Datos Generales de la materia: Materia: Biologa Semestre: quinto Crditos: 6 Docente: Indira Godiva Manzanares Milln Seriacin: Ninguna

Clave: CE-05-01 Total de horas requeridas: 5 horas por semana

Propsito General: Proporcionar a los alumnos herramientas necesarias para favorecer una cultura cientfica y tecnolgica a partir de la realizacin de anlisis tericos-metodolgicos, anlisis practico, desarrollo de conceptos, habilidades y actitudes que son bsicas para la formacin en el proceso de enseanza aprendizaje, favoreciendo la reflexin, autonoma y creatividad del educando. Competencia del Curso: Al finalizar el curso, los alumnos sern competentes para establecer una estrecha relacin entre l y su entorno de acuerdo a lo aprendido a la asignatura, de modo que las actividades que se llevaran a cabo a travs de un medio virtual donde estarn involucrados anlisis terico-metodolgico, dando la oportunidad al alumno con el medio que lo rodea. Evidencias de Desempeo: En cada uno de los temas de las diferentes unidades, realizaran actividades que favorezcan el desarrollo de habilidades y conocimientos. Los alumnos realizaran un video tipo documental como proyecto final, en donde explicaran de manera detallada los aparatos que componen al ser humano, relacionando los temas de las tres unidades. Nombre de la Unidad I Relacin entre el ser humano y su ambiente Competencia: Los alumnos distinguirn la relacin existente entre los seres humanos, su ambiente y las transformaciones que ha tenido el hombre a lo largo de los aos en su evaluacin, por medio un anlisis terico, lo anterior con la finalidad de que los alumnos analicen los la influencia que tiene nuestro medio ambiente con los cambios evolutivos, todo esto con una actitud responsable, Temas y subtemas 1.1 Comparacin de las caractersticas comunes de los seres vivos 1.1.1 Clula eucarionta y procarionta 1.1.2 Organizacin celular 1.1.3 Teora Celular 1.1.4 Clasificacin de los seres vivos en reinos 1.2 Jerarqua estructural 1.2.1 Teoras de la vida 1.2.2 Adaptacin 1.2.3 Relacin entre la adaptacin y la biodiversidad 1.2.4 Biodiversidad 1.3 Aportaciones de Darwin 1.4.1 Darwing y la evolucin

Nombres de la Unidad II

Relacin entre nutricin y Salud

Competencia: Los alumnos identificaran que es la nutricin, como se lleva a cabo y la importancia que esta tiene en la vida cotidiana, as como tambin examinaran los conceptos bsicos de la sexualidad humana, el proceso de reproduccin y los mitos relacionados con la sexualidad, todo esto con la finalidad de que muestren mayor inters en su salud adquieren mejores hbitos alimenticios y comportndose de manera responsable con su sexualidad, lo anterior con una actitud comprometida. Temas y subtemas 2.1 Importancia de la nutricin para la salud 2.1.2 Proceso de digestin y nutricin 2.2 El plato del bien comer 2.2.1 Enfermedades relacionadas con la nutricin 3.1 Tabaquismo y sus implicaciones 3.1.1 Fumadores activos y pasivos 2.1 Sexualidad Humana 2.1.1 Reproduccin humana 2.3.2 Mitos asociados con la sexualidad

Nombre de la Unidad III Composicin del cuerpo humano Competencia: Los alumnos integraran sus conocimientos para clasificar las diversas composiciones de la cadena del ADN con la finalidad de que lo comparen con las leyes de Mendel y encuentren la relacin existente entre ellas, as como tambin, explicaran la importancia de los mtodos anticonceptivos y los diferentes sistemas que componen el cuerpo humano, mediante un anlisis terico, lo anterior con una actitud responsable. Temas y subtemas

3.1 Mtodos anticonceptivos 3.1.1 Enfermedades de transmisin sexual 3.2 Mendel y la gentica 3.2.1 Relacin entr cromosomas, genes y ADN con la herencia biolgica 3.2.2 Relacin entre genotipo, fenotipo, cromosomas y genes 3.2.3 Genes dominantes y recesivos 3.3 Los sistemas que componen al cuerpo humano 3.4.1 Caractersticas especficas de los sistemas

Metodologa de trabajo Lecturas Resmenes Ensayos Resolucin de esquemas Comentarios en el blog Videos

Criterios de evaluacin 1.- La calificacin mnima de acreditacin es 7 2.- Se realizaran 3 evaluaciones que correspondern a los parciales 3.- Las visitas y comentarios contaran como participacin 4.- Las actividades tendrn fecha y horario lmite de entrega, despus de esta fecha no se recibirn trabajos, Sin excepcin alguna. Porcentajes

primer parcial Examen 50% Participacin 20% Trabajos 20% Ensayo 10% ----------------100%

Segundo parcial Examen 50% Participacin 20% Trabajos 20% Avances 10% ------------------100%

Tercer parcial Examen Participacin Trabajo final 20% 20% 60% ---------------100%

Bibliografa El atlas del cuerpo humano 1 Ed. Mexico, DF. Ed. Panamericana.

Limn, Sal., Meja, Jess., Aguilera, Jose.E. Biologa: Ciencias. 2Ed. 2011. Mxico, DF. Ed. Castillo.
Allier, Rosalia., Castillo, Sandra. La magia de la ciencia; Biologia 13Ed. 2012. Mxico, DF. Mc Graw Hill. http://www.beekeeping.com/articulos/leyes_de_mendel.pdf http://uvigen.fcien.edu.uy/utem/genmen/Gen%E9ticaMendeliana.pdf http://docencia.izt.uam.mx/acbc/documentos/lecturas/teoria_celular.htm.pdf http://www.youtube.com/watch?v=pbhw1ZxS1H4 http://www.youtube.com/watch?v=ASXEN0qL-Fo http://www.biologia.edu.ar/biodiversidad/niveles.htm http://www.fundacion-biodiversidad.es/habladebiodiversidad/pdf/que%20es%20la%20biodiversidad.pdf http://www.youtube.com/watch?v=gvziqdfFOqk http://www.ver-documentales.net/charles-darwin-y-el-arbol-de-la-vida/ http://www.youtube.com/watch?v=EM1_MGM_Gw0 http://www.youtube.com/watch?v=DwbVzgZzT4Y http://cf.caribeafirmativo.org/todo/ATT1379681077.pdf http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/salud/reprodu.htm

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~23000180/ciencias/ESO3/reproduccion_humana.pdf http://edu.jccm.es/cepa/almansa/attachments/055_TEMA%20%206.pdf http://www.youtube.com/watch?v=yL5XpvuF8N4 http://www.beekeeping.com/articulos/leyes_de_mendel.pdf http://uvigen.fcien.edu.uy/utem/genmen/Gen%E9ticaMendeliana.pdf