ATENCIN INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA

Nmero de Ficha: 521226

GUIA DE APRENDIZAJE 4 ENSAYO VULNERACION DE LOS DERECHOS DE LOS NIOS

YURIS MABEL BARRIOS ISABEL MEJIA MONICA FRANCO

APRENDIZ SENA

TUTOR: LUIS JAVIER DOMINGUEZ AGUIAR ENFERMERO PROFESIONAL

www.senasofiaplus.edu.co

Noviembre 06 de 2013

ENSAYO VULNERACION DELOS DERECHOS DE LOS NIOS

En nuestro pas existen diferentes leyes por medio de las cuales se defienden los derechos de los nios y las nias, pero lastimosamente no son cumplidos. Son derechos fundamentales: la vida, la integridad fsica, la salud y la seguridad social, la alimentacin equilibrada, su nombre y nacionalidad, tener una familia y no ser separados de ella, el cuidado y amor, la educacin y la cultura, la recreacin y la libre expresin de su opinin (C.P. art.44). Podemos observar como cada da en las noticias nos muestran la realidad de muchos de estos pequeos, la explotacin laboral, el maltrato fsico psicolgico y el abandono son parte de los titulares noticiosos. De igual forma podemos observar que estos casos se dan ms que todo en las poblaciones de escasos recursos econmicos; una primera impresin nos lleva a pensar que hay formas institucionales de garantizar sus derechos pero una mirada detallada nos confirma que sus derechos no solo se mantienen vulnerados sino que en ocasiones nuevas vulneraciones emergen en el trnsito del sistema que pretende defenderlos. Segn la Organizacin Mundial de la Salud (OMS) el maltrato infantil es definido como los abusos y la desatencin de que son objeto los nios y nias, e incluye todos los tipos de maltrato fsico, psicolgico, abuso sexual, desatencin, negligencia, exposicin a cualquier forma de violencia y explotacin comercial o de otro tipo; entorpeciendo su desarrollo integral en el contexto de una relacin de responsabilidad, confianza o poder, es decir, que puede ser realizado por parte de sus padres, adulto responsable o cualquier persona que tenga una relacin de dependencia con l. El maltrato que estos nios sufren en sus casas lo estn reflejando en las instituciones educativas con EL MATONEO, adems cada vez ms vemos como nuestros nios estn entrando a grupos ilegales sin tener ninguna clase

de respeto por la vida de los dems, buscando una mejor calidad de vida sin darse cuenta que la estn destruyendo con estas actividades. Los nios y nias aprenden las conductas y los comportamientos presentes en los escenarios de los que han sido parte y tienden a repetir sus repertorios con otros, es decir, si un nio o nia, ha estado expuesto a situaciones de tipo sexual, tiende a repetir dicho comportamiento con otros nios o nias, generando que se exponga a estos a una situacin de riesgo y vulneracin a la que posiblemente antes no estuvieron expuestos, contrariando el fin ltimo del restablecimiento de derechos y ocasionando que dichos comportamiento se perpeten y trasmitan a otros nios y nias. Las instituciones educativas tratan de evitar estos hechos pero son solo paos de agua tibia ya que el trabajo es en conjunto con los padres y el estado. Los cuidadores castigan las conductas de los nios y nias basados en sus ideas y su estado emocional, lo que genera que ante el mismo comportamiento reaccionen de diversas maneras e impongan diferentes sanciones produciendo una doble pauta de comportamiento, que en los nios y nias dificulta la identificacin de las consecuencias de sus actos y el reconocimiento de las conductas y comportamientos socialmente esperados. En otros casos el maltrato no se da de forma fsica pero el aspecto psicolgico de nuestros nios se ve afectado cuando los padres salen todo el da a trabajar y dejan a estos en manos de extraos que ocupan el lugar que en otras pocas solo era labor de sus madres, esto es una de las causas por las cuales los nios buscan otras formas de diversin y de amigos entrando al mundo de la droga y de la delincuencia lo que hace que el estado aplique como medidas de proteccin la ubicacin en centros de emergencia, hogares de paso y adopcin, y es all donde comienza una nueva etapa que suma consecuencias y efectos a los propios del maltrato. Debemos tener en claro que nuestros nios necesitan una formacin integral, no simplemente el dinero los hace felices comprar un juguete no lo es todo la parte social y emocional son fundamentales en el desarrollo de estos pequeos que son el futuro de nuestro planeta. Son muchas las formas como los adultos estamos vulnerando los derechos de nuestros nios pero la solucin es que todas las personas que hacen parte activa de las instituciones de proteccin conozcan lo referente al proceso de restablecimiento de derechos, los trmites y las acciones a seguir, esto permitir que las familias cuenten con la atencin y apoyo que requieren. De igual manera, la familia es un protagonista principal en el proceso de restablecimiento de derechos por tanto la institucin debe interesarse por conocer profundamente lo que sienten y piensan del proceso, as como la efectividad de las intervenciones.