concurso de pintura y dibujo campesino - Ayacucho, Huancavelica y Apurimac- 2005.

Espacio 10 Cuartel Cabitos

Espacio 11 Estadio de Huanta

Espacio 12 Destacamento COLINA

6. MAPA DE LA VIOLENCIA Mapa que contenga datos estadsticos y que permita ver al visitante de forma panormica las zonas geogrficas ms afectadas. La idea es que este mapa sea interactivo y brinde un abanico amplio de posibilidades en cuanto a criterios de bsqueda. Este debe aterrizar la informacin en la naturaleza geogrfica de los escenarios de la guerra
Ejemplos: Mapa de estados de emergencia por ao Fuente: Desco

BLOQUE 3 Este espacio es otra estacin sensible que cierra este primer momento del recorrido museogrfico, la idea es balancear para el visitante la forma en la que se consume la informacin. En este caso el espacio anterior propone una interaccin ldica pero mediada por la tecnologa, el espacio siguiente propone regresar al visitante al estado de recogimiento. 7. DESAPARECIDOS Tcnica: instalacin.
Descripcin: Se realizar la instalacin de un velatorio tal como se haca en los pueblos andinos cuando no se encontraba el cuerpo: Una pila de adobes donde se depositan ropas de la persona ausente con velas, flores, agua, frutas, coca. En el espacio se colocar informacin sobre la desaparicin forzada en el Per. Objetivo general de espacio : Sensibilizar al visitante sobre la gravedad de la desaparicin forzada, considerada por las Naciones Unidas como un crimen de lesa humanidad por el dolor que genera en los deudos la bsqueda prolongada de los cuerpos ausentes de sus familiares. Si en la Ofrenda quisimos comunicar la magnitud de la violencia a travs de la instalacin de una cantidad abrumadora de prendas, en este queremos trasmitir al visitante que cada cuerpo ausente es importante, que merece un lugar de respeto, merece ser buscado, ser encontrado, ser llorado y enterrado con dignidad. Este velorio de ropas y los objetos colocados en la instalacin nos remiten al universo cultural de quienes fueron las vctimas mayoritarias de la desaparicin forzada. El propsito del espacio es vincular la desaparicin forzada con la bsqueda, consideramos que esto es sumamente importante, trasmitir que la temporalidad de este delito no termina y que genera graves secuelas en los familiares que hipotecan sus vidas buscando al familiar ausente. En ese sentido la instalacin del velatorio se complementa con otra que hace alusin a la diversidad de fotografas y carteles que elaboran los familiares cada uno con su propia particularidad en el material y en la textura y que llevan en el pecho, en sus manos y en sus cuerpos. Nos parece importante remitir la presencia del familiar a travs de los objetos que ellos mismos elaboran para mantener viva la memoria de sus hijos, hijas y esposos.

Vista general :

Fotografas referenciales del velatorio y de la instalacin de fotos:

Esta instalacin estar complementada con otra colocada en la parte de la pared posterior al cuerpo ausente, esta consiste en fotografas de

desaparecidos, proporcionados por familiares y organizaciones representativas cubiertas por una veladura. Las fotografas seran de distintos tamaos formas y materiales, inspiradas en las formas diversas de carteles que llevan los familiares
Fotos referenciales

Fotografas de diversos carteles de familiares

BLOQUE 4 Los espacios contenidos en este bloque son espacios de transito uno remite a la metfora de lo pendiente y el otro es la cronologa de la violencia.

8. MEMORIA POR DESCLASIFICAR Tcnica: Instalacin

Descripcin: Este espacio consiste en la rplica de un pasadizo almacn (tipo stano de Ministerio Pblico), cuyo sentido es provocar una sensacin de frialdad abrumadora, colocando cajas clasificadas en cdigos que remitan a cantidades de expedientes, cuerpos, testimonios y otros. Este espacio es el anclaje al concepto de memoria en construccin que propone la museografa, lo que se quiere trasmitir en el visitante a travs de la instalacin es la cantidad de temas pendientes y retos colectivos para la sociedad. La instalacin est ubicada en el pasadizo que dirige al visitante al segundo piso Objetivo general del espacio: La idea es generar la sensacin de que an hay ms memorias e historias que escuchar y que contar as como generar una forma simblica de aludir a los temas pendientes y retos colectivos para la memoria.

Fotografa referencial panormica de la instalacin y de un detalle de caja :

9. LINEA DE TIEMPO (rampa).

SEGUNDO PISO BLOQUE 5

El segundo piso de la museografa est dividido en 6 espacios, los tres primeros desarrollan con ms profundidad temas y actores particulares de la guerra que aportan a la comprensin de las complejidades de la historia de violencia, estos son: Mujeres y organizacin. La comunidad educativa. Desplazamiento forzado. Consideramos que el objetivo de estos tres espacios debe estar orientado a trastocar los sentidos comunes y estereotipos diversos que recaen sobre estos actores. En cada espacio se colocar una imagen representativa del tema que se abordar en la sala. Todos los espacios tendrn vitrinas con objetos y documentos. 10.MUJERES Y ORGANIZACION Descripcin del espacio : Este espacio est dedicado a reconocer la agencia y aprendizaje de las mujeres, quienes durante la guerra interna se organizaron no solo para la bsqueda de verdad, justicia y de sus seres queridos sino para organizar huidas, desplazamientos y para la sobrevivencia de sus hijos y sus familias. El sentido de este espacio es descentrar la representacin y percepcin de la mujer como vctima, en este sentido la idea es trasmitir el rostro del coraje, resaltando el aprendizaje poltico, el empoderamiento, los liderazgos forjados y la organizacin que se construy durante esos aos. Nota : Consideramos de suma importancia sin embargo, abordar el tema de la violencia de la que las mujeres fueron objeto por su identidad de gnero, la violencia sexual en todos sus matices ha sido y es una agenda postergada e invisibilizada por lo que este tema se abordar de manera particular en el espacio del primer piso de Rostros y voces de las vctimas.
Imagen de presentacin del espacio

11.COMUNIDAD EDUCATIVA ( escuela y universidad) Tcnica: instalacin.

Imagen de presentacin:

Descripcin: El espacio ser la recreacin de un aula universitaria que mediante dos fotografas de gran formato de pared a pared, ilustren tanto la presencia de los grupos subversivos como la intervencin militar en los recintos universitarios. Al centro de la sala se colocarn carpetas individuales para que el espectador tome el lugar de los estudiantes. En las carpetas del aula se colocar un file donde se desarrollar con ms profundidad el tema de la importancia de las educacin como un terreno de disputa ideolgica (escuelas rurales y universidades) as como casos emblemticos de violencia en la comunidad universitaria. (Ejemplos: Caso La Cantuta, Universidad Nacional del Centro, Universidad San Cristbal de Huamanga). Este es un espacio en el que el visitante puede acercarse a la complejidad de la violencia. La relacin entre la educacin y las comunidades rurales as como la universidad como un terreno de pugna ideolgica y campo de guerra. La idea es nuevamente descentrar al estudiante de universidad pblica del estereotipo de terruco y visibilizar la complejidad de la propia dinmica universitaria que hizo de la poblacin estudiantil un sujeto empoderado pero vulnerable al mismo tiempo. El sentido de colocar al visitante en la situacin cotidiana del estudiante entre pintas senderistas y la militarizacin del recinto universitario, busca generar este primer acercamiento sensible a la complejidad. La informacin contenida en los folders (soporte por definir) colocados sobre las carpetas del aula completaran con casos concretos esta sensacin.

Objetivo general del espacio: Comprender el papel de la universidad en el contexto del CAI, la universidad como un terreno de pugnas ideolgicas y como actor social fundamental en la derrota de la dictadura.
Vista general del espacio

Imgenes de referencia de fotografas colocadas en el aula

12.DESPLAZAMIENTO FORZADO

Tcnica: instalacin de video, objetos y audio documentales.

Imagen de presentacin :

Descripcin: Instalacin de objetos relativos a los desplazamientos, mudanzas, migraciones, invasiones (canastas, bolsas, maletas, paquetes, esteras, etc.). Al centro de la sala se ubicaran dos asientos de bus interprovincial con audfonos en los que el visitante podr escuchar msica a travs de la que se ha testimoniado sobre la violencia y la aoranza por la tierra. Se colocar en las vitrinas una instalacin con historias de vida de desplazamiento forzado. Este espacio busca trasmitir la sensacin de un no lugar a travs de la imagen del traslado constante que tiene como objetivo comunicar el desarraigo , el limbo de quienes dejan sus comunidades huyendo de la violencia y que a pesar de los aos siguen sintindose ajenos a los lugares en los que se establecen. Por otro lado reconocer las dinmicas comunitarias que permitieron a los desplazados hacerle frente a contextos adversos social, cultural y polticamente as como la organizacin que les permiti adquirir derechos en los nuevos espacios. Se ha considerado que esta sala sea un eje articulador con Lima (donde se ubica el Lugar) Que los desplazados ubicados en Lima se sientan identificados con el espacio, y por otro lado visibilizar una categora de vctima que comprende casi medio milln de peruanos y que a pesar de eso no ha sido suficientemente reconocida. Objetivo general del espacio: Visibilizar la situacin de la poblacin de desplazados quienes dejaron sus comunidades de origen huyendo de la violencia

enfrentando situaciones adversas. As mismo reconocer la organizacin en comunidad en la que se articularon para salir adelante.
Vista general de la sala y de la instalacin:

Imagen referencial de la instalacin de audio.

BLOQUE 7 Los tres espacios siguientes engloban a los diferentes actores que hicieron posible la derrota de la subversin, este espacio no tiene paredes divisorias como los anteriores, es decir puede leerse como uno solo, pero s, est dividido temticamente por la imagen que abre y arquitectnicamente (por un desnivel) en tres grupos de actores reunidos de la siguiente forma: Las rondas campesinas Los agentes del Estado Sociedad civil organizada. 13. El papel de las rondas campesinas en la derrota de Sendero Luminoso.
Si bien en el primer piso hay un universo de pobladores andinos representado desde su identidad de vctimas, el sentido de este espacio es visibilizar la agencia y dinmicas en las que se organizaron para resistir y luchar contra la violencia. Este espacio est orientado entonces al reconocimiento de las rondas campesinas, pobladores sin formacin militar y que en un contexto de precariedad ponen el cuerpo para defender sus derechos. Si bien este espacio podra estar contenido en la sociedad civil organizada, consideramos que es importante poner un acento especial en el rol protagnico que tuvieron en la derrota de la violencia en los contextos rurales. Se colocarn fotografas, reproducciones de armas y documentos.

14. DERROTA DE LA SUBVERSIN Descripcin: Este espacio est orientado a trasmitir el rol fundamental de la polica y las fuerzas armadas en la derrota de la subversin entendiendo su forma de operar como un proceso dentro de un contexto poltico y social para lo que se har nfasis en el cambio de estrategia de las luchas antisubversivas que tuvo lugar en el ao 1989. Esta rea tambin tiene tambin como objetivo sealar la importancia de la estrategia de inteligencia en operaciones claves como las del GEIN y la del comando Chavn de Huantar. Consideramos que si bien estas acciones han merecido el reconocimiento pblico de la sociedad pueden generar un aprendizaje valioso trasmitiendo el detalle poco difundido de ellas. Si bien en este espacio nos concentraremos en dos acontecimientos emblemticos de la derrota de la subversin como son: La captura de Abimael Guzmn y la operacin Chavn de Huantar, tambin se reconocer la labor de las fuerzas del orden, quienes de forma annima arriesgaron sus vidas en la defensa de la paz. Objetivo general del espacio: La idea es visibilizar la importancia del trabajo de inteligencia en las estrategias antisubversivas para lo que haremos uso de la documentacin producida en ambas operaciones como mapas, esquemas, objetos, fotografas de los seguimientos etc.

Imagen de presentacin:

Vitrina en la parte inferior de la imagen: Objetos relacionados al seguimiento y operacin de inteligencia que llev a la captura del lder senderista. Ejemplos: Medicamentos, lapicero, anteojos, objetos encontrados en la basura. Estos objetos irn acompaados de textos explicativos que reconstruyan la labor de inteligencia.

Maqueta que permiti ensear por fuera como se realiz la operacin Chavn de Huantar

Peridicos de cmo se trat la noticia a nivel internacional :

Tributo a los protagonistas de las operaciones :

GEIN

Carta de Valer

15. SOCIEDAD CIVIL ORGANIZADA Este espacio est dedicado a visibilizar el papel de la sociedad civil organizada en la recuperacin de la democracia. Se har uso de la bandera como soporte simblico de la lucha y el coraje de los movimientos sociales, estudiantes, colectivos, asociaciones, partidos polticos y ciudadanos que salieron a las calles en defensa de la paz. El sentido de este espacio es que sea un condensador del conjunto de factores que hicieron posible la derrota de la subversin, el soporte de la bandera remite al ejercicio de una ciudadana activa que comprende desde movimientos sociales, organizaciones sociales de base, partidos polticos, artistas, estudiantes, escolares, ronderos, comits autodefensa, hasta los ciudadanos de a pie. La idea es devolver a los ciudadanos un smbolo asociado generalmente con el Estado y re significar de esta forma la bandera. La bandera sobre la que se proyectan esta cantidad de imgenes debe ser de una textura traslucida, dejando ver que no es el final de la historia, que si bien hay triunfos producto de la resistencia y la organizacin, hacer frente a las consecuencias de la guerra es un reto colectivo para nuestra sociedad.

Imagen de presentacin:

Vista general de la sala.

Imgenes de referencia de lo que ira proyectado en la bandera

16. SALA PARA EXHIBICIONES TEMPORALES. Este espacio estar abierto a diversas propuestas curatoriales, ya sea a proyectos realizados en el pasado como a la convocatoria de curadores, artistas y colectivos culturales que propongan nuevas intervenciones. Estas exhibiciones tendrn el potencial de visibilizar las particularidades de la historia de violencia, de poner de manifiesto las diversas formas en las que se plasmaron las memorias de la guerra y de resaltar el potencial transformador del arte para resistir al olvido. Estas exhibiciones son sumamente importantes ya que permitirn generar un dilogo constante con el contexto y sern el pilar del concepto de memoria en construccin. Consideramos que el espacio destinado inicialmente a este propsito es poco funcional por lo proponemos una nueva ubicacin. (vease plano de ubicacin).

BLOQUE 8 Los siguientes tres espacios corresponden al momento post-conflicto, contemplan proyectos cuyos propsitos fueron el de la reconstruccin de la memoria, el fortalecimiento de la solidaridad la bsqueda de verdad, reconciliacin y la reparacin simblica. Son estos espacios aportes al reconocimiento de la ciudadana. 17. Chalina de la esperanza 18. CVR y Yuyanapaq 19. Memorial.

17. ESPACIOS DE MEMORIA CHALINA DE LA ESPERANZA.

17.1 CHALINA Descripcin: Este espacio est destinado al proyecto colectivo La Chalina de la esperanza promovido por el colectivo DESVELA que cont con la participacin de vctimas y sociedad civil. Est constituida por ms de un kilometro de piezas de lana A4 tejidas por afectados de la violencia. El soporte del que se hace uso en este proyecto remite a la tcnica del tejido propia de muchas mujeres andinas. La muestra va acompaada de una serie de fotos que dan cuenta del proceso.

17.2 ESPACIOS DE LA MEMORIA

La memoria necesita anclajes: lugares y fechas, monumentos, conmemoraciones, rituales. Estmulos sensoriales- un olor, un sonido, una imagen- pueden desencadenar recuerdos y emociones. La memoria necesita vehculos para ser trasmitidas a las nuevas generaciones que no fueron testigos directos de los acontecimientos, en este caso infaustos, que se considera necesario recordar. Carlos Ivn Degregori Caso. 2003

Descripcin: Mdulo con computadoras en las que se pueda visitar virtualmente 3 espacios de memoria de los sitios ms afectados por la violencia: Museo de la memoria de Anfasep, Casa de la memoria de Huancavelica y el Ojo que llora. Otro mdulo en el que se podra navegar por la web de espacios de memoria realizada por el Movimiento Ciudadano Para que no se repita. (vese espaciosdememoria.pe)

TERCER PISO
18.CVR Y YUYANAPAQ Espacio destinado a reconocer la importancia histrica de la conformacin de una Comisin de la Verdad en el Per y de la relevancia del informe Final como un documento trascendental en el aporte a la verdad y la justicia. As mismo se reconoce en este espacio mediante una visita virtual, la primera reparacin simblica del Estado Peruano a las vctimas a travs de la exposicin Yuyanapaq, para recordar.

19.MEMORIAL Descripcin: Muro en el que estaran colocados (adheridos a la pared) los diversos recuerdos y homenajes que se han hecho para conmemorar aniversarios de las muertes o desapariciones de familiares, masacres o fechas emblemticas en las comunidades, inauguraciones de espacios de memoria y etc. Estos objetos pueden ser replicas, objetos de archivos familiares o institucionales, hechos por las mismas comunidades y espacios de memoria especficamente para el memoria o realizados por el equipo del LdM en coordinacin con ellos.
Ubicacin en el espacio , muro de la izquierda.

Como es un espacio de trnsito en rampa los objetos deberan estar colgados en la pared y no ser voluminosos.

Imagen referencial de lo que ira en el muro:

Objetos :